銘記那份美好作文9篇(集合)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的銘記那份美好作文，希望能夠幫助到大家。

銘記那份美好作文1

　　外婆，外婆，你在哪？是我身旁的這棵桂花樹，還是那天上數不盡的繁星。

　　——題記

　　桂花氤氳

　　外婆家的院子旁有一棵桂花樹，很高，很大，至少仰望看不到頭。每逢桂花盛開之際，我就迎來了一年中最快樂的時光了。不出意外，我都會和外婆拿著小板凳坐在桂花樹下享受午間的安逸。外婆在左，我在右。她總是用她那雙結著老繭，永遠不會閑著的大手，撫摸著我的`小手。

　　自然而然地，我就會把頭輕輕依偎在她的懷里。她的嘴里總是唱著“金桂樹，開金花；銀桂樹，開銀花，開金花，開銀花，秋風一吹香萬家�！迸d奮起來的我偶爾也會隨著她的歌聲拍起小手。

　　那時，兩個背影，老人與小孩，兩張凳，一棵桂花樹，享受著生活的寧靜與美好。

　　桂花落盡

　　隨著我不斷成長，我便與爸媽搬到城里生活。遠離了農村的安寧，習慣了城市的喧囂，漸漸地喜歡上了現在的生活。每次爸媽說帶我去看望外公，外婆，我總是沒來由的內心煩躁。即便到了外婆家，即便外婆把她認為最好吃的菜都燒好端到我面前，我還是有些不屑一顧。我其實是不過是"少年不知愁滋味為賦新詞強說愁"罷了。我沒有讀懂外婆的痛心，或許只是看到她蒼老臉上的慈愛。

　　桂花盛開

　　每天清晨，我都會沿著一條小路去學校。忽然有一天，我看見了一棵桂花樹，上面含苞待放的桂花十分惹人喜愛，我便駐足觀賞。記憶突然像打開了一道缺口，我想到了外婆院子里的那棵桂花樹。清晨的陽光并不明媚，但是我的內心充盈而快樂。

　　再次回想，兩個背影，兩張凳，一棵樹，十分美好。初三的生活緊張了不少，可以去外婆家的次數并不多，但是很多次會想起那份單純的美好，便覺得格外暖心。

　　在鋼筋水泥的城市，守住這份美好。

銘記那份美好作文2

　　在我的記憶中，我是牽著爸爸媽媽的手長大的。

　　終于有一天，我七歲了。那是我上小學的第一天，那天早晨，媽媽像往常一樣牽著我的手，去學校的路途中，媽媽告訴我說：“新學校有很多新朋友，你們要一起玩。”我欣賞著沿途的風景，對新的一切十分憧憬。

　　雖然路途中的我很開心，但到新學校的大門口時，一絲酸意便涌上心口，緊接著莫名的淚水已經溢滿了眼眶，對學校所有的好奇都變成了恐懼，在那時，這個世界上除了家人以外，都好陌生，那個膽小的我，想到一天都要處在陌生的世界里，恨不得鉆進媽媽的懷里。

　　看看旁邊嚎啕大哭的小朋友，我再也忍不住了！“嗚！”的一聲，淚水從我的眼中涌出，媽媽慈祥的看著我，對我說道：“孩子，在這個世界上，除了爸爸媽媽，你還要學會與更多的人交往，除了拼音，你還要學習更多的知識……”

　　我知道，我不可以流淚，媽媽也告訴過我，眼淚不是解決問題的.方法，于是我不再哭了。媽媽看著我，對我微笑，“放學后你可不能忘了我呦”我擔心地提醒道，“我們拉鉤吧”“拉鉤上吊一百年不許變……”在陽光下的我們微笑著，就在那一刻，媽媽給了我一個擁抱，那時的我好幸福，在媽媽的懷里享受著多么溫暖的母愛，那一刻深深的印在了我的心里。

　　小鷹幼年時被老鷹愛戴著、保護著。老鷹教會小鷹飛翔和生存，因為小鷹遲早要長大，自己飛翔，我想，我也是。歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著心靈的書籍，卻發現，在某一頁、某一行、某一個字中，有一種不可名狀的觸動，它在記憶中留下不可磨滅的痕跡，難以忘懷。

　　這便是生命中的美好，它無處不在。

銘記那份美好作文3

　　桂花

　　外婆家院子旁邊有一棵桂花樹，很高很大，至少抬頭看不到。每當桂花盛開，我就有一年中最快樂的時光。不出意外，我和奶奶會坐在桂花樹下的小板凳上享受中午的舒適。奶奶在左邊，我在右邊。她總是用長滿老繭的大手愛撫我的小手，從不閑著。

