- 相關(guān)推薦
不速之客作文（熱門）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不速之客作文1
近幾個月，我家小院來了五位“不速之客”，它們就是野貓的一家！它們?nèi)杖展忸櫸壹摇安蛷d”，趴在門口、躲在竹子縫里，優(yōu)哉游哉地的等著“鮮魚大餐”、金槍魚貓糧、魚汁拌飯......各種令貓咪垂涎欲滴的大餐。
我特別喜愛三只小貓咪的父親---一只黃白相間的橘貓，我們都親切地稱呼它為“大橘”。相比起母貓“三花”，大橘的膽子實在是太小啦！每次來吃飯，它都羞怯怯、小心翼翼地縮在角落，可憐巴巴地望著我，那水汪汪、黑葡萄般的大眼睛真是牽動人心。我每每被它的嬌羞打動，為它撒下一大堆的貓糧。三只小貓咪也很可愛，他們體型嬌小，皮毛細(xì)密柔軟，在貓媽媽的保護(hù)下，顯得非常怕羞。
有一次我出門散步，一打開門就聽見了嬌滴滴的“喵喵”聲，哇！我一看就驚呆了：三只小貓有的鉆在貓媽媽的身下喝奶，有的依偎在媽媽身旁，可親熱了！而大橘的身邊卻沒有一只小奶貓，顯得孤零零的，神情帶著點兒委屈。沒想到大橘竟這么不受歡迎，哈哈！我又被它們一家打動了，連忙獻(xiàn)出特色餐：一大盒魚肚腸、魚頭、魚骨。貓咪一家喜出望外，興奮地伸出小舌頭。大貓們咬起魚肚腸喂給小貓。等小貓吃的心滿意足了，才把魚頭、魚骨咬去，津津有味、滿嘴流油地吃起來。
每次吃完大餐后，愛干凈的'貓咪們就會舔爪、舔盤。“潔凈領(lǐng)頭人”大橘會斜坐著，伸出紅潤的小舌頭輕柔地舔著自己雪白的爪子，又用愛憐的眼神望著小貓咪們。孩子們十分珍惜地舔著喂食盆，把角角落落都舔上一遍。
有一次我去喂食的時候，門外只蹲著大橘。難道今天三花和小奶貓們不在嗎？我疑惑地看著大橘，大橘好像看懂了我的眼神，立刻“喵”了一聲，頓時，樓梯旁、竹林里、扶手下涌出了四只貓！三花急促地跑上樓梯，小奶貓們緊跟其后，門口立刻被擠得水泄不通。啊！今天怎么同時來了這么多“顧客”！今天沒有特色餐，委屈一下吃“魚汁拌飯”吧！貓咪們動一動耳朵，似乎聽懂了，一臉失落地望著我，使我不禁心生憐愛，又給他們補(bǔ)上一份貓糧。
小院的不速之客們啊，這兒就是你們的家了，以后我會一直來送餐的，謝謝光顧！你們的到來使我的生活變得更加多姿多彩了！
不速之客作文2
今天下午，我們班里“迎”來了一個“不速之客”。你知道它是誰嗎？它是一只小麻雀。
要說小麻雀是怎樣“潛入”教室的，我還真不知道。我一進(jìn)校門就聽見班里幾位同學(xué)正在教室外七嘴八舌地討論著什么。進(jìn)教室后我才明白，原來一只小麻雀高高站立在電棒上，它被夾在電棒桿子里，大家都以為它死了，但它還時不時地動了幾下，這可吸引了不少同學(xué)，大家紛紛過去圍觀。小麻雀長著一雙烏黑光亮的小眼睛，一張嫩黃色的尖尖小嘴，頭上還長著一撮煙色的翎毛，好像帶著一塊方頭巾。它的嘴上還有幾塊深褐色的斑點。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲敲響了，可大家卻一動不動地注視著小麻雀。老師走向大家，也看到了電棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上，”老師說，“不要慌張。”老師拿起長直尺，輕輕地碰了一下電棒，但它毫無反應(yīng)，又試了一下，它又飛到了另一根電棒上，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，還是怎么轟都轟不走。“大家都不要再看小麻雀了，如果連一只小小的麻雀都能影響到你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么就證明你們學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ摹！蔽覀兟牶筅s忙把課本拿出來預(yù)習(xí)。小麻雀就像老師的幫手一樣，監(jiān)督著我們。
經(jīng)過一陣風(fēng)波后的教室，原本已安靜了下來，但是卻被那聲聲竊竊私語給打破了。老師走近一問，原來是小麻雀一時興起竟然在電棒上“方便”，剛好拉在了一位男同學(xué)的脖子里。他緊皺眉頭，無可奈何地歪著脖子，不知怎么辦才好，同桌趕忙幫他解圍，遞給他一張紙，他才擦干凈了脖子。大家高興得笑開了花。下課后小麻雀亮開了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音與同學(xué)們的`歡笑聲組成一首奇妙的樂曲。
下午放學(xué)后，老師讓同學(xué)們把所有的窗戶都打開，我們都明白老師的用意。第二天早上，我迫不及待地來到學(xué)校，希望能再次看到小麻雀的身影，但是尋遍教室，也沒有看到它的蹤跡。
