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神奇的力量作文12篇（集合）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的神奇的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的力量作文1
誰才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個小小的游戲來揭開謎底吧。
我們把兩本書像撲克牌一樣一頁一頁地疊起來，讓同學(xué)們把兩本書拉開。“誰是大力士，就可以獲得三次獎勵的權(quán)利。”老師宣布道。面對極大的誘惑，同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準(zhǔn)備大顯身手。“誰參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生卷起衣袖，向大家顯擺小山大的肌肉。老師微微上揚的嘴角，露出了神秘的笑容。
首先，見到上場的是一位“弱女子”。她使勁兒拽著書脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的.紅撲撲的像個小蘋果。可誰知書本紋絲未動。下一位可是個擁有小山一樣肌肉的真正的男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的龍蝦，連身子都微微顫動。可書吶，卻像粘住了一般死活不肯動搖。“我認(rèn)輸。”他把書隨手一放，放棄了。
“不就是拔本書嘛，有那么難么。”“就是就是。”“他們肯定都是假裝在演戲。這演技也太好了吧。”可接下來的情景是我們大吃一驚，許多同學(xué)都連連敗下陣來。直到老師最后揭開謎底，我們才恍然大悟：原來是摩擦力搞的鬼！
看來生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，還需要我們靜下心來靜靜觀察.思考，做個有心人。
神奇的力量作文2
從小喜歡看故事書、看電視的我，常常從故事書里、電視里，看到一些神、鬼，雖然很多人不相信，但“我相信”。
我相信世上有月下老人，只是他現(xiàn)在老了，時常把已結(jié)婚的人又糊里糊涂，接上另一個人，也就是現(xiàn)在的“外遇”！雖然如此，不過我還是依然相信“姻緣天注定”。因為我看到一位美女，竟然和一位丑男結(jié)婚！雖然外在不代表什么，不過在無形中，更讓我感覺到“它”的存在，或許，它也正在幫我尋找那個“心上人”！ 我相信世上有鬼的存在，你看過“魔法奶奶”、“鬼馬小精靈”嗎？那些人都可以看到路上、街道上有許多妖魔鬼怪，也許有一天，他們也會現(xiàn)身，讓大家看看。例如：靈異照片……，世界上有惡鬼、友善的鬼、搞笑、惡作劇的鬼......好多好多，只是我們看不到，也不知道而已，不過我相信它們的存在。
你相信天上有天堂，地下有十八層地獄嗎？我相信。當(dāng)別人這么問我時，我會這樣回答他。因為傳說故事里的`天神宙斯、女媧補天……，廟里的媽祖、千里眼、順風(fēng)耳、閻羅王……，或許那只是一些傳說，但是如果沒有它們，沒有天與地之分，人們彷徨無助時，又該向誰祈求？雖然別人常說：“眼見為憑”，不要去相信那 些神話、傳說，不過我覺得相信就能激發(fā)某些力量，就像許多人遇到生活中的難題，會渴望藉由信仰，得到冥冥之中無形的幫助。
每一個人，相信的事情總是不一樣，所以你不能強迫別人不相信什么、相信什么，不一定他和你的想法不一樣，感觸也不同。“你聽你的鳥鳴，他看他的日出，每個人都會有等量的感受。”所以我相信的不一定跟你一樣，對吧！雖然如此，不過大家都會堅持自己所相信的，不輕易動搖、改變的！
神奇的力量作文3
愛有一種神奇的力量，它使人感到無比的溫暖和幸福，每個人的母親都具有這樣高尚的.品質(zhì)，所以人們把這種愛稱做“母愛”。
記得我六歲時，一個調(diào)皮的小男孩把我的手夾在鐵門上，爸爸媽媽馬上帶著我去醫(yī)院進(jìn)行治療，在這段時間里，媽媽更是無微不至地照顧著我，又是給我削水果，又是給我講故事，還給我喂吃的，倒開水……我漸漸地好了，在媽媽和醫(yī)生的鼓勵下，我盡量把手指伸直，雖然還有些彎曲，可是能這樣就很不容易了，當(dāng)我手好了出院后，媽媽卻累倒了。
