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（優(yōu)秀）種下一粒種子作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的種下一粒種子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
種下一粒種子作文1
“今年……年底會(huì)有多少收成呢？”父親抽著悶煙，含糊地問(wèn)了一句。母親多少讀過(guò)點(diǎn)書(shū)，她有點(diǎn)笨拙地想著，盤(pán)算著，最后卻不出聲了。
蓮花放晚學(xué)回家，她懷著心事——過(guò)不了多久，學(xué)校要舉辦期末舞會(huì)了。她多么想，多么想去啊！可是老師說(shuō)每一位同學(xué)都要買(mǎi)一頂小紅帽作為班級(jí)的標(biāo)志。她一路上猶豫著，猶豫著。夕陽(yáng)緩緩?fù)浦丶摇？梢坏郊议T(mén)口，屋里便傳出母親一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
今年的收成又不好，連續(xù)兩個(gè)多月的干旱，莊稼們都萎蔫了，耷拉著腦袋，也耷拉著人的心情。
蓮花止住了腳步，她抬抬頭，覺(jué)得傍晚的夕陽(yáng)有一種寂寥的悲哀，似乎血淋淋的。偶爾一只向北的大雁，帶著凄厲的鳴叫“嘎嘎”飛過(guò)，直飛向那片鮮紅鮮紅的云里。
父親本想著今年年底給自家的房子抹上一層新灰的。這是在去年秋天，燕子落在莊稼地上拾谷穗時(shí)，父親牽著蓮花看著谷場(chǎng)說(shuō)的。
母親告訴蓮花說(shuō)，今年年底她要用最好的棉花給她做一雙溫暖的棉鞋，給父親織一條上好的圍巾。那是在棉花初開(kāi)的時(shí)候。
蓮花想著想著，不知不覺(jué)見(jiàn)天色漸漸暗下來(lái)了，暮靄四起，一切變得更加深沉和寧?kù)o。這是一個(gè)深藍(lán)色的'夜，蓮花不想進(jìn)屋里去，她轉(zhuǎn)身開(kāi)始跑起來(lái)，胸腔里一陣一陣的難過(guò)，她想讓風(fēng)把它吹散。她不停地跑，不停地跑，她也不知道向哪兒去。可是當(dāng)她漸漸放慢腳步時(shí)，她發(fā)現(xiàn)前面正是學(xué)校年終舞會(huì)的大舞臺(tái)，裝飾得漂亮極了。她趴在學(xué)校的圍欄上看得入了迷。突然她的目光落到了教室的灰墻上，她想起了父親，也想起了在心底搖擺著的小紅帽，要是我能走上這舞臺(tái)該有多好啊！
夜色越來(lái)越深，星星一顆一顆掛滿(mǎn)了天空。蓮花歪著頭，今夜的晚風(fēng)讓她感覺(jué)很舒服，她好像看到了自己快樂(lè)地走向天邊，走向星星的家——那個(gè)很明亮的地方。她感覺(jué)到星星眨著眼望著她，瞳孔里倒映出自己的影像。
“蓮花——”急促的呼喊來(lái)自北斗星的方向。蓮花站起身來(lái)拍拍身上的灰塵，她覺(jué)得剛才好像不是幻覺(jué)。
一陣晚風(fēng)帶著明媚的潮濕急急吹過(guò)，攜著一粒等待發(fā)芽的健康種子，悄然播入了她的心里：
其實(shí)，沒(méi)有小紅帽，我也能健康地舞蹈！
種下一粒種子作文2
秋夜，漸涼。
我打開(kāi)抽屜，里邊是各式各樣的本冊(cè)，本子有些許泛黃，卻沒(méi)有一絲折痕——不難看出，主人對(duì)他們的“寵愛(ài)”。我小心翼翼地抽出了放在最下方的一張紙，泛著乳黃的紙上歪歪斜斜地寫(xiě)著一首小詩(shī)——
那時(shí)不過(guò)七八歲的年紀(jì)，讀過(guò)幾篇李白杜甫的名篇，竟也意外地對(duì)詩(shī)有了濃厚的“迷”。再者加上滿(mǎn)腦子的新奇點(diǎn)子，便迫不及待地提筆寫(xiě)下一首小詩(shī)，興沖沖地拿去給奶奶看。小小的手里小心翼翼地捏著，急匆匆地跑到奶奶跟前，亦或是睜大了眼睛想要從奶奶那兒聽(tīng)到某個(gè)答案——只記得奶奶戴上老花鏡，仔仔細(xì)細(xì)地看著，輕輕地吟誦著，然后咧開(kāi)嘴朝我笑著，眼角的皺紋皺成一朵花，輕敲我的鼻子。“孫啊，寫(xiě)得真不錯(cuò)！可是奶奶說(shuō)了可不算，要學(xué)會(huì)自己肯定自己?jiǎn)眩 蹦棠逃植[著眼看了看：“要是自己能肯定別人，那才叫好咧！”當(dāng)時(shí)只是歡躍著，似乎并未細(xì)細(xì)回想奶奶的話(huà)，殊不知——
“肯定”的種子悄然落在了我的心頭，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼到了七年后，一場(chǎng)愈發(fā)激烈的演講比賽上。
他一上臺(tái)我就注意到他了，瘦高的個(gè)子，黝黑的皮膚，神色有些慌張。不同于其他選手，他沒(méi)有帶著稿子上場(chǎng)，雙手緊張地握在一起，手指間不住地相互擠捏著。計(jì)時(shí)開(kāi)始，他有些支吾地開(kāi)口，連同聲音也有些顫抖，但隨著演講稿高潮部分的到來(lái)，他逐漸上揚(yáng)了聲調(diào)，情緒不斷上升，就連身體也隨聲調(diào)的升高而顫動(dòng)，背景音樂(lè)奏到高潮又戛然而止，他的演講也隨之收尾。我看到他的肩膀跟隨著他的喘息而起伏著，他的目光，閃爍著期待。
那樣的期待，格外熟悉，像是七八歲的`我顛顛地小跑著拿著小詩(shī)去找奶奶的樣子——我鼓起掌來(lái)，全場(chǎng)都鼓起掌來(lái)——肯定他的演講，也肯定他克服了那個(gè)不太勇敢的自己。
我鼓起掌來(lái)，也為那個(gè)肯定了別人的自己，為那個(gè)捕捉他人閃光點(diǎn)的自己，也為那個(gè)真誠(chéng)鼓掌的自己。
心頭的種子生出芽來(lái)，芽葉上盛著的太陽(yáng)光。這陽(yáng)光越載越滿(mǎn)，它會(huì)開(kāi)出絢麗的花，長(zhǎng)成翠綠的樹(shù)，即便在寒冷的秋夜，也為人送去溫暖。
秋夜，漸暖。
種下一粒種子作文3
愛(ài)是一粒種子。如果你無(wú)意間種下了它，那么它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
