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讀你懂你作文（精選16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讀你懂你作文（精選16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讀你懂你作文 1
人們常說：“讀懂一個(gè)人的心，首先要讀懂他的眼。媽媽，這次我讀懂你了！”
我的父親因工作問題常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母親管理。我的媽媽不是一個(gè)時(shí)尚美麗的女人，也不是一個(gè)知識分子，她只是一個(gè)默默無聞的家庭主婦。
這天我從學(xué)校回來，血紅的殘霞如簾幕掛在天邊，橙紅的落日還在地平線處執(zhí)著地停留，滿懷眷戀之情地凝視著藍(lán)天上還未歸巢的雛鳥。
剛到樓道口，就看見媽媽打開了大門，殷切地伸出腦袋望著我。她看見我了，有些疲憊地眼睛又閃著烏亮的光，像一壺濃稠的巧克力漿，要把我浸泡在甜蜜的'湖水里。她拖著鞋子，快步走過來，幫我卸下了沉重的書包，背在她弱小的肩，歡樂地笑著對我說：“今天星期五，要好好獎(jiǎng)勵(lì)一下你，我給你煮了排骨湯，很快就可以喝了。”進(jìn)了家門，她又風(fēng)一般，幫我拿了拖鞋，倒了杯水，讓我在餐桌前坐下，然后進(jìn)廚房端來熱氣騰騰的排骨湯。
“慢點(diǎn)喝，小心熱！”她站在桌上旁笑瞇瞇地望著我。
“嗯，一點(diǎn)也不燙，暖暖的！”我看著她的眼睛輕輕地說。
瞬間，媽媽的眼睛閃出了幾絲晶瑩的光，牽動人心。她強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說；“那就好，那就好，快逞熱喝！”
吃完飯，回到書門，媽媽又推開了門，抱著一堆試卷進(jìn)來了。她看著我說：“娃兒啊媽也聽說你們老師要你們做試卷。媽不識字，就讓別人幫我寫了幾個(gè)名字的試卷，不知道是不是這幾套？”
聽著母親這話，我的心弦不由一顫，腦海中不由有了幅畫面：一個(gè)瘦骨伶仃的女人冒著大風(fēng)出去為她的孩子買資料。粗糙的手里緊攥著一個(gè)小紙條，用手指一個(gè)字一個(gè)字指著詢問別人。她的衣、發(fā)都被風(fēng)吹的凌亂，只有她的眼，一直閃爍著堅(jiān)定的光，只為了幫她孩子買資料啊！
想著這些，我的眼角似乎有些濕潤。在溫和的燈光和朦朧的淚光中，我只看到了母親那雙滿布紅血絲的眼，卻顯得異常的柔和，讓我的心暖暖的。她看著我欣慰地笑了。
“慈母手中線，游子身上衣。”母親就是這樣，在孩子需要幫助時(shí)，給予他們愛的力量，給予他們無盡的牽掛。我也會在長大后，加倍回報(bào)給她。
每一刻，我讀懂了你的眼，也讀懂了你濃厚的舐犢之心。
讀你懂你作文 2
“我們做朋友吧！”
“好啊！”
這段對于大多數(shù)人來說看似簡短的對話，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中……
他個(gè)子高高的，模樣憨憨，不愛說話，一臉高冷，有種拒人千里的感覺。我們的座位離得很近，卻開學(xué)半個(gè)多月沒有說過一句話。“這個(gè)人好奇怪啊！還要不要理他？”我心里一直嘀咕著。
日子一天天過去，我似乎已經(jīng)忽略了他的存在。直到有一天……
一次數(shù)學(xué)考試后，我拿著考得一塌糊涂的試卷呆呆坐在座位上，眼淚不知不覺地順著臉頰流下來。“哎呀，她這次考成這樣，還哭呢！”“還以為她多棒呢！”聽著這些不太友善的聲音，我的淚水更是一發(fā)不可收拾。“我們班的籃球冠軍回來了！”隨著同學(xué)的一聲呼喊，幾乎所有同學(xué)都跑出了教室，到學(xué)校門口迎接冠軍的.凱旋。聽到“冠軍”這個(gè)字眼，再看看自己的試卷，我無法再控制自己的情緒，索性趴在桌子上嗚嗚地哭出了聲。正當(dāng)我傷心欲絕時(shí)，一個(gè)充滿磁性的聲音在我耳邊響起。“面對一個(gè)小小的挫折就這樣了？這可不是你的作風(fēng)！”我抬起頭，模糊的視線里仿佛看到了那個(gè)高冷的同學(xué)。我不相信自己的眼睛，使勁揉了揉，真的是他！“這些數(shù)學(xué)題都是紙老虎，你強(qiáng)它就弱，你進(jìn)它就退，光哭是不會把它們嚇跑的，要分析出錯(cuò)誤的原因才行。”