還有一次，我一放學(xué)就去玩，連作業(yè)也不做，媽媽把我拉過來，嚴(yán)厲地批評：“一放學(xué)就只知道玩，打開書包做作業(yè)！”我氣急敗壞地說：“寫就寫，我還怕你。”說完走進(jìn)房間，門“砰”地一聲關(guān)住了，我絕食，不離開房間，看你怎么辦！到吃飯時間了，我還不出來，媽媽到我門前叫我吃飯，我一聲不吭，媽媽也就不理我，自己去了，一會兒我的肚子也就受不了了，打開門去吃飯，媽媽溫和地對我說：“其實你一定認(rèn)為我對你太嚴(yán)厲了，但你也要想想自己……每個母親都是愛孩子的，但我不能太愛你，這樣會害苦你的啊！”聽完媽媽的話，我留著淚說：“媽媽，我錯了。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，是啊，小草都懂得報答春天的陽光，我們這些小孩長大了也一定要懂得回報我們偉大的母親啊！
神奇的力量作文4
天氣晴朗，鳥語花香。我在花香中向前走去。看到了一個花世界。
小白花的花瓣已經(jīng)給大地鋪上了一層被子，讓大地充滿了溫暖。隨著暖洋洋的風(fēng)，小白花漫天飄飛，像天空下起雪花似的，美麗極了！小白花的樹枝是白茫茫的。遠(yuǎn)看，好像一個穿著銀白色衣服的仙女在擺動著優(yōu)美的身姿。
花，一朵挨著一朵，一簇擠著一簇，漂亮極了！就在這時，我的腳下有縷縷清風(fēng)向我跑來，身后還有好幾片落葉。
順著落葉來的方向看去，一個純凈的世界展現(xiàn)在我的眼前。棕色的樹木，棕色的樹枝，綠油油的葉子，撲鼻而來的芳香。柳樹姑娘們都在整理自己的頭發(fā)，把自己打扮的漂漂亮亮的。在春風(fēng)的滋潤中，柳樹好像更加充滿了力量。一切都是那么生機勃勃，清新純凈。
但，就在這一刻，一棵生了重病的柳樹躍入我的'視線。它的頭發(fā)沒有了，樹皮也基本掉光了，只有那矮小的身體，而且還有兩個“支架”在支撐著它，它虛弱的不能再虛弱了。它歪斜的身子好像在用力地向著遠(yuǎn)方呼喊救援，它沒有枝條、沒有葉子，光禿禿的枝干像一只沒有刺的刺猬，灰暗蒼老。
我快步上前用手輕輕地?fù)崦植诘臉涓桑鐾奈甯铝懔愕闹﹁荆睦镫y過極了。我用手剛剛撫摸完，樹干上短短的枝杈在半秒中的時間里緊接著就斷了。它好像經(jīng)歷過太多太多的折磨，竟虛弱到這么嚴(yán)重的程度了。
我在樹下轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，尋找生命的力量，蛛絲馬跡也不會放過。這時，一根長長的東西落到我的頭上，我抬頭一看，“啊！柳條，柳條”我開心得都快說不出話了。這根柳條，它努力地生長，不依靠任何人，任何東西。風(fēng)和雨已經(jīng)是“家常便飯”了。它憑著它的力量一直向上長，什么也阻擋不了它。
我站在這老柳樹唯一的一枝柳條下，覺得它充滿了力量……
神奇的力量作文5
在大自然中，有許多神奇的東西，今天我要和大家說的是大自然中神奇的種子。
有這樣一個故事。有人問：世界上什么東西的力氣最大？得到的回答不勝枚舉，有的人說是大象，有的人說是獅子。
這一切答案都不對，世界上力氣最大的是植物的種子。說到這，你也許會不相信，但是這是真的。人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅固。解剖學(xué)家們用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來有人想到了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給予其溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的'骨骼完整地分開了。可見一粒種子可以顯現(xiàn)出來的力，簡直是超越一切的。
這也許特殊了一點，常人不容易理解。那么，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它向往陽光，為了達(dá)成它的生生意志，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊之間有多窄，它也要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。
沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確是世界上其它東西無法比的。因為這是一種“長期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不罷休的力。我為種子的力量感到驚奇的同時，也為大自然感慨，大自然是多么的偉大、神奇呀？
神奇的力量作文6
已是萬籟俱寂之時，神秘的夜空里無數(shù)的星星在向著獨坐在屋頂?shù)乃鱽嗛W爍，月亮婆婆溫柔地看著塔西亞。
塔西亞的父母睡了，一切都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是塔西亞卻睡不著，一種無形的壓力困使著他，快要大考了，而塔西亞的成績實在不可恭維，尤其是他的數(shù)學(xué)總是不及格，老師今天對他說如果考不好，就要留級。此時此刻，他腦子空空的，呆呆地望著天空，顯得很無助。一想到要留級重讀，不禁嘆息：“唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？”可是現(xiàn)在已經(jīng)來不及了呀！他在屋頂不知不覺昏昏沉沉地睡了。
凌晨一點十分，一陣涼風(fēng)吹醒了塔西亞。這時他已睡意全無，起身折回屋里，把門一關(guān)，開始閉門修煉，兩個小時之后，才又小睡一會兒。
從第二天開始，父母完全被塔西亞搞懵了。他一反常態(tài)，每天放學(xué)后都把自己關(guān)在屋里，埋頭書本。早晨也不拖拖拉拉，到校相當(dāng)早。塔西亞的'父母納悶：是一股什么神奇的力量，使得他有這樣大的轉(zhuǎn)變呢？這股神奇的力量，竟然使塔西亞最終不僅順利升級，成績還相當(dāng)不錯，而且改掉了學(xué)習(xí)中的很多缺點。
父母欣喜，塔西亞也如釋重負(fù)，更加自信。原來，在那天晚上，塔西亞做了個夢，夢里一位白發(fā)老爺爺和藹地對他說：“孩子啊，只要你不放棄，鼓起勇氣，肯努力，一切都會有希望的！”就這一句話，使塔西亞有了無窮的力量，重新振作起來，終于給了自己一張滿意的答卷。
神奇的力量作文7
鼓勵有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進(jìn)的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵，感受過鼓勵的滋味。它是那么的甘甜，讓人沁透心脾。無人不對它稱贊，無人不喜歡它，而我就是它的一個粉絲，一個喜歡它的`粉絲。
我曾經(jīng)受到過鼓勵，知道那種滋味。記得那是在上四年級的時候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的日記總是三四行，根本連語句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動到了辦公室，老師語重心長的對我說其實寫日記非常好寫，只要你細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。我自信的點點頭，當(dāng)天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時，老師看了我寫的以后，臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。并對我說寫的不錯嗎？還在作文課上念了我的日記，我激動極了，臉上流出了淚光。從此以后，我的日記寫的更好了。當(dāng)我再次拿出那篇日記時。不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚，那么可笑，與后者相比相差甚多。這時我才明白，老師當(dāng)時給了我很大動力。是她鼓勵了我，如果沒有她的鼓勵，我的日記不可能進(jìn)步這么快，真是太感謝她了。人常說在鼓勵中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記，我享受過在鼓勵中成功的喜悅，也明白了許多。
鼓勵讓人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓勵。