數(shù)學(xué)課上，老師正滔滔不絕地講著一道題目。末了，老師輕松地笑了笑：“請(qǐng)拿出圓規(guī)，仿照黑板上的樣子作圖。”天啦，我的圓規(guī)呢？我在桌下?lián)v鼓了好一陣子，就是找不到。
我一邊用余光看了看老師，一邊將焦急的目光轉(zhuǎn)向同桌。同桌早已畫(huà)好了圖，正悠哉游哉地看著我。我輕聲問(wèn)他：“借下圓規(guī)，好嗎？”語(yǔ)氣近乎懇求。但令我傷心的是他不但沒(méi)把圓規(guī)借給我，還一邊把頭晃得像撥浪鼓似的，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地用手晃著我需要的圓規(guī)。我肺都?xì)庹耍还蔁o(wú)名之火直沖頭頂。剛想與他理論，但一看老師那警告的眼神，我立馬“蔫”在座位上。好在后桌“開(kāi)恩”，見(jiàn)我如此狼狽，主動(dòng)把圓規(guī)遞給了我。一節(jié)課就這么不愉快地過(guò)去了。
下課，我瞪了同桌一眼，拂袖而去，向一個(gè)個(gè)同學(xué)述說(shuō)著剛才的遭遇。大家聽(tīng)了，覺(jué)得不可思議，哪有這樣的同桌？顯而易見(jiàn)，從同學(xué)們鄙夷的神色里，我看出了大家對(duì)他的態(tài)度。
下一節(jié)課是我喜歡的.體育課，心里多少有些安慰，但我一看到老師手中的計(jì)時(shí)器，心又涼了半截。“居然要長(zhǎng)跑，今天的日子哪是人過(guò)的？”我在心里暗自抱怨著。無(wú)奈，我只好忍著心中的哀怨，隨著一聲令下，雙腿不由自主地向前機(jī)械地交叉著……
終于下課了，累得氣喘吁吁的我，拿起水杯就要往肚里灌水。無(wú)意間，我一眼督見(jiàn)了同桌，他正拿著水杯，向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地討水喝。他滿(mǎn)頭大汗地討好地笑著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)冷漠地只顧喝自己的水，沒(méi)用正眼看他。
看到這，我的心里掠過(guò)一絲欣喜，心想：“哼，你也有今天！”他在教室里轉(zhuǎn)過(guò)一圈后，苦惱地坐回了座位上。我轉(zhuǎn)過(guò)身，正準(zhǔn)備嘲笑他，但看到他那痛苦的樣子，心里有了幾分莫名的不忍心。算了，十年修得同船渡，更何況是同窗呢，我將水杯遞給了他。
同桌詫異地看了看我，尷尬的臉上驟然換上了欣喜。“謝謝。”他接過(guò)杯子，一臉感激地看著我，還想要說(shuō)些什么。
我看他這樣，笑了……
以德報(bào)怨是一種氣度，只有擁有愛(ài)心的人，才配擁有它。今天，我種下愛(ài)的種子，我相信它明天一定會(huì)長(zhǎng)成幸福的大樹(shù)。
種下一粒種子作文4
爸爸的教誨是一粒種子，澆灌了我那貧乏的思想，使我健康地成長(zhǎng)，使我變得陽(yáng)光和堅(jiān)強(qiáng)。
春天，風(fēng)柔柔地吹，柳條悠悠地?cái)[動(dòng)，明媚的春光，啁啾的小鳥(niǎo)，透著春的秀美，也透著春的活力。我高興地又蹦又跳，指這指那：“爸爸，爸爸你快看柳條發(fā)芽了，小草也從土里鉆出來(lái)了，還有小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也飛回來(lái)了……”爸爸指著天空說(shuō)道：“孩子，你知道這是什么嗎？”我沉默了爸爸指著小鳥(niǎo)說(shuō)道：“孩子，這些都是生命，是鮮活的生命。你瞧，它們多快樂(lè)啊！記住，生命的價(jià)值在于快樂(lè)！”我眨著大眼睛似懂非懂。
夏天，艷陽(yáng)高照，金黃的太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的，一陣南風(fēng)吹過(guò)，麥田里涌起了金色的麥浪，知了在樹(shù)上“知了——知了”地叫著。我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)道：“爸爸，我聽(tīng)到了知了在唱歌，你看樹(shù)葉好綠好綠……”爸爸緩緩說(shuō)道：“孩子，你知道這些是什么嗎？”“是生命。”我堅(jiān)定地說(shuō)，“是啊，是生命。你瞧，天氣這么熱，大樹(shù)仍頑強(qiáng)地屹立在那兒，知了不斷地練習(xí)著歌唱，他們多堅(jiān)強(qiáng)啊！孩子，記住，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。”我撓了撓頭，好像明白了什么。
秋天，樹(shù)葉變黃了，一片一片地飄落在地上，小鳥(niǎo)也飛走了，我失望地說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒飛走了，樹(shù)葉也凋落了……”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，你聽(tīng)過(guò)這樣一句詩(shī)嗎？落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。樹(shù)葉凋落了，但它們并不只是躺在地上，它們把自己獻(xiàn)給了樹(shù)根。來(lái)年春天，樹(shù)葉會(huì)更綠，花兒會(huì)更紅。記住，生命是需要這種偉大的奉獻(xiàn)精神的。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
冬天，灰茫茫的天地間，什么都沒(méi)有了。我無(wú)力地說(shuō)道：“爸爸，你看，什么都沒(méi)有了。”爸爸看了看我，說(shuō)道：“孩子，你看這天，剛才還是旭日東升，轉(zhuǎn)眼就換成了繁星滿(mǎn)天，而明天的`清晨又會(huì)升起一輪金黃的太陽(yáng)。人們常說(shuō)的韶光易逝就是這個(gè)理兒。孩子，記住，生命的意義在于永恒。”我眼里閃著淚光。