只見他還是平日里那不茍言笑的表情，但眼睛里流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真誠。這些話語如同陰霾后出現(xiàn)的一縷陽光，照亮了我的心，更如同一陣清風(fēng)吹散了籠罩著我心靈的烏云。說著，他幫我一道題一道題地分析起來，并幫我歸了類。哪些是馬虎錯(cuò)的，哪些是概念不清導(dǎo)致的，哪些是需要平日里多加練習(xí)鞏固的……在講解過程中，他時(shí)刻關(guān)注著我的表情，只要是我有略顯遲疑，他就會停下來，問清我疑惑的具體問題，并放慢語速，舉一些事例幫助我理解。他時(shí)而輕聲講解，時(shí)而在紙上幫助我驗(yàn)證，直到我聽清聽懂。他分析得既清楚又詳細(xì)，使我逐漸找回了學(xué)習(xí)的自信。
“冠軍回來了！”原來是同學(xué)們簇?fù)碇谲妭儎倓傃灿瘟苏麄�(gè)校園。我們的分析也恰好結(jié)束了。“謝謝你！”我感激地對他說。他只淡淡地說：“沒事。加油！”我從他的眼中看到了滿滿的鼓勵(lì)。
接下來的日子里，我們?nèi)諠u了解，成了親密無間的朋友。雖然他還是板著那張高冷的臉，但我讀懂了那張高冷面孔下熱心助人的心。
讀你懂你作文 3
無論你身處何方，身上就是一道光。就像你的名字，只要你讀它，嘴角總是上揚(yáng)的，只要你讀她，心里總是美好而明媚的。
我仍然記得你的成績原不如我，可現(xiàn)在，已然突飛猛進(jìn)。我疑惑，于是，開始讀你。我發(fā)現(xiàn)，一種不一樣的東西，吸引著我。
上課的你很認(rèn)真，很耐人尋味。你總是緊跟老師的思路，老師在講臺上講課，你在座位上思索，迎合。有時(shí)，你會思索一番，然后頻頻點(diǎn)頭；有時(shí)，奮筆疾書地在練習(xí)上記錄著什么，留下痕跡；有時(shí)，卻緊鎖眉頭，思考著什么。但無論怎樣，你總能和老師一拍即合。這讓我更有興趣，讀你。
我看過你的作業(yè)，一筆一畫，清清楚楚，字雖不是特別漂亮，但總有那么一股韌勁，就是無人能匹敵。可是越發(fā)，也就迷戀上你的字了，就像迷戀上你的人。更進(jìn)一步，讀你。
讀你，在下課，在午休，在自習(xí)課上，在閑暇空余的時(shí)間。我看你拿著一本課外習(xí)題在做，正好讓我將你個(gè)透徹。你，指尖勾著題目，十分謹(jǐn)慎，目光如炬，叼著題目反復(fù)思索，草稿上密密麻麻的，留下許多痕跡。臉上已然滲出了密密的汗珠，卻絲毫未能影響到你向前的'腳步。就像我依然繼續(xù)讀你。
我想，多才多藝是你。
我看過你彈吉他的樣子，讀過你在吉他上留下的痕跡，讀過隨著節(jié)奏搖擺出的音符，像一個(gè)個(gè)小精靈，圍繞著你。此時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)花園，生機(jī)勃勃。讀你，也讀那些你調(diào)教出來的小精靈們。我的心沉醉在吉他聲中，這是吉他的魔力，也是你的魅力。
我看過你畫畫，認(rèn)真的讀過。有時(shí)你會笑的很明媚，畫出來的畫自然也明媚，像一個(gè)充滿陽光的圣地，陽光是金黃色的，像一條金絲巨蟒，鋪天蓋地地舒展開它的身軀來；有時(shí)動作很大，像一只蝴蝶，扇動著翅膀，勾勒出絕妙的樂章，簡直神奇；有時(shí)，很輕松，伴隨著甜甜的笑，此時(shí)，就是蒼穹蔚藍(lán)無盡，一朵朵纖塵不染的白云懸掛在九天之上，倒映在海水之中。你修長的手指，勾起畫筆，像魔法棒，點(diǎn)綴這平淡無奇的白紙。
讀你，讀你的名字，讀你認(rèn)真中的一縷輕柔的韌勁，讀你與藝術(shù)融為一體的美妙。讀你的明媚和美好。
我想，上帝該是收集了全世界的美好和明媚，把它們都傾注在你身上。讀你，是天賜的恩澤吧！若我不能全心全意的讀你，恐怕是會辜負(fù)！
讀你懂你作文 4
我很膽小。我怕黑，怕鬼，怕一個(gè)人回家，甚至是怕鳥，可是我最怕的，還是你。
當(dāng)然，也許這已經(jīng)是從前的事了。在過去的某一天里，我被迫面對你，含著淚與恐懼的顫抖和厭惡面對你。然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地認(rèn)識你，讀你，走進(jìn)你的世界。
