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綻放生命之花錦集【15篇】
綻放生命之花1
斷翅的蝴蝶用堅強描繪彩虹；寒風的梅花用堅強散發芬芳；斷崖的小草用堅強書寫生命。而我，看著成長之花因堅強而綻放……
看著白蝴蝶隨著柳絮飛舞著，不禁又想起那篇文章——《斷翅的淚》，我體會到了有一種聲音叫堅強，是生命的力量，是生命的執著。品讀全文，我感受到了堅強的力量，讓我的心也隨之受到震撼。有人說，蝴蝶因軟弱而流淚；有人說，蝴蝶因害怕而流淚；有人說，蝴蝶因傷心而流淚……但我卻知道，蝴蝶因堅強而微笑。雖然，它失去了家族的標志——一對美麗高貴的翅膀，在冰天雪地里受到寒風的摧殘，但是，它依舊希望完成那個所有蝴蝶的夢想——飛上那寬闊蔚藍的天空。堅定信念，追求夢想，向往成功。一次次的試飛，一次次的摔落，一次次的失敗，渾身的疼痛并沒有泯滅它心中的信念。用堅強支撐著，用夢想努力著，終于飛上藍天，笑了，可是，空中卻沒有了蝴蝶的身影，只留下它描繪在天空中的那道絢麗的彩虹，還有滴落在雪地上的代表堅強的淚水……
隨著雪花的飛舞，銀裝素裹的世界中卻有一抹粉紅在跳動。風正疾，雪正寒，梅花受盡凍寒，但卻毫不退縮。萬物早縮在溫暖的地下，所有的樹都在寒風中瑟瑟發抖，而它卻依然傲立墻頭……它不愿在溫暖的春天與百花爭奇斗艷；也不愿在喧囂的夏天拋頭露面；更不愿在清涼的`秋天飄香十里，它只等在寒冷的冬天靜靜的綻放，為冬天增添活力，散發清香……
不知何時，我漸漸喜歡上了日出。那片竹林后的小山坡變成了我看日出的好地方，秋天，下霜的早晨，竹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，輕輕踏上薄霧，踩著帶有露珠的落葉來到山頂。抬頭遠望，欣喜地看到東邊的天空顯出一片鮮紅，一輪旭日冉冉升起，溫暖也隨之而來。不經意地瞥見山崖縫隙間的那片小草，在風中搖擺著，我的心隨之一顫，在這樣的環境下，它卻依舊堅強的生長著，只是為了生存，不！這是生命的聲音，是力量，是堅強。
大自然的聲音賦予我一種力量，堅強與自信伴隨著我成長之旅，給我一次次的鼓勵，一次次的慰藉，看著那屬于我的成長之花慢慢綻放，綻放堅強的生命之花，散發屬于自己的芬芳，屬于自己的人生，人生需要堅強的生命之花。
成功的花兒，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，因為我在不懈追求，綻放堅強的生命之花。
綻放生命之花2
從踏入小學校園的那一刻，我與它相識了。
它是教室里一株很不起眼的吊蘭。枯黃長葉無力的耷拉下去，柔弱地塔在窗臺上。
莫名地，對花草向來毫無興趣的我竟真切地感受發自內心的憐惜。
于是，我決定一定盡最大的努力將它救活。因為我曾聽說過，吊蘭的生命很頑強，所以，我有信心！
從那天起，每天到學校第一個沖進教室的就是我。隨后還會有一個背著笨笨的大書包，吃力地跪在課桌上澆花的身影。對了！這就是我。
終于，皇天不負有心人，在我二年級的一天，我發現了那棵世界上最美麗的嫩芽！它活過來了！它又有了第二次生命！
于是，我更加信心地照顧它。夏天怕陽光太炎熱；冬天又怕太冷。真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了！
又聽說它能開花。于是等待一睹花兒的風采又成了我新的企盼。
一天清晨，無意間發現了那個小小的花骨朵。看它淡白色的身體，含羞地藏在長長的葉片之下。那時的我真的比發現新大陸要高興不知多少倍。
第二天，它開花了，潔白的花朵泛著熒光，難道是花仙子的'化身？六瓣細長的花片，簇擁中間淡黃色的花蕊。真的無法去找比它更美的東西。
如今長大了，有時會偷偷地笑自己的幼稚，何必為一朵小花綻放而歡呼雀躍？中國申報奧運成功時，國民也不見得那么興奮！
其實仔細想想，盡管好似不起眼的小花，卻承載了一顆稚嫩的心靈的多少期盼？而它又蘊涵多少辛勤汗水？那應該是愛的表現，這花開則是愛的結晶。