這個“不速之客”是多么可愛，多么有趣啊！它給大家?guī)砹寺闊矌砹藲g聲笑語。而我們是不是也給它帶來了快樂呢？
再見了，可愛的“不速之客”，飛向?qū)儆谀愕奈宀世_紛的世界吧！我們后會有期！
不速之客作文3
叮鈴鈴…上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，雖然是自習(xí)課，但大家還是很快安靜了下來。緊接著老師走了進(jìn)來，滿意地看了一眼坐姿整齊的同學(xué)們，就坐在講臺邊開始批改作業(yè)。
靜靜的教室如月下的池塘，偶爾有翻書的聲音，仿佛是小蟲穿過草叢。突然窗外傳來了“撲棱撲棱”的聲音，接著又是幾聲清脆悅耳的鳥鳴。這個窗外傳來的響動顯然吸引了同學(xué)們的注意。幾十秒后有幾個同學(xué)忍不住側(cè)過臉往窗外看去，又過了一會兒，更多的同學(xué)不由自主的把腦袋偷偷轉(zhuǎn)向窗外……
這是一只漂亮的'小鳥，羽毛五彩繽紛，像穿了一件彩虹衣裳。它站在窗臺上，晃動的腦袋上有一雙烏黑的眼睛，又大又亮猶如黑寶石，正炯炯有神的打量著教室。眼睛下面是橙色的尖尖嘴巴，那悅耳的鳥鳴聲就是從那里發(fā)出來的。
課在繼續(xù)，同學(xué)們看這小鳥沒有更多的舉動，也就漸漸轉(zhuǎn)回頭去。但這位不請自來的客人，看似也是個好奇寶寶，烏黑的眼睛四處打量。它可能在想這些方方的書本，端坐著的同學(xué)們，他們究竟在做什么、看什么？只見它雙翅輕輕一撲，竟然飛到了電風(fēng)扇的一片扇葉上。這個動作引起教室里一陣小小的騷動，在講臺邊認(rèn)真批改作業(yè)的老師忙抬起頭來用眼神掃了一遍下面的同學(xué)們，于是同學(xué)們紛紛端坐，不再出聲。扇葉上的小鳥也是靜靜的站在那兒，用嘴邊梳理自己的羽毛，邊四處打量。
又過了一會兒，小鳥似乎耐不住寂寞，居然離開扇葉，在一個女同學(xué)的椅背上落了下來，女同學(xué)“哇”的一聲尖叫，從椅子上彈了起來。小鳥也是一驚，雙翅一振，飛到了講臺上。老師聽到響動，抬頭一看，確是一只漂亮的小鳥正在眼前。而小鳥看見老師嚴(yán)厲的眼神盯來，似乎慌了神，一個鷂子翻身，掉頭飛回扇葉。同學(xué)們這時忙不迭的開始報告老師，于是教室就像將要開的水，慢慢沸騰起來。扇葉上的小鳥也更加不安起來，只聽見“啪”的一聲，同學(xué)們忙向兩邊讓去，“呀”鳥打屎了，惡心……。這下也把教室徹底推入到興奮、鬧哄哄的氣氛里。
老師無法再批改作業(yè)，指揮同學(xué)們開窗趕鳥。有同學(xué)揮舞著書本趕鳥，有同學(xué)蹲在窗下，學(xué)著鳥叫引它，還有膽小的同學(xué)只遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，仔細(xì)的看著小鳥，和旁邊的同學(xué)討論著它美麗的羽毛……終于下課鈴聲響起的時候，小鳥被趕走了，結(jié)束了“不速之客”的拜訪。
不速之客作文4
這天，天氣明媚，天空中飄浮著幾朵白云，形態(tài)萬千、變化多端，家里顯得格外悶熱，便打開窗戶透透氣，我用手托住下巴望著天上千姿百態(tài)的白云，突然“嗡嗡”聲轉(zhuǎn)移了我的視線，那聲音好像朝我們這飛來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個黃黃的東西正在往我這飛，我急忙關(guān)窗，可是已經(jīng)來不及了！我大叫：“媽媽，我們家來客人了，快點！”媽媽聽見了慌忙跑過來說：“哪里，客人在哪里呀？”我向那個正停落在墻上的黃色小東西一點，哎呀！不好，是有毒的黃蜂！我一聽黃蜂這個名字，立刻毛骨悚然！我正在考慮用什么辦法來招待這特殊的“客人”，可是我就是想不出什么好的妙招，急情之下還是把它轟出去算了。我把所有的窗戶全都打開，我全副武裝，穿上了厚厚的毛衣、牛仔褲，戴上手套，頭用絲巾包起來，媽媽手拿著掃把負(fù)責(zé)低處轟，我拿著濕毛巾負(fù)責(zé)低處轟，我們與黃蜂之間的大戰(zhàn)將要展開了，黃蜂從這間飛到那間，又從那間飛回這間，我們也跟著它東追西跑，黃蜂飛上飛下，偶爾靠近一下，我們便避之不及，黃蜂正朝一個開著的窗戶飛去時，我松了一口氣，以為它要飛出去了，可是狡猾的小家伙似乎很喜歡我家，一個360°的`大轉(zhuǎn)身向我們這邊飛來，我們立刻逃命，就這樣本來是我們追黃蜂，可現(xiàn)在是黃蜂追我們了！我們已經(jīng)被它折騰得筋疲力盡，可是大黃蜂似乎正玩得興致勃勃，看來只能改變戰(zhàn)略了！
