我和書的故事錦集[15篇]

我和書的故事1

　　“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界人類的營養品”。“書籍是智慧的鑰匙”。

　　記得還是在上幼兒園的時候，媽媽就買來幾本注音的童話書，睡前給我讀幾篇小故事，后來我會自己認字了，先是讀得囫圇吞棗，后來就讀得津津有味，養成手不釋卷的好習慣了。記得那還是很小的時候，有一次媽媽不在家，家里只留下我和姐姐在家，我拿起書，全神貫注地讀了起來，發現這本書很奇怪，人好像在“練倒立”，我問姐姐這本書怎么回事，姐姐一看，哭笑不得的說：“你把書拿反了。”從此我就和書結下了不解之緣。

　　有一天晚上，家里沒有了洗潔精，碰巧爸爸媽媽都不在家，看著一堆臟碗筷，我不知如何是好。忽然我看到桌子上的蘋果，靈機一動，我想起了一本書上介紹了一個實驗，我現在就試試。我把蘋果削皮，用菜刀把它切成均勻薄薄的幾片，然后把蘋果放在盤子上來回擦了擦，擦完以后，用水龍頭一沖，最后把盤子迎著燈光一看，哇！上面的油漬全部都消失的無影無蹤，光滑潔白的能照見人的影子。成功了！我不禁歡呼起來。后來我查閱了關于“水果抹布”的.更多資料，才知道蘋果里含有一種果酸，特別是剛剛切開的蘋果，表面果酸的含量更多，將蘋果切片在盤子上面抹擦，果酸與盤子上的油膩物質親密接觸，發生化學反應，生成可溶于水的物質，用水一沖就消失了，讀書真好！

　　書就是一位智慧的老人，告訴我生活中處處有科學。我和書的故事永遠不會畫上休 止 符，只會隨著我的成長變得越來越豐富！

我和書的故事2

　　在我很小的時候，書就走進了我的世界。

　　在不同的時期，我們會讀不同的書。在我們小的時候會讀啟蒙書，因為啟蒙書圖案多，色彩比較鮮艷。我小時候就很愛讀啟蒙書。我擁有的第一本書是奶奶給買的，我當時喜歡的不得了。那是我最喜歡的一本書。那時我認識的字還不多，看得基本是圖案，但是也愛不釋手。

　　隨著年齡的增長，我踏入了學校的大門，成為幼兒園的一員。我在幼兒園時期看了本連環畫式的《三國演義》，我很喜歡這本書。可我讀到一半就不想讀了，因為里面的人物并不好看，為這事爸爸還打了我。而我現在再拿起書看的時候才發現這本書中的故事情節是多么精彩，多么扣人心弦啊！

　　因為那本書是文言文，又有歷史事實，所以對我的.學習很有幫助，這本書使我在讀文言文的時候會認很多字，但是意思也是一知半解。我的書讀的也不少，無論是古今中外的書，我都略知一二。而現代白話文的書對我的幫助更大，這使我在寫作文的時候可以得心應手的運用名言警句，以及使我的習作內容豐富有趣，經常受到

