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什么的滋味作文15篇(必備)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的什么的滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么的滋味作文1
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束，就有一同級(jí)的校友找到我。
“看比賽嗎？”“行。”
他去小店買(mǎi)了兩瓶飲料，扔給我一瓶。我擰開(kāi)瓶蓋灌了下去，但他的那瓶卻遲遲未開(kāi)動(dòng)。
我隨他走著，不久就來(lái)到了一個(gè)隱蔽的地方，有一個(gè)女生在那等著。見(jiàn)他，便向我們走近了幾步。他手中的飲料剛有送去之勢(shì)，但又極速地收回。“怎么辦？”“誰(shuí)知道我媽知道的這么快。”“所以到底該做些什么？”他顯得有些焦躁，眉頭蹙著，聲音也略大了幾分，但等來(lái)的卻是她有氣無(wú)力吐出的三個(gè)字：“不知道……”
他臉上泛出了尷尬的笑，手中的飲料似乎攥得更緊了。
“等我想明白后再告訴你吧，再見(jiàn)。”她手一揮，頭也不回地走了。看著她遠(yuǎn)去的身影，他氣的不打一處來(lái)，將飲料往地上猛得一砸。瓶蓋瞬間崩了出去，液體噴灑了一地。
原來(lái)是她處對(duì)象被她家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。我禁不住想“咦”一聲，但還是把它壓在了喉嚨里，事情暴露以后，她就被她媽一頓痛打，邊打還帶著幾句罵人的臟話，談不上斷手?jǐn)嗄_，但也至少鼻青臉腫。“我也很不甘，但就是不知所措。”他垂著頭，握緊了拳頭。
“先走一步了，昨天沒(méi)睡好，回教室補(bǔ)覺(jué)。”“好……”他面無(wú)表情，向教學(xué)區(qū)走去。
第二天一早，我去他們班找他，他的目光比昨天更呆滯了，筆頭也一動(dòng)不動(dòng)。聽(tīng)到我的叫喚后，他耷拉著頭，眼皮低垂，步伐緩慢地向我走來(lái)。“該說(shuō)的`都說(shuō)了，就這樣了。昨天請(qǐng)你的就不用還了吧。”我沉默了，想說(shuō)點(diǎn)什么，但又卡在喉嚨里，遲沒(méi)有出口。只能看著他再次回到座位，趴著，眼睛似乎更腫了。
我孤零零地走著，總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。
可能在大人眼里這種事永遠(yuǎn)是高壓線吧。無(wú)論成績(jī)好壞，都難逃于家長(zhǎng)施加的暴力。他也因此整夜未眠，失落透頂。
我不知道這種事在這個(gè)年齡是否合適。但不管怎樣家長(zhǎng)都不應(yīng)殘忍至斯。暴力有時(shí)的確能達(dá)到他們預(yù)期的效果，但對(duì)受害者的傷害是巨大的，不僅是肉體，還有精神。面對(duì)這硬生生的阻礙，他們也只能忍耐著，承受著……
而太陽(yáng)還是東升西落，但在背地里又有兩朵鮮花枯萎了。
什么的滋味作文2
大家都考過(guò)試吧？得了第幾名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是絕了！（嘿嘿，夸張了點(diǎn)），讓我來(lái)告訴你我考第一的滋味吧。
“最新消息！最新消息！”我們班出了名的“小欠嘴”阮俊還沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)就開(kāi)始大呼小叫起來(lái)。“什么消息？”許湘玉問(wèn)。“這個(gè)嘛，這個(gè)……”，到了阮俊賣(mài)關(guān)子的時(shí)候了，“你自己猜。”“選大隊(duì)干部？”“發(fā)書(shū)？”“考試？”大家圍著阮俊猜來(lái)猜去。突然，一個(gè)響亮的聲音傳過(guò)來(lái)，大家回頭一看，原來(lái)是我們班的“大哥大――班長(zhǎng)”，班長(zhǎng)說(shuō)“阮俊，你別賣(mài)關(guān)子了，直說(shuō)吧！”阮俊雙手舉起說(shuō)：“我投降，我投降，告訴你們吧，咱們班要模擬字詞大賽！”“你在哪知道的？”陳昕然問(wèn)。“老師那里，我們出去玩的時(shí)候，老師在辦公室說(shuō)的，被我聽(tīng)到了。”
上課鈴響了，老師捧一摞卷子放在講桌上，老師說(shuō)：“下面我們開(kāi)始字詞大賽，小組長(zhǎng)來(lái)發(fā)卷。”噢，我的`天，我最討厭字詞大賽了！沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命了。“考試開(kāi)始。”只有十分鐘的時(shí)間，大家字都寫(xiě)飛了。“考試結(jié)束，請(qǐng)小組長(zhǎng)收卷，下節(jié)課出成績(jī)。”卷子被收走了。噢，不，我連檢查都沒(méi)有檢查，這可怎么辦啊？
盼呀盼，終于盼到了第二節(jié)課，老師說(shuō)：“最高分96分，下面請(qǐng)小組長(zhǎng)發(fā)卷。”只見(jiàn)老師搞了一個(gè)“小動(dòng)作”，把最上面的卷子放到了最下面，發(fā)的時(shí)候老師還沒(méi)把最下面的卷子拿走。只聽(tīng)老師大喊一聲：“學(xué)習(xí)委員胡藝寧，76分！”我像霜打了的茄子一樣，低著頭，紅著臉，到老師那里取卷子，這時(shí)，哄笑聲、拍桌子聲連成一片，剛走到老師那里，老師說(shuō)：“胡藝寧，你相信嗎？”我不敢說(shuō)話。老師說(shuō)：“胡藝寧，96分！”頓時(shí)，哄笑聲和拍桌子聲沒(méi)有了，班級(jí)里不約而同的響起了掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！
我祝愿小朋友多考第一名，這樣，你就會(huì)像我一樣充滿喜悅的。
什么的滋味作文3
人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費(fèi)盡心思咀嚼的，便是寫(xiě)時(shí)的滋味。