曾經有多少期盼？為了一次好成績而企盼，為了一次夸獎而企盼。但對于這種來自心靈的純真的企盼來說，它們太庸俗。
試問：世上又不知有多少人會為了那平凡的美而企盼過？
我不知道。
但我記得，曾經有一顆純潔的心在付出了愛的汗水后，企盼過生命之花的綻放！
綻放生命之花3
我是一個平凡人，沒有什么特長和本領，我把人生的希望都放在中考上面，我希望自己能考上理想的高中，一展我的報負。可是命運之神像給我開了一個玩笑，我中考失利了。周圍的人看我的眼光變了，因為他們認為我的人生已經失敗了。當我看著周圍人那異樣的目光，父母那憂郁的眼神，我的心都快碎了。我失去了往日的陽光般的笑容，我陷入深深的沉思中……
每天活在埋怨中的我，看著那“天價”的學費，父母那頭上的銀發，我毅然放棄了上高中的念想。我選擇了中專，我選擇了國際貿易專業。心中也就報了試試的態度，我來到了廣東理工職業學校。當我第一天進入學校是，對它是陌生的，對于專業更是一竅不通。但隨著時間的推移，我發現自己漸漸喜歡上了這個專業，對它采生了濃厚的興趣。臉上也重現了久違的笑容，這是會心的笑。也許是時間的作用吧，我覺得在這學習很開心 對于中專，我開始覺得它不過是學習技術的地方，殊不知國家竟對它如此重視，除了給予我們高中生一樣的待遇外，還有每年1500元的助學金。而對于家庭較貧困的同學，還實行免學費就讀制度。讓我們這群對中不抱希望的學生，重新燃起心中那把想好好學習的熱火。我們希望自己能夠在這里好好學習專業知識和文化知識，將來可以回報國家的恩惠 在我來學校之前，總覺得以后會和其他人差很多，以為自己已沒有了上大學的希望，這曾經也讓我自卑過，我覺得沒有上過大學會失去很多機會。但是，我真得好幸運的'，我有上大學的希望了。我真的好興奮啊。我的父母也為我高興，我重拾了那份自信，不再害怕周圍人的眼光 我們根本不用害怕自己是中專生而郁郁不得志，放棄自己的大好人生。我們，依然可以綻放生命中最美麗的花朵 我們學校受到了國家的資助政策的幫助，學生也受益。我們的同學唱參加一些市級、省級的比賽，將自己的本領發揮到比賽上去，充分利用到實踐上，為我們的人生添上輝煌的一筆 我常在想，中專生的成功于哪里呢？是自己還是中職生資助政策。自己是確定的，但資助政策怎能忘卻？? 我真的很感謝它。是它，讓我擺脫黑暗，沖向成功；更是它，讓我從一個沒有方向的小孩，知道我的未來在哪里 也許現在的我還不夠好，無法實現夢想。但我已經找到了我人生的方向，知道以后的路應該怎樣走。
昨日的已經過去，今**問自己：“Are u read？I believe I can！”在已過去的1年中，我不斷受到“中職生資助政策”的幫助，它是一直伴隨在我身邊，助我不斷成長 我除了謝謝之外，只有好好讀書，報答它。也許前方阻礙重重，狂風暴雨更是不斷，但我有信心，我能戰勝那些困難。我知道，未來勝利的曙光正等待著我 綻放生命之花，讓人生充滿希望 作為今日的中專生，我覺得是幸運的。國家如此重視我們的學業，給我們那么好的條件。在當今信息技術高速發展之際，無法缺少我們這群有專業技術的人才。我們定要學好專業知識，才能跟上社會先進的腳步。因為我們依然是祖國的未來 加油，每一位中專生！
綻放生命之花4
生命是短暫的、奇妙的、具有挑戰性的，若想走好滿是荊棘的生命之路，那么你就必須保持一種樂觀的心態去面對一切。當生命如流星般將要流逝時，驀然回著，滿是荊棘的生命之路已綻放成一朵絕美的奇葩，然而這絕美的生命之花正是樂觀的心態所賦予的。
信仰是生命的支柱，樂觀的心態則是生命的犁鏵，是生命之花。有的人深刻地理解了“心態怎樣，世界就怎樣”的道理，于是他們的靈魂得以深呼吸，他們的生命散發著前所未聞的幽香，生命由此而變得充實、豐富，閃耀富麗的光圈。然而卻還有些人一點都不重視心態的修養。他們一遭遇磨難就怨天尤人，一遭受挫折就自暴自棄，一面臨逆境就放棄追求，一受到打擊就一蹶不振，于是他們的生命如斷了線的風箏一樣，隨風飄逝，處處被動，最終注定要墜入無底深淵，生命由此變得陰冷黑暗，如同一座荒鞠的墳墓，悲慘凄涼。在現實生活中，這樣的事例也處處皆是。