　　老師的表揚。

　　我體驗到了讀書的樂趣，我喜歡讀書不是因為書對我學習的幫助，而是一種良好的習慣，“書是人類進步的階梯”書無疑是我人生最重要的老師。

　　我相信書會成為我永遠的朋友，我希望每個喜歡讀書的人能一直堅持下去，而是讓 不喜歡讀書的人也愛上讀書。書伴我們成長，書讓我們變得成熟而有內涵。

　　讓我們終生以書為伴，讓書載我們駛向成功的彼岸吧！

我和書的故事3

　　放學后，我加快腳步，奔向家里。到了家，我如火箭一般的速度完成了學校所有的作業。準備做母親給我布置的閱讀作業。我皺著眉，咬著牙，慢慢吞吞地走向書柜，眼睛無光的我，不緊不慢地尋找那本書，手在一本本又厚又重的書上一滑，咦？怎么沒有找到那本書！我的`心情頓時緊張了起來，母親給我布置的閱讀作業該怎么辦？算了，再找一遍看看，不過也好，如果那本書沒有找到，我便不用看那本書了，而是干其他事情，我心中偷偷竊喜。可那本書萬一找不到了該怎么辦呢？我猶豫不決，大約過去了五六分鐘，我決定再找一遍那本書，仔細地尋找那本書。啊！它在這里。我踮起腳尖，把那本書拿了下來，一頁、兩頁，我看的有些不耐煩了。越看越沒有意思，越看越乏味，我就挑著有意思的看，沒有意思就不管了……終于翻到了最后一頁，像是經歷了各種各樣的困難，最后取得了成功一樣的滋味。

　　“咚、咚、咚”，是母親回來了，我打開門，迫不及待的對母親說：“您給我布置的閱讀作業我已經完成了”！母親回答到：“這么快？”母親走進家門，坐在沙發上，把我也叫了過去。我問母親什么事？但母親問我：“你看的這本書主要講了什么？你體會到了些什么？作者為什么要寫這本書？你發現書中有哪些優美語句……”。一霎那，我愣住了，呆呆地望著母親。而母親也望著我，我想，母親現在肯定很生氣。但是，母親慈祥地摸了摸我的頭說：“你要把那本書再讀一遍，我不要求你讀的有多快，要認認真真的讀，讀書還可以提高你的作文水平，讓你發現自己的不足”。

　　聽了媽媽的話，我又繼續讀那本書，試著和書交朋友。時間過得很快，我也把那本書重新認真閱讀了一遍，與上次不同的是，我覺得書可以讓我有身臨其境的感覺，書還會隨著故事的情節臉上、手上、腳上發出各種各樣的變化，漸漸地，書成了我最要好的朋友。

我和書的故事4

　　我是個不愛看書的女孩，因為我認為，它不像電視一樣精彩，也不像電腦那樣引人入勝，它就像一張白紙，枯燥無味。不過那時我以前的看法，我以前之所以會那么認為，是因為我每一次看書都是漫不經心的。這個暑假，我要認認真真的看一回書，果然，我用心看書，很快就發現了書里那奇妙的世界，愛上了看書。

　　在一個寧靜的午后，我決定看看書，我從書柜里拿來了一本書：《愛的教育》。封面上畫著這樣一幅畫：一個士兵騎著馬車，撞傷了兩個小男孩。看了這樣的畫面，一股憤怒感從心底里油然而生，就是這股憤怒感，又喚來了好奇心。于是，這股好奇心促使我翻開了這本書。

　　我津津有味地看著書，時而為書中幽默搞笑的情節而捧腹大笑，時而為書中感動的情節而熱淚盈眶，又時而因為舊社會的黑暗而咬牙切齒…………不知不覺，已經是下午五點了，這是，媽媽剛好走了進來，她看見我哭笑不得的表情，大笑起來，我照了照鏡子，才明白為什么，于是，我也跟著媽媽笑起來………

　　自從愛上了看書，我一天不看就難受，書已經成了我生活的一部分了。

　　書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸。

　　書籍，是全世界的.營養品。抓緊時間，趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲。現在我們這個年齡是讀書的最好時期，現在不讀，難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀？所以，還是趕快去當一條快樂的"小魚",去"書海"里暢游吧！

我和書的故事5

　　從我呀呀學語，我就喜歡捧著色彩艷麗，圖像豐富的幼兒圖書坐在地板上津津有味地翻閱。還老纏著媽媽拿著故事書為我講故事。

　　書成為了我最好的朋友。現在看看滿柜的書，隨著我的長大，它也越來越壯大起來了。我總是過段時間要給它們排個序，挪個窩。這是我最大的樂趣。看，這是我最喜歡的馬小跳漫游世界系列。它帶著我不用護照不用走出家門就游覽了美麗神奇的世界。資源豐富、森林覆蓋率、天然氣蘊藏量、鐵蘊藏量均居世界首位的國家，名叫俄羅斯。我知道他的國花是向日葵，他的首都莫斯科有一個很有詩意的名字叫石頭城。那里的人們把秉性兇悍而外表憨厚的狗熊訓練成了寵物。還有走進那古埃及一個神的國度，那里是典型的沙漠之國，擁有神秘莫測的尼羅河、金字塔、木乃伊。那美麗的風光、那浪漫時尚的法國也是我的向往，我捧著書躺在塞納河上的游船上聞著普羅旺斯的薰衣草花香品味他法國香檳，別有樂趣。