　　我自然會把頭輕輕依偎在她懷里。她嘴里總是唱著桂樹，開著金花；銀桂樹，銀花，金花，銀花，秋風吹千香。激動之下，偶爾會和她一起拍手唱歌。

　　當時兩個背，老人小孩，兩個凳子，一棵桂花樹，享受著生活的寧靜與美好。

　　桂花筋疲力盡

　　長大后，我和父母一起搬到了城市。遠離了寧靜的鄉村，習慣了城市的喧囂，漸漸喜歡上了現在的`生活。每次爸媽說帶我去看望爺爺奶奶，我總是莫名其妙的煩躁。即使到了外婆家，即使外婆把她認為最好的菜都做好了帶給我，我還是不屑一顧。其實我只是一個不知道悲傷滋味的少年，為了賦新詞而努力表達悲傷。我不明白奶奶的苦惱，也許我只是看到了她老臉上的愛。

　　桂花盛開

　　每天早上，我沿著一條小路去上學。突然有一天，我看到一棵桂花樹，上面的含苞待放的桂花很誘人，就停下來看了看。記憶仿佛突然打開了一個缺口，我想到了外婆家院子里的桂花樹。清晨的陽光并不明亮，但我的心是充實而快樂的。

　　再回頭看，兩個背，兩個凳子，一棵樹，很美。初三的生活很緊張。去外婆家的次數不多，但很多時候想起那種單純的美好，覺得很暖心。

　　在鋼筋水泥的城市，保留這個美好的地方。

銘記那份美好作文4

　　在鄉間的田野上，有一份美好，永遠那么燦爛奪目，讓人難以不銘記它。

　　小時候，我與伙伴們共同擁有一塊小田，巴掌大的土地，樸素的南瓜，卻給我們帶來了難以忘卻的美好。

　　春天是南瓜田里最熱鬧的時候，大人們帶著我們到了田里，教我們怎么播種、澆水、施肥。小孩們也十分認真地學著。幾乎每天，我們都會到小田里去看看它們。直到細細的柄上長出手掌似的小葉兒時，我們才放心地等待著夏天的到來，夏天，南瓜藤繁茂的葉間點綴著大塊兒大塊兒如金子般的黃色，這是南瓜花。它不像其他花一樣小巧玲瓏，也不像其他花那樣在烈日下垂頭喪氣。它們大朵大朵地開著，絲毫不畏懼陽光，反而顯得它們更加燦爛耀眼。有時，清晨的露珠愜意地躺在她們身上，花瓣微微下垂，好似一個身披黃色長裙的姑娘。在翠綠的南瓜葉下顯得更加美麗。

　　收獲的'季節是我和小伙伴們最期盼的時候。一到傍晚，我和小伙伴們便飛快地跑到田地里，彎著腰，仔細地尋找著成熟的南瓜。暮色撒在南瓜葉上，一層絨毛清晰可見。斑駁的光點透過它們撒落在果實上，更增添了幾份金黃。有時，我們便陶醉在其中，竟停下腳步，靜靜地站立在那兒，久久不愿離開，似乎是想把它們全部裝進腦海里。

　　如今那塊小田已建成了石頭房。南瓜葉、花、果都已不復存在了，但這份美好將被我永久地銘記在心中。

銘記那份美好作文5

　　站在青春的轉彎處，站在一個生命與另一個生命的間隙，只是為了追求那些難忘的擁抱。

　　——題字

　　在我的記憶中，我牽著父母的手長大。

　　終于有一天，我七歲了。這是我上小學的第一天。那天早上，我媽媽像往常一樣牽著我的手。在上學的路上，媽媽告訴我,“新學校有很多新朋友。你們應該一起玩�！蔽倚蕾p沿途的風景，期待一切新的事物。

　　雖然我在路上很開心，但當我在新學校門口的時候，一種酸楚的感覺涌上心頭。然后莫名的淚水充滿了我的眼睛。我對學校的所有好奇都變成了恐懼。那時，除了我的家人，世界上所有的人都很奇怪。膽小的'那個以為我會整天呆在一個陌生的世界里，想進入母親的懷抱。