讓我如何接受你呢？你總是拋一些棘手的難題給我，你讓我不知所措，你讓我的大腦無數(shù)次地激起火花，在一片未知的混沌與黑暗中橫沖直撞，猶如走在四維空間的'抽象迷宮里，繞不出的光明讓我焦灼的心煩躁地燃燒，然后你再潑我一盆冷水，剛熄火的大腦一片空白，因而更增加了我對你的憎惡。因而每一次搏斗之后，我那可憐的腦袋就會發(fā)出癱瘓警報(bào)。
可是這有什么辦法？我總是要面對你，于是先說服自己，突破心里這堵墻，重新解讀你。
坐在桌前，我獨(dú)自面對你。我先對你笑了笑，可你卻依舊板著臉冷冰冰地盯著我。軟的不行來硬的，你別敬酒不吃吃罰酒，我就不信了，別人能跟你融洽相處，我就不行了？于是我擼起袖子，準(zhǔn)備與你單挑。你總是冷冷地沉默著，可每次我都受不了你對我思維的轟炸，于是我只好來搬救兵。
爸爸出馬了，他耐心地教會我如何面對你，如果和你做朋友，盡管接受你的過程很辛苦，也很煎熬，但這是必經(jīng)之路。
終于，我學(xué)會更加平靜、耐心地和你交流，學(xué)會在你身上注入更多的愛，學(xué)會花更多地時(shí)間與你切磋。
漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)，原來你也不是那么冷冰冰，只要我好好讀你，嘗試去喜歡你，你也會對我微笑，也會回報(bào)我許多的快樂。因?yàn)樽x你，我才克服了對你的畏懼與反感；因?yàn)樽x你，我的思維才有了更快的速度和更高的高度；還是因?yàn)樽x你，我才能越來越沉靜，越來越享受思考。讀你越多，懂你越多，越覺得你的背后還藏著那么多的奧秘，你的身上還閃耀無窮的奇妙寶藏。懂你越多，愛你越多，越覺得你才是我的良師益友，每每與你交談，都能獲得精神上的滿足。也是因?yàn)樽x你，我才能在面對其他困難時(shí)，拿出讀你的那份勇氣，才能充滿自信地在生活的道路上披荊斬棘。
如果不讀你，現(xiàn)在的我不知在哪里。幸好讀了你，我的生活中才摩擦出一道獨(dú)特而絢麗的火花。
讀你，懂你，愛你。親愛的數(shù)學(xué)，你好嗎？
讀你懂你作文 5
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
每每想起文天祥詩中這句話，我仿佛可以看到一位憂國憂民的南宋重臣，為救國家于水火，率領(lǐng)大軍前去抗元的畫面和他眼神中的淡然與堅(jiān)定。這是一位偉大的民族英雄，愿意用自己微弱的身軀，扛起救國的重任。他用自己的生命，寫下一首愛國的長詩，縱然他未能抵擋下元軍的鐵騎，卻也在中華歷史上畫下了濃濃的一筆，為后世傳唱。
第一次聽說他的名字，是在歷史課上。他的詩作印在書本上，他的精神卻傳越數(shù)千年，深深地震撼了我。一位文官，全然不顧個(gè)人生死，以天下為己任。縱使他沒有像諸葛亮那樣的智慧和才能，也沒有岳飛那樣的武力和本事。他僅憑自己的愛國之心，縱使?fàn)奚约海惨銎鸺磳A覆的大宋江山，也要與元軍一戰(zhàn)，與天一搏。最終雖然被俘，但寧死也決不肯降。他寫下了《過零丁洋》一詩，流傳千古。
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。文天祥為救大宋王朝，不惜犧牲生命，用生命向天下人詮釋了他的愛國和忠心。他把自己與大宋王朝連在一起，一生為南宋赴湯蹈火，沒有半句怨言。他愛國，但他沒有在南宋危在旦昔、大廈將傾之跡以死明志，而是大膽地站出來，向元軍挑戰(zhàn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。縱然他是一介書生，手不能提、肩不能扛，更別談拿起武器上戰(zhàn)場與敵人廝殺，但他置生死與度外，用盡家產(chǎn)，召集軍隊(duì)，為國家和人民浴血奮戰(zhàn)。他是一個(gè)當(dāng)之無愧的勇士，一個(gè)當(dāng)之無愧的英雄。
他作戰(zhàn)，從來不為了高官厚祿，從來不為了名揚(yáng)天下。他不是神，逆轉(zhuǎn)不了天下“分久必合，合久必分”的規(guī)律。但他將全部心血，憑他的`愛國忠國之心，大膽地向元軍鐵騎挑戰(zhàn)。他輸了，但他不屈服于元軍的強(qiáng)大，不被元軍的高官厚祿所動心。有許多愛國詩人，他們寫詩是為抒發(fā)自己的愛國之情。而文天祥，則是用一個(gè)去實(shí)踐他自己所寫的詩。他沒有成功打退元軍，但他一生并無半分后悔，他的所作所為都被記于史冊，不知又感染了多少仁人志士，走上了救國之路。
