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就這樣埋下一顆種子作文精華【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的就這樣埋下一顆種子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
就這樣埋下一顆種子作文1
自從那件事后，我的心里又埋下了一顆新的種子。至于以前共埋下了多少顆？我已經(jīng)記不清了，但是這一顆是最有價(jià)值的。
這天，太陽(yáng)不是一般的毒辣，一縷縷金光照射在我們身上，就如同一束束火焰在灼燒著我們，潛藏在樹上的蟬正在放聲“高唱”，似乎又給這炎熱的天氣增添了幾分煩躁。
我們班正在上體育課，經(jīng)過三圈的慢跑和十幾分鐘的操，我的體力機(jī)會(huì)已經(jīng)透支，原本我可以解散后舒舒服服的在樹蔭下聊天，而如今卻要在炎炎烈日下練跳大繩。因?yàn)轳R上就要比賽了，而瘦小的我卻偏偏被老師選中，真是倒霉！在烈日的照射下我的頭上早已出現(xiàn)了一排排豆大的汗珠，我在心里早已有了想要放棄的念頭，但是老師仍在旁邊虎視眈眈的盯著，我只得繼續(xù)練下去。要說也真是老天跟我作對(duì)，眼看別人都是一練就會(huì)，我們班前面的人都是順順溜溜的一個(gè)挨一個(gè)，給人一種別致的感覺，唯獨(dú)到了我那里就斷了，剛開始還沒什么，但是慢慢的，大家便向我投來了厭煩的目光。我的臉漲的通紅，愧疚和不好意思充滿了我的心頭，似乎有種要爆炸的感覺，但是越是這樣我越是不會(huì)。最終，我再也忍受不住了，體內(nèi)的怒氣一下子迸發(fā)出來，“不練了！”我氣急敗壞地離開了操場(chǎng)，獨(dú)自坐在一個(gè)小樹蔭下哭泣，但是有一個(gè)同學(xué)吸引了我，她沒有被老師選中，但是他仍然在積極的'練習(xí)，雖然他有些愚頓。但他不僅沒有顯現(xiàn)出一絲羞愧，而且臉上一直洋溢著笑容。只見他汗流浹背，衣服大部分都已被汗水浸濕，額頭上的汗水，如同斷了線的珠子一樣往下掉。可他卻沒有放棄，而我呢？難道他可以做到的我做不到嗎？難道我真的不如他嗎？回想起我剛才的所作所為真是不自愧不如。此時(shí)此刻，我的心里似乎多了些什么？我用力擦干了我眼中的淚水，從地上站了起來，毅然向操場(chǎng)走去，向成功走去，向成長(zhǎng)走去。操場(chǎng)上又多了一個(gè)努力練繩的身影……
自從這件事后，我的心里便埋下了一顆名叫堅(jiān)強(qiáng)的種子，他將在我的心底生根，發(fā)芽，開花，最后結(jié)出一顆名叫成功的果實(shí)。
就這樣埋下一顆種子作文2
似水的音符浸染著時(shí)光，溫暖的歲月一片靜好。路途雖遙遠(yuǎn)，但未來亦可期，何必現(xiàn)在認(rèn)輸。
蟬兒以歡快的歌聲迎接盛夏，此時(shí)在我耳邊卻顯得尤為聒噪。彩霞滿天，我的心緒也隨夕陽(yáng)漸落，手下不自覺用力，伴隨著刺耳的琴音，“錚……”琴弦繃斷，召我回神。一抹酸澀在心中翻涌，日夜練習(xí)也未能學(xué)成的曲目，此刻像是在無聲的嘲諷，又要認(rèn)輸嗎？眼底的淚花，暈出了晚霞的色彩，視野已是模糊不清。
天色暗了，落地窗上的玻璃映出我盡顯狼狽的身影。正當(dāng)我胡思亂想之際，一雙有力的大手撫住我的肩頭，老師不知何時(shí)已來到我身后。“累了就歇會(huì)兒。”頭頂傳來她溫柔細(xì)膩的話語(yǔ)，“世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。處在低谷，更不能輕易服輸，這時(shí)你無論怎樣走，都是向上的。”肩膀處傳來的溫暖，灼熱了我的心，耳畔的叮嚀未允我認(rèn)輸。回眸看向老師，在她閃亮的雙眸間，我看到了不想就此認(rèn)輸?shù)淖约骸Ｔ疚Ⅴ镜拿碱^漸漸松開，我沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，揚(yáng)起一抹明媚的微笑：“老師，我不會(huì)認(rèn)輸?shù)模 币活w不認(rèn)輸?shù)姆N子在我心中深深的理下了。
輕輕拭去淚水，端正坐姿。接好琴弦，腦海中清理出平日里老師的`悉心指導(dǎo)，曾經(jīng)置若罔聞的話語(yǔ)此時(shí)被我奉若珍寶：揉弦要緩，撥弦宜輕
……微黃的燈光溫柔不語(yǔ)，老師的身影伴我前行。后來的練習(xí)仍有出錯(cuò)，但我毫不氣餒，重來，重來，再重來！沉浸在音樂中，成功路上的第一道光也在遠(yuǎn)方升起，這一次，我絕不認(rèn)輸。
時(shí)光的沙漏翻轉(zhuǎn)，賽場(chǎng)的燈光為我亮起。指尖肆意舞動(dòng)，優(yōu)美的樂聲傾瀉而出，我仿佛看到了自信而堅(jiān)強(qiáng)的自己，找回了那顆不服輸?shù)男摹２蝗粘煽?jī)出來，鮮紅的獎(jiǎng)狀見證了我奮斗的征程，訴說著一個(gè)個(gè)跌倒再爬起的故事。心中的那顆不服輸?shù)姆N子已經(jīng)舒展出一片綠葉。
