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關(guān)于荷的作文15篇【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于荷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于荷的作文1
荷花是圣潔美麗的象征，她出于淤泥而不染，玲瓏而純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
初夏剛到，荷花姑娘們都迫不及待地從水中鉆了出來(lái)，向人們展示她那亭亭玉立的身姿。荷花原先只是一個(gè)小小的花骨朵，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后才慢慢變成一朵美麗的荷花的。一朵荷花至少也有3層花瓣，而且，荷花還有很多不同的顏色，如“紅、白、紫……“等等。
在荷花的中間有一個(gè)綠色的小蓮蓬，蓮蓬的表面有許多小洞洞，在這毫不氣眼的小洞洞中塞滿了一種可供食用的蓮子。待花謝了之后蓮子也就成熟了。把蓮子從蓮蓬中挖出來(lái)，剝?nèi)テぃ涂梢猿粤恕＿@種蓮子吃起來(lái)香香的，還可以加工成糖蓮子，或用來(lái)做菜。
在荷花家族中，還有一位成員——荷葉。
看！荷花池中長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的。那片片荷葉，圓圓的，就像一把把撐開(kāi)的綠傘。有的還沾著晶瑩透亮的水珠。青蛙在上面“呱呱、呱呱……”地叫著。偶爾還有一兩只蜻蜓、蝴蝶停留在上面呢！
在荷花荷葉的底下，還有一樣寶貝那就是蓮藕啦！到了一定的`時(shí)候，人們便把蓮藕從淤泥中挖出來(lái)。洗干凈后，可以配上一些木耳、百合、蓮子……等材料炒成一碟，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味。蓮藕還可以藥用，鮮藕汁或煮藕湯頻頻用于發(fā)燒、煩渴、吐血或便血等分熱病。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她那亭亭玉立的花朵；我愛(ài)荷花，愛(ài)她那碧綠的荷葉；我愛(ài)荷花，愛(ài)她那出于淤泥而不染的蓮藕！我愛(ài)荷花，愛(ài)那美麗多姿，芳香四溢的荷花！
關(guān)于荷的作文2
7月17日星期一藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云
荷花
在麻布崗鎮(zhèn)小長(zhǎng)沙村里有一池美麗的荷花。荷花綻開(kāi)笑臉，個(gè)個(gè)白里透著紅，像小朋友的臉蛋一樣惹人喜愛(ài)。
一朵朵桃紅色的，像小拱橋的小絲絲，整齊地排列在花瓣上，花瓣中間是未成熟的小蓮蓮，小蓮蓮還穿著黃色的“小草裙”呢！
荷花很美。有的'花瓣全都展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是個(gè)花骨朵兒，有的飽脹得像要裂開(kāi)似的，美麗無(wú)比。
7月18日星期二陽(yáng)光明媚的早晨
荷葉
荷葉像一把墨綠色的大雨傘，雨傘下深綠色的莖像這邊傘的骨架。
要是雨過(guò)天晴再來(lái)看就更好了，那一顆顆晶瑩的“珍珠”在荷葉上滾著，美妙極了，如果在太陽(yáng)當(dāng)頭照，頂著一把荷葉小傘，真實(shí)別有一篇情致。
荷葉很美。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉輕輕地左右搖擺，挑起了優(yōu)美的荷葉舞，風(fēng)過(guò)后。荷葉停止了舞蹈，靜靜地站在那。
7月19日星期三風(fēng)和日麗的下午
蓮蓬
別看蓮蓬小小的，但它的作用可大了，光是那既香又甜的氣味，就能把你的口水引出來(lái)，它長(zhǎng)得像個(gè)綠色的馬蜂窩，不同的就是小孔里塞滿了蓮子。
