（通用）別樣的情作文17篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的別樣的情作文，歡迎大家分享。
別樣的情作文 1
深冬的臘月飄著梅花的香氣，年關將至，大街小巷，人來人往，車水馬龍。灰蒙蒙的天空中飄起片片雪花，輕柔地落在我掌心，融化在我心底。漫步在繁華的街頭，看著各樣的充滿年味的小吃，心底那份別樣的美食情，便溶在一灣淺淺的思念中，汩汩地流淌了出來。
獨在異鄉為異客，每逢佳節想家味。小時候被親友稱為“小饞貓”的我，無論在什么地方玩耍，總能望見家的方向飄出的裊裊炊煙，混著飯菜的香氣，溫暖著鄉村中的一磚一瓦，指引我回家。如今，雖距家千里，卻總會想起故鄉年關時的種種美食，那是年的味道，是家的味道。
家鄉的美食中，最讓我難忘的是奶奶做的粘豆包。當紅色的剪紙貼在鏡子上，窗子的玻璃上開出美麗的窗花，奶奶就會坐在桌前，一手托起發好的黏米面，一手舀起綿綿的紅豆餡，手腕一翻，輕輕一攥，麻利地包出一個又一個豆包。出籠后的豆包金燦燦，圓溜溜，冒著熱氣，帶著暖意。我們一家圍在桌邊，品嘗奶奶的手藝。黏黏的面皮和軟軟的豆餡隨著白糖在口中融化，甜入心中。這時候奶奶總是笑著喃喃道：“一家人就要像豆包一樣黏在一起啊！”
記憶中還有濃郁的酸菜味道，那是北方的特色。初冬時腌的酸菜，到臘月就好了。鄰里之間互相問候，也會互贈酸菜，爽口的酸菜卻承載著濃濃的鄰里情。鍋里酸菜正燉著豬肉，熱氣氤氳著大家的影子，窗外冰天雪地，屋里暖意融融。鄰居們坐在一起，酌一杯白酒，談天說地，鄰里間的情義編織在菜葉的紋脈中，在鍋里熬著，咕嘟咕嘟冒著泡。
童年最愛的.，是和朋友一起做的凍梨。當冬季來臨，我和小伙伴便會從各自家中偷幾個上好的梨，蓋在雪中。過兩天拿出來，金黃的梨子就變成黑色的凍梨，還掛著薄薄一層冰霜，就像帶著雪花印章的黑水晶。放到水里，緩去冰殼，梨子就變得軟軟的，冰涼的梨汁和甜甜的果肉，沁人心脾，口舌生津。那些個冬天里，總有幾個孩子，坐在村里的矮墻上，一邊啃著凍梨，一邊笑著、鬧著。后來憶起兒時友情，總泛著清甜梨香。
雪停了，夜至了，街燈通明，微風里彌漫著年的味道。我知道萬家燈火中總有一盞為我而亮，那是家的方向，那里有家的味道，那里有親情、友情、鄰里情，他們伴隨著種種美味，如小流匯成江河，匯成一份，我心中別樣的美食情。
別樣的情作文 2
輕靠在大客車不算太舒適的座椅上，我感覺到前所未有過的享受。閉上眼，只覺車上的發動機和自己的心跳聲。
我對旅游并無特別的愛好，我只是把它當作在繁忙學習中的一次放松。盡管一再有人說那是個水鄉，是個靈地，我的心湖也不曾泛起漣漪，直到我真的踏上同理那片土地……
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！边M入同理，腦海中立即回旋起馬致遠的《天凈沙·秋思》。只不過同理沒有《秋思》中的任何一點悲涼，有的只是座座樸實的小橋，條條流動的小溪，幢幢精美的讓我覺得不該是在人間的古建筑。強烈的古鎮氣息就在那一刻灌入我的每一個毛細血管中，充滿我呼吸的空氣。
我的腳走過崎嶇的石路，好像聽到孩童們拿著風車開心地笑鬧；我的手拂過“退思園”門窗上精致的'雕花，好像看到氣質高雅的貴婦徘徊著仍不時眺望遠方；我的身體擦過花園中茂盛的枝葉，好像看見姑娘們在亭間旁快活穿梭的倩影。
我就像那小湖里的魚，快樂地穿行在同理的大街小巷，享受“自由”帶給我的舒暢，古鎮帶給我的一個又一個驚喜。色香味美的臭豆腐，翠綠的枝葉如蔭，小小的河聯系著一座風韻猶存的莊園，小船搖曳在微風中，食物的余香徘徊在唇齒之間，真是愜意至極。
于是在小巷深處一個不起眼的地方找到了一處“驛站”。稱它為“驛站”是從一篇描寫各地廁所的文中見到的，覺得這個詞用的也恰到好處。付了兩角錢，我做好一些心理準備向我的目的地邁進。但令我驚訝的是周圍環境出奇的干凈，潔白的瓷磚，清爽的地板沒有一絲異味，有的只是墻外青草的清香。我不禁將先前緊繃的心弦放松。沒想到同理的“驛站”也能令人眼前一亮。
有人說：要了解一個城市的市貌就去看它的公共廁所吧。是的，我們見過不同地方的許多公廁，很少有讓不為之皺眉的，然后在同里這樣一個旅游勝地，我竟能有幸“參觀”這“別具一格”的地方，不覺嘴角也泛起了笑容。走到鏡子前，我整理自己的衣裳，從鏡中望見同理——一個慈祥的老爺爺臉上露出和藹的笑容。轉過身，我回了一抹微笑。
“玩得開心點！”老人的話讓我有些詫異�！爸x謝你！我玩得很開心了！”又一個微笑。
是的，我無法不對這樣一個善良的老人來一個微笑，這仿佛成了我唯一能回報給這眼前的老人，回報給這座水鄉的了。
水鄉的小河在不斷流淌著，也一定會一直這樣流淌下去，帶著這座古鎮的別樣風土，別樣風情，一直地流淌下去，直到永遠永遠…