據某報社報告，某高考生才華橫溢，在高考中也將自己的才學發揮得淋漓盡致，自以為定能被高等學府錄取，然而，事與愿違，在整個酷熱的暑假期間，他都未收到錄取通知書，看到別人成功后滿臉幸福時的情景，痛楚的情愫油然而生，自卑的心態像毒瘤般在他的心中滋長。最終他因沒收到高等大學的錄取書而跳樓自殺身亡。這位高考生自殺事件引起了政府和媒體的關注，后經多方面偵察，才得知這位考生已被北大錄取，只是他的掛號信被落下了，所以才遲遲未到。當記者問北大校長是否因為失去這位人才而感到可惜時，北大校長意味深長地說：“北大不會因失去這樣的人而可惜，其實他是被自己的悲觀的心態所扼殺，固然他是位人才，但他的心理素質差，心態極其悲觀，這種人不會對社會有貢獻，相反這種人將來很可能會走上歧途，給社會造成難以估測的危害。”
悲觀的心態是殺人的魔鬼，而樂觀的心態卻是育人的天使，被喻為“發明大王”的愛迪生，小時候資智愚鈍，常遭老師辱罵，后來還被逐出了學校，但愛迪生生性樂觀，于是才成了后來的發明大王，為世界帶來了光明，為歷史的發展做出了巨大的貢獻。
一個平庸的`人，在世界的某個角落平平淡淡的生活著，但他只要有樂觀的心態，縱然平凡，但能找到心靈的寧靜，縱然孤獨，但能在幽境中使生命升華。
一個聰明的人，在繁華的城市里過著富裕的生活，但他如果存在有悲觀的心態，那么他的生活里將會永遠回蕩著裊裊的哀傷，直面淋漓鮮血慘淡人生的氣味將會永遠包圍著他，讓他無法呼吸，因為悲觀的心態是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有生命。
對此，我要呼吁全人類，讓樂觀的心態永駐心中，讓生命之花永遠綻放。
綻放生命之花5
一個人不可能一生都順順利利的，難免有一些坎坷，有些無奈，洶涌如流的車輛，高危突發的疾病，萬惡兇狠的歹徒，突如其來的意外事故……面對眼前的'這一切，你會怎么辦？
每個人面對突發事件都有自己的一套方法，但又如何面對交通事故呢？交通事故就像一場惡夢，夢雖然會過去，但想起來仍然讓我們膽戰心驚。
記得是去年的一個星期，那天中午我剛吃完飯，準備去乘坐公共汽車上學。當我走在一條小馬路上的時候，危險的事情發生了：我本來走在馬路中間，后面突然來了一輛摩托車，眼看向我狂奔而來了，我立刻向馬路右邊跑去。可是那輛摩托車以為我不會往那邊走，就自己往右拐了，結果在那同時轉向的一瞬間摩托車撞上來了。當時我腦子里一片空白，差點被嚇暈了。
司機趕忙停車下來，我一看還是一個熟人。我再往全身上下看一看，哎呀！褲子被扯掉了那么大一條，下午怎么辦啊？再看左腿膝蓋上被擦破了一大塊，不過還好是不幸中的萬幸，其它地方都沒有受傷，只是腿有些疼而已。
這時旁邊剛好有一位鄰居叔叔看見了，他立刻給我們家打電話，一會兒媽媽就焦急地跑過來看了看我的傷勢，然后立刻讓我回家去換條褲子，抹點藥。
在回家的路上，我差點就哭了。哭不是因為傷口痛，而是我想起了剛才媽媽關心我的情景：媽媽滿額頭的汗水，焦急的面孔實在讓我心酸。
這件事情已經過去一年多了，可是我總也忘不了。每當我想起它時，心中就會有一份傷與痛。它已經成為我心頭的一口警鐘，時時提醒我：要注意交通安全。
希望大家聽了我這個親身歷經的故事以后，也能夠像我一樣吸取教訓，不要讓交通事故這個惡毒的吸血鬼時時纏繞在我們的身旁，不要讓這種悲劇重演，一定要讓危險走出我們的生活，還世界一片安寧。讓安全永駐我們的心中，讓生命之花更加嬌艷。
綻放生命之花6
生命，如悄然飄落的冬雪，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，翩躚如蝶，輕盈如風。生命是絢爛的，是脆弱的，蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。我們人又如何面對這個浩劫危機呢？學會生存，就要學會堅強，勇敢超越。