斗勇斗不過它，就智取吧！我關(guān)上所有的窗戶，當(dāng)黃蜂飛進(jìn)最小的房間——我的臥室時，我靈機(jī)一動關(guān)上了門，來一個甕中捉鱉，我找出了百科全書，翻到了黃蜂喜歡吃得食物，黃蜂喜歡吃昆蟲類食物，我怎么能弄到昆蟲呢？我只好犧牲一下我前幾天在草地里剛抓的戰(zhàn)利品——螳螂。我把它的翅膀和腳拔掉放在離它最近的窗臺上，我們站在墻角等待黃蜂上鉤，黃蜂十分警惕，不停地在房頂上“嗡嗡”地飛來飛去，就是不敢靠近，當(dāng)我快要放棄的時候，黃蜂終于禁不住美食的誘惑，落在了紙上，嘻嘻，上當(dāng)了！當(dāng)它在津津有味吃著的時候媽媽眼疾手快拿起電蚊拍朝黃蜂按下按鈕，“啪啪”幾聲，黃蜂被電得像喝醉了酒似的，東倒西歪，用最后的力氣依然掙扎著，黃蜂長長的針露了出來，明顯燒焦了，已經(jīng)變成灰黑色，還好沒扎到我，哼，我就放你一條小命，我用紙巾把它包起來，一邊往窗外扔一邊說：“對不起，客人，走好，告訴你的同伴，我們不歡迎你們，下次別來了，否則下場會像你一樣！”
不速之客作文5
今天，我們班發(fā)生了一件不平凡的事情。
早上，我們?nèi)喽荚趯Ｐ闹轮镜刈x經(jīng)典，突然間，出現(xiàn)了一聲吶喊“啊——”，這聲音足以把大地震裂，足以引發(fā)海嘯，足以把我們?nèi)嗤瑢W(xué)嚇出心臟病，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一跳。但是，那群喊叫的女生有點太大驚小怪了，其實只是遭到了“空軍襲擊”而已。
這所謂的“空軍襲擊”，其實只是一只迷迷糊糊飛到了我們班、在屋子里茫茫然旋轉(zhuǎn)、找不到出路的燕子而已。
范老豆說，讓我們把所有的門窗都敞開，給它留下眾多的生命通道。可是這只燕子在教室里飛來飛去，一會兒跑到風(fēng)扇上，一會跑到電燈上，一會又在屋子里盤旋，一個勁地沖著玻璃飛。想飛出去，就是不往門那飛。到最后，它飛到了廣播器上，死活不走了，估計它已經(jīng)失去飛出去的信心了。
看到這樣的局面，范老豆也不知所措了，范老豆讓我們?nèi)w安靜，說，我們要是很吵的話，會嚇到那只無辜的燕子的。
范老豆又問：“大家覺得是讓這只燕子走還是留？”楊豆搶先說：“我覺得我們應(yīng)該讓這只燕子走，如果它不走的話，我們就沒法上課；如果它不走的話，它媽媽也會替它著急的'；如果它還是不走的話，它會找不到食物，在這里活活得餓死。”
楊豆說完，梓豆又接著說：“我覺得可以讓它留下，我們上課完全可以無視它的存在，而且，它如果很餓得話，它就會到到處亂飛，最終總會飛出去的。”
接著，范老豆又說：“可是，都過了這么久了，這只燕子還是死活不走，那該怎么辦呢？而且，到了下午鎖門的時候它不就被鎖在里面了嗎？那它還怎么去尋找食物呢？”
老師又問我們：“這只燕子你們是留還是不留？”
大家異口同聲地喊到：“不留！”聽到這里，范老豆安排許豆去小屋拿掃帚，范老豆用掃帚把燕子從廣播器上趕了下來。
這只燕子又開始在我們班里盤旋了，它無助地飛到了電燈上，接著，就在這一瞬間，它像看到了生的希望一樣，從門口“刷”地一下飛了出去。全班同學(xué)歡呼起來。
突然，有一個不知名的聲音高喊到：“范老師，健豆的位子底下有一砣鳥屎！”
全班立刻進(jìn)入爆笑模式，和上次俊豆的襪子臭氣沖天的事情一樣，也不管是紳士還是淑女了，又一次進(jìn)入到爆笑模式。
就這樣，這次“空軍襲擊”事件終于就這么結(jié)束了。
不速之客作文6
晚上，我的房間來了一位“不速之客”。它外形怪異，身上長有少許細(xì)毛，嘴巴旁有兩條觸手，也許是用來把食物送進(jìn)嘴里去吧。它那黑乎乎的腹部腫脹得想一塊橄欖球，可能是儲存食物的地方吧。他憑借著他那左四條右四條的腿在墻上橫行霸道，為所欲為。可能你猜著了，它，那位不速之客，就是我最討厭的爬行動物—臭名昭著的蜘蛛。
不知道它屬于什么品種，也不知道它來到這的目的，只知道他闖入了我的“領(lǐng)土”，在我睡前無聊的冥想時間闖進(jìn)了我的視線了！只見它東爬爬，西爬爬，似乎是在尋覓著什么。它灰黑的身體在潔白無瑕的對比下顯得格外顯眼。它爬到了燈泡管上，一會兒順著空調(diào)的排水管爬上了空調(diào)，一會兒又到吊扇的葉片上玩一陣子，一會兒又順著電線爬來爬去……在這屬于這小家伙的樂園里，它真是無處不在啊！
“啊！困死了！”說實話，我從十點半到現(xiàn)在已經(jīng)觀察這個小家伙差不多也有半個小時了。可是這八只腳的小家伙卻絲毫沒有倦意，仍然在東爬爬，西爬爬，可能它把墻壁當(dāng)成它的領(lǐng)域，它呢，則是領(lǐng)域的.霸主！難怪它怎么會對墻壁情有獨鐘。
為了不影響我睡眠，我只好下了“逐客令”，把這騷擾我進(jìn)入夢想的小家伙趕出家門！但是對方可是令人作嘔的蜘蛛啊，身上攜帶有病菌，萬一它咬我怎么辦？想來想去，更加令我毛骨悚然。我找啊找，尋找一切可以趕走或者是能夠殺死它的武器。哈，找到啦！這本去年的舊日歷會制裁你的，八只腳的臭家伙。上帝對你發(fā)出了見面的邀請函。
