進步的階梯作文實用15篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的進步的階梯作文，歡迎閱讀與收藏。

進步的階梯作文1

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句名言相信大家都已經耳熟能詳了吧。各種不同的書籍給我們帶來不同的知識或做人的道理。多閱讀能使我們的思維更發達。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書就像一味良藥，多讀可以醫治愚笨，使我們進步。我們就像一株小樹苗，書籍就是土壤，小樹苗離不開土壤，我們也離不開書籍。那就讓我們在書本中汲取營養吧。

　　歷屆偉人、名人都是靠書籍中的知識和自身不懈的努力而一舉成名。舉世聞名的高爾基對書的感情就很深，簡直到了愛書如命的地步。有一次他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死。”相信大家都很熟悉著名的相聲演員侯寶林吧！你們肯定想不到這位語言大師只上過三年小學。但他聰明好學，使他的藝術水平達到爐火純青的程度。有一次他為了買到自己想買的一部明代笑話書《慮浪》。跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館里有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十幾萬字的書，終于被他抄錄到手。

　　讀書也有方法，不要盲目地讀，更不要囫圇吞棗，一翻而過。近代偉人馬克思經常有針對性地閱讀。每逢書中他認為重要的和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。這種有針對性的閱讀，就是精讀。精讀能讓我們學會融會貫通，不僅能積累更多的知識，還能讓我們提高閱讀能力。

　　讀書是一種享受，讓我們在知識匯成的海洋中盡情探索；讀書是一種考驗，讓我們學會堅持和努力；讀書是一門學問，讓我們在其中找到方法。

　　《童年》告訴我們無論環境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康正直的心靈；《平凡的世界》告訴我們人的一生要有堅定的.理想和信念，有執著的追求和渴望；《愛的教育》告訴我們要永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。

　　相信大家都了解了閱讀的方法和閱讀的好處了吧！從現在開始，就讓我們多閱讀，愛閱讀，懂閱讀吧。記住書籍是人類進步的階梯！

進步的階梯作文2

　　書，是人類進步的階梯。自從有了書，人類漸漸開始進入了富裕的生活。也正是因為有了書，讓人類擁有了無窮無盡的知識，社會才能發展到如今這個樣子。我們的祖國才會過上現在這么美好的生活。

　　書里面有許許多多、豐富多彩的知識，它就像一片汪洋大海，無邊無際，無窮無盡。它會帶你走遍世界各地，讓你去感受我們祖國的悠久歷史和現在的大好河山。

　　我還記得，我閱讀的第一本書就是我4歲那年我媽給我買的.專門是給小孩認字的書，剛開始我還以為這是什么，還差點吃了它。后來媽媽告訴我這是書，能教給你很多很多的知識。從那開始，我愛上了書，我媽媽給我買的每一本書我都要看上好幾遍，我怎么看也看不膩。看完一本，總吵著讓媽媽再給我買一本。久而久之，媽媽覺得有點煩，于是一口氣買了10本。

　　慢慢的，我長大了，不需要那種有拼音的書了，我能自己看沒有拼音的書。不過，有些字還是不認識，就讓媽媽教我。看的書多了，認識的字也越來越多了。有一次。媽媽給我買了一本字典，她說以后再遇到生字就查字典。然后媽媽教會了我查字典。以后我遇到生字，我就自己查字典了

　　書就是我的知己，在我孤單時，它會陪伴我；在我傷心時，它帶給我歡樂；在我黨旗時，它回鼓勵我。我想，我和書這輩子因為別想分開。它只要一離開我的視線，我就感到很寂寞，有了它的陪伴，我開心好多。

　　現在我已經上初二了，接觸的書越來越多。現在想起來以前讀的書都很幼稚，現在讀的書才能真正帶給我知識。所以，書對我很重要，有了它，我不會再感到寂寞；有了它，也不會跟到悲傷。既能帶給我歡樂，又能帶給我知識，也是我從小到大最好的朋友，我要讀更多的書，讓書里的知識都轉到我的腦海里。

