(優(yōu)秀)什么的滋味作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的什么的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

什么的滋味作文1

　　在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我?guī)�來了喜悅和幸福。讓我擷取幾朵生活的浪花，與你共同品嘗快樂的滋味吧! 學(xué)習(xí)，讓我快樂! 數(shù)學(xué)課，當(dāng)我第一個解決了難題的時候，我將頭輕輕的揚(yáng)起，我嘗到了快樂的滋味——原來，攻克難關(guān)的滋味這么爽!;作文課上，當(dāng)我“下筆如有神”的時候，筆尖在紙上嗖嗖的寫個不停。一篇杰作誕生了!我嘗到了快樂的滋味!語文課上，當(dāng)我看到一本好書的時候，我嘗到了快樂的滋味——仿佛自己也是書中的一員，正與主人公玩的火熱呢!英語課上，當(dāng)我當(dāng)上外交官的時候，底下的“記者”問我問題，我對答如流的時候……我嘗到了快樂的滋味——我變成外交官了!我的英語水平原來這么棒!經(jīng)過我的努力，我考試得了第一，我嘗到了快樂的滋味——甜甜的，像棉花糖一樣，使人陶醉其中!

　　快樂的滋味，使得學(xué)習(xí)在我心中占據(jù)了更多的位置，讓我更加的熱愛學(xué)習(xí)了!

　　勞動，讓我快樂!

　　我很小的時候，星期天，父母不在家，我開始小鬼當(dāng)家嘍!

　　首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。爸爸媽媽回來了，看見了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是個熱愛勞動的好孩子。聽得我的心里樂滋滋的，像笑開了花。于是，我更加愛勞動了。雖然，非常的累，但是父母的夸贊，對我來說，是最好的獎賞!勞動，讓我嘗到了快樂的滋味。

　　愛學(xué)習(xí)，愛勞動的我，受到了鄰居的贊賞，老師的.表揚(yáng)，父母的獎賞，面對我一個個小小的愿望，父母也都很理解。我的美好愿望一一實(shí)現(xiàn)，我好快樂哦!

　　我想要芭比，父母滿足了要求;我駐足在玩具大熊旁邊，父母看懂了我的心思，為我買了下來。假期里，母親陪我去旅游，父親叫我去游泳……我嘗到了快樂的滋味——父母的關(guān)懷與體貼。

　　快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來!愿，快樂也時時圍繞在大家的身邊!

什么的滋味作文2

　　堅(jiān)持的滋味有時是美好的，堅(jiān)持了，也許你就勝利了；堅(jiān)持的滋味有時是痛苦的，堅(jiān)持了，你也許會疼，或失敗得更慘。我到底該不該堅(jiān)持呢？一次經(jīng)歷堅(jiān)定了我要堅(jiān)持的信念。

　　這個國慶，我去參加圍棋升段賽，我只抱著鍛煉一下的想法，并沒有想著要升段。因?yàn)椋�我邁不過3段這個坎已經(jīng)2年了，每次升段賽成績都不理想。

　　出乎意料的`是我狀態(tài)很好，雖說不是很輕松，但也贏下了前四盤的戰(zhàn)斗�？墒堑谖灞P時，情況卻不是很妙，這令我十分緊張，這是我這次比賽中最一波三折的一盤棋。在布局的時候我占了優(yōu)勢，可中盤時我因?yàn)橐粋�疏忽，被對方抓住機(jī)會，搶占了一部分地盤，局勢變得對我有些不利，幸好最后的官子上我使用巧妙計(jì)策，扳回了一些目數(shù)。

　　在緊張心情的籠罩下，裁判老師來判斷勝負(fù)了。經(jīng)過“精準(zhǔn)”的短時間計(jì)算，裁判老師說：“白方（我）落后，不用繼續(xù)數(shù)目了吧！”聽到這句話，我心中先是一愣，再是一驚，心中是涼颼颼的，這盤棋輸了，我的連勝紀(jì)錄就要被打破了，這盤棋輸了，我或許就會一舉落入谷底。但我并不承認(rèn)我輸，我決定堅(jiān)持?jǐn)?shù)棋。我找了一個理由請裁判數(shù)棋——希望知道自己輸了多少目。數(shù)棋的過程中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆顆棋子在棋盤上移動，心也被棋揪著。這短短的幾分鐘，在我的眼中，好像一個世紀(jì)那么長、那么長……數(shù)棋的結(jié)果令我萬分驚喜——我果然贏了，而且贏了10目呢！