蓮蓬的幼年是在荷花里度過(guò)的，在一朵完全開(kāi)放的荷花里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的中間靜靜地立著一個(gè)穿著“花草裙”的小蓮蓬，可有趣啦！
蓮蓬很美。一簇簇，競(jìng)相開(kāi)放，花姿瑰麗無(wú)比，既能調(diào)節(jié)空氣又能做藥材，還能供人觀賞。
關(guān)于荷的作文3
周四下午，老師組織全班同學(xué)去大明湖游覽美景。
站在湖邊，只見(jiàn)那湖水正有節(jié)奏地拍打著湖岸，啪啪的聲音此起彼伏，攪得荷花也隨著水波舞之蹈之。那荷花已沒(méi)有了夏日的滿池碧綠，取而代之的是滿湖凄涼。有的沒(méi)精打采地耷拉這葉子，有的已是枯枝敗葉，雨打風(fēng)吹之后變得千瘡百孔，只剩下枯黃的脈絡(luò)，真是荷盡已無(wú)擎雨蓋。在一大片枯萎的荷葉中，隱約有幾片小荷葉，它們只有巴掌大小，圓圓的，綠綠的。它們是多么有生命力呀！這讓我不禁想起來(lái)我們的父母。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，把最好的留給我們，我們也應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)。
接著，我們來(lái)到了玉帶橋上，進(jìn)行寫(xiě)生作詩(shī)。同學(xué)們紛紛拿出了自己的看家本領(lǐng)。有的吟詩(shī)，有的用筆記錄下眼前的.美景，還有的拿出彩色筆和畫(huà)紙，不一會(huì)兒，一幅美麗的畫(huà)作便躍然紙上了。
最后，我們來(lái)到了小島上進(jìn)行了飛花令比賽。場(chǎng)上，選手們拼盡全力爭(zhēng)取第一，有的同學(xué)敲打這腦袋，汗水不止地往下流。有的則泰然自若，安若泰山。才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓臺(tái)水接天。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一句句名詞佳句從選手口中流淌出來(lái)，無(wú)不展示著選手們?cè)鷮?shí)的基本功和臨危不亂的決斷能力。最終我和另外一位同學(xué)取得了冠軍。
比賽結(jié)束后，我在獲獎(jiǎng)感言中說(shuō)：人不能光靠?jī)e幸來(lái)獲勝，必須腳踏實(shí)地地走好每一步。就像這滿地殘荷，不能不光在夏日時(shí)生機(jī)勃勃，也要在冬季傲霜斗雪，像松樹(shù)一樣四季常青。
關(guān)于荷的作文4
“六月的天，孩兒的臉，說(shuō)變就變！”剛剛還是大好晴天，一下子就烏云密布，下起了傾缸大雨。看來(lái)騎車(chē)子游西湖泡湯了！我“雨中生智”：“西湖游不成，就欣賞欣賞荷花吧！”
走進(jìn)亭子，向西湖望去，雨中的荷花依然笑得那么燦爛。這使我想起蘇軾寫(xiě)的一首有關(guān)夏天荷花的.詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花上紅下白，一些荷花亭亭玉立，它們像擦洗著身子，又像吸收著甘露。傲立的花骨朵好像在說(shuō)：“我要趁著這美好時(shí)光快快長(zhǎng)大！”有的卻恰恰相反，被荷葉遮住猶如一個(gè)害羞的小女孩，羞紅了臉，在荷葉后面躲藏起來(lái)。
沒(méi)有荷葉因而也就沒(méi)有荷花。古人贊美荷花的詩(shī)確實(shí)不少，我卻覺(jué)得荷葉更美。假如沒(méi)有荷葉只有荷花就顯得十分單調(diào)。你瞧！湖中的荷葉是墨綠色的，圓圓的，看起來(lái)很厚重。蒙蒙的細(xì)雨灑在荷葉上就像一顆顆珍珠、寶石，把荷葉打扮得格外漂亮。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，“珍珠”、“寶石”搖來(lái)擺去，它們有的像坐搖籃一般，有的像滑滑梯一樣“唰”的一下子從這片荷葉上飛到了那片荷葉上。
不錯(cuò)！“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”多美的景啊！見(jiàn)荷葉、荷花都盡情地享受著夏天的露絲，我便冒著雨，騎著自行車(chē)，繞著西湖轉(zhuǎn)了一圈。騎自行車(chē)時(shí)我臨時(shí)改編了一首詩(shī)：