潮起潮落，云卷云舒間，“認(rèn)輸”已從我的字典中剔除，我相信，心中的不服輸?shù)姆N子會(huì)一直伴隨我長(zhǎng)大！
就這樣埋下一顆種子作文3
華夏大地幅員遼闊，地大物博，各個(gè)地域都有著自己獨(dú)特的魅力。其中，江南的魅力在我心中深深的埋下。
江南的景，江南的人，江南的詩(shī)都讓我流連。
江南顧名思義便是長(zhǎng)江以南，但其實(shí)代表著“江南”，是長(zhǎng)江下游的沿岸地區(qū)。既然挨著長(zhǎng)江，當(dāng)然會(huì)有水鄉(xiāng)美景。其實(shí)我之前游覽過其它的風(fēng)景名勝時(shí)，認(rèn)為所謂的“江南美景”，也不過爾爾，但我在一次去江南地區(qū)游玩時(shí)，領(lǐng)略到了江南之景。
那是一座古鎮(zhèn)，規(guī)模不大。乘船而入，岸邊的石壁泛著蟹青鐫刻著歲月的痕跡，岸上的建筑，白墻灰瓦，錯(cuò)落而又有序地坐落在沿岸，亭臺(tái)軒榭，庭院樓閣，每一處都精致而大方，文雅而簡(jiǎn)樸。俯瞰下去，這些聚落以青山為幕，涓涓的溪流蜿蜒向前，屋前的小樹點(diǎn)綴其中，活像一幅頗具韻味工筆畫。就這樣，徜徉在江南古鎮(zhèn)中，我的心中也埋下了這番美景。
富饒的魚米之鄉(xiāng)，也孕育了許多才子。從古代風(fēng)流倜儻的四大才子到近代的文學(xué)家，哪一個(gè)不讓人折服于他們的才華。像“此去清風(fēng)白云，自由道風(fēng)景好”的.徐志摩，“愛熱鬧，也愛清靜，愛群居，也愛獨(dú)處”的朱自清，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅，都讓人贊美于那翩然的文筆，驚嘆于那睿智的思想。他們的形象，早已在我腦海中埋下。
江南更聞名遐邇的，是那些詩(shī)篇。你看，無論是“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝”所承載的情思，或是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁，還是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂國(guó)，詩(shī)里的情感都如江南的水一般，悠然綿延，雖沒有猛烈的沖蕩，卻會(huì)讓人情不自禁地為之沉思。在我領(lǐng)略完江南之景后，江南的詩(shī)所描繪的景象，更是躍然紙上，不知不覺中，也深深地在我的心中埋下。
江南，它的魅力讓我著迷。這顆蘊(yùn)含著人文風(fēng)景的種子，落在了我的心田。
就這樣埋下一顆種子作文4
月考成績(jī)單下來了，老樣子，又上了老師的教育榜，同學(xué)們又潮笑我：“你可真是老師的保護(hù)對(duì)象。”
第一節(jié)，老師要給優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)東西，我只能只坐在位上看著同學(xué)們領(lǐng)東西，真美慕同學(xué)們啊！
第一節(jié)下課后，老師叫我辦公室里，到了辦公室充滿了火藥味，老師說：現(xiàn)在可是很穩(wěn)定的45名，老師己由往日的冷言冷語(yǔ)的批評(píng)變成冷潮熱諷，而我以從以前的羞愧發(fā)燙逐漸變得坦然自若。我心里想，最多不就是告訴家長(zhǎng)嗎？我家長(zhǎng)早就習(xí)慣了，反正他們從末對(duì)我抱太大的希望。果然不出我所料，老師還是像上次一樣，掏出了手機(jī)，撥打我家的電話號(hào)，“嘟――都――嘟――”的聲音傳出，盡管在我意料中，但是我希望父母他們?nèi)ゴT了。可是父親熟悉的聲音還是打斷了我的祈禱。“喂，請(qǐng)問你是王徤家長(zhǎng)嗎？他這次考試有了進(jìn)步，我想問你對(duì)他有什么期望。”
這突然的表?xiàng)钭屛乙幌伦踊帕耸帜_，不知老師賣的.什么藥，還沒等我想出對(duì)付的招數(shù)，他就把手機(jī)給了我，用手貼近耳朵做成六字形，示意我接電話。我用雙手把手機(jī)靠在耳邊，“我和他媽媽做夢(mèng)都希望他能夠離開這二畝地，考上大學(xué)給王家爭(zhēng)口氣。”我分明感到他聲音中有種顫抖。
霎時(shí)，蒼老而顫抖的聲音像雷電一樣打擊在我身上，我的心里也開始埋下一顆種子，淚水一下子注滿眼眶。回憶起父母對(duì)我的嚴(yán)厲，想起了他每日每夜地奔走工地與田地，想起了我生病時(shí)他和媽媽徹夜難眼眠守護(hù)在病床前的樣子，我明白了他說：不指望我考上什么名牌大學(xué)，只要盡力就行，原來是為了安慰我，原來他對(duì)我也抱有希望。