“今天，我們以半命題形式寫(xiě)一篇。”老師進(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫(xiě)枯燥的單元了？哇塞！老師你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！教室里沸騰了。“嗯，這次的半命題為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個(gè)圈內(nèi)呀！”
哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過(guò)于寫(xiě)了。這寫(xiě)作，不僅要絞盡腦汁想個(gè)好題目，還要費(fèi)盡心機(jī)想個(gè)好開(kāi)頭、好結(jié)尾，這開(kāi)頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說(shuō)，一篇好是大腦經(jīng)過(guò)九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過(guò)，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂。總之，我寫(xiě)的每一篇都是經(jīng)過(guò)大腦的.千萬(wàn)種糾結(jié)，千萬(wàn)種語(yǔ)言組織，再經(jīng)過(guò)千百遍難以言狀的感覺(jué)練就而成的。燒腦！“燒腦”這個(gè)詞是我對(duì)最好的詮釋，也是我心里最真實(shí)的滋味！
寫(xiě)還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達(dá)自己的真情實(shí)感這一點(diǎn)，你想一想啊，表達(dá)自己的真情實(shí)感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運(yùn)用到上，哪敢寫(xiě)什么不好聽(tīng)的真話啊。全命題寫(xiě)多了，只會(huì)控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢(mèng)”不敢“言”啊！真情實(shí)感運(yùn)用上去，只會(huì)是一篇偏題，要么是主題不健康的叛逆之言。
要知道，寫(xiě)一篇優(yōu)秀是多么困難重重，“出口成章”這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)只是個(gè)想象而已。
有時(shí)候教材上太嚴(yán)肅化的題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個(gè)小圓點(diǎn)內(nèi)，那是點(diǎn)，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。
寫(xiě)，我對(duì)這個(gè)詞還是有點(diǎn)不知所措，我不知道它在你們眼里是個(gè)什么角色，但在我眼里，實(shí)在沒(méi)什么好滋味。
什么的滋味作文4
哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當(dāng)家了！
我先把作業(yè)寫(xiě)完了，我一看，離中午還有一個(gè)小時(shí)，又看見(jiàn)書(shū)桌上有媽媽留的的十元錢(qián)，我便列了一份賬單：用五元錢(qián)買(mǎi)一些菜，剩下的五元錢(qián)留著當(dāng)自己的零花錢(qián)。于是我把零花錢(qián)放到衣兜里，便去附近的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
買(mǎi)完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開(kāi)始蒸飯。趁著蒸飯的時(shí)間，我把買(mǎi)的芹菜先洗凈，然后開(kāi)始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著開(kāi)始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調(diào)料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現(xiàn)飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好，就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)。可沒(méi)吃幾口，我就覺(jué)得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個(gè)小時(shí)電視，然后心里想我要是把家里的衛(wèi)生打掃了一下，媽媽回來(lái)一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時(shí)間，我的肚子開(kāi)始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺(jué)好吃極了。
晚上七點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“兒子，今天過(guò)得怎么樣？”我有氣無(wú)力的'回答：“自己當(dāng)家可真累呀！”媽媽笑了起來(lái)：“是啊！一些看是簡(jiǎn)單的事情，只有你親身體會(huì)了，才會(huì)知道它做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。你今天已經(jīng)干得很不錯(cuò)了。”
通過(guò)這一天的鍛煉，我體會(huì)到了當(dāng)家的辛苦，也體會(huì)到了媽媽平時(shí)的艱辛。