爸爸，在考場(chǎng)內(nèi)，女兒想對(duì)你說(shuō)：“我是你生命中的一粒種子，是你灌溉了我那貧乏的思想，是你讓我健康地成長(zhǎng)。”寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，我就這樣在你的影響下慢慢長(zhǎng)大！
種下一粒種子作文5
早春，繁花盛開(kāi)，春日的溫暖已洗去了冬日的殘跡。斜陽(yáng)劃過(guò)，田野上，人們播種著希望的種子，等待著來(lái)年的收獲。望著他們，我想起了一個(gè)人，很久以前，她也在我的心中播種過(guò)一粒小小的種子。
最后一次見(jiàn)她，早已是六七年前的光景了。
那年，我隨父母回家看望爺爺奶奶。那時(shí)，正是秋收時(shí)節(jié)，人們都繁忙的割收稻谷。只有她，獨(dú)自坐在蘆葦叢中，揮動(dòng)畫(huà)筆，記錄著民間最質(zhì)樸的樣子。她的神情，是那樣的認(rèn)真，又是那樣的美好。秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)著蘆葦叢，吹動(dòng)著她額間的碎發(fā)。
我不免的有些好奇，這樣一個(gè)農(nóng)家女子，為何不去幫助農(nóng)事，反而坐在這蘆葦叢中畫(huà)畫(huà)呢?
于是，我輕踩著腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地悄然靠近，可終究是驚動(dòng)了那蘆葦，女子抬眸，發(fā)現(xiàn)了小小的我。于是輕聲問(wèn)我：“你要不要一起看看?”她的語(yǔ)氣是多么的溫柔和善，使我的臉上慢慢泛起絲絲紅暈，不好意思地坐到了她的身邊。
我細(xì)細(xì)觀察著她的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)本是灰暗的天空被她畫(huà)的明朗了，本是勞累的人們被她畫(huà)的鮮活了。她的畫(huà)，似乎充滿(mǎn)著陽(yáng)光與生機(jī)和對(duì)世界無(wú)限的熱愛(ài)。
我問(wèn)她為何不去幫助家里收割，反而在這里畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)她拍了拍自己的雙腿，輕聲告訴我，她的腿不能動(dòng)，本應(yīng)該呆在家中，可是她太想念這大自然與世界的味道了，于是讓她的父母將她帶出來(lái)。她告訴我，她很愛(ài)很愛(ài)這個(gè)世界，但是她只能用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)了……
我望著她的畫(huà)，心中不免的感慨萬(wàn)千。她不能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)世界的'愛(ài)，而我們卻可以。我們能夠做出更多來(lái)愛(ài)這個(gè)世界。人們收割著果實(shí)，準(zhǔn)備播下新的種子。而她，卻已悄悄在我心中種下了一顆對(duì)熱愛(ài)生活的種子，并等待著某一天，它能夠結(jié)出最為動(dòng)人的果實(shí)。
晚間，人們勞作完歸家，她把這張畫(huà)送給了我，并告訴我，一定要用實(shí)際行動(dòng)好好愛(ài)這個(gè)世界。
后來(lái)，在等我回鄉(xiāng)，我聽(tīng)鄉(xiāng)人們說(shuō)她已經(jīng)去世了，好像得了很?chē)?yán)重的病……
我望著遠(yuǎn)處那片蘆葦叢，那中間再也不會(huì)坐著一個(gè)如花朵一般的女子，再也不會(huì)有那些充滿(mǎn)生機(jī)的繪畫(huà)了。
雖然她去了另外一個(gè)世界，但她播下的種子會(huì)一直都在，那結(jié)出的果實(shí)告訴我，好好用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)這個(gè)世界。
種下一粒種子作文6
一粒種子，種入我們的心田，它就一定會(huì)生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。這種子就是文學(xué)，它微小卻有生命力，它是稚嫩的幼芽，卻能推開(kāi)堅(jiān)硬的石頭，它看似平凡卻會(huì)開(kāi)出令人驚艷的花朵。今天種下一粒文學(xué)的種子，明天就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子，讀過(guò)的書(shū)有很多，其中《成長(zhǎng)的味道》這本書(shū)讓我的心靈得到了洗滌！
成長(zhǎng)的味道之 <<親親我的老師>>
趙小帥和孫衛(wèi)衛(wèi)打賭，“你敢親蕭老師嗎”蕭老師是女的，孫衛(wèi)衛(wèi)是男的，怎么可能？蕭老師的好是無(wú)法形容的.，漂亮，和藹可親，理解學(xué)生，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，公平......可是孫衛(wèi)衛(wèi)膽子小，不敢問(wèn)蕭老師愿意讓我親一下嗎？孫衛(wèi)衛(wèi)只好寫(xiě)了一封信，第二天上午，先不上課，蕭老師講話(huà)： 趙小帥和孫衛(wèi)衛(wèi)打賭，說(shuō)敢不敢親一親自己喜歡的老師，打賭我不高興，親我，我很高興，你們喜歡老師，老師也喜歡你們呀！請(qǐng)孫衛(wèi)衛(wèi)上講臺(tái)，孫衛(wèi)衛(wèi)羞紅了臉，蕭老師也紅了臉，閉上了眼睛，眼眶里好像有淚水。
人們都說(shuō)老師是：“人類(lèi)靈魂的工程師”，而我要說(shuō)老師是呵護(hù)我們精神成長(zhǎng)的志愿者，為了千百萬(wàn)孩子的健康成長(zhǎng)，老師耕耘在繁華都市，偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，在夏日的和風(fēng)中，在空曠寂寞的天空里......