　　書，是人類進步的階梯。讓我們一起去博覽更多的書吧

進步的階梯作文3

　　“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書香的境界，“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”這是今人對書的情有獨鐘，“書，人類進步的階梯”這是我對書的理解。

　　生活就像一本無字天書，看不出卻讀得懂。

　　父母是一本書。人的思想先天性是一片空白，思想是靠后天儲蓄的，而父母又是儲蓄思想的第一步。人在嬰兒時期還沒開始用腦細胞思考時父母就常常教導我們做人的基本原則和正確的處事方法，小時候最常聽到父母對我說：“做錯事要勇于承認錯誤，知錯能改就是好孩子，好孩子是不會說謊的，不然大灰狼會在他的床底下睡覺。”隨著時間的流逝，父母的教導逐漸在腦細胞內生根發芽，不但為我們的兒童時期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們人生的下一步做了鋪墊。

　　老師是一本書。當我們還沒有開始接受教育時，大腦思考的意識是簡單的，對于世界與社會來說我們是無知。小時候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會誰對誰錯總會毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰，以為這樣為朋友很偉大。后來長大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會，教我們用心去感受，用心去豐富思考的'意識，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無知，所以我們學會了用心去看世界與社會，明白了什么叫現實。

　　朋友是一本書。如果你問我們朋友是拿來干嘛的，我會很認真地告訴你朋友是開心時共同分享快樂、難過時借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動物，一個人無論開心或難過都沉浸在自己的世界里默默承擔，所以學會了在身邊來來往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個看似樂觀實際卻是悶葫蘆的人，我總是習慣性的把心事隱藏起來，別人走不進我的世界我也走不進別人的世界，一個人就這樣安靜的生活在自導自演的孤單世界里，后來在某一天認識了他——一個可以找到自己影子的男孩，他教會我以后不再孤單，我的世界不再是一個人，因為有他的參與。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。

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　　生活中無處不是一本書，所以我們無處不是在進步。

進步的階梯作文4

　　書和人類永遠都是緊緊相連。一個人，他如果沒有知識，就永遠不能走進廣闊的世界。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這句話一直激勵著我的學習。

　　記得在一個星期六時，我做完了作業，心早就飛到了電視機旁邊，哪兒還想著看書呢？到了寫作文的時候，一個字都寫不出來，看看旁邊的同學，呀~！他們的速度可真快，都寫到了三四行。其實，不是沒有事情可寫，而是自己沒有在星期六時好好的讀書，所以才寫不出文章來，我的心中又想起了那句話：“書是人類進步的'階梯。”

　　往日的星期六，我有時間要先看看書，作文當然有話寫了，在也不愁寫不出文章來了，我的心中又想起了那句話：“書是人類進步的階梯。”

　　很多偉人都是讀了很多書間要先看看書，作文當然有話寫了，在也不愁寫不出文章來了，我的心中又想起才成為了遠近聞名的偉人。毛主席、周恩來、高爾基……

　　對于許多農民的小孩來說，書是改變命運的“神”。他們的爸爸媽媽都是農民，他們要想到社會上工作，只能靠書。

　　小時候，不好好讀書，將來就不會有出息。小時候，好好讀書，長大以后就能為國家做一份貢獻。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書》，周恩來之所以能夠為趕跑日本侵略者做出貢獻是因為，周恩來小時候非常喜歡讀書。這時，我才真正體會到了高爾基說的：“書是人類進步的階梯。”

　　人生出來就是給社會做貢獻的。書是其中最最根本的東西，人不讀書，就永遠不能在一步的進化，科學家也是讀了很多書。

　　書是有一段歷史的。本來字是寫在竹子上的，因為太重了，就把字寫在了絲綢上，后來，一個科學家，發明了紙，才有了現在的書。書籍從此就走進了千家萬戶

　　我們不要抱怨讀書太枯燥，其實，書中有非常多的知識，有語文、數學、歷史…… 我們能讀上書，是一件非常幸運的事，有很多貧困山區的孩子，是多么的想要讀書啊，只是沒有那個機會。

