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小學(xué)生的回信
小學(xué)生的回信1
尊敬的老師：
您好！
您最近身體好？有沒有不舒服的地方，要是有，您就給我說(shuō)，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我已經(jīng)收到，我非常非常感謝您。您上封信的內(nèi)容是：不要從別人身上找壞處，要先從我自己身上找自己做錯(cuò)的地方。還給我講了您小時(shí)候的經(jīng)歷：您小時(shí)候也像我一樣驕傲，一聽到夸獎(jiǎng)，就覺得知己是最棒的。班主任還給您講能把你改變的故事，就這樣，您漸漸改過(guò)錯(cuò)誤，成為了一為著名的大作家。看到您的回信我改了過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在，我的作文還是很好，還是經(jīng)常拿獎(jiǎng)。但我看了您的回信，我改了過(guò)來(lái)。每次作文拿獎(jiǎng)，我都不在炫耀，只是謙虛地給別人分享自己的快樂。并向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，他們都原諒了我，愿意重新來(lái)和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個(gè)變到幾十多個(gè)，幾乎所有朋友都回來(lái)了。我的'生活也充滿笑臉。
柯巖老師，感謝您的指導(dǎo)。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形單影只的在街上走動(dòng)；有了您，我才走回正直之路；有了您，我才會(huì)每天充滿快樂。柯巖老師，謝謝您！
敬祝
身體健康天天快樂
12月23日
小學(xué)生的回信2
尊敬的柯巖老師：
您好柯巖老師！您的信我已經(jīng)收到了！
我是張國(guó)強(qiáng)學(xué)生，自從我讀了讀您寫的會(huì)信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學(xué)增么相處、和好、和善了！我還明白了要是我得了獎(jiǎng)狀不應(yīng)該去和別人騙自己的獎(jiǎng)狀的！
謝謝您！柯巖老師指教，因?yàn)槟�自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯(cuò)誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對(duì)我的.好朋友說(shuō)，好朋友對(duì)不起，我不應(yīng)該用我的優(yōu)點(diǎn)，和別人的缺點(diǎn)來(lái)做比較，可能就是我的成績(jī)獲得了獎(jiǎng)狀，我就拿我的獎(jiǎng)狀和別人來(lái)做比較，我應(yīng)該用別人身上的優(yōu)點(diǎn)，去改正自己身上的缺點(diǎn)，要是怎么樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了！
可是尊敬的老師！我就是還有一個(gè)地方不明白，就是我突然有一天，再上數(shù)學(xué)課上，我的學(xué)習(xí)突然下降了許多，我們班的同學(xué)都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來(lái)請(qǐng)教請(qǐng)教我，是我的不對(duì)，還是別人做得不對(duì)嗎？我想請(qǐng)老師您指教一下。
我祝福您！
身體健康
張國(guó)強(qiáng)學(xué)生
20xx年10月23日
小學(xué)生的回信3
盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了我們期待的新疆朋友的回信。
“Yes！”“喔耶，有我的……”“啊？……”吵的像菜市場(chǎng)的五（6）班正在……發(fā)信，這正是我們期待的回信啊！這已經(jīng)是第二次回信了，上次回信有很多同學(xué)沒有那到回信，不知道這次有木有？真期待啊！