那一刻，我哭了，我對(duì)著手機(jī)咸了一聲爸，隨即便出了辦公室，沖回教室，我發(fā)誓，我要把失去的補(bǔ)回來。
那顆種子，在我心里埋下了。是我過去的終結(jié)，更是未來的起點(diǎn)。
就這樣埋下一顆種子作文5
在老家的一座山里，有一顆溫暖的種子，是我?guī)啄昵奥裣碌模N子里的故事，我到現(xiàn)在都記憶猶新。
那一年暑假，我們老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是在暑假期間種一盆自己喜歡的花，然后寫一篇日記，開學(xué)時(shí)交。聽到這個(gè)消息的我，開心極了，以前叫我媽種花，她不要，現(xiàn)在就沒有理由拒絕我了。
我買了幾粒百合花的種子，百合花是我最喜歡的花，所以我想把她“照顧”得好好的。一開始我想買個(gè)花盆，可偏偏這個(gè)時(shí)候我爸媽要回老家，又不能留我一人在家，不放心，就只能跟他們回去了，也沒來得及買個(gè)花盆就走了。
我到了老家，就在我家附近的小山，把種子埋在泥土下面，起初我不懂種，也沒帶工具挖，這時(shí)候一個(gè)男生路過了，他長(zhǎng)得挺好看的，臉有點(diǎn)黑，但笑起來真的很好看，和我差不多高，他是我在老家的一個(gè)朋友，我看見他，就喊了一下他的名字，他一回頭看到是我，就朝我笑了一下，我心里想：有必要長(zhǎng)得這么好看嗎？我的`心還怦怦的跳了幾下，過了幾秒，我的心臟終于恢復(fù)正常了。他問我在干嘛，我說：“我在種花呢！你家不是有鏟子嗎？借我好不好？”他答應(yīng)借我鏟子，還想要和我一起種，我想都沒想就答應(yīng)了。
我們兩個(gè)就去他家拿了個(gè)小鏟子，一起種。我和他約定好了，每個(gè)人一天澆一次花。有一次中午，剛才還是風(fēng)和日麗，突然就下起了小雨，我沒帶雨傘，正在我絕望的時(shí)候，他出現(xiàn)了，拿著一把雨傘，毫無征兆地出現(xiàn)在我面前，我的心如陽(yáng)光打過的塵埃，亮閃出光芒，金燦燦的，有些刺眼。就這樣，他拿雨傘遮著我，而我蹲在下面給花施肥，這樣的動(dòng)作，像做了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)，過了很久，我終于弄好了，準(zhǔn)備站起來的時(shí)候崴了一下，就在我要倒下去的時(shí)候，他扶了我一把，而他自己的手卻不小心劃傷了，我問他有沒有事，他只搖了一下頭，就反過來問我有沒有事，我沒有回答他，只是出于本能的擔(dān)心，快速的把他帶回家清洗了一下傷口，問他疼不疼，他說不疼，可他的表情出賣了他，我就沒有問，他要回家的時(shí)候，我說了一句謝謝，他沒有回答，看了一下我就走了。那天我把日記寫好了，就躺在床上睡了過去，醒來后已經(jīng)是晚上了。就這樣，我們?cè)谀亲嚼铮裣铝艘活w溫暖的種子。
就這樣埋下一顆種子作文6
一粒種子，一份夢(mèng)想。
――題記 蔚藍(lán)的天空下，有多少份激情交織成夢(mèng)想的篇章。輕柔的和風(fēng)中有多少種共鳴譜寫出純真的樂章。我心中那夢(mèng)想的種子，正萌牙成長(zhǎng)。
播種
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，依然懵懂的我步入了校園。初聽鈴聲，感覺那清澈的鈴聲如同嫻靜雅典的美女揮舞著他的流云飛袖，撣著鼓面一樣讓人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走進(jìn)了我的視線。你眉宇間散透出一種親切，你有美妙動(dòng)聽的嗓音。我知道，你是老師。看著你在講臺(tái)上神采奕奕，激情四射，帶領(lǐng)我們穿過知識(shí)的險(xiǎn)灘，遨游在知識(shí)的海洋。不知不覺，我愛上了你。
從那時(shí)起，小小的我心中便埋下了一顆夢(mèng)想的種子：像你一樣，做一名人民教師。
灌溉風(fēng)，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。
我手中緊拽著一張打滿大紅叉的試卷。傾盤大雨一瀉而下，我臉上淌著的'，不知是雨水還是淚水？我呆呆站在校門口，任雨水放肆地淋在身上。沒有帶傘，加上害怕回到家面對(duì)爸媽失望的眼神，我止步不前。這時(shí)，你撐著花傘跑到我身邊，焦慮地問：“怎么了？”看到我手中的試卷，你似乎明白了什么。我望著你的眼睛，感受到了你眼神中的溫暖。“別太在意了，老師相信你，下一次一定能考好。”你說這話時(shí)眼里滿是真誠(chéng)，如同一汪清泉。
我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。從你身上，我汲取了養(yǎng)分，成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
