我做了一項小實驗作文集合[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我做了一項小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我做了一項小實驗作文1

　　今天，我在網(wǎng)上看到一項小實驗——水上開花，如此有趣的實驗立刻就勾起了我的興趣，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備親手動手來驗證一下！

　　找出大白紙，拿出水彩筆和剪刀，打來一盆水，“開始實驗！”我激動而又緊張地宣布。于是，我拿起彩筆，龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅艷艷的牡丹花。“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”，我邊吟詩邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實驗步驟，我先把牡丹的花瓣向里折，然后把“花骨朵兒”輕輕放入水中，接下來就是見證奇跡的時刻了，水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了！

　　“真的.會開花嗎？”我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕錯過了什么！只見花骨朵兒在水中轉(zhuǎn)著圈兒，不一會兒，花瓣兒就徐徐地就打開了，變成了一朵富麗堂皇的牡丹花！“成功了！”我興奮地說。剛開始我還有點不相信：水不會把花打濕嗎？沒想到這一試，居然成功了。

　　為什么紙花放入水中會開花呢？下面進(jìn)入王老師小課堂，聽我來講講。原來，紙是纖維制造而成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數(shù)的毛細(xì)管，當(dāng)水和紙接觸后，水就通過這些毛細(xì)管在很短的時間內(nèi)進(jìn)入到紙的縫隙里，讓紙膨脹起來，于是花瓣在水中舒展開來，紙花就盛開了！

　　這次的實驗讓我大開眼界，原來科學(xué)是這么神奇有趣，以后我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，去探索更多的科學(xué)奧秘！

我做了一項小實驗作文2

　　有一天，我從電視上看到蠟燭竟然能在水中點燃，這讓我覺得有點奇怪，于是就萌生了做這個實驗的想法。

　　開始，我滿屋子找材料，東拼西湊，幾乎把屋子里都翻遍了，最后終于把材料找齊全了。

　　實驗材料有：一根蠟燭、一個燒杯、一個打火機(jī)和一杯水。

　　開始做實驗了，我先把蠟燭固定在燒杯底部，只露出帶燭芯那頭幾毫米，再把水倒進(jìn)燒杯里，接著把蠟燭用打火機(jī)點燃，然后我就開始等待。過了十幾分鐘之后，蠟燭不知道為什么竟然被水給融化了，這時，我又看了一遍之前的實驗視頻，發(fā)現(xiàn)：實驗視頻里用的是涼水，但我準(zhǔn)備的是熱水，于是我又重新把熱水換成涼水。

　　吸取剛剛的失敗經(jīng)驗，又找了一只蠟燭，又開始做起了實驗。這次我先把蠟燭固定在燒杯底部，再把涼水倒進(jìn)燒杯里，接著我又用打火機(jī)把蠟燭點燃，然后就開始觀察。剛開始蠟燭慢慢燃燒，過了一段時間之后，火焰漸漸接近水面了。

　　這時，我的心怦怦直跳，擔(dān)心蠟燭等一下會熄滅。隨后我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭居然沒有熄滅，過了一會兒，蠟燭竟然凹進(jìn)去了。又過了不久，火焰已經(jīng)燒到水下了，但仍然沒有熄滅。

　　我百思不得其解，于是跑去查了《百科全書》。從上面，我知道蠟燭在燃燒的過程中，受熱融化又遇到了涼水，它會迅速變成固體，在水和火之間形成了一層膜。火燒不到水，這樣就可以在水中點燈了，原來這就是水中點燈的.原理呀。