什么的滋味作文5
在這個(gè)世界上無(wú)奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。
一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分，而且錯(cuò)的題目也是一摸一樣的。我開(kāi)始興奮，因?yàn)槿嘞裎覀冞@樣取得高分的人真是屈指可數(shù)，不免遭到了同學(xué)們“羨慕，嫉妒，恨”的目光，這些目光我還是可以理解的`，但是有些同學(xué)還“得寸進(jìn)尺”說(shuō)我和同桌是互相對(duì)答案的。誰(shuí)叫我和同桌錯(cuò)的題目是一樣的，這下子我們倆互相作弊的嫌疑就更大了。有的同學(xué)聽(tīng)到了我們的爭(zhēng)吵，也一起來(lái)起哄，就這樣一傳十，十傳百……我現(xiàn)在總算知道了群眾的力量是巨大的，群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經(jīng)招架不住了，心想：現(xiàn)在成績(jī)不是第一位，要是讓人人都說(shuō)我們作弊都嘲笑我們，那還有什么臉面，怎么抬起頭來(lái)？不行現(xiàn)在只能請(qǐng)“包青天”大人包老師來(lái)洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著，我去請(qǐng)“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)包老師辦公室。只見(jiàn)我是滿頭大汗、滿臉通紅，而包老師呢，一副悠然自得的樣子：“什么事啊？滕一飛同學(xué)。以后再急也不能在校園里奔跑啊，以免……”“包老師，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打斷了他的話。包老師這才站起來(lái)，邁著方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一點(diǎn)嗎？這么慢！我恨不得從背后推他一把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到教室里嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場(chǎng)。終于到了教室，“咦，怎么這么熱鬧？趕快回到座位上去。”包老師大喝一聲，“發(fā)生了什么？”我和同桌異口同聲的叫道：“他們懷疑我們倆互相對(duì)答案。”“我來(lái)看看。”包老師走到我們面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定論我們沒(méi)有互相作弊，因?yàn)槲覀儍傻慕忸}思路完全不一樣，說(shuō)明不可能互相作弊的。我私下開(kāi)始竊喜：哈哈！正是好人有好報(bào)，“邪不壓正”啊！
被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主，就是“無(wú)罪”也要被冤枉成有“罪”啊！
什么的滋味作文6
滿分的滋味
人世間有很多的滋味我們?cè)缫褔L過(guò)，而那次“滿分”的滋味，讓我終身難忘。
——題記
一縷縷陽(yáng)光降落在窗邊的桌子上，一絲絲透著寒意的風(fēng)跑進(jìn)了房間，“呼”地一下掀開(kāi)了數(shù)學(xué)試卷。我伸出手默默地把試卷合上，卻無(wú)意間瞄到了“120”這幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，在陽(yáng)光下那抹鮮紅格外刺眼。窗外的樹(shù)葉被吹起，有那么幾片葉掉落在書(shū)桌上，也悄悄地掉入了我的心里……
陽(yáng)光照亮了整間教室，隨著上課鈴響，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室。那抑揚(yáng)頓挫的聲音響起，同學(xué)們都低著頭。當(dāng)說(shuō)到要發(fā)試卷，整個(gè)課堂立即熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)有些同學(xué)捂著臉，低喊了一聲：“慘了！”有些同學(xué)則擺擺手，嘆了口氣說(shuō)：“肯定考不好。”而我聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息時(shí)，心頓了一下，嘴里喃喃著“阿彌陀佛……”雙手也不自覺(jué)的抓住同桌的.手臂，只見(jiàn)霎時(shí)間冰冷。
看到同學(xué)們的反應(yīng)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)道：“這次我們的考試，有些同學(xué)考得不好。”說(shuō)著停頓了一下，然后老師的臉上又爬滿了微笑：“不過(guò)，有些同學(xué)進(jìn)步很大，也考得好，下面表?yè)P(yáng)以下同學(xué)……”聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)名字，手心不知為什么直冒冷汗。一陣風(fēng)吹過(guò)，身體不禁顫抖著，就連陽(yáng)光撒在我的身上，也感覺(jué)不到一絲溫暖。
忽然，一個(gè)熟悉的名字從老師嘴里蹦出，傳入我耳朵里。身邊的同桌和前面的同學(xué)都望向我。我愣住了，老師剛才兩念的竟是我的名字！此時(shí)此刻，手腳的冰冷瞬間被這驚喜消滅了，我的心頭上像涂了一層厚厚的蜂蜜一樣，甜滋滋的。那樣美好的滋味在我心中徘徊。
我領(lǐng)著試卷回到座位上，正當(dāng)我享受這份甜蜜時(shí)，耳邊響起了同桌的聲音。“咦？你這題是錯(cuò)的哦！”同桌驚奇的說(shuō)著，我拿過(guò)試卷。一看，真是錯(cuò)誤答案！但在錯(cuò)誤答案旁卻有一個(gè)大大的紅勾。心頭上的那一層蜂蜜就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被眼前的事實(shí)削掉；一股復(fù)雜的滋味瞬間充斥著整顆心，原有的甜變得雜味了。我靜靜地望著試卷上“120”分的紅字體，一陣涼意在心底里盤(pán)旋。我究竟要不要把真相告訴老師呢？最后，我還把事實(shí)埋藏在心底……