“去死吧，小家伙！”話音剛落，我將一本厚厚的日歷朝他拍去。可沒想到，它察覺到了危險，以迅雷不及掩耳之勢往身邊一閃，躲過這一場滅頂之災(zāi)。我呢，卻一不小心兒命中了掛在墻上的全家福，全家福搖搖欲墜，我終于明白了什么叫“投鼠忌器”了。我突發(fā)奇想，找到一盒火柴，劃著了一根，向小家伙擲去，呃，第一次沒成功，再來第二次，“oh year！命中目標(biāo)！”小家伙它好像燒疼了，滿墻壁的亂爬。這時，我趁它沒防范我時，我看準(zhǔn)了時機(jī)，舉起了“屠刀”，毫不留情的向它砸去，結(jié)果了它的性命……
不速之客作文7
“嗡嗡嗡”正在專心致志上課的我，突然聽見一陣聲音，忍不住偷偷朝窗戶邊望去，“嘿”原來是一只黃蜂飛了進(jìn)來。我假裝坐得端正，手指卻悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小聲地說：“快看，黃蜂！”同桌是出了名膽小鬼，他抬頭一看，果然看到一只大黃蜂正朝這邊飛過來，嚇得大叫一聲：“媽呀，黃蜂！”這樣一來，全班同學(xué)都扭過頭來，教室里一下子亂了起來……
數(shù)學(xué)老師也暫停了上課，拿著書，四處尋找著黃蜂。教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)拿書本遮著頭，還有的女生脫下上衣蒙住頭，有的學(xué)生甚至躲到桌子底下……教室里尖叫聲一片，此起彼伏……
這時候，黃蜂突然停止了飛行，停在了一位女生的課桌上，她比較膽小，本來是站著的，剎那間迅速躲到了自己的課桌下。邊上一位男生隨手拿起了課本砸向大黃蜂，只可惜沒砸中，讓它給逃走了。
“呀，不好！黃蜂飛向講臺了……”只見王老師手拿課本悄悄繞到黃蜂后面，做了一個示意我們安靜的肢體動作，頓時，喧鬧嘈雜的教室立刻變得異常寧靜，隨后，王老師用他事先準(zhǔn)備的武器——“課本”，只聽見“啪”一聲，可惜的.是這次還是沒有拍到，又讓它給跑了。大家都垂頭喪氣，耷拉著腦袋……正當(dāng)大伙感到心灰意冷的時候，呀！黃蜂飛到了班級圖書角的邊上并停在那兒了……只見王老師小心翼翼靠近它，再次拿起課本在距離大黃蜂處稍作了一下停留，然后從它的側(cè)后方迅速一擊，終于被就地正法了！
這下同學(xué)們長吁了一口氣，有的摸著胸口，安撫下驚魂未定的心，有的探出頭去瞅瞅那個“罪魁禍?zhǔn)住保�有的從桌底下慢慢鉆出來，想到自己剛才狼狽的樣子，羞澀的笑了笑……
“這么一只小小的黃蜂，就把你們嚇成這樣，你們還真是一群膽小鬼啊！”王老師停了停又說，“好了，繼續(xù)上課……”經(jīng)歷了一場虛驚，我的心情怎么也平靜不下來，都不知道后來講了些什么內(nèi)容，一節(jié)課就這樣過去了。
這件事情過去了幾天，同學(xué)們在課余還是經(jīng)常會談?wù)摚械耐瑢W(xué)還會惡用劇的騙大家，“大黃蜂來了”，這聲音一出，又弄得大伙人心惶惶，這黃蜂還真是害人不淺哪！
不速之客作文8
周二傍晚，常州的城市一如往常般靜謐美好，媽媽按慣例送我去刁老師家上閱讀課。正當(dāng)小伙伴們沉浸在馥郁的書香中時，一場冰雹徹底攪黃了這風(fēng)平浪靜的一切。大自然對破壞環(huán)境的人類進(jìn)行了瘋狂的報復(fù)。
記得那一天的七點半左右，我們正在愉快地邊茗茶邊寫作文，突然一聲巨響，頓時風(fēng)云突變，狂風(fēng)呼嘯過后，天空即刻雷電交加，下起了傾盆暴雨，隨之而來的甚至還有四處飛濺的冰雹。這是什么？是惡魔？不，錯了，它們是大自然對人類之前破壞環(huán)境行為的懲罰。這是大自然深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……
課程結(jié)束后，媽媽在外面等冰雹稍小了才叫我出門上了車。回到小區(qū)后，因為沒有傘，所以我們只能頂著風(fēng)雨，快速奔跑。即使狂風(fēng)將我們吹得直打哆嗦，寸步難行，我們也絕不后退半步!雖然蜷縮在車?yán)锟梢缘靡粫r舒適，但誰能保證風(fēng)雨會一直眷顧你，所以我和媽媽毅然選擇了奮勇向前，即使可能會被暴風(fēng)雨打傷，卻能在最短的時間內(nèi)回到最溫馨最安全的家。幸而，我和媽媽用勇氣換來了平安……
冰雹過后，美麗的城市一片狼藉。許多當(dāng)時在戶外的'行人都被冰雹砸傷了，被送往醫(yī)院包扎；路邊的桿子和樹木全都歪歪扭扭地倒在地上；屋頂上往常看似堅固的瓦片也被砸碎了，零零落落地散在路邊；就連很多汽車上平時堅硬無比的鋼化玻璃也被無情的冰雹砸出了一個個的窟窿…….