　　那一刻，所有的努力化作一股暖流，貫穿我的全身；那一刻，一種自豪感油然而生，我的內(nèi)心心潮澎湃；那一刻，我的臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容，那是一種勝利的喜悅；那一刻……

　　因?yàn)槲业膱?jiān)持，這盤棋我勝利了，同時，我以開局連勝五局的戰(zhàn)績提前升上三段！我慶幸，慶幸我堅(jiān)持了！

　　這件事讓我堅(jiān)定了做事要堅(jiān)持的信念。有時堅(jiān)持會讓你敗得更慘，但更多的時候，堅(jiān)持會是美好的，會讓你重返勝利的舞臺！

什么的滋味作文3

　　日子總是很平淡，仿佛是白紙上的一個圓，晃來晃去總是出不了這個平面。總覺得別人的生活是立方體的，于是變覺得很自卑。總想找此東西填補(bǔ)生活的空白，卻又向往氣球里塞棉花一樣，輕飄飄的。

　　活著，像是一部小說，只是這部小說沒主題。有時走在大街上，會覺得很尷尬。秋風(fēng)，殘葉、夕陽，都是很格式化的東西，于是我會停下來，搜索記憶中的小說，安排下一步干什么。結(jié)果不管按照哪一個都很失敗。

　　于是我決定反抗，說是反抗命運(yùn)有點(diǎn)夸張，反抗的是我的無奈。但拼盡全力的每一拳似乎都打在了充滿氣的橡皮艇上，不公沒用，手也不會痛，甚至玩電子游戲也一樣。不由得問自己：“為什么每一個游戲都要有固定的劇情？”于是便做本不應(yīng)該做的。但一問周圍的人，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)有人做過了。于是我告訴自己，生活本來就是一杯白開水，卻不是你有鹽就可以讓它咸的。也許當(dāng)你傾注了一噸鹽后，才發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是個淡水湖。于是又趨于平靜。我不斷告訴自己：“看，你周圍的.人，一樣活著，卻不都是無味的�！币虼�，我嘗試發(fā)覺自己的樂趣。樂趣是有的，但人是為樂趣而活著嗎？我又問自己。我真的弄不懂了。

　　是的，也許我的生活是無味的。但生活的水面總應(yīng)該有波紋的。我不斷地往里投石子，而當(dāng)我快樂時，我發(fā)現(xiàn)這杯水已經(jīng)要耗盡了。我住了手。凝視我手中的石子，我再問自己：“投還是不投�！�

　　To be or not to be，這根本就不是一個總是。就像一列火車，你可以開著它去世界各地，但你不能在大馬路上開吧！

　　也許，并不是生活沒滋味，而是我的味覺不夠靈敏；也許，并不是我的味覺不夠靈敏，而是這本身，這無奈便是生活的滋味！也許我僅僅是平面上的一個圓，我試圖撞出這個平面，但沒有成功，也許當(dāng)我出來后，我也不存在了�！翱墒恰蔽易詈笠淮螁栕约�，“立體中的圓可以滾出這個空間嗎？”

　　我可以肯定地回答自己：“不可以�！�

　　于是我端起這杯水一飲而盡。我沒有品出味，但我感到它從我喉部滑落。

　　你會發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。

什么的滋味作文4

　　大家都考過試吧？得了第幾名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是絕了�。ê俸�，夸張了點(diǎn)），讓我來告訴你我考第一的滋味吧。

　　“最新消息！最新消息！”我們班出了名的“小欠嘴”阮俊還沒有跨進(jìn)門就開始大呼小叫起來�！笆裁聪�息？”許湘玉問。“這個嘛，這個……”，到了阮俊賣關(guān)子的時候了，“你自己猜�！薄斑x大隊(duì)干部？”“發(fā)書？”“考試？”大家圍著阮俊猜來猜去。突然，一個響亮的聲音傳過來，大家回頭一看，原來是我們班的“大哥大――班長”，班長說“阮俊，你別賣關(guān)子了，直說吧！”阮俊雙手舉起說：“我投降，我投降，告訴你們吧，咱們班要模擬字詞大賽！”“你在哪知道的？”陳昕然問�！袄蠋熌抢�，我們出去玩的時候，老師在辦公室說的，被我聽到了。”

　　上課鈴響了，老師捧一摞卷子放在講桌上，老師說：“下面我們開始字詞大賽，小組長來發(fā)卷。”噢，我的天，我最討厭字詞大賽了！沒辦法，只好聽天由命了�！翱荚囬_始�！敝挥惺�分鐘的時間，大家字都寫飛了�！翱荚嚱Y(jié)束，請小組長收卷，下節(jié)課出成績�！本碜颖皇兆吡恕｀�，不，我連檢查都沒有檢查，這可怎么辦��？

