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熱心的我作文15篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的熱心的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱心的我作文1
你知道我是誰(shuí)嘛？我?guī)讱q，在哪個(gè)學(xué)校？好吧，告別你吧，我叫黃以勒，今年11歲了，在南瑞實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。現(xiàn)在，我介紹一下我自己吧。我圓圓的腦袋，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，一對(duì)聽(tīng)話的耳朵和一張安靜的嘴巴。
我平時(shí)喜歡樂(lè)于助人。什么同桌沒(méi)帶鉛筆啦，媽媽在家做事的時(shí)候，我都會(huì)去幫助他們。
記得有一次，我同桌沒(méi)帶橡皮，急得像熱鍋上的螞蟻！把自己的課桌找了個(gè)底朝天都沒(méi)找到。這時(shí)我湊上去看了看，奇怪地問(wèn)：＂你怎么了？＂同桌回答道：＂我今天好像沒(méi)帶橡皮，把字寫錯(cuò)了，用手擦又太臟，肯定會(huì)被老師批評(píng)的！＂我聽(tīng)了，趕快從筆袋里拿出自己的橡皮給同桌，又說(shuō)：＂我們兩個(gè)一起用吧！＂同桌說(shuō)了一聲：＂謝謝！＂趕緊把橡皮拿去用了。
還有一次，同桌又沒(méi)帶東西了，這次他沒(méi)帶尺子，我一邊和他說(shuō)：＂下次不要忘記帶東西了！＂一邊又把尺子遞給了他！
在家里的`時(shí)候，我經(jīng)常幫媽媽照顧妹妹！幫媽媽拖地，洗碗做一些力所能及的事！
怎么樣，這就是我，一個(gè)熱心腸的我。你應(yīng)該了解我了吧，你想和我做朋友嗎？想的話，就來(lái)我家做客吧！
熱心的我作文2
我的同學(xué)是一群熱心的小天使，隨時(shí)在學(xué)校守護(hù)著我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們就會(huì)來(lái)幫助我。
上課時(shí)，我們會(huì)一起討論方法和研究；上自然課時(shí)，我們會(huì)一起合作，不會(huì)有小事就吵架；比賽跑步時(shí)，我們會(huì)幫我們班的人打氣加油，不會(huì)因?yàn)樗艿寐凸炙虺靶e人。
下課時(shí)，我們喜歡到溜滑梯那里玩鬼抓人及紅綠燈，自由自在的！那時(shí)候心情超開心，有時(shí)候同學(xué)會(huì)找我出去玩，有時(shí)候我也會(huì)找同學(xué)出去玩，我們會(huì)去我們最熱愛(ài)的地方，那就是溜滑梯，我們常常會(huì)去溜滑梯。
上學(xué)時(shí)如果遇到對(duì)方，我們就會(huì)很開心的想跟對(duì)方打招呼；假日時(shí)，如果遇到對(duì)方我們會(huì)迫不及待的想跟對(duì)方玩，如果討厭對(duì)方就會(huì)很想趕快走開，不想看到對(duì)方。
我交到很多可愛(ài)的'同學(xué)，我們會(huì)互相幫助和關(guān)心對(duì)方，如果同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)，我都非常樂(lè)意的回答。我希望能和這些可愛(ài)的同學(xué)成為永遠(yuǎn)的朋友。
熱心的我作文3
我們班有個(gè)熱心腸的人，你知道是誰(shuí)嗎？我偷偷告訴你，那就是我的鄰居——張xx。她平時(shí)不僅學(xué)習(xí)還可以，還很樂(lè)于幫助同學(xué)。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們都帶來(lái)了許多有趣的`書本，這樣我的工作量又加大了。我把書搬來(lái)搬去，累的滿頭大汗。張xx跑過(guò)來(lái)幽默地問(wèn)：楊，要不要幫忙？我回答說(shuō)：張，你來(lái)得正是時(shí)候。我實(shí)在是太需要你了。我先把書名報(bào)給張xx，張xx把名字寫到目錄冊(cè)上。在我們的配合下，整理書名的工作全部完成了。然后，我們一本本的把書放進(jìn)書架。頓時(shí)整齊的書就好似是一支排隊(duì)整齊的軍隊(duì)，在等著我和張xx兩人的簡(jiǎn)閱。我感謝地說(shuō)：張xx，如果沒(méi)有你，我就不可能這么快把書理好。說(shuō)張xx：沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。