　　通過這次的科學(xué)實驗，我獲得了新的知識，我開心極了！

我做了一項小實驗作文3

　　今天老師布置我們一個任務(wù)——回家做一項科學(xué)小實驗，我選擇了“水中點燈”。

　　放學(xué)后，我心匆匆的跑回了家，迫不及待的準(zhǔn)備好了所有材料，如：水、盆子、一個膠粗的蠟燭，現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　我選拿出了一個不銹鋼盆子，接著拿出蠟燭粘在盆底，然后接了一點水，水面麗蠟燭要有一段距離，最后我小心翼翼的，開啟打火機(jī)，我的心砰砰直跳，我多么希望實驗可以成功，可是老天不賞臉就在這時，蠟燭“砰”的一聲倒下了。“呀”失敗了，可是一想到失敗是成功之母，我又從重新調(diào)整心態(tài)，這一次，我可吸取了上一次的教訓(xùn)，我在用蠟燭粘盆底這一環(huán)節(jié)更加小心謹(jǐn)慎，低了好多滴蠟水，令人緊張又興奮的時刻來了。我連大氣也不敢出，手里冒冷汗，我開起打火機(jī)，慢慢的靠近蠟燭，“哇”，奇跡真的出現(xiàn)了，是多么美麗的畫面，只見，蠟燭的火苗竟延到了水面下面，這令我目瞪口呆，我成功了，這真是太棒了，高興的同時even也隨著來到了一，這是為什么？后來我問了知識淵博的老爸，才得到解答，原來蠟燭在燃燒過程中遇到，水會迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰的'四周，火焰低于水面時水會把逼向落筒的熱量，最迅速的帶走就能保護(hù)火苗一直燃燒，所以才能“水中點燈”。

　　科學(xué)真是太神奇了，只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多神奇的事。

我做了一項小實驗作文4

　　好奇是一個普通的精靈，偉大的科學(xué)家都因為好奇而為社會帶來新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我也要做個實驗。

　　從小，我就有個小小的“疑問”，把筷子插進(jìn)裝滿米的杯中會怎么樣？哈哈，憑我的力氣，一定輕而易舉一下子就能拔出來！

　　我把筷子插進(jìn)被水洗過的米中，它像一根小樹枝一樣乖乖地站在“白泥土”里，一動也不動，活像個小戰(zhàn)士。過了一會兒。我覺得很不對勁，我用力的`，想把筷子抽出來，可是不但沒有成功，我的“筷子”朋友彷佛變成了一塊吸鐵石。不但沒有把筷子抽出來連筷子彷佛被一塊吸鐵石吸住了，連帶著杯子一起被卡車般地“吊”起來，在半空中晃來晃去。我緊張地?fù)u晃著，覺得十分神奇，可又擔(dān)心什么時候“撲通”一聲杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子無論如何搖動，都掉不下來，這是為什么呢？

　　米中，是不是有小小的磁力，他們團(tuán)結(jié)在一起不讓筷子出來了？我對自己偉大的發(fā)現(xiàn)感到開心，我跑去向媽媽講述自己的新發(fā)現(xiàn)，可是媽媽卻說：“我的小笨妞，你想想，如果是這樣，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？”說完，她告訴了我真正的答案。

　　原來筷子插在米中加了水把米中的空氣擠了出來，米還通過水膨脹開了。米中沒有了空氣自然把米吸住了。

　　雖然這與我自己的答案截然不同，讓我有點失落，但我的那份快樂，我不會忘記。好奇是好的，它給您帶來無窮的快樂！但，在說“是”之前要不斷地探究，直到?jīng)]有任何懷疑為止！

我做了一項小實驗作文5

　　“飛起來啦！飛起來啦！”我高興地喊著，你們一定會好奇為什么我會歡呼雀躍，因為“太乙飛豬”實驗成功了！那什么是“太乙飛豬”實驗？呢？別著急，我來和你們講解一下吧！

　　實驗開始之前，我們需要準(zhǔn)備一張正方形的紙，先把一個小紙片折成一小段一小段，折到中間，然后把兩角向上卷起，變成一個小豬的`大圓肚子，最后兩角交叉，一個“太乙飛豬”完成啦！我還在上面寫了幾個字，想給住在對面的同學(xué)報個平安，可飛豬老是飛回來，媽媽說：“讓我來！”說完，她拿起飛豬，手一松，我原以為飛豬高高地飛了起來，沒想到仔細(xì)一看，飛豬直接掉了下去，我的飛豬無影無蹤了！

　　媽媽說：“沒關(guān)系，不要泄氣！就當(dāng)積累經(jīng)驗，我們一起再做一個吧！”“好！”我們又做了一個“太乙飛豬”，“飛吧，我的飛豬飛起來了！”我歡呼著。小飛豬在我頭頂上飛來飛去，我和媽媽在家玩得不亦樂乎，就連可愛的小貓咪也來湊熱鬧，我開心得手舞足蹈。