　　還有僅有200多年的歷史，卻憑借強大的科學技術成為超級大國的美國。面積很小，卻孕育了歐洲文明的'希臘。文藝復興發源地、蒙娜麗莎的故鄉意大利------你看書多么神奇，讓你坐在家中就跨越世界的角角落落。看，如果你想和動物做朋友，就走進沈石溪的作品，從沈石溪的第一本動物小說集《第七條獵狗》開始，《狼王夢》、《最后一頭戰象》、《混血豺王》等等優秀作品，讓我走進了動物們的內心世界，為它們的勇敢執著而感動。看，那壯觀的一列書是我最近都在品讀的國際大獎小說集，那些經典和杰作，充實了我的智慧和見解。優秀的作品沒有時代不同的障礙。你可以在書中如此生動和有趣地看見不同故事的發生。

　　老師要求我們每天做的作業必定有一項讀課外書，現在成了我的習慣。在我完成緊張的學習后，一定會捧起他們，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種在文章美妙的字里行間游走，獲取知識的喜悅感覺是什么都無法比擬的。隨著書名的增加，我腦海里的“詞庫”開始劇增起來，作文的內容也越來越豐富多彩。書，像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友，像一盞明燈無聲無息照耀著我，讓我看見的色彩更加燦爛。更像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導我做人的道理。

我和書的故事6

　　書，像一雙千里眼，讓我們了解世界。書，又像一個時空隧道，帶我們來到遠古，想象未來。書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。

　　我愛看書，也愛看作文選。因為作文選不僅讓我懂得了各種各樣的寫作方法，還提高了我的寫作水平。就如杜甫的詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多看作文選，就會在不知不覺中不斷提高寫作能力。我不僅愛看作文選，而且還愛看偵探小說方面的書。

　　令我印象最深刻的是英國著名的偵探小說作家柯南道爾所寫的《福爾摩斯探案集》。書中寫了福爾摩斯與助手華生用智慧、用勇氣智破各個離奇的案件。它不僅讓我們學習到課本內學習不到的'知識，還開發了我們無窮的智力。

　　書讓我領悟了人生的真諦。當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火焰，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心。當我悲傷時，書告訴我，只要勇于開拓，便會發現樂趣。當我被人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。

　　書，你是我一生中最好的伙伴！

我和書的故事7

　　我和書的故事古代的大詩人杜甫，曾經說過一句千古名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是呀，只要你多看書，你就會發現自己的作文水平提高了，知識豐富了，不會做的難題也減少了。

　　我平時最喜歡做的一件事就是找一個安靜的地方仔細品味書中的優美細節。有時我會因為悲慘的情節而淚流滿面，有時會因為美好的大結局讓我嘴角露出一絲甜甜的.微笑。記得有一個暑假，我幾乎天天吃完飯后就迫不及待地奔向書桌。那天我想一口氣看完《狼王夢">狼王夢》這本書。

　　可是看書的時間總是過得飛快，這時已經快十點鐘了。可是，這本書我還沒有看完。不過在奶奶的催促下，我還是很不情愿地關上書本去睡覺了。我睡在床上，可心里想的卻是《狼王夢》這本書，我對下面的故事情節牽腸掛肚。終于，我還是禁不住書對我的誘惑。

　　于是一只手拿著一只小電筒，一只手拿著書，在被窩里津津有味地看了起來。我被書中的情節完全吸引了，不知不覺，當我看完這本書是大約已經是十二點種了。我疲勞的眼睛再也睜不開了，很快就睡著了。早上我九點多鐘才起床，因此被爸爸罵了一頓。不過，我的心里卻是美滋滋的，因為昨天晚上我終于“征服”了那本書。

　　我愛讀書，書給予了我豐富的知識和智慧。同學們，愛書吧，書帶給我們的好處是說不盡的!