一天，我挎著一個包著藍白格子底布的籃子到野林里采集蘑菇，忽見一條青綠而粗壯的藤蔓卷在樹上。我玩興大起，雙手拉著那條粗壯的藤蔓蕩來漾去。感覺手間的'“藤蔓”縮了一下。咦？藤蔓怎么會動？不對啊！我頓時感到危機四伏……“嘶嘶嘶……”我脊后一陣涼，頭皮發麻，僵硬地抬起頭看。一道冰冷，透著一絲貪婪的目光射在我身上，我與它四目對視，一條利刃的舌頭不停吐著，嗖地把身子卷著落到地面。那條“藤蔓”終于露出“廬山真面目”竟然是……？！
“啊！蛇！”我感到自己的雙腿情不自禁地顫抖著，渾身冒冷汗，牙齒也哆哆嗦嗦地打顫。我膽戰心驚地看著那條妄圖取我性命的青蛇，心好像有成千上萬匹疾馳的野馬奔騰一樣，狂跳不止，我和蛇僵持著，死一般沉寂，只有心跳聲清晰入耳。蛇慢條斯理地扭著腰向我行來，我一緊張就把籃子丟了，想撒開腿就跑！
我用驚恐的目光望著蛇逐漸逼近的身影，驚恐占據了我的心，不安和恐懼一點一點蔓延至我全身，遍布我的大腦，每一根神經繃得緊緊的，每一個細胞都躁動起來。逃？蛇會不會追上來狠狠地咬我一口？不逃？是坐以待斃嗎？我搜腸刮肚地想辦法，絞盡腦汁終于想起老師的諄諄教誨：“遇蛇不能驚慌，要小幅度行動，有風吹草動它都會逃走。”想到這，我顫顫巍巍地往后一點一點地挪移步子，生怕被這可怕的蛇察覺，心里像有只小鹿在亂撞，砰砰直跳，等蛇放松了警惕我便在它一眨眼間逃之夭夭。我不知跑了多久，回頭望了望，確定蛇沒有追上來了，我長長吁出一口氣，我魂兒都嚇掉了，還好是虛驚一場！
生命是高山之巔的青松，生命是展翅高飛的雄鷹，生命是東方升起的太陽，生命是奔騰不息的江河。學會生存，保護自己，讓生命之花綻放出最美麗的花朵！
綻放生命之花7
生命之花，在逼迫中綻放
種子拒絕了泥土的溫暖，破土而出，在風雨的洗禮中長成參天大樹；小河拒絕了大山的守護，向東而流，在激流的催促下漸入大海。它們的價值在壓力中得以實現。
夏蟬沉溺于歌唱的快意，虛度光陰，當蕭索的秋風吹起，紛紛死亡；蝴蝶游戲于花間的芬芳，無所事事，當絢麗的花朵飄零，魂魄無著。它們的生命在安逸中日漸萎縮。
人，只有一次生命，應當怎樣度過呢？庸人總把希望寄托在明天，今天只用來揮霍；圣人卻把今天緊緊抓住，當作生命的最后一天，用鞭子將自己驅趕，成就了一番番偉業。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些人，不都是身遭厄運之后，意識到人生的短暫而大業未成，從而逼迫自己，綻放了人生的輝煌嗎？為他們立傳的“太史公”,不也是身受極刑，忍辱負重，在逼迫中完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”嗎？
古往今來，絕沒有一位偉人是在安逸舒適中成就蓋世功業的。他們無一不是在偉大理想的鞭策下，同時間的斗爭中，逼迫自己，用有限的生命書寫了無限的輝煌！
那么今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉中揮霍著生命，又有多少人還原意選擇壓力與逼迫？歌舞升平平息了壯志，庸庸碌碌蹉跎了光陰，在他們的意念里，希望總在無盡的'明天。理想的光輝依然耀目，只是人們把它寄在幻想的將來；歷史的宏圖依然壯闊，只是人們把它掛在冷落的墻角。
對人生金字塔的追求，需要我們選擇逼迫。選擇逼迫，不是給自己以重壓，而是抓住機遇，珍惜時間，不斷奮斗。
練字的人，在最好的紙的逼迫下，往往能寫出更好的字。翻墻的人，把帽子先扔過去，常常能越過更高的墻。戰場上的壯士，在隆隆戰鼓的催促下，時時能發揮出更強的戰斗力。不留退路的逼迫，是生命超越極限，創造奇跡的動力。
人生是一張紙，我們是書法家，想人生的紙上寫出最好的字，逼迫自己吧。
綻放生命之花8
自然災害總是如揮之不去的夢魘一般對我們虎視眈眈，所以我們要掌握足夠的應急避險知識，從而讓我們在自然災害前運籌有余，不致如待宰的羔羊一般束手待斃。所以建設安全教育對于我們來說也是至關重要的。生命于每個人也都只有一次，需要我們呵護備至。