神奇的力量作文8
地震來了，什么地方最安全？空地。但如果在室內(nèi)呢？當(dāng)然是在三角空間了。
唐山莫車輛廠配電工，震前在廠房內(nèi)的配電室工作。
工作之處是個十幾米高的大廠房配電室，是廠房內(nèi)的小房間，面積6平方米，房頂是洋灰預(yù)制件蓋板。當(dāng)時工作的他們，首先聽到外面狂亂大風(fēng)聲呼呼作響，不知是咋回事。突然間感到地在搖晃，看見電燈也猛烈地?fù)u晃，開始人們勉強能站住，緊接著搖晃顛簸得相當(dāng)強烈，門窗作響，玻璃破碎，人很難站住。幾個人立即尊到了靠北墻的配電盤里，這時地晃得連尊也尊不穩(wěn)，只好坐到地上。燈也滅了，眼前一片漆黑，周圍乒乓亂響，他們除聽到房屋倒塌聲外，還聽到隆隆地聲。配電室的南墻是向南倒的，洋灰蓋板落下，北頭被兩米高的`堅固的配電盤卡住，形成一個三角空間，幾個人幸免砸著。還有一個馬同志，躲到一個斜放著的空鋼包里沒有被砸，郭同志躲到鋼包殼邊，也幸免被砸。
從此我懂得了一個道理：
地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐，物購成的空間。
定為，易于形成三角空間的地方是堅固家具附近，內(nèi)墻墻根墻角，廚房廁所、儲藏室等空間小的地方。
所以，如果遇到地震，不要慌亂，沉著冷靜，躲在桌子下面或墻角處。
神奇的力量作文9
一個晴朗的周末，天空萬里無云，我到郊外去踏青。只見這里綠樹成蔭，花朵簇簇，空氣中彌漫著甜甜的花香，真是太美了！正當(dāng)我沉醉在這花香中之時，一個細(xì)細(xì)的聲音傳來：“你好！小美女。”我四處張望，可是身邊空無一人，難道是我聽錯了？這時，一只美麗的蝴蝶落在我的`肩頭，它扇動著翅膀，輕輕地說了聲：“你好！”我又驚又喜，我居然能聽懂它的話！
這時，我聽到池塘邊有一群青蛙在激烈地爭論誰捉的蟲子最多；旁邊高大的松樹上，小松鼠在央求媽媽帶它出去玩；樹下一群忙碌的小螞蟻在商量怎樣把一塊面包搬回洞里。原來，我能聽懂所有動物的話，真是太神奇了！我簡直要樂昏頭了。告別了小蝴蝶，我興高采烈地向前走去。
走著走著，三只小貓吸引了我，只見它們把頭擠在一起，正在神秘地商量著什么，我躡手躡腳地走過去，聽見一只貓說：“我得到了一支魔法棒，我要讓主人陷入沉睡，這樣我們就可以在家里開個盛大的‘貓咪大派對’了！”另一只貓拍著手說：“好啊！好啊！我要把所有好吃的都搬出來，再煮一個大大的火鍋，然后在家里掛滿氣球和彩帶。”第三只貓興奮地說：“我要把廚房里的鍋碗瓢盆都拿出來做成架子鼓，用筷子演奏歡快的音樂，我們還可以玩枕頭大戰(zhàn)！”聽到這里，我忍不住說：“你們這么做是不對的！”小貓們嚇了一跳，吃驚地說：“你怎么能聽懂我們的話？你想怎么樣？”我說：“你們這樣會讓家里變得一片狼藉，還會傷害到主人。主人平時對你們那么好，你們這么做對嗎？”小貓們聽了，覺得很羞愧，說：“唉，我們只顧著自己開心，卻沒想過后果，我們知道錯了，謝謝你的忠告。”看到小貓們終于醒悟了，我高興地笑了。
有這個能力真好，既可以和動物們交朋友，還可以幫助它們。
神奇的力量作文10
“見證奇跡的時刻到了！”電視上正在表演魔術(shù)。只見魔術(shù)師在裝滿水的杯子上蓋了一張紙，然后將杯子倒了過來，水竟然并沒有灑出來。這個魔術(shù)引起了我的好奇心，想自己也來嘗試一下。
首先準(zhǔn)備材料：一個玻璃杯，幾張白紙，還有一臉盆水。實驗開始！
我拿起玻璃杯，裝了整整一杯水，小心翼翼地蓋上一張白紙。可一碰到水，紙就濕了，沾在杯口上。我想：應(yīng)該會成功的吧？算了，先試試再說。我屏住呼吸，慢慢將杯子倒轉(zhuǎn)過來。你猜結(jié)果怎么樣？那張白紙在杯口還沒有完全朝下的時候就掉了，水便是“嘩啦”一下，全灑了！
怎么會這樣呢？應(yīng)該沒問題的呀！哪里不對呢？我這么想著。這個結(jié)果有點出乎我的意料，沒想到結(jié)果竟是以失敗告終。第一次失敗了。我仔細(xì)回想著魔術(shù)師的一舉一動：先裝水，再放上一張白紙，接著把手按在杯口上……我猛一拍大腿：“對！就是這里！”找到了問題所在，繼續(xù)實驗！
我重復(fù)著前半段的工作：裝水，放紙，接著一手托杯子，一手按在杯口上。我深吸一口氣，把杯子倒了過來。我怕又失敗，在手拿開之前閉上了眼睛，心里默念：一！二！三！我迅速把手縮了回去。咦？怎么沒聲音？難道是成功啦？我緩緩睜開眼睛，只見白紙牢牢地沾在杯口上，雖然濕了，但未灑一滴水，也就是——成功了！