成長(zhǎng)的味道之 <<父親是一棵樹(shù)>>
趙斌最怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，真正的原因是他爸爸的那只左眼，眼里鑲著壞死的眼珠，像一只死魚(yú)的眼睛。明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，趙斌犯難了，他決定隱瞞下來(lái)。最后，爸爸知道了真相對(duì)趙斌說(shuō)：“我知道我這個(gè)樣子......所以我理解你。”“可是，我錯(cuò)了，我今天才明白，我這樣做只會(huì)把你傷的更深。”說(shuō)到這里，爸爸的左眼珠似乎顫動(dòng)了一下，趙斌的心也跟著抖動(dòng)了一下。
我們理解自己的父親嗎？我們有沒(méi)有沉靜下來(lái)好好想想自己的父親？我們的父親各不相同，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是父愛(ài)如樹(shù)，枝繁葉茂，根深蒂固...... 我們走在成長(zhǎng)的路上,成長(zhǎng)的路上，我們慢慢有了心事，有了秘密，有了憂(yōu)傷......但不管怎樣，這就是成長(zhǎng)......
種下一粒種子作文7
人生廣袤綿長(zhǎng)無(wú)常，你要豪邁溫婉燦爛。你若學(xué)不會(huì)，就種下一粒種子，讓它生長(zhǎng)，開(kāi)出一朵花。
——題記
難忘長(zhǎng)城，是盤(pán)踞在山脊之上的巨龍。
站在長(zhǎng)城腳下，不禁感嘆自己的渺小。風(fēng)雕雨琢，枯石堅(jiān)瓦漸漸鍍上了歲月滄桑的顏色。順著臺(tái)階拾級(jí)而上，仿佛走的不是長(zhǎng)城，而是段沉封的歷史，多少人風(fēng)吹日曬，晝夜不休；多少堅(jiān)石被一一撼動(dòng)，規(guī)整筑起。傳說(shuō)孟姜女哭長(zhǎng)城，那這青灰石瓦下果真有無(wú)數(shù)“死者相藉”？步履仿佛沉重，心卻在一步又一步腳踏實(shí)地的攀登中成長(zhǎng)。終于在又一個(gè)高峰間俯視，“不到長(zhǎng)城非好漢”，豪情頓漲，無(wú)數(shù)熱情游人一波波涌來(lái)，在綿延青山間，那么小，那么大。
長(zhǎng)城行行長(zhǎng)城，便在我心底種下一粒豪情萬(wàn)丈的種子。
原來(lái)人生廣袤，該豪邁時(shí)須豪邁。
曾至西湖，是綠柳紅花間的嬌人女子。
走近西湖，好若置身桃花源。西湖的.美不僅美在它的湖，更美在四周綠樹(shù)紅花的映襯。去西湖那天，正淅淅瀝瀝地飄著雨，湖波泛起，蜻蜓點(diǎn)水，長(zhǎng)得茂盛的柳條垂入湖中，映出片朦朧的影子。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。眼前的西湖，該正是淡妝的清秀女子，穿著碎花衣裳，坐在似有似無(wú)的雨中吧。心目中不免泛起柔情，在鶯飛燕舞中心如止水，又仿佛有水波蕩漾。
西湖游游西湖，便在我心底種下一粒溫婉細(xì)膩的種子。
原來(lái)人生綿長(zhǎng)，該溫婉時(shí)須溫婉。
最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)油菜田，是綿延無(wú)邊的金黃。對(duì)家鄉(xiāng)最深刻的印象，便是那不見(jiàn)頭的油菜花田。等不及你走近，一股油菜花特有的香氣便撲鼻而來(lái)。這香不膩不淡卻能使心情舒暢。再走近便不禁被那毫無(wú)雜質(zhì)的金黃打動(dòng)了，金黃的盡頭與湛藍(lán)的遠(yuǎn)天相接，哪怕再低沉的心情恐怕都要被振奮了吧。
家鄉(xiāng)愛(ài)愛(ài)家鄉(xiāng)，便在我心底種下一粒燦爛發(fā)光的種子。
原來(lái)人生無(wú)常，該燦爛時(shí)須燦爛。
有歌唱道“每一個(gè)人的心里一畝一畝田，用它來(lái)種什么，種桃種李種春風(fēng)”，我便種下豪邁種下溫婉種下?tīng)N爛，那么，你呢？
種下一粒種子作文8
從我有記憶開(kāi)始，書(shū)便占據(jù)了我生活的大部分。那時(shí)不識(shí)幾個(gè)字的我纏著外婆給我念畫(huà)報(bào)雜志，一遍一遍，外婆不厭其煩，我也自得其樂(lè)。那時(shí)的故事，現(xiàn)在讀來(lái)未免太過(guò)幼稚，卻在我心里種下了一粒小小的種子。
略大一些時(shí)，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)我總喜歡蹲在書(shū)架前呆呆的看，便常在午睡時(shí)輕聲給我讀一個(gè)故事，記得那個(gè)老師很年輕，很漂亮，她挑的都是《安徒生童話(huà)》里的故事，一個(gè)一個(gè)，那些故事像泉水一般，灌溉了那粒小小的種子。
等到上了小學(xué)，我再也不能滿(mǎn)足于聽(tīng)別人讀故事給我聽(tīng)了，當(dāng)別的`孩子還在瘋玩時(shí)，我已經(jīng)捧著《十萬(wàn)個(gè)為什么》一頁(yè)一頁(yè)慢慢閱讀了，那時(shí)候，母親的同事們常稱(chēng)贊我是“小博士”，那些科普知識(shí)像肥料一般，讓小小的種子生根發(fā)芽。