　　一件件的事情在我的腦海里回響著，眼前一次次的出現了一句話。這句話我永遠都不會忘記的，這句話就是：“書是人類進步的階梯。”

進步的階梯作文5

　　“書籍是人類進步的階梯”。從小學起，高爾基的這句話就一直圍繞在我們左右。學習，是讓人進步的。于是，我們所有人都把學習掛在第一位，所有人都覺得只有讀書，才是未來唯一的出路。

　　可是近年來，這個人人都公認的事實遭到了破壞。就好比說近日來發生的一件事兒吧：一個學歷頗高的留美女博士，因為在美期間只會學習，缺乏社交與溝通能力，從而導致了她就業連連碰壁，最后甚至精神恍惚，被美國警遣送回國。你說，這有著高學歷、高資質的人，卻連連失業，難道不令人吃驚嗎？這和父母老師口中所說的“讀書就能有好出路”簡直是大相徑庭！

　　回頭來好好思考這事，我想，導致這個女博士連連失業的根本原因就在于：她太愚昧！光顧著鉆研書本里的東西，卻忽略了比書本更重要的另一些——人際關系、實踐經驗。雖然對于一個學生來說，課本是很重要的，它可以教會學生很多知識，囊括有許多重點，但是，從真正現實的角度來講，一堆書，帶不來一群和自己說說笑笑的朋友，帶不來良好的.語言表達能力，帶不來大自然里需要身臨其境才可體會到的樂趣……如果一個人只懂得看一本單一的課本，那么他就像一只井底之蛙，不會知道外面的樂趣，只能在一口小兮兮的枯井中來回游走，過著行尸走肉的生活。看那些既愛讀書又會好好玩耍的同學，他們既沒有耽擱學習，又在學習中好好放松了身心，保持著樂觀面對生活的心態，這不是再好不過了嘛。

　　記得陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”也就是說，單是看書里的東西滿足不了我們，只有親身實踐過，方才知道中間的趣味。整天盯著電視里那醉人的海灘，事實上真的到了海灘上，還有更多意想不到的驚喜。那既然這樣，我們又有什么理由不多去體驗體驗生活呢！

　　不可否認，好好讀書，考上個好學校，找到個好工作是我們的終極目標。但是，我們應時刻銘記，書是我們的好朋友，但不是唯一。我們還有別的對自己重要的東西——大樹、春草、小鳥……以及那些與自己有福同享、有難同當的人。單單讀書不快樂，和書、大自然與朋友們和諧相處，才是真正令人幸福的！

進步的階梯作文6

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”我身上發生的變化證實了這一句經典的話，到底起了什么樣的變化呢？

　　往常在學校，當下課鈴聲一響，我便急忙招呼同學們一起出去玩耍，但是他們正在陶醉于書中呢，怎么叫都不出去，他們還自豪地宣稱黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。書籍是人類進步的階梯！

　　唉呀，這書籍怎么就成階梯了，我不看書不也活的好好的，為了解開這個一直困擾我的問題，我也說干就干，搬來了媽媽幫我買好久都沒看的書籍，開始了我的讀書之旅，一本接著一本，沒日沒夜地看著，終于發現了書里面藏著奧秘，有趣且生動，驚險而刺激，讓我真是看了又想看，根本無法止息。我嘗到了書中的甜味了！

　　不喜歡看書之前，上語文課都是感覺蒙蒙的，聽得有點稀里糊涂的，左耳進右耳出，連聽寫也做得非常糟糕，抄了好幾遍還是又忘了，老記不住，根本引不起我的興趣。

　　但自從愛看書之后，我立馬變得不一樣了，上課精神十足，十分認真，老師在教生字詞的時候我是一點就通，老師提問時我也是積極踴躍舉手發言，這也得歸功于我看書的時候有個習慣，看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句，這讓我學習起來自信滿滿。我的考試成績也慢慢地提高不少，由原來的七十左右到現在可以到九十左右，這真讓我暗自狂喜！