青山不改，細(xì)水長流。文天祥的身軀早已長眠于地下，但他的精神將流傳千古。忠國、愛國，不服輸，不怕敗，這就是我讀懂的文天祥。
讀你懂你作文 6
一杯白開水，平淡無常，但在我的心中卻充滿了溫暖與關(guān)懷。
每當(dāng)我做題而燒腦的時(shí)候，媽媽總會悄悄地走進(jìn)我的房間，手里拿著一杯白開水。放到桌子上，說：“兒子，別著急，先喝口水。”我喝了一口水，感到無味，又煩躁地將那杯白開水放了回去。然而，有時(shí)候我也會產(chǎn)生疑惑，媽媽為什么不像電視中的媽媽那給孩子香濃的牛奶鮮美的果汁。我也向媽媽提出過抗議，可是，媽媽只是微微一笑，仍然每天給我倒一杯白開水，我有時(shí)跟媽媽賭氣，就是不喝白開水。
日子一天天地過去了，可白開水卻一天都沒變。
有一天我發(fā)燒了，燒得我的臉像紅太陽，媽媽給我量體溫，一看都快40度了，媽媽趕緊開車把我送到了醫(yī)院，我躺在床上輸液，口有些渴，想喝水，媽媽就從拿床頭的儲物柜上，拿起一杯早已在涼著的白開水，一手扶著我的頭，一手端著水杯，輕輕的放在我的嘴唇上：“兒子，來喝口水吧。”，我就勢一飲而盡，雖沒有什么甘甜之味，感覺潤澤了許多。
經(jīng)過醫(yī)生的治療，還有媽媽那神奇的白開水，我的燒漸漸的.退了下去。
出了院，回到家，我不由的上網(wǎng)查閱了白開水的功效，：“每天喝一杯白開水，有助于身體健康，在發(fā)燒感冒時(shí)可以多喝白開水，能排除毒素，有效地緩解病情。”我一下子明白了媽媽的用意，原來，媽媽是為了我是為了我的健康著想啊！
體育課上，當(dāng)我們大家都滿頭大汗的時(shí)候，同學(xué)們都在喝橙汁，可樂等各種各樣的飲料，而我一人在獨(dú)享媽媽給我倒的一杯白開水，一直甜到我的心里。
野炊了，大家都拿這各種各樣，五花八門的飲料，而我喝著媽媽給我準(zhǔn)備的白開水，甘甜十分。
爬山的時(shí)候，當(dāng)我手腳酸痛，口干舌燥的時(shí)候，我都會隨手從背包中拿出媽媽給我準(zhǔn)備的白開水，喝上一口，頓時(shí)感到口中十分地甘甜涼爽，又有了向上爬的動力。
一杯白開水，藏著媽媽那深深的愛。
讀你懂你作文 7
山川共色，煙雨蒙蒙間。我任思緒穿越時(shí)光洪流，想起了身處風(fēng)雨飄搖中的你，蘇子。
還記得嗎？在荊楚大地上，一座古城的名字因你而耀眼，它是黃州。元豐六年十二月十二日的夜晚，月光皎潔，你踱步于庭中。用一雙探幽發(fā)微的眼睛與張懷民一起共賞著月色，你輕跪在一汪碧水旁，指尖輕拂著水面。漾開的漣漪攪開了月光，你出神地望著，只見樹木的倒影又重現(xiàn)水中，一切美麗之景被倒映的如此清晰，唯獨(dú)你找不到自己的容貌，猛然站起。想起了自己，半生飄泊，淪落他鄉(xiāng)，有沒有苒苒物華、世態(tài)炎涼，你腦中又重現(xiàn)了你當(dāng)年的豪放之氣。
在密州，你懷著老夫聊發(fā)少年狂的豪情，充蕩于大美生活之中。你屏息凝神、腳尖微移。雙眼半咪，眉頭微蹙，身體前傾，劍掛弦上，彈無虛發(fā)，射中后長吁一氣，腰背挺直，大喝一聲，笑逐顏開，自有人跟著喝彩。
而今山川如舊，早已物是人非，你一定有過馮唐易老的感嘆。但你會被命運(yùn)打倒卻不會被打敗，你望著這滾滾東去的江水，驚濤拍岸，浪花如雪，一時(shí)多少豪杰，當(dāng)年的風(fēng)起云涌又如何？周瑜的.雄姿英發(fā)，刀光劍影，一個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)瞬即逝，終將灰飛煙滅。你極目望去，仰天長笑，淚水不住奔流，心中的氣魄瞬間升起，仿佛又回到了那個(gè)年少疏狂的時(shí)代。黃州真神奇，你因黃州受到的傷害又不斷被他治愈。
世事難料，誰知道。多年后竟然會流落嶺南，然而還有一顆拳拳之心與豪情壯志伴你左右。你在蠻夷之地不斷探索，你的豁達(dá)成就了你，你日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人，你將創(chuàng)造與苦難充分結(jié)合，激發(fā)出希望的火花，我知道你為什么說“黃州惠州儋州”了，因?yàn)槟阍谀抢铽@得了新生，成就了你的堅(jiān)忍卓絕。
凝聚起這一切收獲，一個(gè)尋久未得的答案變得清晰。
“人生者、創(chuàng)造也”。