四月的天氣下這么大的冰雹真是詭異而恐怖，可是這并不是偶然的，面對大自然這次殘酷的懲罰，人類難辭其咎！人類是世界上智商最高的生物，難道比一些低級動物還要愚昧無知嗎?近幾年那么多非正常的氣候現(xiàn)象難道還不夠引起我們的重視嗎？大自然的力量不能忽視也無法阻擋，要是我們?nèi)祟愒龠@樣無法無天地肆意破壞環(huán)境，相信世界末日很快就將再次降臨！所以請大家一定要珍惜自然資源，加強(qiáng)環(huán)保意識，雖然罪行已經(jīng)犯下，但只要我們勇于承擔(dān)，即使不知未來的道路上會面臨何種困難，也能相互扶持著在風(fēng)雨中堅定前行，努力將功補(bǔ)過，就能還我們一個美好的世界，重新創(chuàng)造一個生機(jī)勃勃、綠樹成蔭的美好家園！
不速之客作文9
“轟隆隆！”大雨還在下個不停，琴社外雨水四溢，街道、小區(qū)、馬路都漸漸泡在了水中，今年七月，我們遭遇了罕見的暴雨。
琴房里，我驚魂未定地彈著琴，琴聲與雨聲交織在一起，格外好聽，而我的腦子里卻仍一遍遍回放著剛才的畫面——
由于下起了大雨，我急匆匆地趕到琴社，還是晚了，老師已經(jīng)到了。“你放下東西，我們馬上上課。”老師輕聲說道。我放好琴譜，老師也走到了我們的琴房——一塊用玻璃圍成的角落，推開門，正要進(jìn)來，但動作卻忽然停住了。咦，怎么啦？我回頭看去，老師正緊緊盯著一個地方，我順著她的目光找去，正好看到一個黑乎乎的.東西從對面那架鋼琴底下鉆出來。“啊，那是什么？”我下意識地大叫。
“老鼠！”老師非常平靜地回答我，好像怕嚇著我，但我還是被嚇到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠啊！身體烏黑烏黑，油亮亮的，毛發(fā)閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著，后面還拖了一條又細(xì)又長的尾巴。想到老鼠平時的所作所為，我?guī)缀跻鲁鰜恚珢盒牧恕?/p>
本來應(yīng)該和老師喊些什么，但一剎那間，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看著這惡心的老鼠。我們怕它，它好像更怕我們，急吼吼地扭動著肥肥的身體，拼命地繞到了桌子一邊，不知繞了多少圈，更出乎意料的是像變魔法似的竟又繞出了一只老鼠！這只更大、更胖、更黑！兩只老鼠在本來就窄的過道下擠來擠去，誰也無法向前，我真怕它們什么時候擠到琴房里來。
“老師，關(guān)門！”我干澀的喉嚨顫抖著擠出四個字。
老師靜得出奇，呆呆地望著，好像沒聽到我說話一樣，仍然一動不動。
那兩只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡著跑沒影了。與此同時，老師神速地“砰”關(guān)上了門。
“其實我從小就怕老鼠！”略顯從容的老師臉紅地說，“好了，不管它了，上課吧！”
我驚魂未定地彈起琴來。那兩只老鼠說不定是居住的下水道被淹了才跑出來的呢！我腦子里突然蹦出了這樣一個想法。這都是大雨惹得禍。
“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩只老鼠也夠聰明的，比起下著大雨還涼絲絲的戶外，溫暖干燥還有優(yōu)美音樂環(huán)繞的琴社明顯要舒服多了吧？
不速之客作文10
盡管已是初秋，炎熱卻是不減分毫。午后我大關(guān)門窗，將熱浪拒之門外，躲在房間里享受難得的清涼。因為靠近陽臺的門窗是落地玻璃，所以盡管身在屋內(nèi)，門窗外的景物仍可以盡收眼底。
正在網(wǎng)上學(xué)英語的我心不在焉地偷瞄了一眼陽臺，陽臺上掠過了一個“不速之客”的身影。我定睛一看，原來是一只小麻雀。它可能太熱了，想在陽臺上乘一乘涼吧！我思忖道，又忍不住瞥了它幾眼。
這位“不速之客”和普通麻雀沒什么區(qū)別：花棕色的羽毛，圓溜溜的小腦袋，小玻璃珠似的眼睛。但是它來者不善，無所顧忌地在陽臺上跳來跳去、左顧右盼，那賊眉鼠眼的樣子，和想不勞而獲的.小偷沒什么兩樣。
我干脆放下學(xué)習(xí)，饒有興趣地看看它到底要干什么。果然不出我所料，這小家伙開始對著我養(yǎng)的植物發(fā)起猛烈“進(jìn)攻”。只見它用銳利的喙對著花葉一番猛啄，就像饑餓的狼撲向肥美的羊，嘴下毫不留情。如果它是位先生，那么此時紳士風(fēng)度早已消失殆盡；如果它是位小姐，那么此時淑女風(fēng)范早已置之腦后。小麻雀嘴到之處，一片狼藉，剛發(fā)出的兩片嫩芽，被它啄得一干二凈；剛長出的幾片嫩葉被它啄出好幾個窟窿；剛抽出的幾條嫩藤被它攔腰啄斷……
