一場風波作文（實用15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一場風波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一場風波作文1

　　有一天自然課上，章老師給我們上“磁鐵的奧秘”，我們知道了磁鐵同性相斥、異性相吸等知識。后來，老師用磁鐵在電腦屏幕前晃了幾下。屏幕上頓時出現(xiàn)了五顏六色的小雪花。我們都大吃一驚，老師說：“這就證明了磁鐵帶有磁性，對電器是有損害的。你們千萬別用磁鐵去碰自己家的電腦喲!”

　　回家的路上，我心里還是半信半疑：磁鐵真有那么厲害嗎?我一定要親自試一試。一回到家，趁媽媽忙家務時，我連忙從冰箱上拿了塊卡通動物小磁鐵，然后打開書房里的電腦，學著老師的方法，在屏幕前晃了晃，果然，屏幕上立即出現(xiàn)了幾朵色彩各異的小雪花。頓時，我心里又驚又喜。為了探個明白，我一不做二不休，又在家的里里外外、上上下下翻了好一陣，找到了兩塊大磁鐵，湊到屏幕上輕輕地摩擦了幾下，嘩!雪花像暴風雪一樣越下越大，彌漫了整個電腦屏幕，不一會兒，連電腦的桌面都看不見了。這下可把我嚇呆了，電腦是不是壞了，關機?

　　正在我不知所措、猶豫不決的'時候，媽媽走進了書房。她看見了電腦屏幕的樣子便大叫：“怎么搞的，孟唯天!電腦屏幕怎么會變成這樣?” “我……我……用磁鐵……” 沒等我說完，媽媽怒目圓睜，氣得把我手中的磁鐵狠狠地摔在地上。我哆嗦著把今天自然課上的事說了一遍，媽媽嚷著大嗓門說：“你這個傻瓜，自然老師不是叮囑過你們不能用磁鐵破壞家里的電腦嗎?你怎么這么不懂事?你看現(xiàn)在電腦壞了?”我看著花花綠綠的電腦屏幕，再看看媽媽生氣的臉，真的不知如何是好。

　　后來，爸爸知道了這件事，馬上打電話給章老師，向老師咨詢?nèi)绾谓鉀Q電腦屏幕變花的問題。爸爸放下電話后，語重心長地對我說：“首先要表揚你有科學探究的精神，但也要批評你，做事沒有三思而后行。電腦是媽媽、爸爸和你最有用的學習工具，你在大人沒有同意的情況下，做有危險的實驗是不應該的。電腦磁化過一會兒自己就會消失，但你以后做事要小心!”我聽了終于松了一口氣。

　　一場電腦風波終于過去了，現(xiàn)在想起電腦屏幕雪花飛舞的樣子，我就會笑出聲來。

一場風波作文2

　　周六下午，小明、小剛和小光這三個好朋友和熟識的一些同學在隔壁小區(qū)里玩起了抓人游戲，就像我們所說的捉迷藏，但是得把人抓到了才算贏。

　　伙伴們先藏好，小萬開始找他們。小剛這三個好朋友覺得躲著不安全，就在小區(qū)里走來走去，一看到小萬就跑。小萬更有心計，躲在一個拐角處藏起來，等他們?nèi)齻�一經(jīng)過，就躥出來偷偷摸摸的跟在他們后面，然后把他們一網(wǎng)打盡，讓他們想跑都來不及。

　　抓完這三個人，他又跑去抓別的人。突然，他發(fā)現(xiàn)公告欄后面藏著兩只腳，呵，原來是小廣藏在這里，小萬裝作沒看見，好像要到別處捉人，結果一轉身來到了公告欄后面，一把抓住了他。他又發(fā)現(xiàn)一棟樓的機房后面一個小角落是個隱蔽的好地方，就想這里面應該藏有人，往里面一看，果不其然，小樂躲在這里，這個角落就一個出口，小萬一下就抓住了小樂。

　　小萬把抓到的人都點了一遍，現(xiàn)在就只剩下最后一個小牛沒有被抓。小萬和小伙伴們把小區(qū)找了個遍，都沒找到小牛的`人影。有人就懷疑小牛是不是先走了，小廣說小牛不會這樣做，就算有急事他也會跟我們說。時間過了很久，大家都泄氣了，大聲喊，小牛你贏了，快出來吧！小牛一聽到游戲結束的消息，立刻就從旁邊草叢里蹦出來，原來他穿的衣服是綠色，趴到綠化帶里藏了起來。