斗轉(zhuǎn)星移間，你十年生死的妻女情長，射天狼的豪邁，江海寄余生的豁達(dá)，人生如夢的感概都被后世銘記，時(shí)光埋沒了你的肉體，人們常存著你的靈魂。
讀你，懂你。
讀你懂你作文 8
翻開泛黃的書葉，你便從那個(gè)遙遠(yuǎn)的朝代向我緩緩走來，帶著你的憂傷，帶著你的哀愁，還有你的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)……
——題記
你的名字叫清照，可我更愿意喚你易安。清照這個(gè)名字，蘊(yùn)含了太多的我無法懂你的愁緒，就像在寂靜的夜里照下的清冷的月光，太讓人傷感。
你曾有過天真的“回首嗅青梅”的快樂，你也曾有過“誤入藕花深處”而“驚起一灘鷗鷺”的歡愉，可惜，注定你的命運(yùn)多桀，注定你不會平凡。丈夫的猝然離去，讓無邊的愁緒似潮水般向你涌來。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”有多么的沉重啊。梧桐小院里，你坐在冰冷的石桌前，看著遠(yuǎn)去的孤雁，黯然神傷。在蕭瑟的秋風(fēng)中把酒獨(dú)酌，本欲借酒澆愁，怎奈何愁上加愁。那入了愁腸的苦酒，化作了你臉上兩行相思的淚痕。獨(dú)椅西窗，任憑西風(fēng)卷起簾帳，鏡中的人兒，曉鬢已改，比那瘦弱的'黃花還要憔悴，我多想走近你，為你輕輕拂去眉宇間的哀傷。
你的憂傷讓我心痛，于是我更愿意看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你，然后喚你一聲易安。
大雨過后，花草雖已是“綠肥紅瘦”，可是，雖有哀愁但更多的確是綠意盎然的希望。“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的這首《夏日絕句》，讓我從你瘦弱的身體中，看到了你的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，你不曲的靈魂。縱使命運(yùn)如何想篡改你的詩情，卻也是無可奈何。你向往的是未來，而非逝往的昨天。
讀你的詩，懂你的心。清照，易安。兩種不同的性格交織成了一個(gè)獨(dú)特的你，一個(gè)永居我心中的你。
讀你懂你作文 9
我的媽媽是個(gè)普通的婦女，她像陽光般照耀著我，陪伴我健康成長，不過有時(shí)候我卻理解不了她。
就說那一次吧，我們兩個(gè)一起去新華書店買書，我挑了一本世界名著《笑面人》向媽媽征求買書的`意見，媽媽搖搖頭把書放回書架，我不服氣了，問你為什么不能買，媽媽指了指封面，說：“那是言情小說，不適合你們這種年齡的小孩看。”我急得直跳腳，說道：“可那怎么說也是名著啊，跟言情小說是兩碼事！”但是，就算我怎么死求硬掰，媽媽只是毫無理由地說：“不可能！”最后，她買了一大堆學(xué)習(xí)資料書回家。
還有一次，我和媽媽約定：下周二去姐姐家睡覺。約定期限到了，我?guī)Я艘路叱龇块g，媽媽大驚小怪地尖叫：“樂樂，你干啥去？”我剛踏出門的一只腳又縮了回去，我轉(zhuǎn)頭對媽媽皺了皺眉頭，說：“不是說好了要去姐姐家住嗎？”媽媽像什么也不知道一般大喊：“我什么時(shí)候說的？不能去，作業(yè)都沒做完！”我知道她倔犟的脾氣，心想：唉，這次又得泡湯嘍！但還有一絲希望，我哭著、鬧著，可媽媽似乎已經(jīng)司空見慣了，毫不領(lǐng)情，一把將我手里的衣服奪下，塞進(jìn)衣柜里，大吼：“快給我去寫作業(yè)！”我只好垂頭喪氣地寫作業(yè)去了。
她還常在同事面前夸張地批評我：你們看，我女兒真是的，沒有自主能力，做什么事都要我決定，而且暑假了都不出去玩玩。我只能在旁邊心里數(shù)落著媽媽——我明明是渴望自由，可是一只把我關(guān)得緊緊的牢籠鎖住了我，而那牢籠便是你啊！媽媽！
唉，我知道媽媽這是為了我好，可也不至于這樣啊，讓我沒了自理能力，這相當(dāng)于是錯(cuò)誤的溺愛，媽媽，我不懂你的愛！
讀你懂你作文 10
天氣變化多端，難以估測。時(shí)而晴，時(shí)而雨，亦或是時(shí)而陰。你宛若天氣，時(shí)而開心，時(shí)而傷心，亦或時(shí)而生氣。對于你，我似乎是一個(gè)丈二和尚摸不著頭腦的人。但我其實(shí)不是，準(zhǔn)確來說我一直都不是那種人。唯獨(dú)你，亦是一個(gè)謎一般存在在我的心里。