慢慢地，連讀書(shū)也不能滿(mǎn)足我了，我甚至開(kāi)始自己寫(xiě)書(shū)，一小冊(cè)一小冊(cè)幼稚的童話(huà)，加上我自己笨拙地畫(huà)出來(lái)的封面，便成了一本小書(shū)。感謝我當(dāng)年的班主任！她發(fā)現(xiàn)了我的愛(ài)好，不僅鼓勵(lì)我寫(xiě)下去，還幫我投稿去各大比賽。我甚至拿到了獎(jiǎng)勵(lì)——一本精裝的《兒童文學(xué)合輯》，上面連載的《桔梗花田》，讓我心中的種子長(zhǎng)出了一個(gè)藍(lán)色的花苞。
春去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我便長(zhǎng)到了十幾歲，但那些記憶卻清晰如昨日。就仿佛昨天我還在和童話(huà)公主們嬉鬧，而今天我已和福爾摩斯穿行在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)；昨天還徜徉在王子的城堡，而今天我已在大觀園體驗(yàn)人生百味；昨天我還在反抗惡巫婆的魔法，而今天我已體會(huì)到了沙皇統(tǒng)治時(shí)期的陰暗……可那篇《桔梗花田》卻一直充當(dāng)著種子的土地，并最終讓那粒種子，盛開(kāi)成一片藍(lán)色的花田。
花田在風(fēng)中搖曳著，掀起藍(lán)色的波浪，每朵浪花似乎都在訴說(shuō)著一本書(shū)中或凄美或驚險(xiǎn)的故事，而那粒最初的種子仍然生根開(kāi)花，牢牢扎在我的心田。
種下一粒種子，收獲一片花田。
種下一粒種子作文9
佛說(shuō)：“種下什么因，就結(jié)什么果。”我想，我種下汗水和希望，六月我應(yīng)該可以收獲成功。
九月，晴朗的天空布滿(mǎn)了云彩，我上高三了，天空給我的是一份釋然還是沉重？我不知道。我只記得媽媽臨走前對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：希望明年的開(kāi)學(xué)，我們?cè)诮稀．?dāng)時(shí)，我對(duì)媽媽笑了笑，因?yàn)槲乙膊恢浪脑?huà)能否實(shí)現(xiàn)，九月播種的季節(jié)，我在媽媽的'視線(xiàn)下，揚(yáng)帆起航，尋找我的大陸種下希望。
十一月，秋葉未落，寒風(fēng)漸起。我獨(dú)自一個(gè)人望著窗外，金黃的樹(shù)葉搖曳在樹(shù)上，紫藤廊邊紫色的小花灑落了一地。樹(shù)葉隨著時(shí)間，飄零大地。此時(shí)，我又把頭埋進(jìn)了書(shū)海。一個(gè)人總是不經(jīng)意的去思念，我又想起了密碼，想起了母子倆會(huì)心的約定。任青石板上，新腳印踏上舊腳印，江南煙雨是否會(huì)變成一傘惆悵？我的腳印將在哪里？看了看書(shū)桌，原來(lái)，我依舊站在我播種的土壤里，果實(shí)還沒(méi)有結(jié)，才剛剛發(fā)芽，我的希望等待著開(kāi)花。
二月，剛過(guò)完年。此時(shí)我又要離開(kāi)家，踏上征途。這一天，下雪了。雪，拒絕了一種美麗，獲得了一份寧?kù)o。回到學(xué)校，我又坐在了這間教室。現(xiàn)在已步入了高考年，沒(méi)有了輕松舒適，更多的是一種凝重。看看我的土地，由于汗水的施肥，希望茁壯成長(zhǎng)。我對(duì)著天空開(kāi)心地笑了，雪打在了我的臉上，慢慢融化，殊不知是水還是淚。是淚，原來(lái)播種的希望，它還需要眼淚，但是，我無(wú)怨無(wú)悔。
四月，祥和安逸。但是，我卻是外表鎮(zhèn)靜，內(nèi)心壓抑。我還在路上，路在沙漠里。我，有些茫然。我疑惑地看著土地，土地也呆呆地看著我。四月，充滿(mǎn)了恐懼，我開(kāi)始變得沉默不語(yǔ)。媽媽看透了我的心思，她說(shuō)：“多年后，江南煙雨會(huì)變成你的一傘回憶，加油哦！”我被媽媽逗笑了。皺紋、白發(fā)被時(shí)間席卷帶入她的身體，但是卻不失可愛(ài)。我坐在教室里慢慢沉淀，轉(zhuǎn)身望著我背后的那土地，希望正在開(kāi)花，地里還有媽媽。播種希望，原來(lái)媽媽也在幫我。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)自己說(shuō)：“加油！”
六月，夏意來(lái)襲。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了希望的土地，播種的希望等待收割。我等到了，希望結(jié)了果，在汗水。淚水、家人的共同施肥下，我收獲了成功。
現(xiàn)在，我要去我的下一個(gè)土地--江南，繼續(xù)播種！
種下一粒種子作文10
昨天晚飯時(shí)，xx寶先沒(méi)吃菜，慢慢地嚼著米飯，還說(shuō)越嚼越甜！隨后問(wèn)題來(lái)了：媽媽?zhuān)@米飯是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？他的意思當(dāng)然是“米”是怎么長(zhǎng)出來(lái)的，而不是米飯如何做這個(gè)事兒，呵呵，俺這老媽現(xiàn)在還是懂得他的。這好說(shuō)了，我們正好種了些苗苗，告訴他如果我們盆子里如果種下一粒稻谷的話(huà)，會(huì)如何如何。他似乎有頭緒，得出和這些南瓜苗以后會(huì)長(zhǎng)出他最?lèi)?ài)吃的大南瓜一樣的結(jié)論。
和孩子一起種下這些，從取土到埋種子，澆水，全讓他動(dòng)手。他知道了長(zhǎng)出小苗需要這些東西，然后就是期待豆子長(zhǎng)出豆子，花生長(zhǎng)出花生，南瓜結(jié)出大南瓜，他等著吃呢。
