小班美術(shù)活動(dòng)：多彩的樹葉

時(shí)間：2024-03-05 15:22:41 好文我要投稿

小班美術(shù)活動(dòng)：多彩的樹葉精選[5篇]

小班美術(shù)活動(dòng)：多彩的樹葉1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏天樹葉的變化。

　　2、學(xué)習(xí)用，紅、橙、黃三個(gè)顏色以打圈的形式畫樹葉。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　背景音樂，PPT等油畫棒。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、引起動(dòng)機(jī)環(huán)節(jié)

　　帶幼兒去院子里面去觀察樹葉，讓孩子發(fā)現(xiàn)夏天樹葉的顏色？

　　2、欣賞環(huán)節(jié)

　　出示夏天樹葉的風(fēng)景畫，讓孩子感受顏色的'美

　　3、技能傳遞

　　親自示范畫葉子并涂色。

　　強(qiáng)調(diào)

　�。�1）畫的時(shí)候不要畫到桌子上。

　　（2）畫的時(shí)候要注意從外向里大圈的畫。

　　（3）打圈的時(shí)候要涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。

　　4、幼兒操作

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)，注意顏色的搭配。

　　5、作品評(píng)價(jià)

　　首先幼兒自評(píng)，然后同伴評(píng)價(jià)，最后老師評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)活動(dòng)：多彩的樹葉2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的語言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。

　　2、自然融入情境，樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、利用散步活動(dòng)，采集和撿拾落葉。

　　2、創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。

　　3、自制兩棵樹。

　　4、粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開了媽媽

　　1、出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的`情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2、教師提問：葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢？

　　它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢？（幼兒交流、表述）

　　二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察

　　1、師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢？

　　2、教師提問：葉子寶寶變成了什么？你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢？

　　三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識(shí)常見的樹葉寶寶

　　1、相互交流分享葉子寶寶的名稱。

　　2、想象描述葉子寶寶的外形特征。

　　四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家

　　1、幼兒進(jìn)行樹葉貼畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、把粘貼好的畫掛到樹上。

　　五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

小班美術(shù)活動(dòng)：多彩的樹葉3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

　　2、不怕困難，耐心地、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整。感受秋天樹葉的色彩美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。

　　2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、引發(fā)對(duì)黃樹葉、紅樹葉的回憶。

　　談?wù)勄锾靵砹�，大樹的葉子都變成什么樣了。

　　根據(jù)幼兒所述出示相應(yīng)的落葉。

　　二、幼兒畫樹葉。

　　1、師：樹媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙，畫一些秋天的樹葉寶貝，把樹媽媽打扮起來。

　　2、出示印有各種樹葉的繪畫紙，讓幼兒找一找，認(rèn)一認(rèn)樹葉。

　　3、師：這么多樹葉，你認(rèn)為哪些樹葉是黃色的，就用黃色油畫棒涂顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒涂色。

　　4、幼兒涂色，教師指導(dǎo)幼兒涂紅、黃色的樹葉。

　　活動(dòng)反思：

　　《指南》指出：“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)”。小班幼兒年齡小，注意力集中時(shí)間較短，往往會(huì)耐心不足。在今天的繪畫活動(dòng)中，小朋友需要將兩片樹葉樹葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐心地將兩片樹葉一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)地涂滿；有些幼兒會(huì)急于求成，迅速地將樹葉涂滿，但是樹葉上有很多空隙；有些幼兒涂到一半，就會(huì)拉著我的衣服說：“老師，我不想涂了�！边@些繪畫當(dāng)中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象值得我們反思。

　　對(duì)于那些認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)行繪畫涂色的幼兒，我們需要鼓勵(lì)、表揚(yáng)他們，并把他們的作品展示出來，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)；對(duì)于那些急于求成和半途而廢的幼兒，就需要培養(yǎng)幼兒的耐心。教師可以用獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙的方式鼓勵(lì)幼兒耐心將畫畫完，并在離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看一看幼兒的'繪畫作品，用“把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會(huì)高興”的方式鼓勵(lì)幼兒耐心繪畫。