　　看看附近哭泣的孩子。我再也忍不住了！“嗚！”我熱淚盈眶，母親慈祥地看著我，對我說:“兒子，在這個世界上，除了父母，你必須學會和更多的人交流，除了拼音，你必須學會更多……”我知道，我不能流淚，母親也告訴我，眼淚不是解決問題的方法，所以我停止了哭泣。我媽媽看著我，對我微笑�！胺艑W后你不能忘記我，”我擔心地警告道，“讓我們拉鉤吧�！薄般^子一百年都不會變……”我們在陽光下微笑。那一刻，我媽媽給了我一個擁抱。那時候，我很開心。那一刻，我在母親懷里享受的母愛深深印在我的心里。

　　小鷹幼時受到鷹的愛和保護。鷹教會鷹飛翔和生存，因為鷹遲早會長大并自己飛翔。我想我也是。沒有時間的痕跡。當我們驀然回首，翻閱我們心中的書籍時，我們發現在某一頁、某一行、某一句話中有一種難以形容的感動，這種感動在我們的記憶中留下了不可磨滅的痕跡，令人難忘。

　　這就是生活的美，它無處不在。

銘記那份美好作文6

　　美好似一個個美麗的貝殼；似一個個短暫的夢；似一個個熾熱的太陽……

　　一不留意林花謝了春紅，一不留意小荷又露出尖角，一不留意春去秋來，年華匆匆，一不留意你的眼角抽出了眼紋，發絲中隱匿著銀白，但你依舊陪伴在我身旁。

　　那是小學五年級的'時候，記得我那一次數學考了全班倒數第一名。天空陰沉沉的，好像有點兒雷陣雨的樣子。我垂頭喪氣漫無目的走在街道上，心想：回去又得挨罵。唉！好煩��！搞不好又要跪地板！還跪一整夜的！

　　那天晚上，我躺在床上怎么也睡不著，翻來覆去了一個多小時。只聽，非常小的腳步聲由遠漸近。門突然輕輕地推開了，原本以為是老爸來看試卷結果，是你偷偷地悄無聲息地走過來。我趕緊把眼睛閉上，一動不動地裝睡。你的舉動讓我大吃一驚！當我透過眼睛的一條縫，心想：完蛋了！這次，既要挨打，又要跪地板。結果，你輕輕地走到我面前。我趕緊把頭埋進被子里，把被子往上拉一點兒。你輕輕地用手慢慢蓋到肩膀，動作是那么的輕柔，使我心頭一震。沒想到，平日里嘮叨又健忘的母親竟有這樣的一面。

　　你幫我蓋好被子后，并沒有立刻走出我的房間。而是，悄悄地來到書桌旁，點亮小臺燈，把我做錯的題目抄在紙上，明天交給老爸，打算明天讓老爸為我講解。接著，又認真地看了一遍錯題。燈光將你的背影照到墻上，從你微微彎彎的背影中，我能感覺你對我的關心，你對我的愛。想到這兒，我的雙眼蒙上了水霧。

　　這一刻，我無法忘懷。

　　這一刻，是美好。讓這一份美好永駐心田，使我快樂成長。正是這個背影，使我在知識海洋中盡情遨游。

銘記那份美好作文7

　　站在青春轉動的大街上，站在一個生命與另一個生命的縫隙里，只為追求那些刻骨銘心的擁抱。

　　題詞

　　在我的記憶里，我是牽著父母的手長大的`。

　　終于有一天，我七歲了。那是我上小學的第一天。早上，媽媽像往常一樣牽著我的手。上學路上，我媽跟我說，新學校新朋友很多，你們一起玩吧。我欣賞沿途的風景，期待新的一切。

　　雖然在路上很開心，但是到了新學校門口，心里涌起了一絲酸意，然后莫名的熱淚盈眶，所有對學校的好奇都變成了恐懼。那時候除了我家，世界都很奇怪。那個膽小的人以為我會整天在一個陌生的世界里，想投入媽媽的懷抱。

　　看著旁邊哭哭啼啼的孩子，我再也忍不住了！喔！淚水奪眶而出，母親慈祥地看著我，對我說：孩子寫。在這個世界上，除了爸爸媽媽，你還要學會和更多的人交往。除了拼音，你還要學習更多的知識。

　　我知道我不能哭，我媽告訴我眼淚不是解決問題的辦法，我就不哭了。我媽看著我，沖我笑了笑。放學后，你不能忘記我。我焦急地警告，讓我們把自己勾起來，在陽光下吊死一百年。我們笑了。那一刻，媽媽給了我一個擁抱。那時候，我好開心。我享受著母親懷里溫暖的母愛。那一瞬間深深的印在了我的心里。