如今，望著房間外的藍(lán)天下漂浮的白云，那一絲不安與復(fù)雜，那苦悶的滋味依然在心中盤(pán)旋。
那終身不忘的，便是得到“滿分”的滋味。
什么的滋味作文7
風(fēng)，你咆哮吧，卷起千萬(wàn)落葉，折斷無(wú)數(shù)枝條！雨，你再下得猛烈些吧，淋濕人們的衣襟，淹沒(méi)無(wú)數(shù)渴求甘霖的新芽！雷，請(qǐng)你再大聲點(diǎn)吧！你的轟鳴如火車(chē)般，摧毀無(wú)數(shù)人的噩夢(mèng)。求你讓更多的人，從安逸玩樂(lè)中醒悟過(guò)來(lái)！
我從未遇到過(guò)如此大的挫折，這不僅是宣告我努力的失敗，更是無(wú)情鞭撻著我脆弱的心！說(shuō)好的天道酬勤呢？假話！
像很多初三學(xué)子一樣，我的生活充斥著知識(shí)。學(xué)習(xí)，成為我一天中最主要的事。早七點(diǎn)上學(xué)，晚六點(diǎn)回家，做作業(yè)經(jīng)常到十二點(diǎn)，早上六點(diǎn)起床。由于過(guò)重的學(xué)業(yè)壓力和不良的生活習(xí)慣，我日漸消瘦，積攢了厚厚的黑眼圈！
除了學(xué)習(xí)，我別無(wú)他用，將全部精力和心血壓到了考試上，換來(lái)的，卻是語(yǔ)文112，科學(xué)163的差成績(jī)！
無(wú)道不公！
我沉默不語(yǔ)。雖然心里的熱火在翻滾、任憑雨水打濕我的身體，逆著路燈的光，頂著風(fēng)，仍艱難地向前行走。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都無(wú)法釋?xiě)选?/p>
失敗，像一座大山，壓在心頭，使我呼吸困難，挑燈夜讀，與題目大戰(zhàn)三百回合卻依舊失敗；上課時(shí)，我無(wú)法阻止一個(gè)個(gè)哈欠打出；下課后，我無(wú)法控制自己，趴倒在桌上；放學(xué)后，我無(wú)精打采，走出那個(gè)令我疲憊的地方。失敗，滋味濃，我嘗到了。
“每一個(gè)人，都是銀河星云中的一粒微塵，即使是河岸邊的細(xì)沙，也能綻放出，比本身，更大的光！”當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)，愣住了。這是《光的.贊歌》的一句話，艾老先生的名言。我被這句詩(shī)震撼到了。我，的確是一個(gè)普通、平凡，就像微塵一樣的人。我也可以綻放出光，我為什么一直會(huì)被失敗影響？
雖然考試失敗了，但我難道沒(méi)有從中吸取教訓(xùn)嗎？有讀題仔細(xì)，思考全面，分類計(jì)論……這些不都是失敗的財(cái)富？我失敗了嗎？并沒(méi)有！找到了自己的問(wèn)題所在，下次就不會(huì)犯了…
想到這兒，我不禁轉(zhuǎn)頭看向了窗外。
窗外的風(fēng)雨早已停息，已是夕陽(yáng)街山，眾鳥(niǎo)歸林。金黃的陽(yáng)光灑在身上，驅(qū)逐了寒冷和迷茫。微風(fēng)拂過(guò)，心里蕩漾出一陣溫暖。我對(duì)自己握了握拳，道：“你未必是失敗者，下一次。成功！”
沖破黑暗的牢籠，在塵埃落定前，用盡全力，劍已佩妥，一朝出鞘，我必成功！
什么的滋味作文8
人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年即將結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余，有沒(méi)有回想過(guò)我們這個(gè)班的過(guò)往難忘的時(shí)光呢？而我，卻常常去懷念，品味過(guò)往那些美好的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，一轉(zhuǎn)眼就在我們身邊晃過(guò)。身為這班的班長(zhǎng)，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報(bào)，都特別把我累壞。有時(shí)，我會(huì)很抱怨，為什么一定要我辦呢？我只是一名學(xué)生，學(xué)生不就只是學(xué)習(xí)就行，為什么還要做些超出學(xué)生應(yīng)做事的范圍呢？但一個(gè)月過(guò)去后，我可能再也幫不了老師出黑板報(bào)了!
“有沒(méi)有搞錯(cuò)啊你，整天不交作業(yè)!“作為班長(zhǎng)，這句話似乎成了我的口頭禪。我討厭不交作業(yè)的同學(xué)，整天要我催他們交作業(yè)，浪費(fèi)我的時(shí)間，甚至有時(shí)大聲拆斥責(zé)他們。但一個(gè)月過(guò)去，不知我還能不能用這樣的口吻和同學(xué)們說(shuō)話呢？
還記得那次校運(yùn)會(huì)的.拔河比賽嗎？我們?nèi)喽家还淖鳉猓欢ㄒ獮榘酄?zhēng)光。我們第一場(chǎng)就拔贏了對(duì)方，即使手都拔紅了，同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎，在歡呼第一場(chǎng)的勝利；但后來(lái)，我們實(shí)在沒(méi)有力氣了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，輸?shù)袅恕２贿^(guò)，那沒(méi)有關(guān)系，我們贏得了友誼與團(tuán)結(jié)心!
你們還記得高老師嗎？一位親切可藹的老師。她伴我們度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鐘老師。鐘老師罰我們留堂，留到天也黑蒙蒙了。結(jié)果那時(shí)高老師出現(xiàn)了，她替我們說(shuō)情，還教導(dǎo)我們。大家都看見(jiàn)，高老師眼紅紅的，眼眶里閃動(dòng)著感人的淚光。同學(xué)們也慚愧地低下頭!