　　在我讀過的書中，我最喜歡一本曹文軒作者寫的《草房子》，在沒讀這本書以前在學校的生活用三個詞來說，就是上課——下課——放學，我就一直重復著這些生活，就像大家現在所謂的吃飯、睡覺、打豆豆。我每天多么無聊，但自從我看了這本書，我好像經歷了一個男孩一段刻骨銘心、終身難忘的'六年小學生活，讓我印象深刻，久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉村，但他們快樂地在學校里讀書，他們是那樣的滿足和喜樂，那么的善良和誠實，不像我這樣，那么多的不知足，這么厭煩讀書，我是得好好改變改變了。

　　每天好好感受校園中的快樂，漸漸地我發現校園的生活是那么新鮮，和同學們在一起是多么地有趣快樂，不過這功勞都要歸于我看了《草房子》這本書。

　　看來高爾基說得沒錯，書籍的確是人類進步的階梯，這真是一個真理呀！

進步的階梯作文7

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”所以，今年的寒假，我參加了我所在的小記者學習班舉辦的讀書好習慣活動。老師讓我們每一天都要讀幾頁課外書，不需要很多，但是一定要持之以恒。我早早的就去圖書館借了幾本我一直喜歡的課外書，準備在這個寒假全部讀完。

　　我先是讀了《格林童話》、《安徒生童話》之類的書，里面的故事深深的吸引著我。當故事里的主人公在戰場上英勇殺敵并最終獲得勝利時，我會激動萬分，好象自己打了勝仗；當故事里的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時，我會生氣地大喊：“別猶豫了！快沖上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚的悲慘結局而傷心。之后又看了我國四大名著之一的《西游記》，然后就喜歡上了里邊的那個威風凜凜的齊天大圣，能夠降服一切的妖魔鬼怪，甚至有的時候我都會幻想自己也像他那樣，成為一個頂天立地的大英雄。

　　不過我最喜歡的一本書還是《魯濱遜漂流記》。故事中，講述了一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海遇上了大風，船翻了，十二名人，只有他活著，他被漂到了一座荒蕪人煙的小島上。在島上生活了二十多年，最后幫助一名船長把那些水手給制住，才回到了英國。最讓我震驚的是魯濱遜發瘧疾，但他還是出去打獵，還打到了一只母山羊。他這樣堅強，不想我們，只要稍微不舒服，就去醫院打針、吃藥，他不一樣，那里沒有醫生，也沒有藥，但他用草藥煙葉來治病，這是巴西人的`偏方，但他知道，要換成我，誰知會怎么樣？魯濱遜他不但堅強、而且也十分的善良，他在幾個野人圍攻的情況下救了其中的一個野人，給他吃的、讓野人住他那，不光這些，還給他取名、教英語。以后，我一定向魯濱遜學習，做一個堅韌、頑強的人。

　　一整個假期的閱讀，已經養成了我閱讀的好習慣，讓我愛上了讀書，每次看到我沒有看過的書，我都已經習慣性的想要拿過來先讀一讀了。這樣的習慣不僅僅是讓我豐富了課外生活，更重要的是讓我充實了自己，學到了許多知識，更是提高了我的寫作能力。我非常感謝小記者能舉辦這樣一個活動，讓我愛上了閱讀，會讓我在以后獲益匪淺。

進步的階梯作文8

　　“書是人類進步的階梯”。高爾基的一句話切中肯綮的道明了書的重要性。而在炫富“邪風”驟然刮起的今天，多少人僅是追求物質生活的富足而忽略了那饑渴貧瘠的精神世界？是的，閱讀的缺乏已成為如今青年一代的嚴重問題。所以，要好讀書，會讀書，讀好書。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。好讀書是貫穿于中華五千年來的優秀傳統。閱讀是一種習慣，更是一種品質，是無法強求而來的。古有陶潛：“每有會意，便欣然忘食”，今有聞一多因讀書而忘記婚禮。這都是好讀書的典范。有人會說不是不喜歡讀書，而是因為事務太多沒時間讀書，這只是一種聊以的借口。溫總理日理萬機卻仍給自己定下每日一萬字的閱讀目標，難道總理不比你忙？到頭說來，就一個字“好”，好讀書者以此為樂，固然把讀書作為樂趣，而不好者以此為累，當做一種負擔，就很難養成閱讀的習慣，更別提從書中獲取多少知識，享受閱讀的樂趣了。