沒有人愿與你為伴，不是你長得不好看，也不是成績太壞。是你的性格宛似天氣變化多端，實(shí)是讓人猜不透上一秒還在嬉笑著，下一秒就突然生了氣。你被別人說是分裂人格，有時(shí)甚至連我也相信了別人的道聽途說，但我又堅(jiān)信，你并不是人格分裂。
可是，我的心里卻有兩種想法。一是堅(jiān)信你并沒有，二是卻又相信別人的說法。我很難受，我不知道哪一個(gè)是真的。可我發(fā)現(xiàn)你的表現(xiàn)亦似分裂人格的表現(xiàn)時(shí)，我傷心極了。我不相信，但是事實(shí)卻擺在了那里。我不相信也得相信，我難過極了，盡管我內(nèi)心還有另一種想法，但現(xiàn)在我的腦海已全然被另一個(gè)給霸占了。
但就在我還因這個(gè)事情煩惱時(shí)，另一件事又發(fā)生了。有人傳聞?wù)f你以前發(fā)生了一些事，繼而變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣。我不相信這些傳聞，但連作為當(dāng)事人的你，甚至連一句解釋都沒有說。我不知道我還該不該再相信你。
讀懂你真的好累，我真的`想要放棄。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，你卻給了我一個(gè)似亦或不似的回應(yīng)。想要讀懂你真的很難，可惜當(dāng)我拾起信心想要再次認(rèn)識你時(shí)，你卻悄然地離開了。
兒時(shí)的你，已沒留給我機(jī)會去讀懂你了。但愿你一切安好！
讀你懂你作文 11
在歲月的長河中，總有那么一個(gè)人，如同一座沉默的山，默默守護(hù)著你。那個(gè)人，便是父親。
小時(shí)候，父親在我眼中是一個(gè)神秘的存在。他總是早出晚歸，忙碌于工作之中。我很少有機(jī)會與他交流，只能在他偶爾回家的時(shí)刻，怯生生地看著他。那時(shí)的我，讀不懂父親眼中的疲憊與期望，只覺得他很嚴(yán)厲，讓我有些害怕。
隨著年齡的增長，我開始漸漸讀懂父親。我看到他在工作中的拼搏與努力，明白了他為了家庭所付出的汗水與辛勞。他用自己的肩膀扛起了生活的重?fù)?dān)，為我和家人撐起了一片天空。
記得有一次，我在學(xué)校遇到了一些挫折，心情低落。回到家后，我躲在房間里默默流淚。父親察覺到了我的異常，輕輕地敲開了我的房門。他沒有多說什么，只是坐在我身邊，靜靜地陪伴著我。那一刻，我感受到了父親那深沉的愛。他雖然不善言辭，但他的行動卻充滿了溫暖和力量。
如今，我更加深刻地讀懂了父親。他的.嚴(yán)厲，是對我的鞭策；他的沉默，是對我的守護(hù)；他的付出，是對我的關(guān)愛。他用自己的一生，詮釋著父愛的偉大。
讀你，父親，我讀懂了你的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；懂你，父親，我明白了你的愛與期望。在未來的日子里，我愿用我的愛去回報(bào)你，就像你一直以來守護(hù)著我一樣。
讀你懂你作文 12
從踏入校園的那一刻起，老師就如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。
初見老師，只覺得她嚴(yán)肅認(rèn)真，讓人有些敬畏。她在講臺上滔滔不絕地講解知識，我們在下面認(rèn)真地聽講。那時(shí)的我，讀不懂老師眼中的關(guān)切與期待，只覺得她很嚴(yán)格，對我們要求很高。
隨著時(shí)間的推移，我開始慢慢讀懂老師。我看到她在課后為我們耐心地解答問題，看到她為了準(zhǔn)備一堂精彩的課而精心備課到深夜。她不僅傳授給我們知識，還教會我們做人的道理。她用自己的言行，影響著我們的成長。
記得有一次，我在考試中失利，心情十分沮喪。老師找到我，和我一起分析了考試中的問題，并鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。她的話語如同一股暖流，流淌在我的`心間，讓我重新找回了信心。
如今，我更加深刻地讀懂了老師。她的嚴(yán)格，是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；她的關(guān)切，是對我們成長的呵護(hù)；她的付出，是對教育事業(yè)的熱愛。
讀你，老師，我讀懂了你的無私奉獻(xiàn)；懂你，老師，我明白了你的良苦用心。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將以更加飽滿的熱情和努力，回報(bào)你的辛勤付出。