　　就在他們準備開始下一局游戲時，物業(yè)上走過來一個人，大概四五十歲，帶著寬邊眼鏡。他看了看壓倒一片的綠化帶，指著小光責備道：“為什么要破壞小區(qū)的綠化？”小光也是一身綠衣裳，而且不知道在哪里弄得有點臟，自然就被冤枉了。小光很不服氣，反駁了他幾句。一見小光頂嘴，中年人很生氣，就說要拍照反饋給學校，還威脅說記住了有的小伙伴身上的校服。小光很緊張，就伸出手去擋手機的攝像頭，卻不小心把他的手機給打落了。小明和小剛趕快過來勸解，小光也連忙道歉，這時候小牛膽怯地說：“叔叔，不是小光，是我”。中年人看他們挺誠懇，就原諒了他們，但告誡他們不要再破壞公物了。

　　一場游戲的風波就這樣煙消云散，但卻讓我們記住對待公物不是可以游戲的，誠實的態(tài)度才能取得他人的諒解，很多事情都不能兒戲。

一場風波作文3

　　在一個菜市場，這里人山人海。菜市場的邊上有一個小攤位，攤位前端坐著一位老奶奶，這位老奶奶已經(jīng)年過花甲了。一頭花白的頭發(fā)，還有那已經(jīng)深凹回去的眼圈。額頭上布滿了皺紋，面龐也充滿了一條一條的褶皺。他是這個小攤位的攤主，前面的菜攤極其簡單，一張不上平鋪著一些蘋果和一些梨。

　　這時，一位農(nóng)民工打扮的青年人來到了這個水果攤，指著那堆梨說：“這些梨總共要多少錢？我都買下了！“那位老奶奶剛開始好像沒聽清，用手捂著耳朵問道：“你說什么？“那個青年人又一次說到：“這些梨，總共要多少錢？“老奶奶這才聽清楚，她含糊不清地回答到：“十塊錢。“年輕人的臉上閃過一絲微笑，他從口袋里掏出一張皺巴巴的`一百元鈔票，大聲說道：“給你！“老奶奶用手接過鈔票，沒有急著看，順手就把它扔到了旁邊的一個錢盒里，然后，給那位青年人八十元錢。

　　令人意想不到的事情發(fā)生了。那位青年人“嗖“的揣過了這些錢，然后快步走了好遠，才停下腳步望了望那位老奶奶。嘴角上掛著一絲奸笑。那位老奶奶像是意識到了什么，從錢盒里抽出那張一百元錢紙幣。對著太陽底下照了照，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。

　　就在這時，一位眼尖的顧客突然間叫道：“不對，不對！正規(guī)的錢的中間都應該有一條水印，那張錢的中間就沒有水印，而且顏色還有點發(fā)淡，肯定是假幣！“那位老奶奶疑惑的看著她，問道：“是嗎？“那位顧客把錢放在手掌心上，摸了老半天最后鄭重地點點頭。那位老奶奶口打一“唉“聲，對著那張前發(fā)呆了很久。這幾天生意本來就很冷清，而今天不僅沒賺錢，反而還虧本。一位路人看到這件事情，就想跑去把那位青年人追回來。老奶奶笑著擺了擺手，出乎所有人意料的是，他把那張錢，疊了又疊。最后“嚓“的一聲撕成了兩半。嘴里念叨著：“這張假幣必須死，如果再經(jīng)我的手，落到其他的地方，就會禍害更多的人。

　　路人們都詫異的望著她。只見他的形象越來越高大，越來越雄偉，她身上的精神品質散發(fā)出異樣的光彩。他不惜損失錢財，只求為人們做一個良好的榜樣。

一場風波作文4

　　“開過來!”“關起來!”……

　　教室里傳來一陣“乒乒乓乓”的爭吵聲，張逸航和季宇倆同學為開關窗戶爭得面紅耳赤，好像兩只好斗的小公雞，你不讓著我，我不讓著你。一個眉毛擠成倒“八”字，小臉兒漲得通紅;另一個眼睛瞪得像銅鈴，聲音提高了八度，生怕不能壓住對方的氣勢。

　　季宇同學可能剛從廁所打沖鋒回來，又是個急性子，腦門上滿是汗珠，看來是熱不可耐了，他一把就推開窗戶，任由舒適的風兒迎面吹來，還大發(fā)感慨：“教室里空氣干燥，我們就應該多開窗戶，呼吸新鮮空氣，還能眺望遠方，保護視力呢!”