　　盼呀盼，終于盼到了第二節(jié)課，老師說：“最高分96分，下面請小組長發(fā)卷�！敝灰娎蠋煾懔艘粋�“小動作”，把最上面的卷子放到了最下面，發(fā)的.時候老師還沒把最下面的卷子拿走。只聽老師大喊一聲：“學(xué)習(xí)委員胡藝寧，76分！”我像霜打了的茄子一樣，低著頭，紅著臉，到老師那里取卷子，這時，哄笑聲、拍桌子聲連成一片，剛走到老師那里，老師說：“胡藝寧，你相信嗎？”我不敢說話。老師說：“胡藝寧，96分！”頓時，哄笑聲和拍桌子聲沒有了，班級里不約而同的響起了掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！

　　我祝愿小朋友多考第一名，這樣，你就會像我一樣充滿喜悅的。

什么的滋味作文5

　　讀書的滋味是什么？我想每個人的答案都不一樣，正所謂“如人飲水，冷暖自知”。在我心里，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。

　　甜

　　有時候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識，增長了我們的知識，開闊了我們的視野。人們常說“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”，可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因?yàn)榛卮饐栴}很精彩受到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的贊美。那時那刻，我都會由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！

　　酸

　　有時候，我覺得讀書的滋味是酸的。因?yàn)樽x書讀得太入迷，家庭作業(yè)常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節(jié)深深吸引，打著手電看書，第二天成了“熊貓”眼，被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說讀書的.滋味是不是酸的？

　　苦

　　有的時候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢，有時，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天。看完才發(fā)現(xiàn)，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？

　　辣

　　有時又覺得，讀書的滋味是辣的。上課時，因?yàn)檎n前一本書正看到高潮處，于是偷偷地在抽屜里翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了，點(diǎn)了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學(xué)看著自己。這時候，臉上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！

　　澀

　　很多時候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動，常常為書中人物的命運(yùn)感慨，為此不知流了多少次淚�！顿u火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已�？催@些書時，我的心澀澀的，很不是滋味。

　　哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！

什么的滋味作文6

　　滿分的滋味

　　人世間有很多的滋味我們早已嘗過，而那次“滿分”的滋味，讓我終身難忘。

　　——題記

　　一縷縷陽光降落在窗邊的桌子上，一絲絲透著寒意的風(fēng)跑進(jìn)了房間，“呼”地一下掀開了數(shù)學(xué)試卷。我伸出手默默地把試卷合上，卻無意間瞄到了“120”這幾個鮮紅的數(shù)字，在陽光下那抹鮮紅格外刺眼。窗外的樹葉被吹起，有那么幾片葉掉落在書桌上，也悄悄地掉入了我的心里……

　　陽光照亮了整間教室，隨著上課鈴響，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室。那抑揚(yáng)頓挫的聲音響起，同學(xué)們都低著頭。當(dāng)說到要發(fā)試卷，整個課堂立即熱鬧起來。只見有些同學(xué)捂著臉，低喊了一聲：“慘了！”有些同學(xué)則擺擺手，嘆了口氣說：“肯定考不好�！倍�我聽到這突如其來的消息時，心頓了一下，嘴里喃喃著“阿彌陀佛……”雙手也不自覺的抓住同桌的手臂，只見霎時間冰冷。

　　看到同學(xué)們的反應(yīng)，老師嚴(yán)肅地說道：“這次我們的考試，有些同學(xué)考得不好�！闭f著停頓了一下，然后老師的臉上又爬滿了微笑：“不過，有些同學(xué)進(jìn)步很大，也考得好，下面表揚(yáng)以下同學(xué)……”聽著那一個個名字，手心不知為什么直冒冷汗。一陣風(fēng)吹過，身體不禁顫抖著，就連陽光撒在我的身上，也感覺不到一絲溫暖。

　　忽然，一個熟悉的名字從老師嘴里蹦出，傳入我耳朵里。身邊的同桌和前面的同學(xué)都望向我。我愣住了，老師剛才兩念的竟是我的名字！此時此刻，手腳的冰冷瞬間被這驚喜消滅了，我的心頭上像涂了一層厚厚的蜂蜜一樣，甜滋滋的。那樣美好的滋味在我心中徘徊。