讀你懂你作文 13
在我的生命中，書籍如同一位忠實(shí)的朋友，陪伴著我走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。
初次接觸書籍，是在一個(gè)陽光明媚的午后。一本精美的童話書吸引了我的目光，我迫不及待地打開它，沉浸在那奇妙的世界中。那時(shí)的我，讀不懂書中深刻的道理，只被那精彩的'故事所吸引。
隨著年齡的增長，我開始漸漸讀懂書籍。我在名著中領(lǐng)略到了人性的復(fù)雜與美好，在歷史書籍中了解到了人類的發(fā)展歷程，在詩歌中感受到了文字的美妙與力量。書籍就像一扇扇窗戶，為我打開了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的世界。
記得有一次，我在生活中遇到了一些困惑，心情煩躁。我隨手拿起一本書，靜靜地閱讀起來。在書中，我找到了答案，也找到了心靈的慰藉。書籍用它那無聲的語言，安撫了我的心靈，讓我重新找回了平靜。
如今，我更加深刻地讀懂了書籍。它是知識的寶庫，是智慧的源泉，是心靈的棲息地。它可以讓我們開闊視野，增長見識，陶冶情操。
讀你，書籍，我讀懂了你的博大精深；懂你，書籍，我明白了你的價(jià)值所在。在未來的日子里，我將繼續(xù)與你為伴，在書海中暢游，汲取更多的智慧和力量。
讀你懂你作文 14
在時(shí)光的長河中，總有那么一些人，如璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。而你，便是其中最亮的那顆星。讀你，我漸漸懂了你。
初次認(rèn)識你，是在一本古舊的書籍中。泛黃的紙頁上，你的名字躍然紙上，帶著一種神秘的氣息。我好奇地翻開書頁，一段段優(yōu)美的文字映入眼簾，仿佛是一個(gè)個(gè)跳動的音符，奏響了一曲曲動人的樂章。那一刻，我被你的文字深深吸引，仿佛置身于一個(gè)全新的世界。
隨著時(shí)間的推移，我開始更加深入地讀你。我了解到你的一生充滿了坎坷與挫折。你出生在一個(gè)動蕩的時(shí)代，歷經(jīng)了戰(zhàn)爭的洗禮、生活的磨難。然而，你始終沒有放棄對文學(xué)的熱愛和追求。你用手中的筆，描繪出了那個(gè)時(shí)代的悲歡離合、人性的善惡美丑。你的文字如同一把鋒利的劍，刺破了黑暗的現(xiàn)實(shí)，給人們帶來了希望和勇氣。
讀你的作品，我仿佛看到了你孤獨(dú)的身影，在深夜的燈光下，奮筆疾書。你用文字表達(dá)著自己對生活的感悟、對人性的思考。你的文字中充滿了對真善美的追求，對假惡丑的.批判。你用自己的方式，詮釋著生命的意義。
漸漸地，我懂了你。我懂了你對文學(xué)的執(zhí)著和熱愛，懂了你對生活的感悟和思考，懂了你對人性的關(guān)懷和期待。你的文字，不僅僅是一種藝術(shù)的表達(dá)，更是一種精神的寄托。你用自己的一生，書寫了一部壯麗的人生傳奇。
在這個(gè)喧囂的世界里，我們常常迷失了自己。而你的文字，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。讀你，讓我在浮躁的生活中找到了一份寧靜；懂你，讓我在迷茫的人生中找到了方向。
我知道，讀你，懂你，是一個(gè)漫長的過程。但我愿意用一生的時(shí)間，去品味你的文字，去感受你的精神。因?yàn)椋闶俏倚闹杏肋h(yuǎn)的榜樣。
讀你懂你作文 15
在我的生命中，有一個(gè)人，她如同一盞明燈，照亮我前行的道路；她如同一縷陽光，溫暖我寒冷的心靈。她，就是我的母親。讀你，我漸漸懂了你。
小時(shí)候，我眼中的你是嚴(yán)厲的。你總是對我要求嚴(yán)格，讓我好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你總是會嚴(yán)厲地批評我，讓我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。那時(shí)的我，不理解你的嚴(yán)厲，甚至有些討厭你。我覺得你總是在約束我，讓我失去了自由。