　　身體瘦弱的張逸航同學一向怕冷，硬要把窗戶關起來，卻也找了個冠冕堂皇的理由：“今天這么冷，外面噪音這么大，里面有這么多同學，你能忍心開著窗戶獨自‘享受’這北風的殘酷、無情嗎?快點關了!”他雙手叉腰，一副理直氣壯、為民伸張正義的樣兒，我看了直想笑。

　　看來，公說公有理，婆說婆有理。一個漲紅了臉兒，一個瞪大了雙眼，互不相讓;一個硬往左推，一個偏往右扛，各說各的理。此時，周圍的同學也紛紛趕來給各自的好友加油助陣。頓時，這場爭吵變成了兩派同學之間的爭論。很快，教室里亂成了一鍋粥，沸沸揚揚。

　　一旁批改作業(yè)的黃老師也許是有所警覺，只見他慢條斯理、漫不經(jīng)心地往爭論不休的同學們面前一站，默不作聲地看著，嘴角似乎掛著點兒淡淡的笑意，讓人看了心里有些生寒。果然，人群以極快的速度安靜了下來，或許是有同學意識到對方說得的`話也有道理，或許有同學覺得自己過于自私，不該只想著責怪別人，總之，那扇綠色的窗戶露出了一條不大不小的縫兒。窗外，北風夾著陣陣寒意襲來;窗內(nèi)，一絲清涼浸透了同學們的心，也吹開了黃老師嘴角那燦爛的笑容。

　　“丁零零……”一場本有可能蓄勢而發(fā)的爭吵，就這樣悄無聲息地消失在了上課的鈴聲中。

一場風波作文5

　　大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，所以，在我們的生活中，難免也會出現(xiàn)一些意想不到的風波。

　　那天，陽光明媚，微風拂面，我和小璐一起放學，我神秘地對她說：“我有一個秘密想跟你說，你一定不能告訴別人喲！”“沒問題！”她信誓旦旦地回答。

　　第二天，我一走進教室，就看見一大堆同學們圍在一起七嘴八舌地議論著什么。我饒有興趣地上前問：“你們在談些什么呢？”“沒……沒什么。”她們吞吞吐吐地回答。我疑惑不解地想：“她們?yōu)槭裁床蛔屛抑�道呢？真奇怪！”這時，同桌小君走過來諷刺我：“那么膽小，連鬼屋都不敢進！”“你、你怎么知道的？”我面帶怒色地問。難道是她？不可能呀，她可是我最好的朋友，并且答應我要保密的。

　　“鈴”一陣鈴聲響起，放學了。小璐一如既往地拉著我一起回家，我氣憤地甩開她的手，她大驚失色，我大發(fā)雷霆地說：“你為什么要把我告訴你的秘密告訴別人，我恨你！”然后，便迅速拿起書包，往肩上一背，就怒氣沖沖地走出了教室，只留下了小璐。外面仍舊下著傾盆大雨，我自言自語道：“哎呀！我這腦子，竟然把雨傘落在教室里了！”我轉過身看見小璐急急忙忙地向我跑來。“給，你的`雨傘！”她氣喘吁吁地說，“那件事不是我說的，你要相信我！”我接過雨傘，半信半疑地看著她，難道真的不是她泄秘的？

　　我回到家，拿出日記本打算寫日記，結果發(fā)現(xiàn)里面夾了一張紙條：膽小鬼！這是小君的字跡，原來是她看了我的日記而發(fā)現(xiàn)了我的秘密，確實是我錯怪小璐了。

　　第二天早上，我見到像平時一樣等我上學的小璐便愧疚地低下了頭，小聲地問：“小璐，你能原諒我嗎？”“沒問題！”于是，我們不約而同地笑了。然后，我們牽著小手，依舊興高采烈地上學去了，此時，我發(fā)現(xiàn)陽光特別明媚……

一場風波作文6

　　今天早上，在瑯瑯的讀書聲中，突然傳來了一陣尖叫聲，打破了教室的平靜……

　　我循聲望去，原來來了一個“不速之客”——一只大飛蛾。我心里頓時一驚，生怕它來攻擊我。雖然手中還捧著書，但心思全都放在了飛蛾身上，讀書聲越來越小，到最后幾乎聽不到聲音了。我們?nèi)�都目不轉睛地盯著飛蛾。

　　只見它通體黑色，足有一個雞蛋那么大。頭上有一對觸角，翅膀不停地扇動著。它像一只無頭蒼蠅在教室里亂轉著，一會兒俯沖，一會兒盤旋；一會兒疾馳，一會兒徐行……時而在燈下翩翩起舞，時而從我們的頭頂飄過；時而用頭猛撞窗戶，時而又駐足欣賞……不管它飛到哪兒，就會帶來一片驚呼聲：有些膽小的同學嚇得躲到了桌子底下；有些同學把帽子戴了起來；有些膽大的同學則用鉛筆、橡皮去砸，但都被飛蛾靈巧地躲過了……我在心中默默祈禱：大飛蛾你快快飛出去吧！不要再來騷擾我們啦！果然沒多久，它好像飛累了似的.，趴到窗戶上不動了。怎么辦？時間在靜默中一秒一秒地過去，難道就這樣對峙下去嗎？