　　會讀書，顧名思義就是掌握了讀書的要領。會閱讀的人在讀書的過程中是與作者在精神世界的交流，從而領略書中的要意。有些書要有所會意，不求甚解，有些書則要咬文嚼字，錙銖必較。我國著名科學家錢偉長少年時熟讀二十四史，最終以語文滿分的成績考入北京大學；總理曾熟讀馬可奧勒留的.《沉思錄》六遍來尋求治國之理；諸葛亮閱讀兵法“獨觀其大略”，在沙場上便能運籌帷幄。會讀書之人能真正抓住書的重點，正確理解作者的意圖。但不會讀書之人，往往會對著作做出許多曲解，這樣的閱讀無疑是與“會讀書”背道而馳的。所以會讀書是理解著作精神實質，發揮書本質作用的最佳捷徑。

　　最后是讀好書，讀好書是建立在好讀書與多讀書的基礎上的，只有有了一定的閱讀基礎，才有辨別好與壞的能力，才能找到書中有益的部分，從而取其精華，去其糟粕，正確的為我所用，從中獲益。

　　當然，過于急功近利的閱讀是不推薦的，這使人們因利益沖昏頭腦，從而迷失方向，全然忘卻閱讀的真正意義。

　　青年的我們，不做“燒錢男，炫富女”，我們要如“重慶葦子”一般大聲喊出“我家沒有寶馬車，只有藏書數千卷”。讓我們好讀書，會讀書，讀好書，讓美味的“精神食糧”豐富精神世界，從而使社會使民族邁上這“進步的階梯”。

進步的階梯作文9

　　什么是誠信？詩人說，誠信是誠信者的身份證；商人說誠信是無價的財富；我說誠信是階梯，有了誠信，學習將會步步高升。

　　還記得剛開學，我們期末考的成績及級排名在老師那里，我興奮地跑去班主任的辦公室里看，沒想到班主任卻說：“想要看期末成績不是不可以，只不過看了之后要在下次月考時給自己定目標，并且要達到那個目標，如果沒有考到自己要接受懲罰。”那時，我想都沒想便高高興興地答應了，這時老師問我：“你本學期班排名準備定在哪里？”我支支吾吾、猶豫不決地說：“這…那…那就20名吧。”

　　為了實現我的目標，我曾暗暗許下承諾：“上課時，我一定不亂說話！認真上好每一節課！”但每次都事與愿違，經常違背自己的諾言。有時正在上課，我也會忍不住說話、開小差，直到老師點名才意識到自己錯了。看著老師那殷切的目光，我又鄭重承諾：“以后，保證上課不說話了，要把心思都放在學習上！”承諾是美麗的玫瑰，美的讓人容易陶醉，但想要摘取，就必須付出代價。為了自己真正做個守信用，講誠信的人，我克服種種誘惑，“言必信，行必果”，老師們，看我的實際行動吧！

　　一個月后，進行了第一次月考，因為我的刻苦和信念，我覺得這次考試題目也不是很難，我交上了我自己覺得滿意的答卷。果然我又實現我的目標——前20名，這是我對老師的承諾我要考進前20名，我好高興呀！我又想，要是我一直以每次考試向前排進步3名，我相信我會很快考進前10名。

　　誠信，就如同太陽一樣，有了太陽才會有人類的.存在；誠信，就如同雨水一般，有了雨水才能挽救干旱的大地和滋潤人們的心靈；誠信，就如同火一般，有了火就能吃到香噴噴的佳肴……當然，誠信就如進步階梯，它引你通向成功的道路！你想獲得成功嗎？那就得誠信！