　　大家一定很好奇，為什么“太乙飛豬”可以飛起來呢？讓我來給大家揭秘！其實這是因為它采用了環(huán)翼布局，相當(dāng)于機(jī)翼卷成一個圈，和真正的飛機(jī)沒什么區(qū)別，環(huán)形組成上下兩層機(jī)翼上半部分和下半部分，在空氣快速流動時，可以產(chǎn)生升力，當(dāng)我們的手松開時，它會向下偏折，空氣從而產(chǎn)生升力，所以小飛豬就可以飛了起來。在二戰(zhàn)時期德國發(fā)明了這種飛機(jī)，知道它叫什么嗎？對，它就叫環(huán)翼飛機(jī)，正準(zhǔn)備試飛呢，沒想到二戰(zhàn)就在它正式投入使用前結(jié)束了。哈哈，我講得還不錯吧！

　　這個實驗做完后，我想，我要一直保持著好奇心去做更多實驗，了解更多科學(xué)原理，做一個真正的科學(xué)小達(dá)人！

我做了一項小實驗作文6

　　“變變變，雞蛋會變臉！”你們一定看過會變臉的戲曲，但你們看過會變臉的雞蛋嗎？你們想知道雞蛋為什么會變臉嗎？現(xiàn)在就跟我一起來做一個小實驗吧！

　　首先，準(zhǔn)備一個生雞蛋，一個玻璃杯，一瓶白醋。接著，將白醋倒入玻璃杯中，大約倒入大半杯白醋即可。再把雞蛋放入倒?jié)M白醋的玻璃杯。這時請大家目不轉(zhuǎn)睛地仔細(xì)觀察杯中的雞蛋，你會發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面開始冒出許多的小氣泡，這些小氣泡好像給光溜溜的雞蛋披上了一件珍珠織成的外套。這些淘氣的小氣泡有的你擠我碰，有的.不斷往外冒，有的不斷往上升，真是有趣極了！

　　兩個小時過去了，杯口浮著一層褐色的雞蛋皮，就像渾身沾滿泥的雞蛋正在浴缸里洗澡呢！一天之后，我迫不及待地來看我的雞蛋寶寶，驚喜地發(fā)現(xiàn)變了！變了！雞蛋真的變臉啦！我小心翼翼地拿出雞蛋。哇，美蛋出浴啦！最后，我把雞蛋放在清水中洗一洗，這時雞蛋像位會變臉的魔術(shù)師，把自己變成了一顆晶瑩剔透的美玉，在燈光下照一照還能看見里面圓溜溜的蛋黃，拿在手上軟軟的像裝滿水的氣球似的。成功啦！成功啦！我的實驗成功啦！

　　“知其然知其所以然。”雞蛋會變臉的原因就是：蛋殼的主要成分是碳酸，碳酸鈣會和醋酸產(chǎn)生反應(yīng)，然后蛋殼就被醋酸溶解，被白醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡就是反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳的氣泡。

　　現(xiàn)在你們該知道雞蛋為什么會變臉了吧！科學(xué)小實驗是不是很有趣呢？生活中還有許多奧秘等著我們用心觀察去發(fā)現(xiàn)它們呢！

我做了一項小實驗作文7

　　這個周末，我做了一項有趣的小實驗——夢幻彩虹雨。

　　做這個實驗需要準(zhǔn)備一個透明的瓶子、一個量杯、食油、攪拌棒、色素和清水。我先往量杯里倒入了二十毫升的食油，接著滴入了紅，黃，藍(lán)三種色素，再用攪拌棒均勻地攪拌。然后往透明瓶子里，倒入一百五十毫升的清水。最后我小心翼翼地將混有色素的食油慢慢地倒入瓶子里。

　　一邊倒，我一邊好奇地想象著：彩虹雨是食油和色素變成一道彩虹，然后色素再滴下來的嗎？還是食油和色素交織，像噴泉一樣噴上去再灑落下來形成彩虹雨呢？我越想越好奇，越想越激動。