　　我領(lǐng)著試卷回到座位上，正當(dāng)我享受這份甜蜜時，耳邊響起了同桌的`聲音�！斑�？你這題是錯的哦！”同桌驚奇的說著，我拿過試卷。一看，真是錯誤答案！但在錯誤答案旁卻有一個大大的紅勾。心頭上的那一層蜂蜜就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被眼前的事實(shí)削掉；一股復(fù)雜的滋味瞬間充斥著整顆心，原有的甜變得雜味了。我靜靜地望著試卷上“120”分的紅字體，一陣涼意在心底里盤旋。我究竟要不要把真相告訴老師呢？最后，我還把事實(shí)埋藏在心底……

　　如今，望著房間外的藍(lán)天下漂浮的白云，那一絲不安與復(fù)雜，那苦悶的滋味依然在心中盤旋。

　　那終身不忘的，便是得到“滿分”的滋味。

什么的滋味作文7

　　運(yùn)動會開幕式結(jié)束，就有一同級的校友找到我。

　　“看比賽嗎？”“行�！�

　　他去小店買了兩瓶飲料，扔給我一瓶。我擰開瓶蓋灌了下去，但他的那瓶卻遲遲未開動。

　　我隨他走著，不久就來到了一個隱蔽的地方，有一個女生在那等著。見他，便向我們走近了幾步。他手中的飲料剛有送去之勢，但又極速地收回�！霸趺崔k？”“誰知道我媽知道的.這么快�！薄八�以到底該做些什么？”他顯得有些焦躁，眉頭蹙著，聲音也略大了幾分，但等來的卻是她有氣無力吐出的三個字：“不知道……”

　　他臉上泛出了尷尬的笑，手中的飲料似乎攥得更緊了。

　　“等我想明白后再告訴你吧，再見�！彼�手一揮，頭也不回地走了�？粗�她遠(yuǎn)去的身影，他氣的不打一處來，將飲料往地上猛得一砸。瓶蓋瞬間崩了出去，液體噴灑了一地。

　　原來是她處對象被她家長發(fā)現(xiàn)了。我禁不住想“咦”一聲，但還是把它壓在了喉嚨里，事情暴露以后，她就被她媽一頓痛打，邊打還帶著幾句罵人的臟話，談不上斷手?jǐn)嗄_，但也至少鼻青臉腫�！拔乙埠懿桓剩�但就是不知所措�！彼�垂著頭，握緊了拳頭。

　　“先走一步了，昨天沒睡好，回教室補(bǔ)覺�！薄昂谩�…”他面無表情，向教學(xué)區(qū)走去。

　　第二天一早，我去他們班找他，他的目光比昨天更呆滯了，筆頭也一動不動。聽到我的叫喚后，他耷拉著頭，眼皮低垂，步伐緩慢地向我走來�！霸撜f的都說了，就這樣了。昨天請你的就不用還了吧。”我沉默了，想說點(diǎn)什么，但又卡在喉嚨里，遲沒有出口。只能看著他再次回到座位，趴著，眼睛似乎更腫了。

　　我孤零零地走著，總覺得缺少了點(diǎn)什么。

　　可能在大人眼里這種事永遠(yuǎn)是高壓線吧。無論成績好壞，都難逃于家長施加的暴力。他也因此整夜未眠，失落透頂。

　　我不知道這種事在這個年齡是否合適。但不管怎樣家長都不應(yīng)殘忍至斯。暴力有時的確能達(dá)到他們預(yù)期的效果，但對受害者的傷害是巨大的，不僅是肉體，還有精神。面對這硬生生的阻礙，他們也只能忍耐著，承受著……

　　而太陽還是東升西落，但在背地里又有兩朵鮮花枯萎了。

什么的滋味作文8

　　誰聽了這首夜曲里的斷柳，又負(fù)擔(dān)不起故鄉(xiāng)的感覺？

　　題詞

　　突然，一只不熟悉的笛子飄到我的窗前，輕聲呼喚，空氣突然變得苦澀。

　　好久沒聽到笛聲了。

　　我小的時候，家鄉(xiāng)還是個熱鬧的村子。村里人不多，只有幾十戶，但熱鬧的氣氛總讓人忘了它的范圍。在村子中心的南邊，有一個小花園，有一條小河穿過。花園里的花草在夏天是最美麗的。這個時候月經(jīng)就會給我打電話，給她帶笛子，帶我去花園散步。休息的時候可以聽她吹笛子。她拿起笛子，無意識地按下笛子上的音孔，移到嘴邊，輕輕地呼出