隨著年齡的增長，我開始漸漸理解你的嚴(yán)厲。我明白了你的良苦用心，你是希望我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你用你的嚴(yán)厲，教會了我自律、自強(qiáng)。你用你的行動，告訴了我什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
讀你的眼睛，我看到了你的溫柔。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，你總是會用溫柔的眼神看著我，給我鼓勵(lì)和支持。你的眼睛里，充滿了對我的愛和關(guān)心。在你的溫柔目光中，我感受到了無盡的溫暖。
讀你的雙手，我看到了你的勤勞。你總是用你的雙手，為我創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家。你每天忙碌于家務(wù)和工作之間，卻從未有過一句怨言。你的雙手，雖然粗糙，卻充滿了力量。在你的雙手的呵護(hù)下，我健康快樂地成長。
讀你的心靈，我看到了你的善良。你總是樂于助人，關(guān)心他人。你用你的善良，感染著身邊的`每一個(gè)人。你的心靈，如同一片純凈的湖水，清澈透明。在你的善良的影響下，我也學(xué)會了關(guān)心他人，幫助他人。
如今，我已經(jīng)長大成人，而你卻漸漸老去。你的頭發(fā)已經(jīng)變白，你的臉上已經(jīng)布滿了皺紋。但是，你的愛卻從未改變。你依然用你的溫柔、你的勤勞、你的善良，呵護(hù)著我，關(guān)心著我。
讀你，懂你，是我一生的功課。我知道，我永遠(yuǎn)也無法完全讀懂你，但是我會用我的一生去努力。因?yàn)椋闶俏疑凶钪匾娜恕?/p>
讀你懂你作文 16
從踏入校園的那一刻起，你就走進(jìn)了我的生命。你，我的老師，用知識的火種點(diǎn)燃了我求知的渴望，用智慧的光芒照亮了我前行的道路。讀你，我漸漸懂了你。
初見你時(shí)，你站在講臺上，自信而從容。你的眼神中透露出對知識的熱愛和對學(xué)生的期待。你的聲音清脆而有力，仿佛能穿透靈魂，喚醒我們內(nèi)心深處的夢想。那一刻，我被你的風(fēng)采所吸引，渴望著能在你的引領(lǐng)下，探索知識的'海洋。
隨著時(shí)間的推移，我開始更加深入地讀你。我看到了你在課堂上的激情澎湃，為了讓我們更好地理解知識，你想盡各種辦法，用生動的例子、有趣的故事，讓枯燥的知識變得鮮活起來。我看到了你在課后的耐心輔導(dǎo)，對于我們提出的問題，你總是不厭其煩地解答，直到我們完全理解為止。我看到了你對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，你不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注我們的身心健康和成長。
讀你的嚴(yán)厲，我懂得了那是一種責(zé)任。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你會毫不留情地批評我們，讓我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。你的嚴(yán)厲，是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，是為了讓我們成為更好的人。
讀你的溫柔，我懂得了那是一種關(guān)愛。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你會用溫柔的話語鼓勵(lì)我們，給我們力量。你的溫柔，是為了讓我們感受到溫暖和關(guān)懷，是為了讓我們在困難面前不放棄。
讀你的堅(jiān)持，我懂得了那是一種信念。你始終堅(jiān)守在教育的崗位上，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，你都從未放棄。你的堅(jiān)持，是為了讓更多的孩子能夠接受良好的教育，是為了實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。
讀你，懂你，是我成長路上最美的風(fēng)景。在你的引領(lǐng)下，我將不斷努力，追求卓越，用自己的實(shí)際行動，回報(bào)你的辛勤付出。因?yàn)椋闶俏疑凶钪匾娜恕?/p>
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