可為什么會這樣呢？這問題讓我百思不得其解，去問“百度爺爺”嘍！一搜，原來如此：這主要是大氣壓的原理，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯裝滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的'大氣壓，杯外的大氣壓壓住了紙，水就流不出來了。大氣壓真神奇！
在生活中，我們應(yīng)該要善于觀察，敢于實驗，一定會有意想不到的收獲！
神奇的力量作文11
我珍惜陽光，因為它給我溫暖；珍惜樹木，因為它給我們組擋風(fēng)沙；珍惜晚風(fēng)，因為它給我涼爽；珍惜綠葉，因為它給我生機；珍惜星空，因為它給我遐想；但是，我更珍惜愛，因為它是一種神奇的力量。
還記得20xx年在金華市城南橋的廣告牌上，一位年輕的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽光下閃閃發(fā)光。照片旁有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個人感動一座城。”11月30日，金華市城南橋上人來人往。孟祥斌和他的`妻子，女兒路過這兒。突然，他聽到一聲驚呼：“有人跳河了！”情急之下，他沒有來得及和妻子打招呼，甩掉鞋子，外套，縱身跳下了10米高的大橋。此時，跳河的女子幾乎就要沉入水底了。冰冷的河水中，孟祥斌奮力游向女子，緊緊地拉住她，吃力的往岸邊游去。河水太冷了，他們倆個人身上衣服又厚，他游得很吃力。過了很久，由于孟祥斌體力不支，沉入水中。當(dāng)摩托艇救起女子時，水面上已沒有了孟祥斌的身影。在橋上焦急等待的妻子，就這樣眼睜睜的看著丈夫沉入水底，悲痛欲絕。3歲的女兒也哭了起來：“爸爸，爸爸，爸爸去哪了？”……
看了這個故事，我熱淚盈眶，我被孟祥斌的舉動深深的感動了。孟祥斌，一個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在生與死的抉擇中，在寒風(fēng)凜凜的冬日里，毫不猶豫的選擇了死，選擇了跳進(jìn)冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。
是的，愛就是那么神奇！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得更美好！
神奇的力量作文12
晚上，我們的家庭閱讀一小時結(jié)束了，可我卻還想再看一會兒書。爸爸為了讓我休息一下眼睛，他提議讓我陪他一起做個簡單的科學(xué)小實驗。
爸爸問我：“你猜，一根筷子有多大的力量？”我說：“一根筷子能有多大力量，付笛生叔叔的歌里唱的都是‘一根筷子耶，輕輕被折斷。’這說明一根筷子的力量是很小嘀！”
爸爸說：“先別輕易下結(jié)論，事實才能證明一切。你去取一根筷子來，我去拿玻璃杯裝米。”我跑到廚房取來了筷子，爸爸也拿來了一個裝滿大米的玻璃杯。
爸爸把這個裝滿米的杯子放到餐桌上，用手使勁地把米往下按，按到他認(rèn)為合適的時候才停了下來。爸爸說：“你仔細(xì)看著，下面我該放筷子了。”只見他把手放到米上使勁壓著，從手指縫之間的空隙那兒把筷子插入了杯子里，然后他風(fēng)趣地對我說：“見證奇跡的時刻到來了！”最后用手輕輕提起了筷子，哇！真是太神奇了，筷子竟然連杯子帶米一起給提了起來。
我不解地問爸爸：“我以為你用手提筷子時，應(yīng)該只能把筷子從杯子里給拽出來，誰知它竟然連杯子帶米一塊給提起來了，這神奇的力量是怎么產(chǎn)生的，到底是怎么回事呀？”
爸爸告訴我說：“這是因為杯子里米粒之間的`擠壓，把杯子里的空氣給擠了出來，這樣呢，杯子外面的壓力就大于杯子里面的壓力了，促使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子給提起來了。”
噢，原來是這樣的。通過做這個科學(xué)小實驗，使我了解了壓力的力量，也明白了科學(xué)知識真是無處不在。
自評：今天爸爸帶我做了個簡單的科學(xué)小實驗，讓我又增長了知識，今后我要多了解一些這樣的科學(xué)知識。