還有，那天語(yǔ)文老師有事趕不及回來(lái)上課，便吩咐我管同學(xué)們讀書(shū)。有個(gè)同學(xué)便提議：“我們小聲地玩，老師一回來(lái)，我們就趕緊讀起書(shū)來(lái)!“只見(jiàn)語(yǔ)文老師一回來(lái)，同學(xué)們便機(jī)靈地朗朗地讀起書(shū)來(lái)，都不用我這班長(zhǎng)嘮叨什么的。
還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫(huà)面“；同學(xué)們，你也試著回味品嘗一下吧!人非草木，六年以來(lái)，總有一份難以割舍的請(qǐng)緣，讓你舍不得分離!
什么的滋味作文9
天微明，我坐在窗前，望著窗外晨霧氤氳，端起一杯咖啡，細(xì)細(xì)研磨著時(shí)光。霧氣繚繞，隨之而來(lái)的是咖啡獨(dú)特的氣息絲絲入扣，撩撥著我的思緒，剎那間睡意全無(wú)。
依稀記得第一次品嘗咖啡，端起散布著奶脂的瑪奇朵一飲而盡，感受到的只有苦澀，那種由口腔漫及喉頭的苦澀，只有帶有強(qiáng)烈顆粒感的焦糖帶給我絲絲甜意。在我的記憶里，咖啡的滋味不及蜂蜜柚子茶帶給人的溫潤(rùn)，不及珍珠奶茶帶給人滿滿的甜蜜，不及藍(lán)色瑪格麗特帶給人充斥神經(jīng)的興奮感，它只是一杯摻雜著牛奶色澤的棕色飲品，平淡無(wú)華。
慢慢，慢慢心變成鐵。我可以做到端著最苦澀的烈性炭燒咖啡強(qiáng)迫著自己咽進(jìn)肚里。一層一層，層層疊疊的苦意侵占了我全部的味蕾，但在濃烈的苦意之后伴隨的是輕輕淺淺的回甘。唇齒留香，那是一種足以刻進(jìn)腦海的味覺(jué)盛宴。無(wú)盡無(wú)盡的夜晚，愛(ài)在舌尖上打轉(zhuǎn)，味覺(jué)誘惑著你去享受那片刻的寧?kù)o，望著燈紅酒綠，望著霓虹閃爍，望著高樓大廈鱗次櫛比，你依然可以回歸本真，靜悟人生。昏黃的燈光給一切籠罩上了淡雅的色彩，影影綽綽，聽(tīng)著歐美的民謠小調(diào)，微微晃著咖啡杯，感受靜謐與美好的交織。是咖啡戀上了味蕾，還是手指戀上了咖啡杯。
后來(lái)，逐漸喜歡走在陽(yáng)光下，讓咖啡陪伴著我旅行。我可以在威尼斯坐著烏篷船，聽(tīng)著老船夫悠長(zhǎng)的古調(diào)，看著一座座拱橋躍進(jìn)我的視線，卻又驚奇的發(fā)現(xiàn)它背后別有洞天。捧起抹茶咖啡，讓它清新純凈的味道蕩漾在我的唇間。我可以在塞納河畔走走停停，感受著現(xiàn)代都市的人潮匆匆，獨(dú)倚欄桿，體會(huì)歲月靜好，捧起一杯摩卡，體會(huì)它帶給我的香濃絲般誘惑。我可以行走在江南小巷，輾轉(zhuǎn)在古鎮(zhèn)街頭，捧起卡布奇諾，享受牛奶與咖啡最完美的融合，一派良辰美景。伴著我愛(ài)的'滋味，行走在天地間，像夢(mèng)一樣自由，可以奔跑跳躍，放聲歌唱，讓勇氣溫暖到沸騰，不再是孤獨(dú)靈魂。
伴著咖啡濃郁的香氣，我的人生從苦澀走到甘甜，它讓我相信在苦澀背后終會(huì)有滿布全身的回甘。最酸澀的淚痕，最甜蜜的笑聲，融進(jìn)眼前這杯咖啡里，去永恒精彩過(guò)程。
陽(yáng)光映在咖啡上，散發(fā)出溫暖澄澈的光點(diǎn)，輕抿一口，卻是久違的甘甜，一絲一縷，久久縈繞在我心間。
香醇體會(huì)，歲月靜好。
什么的滋味作文10
我因?yàn)樵谝淮吻镉沃袥](méi)有穿校服，而被老師叫了家長(zhǎng)，這使我第一次嘗到了被叫家長(zhǎng)的滋味。
班級(jí)里，同學(xué)們都向姚老師問(wèn)好，。姚老師一一點(diǎn)頭回應(yīng)。可能由于秋游，她的臉上洋溢著愉悅。但在看到我的一剎那，她那白皙的臉上，瞬間眉毛雙鎖，臉上烏云密布般，一雙眼睛向我放出寒光，一手指著我：“你，站起來(lái)，你怎么沒(méi)有穿校服？昨天不是說(shuō)了要穿好校服的嗎？你的校服呢？嗯？”
“不穿又不礙事。以前不是也沒(méi)穿。”我嘟囔了一句。“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。”姚老師怒目圓瞪，眉毛豎起，頭發(fā)跟也立了起來(lái)，“今天必須穿校服，去給你打媽電話去，讓她把校服給你送過(guò)來(lái)。”說(shuō)完便走出教室，只留給我一個(gè)背影。
一天下來(lái)，我本以為早上的事過(guò)去了。可我的同桌卻告訴我：“老師讓你去她辦公室。”“咚咚”“進(jìn)來(lái)。”老師那寒冷的聲音響了起來(lái)。“你過(guò)來(lái)，今天我就當(dāng)著你媽媽的面好好說(shuō)說(shuō)你。”姚老師雙手緊緊握住，微微顫抖著，牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃著一股無(wú)法抑制的怒火。“你知不知道，你不穿校服，別人穿校服，會(huì)顯得你沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，會(huì)影響到班級(jí)的紀(jì)律，老師是為了你好，不讓你顯得有點(diǎn)鶴立雞群，而且就你自己穿便服，難道不會(huì)顯得你在班級(jí)里很尷尬嗎？還有，你今天早上跟老師頂嘴，這是學(xué)生該做的.事嗎？”姚老師緊緊地抿著嘴，雙手環(huán)臂，靠在椅子上，眉毛擰在一塊。“老師，對(duì)不起。”我低著頭，支支吾吾地說(shuō)道。“行了，你跟你媽媽回家吧。”說(shuō)完向我揮了揮手，重新坐好，眉毛舒展開(kāi)了，嘴角也有了一絲笑意。