兩三天的時(shí)間，南瓜種子最先發(fā)了芽，其次是大豆,現(xiàn)在花生也出來(lái)啦。一天一個(gè)樣。xx寶一天兩次守著看，總能發(fā)現(xiàn)驚喜。我發(fā)現(xiàn)種了這些苗苗后，還治賴(lài)床，有時(shí)早上x(chóng)x寶到了起床的點(diǎn)，還在床上不想起，我就故意驚訝地大聲說(shuō)，哇，看，南瓜苗又長(zhǎng)成這樣啦，xx寶總是一聽(tīng)，立即跳下床，只穿個(gè)小內(nèi)褲就跑來(lái)看。還有會(huì)愛(ài)惜了，土里長(zhǎng)出生來(lái)的其它的小雜草，一丁點(diǎn)兒，xx寶就能看到，立即拔掉，說(shuō)不能讓它吸走了養(yǎng)分，然后放土里做肥料。記得澆水，總想給它們澆水，我告訴他如果水多了，這些小苗苗喝的太飽了，會(huì)撐死的`，他就很聽(tīng)話(huà)的。
其實(shí)我們是種了三份，另兩個(gè)是小盒子種的，一個(gè)讓孩子帶幼兒園里，那天我陪他一起帶進(jìn)教室，孩子們圍來(lái)看，可把xx寶驕傲的，說(shuō)這是他種的小苗。老師也要求孩子愛(ài)惜，不能拔，不能掐。
苗苗們?cè)介L(zhǎng)越大，于是孩子又發(fā)現(xiàn)了，葉子還不一樣，最開(kāi)始的兩片葉子怎么和后來(lái)的葉子不一樣呢？大豆的最先的兩片葉子，怎么黃了呢，怎么要落下了來(lái)呢？
這小小的盆子，這些小小的苗苗，給孩子帶來(lái)的可不只是一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，有更多的驚喜和滿(mǎn)滿(mǎn)的期待呢，媽媽們也趕緊幫孩子們種點(diǎn)東西吧。
種下一粒種子作文11
你可曾知道，滿(mǎn)樹(shù)繁花，只是大自然在原野種下的一粒種子？你可曾知道，縠紋溶泄，只是春風(fēng)在湖泊種下的一粒種子？你可曾知道，人生漫漫，種下小小的`種子，又將是如何？
午睡初起，慵懶獨(dú)坐床頭，漫思茶。起身佇立窗前，颙望，一叢新綠竟映入眼簾。竹！竹葉青青，竹枝細(xì)細(xì)，宛若一灣翡翠，充盈了我的視野。欣然走上陽(yáng)臺(tái)，駐足遠(yuǎn)望。東風(fēng)頻頻，不知何
時(shí)竟已吹綠了這一叢新竹。平日無(wú)空，少有注意，此時(shí)一看，不禁驚艷不已。只見(jiàn)那竹葉綠得發(fā)亮，纖細(xì)修長(zhǎng)，宛若少女細(xì)嫩的手指；竹枝層層疊疊，錯(cuò)落有致，隱隱透出剛直之氣；竹子一節(jié)節(jié)攀升，挺直著身板，傲視四方。瞧，那一叢叢，一簇簇，都是無(wú)畏的戰(zhàn)士，讓我除了贊嘆之聲，再也無(wú)法形容。
驀然，便想起了你，屈原。你身為楚國(guó)大夫，明知奸臣當(dāng)?shù)溃瑖?guó)難當(dāng)頭，仍挺身而出。“眾人皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”明知難行，仍要一搏！從楚國(guó)大夫，到被流放，你從未放棄你心中的理想。去罷！去罷！你一籠長(zhǎng)袖。縱身，便越向汨羅江里，躍向你心目中的楚國(guó)
悵然。那時(shí)枯瘦的你，佇立汨羅江邊，披頭散發(fā)，衣冠不整，但竟像竹一般挺拔，永遠(yuǎn)屹立在我心中。
我鋪開(kāi)宣紙，取墨提筆，便在紙上揮毫。唰！唰！唰！一幅春竹圖一氣呵成，躍然紙上。墨色竹節(jié)，竟現(xiàn)出一種平時(shí)看不到的剛勁挺拔。這才是我心中的竹！
放下筆，我緩緩踱回陽(yáng)臺(tái)，與一叢勁竹，相對(duì)無(wú)言，然后頷首微笑。不知不覺(jué)，你已在我心中種下頑強(qiáng)不屈的種子。從今，我將學(xué)你的堅(jiān)持迎難而上而不偷懶，我將堅(jiān)定信念不再輕易服輸，我將堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立地面對(duì)生活讓爸爸媽媽為我而驚喜，為我而驕傲。
竹，在我心中種下一粒種子，它正不斷生長(zhǎng)，終將成就于我，并驚艷于世人。嗟乎嗟乎！今日以竹明志，明日一展鴻鵠！
種下一粒種子作文12
種下一粒種子，有暗香盈袖。
——題記
哪一年，哪一天，讓一生改變。
什么時(shí)候與文學(xué)結(jié)下不解之緣，我無(wú)從得知。但是在孩童混沌的記憶中，我最先愛(ài)上的是漢字。驚奇又疑惑地望著一個(gè)個(gè)端正的方塊字，不由幻想什么時(shí)候自己也能字跡清晰且工整，既而就萌生了能洋洋灑灑長(zhǎng)篇大論的心愿。所以小時(shí)候有很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)作文或者說(shuō)是寫(xiě)話(huà)處于狂熱狀態(tài)，每次動(dòng)筆思維立即變得亢奮。那時(shí)，我對(duì)于“文學(xué)”毫無(wú)概念，我只是滿(mǎn)足于老師毫不吝惜的紅杠子以及可以對(duì)著一整篇自己用漢字拼湊出的作文自鳴得意。可是現(xiàn)在我驚奇于舊作文本的篇目之多，不由懷疑當(dāng)年在我毫無(wú)察覺(jué)時(shí)，上帝是否已經(jīng)為我打開(kāi)了一扇神秘的天窗，讓我在懵懂無(wú)知中慢慢走向明麗的人生？那粒種子，原來(lái)在幼小時(shí)就悄悄種下。