夏日絕句
好雨知時(shí)節(jié)，
當(dāng)夏乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛西湖，
潤(rùn)荷別樣美。
關(guān)于荷的作文5
晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。
一提荷花，很多人都會(huì)浮想聯(lián)翩，那潔白的荷花，亭亭玉立于池水中，迎驕陽(yáng)而不懼，出淤泥而不染，頗有一番清潔高雅之感。
我愛(ài)看池中之荷，它們從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染骯臟；在清水里洗滌過(guò)，卻不顯得妖艷。荷柄內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖。香氣傳得愈遠(yuǎn)就愈清芬，潔凈地挺立在水面之上。在蓮葉的陪襯之下顯得十分高貴，既不染一絲低俗之氣，也不會(huì)帶有霸道的傲慢。
荷花，就如《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”一般迷人；也如《愛(ài)蓮說(shuō)》中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”一樣純潔；還如《曉出凈慈寺送林子方》中“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”一樣美得奪目，攝人心魄。令人深深為它的.美而陶醉，沉迷于其中。
荷花是素凈高雅的，它不似牡丹雍容華貴，不似桂花香飄十里，不似繁櫻小巧嬌嫩，更不如梅花傲雪開(kāi)放，但她自有自的美。她的花瓣，有的紅若胭脂，有的粉似霞光，有的白似雪花。綠葉映荷花，更是天仙下凡，如夢(mèng)幻般美麗，綻于水中，遠(yuǎn)如紅塵世俗，正應(yīng)了“潮游從之，宛在水中央”，使人一見(jiàn)，心生愛(ài)意，不由得被她的美帶入夢(mèng)中，無(wú)法自拔。
荷是淡然如水，純潔美麗的，是婀娜又不失優(yōu)雅的，是清香而不失妖嬈的。她的葉，仿佛碧玉雕成的，不僅把荷花襯得清秀，還引來(lái)蜻蜓立在上頭，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”不正是荷的真實(shí)寫(xiě)照么？
“予為菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。”哪里有荷，哪里就有畫(huà)；哪里有荷，哪里就有詩(shī)；哪里有荷，哪里就有風(fēng)景！
關(guān)于荷的作文6
雖然只是五月，但荷塘早就不安分了曠田田的荷葉仿佛被施了魔法，一夜之間躥高了許多。荷葉腳并著腳，肩挨著肩，挨挨擠擠鋪滿荷塘，遠(yuǎn)看猶如從天而降的毯子，讓人好想躺上去，感受它的涼意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅鑲嵌在碧毯中間。瞧，荷花就像婷婷玉立的美人，白里透紅，有著超凡脫俗的美麗；又像紅寶石似的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。其實(shí)荷花更像頑皮的小孩，微風(fēng)一吹，頻頻沖我們眨眼睛；有的并排站著，垂著頭，不知又犯了什么錯(cuò)；有的相擁而立，像久別重逢的朋友；有的藏在荷葉背后，玩捉迷藏呢……清風(fēng)拂來(lái)，她們笑著，鬧著，玩得不亦樂(lè)乎。
我更喜歡雨后的荷塘，那是一種空靈的靜。