別樣的情作文 3
從小到大，無數人在說“父愛如山”。而我的老爸，山？no！我的老爸，就算是山也肯定是拼多多上買的，高仿偽造產品，唉——，這座不靠譜的山，說不準一吹就倒！不信？你瞧：
我們最煩惱的是什么？考試！我握著手中幾張分數不理想的卷子，拖著沉重的步子往家走。臉上的淚痕一道又一道，剛回家門，本以為會注意到我的老爸竟然在看打球！我本來緊張又難過的心情被驚訝替換了。
“我是親生的嗎”我帶著濃重的鼻音問。
本以為這樣就會注意到我了吧！沒曾想老爸絲毫沒發現我的不對勁，慢慢的`開口：“傻孩子，你怎么會是親生的呢？
嗯，真好，嗯？等等？好像哪里不對勁，反應慢半拍的我總算反應過來了。
我一下子跑到老爸面前，可憐兮兮的開口：“爸——�！�
“喲，怎么了這是”老爸總算注意到我了，我的努力沒有白費。
“沒考好”。我繼續裝可憐，按照劇情發展，老爸應該會安慰我，鼓勵我，嗯，太棒了！
“語文73，數學67！”老爸驚訝的開了口，緊接著緩緩吐了一句“你有點偏科啊——。
“重點不是這個”我實在是無語了，張開嘴又不知說什么，算了，我已經無力救回老爸。
唉——，要是單單不了解我的心意也就算了，還不靠譜！
”老爸，明天早上六點記得叫我起床�！蔽胰嘀蚣艿难燮�，緩緩說著。
“嗯，放心吧，包在我身上！”老爸堅定的拍拍胸膊。
這就好，我立馬鉆進被窩，與周公見面去了。
第二天，我睜開眼睛，望著紅彤彤的太陽，猛然驚醒，一咕嚕爬起來，一看手表，8點42分！天哪，我連忙穿好衣服，氣沖沖的來到爸爸的臥室。
“哎呀——別煩我，我被被子封印住了，離開被子以外的地方全都有危險�！崩习志尤贿�在沉睡。
“8點42了！“我大聲喊了一句。
“嗯，8點42了，等等！什么！8點42了！”老爸后知后覺地爬起來，又躺了下去，“算了，遲都遲到了，怕什么？”
我連忙喚醒老媽，這場風波才得已平息，當然，我還是沒少了老班的一頓臭罵。
老爸不僅僅不了解我又不靠譜，還懶！吃完飯后，我和老爸躺在床上，看似十分和諧，相信我，這是暴風雨前的寧靜。
“今天誰去洗碗？”我不服氣的說
“你！”我和老爸同時指著對方。
“昨天我已經洗了！”我不服氣的說
“哎——爸爸已經老了，剩下的事該交給你們年輕人去做了。”老爸裝出一副歷經滄桑的樣子，還摸著那并不存在的長胡須。
哎！只能聽令嘍！
高仿偽造的老爸，我也不能退貨�。�
別樣的情作文 4
我趴在書桌上，誰都不想理，不接受任何人的安慰，這是同桌小聲說：外面那個和班主任談話的，好像是你的父親。
聽了同學的話，我感到十分驚訝，停止了抽泣，猛的抬起頭，只見一個高大的身影在和班主任交談，是我的父親！在陽光的照耀下，他那面容顯得和藹親切，在我的心中涌起一股暖流和對父親的愧疚。
清晨，一股劇烈的疼痛油然而生，刺激著我的神經，我的肚子像一萬根灼熱的利刀刺著，緊接著胃中一陣翻江倒海，十分惡心，我跑進廁所吐了一陣，吐完后便感覺十分暈眩和全身乏力，就好像在船上顛簸了一夜，一摸額頭就好像一壺燒開的水，滾燙無比。量了量體溫38.3℃。我走進父親的房間，叫醒了父親，父親睡眼朦朧。我對父親說：爸爸，我今天發高燒了，能不能不上學�。扛赣H原本的慵懶瞬間被嚴厲代替，眉頭皺了起來，沖我瞪眼，并用不容置疑的語氣說：有病就不上學了？要不你在家養兩年吧，不用上學了。身為一個男子漢，有點兒小病小災就受不了，一點兒也不堅強，以后怎么獨立？發燒就是你平常不好好鍛煉導致的，自己騎車上學。我本來身體就不適，受了責罵后，我心里的'委屈如同火山一樣噴發了。你說的輕巧你知道我有多難受嗎？怎么會有你這樣的爸爸？太不負責任了。我賭氣似的跑了出去，推著自行車慢慢地向前走去。
天陰沉沉的，大街上只有幾輛過往的車輛，天空偶爾飄下幾片雪花，兩邊的行道樹光禿禿的，街上店鋪都關著門，一片孤寂冷清。那刺骨的寒風像針一樣扎在我的臉上，那刺骨的寒意滲入我的心扉，我的臉和手凍得通紅，感覺渾身乏力，似乎要倒下了。
好不容易到了學校，我感覺頭暈目眩，腦袋疼的厲害，我心中的委屈也如井噴一樣發泄出來，將頭埋在臂膀下哭了起來。同桌關切地安慰我，我卻只顧埋頭哭泣，心里滿滿的都是對父親的怨氣。下了第一節課，同桌摸著我的后背，小聲說：那好像是你爸爸吧，你爸爸正在教學樓前和班主任交談呢。我驚訝地抬起頭，停止了抽泣，只見樓前父親滿臉通紅，額頭上還淌著幾滴汗珠，正在和老師交談，他的臉龐迎著陽光，是那么和藹親切。
我突然明白了父親的良苦用心，既保證了安全，又讓我學會了堅強。父親的關懷雖然很特別，很嚴厲，但是是那樣溫暖，父親那別樣的關懷溫暖了我的心，溫暖了整個冬天，它會讓我更堅強。
別樣的情作文 5
梧桐搖落故鄉秋，歲月鐘聲
——題記
