(精)一次失敗的實驗作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一次失敗的實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

一次失敗的實驗作文1

　　上個星期，我們進(jìn)行了一次科學(xué)實驗。這次實驗，是用放大鏡點火柴著火。方法就是用放大鏡把光源凝聚在火柴頭上，注意不要擋光，要到太陽光充足的地方。

　　一開始，我覺得不就是先把光源聚集到一點，然后保持一動不動就可以了，這有什么難的？

　　說起來簡單，但做起來卻不容易。首先第一步就不簡單，因為我既不能擋光，又要把光變到又小又亮，再把那個又小又亮的光點移到火柴頭上去。我不停地調(diào)整放大鏡，調(diào)節(jié)著角度、距離，終于火柴頭位置出現(xiàn)了一個特別明亮的小光點。

　　“太好了！”我歡呼起來。

　　可是短暫的`太陽光聚焦是不夠的，端著放大鏡，沒有幾分鐘手就抖起來了，盯著小光點看，不一會兒眼就花了。

　　“火柴怎么還沒點燃呢？難道火柴有問題？”我拿起了火柴往火柴盒上輕輕一擦，火柴點燃了——沒有問題啊，我只好重新拿一根火柴繼續(xù)實驗。

　　“點著了，點著了，實驗成功了！”聽到別人的歡呼聲，我一下子急躁起來。手抖得更厲害了，頭上都出汗了。老師過來安慰我說：“別急！慢慢來。”可是，我聽不進(jìn)去，看看手表，離下課還有十分鐘時間，我又咬著牙堅持，手抖了，我用雙手托著，腿麻了，我就趴在地上。可惜直到下課，我的實驗也沒有成功。

　　這個實驗證明了一個道理：唉，并不是所有的努力，都能換來成功。雖然有些酸葡萄心理，但是這樣一想，我真的舒服很多了。持之以恒說起來容易做起來真難啊。

一次失敗的實驗作文2

　　我抱著一保溫瓶的冰來到了實驗室。今天我們要做“水會在什么溫度結(jié)冰”的實驗。

　　老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以飛快的速度搶來了一個試管和一支溫度計，開始了我們的實驗。

　　我迫不及待地在試管里加滿了水并插入了溫度計，把它放在空空如也的燒杯中。我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領(lǐng)會了我的'意思，把冰塊倒入了燒杯中，并不斷地往里面加入白花花的食鹽，以便制造出更冷的溫度。

　　沒過一會兒，一絲一縷的白氣飄了出來，但很快在空氣中消失殆盡了，溫度計上的水銀柱急速下降，從5℃一下子滑到了—1℃，隨后便像卡機了一樣，一直停在這個刻度上紋絲不動了。我和搭檔緊皺著眉頭，眼睛死死地盯著那支溫度計，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，時間就像手掌中的沙粒一樣流失著，溫度卻沒有一點兒變化。

　　旁邊看著的同學(xué)等得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi)，燒杯中的冰塊都像穿上了一件銀光閃閃的“白外套”，頓時溫度像坐了過山車一般越過了—3℃、—5℃，停在了—7℃，又過了五分鐘，我聽到有人大喊：“老師，我們成功了！”

　　我想將自己組的試管提起來看看，可是試管被冰住了，紋絲不動，我的搭檔使出吃奶的勁兒用力一拔，試管的上半部分是拔出來了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。

　　實驗失敗了，我十分沮喪，同時也讓我明白了：不能用蠻力來解決問題，遇到問題應(yīng)該多動腦筋，這樣才能達(dá)到目標(biāo)。

一次失敗的實驗作文3

　　有趣的科學(xué)課到了，科學(xué)老師羅老師給了我們每人三顆蠶豆，帶回家觀察。我興高采烈、小心翼翼地把它們捧到了家。

　　我先把蠶豆泡在水里。一天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆飽滿了不少。我高興地手舞足蹈。我將蠶豆從水中取出來，放在一塊濕毛巾上，每天都給它們噴一次水。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……我的小蠶豆一丁點變化都沒有。聽同學(xué)們說，他們的蠶豆都發(fā)芽了！咦，為什么我的小蠶豆還沒有發(fā)芽呢？也許我給小蠶豆?jié)驳乃�太少了。想到這里，我果斷地拿起噴水壺，給蠶豆?jié)擦瞬簧偎�。還提醒爸爸，以后見到蠶豆就噴水。我不放心，又在手機上設(shè)了鬧鐘，保證了萬無一失。

　　又過了一天，我去給蠶豆?jié)菜�，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆蠶豆脫了“衣服”，露出里面嫩黃的“身體”，也許就要長出小芽了呢！一天后，另外兩顆蠶豆也破了皮，正賣力地脫著衣服。這回我的的蠶豆馬上就要追上大家的了！我滿懷期待地想。