荷塘被一層水汽籠罩著，朦朧，寧?kù)o，輕靈。荷葉如翡翠繁生，承載著晶瑩的雨滴，不小心一滴水珠落入水里，荷塘輕笑一聲：“癢。”荷花像剛出浴的仙子，著一身淡裝，風(fēng)拂過(guò)，搖曳著婀娜的身姿，散發(fā)著淡淡的幽香，猶如從山谷里傳來(lái)的'縹緲的歌聲，敲打著賞荷者的心；又似西伯利亞的蝴蝶，仿佛一旦被驚擾，就會(huì)飛走……有的荷花在風(fēng)雨中折斷了自己的羽翼，雖然殘了，卻多了一份沉靜，一份坦然，讓我心生佩服，它們是雨后最美的精靈，在充滿生機(jī)的荷塘里，給我們譜寫(xiě)了最動(dòng)人的樂(lè)意。
風(fēng)乍起，傳來(lái)荷的清香，滿塘的荷花都笑了。
關(guān)于荷的作文7
我獨(dú)愛(ài)荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說(shuō)，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實(shí)用。獨(dú)愛(ài)荷，愛(ài)它香消玉損之后的堅(jiān)持與永恒。
冬日，冬梅，素來(lái)是人們贊賞的對(duì)象，挺拔的松樹(shù)，傲雪的冬梅，整個(gè)冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛(ài)上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。
早已沒(méi)了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅(jiān)定……
失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無(wú)游人的贊不絕口，再無(wú)百花的紅眼嫉妒。有的，是一個(gè)人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著顆冰冷的心。凄風(fēng)中，苦雨中，堅(jiān)守著，守侯著，西方荊棘鳥(niǎo)，郭沫若筆下更生的鳳凰，在荷的堅(jiān)持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙滿了悲涼的淚，血液里凝結(jié)起堅(jiān)定的夢(mèng)。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨(dú)泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨(dú)立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的，是荷！在荷的堅(jiān)定間，在荷的圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅(jiān)持……
在大自然少的可憐的給予下，荷迎著，荷受著，少了太多太多爭(zhēng)辯的語(yǔ)言，太多太多不服的`冷眼，留下的，是一如荷堅(jiān)定生命，頑強(qiáng)意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊(yùn)藏的堅(jiān)定生命溝通了，心中的痛楚，伴著荷的不語(yǔ)而沉默。大自然的風(fēng)霜，人生社會(huì)中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來(lái)了，我，無(wú)知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？
關(guān)于荷的作文8
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏日已至，朋友圈里曬滿了荷花。今天，我和媽媽也駕車(chē)去尋荷花，想一睹荷的芬芳。
一大波綠色飛快地向我眼前沖來(lái)，近了，近了……
車(chē)子在荷花塘邊戛然而止，打開(kāi)車(chē)門(mén)，一股清香偷偷淌入我的鼻尖，我貪婪地猛灌一口，哈，夏的味道在心頭慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我哼著詩(shī)兒來(lái)到塘邊，不禁大吃一驚，說(shuō)好的荷花呢？放眼望去，只是一片碧綠的接天蓮葉，哪里有那別樣的映日荷花呀！那些綠油油的荷葉好似一把把翠綠的小傘，密密麻麻地把池塘遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