這就是我們班的熱心腸，一個(gè)樂(lè)于幫助別人的女孩。
熱心的我作文4
我的媽媽有著一張圓圓的臉，還有著一個(gè)高挺的鼻梁，一張櫻桃似得小嘴，一雙不大不小的眼睛上架著一副眼鏡，還有一頭烏黑的卷發(fā)。我的媽媽長(zhǎng)得雖然并不是很漂亮，但是她卻是一個(gè)熱心腸的人。
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和媽媽一起去郊游，在出發(fā)的時(shí)候天氣非常的晴朗，我們坐上班車之后就向目的地前進(jìn)，可是走到半道轉(zhuǎn)車的時(shí)候，那天卻有些陰沉了，媽媽說(shuō)要不改天再去，可是我就是耍脾氣非要去，最后媽媽拗不過(guò)我，就還是陪我繼續(xù)走，這時(shí)來(lái)了一個(gè)老奶奶還領(lǐng)個(gè)小小孩，手里還拿了好多東西也在等車，車來(lái)了，老奶奶上車非常困難，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就上前幫老奶奶拿東西抱孩子，上車后人特別多媽媽就幫老奶奶照顧孩子，到站后，天已下起雨來(lái)，雖下的`不大但要爬山是不可能的了，我們只好把老奶奶送回家也往回返，回家后雖有些失落，但想想媽媽幫助老老奶奶的情景我還是很感動(dòng)的，我一定要像媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱與幫助人的好孩子。
朋友們，你們瞧！這就是我的那一個(gè)熱心腸媽媽。
熱心的我作文5
我的朋友是小紅，她是個(gè)熱心腸，非常愿意幫助他人。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，如同窗外的垂柳。兩只黑寶石似的眼睛炯炯有神。小小的鼻子，像滑梯一樣。還有一張櫻桃小嘴。她穿一條藍(lán)色的'裙子，戴著一副黑粉相間的眼鏡，還挺好看的。
有一次，班級(jí)的地面臟了，正好值日生不在，她就搶著去干。她拿著掃帚，腳踩在地面上，賣力地向前掃。不一會(huì)，被她掃過(guò)的地面像被白色油漆刷過(guò)一樣，那么干凈。她又開始拖地。同學(xué)們對(duì)她說(shuō)：“地面很干凈了，不用再拖地了。“她果斷地拒絕了我們。干了一會(huì)兒，她的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，但她毫不在意。不一會(huì)兒，她干完了，地面上像下了雪一樣干凈。同學(xué)們向她投去了欽佩的目光。
還有一次，我們?cè)跇窍峦妗Ｍ嬷嬷芰恕艺{悶她去干嘛，只見(jiàn)她拉著門為別人開門呢！
小紅是我的好朋友，我喜歡熱心腸的她！
熱心的我作文6
我有一位好朋友，她就是我們的班長(zhǎng)劉子涵。
她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，整天扎著馬尾辮，眼睛閃著光亮，鼻梁上架著一副眼鏡，左手帶著一個(gè)紫色的電話手表，腳上愛(ài)穿一雙小白鞋。她不僅學(xué)習(xí)好，還有一副熱心腸。
有一次，我忘帶了水彩筆，正在愁眉苦臉的時(shí)候，被細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了。她問(wèn)我怎么了，我苦惱地說(shuō)：“我忘帶水彩了?”她笑瞇瞇地說(shuō)：“我正好帶了兩盒水彩筆，借你一盒吧!”我接過(guò)水彩筆，不知有多開心!可是，我用著用著，突然，一支紫色筆沒(méi)水了，我把它放了回去。想找另一支紫色的'彩筆，我找了一遍又一遍，翻遍了都沒(méi)有找到。我看了看時(shí)間，急了：還有半分鐘就下課了!如果沒(méi)畫完會(huì)被老師罵的。我焦急的樣子又被她看到了，她再次走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了?”我說(shuō)：“水彩筆沒(méi)水了。”她立馬把她那盒更新的給了我，讓我畫完了那幅畫。
還有一次，我不小心摔了一跤，她跑過(guò)來(lái)把我扶起，看到我的腿受傷了，急忙把我送到醫(yī)務(wù)室，她對(duì)我說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)。”我心里暖暖的，頓時(shí)感覺(jué)摔傷的地方不痛了。
我為自己有一個(gè)這樣樂(lè)于助人的好朋友而感到幸福和驕傲!