“科學應急避險，建設安全教育”說我們生活中一門必不可少的一門學科，想必也是當之無愧的吧！在天災面前我們不能選擇緘默，而科學應急避險也是相當重要的，它使我們不再是待宰的羔羊，讓我們知道天災是可以用人力去躲避的。就像葉志平校長用他的行動所詮釋的那樣，自然災害面前，我們也可以安全逃脫。所以，安全教育也該是我們必修的.一科吧，讓我們多了解一些應急避險知識從而在自然災害面前運籌有余。讓那慘痛的回憶不再上演，讓那妻離子散的傷痛不再重現，讓祖國的花朵絢爛綻放。
讓生命之花絢爛綻放，讓突如其來的自然災害成為使我們加強自身素質的警鐘，讓我們在自然災害中游刃有余。
讓那血的教訓不再上演，讓那觸目驚心的數字離我們漸行漸遠，讓生命之花絢爛綻放。
綻放生命之花9
從沒有思考生命是什么？學習了第四單元以“生命”為主題的課文后，我開始思考。生命是渺小的，就像大海中的一朵朵小浪花，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無比。
在我七歲那年，我養了一條小金魚，有一次我要喂它的時候它居然蹦出來了，離開了水的它在地板上拼命的掙扎，我急忙去抓，由于太滑，抓了幾次都沒抓起來，我想：這下了完了，非死不可了。終于費了九牛二虎之力，才把小金魚重新放進了魚缸里，小金魚竟然奇跡般的活了下來，而且一活就是一年。這不正是緣于小金魚的頑強的生命力嗎？
著名作家劉俠，也就是杏林子。他寫的《生命生命》給我了極大的'震撼。可是令我萬萬沒有想到的是她居然是一個殘疾人。在全身百分之八十五壞死不能動彈的情況下，她居然活的那么陽光，那么自信，那么快樂，她的一句名言是：除了愛，我一無所有。心里裝滿愛的一個人，能不活的光彩嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們一定要珍惜時間，熱愛生命，讓自己的生命之花永遠迎著金色的陽光綻放。
綻放生命之花10
我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責任！
生命，它不是一篇文摘，不接受平淡只收藏精彩；它也不是一次彩排，走得不好還可以重頭再來。你時刻感受著生命的美麗，就應擔負起珍惜她的責任——珍愛生命，綻放生命之花。
生命是堅強的，像“野火燒不盡，春風吹又生”的小草；生命又是脆弱的，一只蝴蝶一只螞蟻可以輕易的被我們把玩在手中，一念之間它們就可能永遠長眠……
上個星期三晚上，學校組織我們看了交通安全紀實片，當我們看到小小年紀的他們因為車禍而不能像正常孩子一樣去跑去跳時，他們的童年因此蒙上了陰影。還有的孩子因為車禍而變成孤兒，當他們看著其他孩子拉著爸爸媽媽的手從自己身邊走過時，小小的心里像打翻了五味瓶，回頭望著他們遠去的背影，嘴角勾起一抹憂傷的弧度。這一切的一切都是因為車禍，它似乎是一個惡魔，讓你望而生畏，仿佛在你不經意之間就會以另一種方式把你帶走。
有人說生命好似一朵美麗的花，隨著歲月的流逝含苞綻放。但是在車禍面前這朵生命之花又是那么的不堪一擊。就拿紀實片中的那個美麗的小女孩來說吧，小小年紀本該有著童年的快樂和小同學們一起做游戲，可是由于車禍平日里的她只能自己呆在教室透過碩大的玻璃看著別人跳著、笑著，眼里充滿了落寞。她說每當學校開運動會時她多想加入其中和他們一起去操場，為班級爭得榮譽，可是由于車禍她失去了一條腿，從此，也只有拐杖和她作伴了。
車禍是什么？它是一個小偷，玩笑似的，在我們不經意之間偷走了一條條鮮活的生命，它以自己的獨特的'方式偷走了我們的童年和幸福。再想想那個十二歲的小姑娘吧，她本來可以擁有幸福的家庭，有爸爸、媽媽的疼愛，就是因為車禍，讓她從一個幸福的天使變成了孤兒。看著她含在眼里的淚水，看著她已不再有微笑的臉龐，看著這一切的不幸，我們想努力地挽回卻又無能為力。
過去的已無法挽回，從今天起，做一個遵守交通規則的人吧，讓交通事故這個小偷無機可乘，讓我們共同努力守衛住孩子們的歡樂，我們的幸福。
珍愛生命，綻放生命之花！
綻放生命之花11
生命恰似墻角的一朵花，一聲不吭，有著微不足道的渺小，僅僅如此嗎？不！它還有著不為人知的頑強……