忽然，眼前出現(xiàn)了一位亭亭玉立的白衣仙子——荷花！那荷花雖然沒(méi)有其他荷花那樣艷麗動(dòng)人，卻是那么純潔，那么素雅，別有一般風(fēng)味，荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的獨(dú)有品質(zhì)也就顯得格外可貴了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)池塘就如無(wú)數(shù)只綠色的纖纖玉手微托著那美麗的'仙子，炎炎烈日在此刻仿佛化為輕柔的日光在那冰清玉潔的肌膚上折射出柔和的光澤，微風(fēng)拂過(guò)，荷花翩翩起舞，眼溜秋波，我好像也成了一朵輕盈的荷花，舞在其中，如癡如醉……
媽媽告訴我，荷花的淤泥下布滿了蓮藕，它們中通外直，剛正不阿，承載著農(nóng)民伯伯的希望。我默默地望著這一片綠色，更是喜愛(ài)了。
關(guān)于荷的作文9
星期天，媽媽帶我去西郊公園觀賞荷花。亭亭玉立的荷花站在水面上，就像是美麗的小姑娘。這邊的池塘里滿是荷葉、花苞，只有星星點(diǎn)點(diǎn)綻放的荷花，真可以稱之為“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀!而那邊的卻是另一番景象：滿池的荷花競(jìng)相開(kāi)放，人在荷葉狀的木墩上向前走，一直走到池中央，那兒正是荷花的聚集地，這時(shí)，人就像是浮在花海上，宛若仙境!幾只紅蜻蜓在空中翩翩起舞，與荷花眾星捧月般圍著你。彎下身，撫摸著嬌媚的荷花，深吸一口氣，滿滿的芬芳，讓人陶醉其中，心曠神怡。不知什么時(shí)候，一陣風(fēng)把太陽(yáng)吹走了。
雨點(diǎn)從天上飄落下來(lái)，“吧嗒吧嗒”的打在荷葉上，濺起點(diǎn)點(diǎn)水星。荷葉高興起來(lái)了，搖晃著它們的大腦袋，在水面上蕩起一圈一圈的漣漪，整個(gè)池塘泛起了接連不斷的波紋。荷花不動(dòng)聲色，就如一位矜持的少女。雨漸漸地變大了，風(fēng)也更起勁了，荷葉好像受不了這風(fēng)吹雨打了，一片片翻過(guò)了臉，希望能躲開(kāi)這洗禮；荷花卻更加艷麗!雨越下越大，整個(gè)池塘籠罩在雨幕之中，天地間只剩下霧蒙蒙的一片，那片池塘，也只見(jiàn)風(fēng)吹雨霧聽(tīng)那雨打荷葉的聲音了。我有點(diǎn)擔(dān)心，大雨之中，荷花又能如何呢？雨一連氣兒下了一個(gè)上午。
雨停了，啊!出乎我的.意料，荷花不但沒(méi)有在狂風(fēng)暴雨下屈服，反而更鮮艷，更嬌美了，花瓣上那一顆顆晶瑩的珍珠，好像是對(duì)這堅(jiān)強(qiáng)不屈的荷花的褒獎(jiǎng)。荷花的品格，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？荷花的美，難道不讓人陶醉嗎？
關(guān)于荷的作文10
我的老家揚(yáng)州物產(chǎn)豐富，有香軟美味的牛皮糖，精致可口的醬菜，精雕細(xì)琢的玉器……可我印象最深的還是“荷藕之鄉(xiāng)”的特色——荷。
荷又稱蓮。在老家，十片水田中有九片種荷花。每到春天，橢圓形的小荷葉便鋪滿了水田，一個(gè)挨著一個(gè)。春風(fēng)吹過(guò)，綠盤(pán)蕩漾。這些綠盤(pán)像藝術(shù)家精心制作的.雨傘，線條是那么柔美；經(jīng)脈從荷葉的中心點(diǎn)向四處散去，形成了一幅“荷葉經(jīng)絡(luò)圖”。
盛夏是荷花盛開(kāi)之時(shí)，白色的、粉色的荷花，再加上“小荷早露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景致，便又造就了一幅美景。待到荷花凋謝時(shí)，荷的心——蓮蓬就成熟了，這也意味著荷長(zhǎng)在淤泥里的根——也“藕熟蒂落”了。