熱心的我作文7
說(shuō)起熱心腸，這就是我的好朋友薛宇辰的代名詞。
他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的`大眼睛，秀氣的鼻梁，常常笑瞇瞇的，讓人感覺(jué)很親切。
他是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，他會(huì)幫助遇到困難的每一個(gè)人，每次同學(xué)有困難，他都會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助別人。
有一次，我鞋帶開了，可是我不會(huì)系鞋帶，只好走一下，蹦一下，有時(shí)還會(huì)被鞋帶拌個(gè)趔趄，這時(shí)他走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你系鞋帶。”說(shuō)著蹲了下來(lái)，他將我的鞋帶拉緊，打個(gè)交叉后再次拉緊，左右鞋帶各打了個(gè)結(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短，只好解開重新系，這次終于系得不長(zhǎng)不短，走路方便多了，我高興地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你”。慢慢我自己學(xué)會(huì)了系鞋帶，每次在系的時(shí)候，都會(huì)想起我的好朋友薛宇辰。
他在學(xué)校經(jīng)常主動(dòng)給不會(huì)的同學(xué)講解難題，將自己的的文具借給沒(méi)有的同學(xué)，幫其他同學(xué)打掃衛(wèi)生，哪里有需要，他就會(huì)出現(xiàn)在哪里。
我相信世界上熱心腸的人很多，予人玫瑰，手有余香，只要人人都熱心助人，世界將會(huì)變得更美好！
熱心的我作文8
生活中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。今天我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧！優(yōu)點(diǎn)每個(gè)人都擁有。有人的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，有人的優(yōu)點(diǎn)是寫字漂亮，有人的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)讀書……我也有優(yōu)點(diǎn)。我的`優(yōu)點(diǎn)就是熱心腸。
有很多人都很熱心，我也不例外。你不信，那就跟我一起看看吧！記得有一天放學(xué)后，天上忽然下起了傾盆大雨。有一部分同學(xué)早有準(zhǔn)備，可也有一些同學(xué)則忘了帶雨衣。放了路隊(duì)，因?yàn)榇笥辏瑢W(xué)們都急匆匆地走在回家的路上。幸虧我早上帶了雨衣，我穿著雨衣，也加入了放學(xué)的大隊(duì)伍往家趕。剛走一段路，看到前方有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是我的同學(xué)，他沒(méi)帶雨具，直接把書包頂在頭上，正滿臉雨水地往前趕，我急忙追了幾步趕上去，喊住了他：“這雨太大啦！我們共用一個(gè)雨衣吧！”他看看這瓢潑大雨，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把雨衣解開，頂在我們兩個(gè)人頭上，一起往家走去，我先把他送回了家，然后我才回了家。怎么樣！是不是覺(jué)得我是個(gè)熱心腸。
其實(shí)不止這一次，我平時(shí)也會(huì)幫助需要幫助的人，比如：幫生病的同學(xué)送回家，把文具借給丟失文具的同學(xué)，在路上幫小同學(xué)過(guò)馬路，在家?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)等等。
看，我是不是一個(gè)熱心腸的人呢？
熱心的我作文9
我是有一點(diǎn)高，臉圓圓的，體力旺盛的-陳亦恩，每天中午不用睡覺(jué)也不會(huì)沒(méi)精神，這是因?yàn)槲覐男](méi)睡午覺(jué)的習(xí)慣。
我是一個(gè)熱心助人，但個(gè)性不太好的'女孩，成績(jī)優(yōu)異，不會(huì)考到三名外，考試前整天唸書，用心的寫我可以練習(xí)的考卷、評(píng)量等等，只要肯用心一定會(huì)有好成績(jī)，古人說(shuō):“一分耕耘，一分收獲”就是這個(gè)道理。只要我的朋友或同學(xué)需要借什么，或是需要我敎他功課或什么，我都會(huì)幫助他，這樣不但能增加彼此之間的感情，還做了一些好事呢！真是一舉兩得。