我和書的故事8

　　有一本書，可以讓我沉浸在故事情節中，可以讓我品味故事中的道理……它，陪伴了我三年。

　　在我二年級時，總喜歡翻開這本書，像考試一樣，認真看，體會其中的道理，這本《一千零一夜》是我最愛的書。三年級，當我再次打開，發現居然對故事陌生了，我更加想再看幾遍。接著，下一天睡覺時，我夢到我是一個奇怪國王的侍衛，站在國王身后，聽著美麗聰明的山魯佐德講故事，一直講了一千零一夜；我夢到我是一只貪吃的狐貍，因為貪吃，親手將自己送上絕路；我夢到我是勇敢的阿拉丁，找到一個神圣的神燈……我久久沉醉在自己的`美夢之中，不肯醒來，直到太陽曬了屁股。我想著書中一幅幅美麗插圖，似乎動了起來；連文字，好像都散發出香味，把我的眼球吸引過去。每一個故事中，都有聰明的人物和一個深刻的道理，給我們講人生的真諦，教我們不能貪心，否則就會自食其果……

　　到了五年級，我是沒有太多機會看這本書了，每次都捧著《非常課課通》《課時作業》《江蘇密卷》……就是很多令人“毛骨悚然”的學習作業。我蹲馬桶時，偶爾會拿出來看，常常忘記了時間。有時都只聽見門外：“哎！你好了沒？我急死了！”才知道我忘記出來了。這本書，每篇后都會有些小問題考考你，我回答得一絲不漏。你要現在再問我，我還是可以說出來，倒背如流。所以說，我和這本書有很深的感情，可能在某個不經意間，不小心將書的一角弄破了，我會小心翼翼地貼上膠帶紙；某個不經意間，不小心把封面弄了幾道折痕，我會輕輕將它扳直，然后用手輕輕抹平。

　　俗話說，“讀一本書，就如和一個高尚的人談話。”盡管說這是N次對這個“人”談話，但還是有許多話沒有說。這就是我和書的故事，一本從小陪伴我的彩圖注音書，讓我伴著書香成長。

我和書的故事9

　　陳壽曾經說過：“一日無書，百事荒蕪。”我就像一艘小小的小船在智慧的海洋上飄蕩。

　　上一二年級時書上的字一個都不想看。如果電腦開著我就會不由自主的把手搭到鼠標上去；有一次還是老習慣，但是被媽媽發現了；媽媽說：“快快快，去看書去！”我無奈的費了九牛二虎之力抬起像捆上鉛一樣的腳一步一步的挪到書房。拿出《小糊涂日記》，雖然看我專心致志的讀書但是我在想媽媽說過孩子的`天性就是玩兒，可以讓你用百分之九十的時間玩兒另外百分之九十的時間學習。就在這時媽媽喊我媽媽見我沒有反應，便說：“再看2分鐘就來玩兒吧。這下我可高興了，我興高采烈的讀著越讀越高興，越讀越開心。五分鐘過去了。十分鐘過去了……我仍然在讀；不知過了幾個小時爸爸喊我了：“你怎么還不出來玩兒呀？”我又回答“等一下。”大約又過了2個小時那本書已經被我看完。我把書輕輕的放回書架。又拿了一本《少年兒童百科全書》那本書有三百八十四頁我又重新鼓起勇氣翻開第一頁“哇塞”居然是宇宙星空；因為我比較喜歡科技，我感到幸福突然降臨人間。

　　曾經講過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”從那一天起我愛上了讀書！

我和書的故事10

　　書是我最好的伙伴，我一有時間就看書。最近我迷上了一本叫《水滸傳》的書，我是一有時間就看，但就是因為它，耽誤了我寫作業的'時間，結果被媽媽批評了。

　　周六早上，我突然又想看《水滸傳》，就想，應該沒關系吧，反正也就看一會兒。我拿起書，很認真地看起來。過了一會兒，媽媽過來了，看見我在看書，就叫我去寫作業。我剛好看到武松打虎的精彩段落，就跟媽媽說：“媽媽，我剛好看到武松打虎，我把這里看完就去寫作業。”