萌芽我一直努力的學(xué)習(xí)著。終于，成績(jī)名列前茅。我看到了你為我的進(jìn)步而綻開笑臉，悄悄地，心中的那顆種子萌芽了。
感謝你，我親愛的老師！老師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)。老師，您在我心中種下了一粒飽含教師夢(mèng)的種子。
那粒種子，如同我心中的蓮燈，正中擎出一支蠟燭，螢螢雖則是那一剪光，我也要驕傲地捧出輝煌。
我相信，有一天，那種子定會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹，為下一代的莘莘學(xué)子遮擋出一片濃蔭。
就這樣埋下一顆種子作文7
曾經(jīng)有一年冬天，雪意外降臨了，伴隨著雪的，還有凜冽的冷風(fēng)，窗外一片白雪茫茫，但很少有人駐足觀賞。“這真是太棒了，一片雪地，簡(jiǎn)直像是為我建的。”我在心中雀躍地想，于是，我將自己包裹嚴(yán)實(shí)后，就下樓去玩雪了。脫離了空調(diào)的我，感到異常的冷，但我還是在雪地里打滾，玩耍。誰(shuí)知，回家后，我就發(fā)燒了。
我被送到了醫(yī)院，給我看病的是一個(gè)大姐姐，姐姐給我量了體溫，38度。“小朋友，你可能要在醫(yī)院住一個(gè)晚上了，你得輸液。”姐姐用溫柔的聲音說，“這樣吧，孩子的家長(zhǎng)先去辦理住院手續(xù)，我?guī)н@位小朋友去輸液。”姐姐說完。牽著我的手，到了走廊外。
“姐姐我怕，我可不可以不輸液呀？”我看見護(hù)士手里的針后小聲地說。姐姐摸摸我的頭說：“小朋友，沒事的，不要怕，你看著我的眼睛。”我乖乖地盯著姐姐的眼睛，那雙大而水靈的眼睛里，有一種讓人心安的力量，我心里很踏實(shí)，就連護(hù)士把針扎進(jìn)手里的時(shí)候，我都沒有感到疼。
到應(yīng)該吃藥的時(shí)間了，我一口將藥包住，一下子全部吞了下去。藥有點(diǎn)苦，但為了能盡快出院，我還是吃了進(jìn)去。可隔壁的小弟弟就不這么想了，他家里人使出了渾身解數(shù)也沒能讓小弟弟吃藥，小弟弟的家人只好叫來了醫(yī)生姐姐。醫(yī)生姐姐先把小弟弟抱起來，說：“你為什么不愿意吃藥呀？是不是藥太苦了？那這樣吧，我這里有一根棒棒糖，只要你把藥要吃了，姐姐就把棒棒糖給你，好不好？”說著，姐姐從包里掏出一根五彩的棒棒糖，小弟弟看見糖，一下子就不鬧了，乖乖地吃了藥。看著小弟弟坐在床上安靜地吃糖，醫(yī)生姐姐才放心地走了。
晚上，我躺在床上，想起新聞里報(bào)道的一位醫(yī)生將一個(gè)燒傷嚴(yán)重的患者治好的新聞，還有災(zāi)區(qū)里，醫(yī)生將一個(gè)又一個(gè)的患者從死神手里救出……想著，想著，我就睡著了。
人之初，性本善。每個(gè)人都有一顆善良的心，一顆悲憫的`心。然而隨著時(shí)間的流逝，世事的變遷，有的人忘記了初心，有的人繼續(xù)用自己的善良讓這個(gè)世界變得更溫暖。
第二天我去和醫(yī)生姐姐道別，再次看向她的眼睛時(shí)，我心里有了一個(gè)夢(mèng)想，那是一個(gè)神圣的、責(zé)任重大的夢(mèng)想。
就這樣，埋下一顆種子，一顆夢(mèng)想的種子。
就這樣埋下一顆種子作文8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路荊棘叢生，我們也要勇往直前。即便路的盡頭沒有鮮花掌聲也沒有萬眾矚目，但是我們?cè)鵀榱俗约旱膲?mèng)想堅(jiān)持過，并盡全力去努力實(shí)現(xiàn)過。夢(mèng)想，不是一時(shí)興起的三分鐘熱度，而是從一開始就深埋在心底的一顆種子。
四月，春日正暖，微風(fēng)不燥。清風(fēng)拂面，那紛亂的思緒仿佛隨風(fēng)飄回了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的孩提之時(shí)。
還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐院子里的石凳上玩。媽媽輕撫著我的頭問道：“孩子，你的夢(mèng)想是什么？”我歪著腦袋，略加思索了一下“夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)，然后滔滔不絕地回答說：“開飛機(jī)、開火車、賣棒棒糖……都是我的夢(mèng)想！”媽媽沒有說話，而是回到屋里給我取了一本書。那本書的封面絢麗多彩，散發(fā)著一種讓我一探究竟的魔力。于是我迫不及待地接過書，津津有味地讀了起來。從午后到黃昏，我就坐在石凳上，一字一句地讀。雖然那個(gè)時(shí)候的'我有很多字不認(rèn)識(shí)，有時(shí)甚至連拼拼音都拼不好，但我卻非常享受這種開啟了一個(gè)新世界的感覺。也就是那天下午我第一次沉浸在書中，有一顆種子悄悄的埋在了心里——當(dāng)一個(gè)作家。這樣我不僅每天都可以有書讀，還可以寫自己的書，讓別人讀。