我的興趣是彈鋼琴，因?yàn)槲矣X(jué)得很有趣，我彈四年的琴了，考試前，也可以用鋼琴來(lái)抒解壓力，讓自己不那么緊張，也能增加自己的節(jié)奏感。
我希望考試不粗心，能長(zhǎng)高一點(diǎn)，在生活方面能乖一點(diǎn)，把不好的壞習(xí)慣改掉，回家時(shí)，復(fù)習(xí)老師當(dāng)天上的東西，不要常常忘記帶作業(yè)回家寫，讓媽媽每天操心。
熱心的我作文10
今天下課以后，班主任老師讓我去辦公室里找她，因?yàn)槲沂钦n代表，走在路上，我一直以為老師讓我去抱作業(yè)，沒(méi)想到的是，等到了以后，老師讓我?guī)退鸵环菸募匠踔胁俊?/p>
出了辦公室以后，我的頭都是暈的，因?yàn)槲也⒉恢莱踔胁空Z(yǔ)文老師的辦公室在哪里。我們學(xué)校是小學(xué)部和初中部在一起的'，但是我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)。
我按照自己腦中模糊的印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒(méi)有方向感了，于是我順嘴問(wèn)了一個(gè)路人：“同學(xué)你好，請(qǐng)問(wèn)初中部語(yǔ)文老師的辦公室在哪里？”那個(gè)同學(xué)十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看著我迷茫的樣子，他說(shuō)：“算了，我?guī)氵^(guò)去好了。”我連忙感謝了他，跟著這個(gè)同學(xué)一路小跑，來(lái)到了老師的辦公室，完成了我的任務(wù)。當(dāng)我出來(lái)以后，準(zhǔn)備好好謝謝他的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)熱心的同學(xué)早就已經(jīng)走了。
這個(gè)熱心的同學(xué)，讓我一整天都覺(jué)得心里暖洋洋的，以后我也要在同學(xué)有困難的時(shí)候，盡自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人為樂(lè)的溫暖。
熱心的我作文11
在街上，有一個(gè)垃圾，一定會(huì)有人撿起來(lái)并且扔到垃圾桶里，在我們的生活中，也一定會(huì)有像這樣只是默默奉獻(xiàn)幫助大家的人。
我就有一個(gè)很好的朋友，她經(jīng)常幫助別人，別人受傷時(shí)，會(huì)過(guò)去幫助，在別人最傷心的時(shí)候，她去安慰……她很善良，是我很好的朋友。
她就是我的`朋友曹靜。
那天，我和曹靜一起去玩，由于我下樓階下得太快了，她跟不上。“喂！你下得這么快，你會(huì)出事情的。”我才不管呢，我每次下樓階都這么快，都沒(méi)有事，今天怎么會(huì)有事，我一想，就驕傲了。沒(méi)想到，竟一個(gè)不小心掉了下來(lái)，身體沒(méi)有什么事，只是腳不小心扭了，我忍不住便哭了起來(lái)，曹靜聽(tīng)到我的哭聲，便連忙趕了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)。
“你怎么這么不小心掉下來(lái)了，”曹靜的聲音里充滿了責(zé)備和關(guān)心，“我，我只是不小心了，”曹靜說(shuō)著，便把我扶了起來(lái)，“哎呀！好痛啊！”曹靜的力量無(wú)法把我扶起來(lái)，這時(shí)走來(lái)了一個(gè)放學(xué)回家的大學(xué)生，曹靜上前去和他低語(yǔ)了幾句。
大學(xué)生馬上走了過(guò)來(lái)把拉了起來(lái)，走時(shí)還對(duì)曹靜說(shuō)：“你的心真好。”然后曹靜就把我送回了家。
從那一刻起，我就對(duì)曹靜有了好感，曹靜是一個(gè)熱心人。
熱心的我作文12
我記得有一次，爺爺在公園鍛煉的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)孩子的哭聲。他往里看，看見(jiàn)一個(gè)三四歲的小女孩在哭。爺爺立刻跑上前，俯下身問(wèn)：“小姐姐，你怎么了？”小女孩抽泣著說(shuō)：“我和媽媽一起玩，媽媽不見(jiàn)了。”爺爺看著滿臉鼻涕眼淚的.小女孩，知道是怎么回事。于是，爺爺趕緊摸了摸口袋，最后從上衣口袋里拿出一張白色的餐巾紙，輕輕擦了擦小女孩的眼淚和鼻涕，揉著她說(shuō)：“別哭了，爺爺會(huì)幫你找媽媽的！”然后爺爺帶著小女孩去了公園的廣播中心。在工作人員的幫助下，小女孩的媽媽快步走過(guò)來(lái)，對(duì)爺爺說(shuō)：“世界上還有很多好人，我不知道該怎么感謝你！”爺爺只是揮了揮幫了不少人的手，說(shuō)：“不客氣，大人怎么能放開孩子的手呢？”去玩吧！”之后，爺爺以若無(wú)其事的速度消失在人群中，繼續(xù)鍛煉身體.