　　這時，一個紅色身影站了起來，我心頭一驚：誰這么勇敢？“哦，是我們班的小管家——葉鑫棋！只見她躡手躡腳地來到窗戶邊，快速打開了窗戶。停在上面的飛蛾稍微動了一下，但又停住了，似乎還沒有離開的意思。“一計不成，又施一計。”葉鑫棋隨手拿起了掃帚，準備“為民除害”。只見她小心翼翼地用掃帚撥了一下飛蛾，它像一只賴皮狗一樣賴在那里沒有一點反應。下面的同學卻蠢蠢欲動，曹朕植同學還大說風涼話“別碰它！它也是一個生命啊……”引來一片嘩然！葉鑫棋定了定神，又加大了力度，“一下、兩下……”，飛蛾好像生氣了，扇了一下翅膀，氣沖沖地飛出了窗戶……全班同學都歡呼起來。

　　“不速之客”終于被“請”出去了，同學們懸著的心總算落了地，一場不大不小的風波終于平息了！

一場風波作文7

　　正值盛夏，中午，屋外下著瓢潑大雨，嗚嗚的風聲在窗外，就連平常看似柔弱的樹枝，此時也在抽打著窗戶，雨點們，也在窗戶上留了淺淺的痕跡。 而窗內(nèi)，一群奮筆疾書的學生，也用他們那手中的筆，熟練的在紙上跳躍著，偶爾有卡殼的時候，不過沒過多久也能勉強寫下來了。

　　“大家停一下，問一下同學們，有誰周六周日來過學校？有誰見過放在我們班學校的籃球？籃球不見了。”老師在講臺上用教師專用尺子敲了敲。 這句話就像炸彈丟進了人群中，開始吵吵鬧鬧了。 “什么？籃球不見了？” “上次校長說丟了要5倍賠償誒。” “誰弄丟的啊？真慘。” “……” 我不敢參與這些對話當中，因為我知道，這件事的由來： 周六，我和別的班一位好朋友來學校玩，真巧這時有幾個人在打籃球，我的好朋友問我有沒有籃球。我當然不想讓她失望，便回教室拿了學校放在我們班的籃球。 回家時，我把籃球放在籃球架下面，就走了。

　　第二天來到學校，籃球卻不見了。 老師在講臺上又發(fā)話了，“希望這位同學能主動站起來。” 我身子縮了縮，依然裝作寫作業(yè)的樣子。 “如果不站出來，我就要去查監(jiān)控了。“ 我打了一個冷戰(zhàn)，早就聽說學校的籃球價格非常的.高，5倍，豈不是…… “劉新月，你認為是誰。”老師的眼鏡把燈光反射到我的臉上，是我更加害怕了。 我慢慢吞吞地站起來，本來想蒙混過關的，可話一出口，就把我自己嚇了一跳，“不是……不是我干的。” “呵，”老師笑了笑，“我只是讓你發(fā)表發(fā)表觀點。” 臺下哄堂大笑。 “好了，劉新月，出來一下。” “是。” 外面的冷風直鉆我的褲腿，有點冷。老師從門口拿出一個橙紅色的東西，定神一看，是籃球！ 我吃驚又帶有一點點高興地看著老師，“老師，這……” “你一定沒想到，撿到籃球的人竟然是我。” 虛驚一場，籃球是找回來了，至少作為最后一個看到籃球的人，我能發(fā)現(xiàn)，這籃球并不是當初我弄丟的那個，是老師自己花錢買的。

一場風波作文8

　　風波就是矛盾，家庭里難免會有矛盾發(fā)生。而就是矛盾，不斷的產(chǎn)生，不斷的解決，才讓家庭變得跟家團結，家人更加恩愛。

　　一天晚上，媽媽叫我檢查數(shù)學作業(yè)，可我不想檢查，就拿起一本書看了起來。當媽媽檢查時，我錯了三四道題目。媽媽生氣地問我：“你在檢查什么？”我卻不以為然地說：“不想檢查，你檢查一下不就行了么？”媽媽看我這樣說，頓時火冒三丈，拿起鞋就打我。我痛得哇哇大叫。爸爸看見媽媽再打我，就一把推開媽媽，把我拉到他身邊。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)我鼻血也被媽媽打出了，他也火了，對著媽媽大吼：“你檢查就你檢查，干嘛打孩子呀！”媽媽哭了，她哭著說：“你也幫他，好，有種你們也就不要來理我！”說完，走進了房間，用力把門甩上。