　　“嗯……，好吧，快點。”說完就走了。

　　我看完后，去寫作業，沒寫幾題，就在想：武松打虎后就是武松怒殺潘金蓮，為兄報仇了，真想把這篇看完呀！看一下吧，看快一點就是了。

　　我拿起書又看起來了，看到潘金蓮和西門慶幽會時，聽見門外響起的腳步聲，我趕緊把書藏起來，裝作很認真的樣子寫作業，媽媽看見我寫作業，就放心地走了。

　　說是放心地走了，其實她心里想：怎么寫這么少呀？肯定有問題。她就守在門外，把耳朵貼在門上聽我的動靜，聽到我沒動靜了，就開了一點點門縫看我，看我在看書，就推進門來。

　　那時我正看到武松去酒樓上殺西門慶那一章，武松推開門來準備去殺西門慶，媽媽也推開了門。我以為武松來了，嚇得我向后跳了一步，媽媽像武松一樣氣勢洶洶地到我面前，大罵了我一頓，但最后還是心平氣和地對我說：“你喜歡書是好的，但是要寫完作業再看。”

　　“哦，好吧。”我接受了媽媽的意見，寫完作業后才看書。

　　我喜歡閱讀。以后我寫完作業，就光明正大地讀書，再也不用偷偷摸摸看了。

我和書的故事11

　　書像一支五顏六色的彩筆，書像一把魔力鑰匙，為我們打開知識的`大門，書也是人類的“營養品”。下面我就跟大家講一講我和書之間的故事吧！

　　上幼兒園時，我正牙牙學語。當時我還不識字，媽媽經常讓我看圖畫書，有時媽媽還會給我講一些小故事，讓我適應生字。

　　過了幾年后，我上小學了，那時我知道了怎樣去用拼音認字了。我從那時開始看一些童話書，比如說：《格林童話》、《安徒生童話》。我看那些書的時候不是特別的懂，有時書中的人物還讓我浮想聯翩。

　　現在，我已經上小學高年級了，書籍已經和我交上了朋友，有些書可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經越來越喜愛書了！

　　記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來的時候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會因為看書耽誤事了。

　　書猶如一個“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經歷過。書像一個老師教會我們知識，它更像一位朋友，陪伴我們成長。

我和書的故事12

　　上小學二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子里沒有一點課外書的內容。當時，我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因為，書中還有一個美麗的'世界。慢慢的，讀書成了我的一種習慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。

　　讀書還給我帶來了很多“麻煩”，有一次，我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉。這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有回應，媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書。

　　這時，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書。但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上，就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的復習，終于，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒再反對我讀課外書。

　　從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。

我和書的故事13

　　小時候，因為愛看童話書，我就和美麗善良的白雪公主、聰明可愛的大拇指、堅定的錫兵……交上了朋友。因而我常常給伙伴們講述一個又一個安徒生童話里精彩的故事，引得小伙伴們對我投來贊許的目光。現在，我已經是一名五年級的小學生了，走出了天真爛漫的幼年，《三國演義》、《中華上下五千年》、《水滸傳》闖入了我的生活，我對書籍又有了進一步的認識。看書、閱讀已經成為了我生活中不可缺少的一部分。我與書之間也發生了不少有趣的故事。

　　一天晚上，我拿著一本《綠野仙蹤》坐在沙發上津津有味地看著，這時，媽媽走過來對我說：“別看了，先去吃飯。”“哦。”我輕輕地應了聲，可我的`手上卻還拿著那本書，目不轉睛地盯著，看著看著，我仿佛來到了綠野仙蹤的世界：漫山遍野的小草，呈現出一種充滿生機的綠色；高大的樹木上結著成串的野果；鳥兒在天空中自由自在地飛翔；清澈的溪水撞擊著河底光滑的鵝卵石，發出清脆的叮咚聲……一時間，我竟望著書本出了神。弟弟突然大喊一聲：姐姐，該吃飯啦！”這才把我從夢境中拉回現實。