我兒時寄住在鄉下奶奶家的青瓦房中，與賣糖的阿公是鄰居，那時青瓦旁有一棵如傘蓋般的梧桐樹，阿公每逢秋分就在樹下賣麥芽糖，有時也會走在鄉間小道上，挨家挨戶的喊：“賣——甜糖，甜糖嘍”，喊完就敲一下小銅鐘“咚”，聲音清脆悅耳，于是全村的孩子就從房里竄出，伸出他們各式各樣的手，爭搶著，吵嚷著，弄著阿公滿頭大汗。
每逢這時他就會拿出兩只口袋，一直放錢，另一只放糖，它從袋中倒出一塊琥珀色的麥芽糖，在陽光下照了照，頓時空氣中彌漫著一股甜味和說一種說不清的香味。緊接著阿公用那一片鐵片在糖上用力一敲，一小塊糖就放到某個小手中，那個人定是歡天喜地地跑開了，其余只得伸長脖子繼續等待，糖賣完大家只得耷拉著腦袋，怏怏地回家去了，我個子矮，手伸得低，自然很少搶到。我渴望著能夠吃到那塊香甜的琥珀糖，時常在奶奶面前抱怨，奶奶安慰我說道：“這個阿公也是的，麥芽糖鄉下常有的賣，城里賣的少，也該照顧一下我們，我明天去跟他去說�！�
阿公有他的怪習，他一天只賣一袋，從不多賣，我們都很不理解。可有一天他卻專門把一塊遞給人群中的我，從那以后他每天都給我留一塊，雖然我有時并不能天天去買他的糖。秋日的陽光雖不刺眼，但我還是時常調皮地爬到青瓦房后面的梧桐上吃糖，阿公慈愛地看著我，提醒我要小心，不要跌下來。秋日陽光照在他的臉上，他的臉上像極了風中落下的梧桐樹葉，呈現老壯且飽經風霜滄桑的黃灰色。
我吃完糖從樹上竄了下來，問：“阿公，阿公，村中有那么多的孩子，你為什么每天只賣一袋糖呢？”阿公聽了哈哈一笑，他那爽朗的笑聲恰是他的銅鐘聲，洪亮而又古樸，“傻孩子啊，阿公每天早上起來時間只夠熬一鍋糖，要是熬多了，火候不到家，那口味豈不和村外的'廠里一樣嗎？我的糖是門手藝不會，貴在于精，要是做多了，就泛濫了，沒有老糖的味了�！蔽乙苫罅耍吹轿业谋砬�，他又笑了，用滿是老繭的手，拍了拍梧桐樹干，“就好像這樹，一年兩年并不成材，但給他10年好嗎？快吃吧，你還小，這道理你長大了才會懂的�！鳖D了頓他說：“聽你奶奶說你很快就要回城了，聽不到我嘮叨了�！�
又到一個初秋，我被接了回縣城，我該入學了，想必那個道理也只有等長大了，阿公再講給我聽了。
十年后的這個深秋，想必那棵梧桐也早已葉落滿地了，只是阿公你的甜糖，你的鐘聲，你的話語，永遠會以一種別樣的溫情伴著我成長。
別樣的情作文 6
時光悠遠，可緩緩歸矣。依舊堅守原地，守候你的歸去來。
——題記
陽光剛好，暖風不燥。極目遠眺，窗外是長空萬里的青天，是漸趨清晰的記憶盡那些個有你陪伴的如洗藍天。
車·伊始
陽光爍金，清風徐來。爺爺的三輪車是嶄新的，湛藍的漆若平靜幽遠的海面，倒映著一大一小兩張臉。邁著宛如醉拳似的步伐，我跑到了爺爺的車前。但車卻怎么也不肯賣我個人情，就是上不去，我的脾氣立馬就上來了。而爺爺總在這時打趣道：
“一看你就上不去，生氣了吧，跟個河豚一樣�！�
“誰讓他不讓我上去�！�
“那你就征服他！我可要看看你們誰輸誰贏�！�
“切，這有什么大不了的，總有一天我會讓他‘磕頭認錯’。”
我被拎上了車，聽著爺爺講的童話，拉著他的衣襟，緩緩歸矣。
車緩行，風微漾。
車·陪伴
夕陽如楓，涼風習習。爺爺的三輪車，不知從何時起，那藍漆已不再明亮，模糊了我和爺爺的臉。一蹦一跳的`跑到車前，兩手一撐，輕輕的一躍而上，我便穩穩的坐在車里。那時的我，已不會再因一些小事而“怨天尤人”。
拉著那片衣襟，緩緩歸矣。
車慢行，風輕揚。
車·離思
落日欲墜，晚風將息。爺爺的三輪車很舊了，其上的藍漆早已斑駁，再也映不出兩張歡笑的臉。不知從哪一天開始，校門口的我再也等不到那一道藍光；不知從哪一剎開始，再也沒有一片等著我拉的衣襟。長大的我漸漸明白，童話只是兒時的夢想，安河橋沒有追光者，午夜12點，沒有失落的水晶鞋。從此以后，“我們”只剩下“我”。余生很長，往昔不再。但你在我生命中留下的潑墨重彩是永不會褪色的。因你陪伴，我才成了我。
車頓行，風漸停。
時光悠遠，可緩緩歸矣。緩緩，歸矣……
別樣的情作文 7
風呼呼地吹，荒漠上只見一老一少身影，一個小男孩用一根枯樹枝牽著一位老先生，腳踏茫茫大漠，在黃沙上留下他們的足跡。
老先生看起來已經六十七歲了，留有稀疏的山羊胡，身上穿著一件灰色的大褂，一只手拿著一根細長的桿子，桿子上面寫有“預測算命”四個大字。小男孩個頭不高，皮膚黝黑發亮，蓬亂的頭發像一個“鳥巢”，他身穿一套發白的衣裳，一邊走一邊不時的將衣裳往下扯。
這時遠處傳來了一群孩童的嬉笑聲，老先生心頭一緊，回想起昨日鐵頭被這群孩童羞辱的畫面，他趕緊搖了搖手中的樹枝示意鐵頭，輕聲地說：“我們往旁邊走，避開他們”。就在鐵頭愣神時，嬉笑聲越來越近，想避開是來不及了，已經和對方迎面撞上了。