　　一個星期里，媽媽睡房間，爸爸睡沙發(fā)，我睡自己房間。他們倆都不理不睬，媽媽也不理我了，爸爸也只會在我的作業(yè)本上簽下名。這一個星期里，我課也聽不好，考試只考了70多分。

　　一次大課間，毛老師把我叫到了他的辦公室，問我：“這階段怎么回事，本來你上課都會積極舉手，現(xiàn)在手也不舉了，考試只考了70多，是不是家里發(fā)生什么事了呀？”我聽了這話，心頭一酸，眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下了。我哭著說：“我爸爸媽媽吵架了，他們都不理我了……”毛老師聽了事情的經(jīng)過，摸摸我的.頭。說：“這件事你不用管了，我會處理的。你專心上課。”我點了點頭，就回教室了。

　　放學，毛老師來到我家，對爸爸媽媽說：“我已經(jīng)知道這件事了。教育孩子，得用方法。打 是不可以，即便要打也要知道輕和重呀。打不可以打得太重，孩子流血了，你自己也是同的呀。”媽媽和爸爸都都點了點頭，毛老師對爸爸說：“當著孩子的面，你們倆必須陣線一致哦！”爸爸媽媽聽了互相道歉。從此我們家一直都開開心心的。

　　有了矛盾，能妥善得處理這樣就會更加恩愛，你看，我們一家不就是嗎？

一場風波作文9

　　一張假鈔難道能引起一場風波嗎？是的，真有這么回事兒。

　　今天早上，我要去趕集。這對于我們從小生活在局機關大院的孩子來說，可真是一件稀奇的事情啊！來到了三里莊集市上，這里人山人海，各種農(nóng)產(chǎn)品琳瑯滿目，小販們的叫賣聲不絕于耳，真是熱鬧極了！

　　奶奶在一個蔬菜攤前停下來，挑選了一把韭菜拿在手上，又忙著從兜子里抽出一張五元的人民幣遞給了賣菜的老奶奶。那老奶奶連看都沒有看就裝進了口袋。

　　奶奶帶著我在集市上逛了一圈，買了不少東西，回到家之后，奶奶要盤點了，她突然發(fā)現(xiàn)自己包里的那五元假幣付給了賣菜的老婆婆。奶奶心急火燎的`把我叫出來說：“孩子，今天奶奶無意間把五元假鈔付給了賣菜的老奶奶，這……這可怎么辦啊？”我聽了不慌不忙的說：“奶奶，這也好辦，去給人家賠禮道歉，再把假幣換回來不就結了嗎？”奶奶連忙說：“不行啊！我是無意間做錯了事，可是別人會怎樣看我呀？再說局里正要評選‘誠實守信公民呢’！”我想奶奶真是有點兒虛榮啊！“言必信，行必果！”看來這事非我莫屬了。

　　中午十一點鐘了，趁奶奶做飯的功夫，我拿上五元錢走出家門，直奔三里莊農(nóng)貿(mào)市場去了。我看到了賣菜的老婆婆，很有禮貌的說：“老奶奶，您好！”她抬起頭笑盈盈的說：“孩子，你要買什么？”“不，我什么也不買，剛才我奶奶買菜時，不注意給您了一張假鈔。”我解釋說。“什么？假鈔？”老婆婆臉色頓時變了。我連忙說：“對不起，我是專門來用真錢換回假鈔的。”“啊，啊！是來換錢的啊！”她把包遞給我說：“孩子，你自己找吧！”我找到了那張假鈔，換上了真的。“孩子，你的誠實讓我感動！原來我賣菜也是故意高抬秤，盡量缺斤少兩的，今天你的行動教育了奶奶，我要向你學習呀！”

　　回到家我看到奶奶還在吸悶煙兒，她看到我進了家門，頭也沒抬。我走到奶奶跟前說：“奶奶，別吸煙了，假鈔我拿回來了。”說著我把假鈔撕得粉碎，奶奶高興的一把把我摟在懷里，激動的說：“孩子，你比奶奶誠實，也比奶奶勇敢啊！”

　　一張假鈔的風波，卻改變了兩個人！

一場風波作文10

　　我準確無比的第六感告訴我，今天一定有不尋常的事情發(fā)生。果然，下午的社團課，我們要組建新的社團了。嘿嘿，我想學素描耶——“叮鈴鈴……” 伴隨著清脆的上課鈴聲，陳老師在投影儀上放了一張表格，那上面寫著所有社團的.名字、人數(shù)。