老師讓我在秋游時(shí)穿校服，是對(duì)我好，讓我不在班集體里顯得鶴立雞群。但那天早上姚老師在班里的做法，傷了我的自尊。我也做錯(cuò)了，挑戰(zhàn)了老師的權(quán)威。這次事件，讓我嘗到了被叫家長(zhǎng)的滋味，可真不好受啊！
什么的滋味作文11
誰(shuí)聽(tīng)了這首夜曲里的斷柳，又負(fù)擔(dān)不起故鄉(xiāng)的感覺(jué)？
題詞
突然，一只不熟悉的笛子飄到我的窗前，輕聲呼喚，空氣突然變得苦澀。
好久沒(méi)聽(tīng)到笛聲了。
我小的時(shí)候，家鄉(xiāng)還是個(gè)熱鬧的村子。村里人不多，只有幾十戶，但熱鬧的氣氛總讓人忘了它的范圍。在村子中心的南邊，有一個(gè)小花園，有一條小河穿過(guò)。花園里的`花草在夏天是最美麗的。這個(gè)時(shí)候月經(jīng)就會(huì)給我打電話，給她帶笛子，帶我去花園散步。休息的時(shí)候可以聽(tīng)她吹笛子。她拿起笛子，無(wú)意識(shí)地按下笛子上的音孔，移到嘴邊，輕輕地呼出
嗡嗡聲
笛聲悠揚(yáng)，讓百樹(shù)搖綠葉，千花落蒼穹，千燈映夕陽(yáng)。所有的噪音都消失了，除了笛聲落下。這時(shí)，家家戶戶都彌漫著炊煙。這時(shí)，月經(jīng)的笛聲極其清涼甜美。人們就是伴隨著這種清韻回國(guó)，幸福地相聚。大家都忍不住為月經(jīng)歡呼。我看著這一切，心里無(wú)比高興。
在城里上學(xué)，月經(jīng)遞給我一只木笛，木笛上有精致多彩的線條，末端有一個(gè)小紅結(jié)。我不舍的離開(kāi)，手里的木笛在動(dòng)。
如今，我聽(tīng)到了幽夜中的一處笛聲，心中卻風(fēng)生水起。我走到一個(gè)木柜邊，掀開(kāi)一個(gè)布蓋，打開(kāi)下面的木箱，抽出上面兩層，拉開(kāi)下面的一個(gè)小長(zhǎng)柜，才找到了它木笛。
我?guī)е亓艘淮喂枢l(xiāng)，而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的村子歸于冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著兒女的照片。園子，也只余一株枯樹(shù)、一潭小池。
我爬上家里的屋頂，看著手中的笛，亦看著一片荒涼，無(wú)奈地一嘆。這時(shí)，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹(shù)忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條原來(lái)是姨媽，她回來(lái)了。她此時(shí)的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉(xiāng)的萬(wàn)千事，抒出了家鄉(xiāng)的落寞情。
夕陽(yáng)還沒(méi)落下，它想聽(tīng)這苦澀的笛聲
什么的滋味作文12
學(xué)習(xí)的音樂(lè)——abc的交響曲，學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么，學(xué)習(xí)的滋味呢？當(dāng)然是酸甜苦辣俱全了。
學(xué)習(xí)的滋味是酸的。
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫(xiě)滿知識(shí)點(diǎn)，熒幕上全是重點(diǎn)題的分析過(guò)程。我們則一字不漏地抄下來(lái)，書(shū)上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時(shí)間盡可能地多講些什么。我們看著窗外的小鳥(niǎo)發(fā)出感慨。放學(xué)了，一張張的試卷發(fā)下來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)布置下來(lái)。很快的，桌上已堆起了一疊作業(yè)。沒(méi)辦法，我們只得埋頭苦攻，寫(xiě)著似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)。周末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個(gè)酸字了得？
學(xué)習(xí)的滋味是甜的。