荷，從葉子，花心，再到根，全身皆寶。荷葉、荷花、蓮蓬直至藕都是可以食用的：荷葉可以蒸肉蒸飯，也可以煮粥清熱去火；荷花的花瓣可以用來(lái)做甜點(diǎn)水晶糕；蓮子可以直接剝來(lái)吃，也可以煲湯煲粥做點(diǎn)心，蓮心更可以用來(lái)泡茶；而藕更是最好的蔬菜和蜜餞果品，是我們那兒家家戶戶不可或缺的蔬菜。在我們老家，有很多這樣的加工廠，將藕加工成藕粉、藕汁，將荷葉和蓮心制作成花茶，經(jīng)銷(xiāo)全國(guó)各地、享譽(yù)全國(guó)。更值得一提的是，荷花、荷葉、荷梗、蓮子、藕節(jié)等，均可入藥呢。
聽(tīng)村里的老人講，荷花是王母娘娘身邊的美女玉姬化身而來(lái)的，因她犯錯(cuò)被王母娘娘用蓮花寶座打入寶應(yīng)湖中的淤泥里，從此，我們那兒才有了這種玉肌水靈的荷花。
“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡荷之一二。待到荷花盛開(kāi)時(shí)，再來(lái)“荷藕之鄉(xiāng)”看那標(biāo)致、神韻的荷花吧！
關(guān)于荷的作文11
佇立成一片清雅的花海，在盛夏的芳菲里微笑，一份溫婉、一朝煙雨，那便是盛夏的蓮荷。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”盛夏賞荷正當(dāng)時(shí)，恰逢一場(chǎng)夜雨帶來(lái)涼爽，我便在清晨來(lái)到了蓮花池，用心欣賞這開(kāi)滿荷花的圣潔天地。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”蝶舞芳菲，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等也結(jié)伴而來(lái)，釆擷花蜜的同時(shí)也讓荷塘生機(jī)勃勃。蝴蝶嬉戲，蜻蜓展翼，蜜蜂穿梭，在花叢中構(gòu)成了充滿活力的畫(huà)面。荷葉亭亭，如傘如裙，組成一泓碧海。晶瑩剔透的露珠凝結(jié)在碧綠的`荷葉上，含苞待放和盛開(kāi)綻放的花朵點(diǎn)綴其間，千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，風(fēng)中的縷縷清香撲鼻沁人心脾，讓漫步在荷花池邊的我感到心曠神怡。在一片片荷葉的托舉下，朵朵荷花更加高雅圣潔，白的如玉，粉的似霞，恰似婷婷玉立的純情女子，又如同風(fēng)姿綽約的仙子。
開(kāi)放在炎炎夏日的荷花雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，不比梅花的堅(jiān)忍迎寒，卻別有一番清雅的韻致，圣潔美麗的天使，給燥熱的酷暑帶來(lái)芬芳，而欣賞荷花也讓人感到絲絲清涼。
荷花謝后，藕節(jié)、蓮蓬、蓮子也為我們的生活作出了貢獻(xiàn)。縱使用盡美麗，荷花仍讓我們擁抱了希望。
荷花贏得人們的喜愛(ài)和盛贊，是因?yàn)樗镊攘Γ且驗(yàn)樗钠犯瘛＜t塵多垢，荷花卻在任何一種環(huán)境下都能亭亭凈植，潔身自好，不與世俗同流合污。它的風(fēng)度高雅、冰清玉潔，不正是入世隱者所追求的風(fēng)骨氣節(jié)嗎？秀麗端莊的荷花，從不恃寵而驕，而是從樸實(shí)中見(jiàn)清逸。在物欲橫流的世界里，贊美荷花的人們，也是借它寄托了心中對(duì)美好的企盼和希望。
關(guān)于荷的作文12
我的家鄉(xiāng)在滕州，這里有秀麗的蓮青山、巍峨的龍泉塔、神奇的文公臺(tái)……，也有令人神往的微山湖紅荷濕地。這里面，我最喜歡紅荷濕地那滿池的荷花了。
夏天正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。一走進(jìn)濕地，滿眼便填滿了荷葉荷花了。碧綠的.荷葉長(zhǎng)滿了池塘，一片片擠在一起，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花的莖是筆直的，但摸上去很粗糙，因?yàn)樯厦娌紳M了像細(xì)珠似的小顆粒。碧綠的莖上托著粉紅的、雪白的荷花。