老師滿面笑容地說(shuō)：“同學(xué)們，又有回信了！”大伙歡呼起來(lái)，議論紛紛。老師從一疊厚厚的信中抽出一封頓時(shí)大家屏住氣息，“這位同學(xué)姓李。”大家第一個(gè)想到的就是咱班的班花李琳，齊刷刷的看向她，李琳似乎很驚訝。老師笑呵呵的，我的`心怦怦在跳。“恭喜，李琳同學(xué)。”老師親切的說(shuō)，李琳邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，臉上笑開了花。她又抽出一封信，我的心里有個(gè)小鹿在亂撞，差點(diǎn)就跳出來(lái)了，“溫雅，恭喜你。”溫雅飛快地跑上去拿屬于她的信。老師又抽出一封信，這時(shí)我滿頭大汗、心亂如麻，想：“這次一定是我！信啊！”老師小心翼翼地說(shuō)：“鄧……”霎時(shí)，同學(xué)們千篇一律地說(shuō)：“鄧麗君。”“恭喜。”“又錯(cuò)了，不是我……”失落的我想著想就面紅耳赤。
時(shí)間過(guò)得很快，那一疊厚厚的信慢慢變的稀薄了。溫雅已經(jīng)有五封信了，我真是羨慕、嫉妒、恨啊！當(dāng)老師說(shuō)：“這是最后一封”的時(shí)候，全場(chǎng)靜得出奇，教室里鴉雀無(wú)聲。“溫雅，恭喜你又有一封。”小伙伴們都驚呆了就這最后一個(gè)希望啊！溫雅一個(gè)同學(xué)就打破了6個(gè)希望啊！班里的同學(xué)幾乎都有回信，但如今我手上卻空空如也，真是又氣又恨，萬(wàn)箭穿心啊！
“回信都去哪了……”
小學(xué)生的回信4
王虹：
你好！看到你的來(lái)信，我很愿意幫你擺脫困境。
我們先來(lái)分析一下，爸爸和媽媽不讓你去參加同學(xué)們的生日會(huì)是為你好。你的爸爸媽媽怕晚上太黑，去的時(shí)候不安全，所以才不讓你去的；還有可能是爸爸媽媽怕你經(jīng)常參加這樣的聚會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我們?cè)賮?lái)分析一下，同學(xué)們和你疏遠(yuǎn)的原因是你跟同學(xué)溝通不好。同學(xué)們認(rèn)為好朋友的生日，大家應(yīng)該聚一聚，一是給過(guò)生日的好朋友溫暖，二是增進(jìn)好朋友之間的`感情。你沒有去赴約，同學(xué)們并不一定會(huì)怪你，但是你沒有向同學(xué)解釋沒去的原因，才引起同學(xué)誤會(huì)，認(rèn)為你不珍惜好朋友之間的感情。
你應(yīng)該告訴家長(zhǎng)：聚會(huì)可以使你學(xué)會(huì)交往，可以使友誼更深；你應(yīng)該要信守諾言，答應(yīng)了別人的事就要去做，如果不能完成要先通知?jiǎng)e人不能完成，不然別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)不守承諾、喜歡撒謊的人。
我告訴你幾個(gè)和同學(xué)們和好的小方法:
一、買一個(gè)小禮物，送給同學(xué)，向他道歉，并說(shuō)明不去的原因。
二、打電話給他，向他解釋不去的原因。
三、主動(dòng)和同學(xué)接近，讓他們逐漸理解自己。
你可以選一個(gè)或幾個(gè)適合自己的方法去實(shí)行。
祝
天天快樂
知心姐姐
20xx年12月19日
小學(xué)生的回信5
王虹同學(xué)：
你好。
我已經(jīng)收到你的來(lái)信，你的信使我很難過(guò)。
我知道，你現(xiàn)在很難過(guò)，很傷心，也很苦惱。但是，你讀了我的回信之后一定會(huì)快樂起來(lái)的。
好，我們現(xiàn)在來(lái)分析一下事情。第一：你的同學(xué)在說(shuō)請(qǐng)你去她家過(guò)生日的時(shí)候你有沒有想過(guò)當(dāng)時(shí)父母是怎么想的呢！你就隨隨便便的.答應(yīng)了。
其實(shí)父母不讓你去是有他們的理由。同學(xué)過(guò)生日，原本是件高興的事，不過(guò)，現(xiàn)在這么苦惱呢！其實(shí)呀，父母不讓你去也不是他們的錯(cuò)，他們是擔(dān)心你有什么事。也許，你應(yīng)該從自己身上找問題。
爸爸、媽媽，不讓你去參加同學(xué)的生日會(huì)，你認(rèn)為是他們的錯(cuò)，那你就錯(cuò)了。你現(xiàn)在呀，就該向那位同學(xué)寫張賀卡，當(dāng)做你送給她的生日禮物，也在上面寫上“對(duì)不起。”