　　大事不妙！迮老師來選去參加趣味數(shù)學社團的同學了，我其實不算太討厭趣味數(shù)學，只是聽說進那兒要經(jīng)過一輪考試選拔，我只是不想考試罷了，天底下的學生，哪個喜歡考試？只好祈求上帝讓我折壽十年為代價，不要讓迮老師選到我吧！

　　“楊哲亦，帶上筆和草稿紙去考試！”迮老師開始點名了，我這個位置不錯，剛好讓陳老師和美術老師遮住我，嘿嘿，內(nèi)心的小惡魔在奸笑著。

　　“可是……我已經(jīng)報了足球班了呀！”小楊同學像只待宰的小羊羔似的還在垂死掙扎。

　　“我說了算！”迮老師四個冷冰冰的字就將他的話堵住了。

　　“郭詩涵，還要我來請你，是不是啊？王堯茜、龍昊天、袁思懿……” 迮老師一個接著一個點人，我在心里默默祈禱，千萬別點到我，希望迮老師下一秒就離開教室！

　　果然！迮老師轉身就走，我看見管洲洲夸張地拍著胸口，大口地喘氣，擺出一副“終于結束了”的模樣，徐熙媛臉上露出了勝利的微笑，居書田雙手從上往下摁，似乎在平定自己的心緒，我高興得手舞足蹈。

　　可是高興得太早了，放學后，迮老師居然要我們補考！天吶、地吶，管洲洲反應實在敏捷，拉上袁思懿拔腿就跑，我和居書田就沒那么幸運了，被迮老師逮個正著，居書田眼淚汪汪地看著迮老師，“老師……我們不想考……”迮老師扔了個白眼，說：“看你們這個死樣！走吧走吧！”

　　我們倆淚眼婆娑地對視著，這時迮老師又重復了句“走吧走吧！”耶！自由嘍！終于可以走了，我們兩個以光速奔到了校門口，回家嘍！

一場風波作文11

　　“六一”節(jié)前一天的黃昏，我和爸爸發(fā)生了一次沖突。

　　那天傍晚，全家人在看電視，我口渴了，就到廚房里去，看見我心愛的小鴿子飛進了廚房。我忙喊：“爸爸!小鴿子飛進廚房里了!”我本想叫爸爸把它趕出去，萬萬沒料到，小鴿子卻飛到廚房里的水管上，又跳到了桌上，還在桌上拉了一泡屎。這時，爸爸應聲而來，可他二話沒說，抓起鴿子就往地上摔，那可憐的小鴿子無力地蹬了幾下腿……

　　鴿子死了?我氣得嘴唇發(fā)抖，爸爸又走過去，好像又要起來再摔，我一個箭步?jīng)_上去，沒等爸爸伸手，就抱起了小鴿子。“你給我!”爸爸大聲說。我知道把鴿子交給他會怎樣，于是，我不顧一切地沖出廚房，把鴿子放到矮墻頭上，希望它快快遠走高飛。可是，奄奄一息的小鴿子卻滾了下來。

　　我雙手按住了小鴿子的.尸體，把它輕輕放進鴿窩。這時，淚水已經(jīng)順著眼角往下流。我用顫抖的手摸著小鴿子，它兩只眼睛直直地望著我，好像在說：“我為什么死的?我不明白呀!”我真想弄直它的脖子，讓它活過來，可是卻無濟于事了。

　　此時此刻，我腦子里浮現(xiàn)出小鴿子活著時歡快啄食。用嘴梳理一根根羽毛，“咕咕、咕咕”叫的情景，禁不住地大哭起來。我真恨爸爸，小鴿子只不過犯了這么點的“過錯”，難道就該得到這樣悲慘的下場嗎?

　　爸爸又走過來了，用力把我一推，我強忍怒火，忙問：“你要干什么?”爸爸說：“它死了，正好給你補補身子。”我氣憤地說：“我不要。”“你不吃，我吃。”爸爸笑著說，我一聽，火冒三丈，“你，你太殘忍了……難道，這是六一節(jié)你送給我的禮物嗎?”爸爸聽了又微微一笑，我看著爸爸那不在乎的樣子，覺得他的臉皮真比城墻還厚呢!

　　接著。爸爸一把抓起小鴿子，隨手往盆里一扔……我要去拿鴿子，可又被從屋里出來的媽媽拉住了，我無奈，淚越淌越多，傷心極了。

　　可愛的小鴿子，你多么不幸啊!你的死，我怎能忘記呢?