　　我瞪大了眼睛，凝神定氣地注視著瓶子。過了一會兒，我并沒有看見一絲彩虹雨。心想：咦，怎么還沒有彩虹雨呢？又過了好一會兒，我看到瓶子中的色素、食油和清水幾乎毫無變化。這時我又有點失望了。

　　我托著腮幫子，看著那毫無變化的瓶子，想倒了它，重新再做一次實驗。正當(dāng)我準(zhǔn)備把它倒掉時，奇跡發(fā)生了！透過厚厚的金黃的油層，一縷藍(lán)色輕煙似的＂雨滴＂往下飄落。接著又是一縷紅色的，再是一縷黃色的。藍(lán)色的和黃色的相交變成了綠色的＂雨滴＂，黃色的.又和紅色的交錯在一起，變成了橙色的，紅色的再和藍(lán)色的混在一起，又變成了紫色五彩繽紛的＂雨滴＂往下灑落著，一場夢幻的彩虹雨開始了。我的實驗成功了！太奇妙了！

　　原來混有色素的食油倒入水后，由于食油的密度小于水的密度，食油將包裹著色素浮在水面。靜置一段時間后，由于色素的密度最大，所以它開始往下沉，且與水相互溶解，于是形成了夢幻的彩虹雨。

　　有趣的科學(xué)實驗總是讓我快樂無窮，科學(xué)世界里還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

我做了一項小實驗作文8

　　水能包容一切，水能滌蕩一切，水甚至還能吃掉硬幣呢！不信，就隨我一起去看看吧！

　　今天，老師給我們做了一個實驗。首先，老師準(zhǔn)備了一大杯水，我們大吃一驚，哦！水都快要流出來了，側(cè)面看過去，水面凸出來，就像是青蛙的大肚皮。但老師還說讓我們把硬幣放進(jìn)水里去！奇怪，就算是水真的貪財，也不能不顧自己的“胃口”呀！

　　我們懷著半信半疑的心理，開始了實驗。第一個出馬的是小華，只見他小心翼翼的投了一枚進(jìn)去，課時水根本就沒溢出來，只冒了一個泡泡，好像在說：“沒吃飽，我還要，我還要！”再看看水面，毫無動靜。小華準(zhǔn)備再扔一枚進(jìn)去，我心想這回肯定沒戲了。可是投了一枚，水面還是沒有動靜。這下子他膽子大起來了，又接連投了五枚硬幣。這時，只見水里咕咚咕咚冒起了好幾個大氣泡，水面則搖搖晃晃，好像是喝醉了酒的醉漢，接著水一滴滴，繼而一串串流了出來。看看杯子里的七枚硬幣，再看看溢出來的.水，我們不禁驚訝得張大了嘴巴。

　　水，再已經(jīng)裝滿的情況下居然還能吸納這么多的硬幣，那我們?nèi)四兀课覀兤綍r總是抱怨很忙很忙，難道就真的一點時間也抽不出來了嗎？時間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。我們應(yīng)該學(xué)會去擠時間，壓時間，利用零星時間，讓自己的效率更高起來。

我做了一項小實驗作文9

　　老師寒假里布置了實踐作業(yè)，要求我們做個小實驗，還要記錄下來實驗的過程。所以我就邀上好朋友一起做實驗，我們的實驗名稱叫“泡泡大戰(zhàn)”，哈哈，光聽名字你們就會覺得很有意思吧！

　　我先準(zhǔn)備了一個小盒子，里面倒上清水，接著再把洗衣粉和進(jìn)去。然后我找來一根吸管，攪拌均勻，最后拿起吸管對準(zhǔn)小盒子吹，很快小盒子里的水都變成了五彩的小泡泡。那也小泡泡在陽光的照射下，絢麗多彩，閃閃發(fā)光，真的好看極了！