時(shí)光荏苒，猶如白駒過隙。升入初中后看課外書的時(shí)間突然少了很多。一次重要考試發(fā)揮失利，身心俱疲的我來到了圖書館，偶然看到了一首《錦瑟》：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。一字一句都直擊兒時(shí)的那顆種子——當(dāng)一個(gè)作家。那顆種子仿佛也聽到了我的召喚，在童年中向我招手：“嘿，我就是你當(dāng)初埋下的種子。你要記得時(shí)常給我澆水，不要忘了我！”那顆種子說完又沖我擺了擺手，好像在跟我說再見，然后回到了我的內(nèi)心深處。
我合上書，所有負(fù)面情緒早已一掃而空。書桌上擺著一本邊角有些破損的《格林童話》封面依舊絢麗幾個(gè)小公主笑著看著我，一如童年時(shí)的模樣。也許這里就是那顆種子，與我遇見的地方吧。
周末傍晚書架上，靜靜地躺著著那本《格林童話》。我輕輕地取下它，拭去封面的灰塵，小心翼翼地翻起。那顆年幼時(shí)埋下的種子在我心中成長(zhǎng)的越發(fā)茁壯。我愿意以它為燈塔，朝著我向往的地方，全力以赴揚(yáng)帆起航。
就這樣埋下一顆種子作文9
不論世事如何變遷，不論風(fēng)云如何激蕩，我們都要在自己的內(nèi)心深處，深深地埋下一顆種子——正直、仁愛、詩(shī)意的種子。
我們要埋下一顆正直的種子。中唐時(shí)期的京城，一個(gè)普普通通的小官吏，因?yàn)橛性谛加^寫了一首詩(shī)被他的對(duì)頭挑出毛病，而被貶官遠(yuǎn)調(diào)。十年之后，那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年被歲月打磨成深沉的中年人，然而這不能令他妥協(xié)。他回到了京城，即刻又吟詩(shī)一首：“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”，他自然又被流放至外了。又過了十年，中年人變?yōu)榱死夏耆耍莸乃氐搅司┏牵瑓s還是這般正直。“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。”振聾發(fā)聵的聲音使得朝廷屈服。在那樣昏黑、宦官亂權(quán)的朝廷中，劉禹錫摒棄了所謂“官場(chǎng)哲學(xué)”，出淤泥而不染，為自己埋下一顆正直的種子。我們要學(xué)習(xí)他的精神，在自己的內(nèi)心深處，埋下一顆正直的種子。
我們要埋下一顆仁愛的種子。在二戰(zhàn)后的一天，斜風(fēng)細(xì)雨下，一個(gè)消瘦的老人，跪在高高的紀(jì)念牌前久久地默哀，身后原先簇?fù)碇姆序v的人群逐漸平息了，整個(gè)世界為之動(dòng)容。他就是勃蘭特德國(guó)總理，他在波蘭猶太人紀(jì)念牌前為德國(guó)人在二戰(zhàn)前屠殺猶太人的罪行懺悔。他的這一跪，使得全德國(guó)人民就此站起來了。當(dāng)全德國(guó)人民在二戰(zhàn)暴行的陰影下抬不起頭時(shí)，勃蘭特作為德國(guó)總理挺身而出，懺悔德意志民族的罪行，使得全世界諒解了德國(guó)。勃蘭特用懺悔的行為，為自己乃至全德國(guó)人，埋下了一顆仁愛的種子。我們要學(xué)習(xí)他的精神，敢于反省自己的錯(cuò)誤，為自己深深埋下一顆仁愛的種子。
我們要埋下一顆詩(shī)意的種子。19世紀(jì)末的一天，深藍(lán)幽邃的湖泊旁，來了一位詩(shī)人，他與其他追求金錢名利的人不同，他選擇與大自然為鄰，與飛禽走獸做友，充分體驗(yàn)大自然的美。他就是美國(guó)著名詩(shī)人梭羅，與他相伴的，便是他夢(mèng)寐以求的瓦爾登湖。在大自然的'熏陶下，他在自己心中，悄然埋下一顆詩(shī)意的種子。那是資本主義剛在世界擴(kuò)張的年代，許多人都在追求金錢名利，而他，如一片冰心在玉壺，選擇了隱居的生活來獨(dú)善其身。我們要學(xué)習(xí)他的精神，在自己的內(nèi)心深處，深埋下一顆詩(shī)意的種子。
我們要借鑒前人故事，學(xué)習(xí)前人事例，在自己的內(nèi)心深處，深深埋下正直、仁愛、詩(shī)意的種子。它一定是關(guān)于真善美的，關(guān)于夢(mèng)想和光明的。
就這樣埋下一顆種子作文10
凡·高，一個(gè)傾盡半生只為了作畫的“瘋子”，一個(gè)終身不斷被拋棄的“孤獨(dú)者”，在他的時(shí)代，他只是一個(gè)被強(qiáng)迫關(guān)進(jìn)精神病院的“神經(jīng)病”，世人無法理解他的獨(dú)特創(chuàng)作與暗沉筆觸，哪怕他那幅火熱而耀眼的“向日葵”也不被人們接受。但他不曾放棄那沒有被贊賞過的創(chuàng)作，而是堅(jiān)守自己內(nèi)心的聲音，直至以決絕的方式離開這個(gè)世界，他看似不幸的一生和創(chuàng)作，卻在我的心中埋下了一顆生命的種子。