這群孩童見了鐵頭，停下了腳步，停止了打鬧，而將鐵頭爺孫倆團團圍住，他們口中不停地叫喚“老瞎子”、“野孩子”……叫喚聲此起彼伏。聽到這，老先生摸摸索索地順著樹枝，摸到了鐵頭的手，一邊順勢將他往自己身邊摟，一邊盲目的揮舞著手中的桿子，嘴里不斷地喝斥著“走開、走開“。只聽”啊“的一聲，有個熊孩子被桿子打到，額頭擦破了皮，鐵頭看著其他人帶著那位受傷的同伴一哄作鳥獸散。
此時的老先生也察覺到自己可能誤傷到了人，拉著鐵頭想要離開這個是非之地，但是為時已晚。應該是受傷的孩童回家向大人告狀，他的'家人手拿木棍，怒氣沖沖朝著這邊沖了過來，二話不說，見到鐵頭爺孫，就是一頓悶打。老先生毫無還架之力，能做的只是緊緊地摟住鐵頭，用自己的身軀替他擋住棍棒。過了許久，也許是發泄完心中的不滿，他們收住了手中的棍棒，揚長而去，只留下兩個渾身是傷的可憐人兒。
忍著身上的痛楚，鐵頭拾起不知什么時候掉落的樹枝，但樹枝已然折斷無用。扔掉樹枝，鐵頭默默地牽起老先生的手，老先生也緊緊地回握住，嘴里輕聲地說著“回家“，心里默念：在我撿到你的那一刻起，你就是我的親孫子，無論如何我都要護你長大。
一老一少相互攙扶著，漸漸地消失在落日的余暉中。
別樣的情作文 8
時空流轉，歲月更迭，轉眼又到期。與七位老師相處近半年，倒想為他們寫些什么了。
國文是我們的根基，教我們國文的則是老朱，曾經是讓我們最期待的老師。在我看來，老朱才華橫溢，學富五車，上課時常能說些小故事；老朱又閱歷豐富，懷才不遇，時常和我們講些大道理。我想，他是我這輩子遇見的最好的老師了，人生的導師，天空中的一顆星，指引我前行。
學校領導蔡主任，執教數學。不簡單的是，在百度百科中有他的大名！哈哈，估計是他以前學生惡搞的。老蔡為人大度，幽默，沒有領導架子。在他課上，我們時常喊他“蔡校長”，“蔡領導”之類的，替他想象著當校長的.美好生活。他教學上卻又十分嚴謹，認真，作為領導，平時事情很多，對于我們的作業，卻每天必改，風雨無阻。老蔡亦十分守信，那次說請我們吃湯圓，在晚自習前硬是買了回來，這或許也是我們喜歡他的原因。
“求知有佳人，絕世而獨立”，出任英語的是位年輕漂亮的老師。因為漂亮，很受我們班男生的喜歡和“追求”。“慧啊，慧啊，I love you”,是我們班男生的真誠告白。每當我們開玩笑，她總是笑，笑起來超漂亮。教學上，對我們總是微笑著，和藹可親，我也時常在她課上肆無忌憚的搭話。
“隔壁那老王”，卻是我們的班主任，執教地理。他和藹可親，極少發火，可我總感覺他笑中有股不怒自威的力量，“笑里藏刀”有可能說的就是他這樣的人。運動會上，我們喊出“老王涼茶涼涼涼，高二二班強強強”的口號，他也完全不介意。幾乎見不到他生氣，作為班主任，卻要顯出他的威嚴。班會課上，很嚴肅，對學校的命令，也執行到位。
海華呢，我們的政治老師。人更是好的沒話說，從來沒有對我們發過火，所以，最喜歡上海華的課。海華上課通俗易懂，很容易接受。有不懂的方面，問再多次，她也不會嫌煩，耐心講解，這樣的老師，難求啊。
“洪胖子，大肚子，提褲子”，這就是形容生物老師的。他資歷老，是信息老師的老師，所以我經常叫他“洪七公”。上起課來，那絕對是高手，他有自己的思路，重要的地方先講，不按課本出牌。如果課前沒有預習，基本上聽不懂。所以，洪胖子的課最累，稍微走神就聽不懂。只可惜，我們班是文科班，老洪有些明珠暗投了，生物自然也就是我們班最弱的學科了。
唯美女神吳衛平，獨掌歷史。那種成熟美，讓我們折服。不過上課卻是七科老師中最嚴肅的一個，上課“很壞”，不管誰上課睡覺就要被點名，這可能是太愛我們的緣故吧，所謂恨鐵不成鋼嘛。對于那些我們做過又錯的題目，少不了一頓罵。不過，確實，上課上很好，到現在，唯一一個上課沒有讓我走過神的老師。
班級像一條深深的河流，走向不清楚，帶著記憶和未知的情緒，順著那流浪的波紋，不停的淌過。愿，這樣的時光慢點。
別樣的情作文 9
說到清明，最叫人不能忘懷的就是杜牧那句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”了。詩句中那陰陰的天空、細細的雨絲、淡淡的哀愁、淺淺的傷感，一次次穿越厚厚的歷史潸然而來，一次次讓我們在感嘆中虔誠地共鳴著。然而，今年的清明實在是個少有的意外，整個清明小長假，一切的一切都沐浴在爛燦的陽光里，顯得和暖、明麗，一掃這個節日慣有的哀婉和蕭瑟。
作為剛“滿月”的駕手，清明節上午十點多，驅車攜家人一同前往大蜀山文化陵園。這一天，似乎整個城市每一顆心都在駛向同一個目的地。漸近，車流和人流越來越密集。時近中午，艷陽的照耀下，人氣持續高漲著，蜀山陵園昔日的那份肅穆似乎淡了不少。人們大多或提著花籃或捧著花束朝著親人安息的所在走去。臉上看不出任何的感傷和哀愁，有的只是前來憑吊的悠然和安慰。許是有了這么個假日又恰逢天公作美的緣故吧。
