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愛常在作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的愛常在作文，希望能夠幫助到大家。
愛常在作文1
高爾基曾經(jīng)說過：“真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒，就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。”關心讓人快樂，而我們的生活中并不缺乏愛。
一天，我放學回家，到了家門口的時候才發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙，心想：完了完了，我沒帶鑰匙，爸爸媽媽很晚才能回來，冬天這么冷，我穿得還少，感冒了怎么辦？鑰匙可能在書包里，我焦急地在書包里翻來翻去，可是沒找到，我該怎么辦啊。聽著外面怒吼的大風，我不禁打了個寒顫，趕緊把樓道里的門、窗戶關上，在一個比較避寒的.地方坐了下來。我坐在書包上，緊緊裹著衣服，拿出一本書打算消磨一下時間。突然，燈壞了，周圍一片漆黑，伸手不見五指。我害怕地哭了。這時，電梯門開了，我趕緊跑過去，一看，原來是鄰居家的劉奶奶。劉奶奶看到我這副可憐樣，問我怎么了，我把事情一五一十地告訴了她。劉奶奶二話不說把我?guī)У剿募依铩⒛棠碳艺媾停疫�吃到了劉奶奶親手做的晚飯。劉奶奶的關心讓我倍感溫暖，心里想著：以后有機會了一定要報答劉奶奶。
幾天后，又是放學回家，我看到劉奶奶拎著一大袋蔬菜，不巧電梯還壞了，正在那唉聲嘆氣呢。我二話不說就接過袋子，一口氣上了十樓，幫劉奶奶把菜拿回了家。劉奶奶對我說：“小伙子，謝謝你啊。”我喘著粗氣說道：“沒事，一眨眼的工夫。”說完笑著進了家門。
這就是愛，如果大家都互相關心、幫助，這個世界一定會變得更美好！
愛常在作文2
多一份愛，多一份期待，多一份感動。
——題記
我們生活在一個被愛環(huán)繞的世界里，身邊的點點滴滴無時無刻不在感動著我們。感動常在，是因為愛。
校園里，同學們在操場上追逐嬉戲的身影，臉上掛著燦爛的笑容，這是他們友愛的充分體現(xiàn)啊！上課時，同學們不約而同地舉手搶答問題，又讓我從他們身上看到了祖國的未來與希望，仿佛一顆顆新星從地平線上冉冉升起，充滿了活力。同學們的友愛與活力，讓我感受到了他們對生活的熱愛。感動常在，是因為愛。
公司里，上班的'年輕人努力地工作，寫工作報告，打印文件，處理事務，開會……忙得一團糟，但共同的愿望就是希望公司能變得更好。我在這些朝氣蓬勃，積極進取的年輕人身上，看到了一種永不言敗，堅持不懈的精神。他們對工作的熱愛與全身心的投入，令我感動。感動常在，是因為愛。
公園里，許多老爺爺與老奶奶在跳廣場舞，歡樂的笑容，靈巧的舞姿與優(yōu)美的動作，全然消失了老態(tài)龍鐘的樣子，讓我感受到了他們對生命的熱愛。還有一部分老爺爺與老奶奶在散步，他們有說有笑，談論著現(xiàn)在的生活與美好的往事回憶，讓我感受到在有限的時間里，他們卻對生活充滿無限的期待，他們積極樂觀，對生命的憧憬與熱愛，令我感動。感動常在，是因為愛。
一份愛，一份感動；多一份愛，多一份感動；愛無處不在，感動永駐心中。感動常在，是因為愛。
愛常在作文3
日前，我參加了班級志愿者活動，跟著班級老師和其他志愿者們帶著精心準備的禮物，前往安醫(yī)二附院兒科白血病病房，看望了四十多位白血病兒童，并和這些小生命戰(zhàn)士進行了一場心對心的交流與聯(lián)歡。
在去的前一天，大家精心準備了50個裝滿禮物的福袋，里面裝載著對白血病兒童美好的祝福及志愿者們的心意。同學們提著福袋有序地進入到病房，看著小患者打開福袋發(fā)現(xiàn)玩具時驚喜的表情，我們也非常開心。我的.同學程夢怡前一天晚上熬夜疊出來滿滿一罐幸運星，被一個正在輸液的小姑娘注意到。她將裝這滿滿愛心的幸運星送給了她。
事先經(jīng)過了解，這里有的小朋友非常喜歡看書，我們便事先準備了上百本圖書送給他們，其中有《西游記》、《水滸傳》、《笑貓日記》等繪本和名著。圖書送完后，為了不過多地打擾患者們的休息，我們便帶著不舍離開了病房。
活動總結時，同學們都踴躍發(fā)言，抒發(fā)自己的感受：有的表達了對小患者美好的祝福，有的表達了要珍惜身邊的朋友和親人，有的表達了將來要從事醫(yī)學領域科學的探索和研究。最后帶隊的老師總結道：公益是一顆種子，讓它慢慢地生根發(fā)芽，我們可以根據(jù)自己個人的力量來做更多對社會有幫助的事情！
那個周末的合肥，氣溫驟降，清冷的風帶著雨點，打在我們的臉上，但我們沒有一絲的畏縮。我們向有需要幫助的人傳遞愛、奉獻愛，讓寒冷的冬天溫暖常在，讓花草凋謝的冬季呈現(xiàn)出生命的頑強和美好。
愛常在作文4
愛，這個字顯得熟悉又陌生，生活中處處充滿愛，愛不論大小，不論貴賤，愛不論擁有和失去，愛是什么？愛是快樂時與他人的分享，愛是困難時與他人的同甘共苦，愛是生病時一句句的良藥，愛是撿起地上的一片廢紙，垃圾……
愛，同學之間相互傳遞著，在某一天的早晨，一位同學因訓練受傷，不能去吃飯，而同班同學給他把菜盛好端到班里讓他吃，然后自己才去吃飯，又有同學幫忙把碗筷送到食堂。
愛，師生之間相互傳遞著，有一天早上，有一位同學因身體不適，老師就讓其他同學在班里上自習，帶她出去看病，看病的時候太著急以至于連手機和錢都忘了帶，老師就又不辭辛苦的跑了第二趟，給他拿藥，還時不時詢問吃藥后有沒有好點……
愛，在與陌生人之間相互傳遞著，在路上正在走著，看見一個小姑娘正在掉眼淚，我們詢問她發(fā)生了什么事，她說與家人走丟了，我們就來找警察叔叔來幫助我們找她的'家人，直至找到小姑娘的家人，小姑娘露出開心的笑容。
愛，在困難中之間相互傳遞著，在汶川大地震發(fā)生時，全國人民盡自己的微薄之力幫助那些遭到自然迫害的人們，使汶川大地震很快的平息下來，使人們正常的生活。
愛，在我們之間相互傳遞著，老師下課了，給老師接一杯水，父母下班累了給父母端一杯水給他們捶捶背，同學生病了給他端一杯水，等等……
愛，猶如沙漠中的泉水，猶如雨天的一把雨傘，猶如黑暗中的明燈，猶如人生道路中的方向，愛，在我們心中，在我們心中傳遞著。