與我之前看過的《莫奈之美》一書中的莫奈畫作比較，我不能不承認(rèn)，凡·高畫畫的技術(shù)并沒有其他畫家那么精湛，他對(duì)繪畫純線條的關(guān)心顯然不夠多，石膏像的臨摹更是一塌糊涂。他的叔叔為了幫助他學(xué)習(xí)更多的技巧，讓他與印象派的畫家學(xué)習(xí)交流，但回來以后，除了更鮮艷亮麗的.色彩使他的畫更富有情感之外，就沒有什么實(shí)質(zhì)性的變化了。畫作里的情感是永遠(yuǎn)屬于他自己的，在他眼里，他根本就沒法畫那些沒有自我靈魂的東西，如同他無法勾勒只會(huì)僵硬模仿機(jī)械動(dòng)作的漂亮模特兒。
他并不是簡(jiǎn)單地在畫像，而是將自己的情感與被畫對(duì)象的靈魂雜糅在一起，然后都宣泄于紙上，用最原始的方式和亙古不變的自我精神，鑄就了永恒的、有思想的藝術(shù)！就這樣，凡·高在我心中埋下一顆富有生命力的種子！
除去創(chuàng)作之外的其他時(shí)間，凡·高是孤獨(dú)的。因?yàn)樯校承┧敢鉃榇藞?jiān)持的自我無法被他人理解，更是讓從未見過如此激烈情感的同行們感到懼怕，他只能將時(shí)間與情感擠壓在畫布上。因此，他才如此渴望愛與被愛。他的愛是激烈的，如夏天熾熱的驕陽(yáng)般熱情、猛烈。但如此純粹的自我使他周圍含有雜質(zhì)的人們無法承受。晶瑩剔透的愛，在現(xiàn)實(shí)中同玻璃一樣脆弱，如同那些信誓旦旦的愛，總會(huì)有消磨耗盡、直至土崩瓦解的一天。他，只是想找一位能夠理解他的知音，于是他把這種渴望書于畫布之上，這種如孩童渴望夸贊與禮物一樣急迫的心理，使他的畫有了某種兒童般稚氣的筆觸。
正是這種毫無顧忌的自我意志和無須懼怕他人眼光的勇氣，成就了凡·高那無限接近于純粹的生命。他超越了時(shí)代的那份純粹的愛的情感，在我的心中埋下了一顆生命的種子。
就這樣埋下一顆種子作文11
春雨滴滴答答的落下，滋潤(rùn)著世間的萬物，地上的花草含苞待放，在這個(gè)無比美麗的春天，我的心中埋下了一顆種子。
“一天之計(jì)在于晨，”那么一年之計(jì)就是在于春了，春天是播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯會(huì)在春天埋下種子等待秋天收獲豐富的果實(shí)，我的心中也暗暗的埋下了一顆種子，那就是努力。
為了自己的目標(biāo)去奮斗，為了以后美好的生活而去努力，為了能出人頭地而去拼搏，常常能聽到老師說你可以成績(jī)不好，但你一定要認(rèn)真去學(xué)，有一個(gè)上進(jìn)心，那樣才是一個(gè)好孩子，所謂尺有所短寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己好的一面，也有不足之處，有時(shí)會(huì)聽到別人說我，你要是把跑步的勁兒用到學(xué)習(xí)上，你不上清華也得上北大了，每逢聽到這些話我也只能躲避過去。
但要是說我學(xué)不會(huì)我也不開心，基礎(chǔ)不一樣，當(dāng)初別人學(xué)的`時(shí)候我在玩，這就導(dǎo)致了現(xiàn)在上某些課的時(shí)候根本就是在聽天書，我內(nèi)心的種子開始蠢蠢欲動(dòng)了，它開始生長(zhǎng)出萌芽了，他告訴我只要堅(jiān)持下去，沒有過不去的坎兒。我要想有進(jìn)步那就要付出，只有那樣才會(huì)有收獲，它也一樣要想生長(zhǎng)成一個(gè)參天大樹，那就不能畏懼風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
雨淅淅瀝瀝的下著，花草享受著雨的沐浴，得意洋洋的樣子，我內(nèi)心的那個(gè)種子要想它成功發(fā)芽生長(zhǎng)，那就要去努力去養(yǎng)育它，讓它茁壯成長(zhǎng)，只要不放棄總會(huì)有成功的那一刻，“故天將降大任于是人，也，必先苦其心志，勞其筋骨。”所有成功不可能不勞而獲，必定會(huì)吃盡苦頭，所以一定要堅(jiān)持下去，上課要認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，不能玩了，要該學(xué)習(xí)了。“雖然努力不一定會(huì)成功，但是不努力你絕對(duì)不會(huì)成功。”天上不會(huì)掉餡兒餅，機(jī)會(huì)和成功都是留給有準(zhǔn)備的人的。
努力，哪怕不會(huì)成功，但她也不會(huì)遺憾。最起碼自己努力了也不會(huì)去后悔也會(huì)心甘情愿，總有適合自己的一條路，不能讓以后的自己來責(zé)怪現(xiàn)在的自己，因?yàn)榭傆幸惶炷阋媾R真實(shí)的自己。