　　于是，我就讓我的好朋友小明跟我對戰(zhàn)。只見小明很快吹起了一個大泡泡，而我又不甘示弱，也緊跟著吹起了一個大泡泡。我們兩個人吹出來的大泡泡居然碰在了一起，我們緊張極了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，哈哈，小明的泡泡先破滅了，我勝利了！我高興得又蹦又跳，手舞足蹈，而一旁的小明有點掃興。我看到了就安慰他:“友誼第一，比賽第二。沒啥大不了！”哈哈，小明聽了，瞬間臉上多云轉(zhuǎn)晴。

　　晚上，小明回家了以后，我又進(jìn)一步研究了一下實驗。我分別把洗衣粉和清水和在一個小盒子里，另一邊則用洗衣液跟清水和在一起。想比一樣哪個泡泡水更厲害。結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有洗衣粉和的泡泡水能成功吹出泡泡，而洗衣液和的`水根本吹不起泡泡來。呵呵，真的是不研究不知道呀！

　　果然像老師說的那樣，生活中處處有學(xué)問呀！只要我們善于觀察，善于動腦筋，就會有許多意想不到的收獲喲！小朋友們。歡迎你們有空也加入“泡泡大戰(zhàn)”喲！

我做了一項小實驗作文10

　　今天是星期天，我坐在寫字臺旁看書，在“我們愛科學(xué)”這本書里，我看見了一個小實驗，實驗名字叫“復(fù)原的乒乓球”，我覺得很有趣，于是決定做這個實驗。

　　我先從我的百寶箱里拿出我心愛的乒乓球，這乒乓球黃黃的，圓圓的。我已經(jīng)收藏了好久了。做實驗之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴里念念有詞：“天啊，保佑我踩扁的乒乓球變成恢復(fù)原來的樣子哦！因為這是我最喜愛的乒乓球。”我把腳放在乒乓球上，輕輕一踩，乒乓球凹進(jìn)去一個大口子了。

　　我燒了一些開水，把水倒進(jìn)杯子里，再小心翼翼地把凹進(jìn)去的'乒乓球放進(jìn)開水中，我目不轉(zhuǎn)睛地看著乒乓球的變化，只見熱氣騰騰，白煙不停冒出來，乒乓球凹進(jìn)去的地方正一點點地往外撐，就好像有一個人躲在乒乓球里，把乒乓球用力往外推一樣，皺起來的地方一下下舒展開來。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球慢慢地膨脹起來，最后竟然看不到踩過的痕跡，乒乓球又恢復(fù)成原來圓溜溜的樣子，真是太神奇了。

　　“這是怎么回事呢？”我趕緊上網(wǎng)查找資料。哦！原來這是熱脹冷縮的原理啊！乒乓球受到外界壓力，凹了進(jìn)去。但當(dāng)它進(jìn)入熱水中，通過熱傳遞，使球內(nèi)氣體受熱而膨脹，因此它就恢復(fù)了原來的樣子。

　　這次實驗我做得非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收獲，而且我還知道了熱脹冷縮的原理，我真為我的實驗感到自豪。

我做了一項小實驗作文11

　　今天，我們上了一堂有趣的實驗課。王老師讓我們每個人提前準(zhǔn)備了一個空瓶。上課時，王老師又給我們每人發(fā)了一個氣球和一些膠帶。

　　實驗開始了，我先把氣球放入瓶中，氣球口套在瓶口上，然后鼓起了腮幫子使勁吹，可是呀，我怎么吹也吹不動，只能吹起一小點兒。接著，王老師教我們用工字釘在瓶底戳了個洞，噯，我發(fā)現(xiàn)吹起來輕松多啦！可是呀，我嘴巴一離開，氣球又癟了。老師讓我們用于手指把那個洞先堵上，先吹起來然后再放開。這下子，氣球果然沒癟掉，可是呀，我們總不能一直按著不放手吧？于是，王老師想出了一個很妙的方法，讓我們用膠帶貼在瓶底洞的一邊，先不把那個小洞封起來，讓我們吹好了以后先不離開，把膠帶封上洞口以后再離開，我發(fā)現(xiàn)果然氣球沒癟掉。