這一切都在一瞬間發(fā)生，等我反應(yīng)過來，一切已成事實。我真懷疑此鳥是“鳥林高手”，練過“移形幻影”之功。我忍不住為那夭折的花花葉葉默哀了三秒鐘。是可忍，孰不可忍！我站起身來，徑直朝玻璃門走去，想要嚇走它，可是萬萬沒想到玻璃門內(nèi)的我，根本威脅不到玻璃門外的它，反而激起了它的斗志。
小麻雀無視我的存在，在陽臺上躥下跳，啄得忘乎所以，玩得不亦樂乎，真是膽大包天！我決定“反擊”，于是猛地推開玻璃門，一股熱浪撲面而來。說時遲，那時快，一見到我，小麻雀立馬撲騰翅膀，飛到了對面的一棵樹上，側(cè)著腦袋，斜著眼珠子，看了我?guī)籽郏宕嗟亟辛藥茁暎孟裨谡f：“看你拿我怎么辦！”神情有著滿滿的挑釁味道。我真想立刻插上翅膀，飛過去，與它拼個高低。我往前邁了一步，它又往稍遠(yuǎn)的一棵樹飛了過去，“唧唧唧……”它唱起了勝利之歌。
好吧，我認(rèn)輸，陽臺上的“不速之客”，你贏了！
不速之客作文11
叮零叮，叮叮……上課鈴聲響了。
老師走了進(jìn)來。同學(xué)們做好了。正當(dāng)老師喊起立時，窗外飛來了只淘氣的小蜜蜂。“哇，看是蜜蜂，快看是蜜蜂”不知是發(fā)出了一陣興奮聲。
全班就沸騰起來了。我仔細(xì)瞧它只見它有著細(xì)長的針刺透過太陽光就像一把閃閃發(fā)光的銀針。小蜜蜂好像也知道同學(xué)們的目光在它身上便得意地在教室里忽上忽下，忽右忽左地展示自己美麗的舞蹈。一圈又一圈跳來跳去地，在空中肆無忌憚地展示自己的才華，時而跳的高興時，就高歌一曲給自己伴奏。那樣子恨不得全世界都知道它的才華似的。漸漸地，不知是小蜜蜂跳累了，還是知道我們的目光有的已不在它身上了，便不再跳了，開始尋找出路。
小蜜蜂在教室里巡視了幾圈后，從一扇緊關(guān)觀玻璃的窗戶看到外面的世界，認(rèn)為走出那就是外面的'世界。便撞到玻璃上，“哎呀，怎么回事？是什么撞了我的頭？疼死了？”小蜜蜂自言自語說道。沒聽到什么聲音回應(yīng)。小蜜蜂又揮動著翅膀向外飛，可是又沒如愿飛出去。它揉了揉啦眼冒金星的眼睛。確定自己沒看錯，又一次地飛向窗戶，又撞疼了它，小蜜蜂像丈二的和尚么一一摸不著頭一樣在窗邊想自己為什么總會不出去？有幾個同學(xué)在旁哈哈大笑。小蜜蜂沿著玻璃邊緣邊爬邊想，可怎么也想不出個所以然，便準(zhǔn)備放棄條路準(zhǔn)備去選下一條。
小蜜蜂邊飛邊擦它那滿是汗珠的額頭。準(zhǔn)備去尋找下一條出口。突然一陣涼風(fēng)吹過，小蜜蜂頓時涼快多了。它看到一個圓圓的東西在東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)的，發(fā)出涼爽的微風(fēng)。小蜜蜂心想:"不如先到那兒也快一下吧。″便極力揮動翅膀朝風(fēng)扇飛過去，終于歷經(jīng)了千辛萬苦小蜜蜂坐到了風(fēng)扇上。可是葉片在小蜜蜂的身上劃過"咔"的一聲結(jié)束了小蜜蜂的生命。
啊！小蜜蜂在風(fēng)扇上！它死了！同學(xué)又沸騰起來了，"怎么回事它怎么會在風(fēng)扇上呢？"不知道啊？"″好可憐啊！……
叮零叮，叮叮……下課鈴聲響了。
我們把小蜜蜂從風(fēng)扇上拿了下來，把它的尸體理在了桂花樹下，默哀了五分鐘。每個人心中都有不一樣的感受……
不速之客作文12
今天的語文課上，教室里格外安靜，我們正在專心致志的默寫生字。正在這時，教室里起了些小騷動，起初，我還并不知道原因，也沒有在意，老師把教室的秩序維持下來后，教室又恢復(fù)了原先平靜，同學(xué)們又開始投入的學(xué)習(xí)了，可是教室里卻一直傳來“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”的聲音，64位同學(xué)的眼睛順著聲音，齊刷刷的望去。
原來那是一只格外大的飛蟲，我從也沒見過這種類型的飛蟲，它使我們都感到很驚訝，這只飛蟲的兩只翅膀很大，比自己的'身體還要大，而這飛蟲的體態(tài)并不惹人笑，可笑的是現(xiàn)在這只飛蟲正在老師的身后，左飛飛，右飛飛，玩地正高興呢。見了這情形，同學(xué)們不由自主的“哈哈，哈哈……”大笑起來。老師也覺得不太對勁，扭頭一看，一只胖乎乎的大飛蟲正和他面對面呢，飛蟲見了老師，扭頭就跑，我們又情不自禁的笑了起來，班里的同學(xué)實在是太夸張了，竟然有的在拍桌子，有的還捂著肚子，我也正放肆的大笑著，老師也裂開嘴直笑。