在這個(gè)春天，那顆種子它會(huì)給我?guī)硐Ｍ苍跁r(shí)刻的提醒著我，你要為了夢(mèng)想而去奮斗，就這樣我埋下了一顆種子。
就這樣埋下一顆種子作文12
家中有個(gè)小院，春日里，在那兒有櫻花初綻、梨花紛飛的美景，在那兒有蝶飛蜂舞、笑聲串串的熱鬧，在那兒我可以親手種下向日葵，與它一起享受陽(yáng)光給予的恩惠。
尤記得那個(gè)撒滿陽(yáng)光的午后，我偷偷跑到后院兒。手里攥著向日葵的種子，眼前浮現(xiàn)的是姐姐手持金牌的甜甜笑容。伴著暖暖的陽(yáng)光，我將心下的羨慕并向日葵的種子一起埋入松軟的泥土中。我暗暗發(fā)誓：我，也一定要得金牌。我想這也是向日葵的誓言吧。向日葵的誓言興許陽(yáng)光會(huì)記得呢？
為了自己想要的金牌，我將參賽的舞蹈曲目改成了難度更高的《梁祝》。然而，時(shí)光消磨了我的'稚嫩，那些誓言漸漸已隨著昔日的清風(fēng)煙消云散。看著腿上的淤青，我暗生退意。“姐姐，我的腿都是淤青，卻依然沒有學(xué)會(huì)，我想放次放棄這次機(jī)會(huì)。”低著撫著滿是淤青的腿，心里澀澀發(fā)苦。耳邊傳來一聲輕輕的嘆息聲。抬起頭，透過朦朧的淚眼，看到姐姐卷起褲腿，“你看我的腿。”目光就那樣愣愣地落在了姐姐的腿上，她的腿上布滿了大大小小或紅或青的傷痕。難道她也曾被腿的酸痛所折磨？我的小疑惑被姐姐猜透，“唯有放手一搏，才能知道機(jī)會(huì)屬不屬于自己。”橘紅的陽(yáng)光從窗口探進(jìn)來，映在姐姐含笑的臉上，也映亮了我的眼。
從此，舞蹈房里每天都播放著《梁祝》。動(dòng)作不到位，再來一遍，舞鞋磨破，再換一雙……一遍又一遍，一天又一天，動(dòng)作越來越優(yōu)美，情感越來越充沛……比賽時(shí)，那耀眼的燈光下，我已化身名為祝英臺(tái)的彩蝶。每一個(gè)旋轉(zhuǎn)，每一次揮袖，甚至每一次呼吸，都傾注了對(duì)梁山伯入髓的思念。一枚金牌已為我而閃耀。
已是初夏，我又獨(dú)自來到小院，曾經(jīng)埋下的向日葵種子已伸展枝葉，隨風(fēng)翩躚，舞姿怡人。微蘸的陽(yáng)光下，我又在心底埋下一顆種子，一顆名為“堅(jiān)持”的種子。它會(huì)與我的向日葵一起，向陽(yáng)而生，面向太陽(yáng)綻放最熱烈、最耀眼的笑顏。
就這樣埋下一顆種子作文13
很多時(shí)候，興趣就好比一顆種子，只要埋下這顆種子，細(xì)心培養(yǎng)，就有可能長(zhǎng)出那棵屬于你的“參天大樹”。
而課本劇就是我的興趣。小學(xué)時(shí)，我就很有表演天賦，也很熱愛表演。后來，許老師看中了我的表演才能。從此，我就與課本劇結(jié)下了不解之緣。
五年級(jí)升六年級(jí)的那個(gè)暑假，學(xué)校要排一個(gè)節(jié)目《長(zhǎng)大后我就成了你》，參加區(qū)慶祝教師節(jié)活動(dòng)。而劇組里卻缺少一個(gè)角色——童年小君，我就在許老師的推薦下出演了童年小君。要知道，參演這個(gè)節(jié)目的，可全是老師和專業(yè)演員，而且，這是我第一次參加大型的課本劇活動(dòng)，這回可把本寶寶激動(dòng)壞了。整個(gè)暑假，我們都在刻苦地排練，我也在排練中不知不覺地埋下了一顆熱愛課本劇的.種子，還在排練中不斷向老師們、專業(yè)演員小瑋哥哥學(xué)習(xí)各種表演技巧，我的那顆種子漸漸長(zhǎng)出了小芽。
進(jìn)入六年級(jí)后，我仍然積極參加課本劇活動(dòng)。我參演了《亙古男兒一放翁》的演出，學(xué)習(xí)了不少武術(shù)動(dòng)作，也提高了自己的朗誦能力。我還參加了《旗亭畫壁》一劇的表演，飾演大詩(shī)人高適，這可是我飾演的第一個(gè)主角。這部劇十分幽默，也很有文化內(nèi)涵，正好符合我的性格氣質(zhì)，我也在這部劇中進(jìn)一步磨煉了自己的演技;在六年級(jí)第二學(xué)期，我又飾演了《太空歷險(xiǎn)記》中的男主角小君，這個(gè)節(jié)目還在大連的一個(gè)國(guó)際級(jí)活動(dòng)中秀了一番……
整個(gè)六年級(jí)，我都積極地參加課本劇活動(dòng)，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，我本人也被評(píng)為了年度的表演明星。我還把這些課本劇活動(dòng)寫成作文發(fā)表在省市級(jí)報(bào)刊上。而在我心中的那顆熱愛課本劇的種子，也隨之長(zhǎng)大，并結(jié)出了果實(shí)。我也在課本劇活動(dòng)中變得成熟起來，它教會(huì)了我如何解決一些問題，它使我的作文內(nèi)容更加新穎、豐富，也使我的氣質(zhì)變得與眾不同。
就這樣，我埋下了一顆熱愛課本劇的種子，這顆種子陪伴著我成長(zhǎng)!
