互相尊重作文精品6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的互相尊重作文，歡迎大家分享。

互相尊重作文1

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重他人是一個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則，同等的尊重才能換來別人的尊重，尊重是相互的相互的尊重才能構(gòu)成和諧社會(huì)。

　　將相和是歷史的一個(gè)佳話，正是藺相如待人的尊重，對(duì)人的恭敬，才使傲慢的廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的不足，所以負(fù)荊請(qǐng)罪，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了自己對(duì)藺相如的尊重。尊重是相互的，一個(gè)不懂禮儀的人不能也沒有資格獲得別人的尊重。人沒有高低之分，只有用真誠(chéng)尊敬的心對(duì)待他人，才能得到發(fā)自肺腑的尊重。

　　當(dāng)然不尊重他人的人是可恥的.，他不僅不會(huì)得到尊重，也會(huì)得到別人的取笑。晏子因身材矮小，在出使楚國(guó)時(shí)，楚王用狗洞來羞辱晏子的外貌，這是對(duì)他人的不尊重，侮辱。當(dāng)然，晏子以其人之道還治其人之身，用自己的外貌來反擊，笑稱楚國(guó)為狗國(guó)，楚王只能自取其辱。不尊重他人的人最終會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)禮而受到懲罰。既而楚王又貶低晏子的人品，否認(rèn)晏子的才能，晏子便順?biāo)�推舟，降低自己的身份來諷刺楚王，當(dāng)面指責(zé)楚國(guó)是弱國(guó)，無(wú)奈，啞巴吃黃連，楚王是有苦說不出哇！

　　無(wú)論是在歷史，還是在當(dāng)今，尊重都是衡量一個(gè)人品德素質(zhì)的根本條件。尊重是相互的，投以別人微笑，也能收回別人的謝意，世界上沒有單方面的尊重。

　　對(duì)幫助自己的人說聲謝謝，是尊重；向貧困可憐的乞丐給予笑臉，是尊重；不隨意打斷別人的發(fā)言，是尊重。

　　尊重是一個(gè)人的一種品格，尊重是相互的，對(duì)他人尊重使用的尊重的好方法。世界需要相互的尊重，尊重是相互的，投以微笑必得笑容。

　　尊重他人就是尊重自己。

互相尊重作文2

　　我尊重的人是誰(shuí)，你知道么?他年紀(jì)不大，只有二十幾歲剃著平頭，一雙炯炯有神的眼睛流露出慈祥和善的眼神，輕輕年紀(jì)是個(gè)醫(yī)生，還是個(gè)研究生,懂得英語(yǔ)、日語(yǔ)等。他就是我在上海新華醫(yī)院所認(rèn)識(shí)的葛欣叔叔。

　　你知道我為什么如此尊重他么?要回答這件事情，首先要追逐到3年前的一場(chǎng)病。那時(shí)，我還是三年級(jí)的小學(xué)生，一場(chǎng)病使我住進(jìn)了上海新華醫(yī)院。一次偶然的機(jī)會(huì)，我便認(rèn)識(shí)了這位叔叔。我不但敬佩這位叔叔的豐富知識(shí)，更敬佩這位叔叔的高尚品德。

　　我是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，葛叔叔沒有看輕我。在我住院的五十多天里，只要一有空，葛叔叔便來陪我談話、聊天。中午，由于我的右手在打吊針，左手我不會(huì)拿筷子，不能吃飯，因此，葛叔叔便常來喂我吃飯。為了我在沒人玩的時(shí)候也有事情做，他特地給我買了一套叫《湯姆.托伯歷險(xiǎn)記》的`書給我看(共有十二本，我一直把它珍藏著)。

　　有一次吃晚飯時(shí)，護(hù)士將一碗碗香噴噴的飯菜放在我們的餐桌上，由于我的手在打針不能吃飯，再說我媽媽遲遲沒有來，所以我只能眼巴巴地看著別人的爸爸媽媽喂自己孩子吃飯，而自己只能望菜興嘆了。就在我看看同伴，望望菜的時(shí)候，葛叔叔出現(xiàn)在我面前，他好像是看懂了我那著急的樣子。

　　便走過來摸摸我的頭說：“張貺，怎么了?媽媽沒來?”我著急地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，竟說不出一句話。葛叔叔便用安慰的語(yǔ)氣說：“沒關(guān)系，葛叔叔來喂你。”于是，葛叔叔就坐在我的旁邊,拿起湯匙一勺一勺地喂我。

　　平時(shí)我不愛吃的菜，葛叔叔跟我說了這種菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并夾起菜送到我的嘴里。這時(shí)我吃著菜,覺得味道格外美味可口，后來我也會(huì)吃一些蔬菜類了。

　　這就是我尊重的一個(gè)人——葛欣叔叔!