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼兩周便過去了。在這兩周里，我的.蠶豆紋絲不變。我轉(zhuǎn)喜為憂：“也許我的小蠶豆生病了，死去了？”我又觀察了兩周，最后它還沒發(fā)芽。我只好扔掉它們。

　　我讓媽媽又買了三顆蠶豆，爭取做一次成功的科學(xué)實驗！

一次失敗的實驗作文4

　　今天，作文班老師說要做一個“水中點燈”的實驗，我們一聽喜出望外，一連串問題飛速在我們的腦海中升起：水不是能滅火的嗎？怎么能點燈呢？

　　老師首先拿出來鐵碗、水、蠟燭、打火機等材料發(fā)給我滅，實驗馬上開始了。

　　同學(xué)們屏息凝神，老師先給我們這一組點火，蠟燭像個得意的小伙子在碗里跳躍著，老師往碗里加了一點水，可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣，竟然隨著水浮了上了，老師絞盡腦汁，也無法令它沉下去。不沉下去，怎么叫“水中點燈”呢？

　　接著一幕讓我更失望了，老師接著往碗里蠟燭邊上倒水，沒過一會兒，蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎！實驗完敗！

　　看視頻中別人的實驗，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中，水滿上燭焰，燭火也沒有熄滅，老師解釋說當(dāng)火焰在水面下燃燒時，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達(dá)到溶解的溫度，就會留下的.一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒，可是今天的實驗怎么就達(dá)不到這個效果呢？

　　回家我自己再做做看，看能否成功。

　　實驗雖然失敗了，可是我還是深刻體會到科學(xué)世界的奧秘真是無窮。

一次失敗的實驗作文5

　　那個下午，天氣很好，可我心里卻下起了雷陣雨——我的實驗失敗了，而且還被說了一頓。

　　9上午，我興致勃勃地做起了實驗。我要嘗試著，熱脹冷縮的實驗嘍！我特別地興奮！

　　開始了，我把一些有顏色的液體放進(jìn)了一個帶有吸管的小瓶里，并蓋好蓋子，我先把瓶子加熱，讓它變熱，然后，你看！液體進(jìn)吸管里了，使吸管換了顏色，我想：嗯，這項做得不錯！這時，水把吸管灌滿了，眼看就要溢出了，還好我眼疾手快，把瓶子一下放到冰箱里了，我萬萬沒想到，竟然一聲“霹靂”鉆入了我的.耳朵，我嚇了一大跳，一看，哎呀！瓶子壞了！這回慘了！完了！果然不出我所料，媽媽的腳步聲在我心里回響，在她開門的那一刻，我的心“咯噔”一聲，仿佛被凝住一般。過了一會，我從陰轉(zhuǎn)成雷陣雨。唉，被媽媽說了一頓可真不好受呀！不僅如此，她還讓我把那兒擦干凈，不得不做呀！

　　這終于讓我知道，嘗試或許成功或許失敗，一個人如果嘗試成功了，就要嘗試更多；如果嘗試失敗了，就要直到成功。

　　這件事之所以沒讓我灰心喪氣，是因為我知道，失敗是成功之母。一個人不灰心，就會有奇跡發(fā)生！

一次失敗的實驗作文6

　　上個星期，我們班做了一次失敗卻又有趣的實驗。

　　班長先捧來了一個大盆子，這個盆子很奇怪，分為上下兩層第一層下面有許多小洞，哦，原來這些小洞能讓多余的水排出呢！我們都好奇地湊上去，掀開蓋在上面的布，看看盆子里到底裝的`什么，“原來是綠豆啊”我們七嘴八舌地討論著“你們知道綠豆一天要澆幾次水嗎？”“兩次”一個同學(xué)答道，“不對，是三次”另一個同學(xué)反駁道，到底是幾次呢？有一位同學(xué)的媽媽每天給豆芽澆兩次就夠了，原來只要兩次就夠了呀。

　　第一天，豆芽剛種下，活像一個個穿著綠衣裳的小娃娃，豆芽長得可真快，剛種下沒幾個小時，就“脫下衣服”，長出了一點點的頭發(fā)，它拼命地像探出腦袋，想看看外面有什么人，第二天，豆芽的頭發(fā)邊長了，大約有一厘米，第三天，豆芽的頭發(fā)更長了，大約有四厘米了……

　　不過在第十二天，豆芽居然全死了，這是怎么回事呢？經(jīng)過我的討論后，我們分析了以下幾點原因：

　　1。盆子太小，導(dǎo)致種植密度不合理

　　2。沒有讓豆芽放在陽光下曬，讓豆芽都悶在盆子里

　　3。雙休日都沒人照顧它們，導(dǎo)致了豆芽的死亡。

　　唉！真可惜，豆芽都死了，本來打算老師在豆芽成熟之后一人發(fā)一顆的，可是全沒了。

　　這個實驗有趣，又讓我們有了種豆芽的經(jīng)驗，真是太好玩了，真希望下次還能做這樣的實驗。

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