當種子從土地里冒出綠芽時；當小雞寶寶從蛋殼里探出頭時；當醫院的嬰兒室里發出“哇哇”的哭喊聲時，我們便知道了。哦！新的生命誕生了。生命是一個多么美好的東西，它可以讓你看到大千世界，蕓蕓眾生，感受到各種各樣美好的情感，使一個人變得偉大，變得頑強。這時，我們就會想到一個古老的話題——安全。
安全，它是我們的防護罩。保護著我們成長，前進。一個人如果沒有保護好自己的安全，則可能失去生命；如果沒有生命，那如何去實現自己那偉大的人生理想和報負呢？應該只有做夢了吧。在生活中，我們的父母，朋友，老師也經常會說：“小心點兒，過馬路別跑啊，注意安全……”等話語，你可能會感覺他們真哆嗦，基至感到厭倦或苦惱……但是你注意到了嗎？其實，這是他們對你的關心，對你的生命安全的關注呀！生命并非兒戲，一次，就沒了，像天空中流星閃過，像那微弱的燭光一般，一吹即滅。我們并未親身體驗過死亡或發生意外事故的那種痛苦和恐懼感，所以我們要更加關注自己的安全，有安全意識，保護自己的生命。同時，在世界的某個角落里，總會有一些人正在努力綻放著他們美麗的生命之花。例如，自強不息的著名教育家——海倫凱勒就是一個典例。海倫在幼時就因疾病兒變成了盲聾啞人。但是，她卻并沒有就這樣的放棄。在她七歲那一年，她遇到了她一生中對她影響深遠的人生導師——莎莉文老師。莎莉文老師給予了海倫無微不至的.關愛，努力地指導著她用手觸摸著學會手語，摸著點字卡學會讀書……后來，在莎莉文老師的幫助下，終于，她學會說話了。在這條努力的路上，她披荊斬棘，克服一切困難，并取得卓越的成就。當然，還有許許多多的偉人：雙耳失聰創造出了巨大奇跡的音樂家貝多芬，以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭的張海迪，還有輪椅上的科學勇士霍金……
他們用事實告誡了我們，寶貴的生命不可能有兩次，要好好珍惜！不論過去還是現在，任何時間，任何地點，我們都要時刻牢記安全于心。生命之船，說翻就翻了，所以，讓這一朵花用它生命之美來感染、來觸動每一個人！
綻放生命之花12
一頁頁紙張雖薄，卻蘊含著一條條警醒的道理。一本本書籍雖小，卻包括著萬千世界。書中所承載的，是飛速流轉的時光，淡黃的書頁，記載著一篇又一篇的美文，厚厚的書籍，演繹著一代又一代的傳奇故事。
書籍教會我們做人。三人行，必有我師焉。在書海中徜徉，我們得到的不僅是知識，更有為人處事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是書籍帶給了我們雨后的第一抹陽光，他那溫柔的素手撫摸著我們，給予我們力量。
人生中的第一縷情感，也是從書中去感悟的。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。李白的豪言壯志，激勵著一代代的青年奮發圖強。老夫老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。蘇軾的霸氣之心讓我躁動的心蠢蠢欲動，心里那一絲想要為國奉獻的精神被壯大起來。而倉央嘉措的“住進布達拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。”優柔寡斷，兒女情長。開啟了我心中另一扇原本虛無飄渺的門，帶我接觸到這個五彩斑斕，百味雜陳的世界。
長大之后，書帶給我更多享受。莎翁的悲劇讓我了解到了這世間的人情冷暖；海子的詩行，給我解讀了什么是這世間最美的意象；《吶喊》使我看到了作為堂堂中國男兒的氣血方剛和雄心壯志；《小王子》讓我明白了這世間最珍貴的是天真無邪的情愫。
少年智，則國智；少年強，則國強。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。書，是知識的源泉，是人類進步的.階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。可以是天地的沉浮。讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。