互相尊重作文3

　　尊重是中國(guó)五千年來的一種品質(zhì)，也是一種看不見摸不著的東西。我們常常嚷著叫著讓別人尊重我們，但我們可有尊重他人了呢？

　　在眾多的事情中，我們可做過一件尊重他人的事呢？老師為我講課時(shí)，我們應(yīng)專心致志地去聆聽他所講的那好比食物般的知識(shí)，只有認(rèn)真地起聽取它，才能使我們的精神得到一定的充足，可往往在我們認(rèn)真聽取時(shí)，常常有像蚊子一樣的聲響，我明白，那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課，和別的同學(xué)正討論他們的“國(guó)家大事”呢！漸漸地，蚊子般聲音的范圍越來越廣，使老師不能繼續(xù)講下去，只能很無(wú)奈地停下來，維持紀(jì)律。這樣，經(jīng)過許多次后，壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來，對(duì)這樣的我們感到很失望，在失望中又對(duì)我們進(jìn)行了“說服教育”。

　　要讓別人尊重我們，我們可先做到尊重他人了呢？

　　沒有，我們只想著自己的快樂，從沒想過他人的感受。一旦別人不注意傷害了你，你就會(huì)大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎？

　　我們首先要讓我們自己先尊重自己，做出的種種事情都不能有貶低自己的行為。如果你先做不到自尊，就別嚷嚷著：“你尊重我了嗎？”尊重他人是每個(gè)自尊的人都會(huì)做到的事情，因?yàn)樗�知道尊重的前提首先要贏得他人的尊重。我們上課時(shí)只要少講那幾分鐘話就可以尊重這個(gè)老師，老師因此也會(huì)尊重我們。用一句話來說：“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊。”我們只要做到這句話，就可以贏得別人的尊重。

　　別以為尊重他人是沒必要的。它在我們的`交際、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面都占有重要的地位。我們只有尊重自己、尊重他人，才能獲得別人的尊重。尊重他人，是我們的需要，也會(huì)使我們得到快樂。

　　尊重，是一個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的東西。我們往往把它看的很深?yuàn)W，其實(shí)，只要我們做到這兩個(gè)要素：一是尊重他人是獲得自尊的前提；二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊，這時(shí)，它又變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的東西。讓我們來永遠(yuǎn)珍惜尊重，做一個(gè)懂得尊重的人吧！

互相尊重作文4

　　在社會(huì)上“互相尊重作文”這個(gè)詞代表的是一個(gè)人的形象，代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)與品行。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)互相尊重作文他人，要想別人互相尊重作文你，首先你要學(xué)會(huì)互相尊重作文他人。 這個(gè)星期一的儀式，由于下雨就在教室舉行。當(dāng)國(guó)歌聲響起的時(shí)候，我們都應(yīng)該安靜嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮。但我們班有一些男同學(xué)聽到國(guó)歌的時(shí)候依然在打鬧嬉戲。這是一個(gè)對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗極其不互相尊重作文的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽完國(guó)旗下演講的同學(xué)的演講后我覺得非常羞愧。連一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)都懂得的道理，我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上課的時(shí)候一點(diǎn)紀(jì)律性都沒有，想講話就講話，像干嘛就干嘛，完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們?cè)谏险n的時(shí)候我們根本無(wú)視老師自己干自己的，最后把老師給氣跑了。這樣的事情發(fā)生過好幾次，我們班就臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。星期一的綜合課上，Mr. Wang給我們上了一堂思想課，主題就是互相尊重作文。Mr. Wang說的一句話讓我現(xiàn)在還記憶猶新：“要想別人互相尊重作文你，首先你要學(xué)會(huì)互相尊重作文別人。”這樣將心比心，彼此才能收獲互相尊重作文。 在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的`擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”不難想像，沒有那一句互相尊重作文鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是互相尊重作文的力量啊！

互相尊重作文5

　　互相尊重作文，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的互相尊重作文。一個(gè)真正懂得互相尊重作文別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

　　互相尊重作文，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以互相尊重作文，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以互相尊重作文，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有互相尊重作文在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的.繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

　　互相尊重作文不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了互相尊重作文別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何互相尊重作文別人。從這個(gè)意義上說，互相尊重作文也是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)了互相尊重作文別人，就學(xué)會(huì)了互相尊重作文自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們?cè)谌松�的道路上慢慢地體味和摸索吧！

互相尊重作文6

　　人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表達(dá)出我們對(duì)他人的尊重。

　　讀《尊重每一個(gè)人》這篇文章，我的心深感震撼，德蘭修女在演講中說：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的'偉大之所在。只要愿意的話，我們每個(gè)人，即使是卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛心，對(duì)他人有所幫助。”乞丐可以，作為學(xué)生的我們不是更應(yīng)該可以嗎？我們身邊的每一個(gè)人都可以是有愛心的人，不也都是值得我們尊重的人嗎？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重。上課專心聽講，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不取笑戲弄，是對(duì)同學(xué)的尊重；回到家時(shí)，與父母打聲招呼，是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重……在中華民族大家庭中，只有人人相互尊重，才能成為和諧的一家人。

　　尊重別人，實(shí)際上就是在尊重自己。人在困境中最需要朋友的幫助和關(guān)心。要熱情地對(duì)待同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣，滿腔熱情地為大家做事，無(wú)論大小事，只要是集體的事、同學(xué)的事，就應(yīng)該積極地去做。同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，你主動(dòng)去幫助，他一定很感激；同學(xué)們托你辦事，即使你一時(shí)辦不成，如能主動(dòng)解釋為什么幫不了忙，他也會(huì)對(duì)你有好感。要想同學(xué)喜歡你，你必須記住助人為樂是處世之道。要想同學(xué)尊重你，你首先要尊重別人。

　　中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。讓我們行動(dòng)起來吧，尊重我們身邊的每一個(gè)人！

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