如果，同學(xué)還是不肯原諒你。你就在雙休日，定個(gè)時(shí)間和她說(shuō)清楚，你要鼓起勇氣來(lái)，其實(shí)你寫信給我，已經(jīng)是幫助了自己。
你說(shuō)，讀了我的信之后是不是開心了很多，也恢復(fù)了自信。去吧！鼓起勇氣去和她說(shuō)清楚。你愿意試一試嗎？
祝你
身體健康、學(xué)習(xí)愉快
你和好朋友知心姐姐
某某某年某月某日
小學(xué)生的回信6
親愛的王虹小朋友：
你好！
看了你的信，我也有點(diǎn)著急了，你失去的是最最要好的朋友。我以前也遇到過(guò)這種令人頭痛的事。一次，我向同桌借了本語(yǔ)文書，說(shuō)我的書忘帶了，只是借用一下，結(jié)果收拾書包時(shí)我下意識(shí)地將書放入書包，背回了家，那日同桌找不到語(yǔ)文書，作業(yè)也沒做成。第二天她早早來(lái)到學(xué)校向我要書，我?guī)缀醢堰@事“吃了”，想起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)書落在了家中，手中的語(yǔ)文書是自己的。那日同桌被老師批評(píng)了，可她始終沒說(shuō)是因?yàn)槲也艜?huì)變成這樣的，我知道她還把我當(dāng)成好朋友，我心里很難受，默默地在心中說(shuō)“對(duì)不起”，此事過(guò)后她變了，把這事兒告訴我的好朋友們，讓她們避開我，那段時(shí)間，我心中難過(guò)極了。
后來(lái)我想了個(gè)好辦法，我給每個(gè)離開我的.好朋友都寫了一張賀卡，上面寫了一句話：“我永遠(yuǎn)是你們的好朋友，不管怎樣！”朋友們被我感動(dòng)了，回到了我身邊。
其實(shí)我認(rèn)為你和你的好朋友都有錯(cuò)誤，你怎么可以一下子就爽快地答應(yīng)了，你沒思考一下父母是否會(huì)同意，或是今天下午有什么安排。你的朋友也太在意生日了，你不就是沒去參加么，有必要不理你嗎？其實(shí)我知道這件事你不是有意的，可朋友不理解你，我認(rèn)為你應(yīng)該用你的行動(dòng)、你的愛支感染她們，哪怕是一個(gè)小舉動(dòng)也行。至于接下來(lái)的事就要你自己思考了。和你一同討論問題，我感到十分開心。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
小學(xué)生的回信7
尊敬的柯老師：
您好。
我是張國(guó)強(qiáng)，我讀了您寫給我的的信以后，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”和“人外有人，天外有天”的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才能讓同學(xué)們喜歡我，和我做回原來(lái)的好朋友。
我從您寄給我的信中，讓我明白了不是同學(xué)們的問題，而是我自身的問題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)別人的短處，而發(fā)現(xiàn)別人的'長(zhǎng)處，別人的長(zhǎng)處也許就是我的短處，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改掉了自己的缺點(diǎn)，而且我還一一給同學(xué)們道歉，同學(xué)們接受了我的道歉。
近幾天，學(xué)校來(lái)了一次考試，這次的考試來(lái)的很突然，我并沒有考好，和我同年級(jí)里面就有一個(gè)比我小一歲的女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對(duì)的，她就沒有向別人炫耀，而自己說(shuō)自己考得不太好。一個(gè)比我小一歲的女孩都不驕傲，為什么我就控制不住我自己，我就感覺非常不好意思。
柯巖老師多謝您的教導(dǎo)，才讓我做回以前的自己！
敬祝
柯巖老師身體健康，萬(wàn)事如意！
5月29日
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