　　小鷹從小就受到鷹的愛護和保護。鷹教小鷹飛翔和生存，因為小鷹遲早會長大，自己飛翔。我想我也是，沒有時間的痕跡。當我們驀然回首，閱讀靈魂之書時，發現某一頁、某一行、某一個字，都有一種說不出的觸動，在我們的記憶中留下不可磨滅的印記，刻骨銘心。

　　這就是生活的美好。到處都是。

銘記那份美好作文8

　　每個人心中都有一份美好，是一樣事物，是一句言語，是一個動作，亦或是一派景象······我的那份美好，則是一棵桂花樹。

　　初踏進小學校門，就聞到一陣沁人心脾的香味，這是什么香？從哪里散發出來的呢？我很是好奇。放學之后，我就開始尋這香味的來源，是從后園飄來的！我一看，原來這兒種著幾棵桂花樹。這是我第一次見到桂花，不禁仔細端詳起它來：花是淡淡的鵝黃色，有著米粒一般大小的骨朵兒，陣陣清香隔著老遠都能聞到。忽然刮起了風，初秋時節竟有些冷，為什么這桂花要在清冷的時節開放呢？我想，這要有多么頑強的生命力以及堅強的意志��！它不屑與春花爭艷，只在這深秋的清冷里悄然綻放，遠不像桃花那樣張揚。我想著想著，便不由地愛上了桂花。此后，我就經常捧著一本書來這兒，與它為伴。

　　不知是哪一夜過后，那滿樹的黃花落了一地，說來也奇特，那桂花落在地上也還散發著香味，它似乎不甘凋謝，不甘就這樣墜在地上，我看著桂樹那只有枯綠的葉，心中十分悲傷。

　　轉眼，又是一年，當我再次踏進校門時，還是那熟悉的清香撲鼻而來。它，又開花了！心中一陣欣喜。有了桂樹的`陪伴，我對這新的學年充滿了信心與希望。

　　年復一年，那年，我已經是小學六年級畢業班的學生，學習時間很緊張，我已很少有時間去陪我的桂花樹了。六年學習生涯，桂花樹與我相知相伴，已在我的心中悄然埋下了種子，它在我心中生根、發芽、蓬勃生長，如今已枝繁葉茂，開出滿樹的金黃！

　　當下，我已成為一名初中生，離開那桂花飄香的小學校園了。但是這棵桂花樹卻深深地扎根在我心中，它激勵著我一路向前，向未來走去。

銘記那份美好作文9

　　小時候的我們過得并不是很好，很少能吃到零食。總是最期盼一位老人來我們這里，老人是賣爆米花的。

　　他是一個60多歲的老人，白發很多，滿臉的皺紋，總會不定期的來我們這里。一看到他出現，我們便取出早已準備好的玉米粒，然后飛似的圍攏到他的身邊。他推著一輛破舊的小車，車子走的時候還會發出刺耳的聲音。他先天殘疾，走路的時候一瘸一拐的。我們看著覺得好笑，有時便會學他走路。他不但不生氣，而且還笑瞇瞇的'，通常弄得我們不好意思。我們為了將功補過，便去幫他們推車、搬東西。他一看我們去幫他，就會立馬把我們的手撥開，并往手心里吹幾口氣，還和藹的說：“小孩子手皮嫩，磨壞了就不好了�！蔽覀冞B說：“沒關系，沒關系的�！�

　　他在爆玉米花的時候很投入，身子微微前傾，一手轉著像大炮一樣的東西，還時不時的往上滴些什么。我喜歡吃甜的爆米花，便讓他多放一點糖。他總是大手一揮說“好”。每次快要爆好的時候，他便會大喊一聲“要開炮了。”膽子大的孩子便會湊上去，膽子小的便會跑得遠遠的。只聽見“砰”的一聲，玉米花爆好了。所有孩子都往前沖，抓起爆米花便往嘴里塞，連夸好吃。我們抓一把讓他吃，他總會微笑著搖搖頭。

　　如今的我們已經長大了，幼時的玩伴也走的走，散的散，也無心思去買爆米花了。而如今的小孩口袋里都已被糖果所占領，很少有人去吃那古老的爆米花了。老人的生意漸漸淡了下來。起初幾個月來一次，再后來半年來一次，不知什么時候他再也不來了。

　　直到有一天，我走在大街上，聽到了熟悉的吆喝聲：“賣爆米花了�！蔽也畔肫鹉俏焕先�，雖然他已不知去向了，可我會永遠銘記他和他的甜味兒爆米花……