時間過得真快，一轉眼，母親離開已經整整三年了。許多的瞬間在歲月的沖刷下變得遙遠而模糊，也變得沉著和堅強。哪怕是當年最不敢觸碰最寒氣逼人的場景和段落，在回憶里也多了些許的淡然和溫度。跟往年一樣，園旁的鮮花攤點依舊生意紅火，盡管菊花已由每枝1。5元漲到了3元。挑了各色九枝的黃白菊花，讓賣花的小伙隨意扎成了一束。捧著這適時綻放的花朵，放眼園區隨處可見的綠意和地上一片片舒展著的野花，隨人流走進了“清明”的碑群里。宋代陳元靚《歲時廣記》中說：“清明者，謂物生清凈明潔”。今日陵園中的墓碑似乎也在陽光的撫慰下變得清靜而明潔了，不似舊時的沉重和苦澀。跪下雙膝，用手掌輕撫著大理石的碑刻，然后把那束菊花拆開來，把黃的、白的花瓣一朵朵地摘下來，一小把一小把地撒在母親的墓碑上，不一會，三十公分見方的墓碑便被黃白相間的花瓣完全覆蓋了。遠遠看去像是開滿了一簇簇密密的花朵，十分醒目。想起了周杰倫的那句歌詞“花已傷完飄落了燦爛”，算是對清明最美的祭奠。此刻，閉上眼睛，心海浮動著母親年輕時美麗的模樣，深深地三叩首。一點遺憾終于還是潤濕了我的眼眶：今生，我的車永遠無法載著母親帶她去她想去的地方了……
三年來，思考最多的就是關于死亡。由衷地驚嘆蘋果天才的創始人喬布斯對于這個話題的見解，他說：“死亡是我們共有的目的地，沒有人逃得過。這是注定的'，因為死亡簡直就是生命中最棒的發明，是生命變化的媒介，送走老人們，給新生代留下空間�！蔽蚁嘈�，人生只是我們在這個世界里存在的一種方式，當有一天我們必須離開這個世界的時候，我們也只是跟人生說了聲再見而已。我們的肉體會消失，但是我們的精神會以另一種也許更加美好的形式存在于宇宙之間。所以，我相信母親一直在某個地方以另一種方式呵護著我，讓我在這個風和日麗，鶯飛草長，柳綠花紅的清明時節，徹底換了往昔雨紛紛的心情。
閱讀清明，可以換一種角度；讀懂清明，可以換一種心情。
其實清明節，不僅是中華民族的傳統節日，也是二十四節氣中唯一一個被國家法定的假日。傳統中，清明節除了祭掃和追懷故人之外還凝聚著多元的文化內涵，諸如踏青、拔河、放風箏、蕩秋千等等都是民間清明時節常見的。在唐人的詩歌里就有：“滿街楊柳綠似煙，畫出清明三月天。好似隔簾花轉動，女郎繚亂送秋千。”“別館青山郭，游人折柳行。落花經上巳，細雨帶清明�！彼卧~中也有“桃杏滿村春似錦，踏歌椎鼓過清明”，“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸”，“蒙蒙細雨網春暉，南陽清明二月時。細草養泥留燕子，好花藏蜜待蜂兒”，生機盎然鳥語花香的清明畫卷，亦如宋人張擇端筆下那副徐徐展開的《清明上河圖》，繁華而生動，火熱而昂揚。
清明，我們祭奠和緬懷，是為了感恩生命的綿延。
清明，我們踏青和放飛，是為了祝福勃發的未來。
別樣的情作文 10
一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀念天真年華。奔走的年華匆匆，故事的來去斷，漾在腦海的回憶里，就像綻放在春日的花，是那么恣意地搖擺著，看那蘆葦在弦月下，開著白色的絨花，將如雪的.心情，纏綿地飄灑。
我已經記不清你的模樣了，你那高大健碩的身姿依然深深地印在我的記憶中。
小時候，家里并不富裕，很少能吃到魚，我都會早早地拿好碗筷，坐在門檻上等待。陽光溫和地照射在我身上，我低頭撫弄臺階上的青苔。這時，你會伸出那雙充滿滄桑的手，將我抱在懷里，對我說：“你要是再不過來，就都被我吃光了”。我聽到這話，就噘著嘴，眼睛濕潤了。你便會對我說：“咱不哭，我們可是乖孩子，我們一起去吃魚”。說完，你就會抱起我，走向屋子。媽媽說：“慢一點，小心摔倒”。然后白了你一眼。
吃飯的時候，你不停地向我碗里夾魚肉，說：“多吃點，才能長高，才能保護自己”。你把筷子伸向盤中，卻又縮回來，去夾魚頭吃。我問你為什么，你卻說：“我喜歡吃”。以后的每一次吃魚，我都將魚頭送到你碗中，你和媽媽在旁邊笑著。
我總是百思不得其解：這個世界居然有人不愛吃魚肉，愛吃魚頭，真奇怪。隨著時間的流逝，我慢慢懂得：你的白發為我而生，你的皺紋為我而生，你的歲月是因我而蹉跎。原來這個簡單的魚頭問題是讓。每當我注視你時，都是一位幼者別樣的情，更是一位父親對女兒的殷殷期盼。
似水流年，有誰能讀懂青黛的臺階上的天真，有誰能守住萬古不曾染過風塵的容顏。晨鐘暮鼓，盈盈一夢，經年的疏煙淡雨，隨風。讓，于你，是幸福；于我，是期盼�；蛟S，愛的方式有很多，它們都是特別的，別樣的。
別樣的情作文 11
從未想過在雨天觀賞櫻花，今天卻讓我領略了這特別的景致。
春雨沙沙，櫻花爛漫。我們小記者在株洲日報社廖老師的組織下來了個雨中賞櫻花。