一場風波作文12

　　今天是開學的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中，一本一本地發(fā)放著新書。

　　我走向我的好朋友，想同她說說話。忽然，我發(fā)現(xiàn)班長著急忙慌地把一本書塞進了懷里。我覺得有些奇怪，改變路徑，走上講臺，伸出食指，用利劍般的速度指著班長懷中的那本書，嚴厲地質問他：“班長，你為什么要偷偷藏書！”班長受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉，好像受了極大的委屈。同學們的注意力被我們吸引了。“怎么回事，班長竟然私自藏書。”“班長藏書是不是有自己的原因呀！”“班長怎么能偷偷藏書呢！”一時間，同學們都討論著這件事，教室里眾說紛紜。

　　就在這時，老師邁著輕快的步子走進了教室。我三步并作兩步，向老師說明了“班長藏書”這件事，老師也把班長帶去了辦公室。

　　辦公室里，班長抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會我了。因...因為，我、我有...有一個...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書自...自學，所...所以就...就拿了一...一本剩下的書，本...本來應該給...給您的，對...對不起！”老師聽后，慈愛的'微笑著，并告訴他：“沒關系，你很有愛心，以后老師讓學校多給我們班一本書，你可以拿去送給你的朋友。”“謝謝老師！”班長忙向老師道謝。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準備好了課件，來到了教室，向大家說明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長道歉，班長揮了揮手，表示沒關系。這件事雖然已經(jīng)過去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測，下次我可千萬不能這樣了！

一場風波作文13

　　“呀，嚇死我了！”教室里突然傳出一聲慘叫。有什么大驚小怪的，我正想著。啊，不好啦！不看不知道，一看嚇一跳，原來有只“搗蛋鬼”——蝗蟲飛到我們班教室里來了。

　　只見那蝗蟲瞪著眼睛，威武地揮著兩把“大刀”，好像是來監(jiān)視我們學習似的，班上女生都嚇得魂不附體、抱頭鼠竄，一個個邊跑邊叫，“啊——啊——救命啊！救命啊！”教室里頓時炸開了鍋，豈知那只蝗蟲不僅賴著不走，反而更加囂張起來，瞧，它在窗前振著翅膀，頭昂得老高，不停在教室里橫沖直撞，把班上攪得雞犬不寧，一時間，女生的尖叫聲、男生的譏笑聲、走廊上過往同學的議論聲以及教室里慌亂奔跑的碰撞聲，各種嘈雜聲交織在一起，形成了好不熱鬧的“課間風波狂奏曲”。

　　有的男生說：不就是個破蟲子嘛，有啥可怕的！；有的男生則抱著“事不關己高高掛起”的`心態(tài)埋頭寫著作業(yè)，偶爾也會瞟一眼那些受到驚嚇的女生；還有的男生則挺身而出，擺出一副“英雄救美”的架勢幫女生除害。這時如果你從旁邊走過，就會看到飛舞的不只是蝗蟲，還有一把把掃帚、一塊塊橡皮、一支支鉛筆在空中縱橫交錯，但是這些對蝗蟲來說，都是雕蟲小技，只見它靈活地躲開鉛筆、橡皮、掃帚的“輪番襲擊”，然后大搖大擺地找到教室里吊燈上的頂面做它的“停機坪”，唉，大家一齊發(fā)出懊惱的聲音，這下男生們可都打不到它了，只好宣布暫時“停戰(zhàn)”。

　　恰在這時，老師來了，同學們一瞬間都裝模作樣地端坐在座位上，假裝什么事都沒發(fā)生過一樣。老師拉長了臉問，剛才為什么那么吵，在問清事情原委后，老師準備親自動手“逮捕”這個討厭的“肇事者”。

　　只見老師用手輕輕推了一下吊燈，受到驚嚇的蝗蟲立馬又“啟動馬達”，“突突突”地降落在講臺上，哈，這可是一個好機會，噓！教室里頓時鴉雀無聲！只見老師躡手躡腳地從后面走近它，越來越近了，越來越近了，老師不知道從哪里掏出了一張餐巾紙，說時遲那時快，一下子就用紙巾罩住了蝗蟲，然后麻利地打開窗戶，丟到外面去了。