至今記憶猶新的一個(gè)細(xì)節(jié)，是在某個(gè)夏日的夜被老師要求抄“江南可采蓮，蓮葉何田田”這句詩(shī)二十遍。寫(xiě)了一遍又一遍，滿(mǎn)心埋怨“蓮”字難寫(xiě)。可抄著抄著兒童的天性讓我疑惑，誰(shuí)在采蓮？為什么要不厭其煩地描寫(xiě)魚(yú)的嬉戲？當(dāng)時(shí)我解答不了，可是我能模糊地意識(shí)到溪邊采蓮女歡愉的情感。突然就不厭煩抄寫(xiě)了，突然就迷戀上“古人說(shuō)的句子”了。我轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮于猜測(cè)他們的情感——能與某個(gè)不認(rèn)識(shí)的人心靈相通、心意契合是多大的幸福啊！現(xiàn)在我依舊喜歡情韻悠悠的詩(shī)詞，不能否認(rèn)這是由于童年時(shí)就開(kāi)始摯愛(ài)的原因。彼時(shí)無(wú)心投下的一粒種子，竟逐漸在心田上汲取養(yǎng)分，慢慢發(fā)芽
在大了些，心智開(kāi)始成長(zhǎng)。一年又一年，枕邊的'書(shū)不停地變換。時(shí)光如梭，好像昨天還是那個(gè)為小美人魚(yú)哭泣的小女孩，一轉(zhuǎn)眼我已能夠體會(huì)黛玉香消玉殞時(shí)浩大的悲愁。不知不覺(jué)中我思想漸漸成熟。我愿意聆聽(tīng)梭羅敘說(shuō)自然理趣，愿意陪三毛浪跡天涯，愿意讀聶魯達(dá)靈性的文字，愿意感受冰心的溫婉與柔情。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我可以沉浸在文字的香氣中，沉醉在一個(gè)人的境界里，走遍千山萬(wàn)水，跨過(guò)時(shí)空的長(zhǎng)河。與文學(xué)的相遇讓我心靜如水。而那粒種子有沒(méi)有開(kāi)出一朵小小的花兒呢？
種下一粒種子，我就這樣邂逅了文學(xué)。
——那粒種子在文化汁液的澆灌下，贈(zèng)予我花田半畝。回首，花香盈盈，蕩漾我心。
種下一粒種子作文13
種子啊，種下了；墨香啊，發(fā)芽了——題記
我身穿一身素凈白衣，與蘭亭書(shū)畫(huà)室內(nèi)的潔白粉墻融為一體檀木桌散發(fā)出冷香，黑布無(wú)法遮掩。雪白的宣紙?zhí)稍谧郎希幣耘P著狼毫。
我執(zhí)筆，深吸一口氣，剎那間，手動(dòng)筆亦動(dòng)，墨香盈屋，滿(mǎn)壁生輝。
它，種下了
自十歲那年起，我就與墨香結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)的我很是好動(dòng)，雖比不上孫行者大鬧龍王宮，但我的行為也常常令父母生厭。為此，他們?cè)脒^(guò)許多對(duì)策，促膝長(zhǎng)談，與我共舞，時(shí)而喋喋不休，時(shí)而和藹可親，有時(shí)忽然一變臉，就如同兇煞惡鬼閻羅王一般令人生畏。最后無(wú)法，在外公的建議下，我被送入了散發(fā)著墨香的書(shū)畫(huà)室。
它，沉睡著
人被帶入書(shū)畫(huà)室，心卻飄到了九霄天宮之外，真是身在曹營(yíng)心在漢。十歲的孩童被束縛在坐凳上看不到藍(lán)天白云，就如同鳥(niǎo)兒無(wú)法飛向天空。我很痛苦，當(dāng)然是想盡辦法逃脫練字。有時(shí)筆一不穩(wěn)，雪白的宣紙上綻放出一朵朵墨花；有時(shí)我使壞，字的形體就垮了——多添一筆猶如畫(huà)蛇添足，少蘸一筆像畫(huà)龍無(wú)睛；有時(shí)掙脫了束縛，我便肆意在書(shū)畫(huà)室里奔跑。
墨香，被流動(dòng)的空氣攪散了。
它，生根發(fā)芽了
我與墨香的相處也不全是乏味，字寫(xiě)得好，也會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。我慢慢試著與它和平相處。時(shí)間長(zhǎng)了，字漸漸娟秀了，而本來(lái)下課就可以一蹦三尺高的我，如今也可以坐穩(wěn)板凳，不發(fā)一言。
也不知是不是受益于墨香的關(guān)系，我也有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感覺(jué)了，我沉醉于墨香的世界中，也越來(lái)越清楚地意識(shí)到它的重要性。
莫言有一句話(huà)，一直讓我記憶深刻：“即便是沒(méi)有任何藝術(shù)天分的.人，只要肯努力，也會(huì)把字寫(xiě)得好看一些，而字寫(xiě)得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。”我愛(ài)上了墨香，它也回饋著我，當(dāng)初無(wú)意間種下的種子，生了根，長(zhǎng)出了芽。
如今站在閃光燈下，我不會(huì)彷徨；面對(duì)各個(gè)書(shū)法大師，我在心生敬意的同時(shí)，也渴望得到更多的知識(shí)。我知道，是墨香扎根在了我心底，開(kāi)出了成長(zhǎng)的花。
狼毫在宣紙上壓了壓，隨后抬起，我一身素凈白衣，污黑的墨未曾沾污我的衣裳。
蘭亭書(shū)畫(huà)室內(nèi)，清幽的墨香久久不散。
種下一粒種子作文14
一粒種子就是一個(gè)理想。試問(wèn)，我們中有多少人，不是在幼年時(shí)代許下過(guò)最稚嫩最真誠(chéng)的愿望呢?但在所有的人中，卻只有極少數(shù)人，會(huì)為了自己的理想去進(jìn)行持之以恒的努力，爬過(guò)通往成功的道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，而不是遇到困難就退縮，開(kāi)始反思自己的理想到底可不可能實(shí)現(xiàn)，并干脆拋下這粒種子不管了。讓一粒種子長(zhǎng)大，靠的不是虛無(wú)縹緲的幻想與信口開(kāi)河說(shuō)大話(huà)，而是鍥而不舍的努力和丟掉不可能的決心。