就這樣埋下一顆種子作文14
每一個(gè)人的心中，都有一粒關(guān)于夢(mèng)想的種子。或許你離夢(mèng)想還有一段距離，但你只要有夢(mèng)想的種子，下決心去好好地培育它，種子終會(huì)開花，終會(huì)花團(tuán)錦簇，終會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚。
絲帶般柔軟的樹葉在微風(fēng)的吹拂下舞蹈，在陽(yáng)光的照射下，葉片披上了一層朦朧的淺金色。就在這風(fēng)和日麗的天氣里，我和媽媽懷著期待與興奮，去看畫展。我望著那原來潔白無瑕的紙被明艷活潑的一抹抹的色彩填滿，繼而形成一幅幅令人身臨其境的作品。我突然對(duì)水彩產(chǎn)生了濃厚的興趣，充滿了好奇與期待。我便下定決心試一試，這時(shí)，我心中的要成為畫家夢(mèng)想的那顆種子，開始悄然埋下……
一回到家，我便拿起工具，準(zhǔn)備奮斗。
期初，在打草稿時(shí)并不十分順利，有些比較難畫的地方，就是快把紙擦破了也畫不成。畫了就擦，擦了又畫，如此循環(huán)往復(fù)，心情開始變得煩躁，我放下鉛筆，深吸一口氣，想到：“我選的這幅風(fēng)景畫也不算太難，為什么就畫不成呢？是不是我的`水平還沒有那么高？是不是我不適合畫水彩？”我的心中掠過一絲沮喪與失望，望著躺在書桌上的畫筆和顏料，我還是不畫了吧……嗯，不行，畢竟我是立下決心的啊！
我試著讓自己平靜下來。嗯，放松，調(diào)整心態(tài)，即使我畫不到那么好，即使沒有杰作誕生，我起碼付出努力了。慢慢地，有一團(tuán)希望的火焰竄上心頭。
我重新拿起畫筆，用一種平靜放松的態(tài)度去面對(duì)這幅畫。我開始有條不紊地用深藍(lán)色去勾勒天際，用天藍(lán)色去漸變地填滿天空。瞬間，我仿佛身臨其境，來到畫中世界。站在小溪邊，聽著小溪演奏美好的樂曲，抬起頭，望向深不見底、變幻莫測(cè)的天空。一片櫻花瓣正打著轉(zhuǎn)，飄落在少女的發(fā)際間，而少女搖曳著裙擺，展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿……
望著完成的畫作，我終于領(lǐng)悟，原來是我太過于心急，才導(dǎo)致事情適得其反。原來用一顆真誠(chéng)的心，去體會(huì)藝術(shù)的魅力，去感受無窮的快樂，是那樣的美好！原來懂得享受藝術(shù)的過程，品味期間的美好，比繪畫更重要。
就這樣，我十分有幸找到了藝術(shù)所在的意義，是那樣美好。我心中的這顆種子，也在畫中世界，茁壯成長(zhǎng)……
就這樣埋下一顆種子作文15
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”遠(yuǎn)方傳來稚童吟誦詩(shī)經(jīng)的聲音。童音入耳，變化作詩(shī)情浸染了時(shí)光。
蒹葭﹒流年
童年的我，耳旁常是小溪流淌的潺潺，常是姥爺吟誦的詩(shī)篇。那蒹葭，便被鐫刻入腦海。玩耍的孩童時(shí)代，被親朋笑著問會(huì)不會(huì)在大家面前背詩(shī)，我不知道該怎么辦，只好看向姥爺。姥爺拍拍我的頭，只是說：“別怕，背吧。”我遲疑地挪回目光，緩緩開口：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”姥爺笑了，我也笑了。我因這詩(shī)而被肯定，被贊揚(yáng)，因?yàn)樵?shī)而快樂。小小的心中埋下了一顆詩(shī)詞的種子，等待澆灌，等待成長(zhǎng)。這一曲蒹葭，承載著記憶，托付了流年。
蒹葭﹒幻夢(mèng)
記憶中，那是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境。
夢(mèng)中的我在水塘邊奔跑，環(huán)繞于身側(cè)的是一片茂盛的蘆葦。清晨的太陽(yáng)初生，露水伏在葦葉上，還未干涸，我俯下身來，端詳水中的.倒影，忽而想起記憶里兒時(shí)所背的詩(shī)句，“蒹葭萋萋，白露未晞，所謂……”我脫口而出，只是這后面卻再也想不起來了，倏忽間，我從床邊坐起“所謂伊人，在水之湄！”剩下的詩(shī)句終于付出水面，心中釋然。曾經(jīng)埋下的種子將要破土，我卻陷入沉思。這詩(shī)經(jīng)，于我，不正像是伊人嗎？等待我去探尋，去思索，去眷戀。只有用心去理解，用心去感悟，那嫩芽才能從泥土中鉆出來，我想。
蒹葭﹒悠然
遠(yuǎn)處孩童的聲音逐漸消散，我從回憶中醒來，窗外的夕陽(yáng)西下，徒留下天邊的溢彩云霞。嘴角上揚(yáng)，我心悠然，現(xiàn)在的我，更加明白了我要做的。
傳承了幾千年的文化，在心中綻放芳華，古韻悠悠，怎會(huì)甘愿沉淀于歷史的長(zhǎng)河？我教弟弟背詩(shī)，我給表妹講詩(shī)經(jīng)里的故事……這一份責(zé)任，讓那種子冒了芽，開了花。
一篇詩(shī)經(jīng)、一曲流年、一份國(guó)粹，等待著相識(shí)、相知與相傳。我愿埋下這顆詩(shī)詞的種子，讓這詩(shī)情埋在更多人的心里。
“蒹葭采采，白露未己，所謂伊人，在水之涘……”我不禁輕輕吟誦起來，愿這詩(shī)詞的種子，在心中開出花來。