讀書是一種放達，在歷史與現實的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。年少輕狂，何不捧一本書，獨自一人坐在燈下，撩動那泛黃的紙頁，心猿意馬，馳騁天下？
綻放生命之花13
夜空中的星座，永遠那么璀璨，在澄澈的夜空之中，守護著大地上的蕓蕓眾生。我們的生命，就像夜空中的星星，綻放著絢麗的星光，不要因為一時的粗心，使那星光，永遠暗淡了下去。不要讓那淺唱的生命之歌，早早的歸于沉寂。握緊安全的盾牌，把握自己的生命。
暑假中的一則新聞，現在想起來，還感到隱隱的心酸。照片上，那母親絕望的眼神，還有那一夜之間蒼老的面容，斑白的頭發，像是歷盡了世間的滄桑。有什么痛，能比上白發人送黑發人撕心裂肺的痛，兩個長眠在河底的女孩，是否找到了屬于她們的天堂。
一隊孩子，高高興興的走在去河邊的路上，他們正處在最純真的年齡，他們像泉水一樣清澈，他們稚嫩的眼中，還不曾目睹過死亡的悲傷。他們怎么會知道，當他們再次踏上這條路時，兩個雙胞胎姐妹早已沉寂在平靜的河面之下，黑暗的河底，吞沒了陽光，吞沒了歡笑，也吞沒了一家人的希望，只有濃墨一般的絕望，彌散，彌散。長眠于河下的女孩，愿你找到了真正屬于你暢游的水波，愿你，又一次尋到了金色的陽光。
河面下的暗流，那表面平靜的波濤，多少生命在這里終結，多少夢在這里破碎，多少希望在這里消散。其實，只要我們對孩子們再多些關注，在他們在陌生的水域里游泳時及時把他們拉出水面，多教導一些有關安全的知識，多讓他們閱讀一些有關安全的書籍，就能為他們鋪出一條安全的大道，讓他們健健康康的成長。
身邊的悲劇，為什么此刻還在重新上演，生命之花，為何還沒開放便完全凋謝。星光，為何還沒綻放便開始暗淡。為什么，僅一些簡簡單單的事情，我們卻做不到，我們沒有教會孩子們如何握緊屬于自己的'手中的盾牌，同時，也粗心大意的將自己置于潛在的危險之中。并沒有像書中一樣，為自己筑起堅固的屏障。
前幾天，看電視上的一個節目，讓本認為非常注重安全知識的我，徹底的沉默了下來。記者在超市中隨機攔下一位顧客，問他對這家超市熟不熟悉，那人顯然是常來，非常自信的答道：“熟悉，當然熟悉!”同時臉上掛滿了得意的微笑，但記者的下一個問題，卻讓他窘迫不已，記者裝作隨意的問：“那您知道安全通道在哪里嗎?”只見那人立刻變成了一種思索的表情，五分鐘后，他不好意思的挑了挑眉毛，笑了，坦然的說：“這我還真不知道。”又連忙加上一句“平常哪想過這問題呀。”便不好意思的轉身走開了。我在驚異于前后差別的同時，卻想到，自己不也不知道超市的安全通道在哪里嗎?不禁感嘆于命運女神的眷顧，若在超市之中出了事，卻找不到安全通道，只是迷茫的在超市中尋找，豈不是要壞了事。
我們的生命，終將綻放自己最美的光彩，無論命運帶我們走向哪里，記住握緊手中的盾牌。生命就要綻出屬于自己的風采，不要像那脆弱的花朵，早早凋零。
讓我們記住生命的偉大與不凡，也讓我們謹記“平安是福”。
星光之下，愿守護，平安一生。
綻放生命之花14
你不堅強，哭給誰看？時運不齊，命途多舛。深處困厄，更應堅強，青春無悔，悔之晚矣。只有經歷過才能體味珍惜。漫漫長路，吾將上下而求索！
在我上小學的時候，我的哥哥正在上初中。他經常帶著我去和他的的同學玩耍。那時，我非常開心，非常快樂。一年后，由于一些特殊原因，我轉學了。開始了我的初中生活，他的同學們也升入了高中，我不知道他們有許多人和我在同一所學校，直到那一天……
那是初二上學期的一次升旗儀式，升完國旗國歌停止后，我聽到了一個處分：××中學關于對學生“鵬鵬”的處分決定……我聽完后大驚：那不是我哥哥的同學嗎？他以前是非常優秀的學生啊，怎么會變成這樣呢？又想：他不可能那樣的，一定是同名同姓的，沒事的。
我決定第二天去驗證我的猜想。
來到那間教室，第一眼看到的便是鵬鵬。哎……
隨后便去了解他在這之前的情況。
聽他的老師說：剛開始時，鵬鵬哥哥是非常努力上進的，但因為檢測成績的不斷下降才有了上課睡覺的現象；后來又因為沉迷于網絡游戲無法自拔，所以導致他逃課上網、夜不歸宿。哎……