進步的階梯作文10

　　女兒第一次說謊時只有3歲多一點，當時，一向在單位踏實肯干的我，因為在做賬時常常“不理解”新上司的意圖，而被以“不勝任財會工作”為由調離了多年的崗位。我滿腹委屈，情緒糟透了，下班回家后常沉著臉坐在沙發上抽煙、發愣。有時也為一些小事和妻子爭爭吵吵，弄得家里氣氛很是緊張。

　　這一晚因為一場球賽，我一個人在客廳看到凌晨一點多才睡覺。第二天早上七點多鐘，我在昏睡中迷迷糊糊聽到妻子的嘮叨聲：“看看你爸干的好事，冰箱門一個晚上都這么開著，太不像話了。一個大男人經點事兒就像丟了魂似的，沒出息……”妻子口無遮攔的話—下子“戳”到了我的痛處，我“噌”地坐起身，準備下床去同妻子理論!

　　可這時，我聽到女兒稚嫩的聲音脆生生地說：“不是爸爸，是我開的。”她媽媽忙問：“你什么時候開冰箱了？”女兒支吾著：“就是我開的……我拿酸奶嘛。”妻子沒有再追問，我卻坐在床沿上回想起昨晚臨睡前在冰箱里取飲料時，正好球賽有進球，將我拉回到電視機前……對，那冰箱門是我打開后忘記關上的。

　　我明白，女兒是為了爸爸媽媽不吵架才那么說的，她已漸漸知道調解父母矛盾，并有勇氣“代人受過”，這說明女兒懂事了，可以隨機應變處理矛盾了。但另一方面，她確實撒了謊。

　　在送女兒去幼兒園的路上，我誠懇地對女兒說：“爸爸這段時間因為工作上的問題心情不好，但下班后和媽媽吵架是不對的。爸爸保證，以后每天帶著笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了關冰箱門，是爸爸不對。你能替爸爸認錯，爸爸謝謝你。但由于替爸爸認錯而說假話……”“好孩子要誠實不撒謊，對吧，爸爸。”女兒連忙說。看著女兒神情莊重的樣我相信她懂得了我的意圖，我點點頭笑了，孩子也高興地笑了。

　　吃晚飯時，我當著女兒的面向妻子澄清了“冰箱事件”，又對自己這幾天來的表現誠懇地做了自我批評。女兒呢，沖媽媽做個鬼臉，又來刮我的鼻子，全家人在飯桌上樂成一團……

　　就這樣，在我們家里，認錯已逐漸成為一種自覺的'行為，對我們，尤其對孩子來說，認錯減輕了心理上的壓力和負擔，表達了承擔錯誤的責任感，糾錯的自信感。認錯是誠實的體現，而誠實，是成長進步的第一階梯啊。

進步的階梯作文11

　　智者曾說：“了解自己，聰穎即可，而戰勝自己和超越自己，則必須靠智慧。”由此得之，智慧之于人自身的提高，乃至一個企業的發展，一個國家的進步是多么的重要。

　　有人說“萬物生長靠太陽”，而我想說：“萬物發展靠智慧。”智慧，是進步的階梯。

　　“蹲下去是為了跳得更高”，這是人類為了儲蓄足夠的能量以竭力反擊，奪取成功而選擇的曲徑通幽的智慧。

　　越王勾踐卑躬事夫差，臥薪嘗膽，最后復國名揚天下；司馬遷受宮刑而忍辱負重鑄青史，最后成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的偉業；韓信受胯下之辱而隱忍不發，最后成為叱咤風云、威震四海的名將。自古以來，多少英雄偉人之所以成為英雄偉人，是因為他們在遭遇這樣或那樣的陰霾和低迷時，智慧地選擇了“蹲下去”和“退一步”，從而超越了自己，也戰勝了他人。