　　嗡嗡聲

　　笛聲悠揚(yáng)，讓百樹搖綠葉，千花落蒼穹，千燈映夕陽。所有的噪音都消失了，除了笛聲落下。這時，家家戶戶都彌漫著炊煙。這時，月經(jīng)的笛聲極其清涼甜美。人們就是伴隨著這種清韻回國，幸福地相聚。大家都忍不住為月經(jīng)歡呼。我看著這一切，心里無比高興。

　　在城里上學(xué)，月經(jīng)遞給我一只木笛，木笛上有精致多彩的線條，末端有一個小紅結(jié)。我不舍的離開，手里的木笛在動。

　　如今，我聽到了幽夜中的'一處笛聲，心中卻風(fēng)生水起。我走到一個木柜邊，掀開一個布蓋，打開下面的木箱，抽出上面兩層，拉開下面的一個小長柜，才找到了它木笛。

　　我?guī)е�它，回了一次故鄉(xiāng)，而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的村子歸于冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著兒女的照片。園子，也只余一株枯樹、一潭小池。

　　我爬上家里的屋頂，看著手中的笛，亦看著一片荒涼，無奈地一嘆。這時，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條原來是姨媽，她回來了。她此時的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉(xiāng)的萬千事，抒出了家鄉(xiāng)的落寞情。

　　夕陽還沒落下，它想聽這苦澀的笛聲

什么的滋味作文9

　　風(fēng)，你咆哮吧，卷起千萬落葉，折斷無數(shù)枝條！雨，你再下得猛烈些吧，淋濕人們的衣襟，淹沒無數(shù)渴求甘霖的新芽！雷，請你再大聲點(diǎn)吧！你的轟鳴如火車般，摧毀無數(shù)人的噩夢。求你讓更多的人，從安逸玩樂中醒悟過來！

　　我從未遇到過如此大的挫折，這不僅是宣告我努力的失敗，更是無情鞭撻著我脆弱的心！說好的天道酬勤呢？假話！

　　像很多初三學(xué)子一樣，我的生活充斥著知識。學(xué)習(xí)，成為我一天中最主要的事。早七點(diǎn)上學(xué)，晚六點(diǎn)回家，做作業(yè)經(jīng)常到十二點(diǎn)，早上六點(diǎn)起床。由于過重的學(xué)業(yè)壓力和不良的.生活習(xí)慣，我日漸消瘦，積攢了厚厚的黑眼圈！

　　除了學(xué)習(xí)，我別無他用，將全部精力和心血壓到了考試上，換來的，卻是語文112，科學(xué)163的差成績！

　　無道不公！

　　我沉默不語。雖然心里的熱火在翻滾、任憑雨水打濕我的身體，逆著路燈的光，頂著風(fēng)，仍艱難地向前行走。很長一段時間，我都無法釋懷。

　　失敗，像一座大山，壓在心頭，使我呼吸困難，挑燈夜讀，與題目大戰(zhàn)三百回合卻依舊失��；上課時，我無法阻止一個個哈欠打出；下課后，我無法控制自己，趴倒在桌上；放學(xué)后，我無精打采，走出那個令我疲憊的地方。失敗，滋味濃，我嘗到了。

　　“每一個人，都是銀河星云中的一粒微塵，即使是河岸邊的細(xì)沙，也能綻放出，比本身，更大的光！”當(dāng)我聽到這話時，愣住了。這是《光的贊歌》的一句話，艾老先生的名言。我被這句詩震撼到了。我，的確是一個普通、平凡，就像微塵一樣的人。我也可以綻放出光，我為什么一直會被失敗影響？

　　雖然考試失敗了，但我難道沒有從中吸取教訓(xùn)嗎？有讀題仔細(xì)，思考全面，分類計(jì)論……這些不都是失敗的財富？我失敗了嗎？并沒有！找到了自己的問題所在，下次就不會犯了…

　　想到這兒，我不禁轉(zhuǎn)頭看向了窗外。

　　窗外的風(fēng)雨早已停息，已是夕陽街山，眾鳥歸林。金黃的陽光灑在身上，驅(qū)逐了寒冷和迷茫。微風(fēng)拂過，心里蕩漾出一陣溫暖。我對自己握了握拳，道：“你未必是失敗者，下一次。成功！”

　　沖破黑暗的牢籠，在塵埃落定前，用盡全力，劍已佩妥，一朝出鞘，我必成功！

什么的滋味作文10

　　哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當(dāng)家了！

　　我先把作業(yè)寫完了，我一看，離中午還有一個小時，又看見書桌上有媽媽留的的十元錢，我便列了一份賬單：用五元錢買一些菜，剩下的五元錢留著當(dāng)自己的零花錢。于是我把零花錢放到衣兜里，便去附近的菜市場買菜。