荷花的樣子真是千姿百態(tài)，各不相同。有的全開(kāi)了，露出了金黃色的小蓮蓬；有的只開(kāi)了幾片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還只是花苞，鼓鼓的馬上就要脹裂似的。爸爸告訴我，宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里這樣贊頌荷花：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微波泛起，荷葉荷花輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，又像是在和游客打招呼。這勾起了我的許多幻想——————我幻想，池塘是大海，荷葉就是孤島；我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一只小蜻蜓，在荷葉荷花間玩耍嬉戲，和它們說(shuō)著悄悄話。
我正看的出神，爸爸打斷了我的思緒，對(duì)我說(shuō)：“荷花‘出淤泥而不染’，被譽(yù)為‘花中之神’、“花中之神”，人們一直把它視為純潔的象征。”聽(tīng)了爸爸的話，我更加喜歡荷花了，喜歡荷花的美麗，也喜歡荷花的高貴，更喜歡荷花的純潔。
關(guān)于荷的作文13
清晨，我循著一縷幽香，走近了一片荷塘。荷塘四周靜悄悄的。岸邊的柳，低垂著柔枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著夏的絢爛。抬眼望去，青翠欲滴的荷葉挨挨擠擠，層層疊疊，遮住了明鏡般的水面。趨身向前，荷葉宛如千萬(wàn)把撐開(kāi)的綠傘，高低相間。那深深的綠啊，顯現(xiàn)出它不張揚(yáng)的風(fēng)骨。那上面歡快跳躍的水珠，不時(shí)折射出光芒，宛如它靈動(dòng)的`眼。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花在碧玉叢中如點(diǎn)點(diǎn)繁星開(kāi)放著。有的昂首挺胸，豪爽地迎著朝陽(yáng)綻放，有的忸忸怩怩，嬌柔地低著頭，“猶抱琵琶半遮面”。有的在萬(wàn)綠叢中沉默著，朱唇緊閉、皓齒輕咬，還沒(méi)有一絲綻放的跡象。
仔細(xì)看那一朵花苞，身上綠色的外衣還沒(méi)脫掉，只露出頂部的一點(diǎn)緋紅，似一個(gè)害羞的小姑娘，用花瓣把自己層層包圍起來(lái)，把自己關(guān)在花里，靜靜地期待著綻放的那一刻，期待著生命中最輝煌的那一天。
蜻蜓一只兩只地飛了過(guò)來(lái)，輕輕地停在那初露的尖尖角上，看荷花仙子隨風(fēng)舞蹈。看呀!那油綠的圓盤(pán)上，有幾只可愛(ài)的小精靈正仰著腦袋，一個(gè)勁兒地唱著歌兒：“呱，呱，呱……”
清風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)縷縷芬芳，思緒也隨之飄遠(yuǎn)。回想去年冬日，我也曾經(jīng)過(guò)這片荷塘。那時(shí)，傲然殘存的灰綠色莖桿，或兀立，或彎折。幾片黑褐色的殘葉漂浮著，親吻著冰冷的水面，幾個(gè)烏黑的蓮蓬，倔強(qiáng)地浸泡在寒水中。
生命怒放時(shí)，美而不妖，香而不濃。香消玉殞時(shí)，依然殘而不敗，枯而不廢。這種美，是來(lái)自生命內(nèi)在的高貴，由靈魂深處生發(fā)出來(lái)的一種風(fēng)骨。
一絲淺笑浮漾在嘴角。我愿化作一支荷，挺立于碧玉之間，隨風(fēng)搖曳。
關(guān)于荷的作文14
小鹿魂不守舍的坐在教室里，偶然翻到了曾經(jīng)夾在書(shū)里的明信片，上面寫(xiě)著一首詩(shī)，是那個(gè)夜晚，聽(tīng)著雨打青荷的聲音，他們一起寫(xiě)下的。
小鹿想，我為什么連去送他的勇氣都沒(méi)有呢？也許，最初的那些心動(dòng)全部壓抑了，讓愛(ài)意爛在了青春里。也許，只是因?yàn)榕橙酢⒛懶 ⑶优场⑵珗?zhí)、偏執(zhí)到愚蠢。也許……