有時(shí)侯，我們?cè)谧非蟪晒Φ牡缆飞厦允r(shí)，當(dāng)初我們種下的這粒種子就將變成茫茫大霧中的一束亮光，為無(wú)所適從的自己指明努力的方向。從童年到少年，從青年到中年，人這一生追求的東西總是會(huì)不斷變化的。我們有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間落入名與利的漩渦。但是，我們一旦想起自己的種子，就會(huì)想起自己的初心與理想，就會(huì)重新回到尋找種子歸宿的道路上。
也許，我們種下的的種子只不過(guò)是一個(gè)單純的、樸素的愿望。但是，我們?cè)谧非髣倮耐瑫r(shí)，所作出的所有努力，卻可能讓我們?cè)诓唤?jīng)意間收獲滿(mǎn)樹(shù)的芬芳與果實(shí)，品嘗別樣的美味。
在其他人眼中看似微小的一件事，可能會(huì)令我們出現(xiàn)重大的改變。它一旦成為了深埋在我們心底的種子，并變?yōu)槲覀冃闹械囊粋�(gè)必須為之奮斗的目標(biāo)后，其產(chǎn)生的對(duì)我們?nèi)松挠绊憣?huì)是不可估量的。當(dāng)你成功之后，再回望過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，那滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，都是來(lái)自于最初的那粒種子。
種子可以是虛幻的想法，也可以是現(xiàn)實(shí)存在的事物或早已過(guò)去的.對(duì)話(huà)和事件。虛幻的種子就是一個(gè)值得為之奮斗的信念，而現(xiàn)實(shí)的種子就像一個(gè)陪伴在你身邊的永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)的好朋友。然而，不管是哪一種種子，都對(duì)我們有莫大的幫助。虛幻的種子在你灰心時(shí)變成你的精神支柱，支撐著你往前走;現(xiàn)實(shí)的種子則永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)你，你難過(guò)時(shí)，也可以從它身上找到心靈的慰藉。
種下一粒種子，最終得到的是果實(shí)。在整個(gè)過(guò)程中，即使再難，我們也不能主動(dòng)放棄。畢竟，我們的成功，都來(lái)源于這粒種子。不論我們的種子是什么，我們都知道，是它給予了我們最大的動(dòng)力，最大的希望。
種下一粒種子作文15
看！種子發(fā)芽了！
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名二胡演奏家，穿著美麗的禮服，端坐在舞臺(tái)中央，隨著動(dòng)人的伴奏，手指在琴弦上上下下飛舞，如同紛飛的蝴蝶。臺(tái)下一片漆黑什么閉著眼，仿佛忘記了眼前的一切，陶醉其中……
“看這個(gè)樂(lè)器怎么樣？”“古箏最適合女孩子了！”“琵琶呢？”“鋼琴也好啊，彈起來(lái)多么優(yōu)雅！”九歲的我腦袋一熱，突然想學(xué)樂(lè)器，媽媽帶著我試了好幾種樂(lè)器，可我怎么也不喜歡。直到那天，我和媽媽一起看望一個(gè)親戚，走進(jìn)小區(qū)，一陣陣整齊的樂(lè)器聲傳來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，深深地吸引了我，靠近一看，一個(gè)個(gè)漂亮的樂(lè)器映入眼簾，龍頭蟒腹紅木身，馬尾竹弓線(xiàn)千斤，是二胡！于是，夢(mèng)想的'種子便深深埋在了我的心中……
自從愛(ài)上了二胡，每天我總會(huì)抽出幾個(gè)小時(shí)去練習(xí)，每次練習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一種享受，拉的好聽(tīng)時(shí)，心底便會(huì)油生出一股驕傲自豪之情，拉的刺耳時(shí)，便會(huì)很不服氣，一遍遍聽(tīng)原版，一次次揮動(dòng)稚嫩的小手，直到練習(xí)好了，才會(huì)放下琴，擦擦額頭上的汗水。
終于，幾年的堅(jiān)持，我的二胡級(jí)數(shù)增高了，而自己也上初中了。初中的時(shí)間萬(wàn)分緊張，迫使我不得不放下心愛(ài)的二胡，全身心投入到學(xué)習(xí)中，可對(duì)二胡的熱愛(ài)，我始終放不下自己那埋藏于心的理想，百忙中也一定要抽空練練，學(xué)習(xí)的壓力在二胡聲中被驅(qū)走，琴聲便成為了我最大的享受。
自己的第一次上臺(tái)演出竟如此隆重，為了那次的表演，我下盡了功夫，拼了命的練習(xí)，鄰居們嫌琴聲太吵，我把自己關(guān)在臥室兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)月的準(zhǔn)備，手指磨破過(guò)，琴弦拉斷兩根，汗水不知流了多少……功夫不負(fù)有心人，我的第一次演出——成功了，我收獲了無(wú)數(shù)掌聲，在鞠躬的那一刻，我竟流淚了，是努力后收獲的興奮的淚水，夾雜著我的汗水……
我距離夢(mèng)想，又近了一步！
看！種子發(fā)芽了！是啊，心中的夢(mèng)想也發(fā)芽了，它使我成為了更好的自己！