　　呼！教室里的同學們都長吐一口氣，這場蝗蟲風波也總算平息了。

一場風波作文14

　　一葉飄零而知秋，一機勃發(fā)而見春，一滴水也能折射整個世界，那是一場小風波，卻似水溶入大海，忘卻不了。

　　我看著窗外，也不知道是第幾次了，已入深秋，到處都是豐收的顏色，喜悅的顏色。我拿起外套，沉默不語，抱著籃球，約上朋友，出門去了。外面風刮的很大，不過我還是將外套敞開，任風刮在我的臉上，似刺針般。我不禁放快了腳步。久違而熟悉的籃球場似乎在我的記憶中漸漸消失，朋友還沒有來，我拿起球獨自一人練起來。顯現(xiàn)出一種桀驁不馴的自由。這時，來了一對穿親子裝的家庭。和諧而又融洽。為數(shù)的是一個小男孩，后面跟著的是他的父母。我假裝沒有看見，或許只有心無旁騖，才能練好一件事。那個小男孩蹦跳的.向我走來。我想起小時候。也像他這樣。無憂無慮。真是“少年不知愁滋味”啊。他捧著籃球，一步步的走到籃板下，蹦跳著將手中的球拋出，令人驚嘆的是，他竟然將球投進了籃筐里，他的父母在一旁為他加油助威。小男孩的笑容，如花般的燦爛。來了一個“不速之客”好好的玩，是根本不行了。

　　我小心翼翼的走著，唯恐砸了他，他也不害怕，一次次的走向籃板下跳著，笑著，跑著，身后還不斷傳來歡呼聲。我只能感受到獨自一個人的孤獨。我忍了又忍。終于等到它離籃板遠一點。扔了個三分，運氣還不錯，進了。喜悅的同時，卻絲毫不知道后患。小男孩抱著籃球又跑了過來。籃球從他的頭上飛過去。他害怕了，向后跑去。籃球不偏不倚的砸中了他的腦袋。像和尚敲木魚的聲音一樣，我被眼前的一幕嚇住了，驚恐的說不出話來。隨后傳來陣陣啼哭聲。我驚呆了，原地過山式超聲波打擊著我的喜悅，回蕩在靈魂深處。

　　小男孩父母急忙向小男孩走去。我正想編什么理由蒙混過關呢。看到了一個人影，朝我走了，嚇了一跳，以為是孩子的父親來報復，我呆呆地，不知道下一步該做什么。抬頭望去，心緊張的上了天空翱翔著。原來是孩子的母親。她安慰著我:“沒事，知道你不是故意的。”短短一句話，震撼著我的心靈。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。愧疚，無處容身，風波，化險為夷。寬容，給人溫暖。

一場風波作文15

　　“王老師要推選你做開學典禮的主持人。”媽媽邊看手機邊興奮地對我說，聽到這樣的消息，我內(nèi)心的驕傲馬上膨脹起來，哈哈，能站在全校師生面前主持開學典禮，這可是件多么帥氣的事情啊！我把主持稿背了一遍又一遍，幾乎沒有出現(xiàn)卡詞，這下我放心了，我背的這么流利，肯定不會出錯，現(xiàn)在萬事俱備，只欠主持了，我甚至在腦海里出現(xiàn)了一幕幕我的完美表演獲得了一陣陣喝彩和掌聲的畫面。

　　星期一的早上陽光明媚就像我此刻燦爛的心情一樣，我和林依晨一起主持的開學典禮正式開始了，“云淡風輕秋意漸濃……”透過話筒我能聽到自己洪亮又自信的聲音回蕩在操場上，當我模仿傅園慧夸張的語氣講到“我要使出我的洪荒之力”時，居然沒有洪荒之力，因為我的話筒在這關鍵時刻罷工了！“oh，mygod！你也要使出洪荒之力呀！”我在心里咒罵著話筒。一下子沒有了聲音，同學們都顯得很驚訝，已經(jīng)有同學開始竊竊私語，我無奈地望向老師，老師打手勢要我繼續(xù)講下去，我只好非常大聲的接著講，在我提問環(huán)節(jié)時，由于操場太大，聲音又太輕，老師和同學們幾乎都沒聽清楚我講什么，幸好有林依晨把我的.問題給重復了一遍，他們才聽明白。

　　好不容易熬到相聲表演環(huán)節(jié)，我趕緊跑開把話筒遞給老師，老師很快就把它修好了，然后我在座位上深呼吸，“話筒怎么會出問題呢？”我生氣地想著：“如果話筒不出問題，就不會有這樣的情況！本來還想著讓同學們看到我?guī)洑獾囊幻妫�現(xiàn)在估計他們只記得可笑的一面了。”我甚至都后悔了，要知道會出現(xiàn)這樣的風波，我還不如安安靜靜地做個觀眾呢，至少不會出丑。

　　這場主持在并不完美中結束了，我挺懊惱自己沒有發(fā)揮好，尤其是話筒失效時我處理的不是很恰當，我應該走下臺到同學們面前去，這樣他們就可以聽得清清楚楚了。不過媽媽說，這些都是經(jīng)驗，下次再遇到同樣的問題，相信我會處理地更好！