　　“他山之石，可以攻玉”，善于借鑒和吸納，這是一個企業為了更好地發展而選擇的智慧。

　　當年法拉利因為發動機缺陷而使發展始終無法突破瓶頸，本田公司則由于剎車系統問題而被歐洲市場拒絕。后來，法拉利吸納了本田的發動機優點，本田則借鑒了法拉利優良的剎車系統技術，結果法拉利一騎絕塵，本田暢銷歐洲。互相學習借鑒，取長補短，優勢互補，不斷完善自己，增強了核心競爭力，這是企業立于不敗之地的法寶。

　　“韜光養晦，永不稱霸”，認清自我，和平發展，這是一個國家為了富強和平而選擇的智慧。

　　針對現在甚囂塵上的“中國傲慢論”和“中國強硬論”，中國領導人提出了“中國清醒論”，既不高估中國的實力，也不妄自滋生驕傲心態，確定了“韜光養晦，永不稱霸”的發展國策。韜光養晦，不事張揚，少說多干，靜以待變，厚積薄發，中國才能走一條真正和平崛起的道路。

　　智慧并非與生俱來，天生鑄就，而是人們在長期積累、探索、磨煉的基礎上開出的花朵，是在獲得較強的.觀察能力、思辨能力以及廣博的知識基礎上結出的碩果。拉羅什富科說：“智慧之于靈魂猶如健康之于身體。”

　　智慧，是進步的階梯，讓我們沿著這智慧的階梯，到達屬于自己的高度，演繹自己的精彩吧！

進步的階梯作文12

　　書是人類進步的階梯，書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都是一位老師，指引著我前進的方向。它告訴了我很多做人的準則，讓我明白了許多人生的哲理。

　　我從小愛讀書，我的房間里到處都是書，有《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《湯姆索亞歷險記》、《三國演義》……樣樣俱全，平時做完作業沒事干了，就隨手抽本書坐在板凳上看，往往一看就愛不釋手。書中一個個動人的故事使我感動；一個個驚險的場面讓我心跳；一段段優美的描寫使我陶醉……因為我酷愛看書，不論是漫畫書還是科技書，故事書還是散文類書，只要能看的，我都會拿來看，而且看起來速度飛快，所以往往媽媽剛給我買了一批書沒多久，我又嚷著要去買書，于是媽媽就經常帶我到書店去看書，有一次還差點出“洋相”。記得那是一個星期天的下午，媽媽叫我到南大街去逛街，我毫不猶豫地答應了。我不是奔著南大街的物品而去的，而是奔著南大街的新華書店才答應的。一進書店，我便如饑似渴的.讀起書來，看了一本又一本。我陶醉在其中，竟忘記了時間，直到書店阿姨來告訴我店快要關門了，我仍舍不得放下書。后來一位叔叔一把拉下我手中的書，我才被從書的世界中“喚醒”過來，一看，周圍的人都已走光了，就只剩下我一個人。我紅著臉，連連說著對不起。書店的叔叔笑了，似乎也被我愛讀書的精神所感動了！

　　我在書的懷抱中漸漸長大，讀的書也越來越多了。在書中，我飽嘗到了人間的酸、甜、苦、辣……也感受到不同的心情：興奮的、悲傷的、感動的……我發覺，書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著我，陪伴我快樂成長。而且看書有許多好處，可以擴大知識面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句，在寫作文時，就能做到文思如泉，筆走如飛。

　　讀書是件快樂的事，享受書的海洋，使我的生活充滿溫馨。我成天與書為伴，不僅學到了知識，也從中享受到許多樂趣；讀書使我變得機靈起來，使我堅強勇敢起來，使我在困難面前沉著、冷靜。書是我永遠的朋友，我愛讀書！

進步的階梯作文13

　　我們都知道高爾基的名言：書是人類進步的階梯。因此，我對本題目的理解是：沿著書——這一人類進步的階梯不斷前進┄┄。不錯，古往今來，讀書不僅可以豐富人們的知識，培養一個人的閱讀和寫作能力，而且能不斷提高人的修養，引導著人類進步。且不說遠的，書對我來說也起著重大作用。