正當(dāng)我笑的開心之際，那只飛蟲飛到我的頭頂上，我見狀連忙拿起桌上的書，閉著眼睛用力的打，還不停的擺著頭，老師把我的頭輕輕一拍，我才睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那只飛蟲早就飛到離我十萬八千里的地方，在看我的笑話呢，同學(xué)們見我一臉傻乎乎的樣子，不禁的哈哈大笑，我感到自己的可愛行為確實很可笑！
這時，飛蟲又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，飛向我的同桌，我的同桌是個男生，天不怕，地不怕，正當(dāng)飛蟲飛到他面前，他一拳對準(zhǔn)飛蟲打去，也不知那可憐的飛蟲是不是被他打暈了，竟然飛到了電扇上，同學(xué)們笑的更開心了。
語文老師見狀，想讓我們開心開心，于是把電扇打開，剛開始開的很小，但是并沒有效果，于是，老師把電扇開到了最大，飛蟲果然經(jīng)不住那么大的風(fēng)力，一下子被電扇甩了出去，同學(xué)們的笑神經(jīng)更發(fā)達(dá)了，我笑的眼淚都流出來了，正當(dāng)飛蟲準(zhǔn)備向下一個目標(biāo)前進(jìn)時，老師把書卷成話筒狀，狠狠的一打，飛蟲犧牲了，那一剎那，班里的笑聲戛然而止，許多同學(xué)都從教室的一頭跑到另一頭，看飛蟲的尸體，它靜靜的躺在地上，與剛剛那活潑可愛的它仿佛不是在一個世界，這時，我心里暗暗的難過。
也許，它是一個名副其實的不速之客，雖然它攪黃了這堂語文課，但是它是一個弱小的生命，它的一生很短暫，不論如何我們都應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它，為什么要殺害一個無辜的小生命呢，這個問題，我始終想不明白！
不速之客作文13
一個美麗的傍晚，我們家來了一個不速之客，你猜是誰？是一只迷路的小鳥。
小鳥飛進(jìn)了我的家，它一會兒飛到客廳，一會兒飛到陽臺，一兒飛到我的房間，可忙壞了我們家的人。最興奮的是我們家的那只波斯貓，追得小鳥到處飛，小鳥只好躲在客廳吊頂?shù)囊粋�隔層里。
晚上，爸爸回來了，他輕輕從吊頂?shù)母魧又凶プ×诵▲B。小鳥的樣子很可愛，嘴巴尖尖的，羽毛亮亮的，比普通的麻雀個頭還小，可爸爸也說不出它的名字來。媽媽拿來了一只紙盒子，開出幾扇窗，就成為鳥的小房子了。我們把小鳥放進(jìn)里面，聽小鳥委婉的叫聲，像在欣賞一支動聽的音樂，真讓人開心。我守著小鳥，晚飯都不想吃了。
我問爸爸：“小鳥為什么會飛到我的`家啊？”爸爸說：“小鳥迷路了，找不到家了。”我問：“小鳥為什么會迷路呢？”爸爸說：“因為小鳥進(jìn)城了，在城市里小鳥可不容易找到棲息的地方了，你看，現(xiàn)在我們的城市能見到多少茂密的大樹呢？僅有的那些樹木，不是被折了，就是枯萎了......可不象我們小時候了。”
聽了爸爸的話，我真的不想吃晚飯了，我想不明白：我們這座可愛的城市，為什么就不能讓小鳥們找個棲息的地方呢？我聽媽媽講過一個“小蝌蚪找媽媽”的故事，小鳥現(xiàn)在肯定也在找媽媽吧！找不到媽媽的小鳥多可憐啊。爸爸催我快吃晚飯，我難過地對爸爸說：“快把小鳥放了吧，不然我不想吃飯。”爸爸看看我，想了想，就答應(yīng)了。爸爸說，現(xiàn)在天黑，等明天天亮的時候再把小鳥放了。
我把小鳥帶進(jìn)了我的房間，陪我度過了一個美麗的夜晚，小鳥真乖，一夜都沒有吵鬧，直到第二天天亮的時候，小鳥把我喚醒了。
清晨，我們給小鳥喂飽了食，然后走到陽臺上，打開了紙盒做的臨時鳥窩，小鳥開始還不想走，好象有點舍不得我們呢！我輕輕撫弄著它的羽毛，對它說：小鳥，回家吧，去找媽媽吧！”小鳥展開翅膀，歡快地飛走了，走的時候，還快樂地叫了幾聲，仿佛說：“再見，再見！”
在我們家短暫作客的小鳥，你現(xiàn)在找到家，找到媽媽了嗎？好想好想你再來我們城市的時候不再迷路，不再驚慌，到處都有綠色的大樹讓你棲息，讓你留戀！
不速之客作文14
伴隨著一陣悅耳的鈴聲，我們終于“熬”過了早自習(xí)。