　　買完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開始蒸飯。趁著蒸飯的時間，我把買的芹菜先洗凈，然后開始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著開始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調(diào)料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現(xiàn)飯也蒸好了。

　　我一把飯菜盛好，就開始狼吞虎咽的吃了起來。可沒吃幾口，我就覺得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個小時電視，然后心里想我要是把家里的衛(wèi)生打掃了一下，媽媽回來一定會夸獎我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時間，我的.肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺好吃極了。

　　晚上七點(diǎn)鐘，媽媽回來了，問我：“兒子，今天過得怎么樣？”我有氣無力的回答：“自己當(dāng)家可真累呀！”媽媽笑了起來：“是�。∫恍┛词呛唵蔚氖虑�，只有你親身體會了，才會知道它做起來并不簡單。你今天已經(jīng)干得很不錯了�！�

　　通過這一天的鍛煉，我體會到了當(dāng)家的辛苦，也體會到了媽媽平時的艱辛。

什么的滋味作文11

　　人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年即將結(jié)束了，同學(xué)們在緊張學(xué)習(xí)之余，有沒有回想過我們這個班的過往難忘的時光呢？而我，卻常常去懷念，品味過往那些美好的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時光。

　　六年，說長不長，說短不短，一轉(zhuǎn)眼就在我們身邊晃過。身為這班的班長，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報，都特別把我累壞。有時，我會很抱怨，為什么一定要我辦呢？我只是一名學(xué)生，學(xué)生不就只是學(xué)習(xí)就行，為什么還要做些超出學(xué)生應(yīng)做事的范圍呢？但一個月過去后，我可能再也幫不了老師出黑板報了!

　　“有沒有搞錯啊你，整天不交作業(yè)!“作為班長，這句話似乎成了我的口頭禪。我討厭不交作業(yè)的同學(xué)，整天要我催他們交作業(yè)，浪費(fèi)我的時間，甚至有時大聲拆斥責(zé)他們。但一個月過去，不知我還能不能用這樣的口吻和同學(xué)們說話呢？

　　還記得那次校運(yùn)會的拔河比賽嗎？我們?nèi)�班都一鼓作氣，一定要為班爭光。我們第一場就拔贏了對方，即使手都拔紅了，同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎，在歡呼第一場的勝利；但后來，我們實(shí)在沒有力氣了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，輸?shù)袅恕２贿^，那沒有關(guān)系，我們贏得了友誼與團(tuán)結(jié)心!

　　你們還記得高老師嗎？一位親切可藹的老師。她伴我們度過了四年的小學(xué)時光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鐘老師。鐘老師罰我們留堂，留到天也黑蒙蒙了。結(jié)果那時高老師出現(xiàn)了，她替我們說情，還教導(dǎo)我們。大家都看見，高老師眼紅紅的，眼眶里閃動著感人的.淚光。同學(xué)們也慚愧地低下頭!

　　還有，那天語文老師有事趕不及回來上課，便吩咐我管同學(xué)們讀書。有個同學(xué)便提議：“我們小聲地玩，老師一回來，我們就趕緊讀起書來!“只見語文老師一回來，同學(xué)們便機(jī)靈地朗朗地讀起書來，都不用我這班長嘮叨什么的。

　　還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫面“；同學(xué)們，你也試著回味品嘗一下吧!人非草木，六年以來，總有一份難以割舍的請緣，讓你舍不得分離!