　　在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個充滿書香的地方。但在這些我喜愛的書籍里，有一本叫做《小學生作文精選》的更吸引我。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加熱愛閱讀和追求高層次的文章。里面有著各種體裁的文章，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內心的'情感；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實記錄；議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點的時候，我或許只是把閱讀當作一種閑暇時的消遣，并未在意太多的東西，但是現在，我已經明白了很多，已經把它視若瑰寶，因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時，似乎能夠感受得到作家們創作時的那種心情，體會到他們所要表達的情感。或許，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的閱讀中獲取到知識，陶冶性情。

　　不同內容的知識能夠對人產生不同的影響。這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴謹的結構，清晰的思路，明確的中心，然后才能更好地把自己的真情實感融入文章中，使文章變得靈秀。只有由粗到細，才能寫出好文章。

　　至今，我依然不舍得把這本書送人，時不時會拿出來閱讀，因為那里蘊涵著太多東西值得我去學習領悟。我相信，我還會閱讀到更多的好書，獲得更多的“寶藏”。

　　沿著讀書，這一人類進步的階梯奮勇前進吧，將使社會更好地邁向美好的未來！

進步的階梯作文14

　　迎著早晨暖暖的陽光，我直奔日夜想著念著的新開的學校圖書館。

　　邁進剛裝修一新的圖書館大門，望著眼前一排排琳瑯滿目的書籍，我有點迫不及待了。我在植物類一排的書架上找到了我的最愛——《植物之謎》，便一屁股坐在地上，如餓虎撲食般地閱讀起來。“……植物是我們的好朋友，它們默默地為我們制造氧氣，提供食物，所以……”啊，原來植物是那么重要！我繼續聚精會神地往下讀。“……冬青樹的葉子上有一層厚厚的蠟，水不易從葉面上跑掉，所以它不必用落葉的辦法保持水分，總是四季常青。”哦，植物竟然有那么多的學問！我越讀越感興趣。“小樹要澆水，大樹為什么不用澆水？為什么花兒有好多種顏色？為什么……”我努力地在書本中尋找答案，其中的道理我視為珍寶，把它們珍藏在我的腦海里。這時，我好像感到書籍使我的知識增長了不少。

　　我又從童話故事類書籍里找來美國兒童文學名著——《夏洛的網》，一口氣讀完了第一章，又讀第二章……書中那優美的詞語，生動的描寫備受我喜歡。更有那動人的故事情節，時而讓我滿臉笑意，時而又讓我略帶絲絲傷感。我貪婪地讀呀讀呀漸漸地我讀懂了：那是一首關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌，而這些正是我們成長后為建設祖國奉獻一切所需要的應有素質。此刻，我又仿佛覺得：書籍讓我的思想往前跨了一大步。

　　我不時地把書中感興趣的詞語工工整整地摘錄在隨帶的筆記本里，并反復地讀著，細細地領會著。我也把故事中表達思想內容的.句子倒背如流，再認真地體會，我要讓書籍真正成為我成長路上求取進步的階梯。

　　正當我遨游在書籍的海洋之中，如饑似渴地讀著、寫著，真有點愛不釋手的時候，上午圖書館關閉的時間到了。我不得不放下手中心愛書，依依不舍地離去。我想，以后的雙休日，我一定還會再來。

　　“書籍是人類進步的階梯”今天我總算領悟了，我也要讓書籍成為我進步的階梯。

進步的階梯作文15

　　在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發現了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點的時候，我或許只是把閱讀這本是當作一種閑暇時的消遣，并未在意太多的東西，但是現在，我已經明白了很多，已經把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時，似乎能夠感受得到作家們創作時的那種心情，體會到他們所要表達的情感。或許，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。

　　這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同內容的'知識能夠對人產生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴謹的文章結構，清晰明確的思路，然后要大膽創新，敢于挑戰不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細，才能更好的寫好文章。

　　至今，我依然不舍得把這本書送人，時不時會拿出來閱讀，因為那里蘊涵著太多東西值得我去學習領悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書本身就是一個藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。