小區(qū)里沒(méi)有不認(rèn)識(shí)爺爺?shù)娜恕Ｎ覀冞@個(gè)單位的鄰居都很喜歡爺爺，很尊敬他。因?yàn)闋敔斀?jīng)常向他們?nèi)永｀従訛榱朔奖悖R時(shí)把垃圾放在門口，出門上班時(shí)扔進(jìn)垃圾桶。爺爺下樓的時(shí)候總是把他們的垃圾袋一個(gè)個(gè)撿起來(lái)扔到指定的垃圾站。所以我們小區(qū)也被評(píng)為“文明衛(wèi)生小區(qū)”！
我爺爺真是個(gè)熱心的老人！
熱心的我作文13
我的同桌叫壽夢(mèng)璐，她雖然學(xué)習(xí)不怎么好，卻是一個(gè)熱心腸。
上美術(shù)課時(shí)，我正在涂顏色，涂到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)橙色的筆沒(méi)有墨了，我坐在座位上喃喃地說(shuō)：“唉，橙色又沒(méi)墨了，怎么辦呢？”壽夢(mèng)璐聽(tīng)到了我的'話，說(shuō)：“黃森陽(yáng)，這是橙色。”我心想：壽夢(mèng)璐真是一個(gè)熱心腸，雖然我沒(méi)向她借水彩筆，可她想都沒(méi)有想就把水彩筆借給了我。我也得學(xué)習(xí)她這種大方的精神。
有一次，她忘了帶卡紙，就向我借卡紙。我不想借給她，于是我說(shuō)：“我也只有一張了。”她沒(méi)辦法只好向別人借。我剛拿起水彩筆要涂顏色，美術(shù)老師說(shuō)：“這次，我們涂色要涂很多，最好選用蠟筆涂色。”我這才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶蠟筆，所以只好硬著頭皮對(duì)壽夢(mèng)璐說(shuō)：“你可不可以借我一下蠟筆？”本以為我不借她卡紙，她就不會(huì)借我蠟筆，沒(méi)想到她好不猶豫地說(shuō)：“我們兩個(gè)一起用這盒吧。”
唉，壽夢(mèng)璐真大方，我也應(yīng)該把我小氣的毛病改一改了。
熱心的我作文14
我有一個(gè)朋友，我叫他小本本。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，胖胖的。他很大度，有副熱心腸。
一年暑假，我們一起坐郵輪。郵輪上有三條水滑梯，一條比一條陡，看上去非常刺激。當(dāng)時(shí)我才九歲，很膽小，看著水滑梯很想玩卻又不敢。小本本發(fā)現(xiàn)后，想了個(gè)辦法。
小本本對(duì)我說(shuō)：“你想滑嗎？很好玩的喲！”我站在滑梯頂上往下看，里面的水好像錢塘江大潮的'縮小版。我害怕地往后退了幾步。小本本見(jiàn)了就說(shuō)：“我陪你一起滑，好嗎？”我緊張地?fù)u了搖頭。“那我先滑下去，如果我沒(méi)事，就說(shuō)明這個(gè)滑梯很安全。那你就滑下來(lái)好嗎？”我依然搖頭。小本本只好滑了下去。一會(huì)兒，他爬上來(lái)的對(duì)我說(shuō)：“你媽媽買了一個(gè)冰淇淋在滑梯下面等你呢！”我一聽(tīng)，二話不說(shuō)，直接鉆進(jìn)一個(gè)水滑梯就往下滑，我一邊滑一邊想，原來(lái)沒(méi)有什么可怕的呀！
當(dāng)我滑到底時(shí)，我沒(méi)有看到拿著冰淇淋的媽媽。但是我得到了小本本的另外兩個(gè)禮物：友情和勇氣。
這就是我的朋友，熱心腸的小本本。
熱心的我作文15
我的同學(xué)馬潔婷是一位非常熱心的同學(xué)。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，眉毛下鑲嵌著一雙明亮的'大眼睛，顯得炯炯有神。
馬潔婷總是那樣熱心。我是班里的英語(yǔ)課代表，有一次，英語(yǔ)老師吩咐我到英語(yǔ)組曲將作業(yè)本抱到教室。當(dāng)我抬腳準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一個(gè)聲音在身后響起。“用不用我?guī)湍阋话寻。俊痹瓉?lái)是馬潔婷。“不用……”“還是幫你一把吧！”不等我回答完，她已經(jīng)拉著我來(lái)到了英語(yǔ)組，抱起一摞本子就走了。而我則一身輕松地拿了幾本。
還有一次，我們遇上了大雨天氣。班上的王宇飛沒(méi)有帶傘，馬潔婷便二話不說(shuō)地將自己的傘塞給了王宇飛，然后自己就轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨里了。
這就是馬潔婷，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。