想過(guò)了太多，小鹿沖出教室，朝著車(chē)站的方向飛奔而去。荷盡猶有擎雨盞，菊殘更留傲雪枝。一年好景君須記，待到橙黃橘綠時(shí)。原來(lái)這一切，他都記得。
小鹿終究沒(méi)有在車(chē)站見(jiàn)到楊熠。或許他真的走了吧！難道真是這樣嗎？?jī)蓚�(gè)人的緣分注定是目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這端，而他卻消失在小路的轉(zhuǎn)彎處。
回家的路上，小鹿竟然有些心軟地站在對(duì)方的立場(chǎng)去思量。楊熠又有什么錯(cuò)呢？他只不過(guò)是個(gè)在戀愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的人，他可能也在遭受這愛(ài)情和小鹿帶給他的折磨，愛(ài)情本身是無(wú)法區(qū)分對(duì)錯(cuò)的東西，那愛(ài)情中的彼此就沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的原罪，大家都在忍受相同程度的疑慮與不解。
離家不遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)角處，小鹿看到了楊熠的身影，以百米沖刺的.速度沖到他的懷里，在他的手上狠狠咬了一口，問(wèn)他疼嗎？
楊熠同樣緊緊地?fù)ё⌒÷拐f(shuō)，疼，不過(guò)這讓我知道你還在。廉價(jià)也好，犯賤也罷，此間已經(jīng)有那么多的擦肩而過(guò)，哪怕這次仍舊是下一個(gè)悲劇的開(kāi)始，我也不想放棄現(xiàn)在可以擁有你的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覑?ài)你。
隱隱約約，有雨的夜晚，還是那片荷塘，小鹿正靠在他的肩上呢喃道：雨打青荷與君聽(tīng)。
關(guān)于荷的作文15
雨是從凌晨開(kāi)始下的，雨打青荷的聲音，卻讓睡眠更加沉穩(wěn)，在夢(mèng)里，楊熠見(jiàn)到了小鹿，她和想象中一樣，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，臉很小，皮膚白白的，嘴巴嘟起來(lái)。
自己感覺(jué)睡了很久，抑或是，其實(shí)早已醒來(lái)，又假裝沒(méi)醒，這樣的夢(mèng)可以長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些……
楊熠初遇張小鹿是在高三分班的時(shí)候，那是八月初。
晚自習(xí)照常進(jìn)行，只是增添了些許陌生的氣氛，大家來(lái)自不同班級(jí)，聽(tīng)完了班主任的陳詞濫調(diào)之后，同學(xué)們上臺(tái)自我介紹。
楊熠瞇起眼睛緩緩沖著大家一笑，略帶戲謔的嘴角微微的揚(yáng)起，原本折磨了小鹿許久悶悶陣痛的下牙腭就突然鎮(zhèn)定了下來(lái)。
下課的時(shí)候，楊熠把頭傾向小鹿的肩膀輕輕問(wèn)了一句‘你最喜歡聽(tīng)誰(shuí)的歌’時(shí)，小鹿亂了陣腳。只是此刻，他們到底還只是朋友。
小鹿和他隔得不遠(yuǎn)。而對(duì)于楊熠，小鹿心中沒(méi)有過(guò)多的概念，倒更覺(jué)得他像一個(gè)瘋子，總是做出一些出人意外的.事情來(lái)。記得有一次，一如平常的午休安靜的過(guò)分，甚至能聽(tīng)到自己趴在桌子上的呼吸，此起彼伏。一陣聲響驚醒了小鹿，是正熟睡的他由于夢(mèng)境而用腳踢了桌子，這種情況，小鹿在他身上碰到很多次了。
有時(shí)，他會(huì)一個(gè)人把頭轉(zhuǎn)向窗外望著天空，若有所思，小鹿總喜歡在此刻逗她，而他則自言自語(yǔ)道：當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自抬頭仰望天空的時(shí)候，不是因?yàn)樗谙胧裁矗且驗(yàn)楱D―他很孤獨(dú)。小鹿看著他，終于跺跺腳走了。