在學(xué)習(xí)中，我們獲得了老師傳授的知識(shí)，心里感到充實(shí)；我們獲得了鮮花和榮譽(yù)，體驗(yàn)了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來(lái)。學(xué)習(xí)的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。
學(xué)習(xí)的滋味是苦的。
七年多的學(xué)習(xí)生活中，我們做的題越來(lái)越難，越來(lái)越多，越來(lái)越給我們以壓迫感。面對(duì)日益艱難的學(xué)習(xí)路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實(shí)實(shí)，勇敢面對(duì)，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)的苦滋味，磨練著我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)的滋味是辣的。
考試失利，我們會(huì)面對(duì)父母，老師的責(zé)備及失望，面對(duì)同學(xué)不可思議的眼光，面對(duì)自己內(nèi)心的譴責(zé)。大家的眼神辣辣的'，我們的眼睛也辣辣的。大家的話語(yǔ)辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學(xué)習(xí)的滋味，真辣！
學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯清茶，細(xì)細(xì)品茗，苦中帶甜；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一支筆，蘸上點(diǎn)顏料，畫(huà)出美好的彩虹，一起展望未來(lái)！
什么的滋味作文13
小時(shí)候，我就很調(diào)皮，像只猴子，在屋里的桌子、椅子、柜子上上躥下跳，大人常常對(duì)我說(shuō)：“看你，別的女孩子都文文靜靜的，像你，比男孩子還瘋！”我可不這么認(rèn)為。
我認(rèn)為上學(xué)前調(diào)皮的滋味是甜的。那年我六歲半，快上學(xué)了，媽媽為了讓我適應(yīng)環(huán)境，就帶我去參觀小學(xué)的校園。我剛走進(jìn)校園，正是下課的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校笑聲、嬉鬧聲、游戲聲匯成一片，熱鬧極了，就像是歡樂(lè)的海洋。我快樂(lè)地說(shuō)：“嘻，這個(gè)地方真好，每天都可以玩！”我得意洋洋地走在前面，像個(gè)小司令，后面跟著個(gè)兵。每見(jiàn)到一個(gè)老師，我就沖到他（她）前面跟他（她）扮個(gè)鬼臉，過(guò)往的老師都說(shuō)：“這個(gè)小孩子真可愛(ài)！”我聽(tīng)了更得意了，說(shuō)：“老師真好，還說(shuō)我可愛(ài)哩！”爸爸媽媽聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“如果你天天在這兒就好了，那我們就擺脫了一個(gè)小包袱！”哦，調(diào)皮的滋味是甜的。
不久，我果然上學(xué)了，可是上學(xué)并沒(méi)有像我想的那么輕松。上學(xué)后，我感覺(jué)到調(diào)皮的滋味是苦的。剛開(kāi)學(xué)那天，媽媽送我來(lái)到了學(xué)校。一張笑盈盈的'臉把我迎進(jìn)了一（3）班這個(gè)溫暖的集體。剛進(jìn)來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了一張張陌生的面孔，一雙雙黑亮的大眼睛。老師見(jiàn)了我，把我安排在第四排中間一個(gè)位置上。我的同桌也是個(gè)可愛(ài)的小女孩。我一來(lái)，她就熱情地和我說(shuō)話，我心中的一塊石頭總算落地了，那一張張臉我也覺(jué)得不再陌生了。過(guò)了好一會(huì)兒，老師把家長(zhǎng)送走后，把門(mén)一關(guān)，微笑著說(shuō)：“大家上課，手要在桌上放平，不許說(shuō)話。”天哪，要求這么高！這么緊張的氣氛我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不由得直起了身子，端端正正地坐好。過(guò)了一會(huì)兒，我上鎖的嘴再也忍不住了，就在下面和同桌說(shuō)起話來(lái)，老師講的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不料，老師發(fā)現(xiàn)了我們，她走到我們面前，用教鞭使勁打了一下桌子，吼道：“起立！我剛才講的是什么？”“是……是……”我們倆支吾著，半天說(shuō)不出來(lái)，我從此以后再也不敢上課說(shuō)話了。哦，調(diào)皮的滋味是苦的。
現(xiàn)在我已經(jīng)不再調(diào)皮了，可這段往事將永遠(yuǎn)刻在我童年美好回憶的深處。