　　實驗重頭戲還在后頭。王老師選了幾個同學(xué)，在氣球里灌滿了水，扎緊氣球，然后，王老師先示范，只見她很快地把膠帶撕掉，氣球里的水馬上噴了出來。接著，我們一起喊道：“三、二、一，噴出！”果真很有趣，一個個氣球都噴出水來。我們覺得還不夠刺激，于是，王老師說：“如果你們試一試迅速撕掉，水會噴得更高。”有位同學(xué)自告奮勇上去做實驗，一眨眼的功夫，水果然噴到了天花板上。這是為什么呀？

　　我仔細(xì)地想了想，就象我們平時吹氣球一樣，如果我們把氣球吹好了以后，直接松開手，氣球就會竄出去隨處亂飛。這個實驗的原理也是一樣的，只是瓶子把這個氣球固定了下來，把膠帶撕掉就相當(dāng)于你把手松開一樣，那么氣球里的.水就立刻噴了出來，這就是氣球會“噴泉”的原因。

我做了一項小實驗作文12

　　媽媽說，她小時候經(jīng)常玩“紙杯傳話”的游戲。我好奇極了，紙杯也能傳話嗎？今天媽媽終于答應(yīng)教我怎么做了，我高興極了，迫不及待地想體驗一下！

　　我們找來了兩個紙杯和一根線，先將兩個紙杯的杯底分別用牙簽戳一個洞，再把線的兩頭從外向里分別穿進(jìn)兩個紙杯的洞里，然后再在兩頭打上死結(jié)就完成了！我很是納悶，這么簡單的東西能傳話嗎？

　　媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠(yuǎn)！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對媽媽說：“今天中飯吃了什么？”媽媽笑了，她連忙對著話筒說：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打電話一樣，原來悄悄話是這么說的呀！

　　我們試了一次又一次，從近到遠(yuǎn)，聲音也越說越輕，我可來勁了，停都停不下來。我發(fā)現(xiàn)每次聲音傳過來時，兩個紙杯之間的.那根線都在微微顫動，這是怎么回事？我問媽媽，媽媽說：“我們說的話就是靠這根線傳播的。”我恍然大悟，原來如此呀！后來，妹妹也要和我說悄悄話，只是她很調(diào)皮，說話總是那么大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開心！

　　沒想到這一個小小的制作給我們?nèi)�家�(guī)�來了那么多歡樂，我好喜歡這個“話筒”。　

我做了一項小實驗作文13

　　星期天下午，我在家里做了一個實驗：怎么讓雞蛋在水里浮起來。

　　我先拿來一個大碗，盛了半碗水，然后我往水里加了糖，加了味精、面粉，甚至還加了洗潔精，都沒能讓雞蛋浮起來。我急得抓耳撓腮。

　　我突然想起在一本書上看到死海，死海不就是因為海水中的鹽分很高，人掉進(jìn)海水里也不會沉下去。于是我拿來一個盆，盛了半盆水，放進(jìn)雞蛋，雞蛋立刻沉到水底。我接著往水盆里放了一勺又一勺的鹽，一直把剩下的半罐食用鹽全倒進(jìn)去，雞蛋也只能離開盆底一點點，這是為什么呢？難道書上說的死海是假的`？這不可能，肯定是我的操作有問題。

　　這下，我改用杯子做實驗。我先往杯子里面，加了半杯水，再把雞蛋放下去，雞蛋像石頭一樣沉到了水底。然后我往杯子里加了一勺粗鹽，攪拌，雞蛋還是不肯離開杯底。我又往水里面加了幾勺鹽再把雞蛋拿出來攪拌均勻，水中的鹽漸漸融化了。我再次把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋慢慢地沉下去，不像第一次那樣很快到達(dá)杯底了。我興奮不已，又往水里面加了幾大勺鹽，再使勁攪拌。眼看白色的鹽已經(jīng)沒法再融化了。我又一次把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到了水底之后竟然慢慢地浮起來了，就像一個游泳健將，在水面露出蛋殼來。我非常高興。我又把剛才做實驗的水盆拿來，把杯子里的鹽水倒入盆中，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋竟然沒有浮起來，這是為什么呢？哎呀，原來水位太低了，雞蛋要游泳都游不了。如果按照半杯水的鹽濃度，那么我半盆水可能就要加一整包鹽，雞蛋才能浮起來。