滿山的櫻花，大部分還是花骨朵，偶爾有幾株盛開的櫻花，它們粉的似霞，白的似雪。走近細瞧，一朵朵小花苞，小小的，像一顆顆小花生米，萼片緊緊地裹著粉嫩的'花瓣。剛剛盛開的花朵好像很害羞，三朵、五朵擁在一起，成傘狀，像一個個小風鈴，又像一盞盞的小酒杯。那一朵朵盛開的櫻花，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，真像形影不離的好朋友。細雨紛紛地下著，露珠在櫻花瓣上滾來滾去，嬌艷欲滴，愈發惹人憐愛。
蒙蒙的雨絲，淡淡的水霧，櫻花園如詩如畫。漫步在櫻花中，仿佛置身于仙境，令人如癡如醉。
即使細雨紛紛，賞櫻花的游客還是不少。其中，還活躍著一群護花護園的義工。
我隨機采訪了一名女游客：“阿姨，打擾一下，您也喜歡雨中的櫻花美嗎？”
阿姨笑瞇瞇地回答：“雨中的櫻花別有一種風情，她的寧靜使我們的心靈得到了放松。”
“櫻花開得不多，您不覺得遺憾嗎？”我緊接著問道。
阿姨笑得更開心了：“沒有啊，看一看盛開前的櫻花也不錯嘛，尤其是看到了那些義工朋友，他們冒雨撿垃圾，很讓我感動，花美人更美，真是不虛此行，以后我也要加入他們的行列，我們的家園會更加美麗，株洲會更加美麗！”
哦，花美人更美。我忍不住吟出一句自創的話：雨中櫻花別樣情！
別樣的情作文 12
放寒假了，經過一學期的緊張學習，終于可以放松下來，心無旁騖地讀一讀心儀的課外書了�！肚冁I上的教養課》就是這樣的一本書。
《琴鍵上的教養課》是一本臺灣博客來暢銷書。作者是王薏青，臺南人，美國三屆“最佳啟蒙老師獎”獲得者。她在多年的鋼琴啟蒙教育中，“用自己的人生價值觀，用自己的人格魅力感染孩子”，讓眾多的孩子不但學到了彈鋼琴的技藝，更讓他（她）們學會了勇敢地面對自我，“變得堅強、成熟、穩健和睿智�！�
她的學生親切地稱呼這位“鋼琴媽媽”為“獅子老師”。于是“獅子老師”又成了這本書作者的筆名。
書中一個個感人的小故事、獅子老師對孩子的一個個充滿愛意的擁抱、從她口中流淌出的一句句富含哲理的親切的話語，都讓我深深地感動。
學生珍妮很膽小，每次上臺都害怕，她怕忘譜，怕出丑，怕看見臺下各種表情的眼睛。獅子老師不停留在泛泛地鼓勵上，而是和珍妮一起認真地列出了害怕的原因，并告訴他克服的方法：每天從演奏室走過，或者走上臺去坐上琴凳，面對恐懼。“你可以害怕，但不要讓你的恐懼擴大，倍增。”
獅子老師體會得到，這條路有多難走。一路上她始終陪伴著她。最后珍妮從一個一上臺就害怕得流淚到微笑著彈琴，獅子老師幫助她讓鋼琴回到了她身邊。
華特是獅子老師最優秀的學生之一，但是他在取得一些成績后漸漸地變得目中無人。獅子老師感到情況嚴重，覺著華特是自己的鋼琴孩子，她是他的鋼琴媽咪，決不能讓他這樣的態度葬送了他的前程。她對他說：“華特，你知道我是愛你的。但是，我不知道還能不能繼續教你了，因為你沒有了學習的動力及精神。當你聽別人彈奏時，你只知道去批評，而不知道如何去欣賞。這樣，你將無法繼續學習，至少無法和我學下去�！比A特被感動的哭了。
后來華特無論在鋼琴上還是在其他學業上都取得了驕人的成績。正是獅子老師的.一席話成為了他人生的轉折點。
獅子老師的學生每年都要舉行一次內部的鋼琴演奏會。這年的演奏會上學生們照樣都很緊張。可是多數學生都彈得不錯，只有哈瑞和荷頓由于太緊張的緣故，彈到一半便忘了譜。頓時，場上的氣氛猝然緊張起來，臺下還沒演奏的小朋友臉色都白了。然而，獅子老師首先地給了哈瑞和荷頓一個微笑，輕聲地問他們要不要等一會兒再試試，然后輕松地宣布演奏繼續進行。演奏會立即恢復了和平溫馨的氛圍。
等到全部參賽的小朋友都完成表演后，獅子老師帶領全體學生熱烈鼓掌歡迎哈瑞和荷頓再次上臺表演。
兩個小朋友順利地得到了第二次機會，在獅子老師創造的自然和諧氣氛中，哈瑞和荷頓在短短的時間內克服了恐懼，忘掉了第一次的失敗，在同樣的觀眾面前跌到，又在他們面前爬起來，流暢地彈完了全曲。這時全場起立為他們鼓掌。哈瑞和荷頓激動得熱淚盈眶，不能自已。獅子老師說，其實，跌到沒有什么，站起來就是，因為站起來后，你可以走得更穩。是獅子老師用信任和愛感化了孩子們，讓他們有勇氣面對困難和挑戰，讓孩子找回了屬于他們的個性和自信來。
獅子老師和學生之間建立的這種別樣的師生感情實在讓人感動，更讓人敬畏！
數九寒冬，窗外一片肅殺，但我的書房（兼臥室）里卻溫暖如春。讀完最后一頁，我輕輕地合上書，抬頭看見一抹冬日的陽光不知何時投到了我的窗臺上，明媚而祥和。一只小巧玲瓏的畫眉鳥飛來，停在陽臺欄桿上唧唧喳喳地鳴叫著，讓人感到不經意地驚喜，就如同看完這本書的感覺一樣。
別樣的情作文 13