什么的滋味作文12

　　風(fēng)輕輕吹拂，水光接天，河面散發(fā)著鉆石般的光芒。如繁星，清新而亮麗；如雨鱗生動而脫俗。

　　風(fēng)輕輕吹拂，云卷云舒，天空空明而亮麗，蔚藍(lán)如藍(lán)，浩蕩而遙遠(yuǎn)，淡如粉，清透而可人；濃如寶石，幽藍(lán)而靜雅。

　　風(fēng)輕輕吹拂，草躍花舞，一片碧綠躍然紙上，零星地點(diǎn)綴著些野花。淡雅而舒寧。如翠綠的毛毯，溫馨而舒適；如美人，沁鼻而溫婉。

　　獨(dú)自一人，倚樹而坐。仰天，看云卷云舒，飄逸清新；遠(yuǎn)看，碧波流傳，典雅華麗；身下，碧綠之意，沁人心脾。午后的小憩，自然別有一番滋味在心頭。

　　手捧小說，忘卻一切煩惱。置身于一片寧靜之中，安逸自由。飄飄然，羽化而登仙。

　　坐在河邊，腳兒在水中與魚嬉戲，魚兒親吻腳尖，時而靠近，時而遠(yuǎn)離，時而卷起一片小浪花。閑適之心，涌起。

　　輕風(fēng)吹拂，楊柳隨風(fēng)而舞，草兒霎時也涌起一片浪潮，在風(fēng)的吹拂下，花兒也翩翩起舞。夾帶著一片清香，泥土的氣息在空中盈溢著。

　　“佛祖拈花一笑�！毕啾确鸺乙膊慌懦饷馈Ｊ裁礃拥幕〞�讓佛祖為之微笑呢？我覺得那花也一定是在這一靜謐的壞境之下，一朵淺淺的，淡淡的小花，或許還會有一只小昆蟲停棲在上面，貪婪地花的潤澤與大自然的滋潤吧！

　　沐浴在陽光之下，暖意涌起心頭，一時催起無數(shù)溫暖的.回憶。午后的河邊是如此美麗，甜美的滋味在心頭環(huán)繞。無法忘卻這美麗而又清秀的景色，脫俗的滋味涌上心頭，淡淡的甜，夾雜著泥土的氣息，潤濕了我的心靈。

　　人生百味，每個人都有他特有的欣賞觀。有的絢麗多彩，有的淡雅脫俗，有的熱情滿溢，有的憂郁靜謐。世上處處是美，處處是一筆色彩，一種滋味。有的甜蜜，有的苦澀，有的酸苦，有的腥澀。

　　只有細(xì)細(xì)品味，滋味才會在心頭綻放。

　　花開花謝，別離相聚，一起品味那綻放于心頭的滋味吧！

什么的滋味作文13

　　臘月寒冬，窗外的風(fēng)凜冽地刮著，在窗玻璃上發(fā)出指甲刮磨的難聽的嗞嗞聲。我搓了搓凍僵的手，沒由來地想吃一碗餃子。跑到樓下的小餐館點(diǎn)了一碗餃子，騰騰的熱汽驅(qū)散了身上的寒冷，心里卻怎么也暖不起來

　　兒時，我最崇拜奶奶。她總是穿著舊舊的圍裙在廚房里忙活，變出種種美味的食物，餃子，便是我的最愛。奶奶包的餃子又鼓又大，薄薄的餃皮包起來十八種材料的餡，似隨時都要暴漏出來一樣。每到冬天，奶奶總會端上一盤白白胖胖的餃子，咬一口，便溫暖了整個冬天

　　一天早晨，廚房傳來咣咣咣的敲擊聲，我好奇奶奶在做什么好菜，偷偷一瞧，看到桌子上一疊餃子皮時，我便知曉今天中午的菜式，一時心血來潮，便偷偷看著奶奶做餃子。在奶奶的一刀又一刀中，豬肉變得越來越碎，奶奶時不時放下刀，揉一揉震得酸痛的手臂、搓一搓眼睛。我正發(fā)著呆，卻被一聲輕呼嚇著，一看，奶奶手上有一抹刺眼的紅！

　　奶奶疼得呲牙咧嘴，卻只是簡單處理一下，便咬牙繼續(xù)做著。她的手因?yàn)閭�口而微微顫抖，差點(diǎn)弄翻一盤餃子，她慌忙扶好后，緊張地看了眼廚房門，我躲在門后，心中五味雜陳。

　　在奶奶把餃子端上桌時，我眼睛止不住地往她手上瞟。奶奶似有所感，把受傷的手指又再往手心里縮了一些。我咬破了一個餃子，汁液和餡便爭著往我的嘴里鉆，香氣充斥口腔。奶奶看我吃得滿足，臉上的皺紋擠在一塊，露出慈祥的笑容，我看了后，口里的餃子似又多了一種無法言說的味道。

　　后來，奶奶住院了，半個身子不能動彈。今年不能給乖孫做餃子了，真可惜啊。她說。我握著她布滿小小傷疤的手，不禁想到小時候吃的奶奶做的各種餃子。獎勵我考試取得了好成績的、安慰我跌倒的，或只是單純想做給我吃的那都是奶奶盡心付出的、對我的愛啊！頓時心尖酸酸的，滴下幾滴淚來。