　　現在，我家的客廳里還擺放著一個木制書架，上面擺滿了我愛看的書籍，加起來一共有好幾十本呢。

　　書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養品。我希望有更多人像我一樣，熱愛閱讀。

我和書的故事14

　　記得高爾基說過這樣一句話“沒有任何力量比知識大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的”。所以我也愛這種戰無不勝的“武器”。

　　那是我還比較小的時候，爸媽都沒在家，書幫了我一大忙。記得那是個下午，媽媽和爸爸說要去姥姥家有事，叫我一個人人在家，媽媽走之前還嘮叨說：不要把飯煮糊了，衣服也別弄臟了等……“額，知道了，你快點走吧”我不厭其煩的說到。

　　等他們走后，我就從書架上拿了一本書，名叫《紅樓夢》，看著看著到了吃飯的'點了，我放下書，跑到廚房，先盛米，再洗好放電飯鍋里面煮，又返回房繼續看我的書。

　　看了一會，房間里面彌漫著一股燒焦的味道，“糟糕，我的飯”，我放下書趕快跑去廚房看，果不其然，看來是我太粗心了，水兌的太少了，看著眼前的這一幕，還真有點不知所措。

　　腦袋里面突然閃過一副畫面，記得我在一本書里面，說可以把煮糊的米飯可以再次烹飪成一碗香濃的米飯，我把那本書拿出來，照著書上講的一步一步去做，第一步把蔥切好放到米飯里，再倒入一杯香濃的牛奶，最后把蓋子蓋上繼續煮。

　　這次我沒有離開，就在旁邊看著它，不過一會我聞到了一股說不出來的香味，迫不及待的打開鍋蓋，“哇，好酷”我激動地大叫，心里面自己都佩服自己。多么神奇啊！

　　書不光可以學到知識，在生活上還可以幫助你，給你帶來許多驚喜呢！所以我愛它，它是我的良師益友，我會一直去細細品味它，是它讓我快樂，讓我的生活得到充實，就是我和書的故事。

我和書的故事15

　　我是一個愛讀書的孩子。自然，家里有很多書，這些書里都藏著一個個故事，每一個故事都很難忘。但讓我最難忘的，還是我和那一本《成語故事》的故事。

　　那本《成語故事》，是我考試第一次得滿分，爸爸給我買的。我還記得故事書的封面是這樣的：一個小牧童靠著一座小假山，手上捧著一卷書在讀著。牧童的嘴角微微上揚，看得出來，他很興奮——他一定是沉浸在文字的甜美中。雖然畫面很簡單，卻讓我深深地體會到：書是甜的，書里的知識也是甜的。擁有一本好書，整個世界都會是甜的。

　　我為了早些讀完這本書，幾乎廢寢忘記比如上課時偷偷地看，吃飯時邊吃邊看，就連睡覺前也要看上半個小時。其中最令我印象深刻的就是上課時偷看的事了。記得那是一節數學課，我將書放在抽屜里，每當老師轉過頭去寫板書時，我就會把書拉出來一點，偷偷看。我越看越投入，膽子也越來越大了，甚至老師面對我們講課的時候，我也還在看，還時不時地點點頭，讓老師以為我在認真地聽講。不過，要想人不知，除非已莫為。我自以為偽裝得很好，不想還是沒躲過老師的“火眼金睛”。有一次，老師突然點了我的.名字，讓我來答題。我支支吾吾了半天，才把題目答出來。老師走到我面前，摸摸我的頭，語重心長地說：“愛讀書是好的，但要安排好時間。”我不由得慚愧地低下了頭。從此以后，我再也不敢在上課時看課外書了。

　　“我撲在書上，就好像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基的這句話讓我們領悟到書重要。但我們也要合理地安排讀書時間，什么時候讀什么書，不然適得其反，對自己反倒不利。

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