什么的滋味作文14
我渴望擁有一間小小的畫(huà)室，不需要多么亮堂，只需要一束細(xì)細(xì)的陽(yáng)光，恰好打在我的畫(huà)布上，照得滿屋滿室都是流光溢彩的味道。
畫(huà)家，是最神奇的職業(yè)。手中握著那么一支畫(huà)筆，似乎就擁有了些堂而皇之的理由，能把今天按下暫停，能把明天拒之門(mén)外，能把煩惱輕拿輕放，自己卻混入另一個(gè)時(shí)空，且做了這天底下第一大甩手掌柜。我于是也想做個(gè)畫(huà)家，也想一嘗那變幻萬(wàn)千的人生百態(tài)，究竟是何滋味？
畫(huà)架已經(jīng)搭上，畫(huà)布已經(jīng)鋪好，使用方格襯布包一點(diǎn)太陽(yáng)的金、深海的藍(lán)，調(diào)我一盒最純凈的顏料。歐羅巴的`畫(huà)家是最大膽的詩(shī)人，他們奮力把色彩撞在一塊，把潔白的畫(huà)布切割成鮮艷的碎片。云朵是填空的留白，山河是大地的油彩。享用著最后一頓晚餐的耶穌，是否悲傷如意大利雨夜的街頭？梵高的向日葵綻放的時(shí)候，是否狂喜如荷蘭晴朗的草場(chǎng)？大悲大喜，無(wú)需掩飾。
點(diǎn)一盞古色古香的銅燈，燃一爐淡淡的香，煮一杯青澀微暖的茶，深宮的宮女對(duì)雪而坐，在這數(shù)九寒天，工筆輕捏，巧腕微轉(zhuǎn)，一瓣紅梅翩然落于紙上。“冬至日，畫(huà)素梅一枝，為瓣人十有一，日染一瓣，瓣盡而九九出則春深矣。”于是女子伏安屏息，一勾一畫(huà)，鄭重地描下“庭前垂柳，珍重待春風(fēng)”。于春冬交際之時(shí)，悵悵然等待春天，小悲小喜，愁緒如絲，作繭自縛。消寒圖，消的從來(lái)就不只是天寒。
也幻想自己是個(gè)手中大有神通的人，手拿一支畫(huà)筆，好像也變成了執(zhí)劍問(wèn)道行走江湖的俠客，舉手投足間，多少山河風(fēng)光頃刻收入一紙生宣。隨興而起的寫(xiě)意、瀟灑肆意的潑墨、鮮衣怒馬的狂放，是富春山上戾天的鷹，是北海上飛躍的鯤，無(wú)悲無(wú)喜、嬉笑紅塵。
畫(huà)的滋味，亦是人生的滋味。游走在畫(huà)中的畫(huà)家，不知究竟是體驗(yàn)了人生，還是創(chuàng)造了人生，大筆點(diǎn)墨，便是三千世界。
什么的滋味作文15
什么是功夫？是時(shí)間。他慢慢地說(shuō)，手里的鍋鏟還在有條不紊地鏟著。
在老家的巷子里，有一個(gè)賣(mài)煎餅果子的小攤，幾十年沒(méi)動(dòng)過(guò)。奶奶說(shuō)吃他做的煎餅總能給人這巷子最簡(jiǎn)單的味道。
煎餅的香味常常飄得很遠(yuǎn)，飄進(jìn)狹長(zhǎng)的小巷，飄進(jìn)家家戶戶的小窗戶，鉆進(jìn)我的鼻腔，彌漫整條街。一大早，左右房屋陸續(xù)出來(lái)，大排檔前排起了長(zhǎng)隊(duì)。他也不慌不忙，精心準(zhǔn)備了一個(gè)又一個(gè)煎餅，笑著遞給大家。
他的煎餅攤其實(shí)就是一個(gè)三輪車(chē)，上面配有一個(gè)小玻璃柜，里面的鍋碗瓢盆和食材都放在里面，一切都是永遠(yuǎn)干凈的，玻璃每天都擦得一塵不染。
做一壺純正的好煎餅果子，需要付出很大的努力。在我的印象中，他每次做蛋糕都是嫻熟、從容、淡定的。他先把好的綠豆面糊拿出來(lái)，用勺子舀了一勺，倒在鍋里，然后用抹刀在鍋里的面糊上輕輕繞了兩圈。面糊立即均勻鋪開(kāi)，剛好覆蓋整個(gè)鍋。沒(méi)多久，他又俯下身，拿出柜子底部的兩個(gè)雞蛋，敲在鍋邊的蛋糕上，用另一把小鏟子輕輕敲打，直到雞蛋和蛋糕完全融為一體。最后，他用小刷子在上面抹了一層薄薄的醬油，把洋蔥沫和歐芹塊一起撒上，輕快地卷起來(lái)，煎餅果子就做好了。每次看的時(shí)候都由衷的贊嘆精湛的工藝。練出這么好的功夫，至少要十年半。
去年回老家，立馬去煎餅攤。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上了，他應(yīng)該快關(guān)門(mén)了。角落里沒(méi)有人。我站在離他稍遠(yuǎn)的地方，看到他微微弓著背，他的鍋鏟一直在動(dòng)。他停了一會(huì)兒，放下鍋鏟，用手指著鍋里的.煎餅。
我有點(diǎn)驚訝，于是上前輕輕敲了敲玻璃。他抬起頭，表情有點(diǎn)局促，右手邊有幾個(gè)未成形的煎餅。我有點(diǎn)不好意思，就問(wèn)：你在練嗎？他笑著搓著手：是啊，想著這會(huì)兒沒(méi)人了，就練了。說(shuō)著又開(kāi)始做煎餅。我老了，視力和手都不如以前了。我每天都要練習(xí)讓大家吃到好吃的煎餅。
我愣住了。做了幾十年了，還是堅(jiān)持每天練！看著他布滿老繭的手和被汗水浸濕的木鏟，他一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。他抬頭慢慢說(shuō)，什么是功夫？只是時(shí)間問(wèn)題。
耶！什么是功夫？煎餅是什么味道？不就是時(shí)間，汗水，年復(fù)一年的堅(jiān)持嗎？終于明白這煎餅的真正味道了。