我找到他，說：“鵬鵬哥哥，你怎么可以這樣呢？你可一直都是我的榜樣啊！我希望你可以改掉以前的錯誤，重新開始。好好學習，天天向上！我想看到你的高考成績，看到你走進大學的.殿堂，好嗎？”“盡力吧！”
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已進入初三年級緊張的復習階段，也沒有時間經常去看他。
偶然的一天，遇見他的老師問及他的情況。得知他輟學的消息，我想盡一切辦法尋找他。找到后，便一直默默關注他。
鵬鵬哥哥來到一座城市。首先他來到工廠當工人，早晨六七點鐘起床，晚上九點鐘下班。堅持了一個月就辭職了。后來又來到餐廳當服務員，由于看不慣個別客人的臉色，不久便被老板炒了魷魚。從餐廳出來后，在街上閑逛。心想：當初我要是好好學習，也不至于現在這樣，也許現在已經上大學了。哎……走著走著就看見一家修車站正在招收學徒。自言自語道：“我從小就喜歡汽車，不如……”于是鵬鵬哥哥做了修車站的學徒，現在他已經是修車站技術最好的員工了。他又變得和以前一樣樂觀、積極向上、自信、勤奮。看到這些，我很開心、很欣慰。
他對我說：“你可要好好學習，考一個好的高中、大學，加油！千萬不要走我的老路。”“一失足成千古恨，再回頭已是百年身。” 亡羊補牢，為時未晚，千萬千萬不要走我的老路。我就是血淋淋的現實例子。我告訴他：‘我要在你讀過的高中教室里讀書，替你完成大學夢。請你相信我！”一年后我便在他讀過的高中讀書。
鵬鵬哥哥，現在我已在你的教室里讀高中，寫著這份作文。你放心，我會謹記你的叮囑。努力學習，考上個好大學，不讓你失望。
人生沒有后悔藥，只有把握好當前，珍惜未來。
向前走，我們應該堅強地向前走！
綻放生命之花15
走在車水馬龍的路上,看著鱗次櫛比的高樓，經過那些急速奔馳的車，我們歡喜地看到這個時代的繁榮。但與此同時交通帶來的隱患已經嚴重影響了社會和諧。在面對交通安全時，人的生命是脆弱的，是那么的渺小與不堪一擊，如此燦爛奪目的生命之花在片刻枯萎乃至凋零。朋友們，讓我們攜起手來，共同遵守交通規則，為和諧校園，和諧社會的建設出一份力！
有這樣一個故事:一個偉大的哲學家與一個漁夫同船共渡，哲學家問漁夫；“你會數學嗎？”“不會。”哲學家連連嘆氣，又問:"“你會外語嗎？”“不會。”漁夫答道。“你懂科學嗎？”“不懂。”哲學家不停地嘆息搖頭。說道:"那么你已經失去了一半生命。”這時，一個洶涌的`浪打了過來，船翻了。匆忙中漁夫問哲學家:"你會游泳嗎？”哲學家答道:"不會。”漁夫也搖了搖頭，說:"那你就失去了全部的生命。”其實，對于這個學富五車的哲學家來說，雖然達到了別人無法達到的智慧高度，卻失去了最基礎的安全意識和警惕，他的下場是悲慘的。在現實生活中，不論我們是貧窮，是富有，是強壯，還是弱小，當我們面對名叫“交通”的死亡之神時，大家都是平等的。
遵守交通規則，是為了讓我們更好更快樂地活著，是尊重生命，珍惜自我的一種表現。少了片刻的時間多等一會兒紅燈，就少了一份生命的威脅，多了一份安全，多了一份社會的責任感。
你還記得爸爸媽媽牽著我們的手教我們交通常識的時候嗎？你聽見放學時老師們對遵守交通，注意安全的話語了嗎？你瞧見指揮我們過馬路的交警叔叔們的辛勞了嗎？身邊的這么多人珍愛我們的生命，何況我們自己呢？交通事故就好像是一顆不定時炸彈，只要我們一不在意，就會被炸得粉身碎骨！朋友們，讓我們遵守交通規則吧！當我們能做到這些的時候，社會文明就前進了一大步！到那時，這顆所謂的炸彈，恐怕早就已經失效了，而我們中學生將在陽光雨露下健康成長，平安幸福的種子在每一個人心中悄然播種.....
和諧美好的社會大家庭是需要每個人努力創造出來的，每個人都應該遵守交通安全，提高自己的安全意識。身為高中生的我們，更應該以身作則，樹立好榜樣，展示這個時代的風采。
瞧那朵生命之花正呢喃，為了心中誠摯的召喚，為了堅守的平安，為了家人的笑臉，以一種抒情的方式，璀璨又奪目的綻開......
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