　　原來雞蛋能浮起來是跟水位和水中的含鹽量有關(guān)，水越多，水中的鹽分也要更多，雞蛋才能浮起來。

我做了一項小實驗作文14

　　今天中午，我回家吃完飯后嚷著讓媽媽給我三個雞蛋，然后把電鍋給我。媽媽奇怪地問：你干啥呀？炒雞蛋呀！這剛吃完飯你又要炒雞蛋干啥呀？我說：你等著，我給你用一種只用三分之一的電就可以煮熟雞蛋。媽媽半信半疑地說：那好吧，我就相信你一次，不過要是沒煮熟，我就讓你把夾生的雞蛋給吃了啊。聽了媽媽的話我有點猶豫，因為這畢竟是我第一次這樣煮雞蛋，能不能成功我也不確定，希望課文中的煮蛋方法是靠譜的吧！

　　于是我就開始大顯身手，我首先將冷水倒入鍋內(nèi)，還沒等水燒開我就已經(jīng)把雞蛋放進(jìn)鍋里了。這時媽媽說：你要等水燒開啊！我說：你不用管我，我肯定會讓你意想不到的。過了一會兒水燒開了，我立馬關(guān)掉電源，然后開始燜雞蛋，燜了差不多10~15分鐘。我就說：媽媽現(xiàn)在可以吃了。媽媽半信半疑的剝開一個雞蛋，然后媽媽大吃一驚的'說：這是怎么弄的？我煮雞蛋的時候得一直開著電源，而你卻只等到水開了就切掉了電源，而且現(xiàn)在雞蛋居然是熟的，不是夾生的，好神奇啊！我是用我們課文中的當(dāng)娜煮蛋法煮的。我一本正經(jīng)的回答。媽媽說：當(dāng)娜真的好厲害啊！她能發(fā)明出這么神奇的煮蛋法。我和媽媽一起開心的分享了我這次實驗的成果。

　　怪不得古人說：書中自有黃金屋，書本中的知識真是妙不可言吶！所以我一定要努力多讀書，做一個有用的人。

我做了一項小實驗作文15

　　什么，紙片也會跳舞？我從沒有聽說過紙片會跳舞，如果你也想知道，就跟我一起去探究吧！

　　我來到小桔燈課堂，只見沈老師拿來了兩張不起眼的小紙片。“同學(xué)們！”沈老師笑容滿面地說，“誰能把這兩張紙片吹開誰就算贏！”我頓時丈二和尚摸不著頭腦，心想：沈老師呀沈老師，你的葫蘆里賣的到底是什么藥呀！

　　“可憐的`小紙片呀，等下你就做好上天的準(zhǔn)備吧！”我在底下嘀咕著。沈老師準(zhǔn)備第一個挑戰(zhàn)，只見她拿著那兩張小紙片，首先把紙片豎立著，接著深吸一口長氣“呼——”，我們目瞪口呆，兩張紙片不僅沒有被吹開，而且還挨得更緊了。“沈老師呀！你以前的威風(fēng)都到哪里去了？”我們一個個笑著說。

　　接著，我們班的李曉明出馬了，可別小瞧他，要比重量，他可是全班第一。調(diào)皮鬼王樂大喊：“李曉明，你一定要為我們爭口氣，打敗沈老師！”李曉明大步流星地走向講臺，那架勢，那場面，比姚明還有氣場！只見他一上場，鼓起腮幫子，眼珠子瞪得滾圓，用力一吹，紙片“呼哧”地響起來。李小明雖使出了洪荒之力，在教室里制造出一股強(qiáng)大的氣流，甚至還夾雜著濃濃的口氣，可紙片仍是無動于衷，緊緊地挨在一起。

　　同學(xué)們一個個疑惑不解，老師仿佛看出了我們的心思，開始講解原因。原來，當(dāng)我們把紙片中間的空氣吹走時，旁邊的空氣就會擠進(jìn)來補(bǔ)充，兩邊的氣流就擠壓紙片，讓它們緊緊地貼合在一起，像一對多年不見的老朋友。

　　大自然中還有許許多多的科學(xué)知識，只要你去發(fā)現(xiàn)，就能收獲更多樂趣！

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