孝，不是因為它是千年公認之美德，在世俗的淤泥中，你我都非完人，孝，不是因為它該是人之胸懷，在紅塵的漿染之下，總有往事不能釋懷，孝如良言，雖逆耳卻能暖徹人心；孝如苦藥，雖味辛卻可藥到病除，如果說水是生命之源，那么孝就是人格之本。百善以孝為先，業不可一日荒廢，孝不能半天未遂。
回眸往事，心中不禁蕩起層層漣漪……幼年的時光是在外婆溫暖的臂變中度過的。那時父母工作很忙，我就被托付給外婆，對于調皮的像小猴子一樣的我，外婆可以說是盡心竭力，無微不至，把我呵護得活潑健康，那段日子，給了我生命最初的回憶，現憶當初一，真是讓我愁腸百轉，近期去了外婆家，才驚覺在我心中一直硬朗的外婆不知何時增添了那么多白發——外婆老了！十幾年來對外婆的感情沉積下來，似乎有的只是負疚。外婆滂沱大雨中的一把傘，風蕭雨凄時的一碗面……回憶逝去的年華，生出無限沉重和感慨，而如今，外婆早已年邁，頭上的魚尾紋也伴隨著如梭的光陰紛至沓來，做為下一代的我們，又能盡些什么？黃金白銀，珠寶首飾，老人們何嘗沒想過。但是，他們真正所祈盼的，只是一聲兒女發自內心的問候。也許，這生命的問候，正是老人的心聲；這生命的問候，正體現了我們世世代代發揚的尊老敬老的傳統美德！
觸景生情，腦海里不禁浮現出一篇曾經名噪一時的文章，文章講的是一個回族媳婦，婆婆對她肉中挑刺，可她還是一心操持家中大小事務，毫無怨恨之意，大年三年，她按照慣例包了餃子，之后一想，婆婆是回民，忌諱是猜肉，她又不厭其煩，跑到三里多外的市場買來價格比豬肉貴一倍的羊肉，強忍羊肉的'膻味，重新煮好給婆婆吃，孝在無形之中體現的淋漓盡致，孝在無聲之中打破了婆媳代溝。事實告訴我們，孝是風暴沖安寧的港灣，是疲憊之后溫馨的體貼，宛若春暉普照。雨露滋潤。人人都需要孝心，或許不孝能使做子女的享受到一時愉悅，可過后呢？良心受到譴責，名譽遭到污穢，人豈能安立于世？
英雄古往今來都為人們所傳頌，不僅敬佩他們對整修民族的偉大貢獻，還仰慕他們的雄才偉略，崇拜他們所具備的道德品質，細品滄桑，英雄都有一個顯著的品質——孝。古人云：孝乃做人之根本，不知孝，則禽獸不如，不知孝，則天誅地滅，此言非虛，人若無孝，與禽獸何異，人若無孝，天地定誅滅，憶往事，古有徐庶為母，身在曹營心在漢，今有華僑同胞，為報祖國終回歸，這些感人肺腑的事例，無不滲透一個厚重的“孝”字，無不表明“人無孝而不立”的道理。
孝似一杯酒，初嘗剛烈辣日，細品芬芳醇厚；孝如一本書，博大精深，只怕一生也不能完全滲透，孝是人類永恒的主題。世界無處不充溢著孝，人生有孝才美麗，世界因孝而精彩！
別樣的情作文 14
我的媽媽老高，像極了魯迅《故鄉》中的楊二嫂�！}記
起床風波
“起床了，起床了！”媽媽的大嗓門又亮開了，伴著媽媽的叫聲，我朦朧地睜開了眼。醒來后，我非常不高興。我邊起床邊抱怨順便還白了媽媽一眼。媽媽正好看到了，對我說：“怎么了？叫你起床還不樂意了？你去了學校看誰叫你�！蔽揖筒桓吲d了，說：“沒人叫就沒人叫，一早上就你話多。”看著媽媽的樣子，我忍不住哈哈大笑，媽媽也笑了。然后她就走過來，和我“打起了架”。我和媽媽之間的親情，還夾雜著閨蜜之間的打鬧和玩笑。
黏牙糖
今天我們一家人都去了爺爺家吃午飯。中午吃餃子，所以媽媽和奶奶就準備好了餃子餡和面。我也和她們一起包了起來，為了包餃子，我和媽媽還發生了許多分歧。媽媽說我餡放太多了，餃子包的不好看，餃子皮太厚了呀……為此，我和媽媽還吵了起來。包完餃子后，媽媽要回家收拾家務，因為我們和爺爺家挨的很近，媽媽待會就來。過了一會，我覺得很無聊，就回家去了。媽媽對我說：“不是和我吵架嗎？怎么還寸步不離？”媽媽說的'我啞口無言。
是啊，我就像是媽媽的黏牙糖，怎么甩也甩不掉，無論是發生了什么。
母愛是最偉大的，最無私的，而我認為我和媽媽的親情也很別致。因為每當我受了傷，媽媽總是會破口大罵，當然，她這是口是心非。我和媽媽吵完架，只要不出五分鐘就會和好。
我喜歡這樣的親情。
別樣的情作文 15
夢里回影一葉秋。
窗外的嘻鬧聲，初秋燥熱中的幾絲風聲在院子肆意地打著圈圈，那熟悉的“沙沙”聲，總能驚擾了我的秋日美夢。踢開被子，迷迷糊糊地翻下床，我剛邁進院子，就看見秋日的余暉和飄落的樹葉。未等我回神，他已溫柔地將我的辮子梳順、捆扎。在我對他僅存的記憶里，他雖是一個外表粗獷得不能再平凡的老頭，卻有著女人般的細致與溫柔。放學一進門，書包隨地一扔，鉆進廚房里。飯桌上，我一邊吃一邊想著下一頓吃什么。余光里，他一面知足地微笑著，又偶爾皺著眉頭，似乎在擔心無法滿足我那日益見長的胃口。殊不知，那只是我一時興起而已。
那一整片院子便是我盡情撒歡的天地。
喜歡在院子里的小石井打水，溢出滿滿的一盆水波，總是隨著笑聲洋洋灑灑。邀上幾個好玩的娃兒們，拿著幾個紙杯在空曠的院子折騰不止。那盛起的幾方在余暉下的水波粼粼，被娃兒們又鬧騰幾下，倒了回去，這樣來回幾次，早已玩膩了，水也不見了一大半。而他，只是站在一旁傻傻地看著，不經意間，歲月好似要和他開玩笑，那滿是褶皺的嘴角的笑意愈陷愈深。