　　奶奶不在身邊的.第一個冬天，餐館里的餃子癟癟的，沒有奶奶做的餃子那種滋味。

　　奶奶的餃子是什么滋味？是溢滿肉香的滋味、是有青菜清香的滋味、是如太陽般溫暖的，愛的滋味。

　　可惜可能再也嘗不到了。

什么的滋味作文14

　　學(xué)習(xí)的音樂——abc的交響曲，學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么，學(xué)習(xí)的滋味呢？當(dāng)然是酸甜苦辣俱全了。

　　學(xué)習(xí)的滋味是酸的。

　　進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫滿知識點(diǎn)，熒幕上全是重點(diǎn)題的分析過程。我們則一字不漏地抄下來，書上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時間盡可能地多講些什么。我們看著窗外的小鳥發(fā)出感慨。放學(xué)了，一張張的試卷發(fā)下來，一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)布置下來。很快的，桌上已堆起了一疊作業(yè)。沒辦法，我們只得埋頭苦攻，寫著似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。周末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個個補(bǔ)習(xí)班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個酸字了得？

　　學(xué)習(xí)的滋味是甜的。

　　在學(xué)習(xí)中，我們獲得了老師傳授的知識，心里感到充實(shí)；我們獲得了鮮花和榮譽(yù)，體驗(yàn)了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來。學(xué)習(xí)的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。

　　學(xué)習(xí)的滋味是苦的。

　　七年多的學(xué)習(xí)生活中，我們做的題越來越難，越來越多，越來越給我們以壓迫感。面對日益艱難的學(xué)習(xí)路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實(shí)實(shí)，勇敢面對，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)的苦滋味，磨練著我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　學(xué)習(xí)的滋味是辣的。

　　考試失利，我們會面對父母，老師的責(zé)備及失望，面對同學(xué)不可思議的眼光，面對自己內(nèi)心的譴責(zé)。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的'。大家的話語辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學(xué)習(xí)的滋味，真辣！

　　學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯清茶，細(xì)細(xì)品茗，苦中帶甜；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無窮；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一支筆，蘸上點(diǎn)顏料，畫出美好的彩虹，一起展望未來！

什么的滋味作文15

　　夏天的味道飄滿我的思緒，塞滿我的口鼻，而我更鐘愛于屬于我的野山楂季節(jié)。

　　每當(dāng)聽到屋前有叫賣冰棍的大叔路過這狹長的胡同時，總會揮舞著在手中把攥了許久的5角錢，歡喜地拿一支野山楂，然后充滿期待地問大叔你明天還來嗎？大叔總會樂呵呵地說：“來，來，來”。于是嘗著手中酸酸甜甜的野山楂，滿心期待著又一個美好的明天。因?yàn)橛形遥�因�(yàn)橛兴�，因�(yàn)橛形易钫鋹壑�的滋味�?/p>

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們總會慢慢地長大。隨著整條胡同的拆遷，大叔的身影從我的視線中消失了，而這段溫馨的回憶卻永遠(yuǎn)定格在了白色小孩的心田。

　　回想那曾屬于我一個人的季節(jié)，手捧一支紅紅的冰棍，倚在圍墻邊上，細(xì)細(xì)咂摸只屬于我的酸甜滋味，當(dāng)只剩下這最后一口卻怎么也不舍得把它咽下，不想失去這迷人的最后一刻。品嘗到的是人間最甘甜的滋味，分享人間最完美時刻。

　　兒時的野山楂再也找不回了，僅存于腦海的那星點(diǎn)記憶也會隨著歲月的流逝而被封存在生命中最隱秘的角落里，一切的一切，直到再次看到野山楂冰棍時，塵封許久的記憶才被緩緩打開�！氨�工廠”推出新口味，野山楂，鮮紅的外包裝讓我不由想起曾經(jīng)的'紅果外包裝。成熟的滋味透過視覺已經(jīng)不由自主地讓人垂涎三尺，想入非非。好歹在這個季節(jié)里能夠找回失落已久的最愛，當(dāng)然不肯放過一睹其風(fēng)采的機(jī)會，索性買了兩支，以告慰這幾年的相思之苦，只是那種兒時的情感已不在，少了激情，少了幻想，唯一不曾改變的是在這個季節(jié)里對酸甜滋味的依戀。

　　哦！原來一切都在變，變得讓人近乎瘋狂。七彩多姿的世界，唯一能夠永存心底而不曾變質(zhì)的只是對這個季節(jié)的滋味充滿著特殊的情感，一種酸甜滋味，舍我其誰的狂放與孤傲。

　　白色純情的小孩以這種特殊的滋味告別了他曾經(jīng)眷戀了多年的情感，努力嘗試著記錄下有過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘卻什么，對他來說意味著收獲�！�—后記