早餐時分，是最享受的時候，我拿著熱騰騰的包子向座位走去。忽然，只見一個似黑似黃的東西從我眼前一閃而過，我先是一愣，便不由地揉了揉眼睛，心想：剛才那是何方神圣？難道是老鼠？還是說我看錯了呢？當(dāng)我想要再次確定它的“身份”時，它卻不見了蹤影。我把疑惑的眼神投向了周圍的老師和同學(xué)，他們都泰然自若地坐在自己的位子上，像什么都沒發(fā)生一樣。我便肯定是自己看花了眼，就繼續(xù)品嘗早餐。
不一會兒，那個東西又在我的眼前出現(xiàn)了！不是幻覺，這次我一定要看清你的真“面日”。我機(jī)警地盯著走廊，果然看清了它的.模樣：小巧的圓腦袋上長著一雙賊溜溜的眼睛，還豎著一對機(jī)敏的耳朵，身披一件黃大衣，后面拖一條長的尾巴。“一只黃鼠狼！”我在心里驚呼道。
突然，我聯(lián)想到了什么。對，前段時間的金魚失蹤案——十班教室魚缸里兩條金魚失蹤了，后來買回兩條，竟然又離奇失蹤了——難道這個家伙就是罪魁禍?zhǔn)祝课艺J(rèn)為自己分析得很有道理，激動地拍了拍剛好路過的小超同學(xué)，說道：“我剛才看了一只黃鼠狼，你看到?jīng)]？”說話間那個“大老鼠”又出現(xiàn)了，正好從我們眼前閃過。小超看到這一幕的目瞪口呆，說不出話來。
這時，只見它在走廊里竄來竄去，十分敏捷。剛才還穩(wěn)坐如山的老師也聽到了一些動靜，大步流星地走了出去，剛好盡收眼底。老師看起來也有點害怕，為了趕走它，不停地跺腳發(fā)出恐嚇的聲音。剛才還在走廊如無人之境的黃鼠狼，立馬意識到自己已經(jīng)被包圍，處于“危險”境地。它亂了陣腳，嚇得東躥西跳并發(fā)出求助的叫聲。教室里的“好動分子”聽到聲音后，便一窩蜂地堵在了走廊里看熱鬧。它見勢不妙便掉頭跑向了樓梯，一路飛奔而下，瞬間就沒了蹤影。
剛才還熱鬧非凡的走廊一下子安靜了下來，同學(xué)們繼續(xù)享用早餐，好像忘了那位“不速之客”。可我還驚魂未定，因為那一瞬間它離我是那樣近，萬一它朝我撲過來，萬一它咬我一口，萬一……唉，不想了，吃早餐吧！
不速之客作文15
哎喲！這是誰呀？上個月，我們家來了一位不速之客，它們就是可愛的小魚。我媽媽的一個朋友因為要出差，要是把小魚獨自留在家里擔(dān)心會被餓死，于是決定暫時由我來“收留”它們。我對媽媽說：“放心吧，換水、喂食就交給我來做。我會好好陪它們，讓它們吃飽吃好，在我們家好好‘過日子‘。”
可愛的小魚一共有三條，個頭大點的那條是白色的，另外兩條小黑像小不點，好可愛！我還跟它們起了名字呢！白色最大那條，它的`名字叫“多多”，因為它總是吃的很多；最小的黑色那兩條分別叫“小小”和“少少”，因為一條是膽小鬼，另一條是因為它總是吃的很少。媽媽大概和我交待了應(yīng)該如何照顧它們：兩天喂一次，魚食份量不能太多，要是水渾濁了就要更換，說明它們排“便便了”。
一開始，我把大的那條魚想像為兩條小魚的媽媽，魚缸里兩條黑色的小魚也特別乖巧，就像懂事的寶寶一樣討人喜歡，大魚就像它們的媽媽一樣守護(hù)著它們，它們在水里愉快地暢游，它們友好地相處。我特別開心，希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！
上一周，老師說要進(jìn)行英語聽寫和數(shù)學(xué)月考，所以我回家也沒好好照顧它們。大概過了四天，我問媽媽有沒給魚喂吃的，媽媽說沒有，而且最殘酷的是魚食居然不翼而飛了。那一刻我突然一聲尖叫“媽媽，快看看我的小魚死了沒。”說著說著，我的手掌心不自學(xué)地出了很多汗，頓時緊張起來。媽媽說，放心吧，它們好好的。
吃完晚飯，我和媽媽趕緊出去買了魚食，回家趕忙給魚換水、喂食。這時，我突然發(fā)現(xiàn)了奇怪地一幕：小魚應(yīng)該很餓了，可是它們卻躲在貝殼底下不敢出來，只有大魚自己在那狼吞虎咽。于是我晃動魚缸，費了半天勁，那兩條小魚才出來吃魚食。但是，當(dāng)大魚看到小魚吃魚食的時候，居然會去搶，不給它們吃，而且大魚就像追捕犯人一樣，在魚缸里兇狠地追逐小魚，還會用嘴去啄兩條小魚。我一直觀察，真為兩條小魚的命運捏了一把汗。我對媽媽說：“媽媽，你看這兩條小魚被大魚啄的好慘，真同情這兩條小魚。“難怪之前我覺得兩條小魚總是躲在貝殼下面，這下我終于找到答案了，原來貝殼底下是小魚安全的避風(fēng)港。
媽媽說，要不然把大魚分開來養(yǎng)，但我說再等等吧。因為人與人之間相處久了都有感情，我希望小魚它們呆在一起時間長了也能幸福和平地生活在一起，更希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！