院子里已經容納不下我的“踐踏”了，我把魔爪伸向了菜園。
我喜歡在菜園里瞎跑，松松軟軟，還踩亂了一大片新種的小苗。直至夕陽西下時，才發現清晨時刻那百折不撓的“小戰士們”已經倒下了一大片，不免心生憐憫。他的視線里卻不擔心這些，反而害怕在那無盡的奔波跳躍里，我是否會一個不小心摔傷了自己。往往一個小小的碰傷總是能讓他的聲音在那不大不小的院子里提高了八個音調，以至于鄰居們還以為他要訓斥我一番。
玩膩了寬闊的`，我竟愛上了那叮叮當當的小三輪。
我喜歡把小三輪當作舞臺，在那里唱歌，跳舞，弄出“咯吱、咯吱”的響聲。我還會把心愛的玩具一件接一件搬上小三輪，發生此起彼伏的哐當聲。這番折騰使得鄰居在做飯菜時，都在用鍋碗瓢盆在“抗議”，剛開始，我害怕他們會找上門。一回頭，他卻一臉癡迷地望著我，還融入我的小世界里一直為我鼓掌，我便更加有恃無恐地鬧著。鄰居們看著如此，也不好面上說些什么，只能就此作罷。
時光總是不會因為誰而停留，有一天，他突然變得超乎想象地老了。而我卻因為學業的繁重，搬離了小院，離開了他的視線。
后來，聽說那里還留著我的一切。
他總是這樣，永遠把心中最為重要的位置留給了我。
又是一個秋天，依然燥熱如初，昔日院子里的一切仿佛并沒有什么改變，只是更靜了，更空曠了�？伤麊伪〉纳碜�，卻被秋日里凄涼的余風帶走了。
從那刻起，不再見黃昏和余暉，那淅瀝的雨聲和蕭瑟的秋風帶來了無盡的回想。
不知何時，那刻雨滴也變冰冷了，扎在了我的心坎，秋風也變寒冷了，滲進了我的心房。
秋葉已落，風已飄走，一絲聲響都聽不見了……
秋日與他的美好無法忘懷，一縫間，秋日飄來的悲傷讓人無聲哭泣。突然，淚水盈眶，仰頭對著天空叫一聲：“外公，你還好嗎？”
夢里時分，秋夢飄零。
別樣的情作文 16
少年似笑非笑的臉，少女因怒圓睜的眼，時光滴答作響，一段別樣的同桌情在我身后悄然生長……
我的后桌是一對兒從初一第一次調座開始，唯一一對沒有被調開的。兩年多的陪伴讓少女驢兒和少年魚兒有了一段美好同桌情。比如臨近放學時，我聽到了這樣的對話：“于某浩你碰到我了，你要說對不起！我帶著看戲的心情回頭，只見我背后的魚一臉淡定：“你看我理你嗎？”再比如“你能不能別亂動啊，很煩誒！”魚不聽，繼續妖嬈著。于是驢兒開始放大招：“再亂動，我讓你坐窗臺上！”魚兒終于消停了，此時驢兒就開始煽情：“如果咱倆到初三畢業還沒有被竄開，你就請我吃麻辣燙！”
我們現在都很少提及上個學期，因為那時候的我們是最討厭自己同桌的一年，總想著換座，卻在想著想著的時候，習慣了左手邊這個有些傻氣有些皮，有些說話不過腦子的'家伙存在，然后開始信賴。
那首很老很老的校園民謠這樣唱：“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西�！斌H兒和魚兒總是互相嫌棄，互相嫌棄，沒有偶像劇中的甜甜蜜蜜，沒有小說中的波瀾四起，但他們用他們別樣的方式走過了他們的三年。也許多年后他們會在某一刻忽然間想起對方，想起那個脾氣怪怪，有些精分的少女；想起那個假正經的面冷心善的少年，也順帶想起看戲的我和我同桌。
然后微笑。然后懷念那段別樣的同桌情。
于是覺得，不負遇見。
別樣的情作文 17
學貴得師，亦貴得發，良師亦友，學者必求師，從事不可不謹也。——題記
老師是我們人生道路的引路人，教給我們知識，教導我們做人的道理�！袄蠋煛边@個形象，通常是不失威嚴的，特別是在我們學生眼里，老師和我們之間似乎有一道不可以逾越的壁障，我總感覺，師生之間的談話是僵硬的，但我們有這樣一位老師，他卻不是這樣的。
他不是很高，微胖的身材，給人短小精悍的感覺，他的普通話很好，一個字不差地在我們面前說一大堆。他雖然是一位男老師，可相較于其他老師，他的性格溫和不少。
在補課期間，他每天總會給我們積累一些課外小詩，讓我們背誦，還會選一些文章供我們欣賞，他那嘴吧滔滔不絕地說。如果這一天上午都是他的課，那么我想他的嘴巴一定會變得干巴巴的了。
當然這是他溫柔的一面，作為一名男教師，總是這么溫柔的這怎么能行呢，所以他每天“練武”。在他的課上，如果你不認真聽課的話，那你就完了。首先，他會使出“凌波微步”快速的.來到你身邊，然后再使出“獅吼功”使你幾乎無法再聽到別的任何聲音，然后趁你這個時候他再使出最后一擊，使你措不及防，就這樣你就完敗了。
這樣的師生關系，相比于嚴師這種形象也不好嘗嘛。
這別樣的師生情，如一條永不干涸的河，在我的心中流淌，流淌在我的心里，時時泛起美麗的浪花……
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