指受教育者學生在教育過程中不是被動地接受教育，而是具有主觀能動性，教師不過是指導者輔導者。

　　指教育者與受教育者，二者都是有主體意識的人。在教育與教學活動中都有自己認識與作用的客體，二者都是主體，同時又都互為認識的客體。這兩個主體在教育活動中的地位與作用有層次上的不同，從這個教育主體的概念我們可以總結出。 學習是一個主動的過程， 老師交給我們 我們需要自己去消化和吸收。