　　除了用榜樣、獎(jiǎng)勵(lì)來引導(dǎo)幼兒耐心繪畫外，老師還可以與家長(zhǎng)交流，家園共育，希望家長(zhǎng)周末在家可以抽時(shí)間陪幼兒畫一幅畫，一定要讓幼兒安靜地畫完，才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完一件事，切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。此外，還可以用看書，讓幼兒學(xué)習(xí)等待等方式培養(yǎng)幼兒的耐心。當(dāng)幼兒有什么需求，想要買什么玩具時(shí)，家長(zhǎng)可有意延緩一段時(shí)間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養(yǎng)孩子的耐心。

小班美術(shù)活動(dòng)：多彩的樹葉4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞秋天樹葉，了解秋天樹葉的形狀和色彩。

　　2、嘗試運(yùn)用蠟燭、顏料等材料及方式表現(xiàn)秋天的樹葉。

　　3、萌發(fā)對(duì)秋天的熱愛，感受秋天美麗的風(fēng)景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先觀察過秋天的葉子。

　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：蠟燭、黃色、紅色、綠色顏料若干、排筆、樹葉、ppt課件和歌曲《秋葉》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聲音導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　1、小朋友，你們聽這是什么聲音？（火車）你們做過火車嗎？

　　小結(jié)：火車可以帶我們?nèi)ズ芏嗪猛娴牡胤�，今天我要開著火車帶小朋友去一個(gè)美麗的地方，你們想不想去呢？那就讓我們趕緊出發(fā)吧！

　　二、認(rèn)識(shí)樹葉、感知欣賞

　　1、哇！你們看到了什么？

　　2、秋天的樹林是什么樣子的.呢？樹葉有什么顏色的？

　　3、你知道這些樹葉寶寶叫什么名字嗎？我們一起認(rèn)識(shí)一下他們吧！

　　小結(jié)：秋天到了，大樹媽媽換上了五顏六色的衣裳，有綠色、紅色、黃色等等，形狀也不一樣，有的像手掌，有的像扇子，這些小樹葉真漂亮！

　　三、示范講解、自主操作

　　1、秋風(fēng)吹啊吹，小樹葉都從樹上飄落了下來，大樹媽媽變得光禿禿的，這樣的大樹媽媽還漂亮嗎？那我們?cè)鯓硬拍軒痛髽鋴寢尨虬绲钠烈恍┠兀?/p>

　　2、介紹材料

　�。�1）剛剛小朋友說了很多的方法，老師也想到了一種辦法，我們一起來看一看。

　　（2）這樣的方法需要用到哪些材料？

　�。�2）蠟燭：用蠟燭把葉子的形狀刮出來，刮的時(shí)候要用點(diǎn)力。

　�。�3）水粉：再用排筆蘸上顏料把葉子刷出來。刷的時(shí)候要刷均勻不能有空白的地方。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　四、作品評(píng)價(jià)、體驗(yàn)快樂

　　1、讓我們看看誰的葉子最好看？（把幼兒畫好的作品掛在板上，相互欣賞，讓孩子懂得欣賞別人的作品。）

　　2、這樣樹葉寶寶就可以一直留下來了，它可開心了，讓我們一起和彩色的樹葉寶寶跳個(gè)舞吧。（幼兒可以邊唱邊表演《秋葉》）

　　活動(dòng)反思：

　　樹葉于幼兒來說并不陌生，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣必須一開始就要吸引他們，改變傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)模式。活動(dòng)開始以小火車的情境導(dǎo)入，直接激發(fā)了幼兒興趣。接著讓幼兒看一看、說一說了解不同的小樹葉。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，小朋友還是很感興趣的。在操作活動(dòng)中由于幼兒第一次接觸刮和刷的技能，掌握的不是很好。很多孩子由于顏料刷的過多，而導(dǎo)致紙破爛，還有孩子不知道在刷顏料的過程中如何去換筆，導(dǎo)致顏色混肴，畫面變黑，對(duì)于小班的孩子有點(diǎn)難了。沒有較好的達(dá)到我預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。最后將部分孩子在區(qū)角中輔導(dǎo)，作品完成的還不錯(cuò)。