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熱愛生命作文匯編（15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的熱愛生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熱愛生命作文1
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自我命運(yùn)的前程，那請在凄風(fēng)苦雨中聽我的聲音，仍在反復(fù)地低語：熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命。
我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。我要稱出一個人生命的'價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命。的確，我十分珍愛屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是透過這條曲折的小路，我才認(rèn)識到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著脊背走去，深明白冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢力挑戰(zhàn)的個性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我能頑強(qiáng)地活著，活到此刻，就在于：相信未來，熱愛生命。
熱愛生命作文2
你想過嗎？什么是生命？
一天晚上， 我坐在臺燈下寫作業(yè)，卻不知從哪里飛來一只小飛蛾，在我的頭上嗡嗡亂叫，我找來一個塑料袋，把它放了進(jìn)去，然后又把袋子系緊，放在一邊，不再搭理。沒想到過了一會兒，它竟然又出現(xiàn)在臺燈下，氣死我了。我又按照上回的方法，把它關(guān)進(jìn)了“牢房”。過了一會兒，我作業(yè)寫完了，往塑料袋口一看，那只小飛蛾正在用自己全身的力氣試圖從塑料袋里逃生。是什么讓它不顧一切地逃出塑料袋？是生命，是頑強(qiáng)的生命，是堅毅的生命！
我從小就聽說過張海迪阿姨的'故事。張海迪5歲時因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，她卻沒有放棄，完成了許多健全人都沒有完成的事，成為了我們青少年的楷模。
連動物、植物、都如此珍惜生命，我們?nèi)祟愒跄茌p言放棄呢？我們要珍愛生命的每分每秒，用有限的生命，去創(chuàng)造無限的價值！
熱愛生命作文3
生命的力量令人震撼的，即使弱小的動植物也不例外。瞧！壁虎為了逃脫人們的捉捕，而犧牲自己的尾巴，還有絕境中奮力求生的飛蛾……這是一幅幅觸動人心的畫面，所呈現(xiàn)的，正是對生命的熱愛。
霍金32歲，在劍橋大學(xué)讀研究生時患病癱瘓，依靠安裝的在輪椅上的.語言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻頁器，讀文獻(xiàn)時需要請人將每一頁都攤在大桌上面，然后他驅(qū)動輪椅，如蠶吃桑葉般的逐頁閱讀。醫(yī)生曾對他說過，他最多再活兩年。他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有強(qiáng)烈的使命感和極其堅強(qiáng)的意志。霍金的一生，是意志精神創(chuàng)造的奇跡。
我想我們身為完整無缺的正常人，更要熱愛生命，珍惜生命。我決定從此以后要更加珍惜自己寶貴的生命，像杏林子一樣身殘志堅，活得更充實，活得光彩有力，不虛度此生，有所作為。像霍金一樣，做一個熱愛生命的人，他雖然身體殘疾，但以自己行動告訴世界：世界因生命而精彩。
熱愛生命作文4
在人生的道路上，會有許多的挫折和困難，有一些人可以直面困難，因為他們熱愛生命。
我們都知道海倫·凱勒從小因為一場大病導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但是，她靠著堅強(qiáng)的毅力學(xué)會說話，并且創(chuàng)造了她自己的精彩世界。我非常敬佩她，因為她非常熱愛自己的生命，不想讓生命白白流失，所以她更珍惜接下來的時光。海倫·凱勒這樣熱愛生命的舉動打動了我，所以我要熱愛我自己的生命，要好好的利用生命，不能白白地糟蹋生命。就連一株小草，一條小魚，一只螞蟻都如此熱愛生命，難道我們不應(yīng)該熱愛生命嗎？
我要讓那些不熱愛生命的人變得熱愛生命，那些熱愛生命的人肯定會活得越來越好。像海倫·凱勒一樣，創(chuàng)造自己心里的`繽紛世界。
生命，是有限的，不過，我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓我們一起熱愛生命吧！
熱愛生命作文5
生命是渺小的，像大海中的'一粒金黃色的細(xì)沙；生命又是偉大的，像懸崖邊的一棵松樹。生命是父母給的，只有一次，我們應(yīng)當(dāng)分外愛惜。
在生命的道路上，我們會遇到許多苦難，有人會在苦難面前倒下，有人會在還不算苦難面前，舍去生命。
在一次討論會上，演講員拿著一張鈔票走上臺，揮著鈔票說：“這是20美元，誰要？”一只只手舉了起來，“但我只能給一個人，不過我請你們允許我這樣做。”
說完，他把這20美元弄成了一個紙球后，又問：“誰要？”還有人舉手。
他又把這20美元放在地上，用腳踩了踩，又展開，20美元變得又臟又皺，又問：“誰要？”，仍有人舉手。
讀了這篇文章后，我頓時明白了，雖然20美元失去了它的干凈和平整，但并沒有失去用的價值。生命和這20美元一樣，雖然我們遇到了許多苦難，但我們自己就可以讓生命充滿光彩，讓自己充滿快樂！
熱愛生命作文6
我常常想，生命是什么呢？有些人說生命是短暫、脆弱的，但是我并不這樣想。
有一次，我見到了一個個破土而出的新竹筍，經(jīng)過寒冬的筍芽還綠中帶枯黃，但他們迫不及待地鉆出泥土，有的剛露出一點尖兒，有的約有20cm高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住了。我為這些新筍感到心疼、惋惜。生命真的是脆弱的嗎？我忍不住想。一場春雨過后，我又來到了這里。令我大驚失色的是小竹筍竟然把大石頭頂開了。別看筍芽小小的.，但就像是一個卯足了勁的大力士，一點點，一點點破土而出。新筍的生命力可真頑強(qiáng)啊！
又有一天，我去捉蝴蝶。當(dāng)時有一只蝴蝶在樹叢邊休息，它離我很近。趁它放松警惕的那一刻，我伸出雙手捉住了它。但它掙扎著，使出全身力氣撲閃雙翅，同時用他那微不足道的腳瞪著我，我感到一股十分強(qiáng)烈的生命力量在我手中撲騰，我感動了，忍不住放了它！
我的心頭怦然一震。原來生命就是生生不息的堅強(qiáng)和勇氣。
熱愛生命作文7
我常常想：生命是什么呢？
中午，爸爸在殺魚，只見那條魚在爸爸手中撲騰，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才抓著它，可他又一撲騰，還奔了出去，爸爸又抓，魚又逃。這樣三番五次，爸爸才把刀落在魚身上。可是魚還是在頑強(qiáng)地掙扎著。
魚被爸爸殺死了，可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景，讓我真是感動。
爸爸問我：“你信不信，這時候魚的心臟還在跳動？”
我疑惑地望著爸爸，表示不信。
爸爸見我不信，就把魚開膛破肚，并取出了魚的心臟，放到桌子上，讓我仔細(xì)看。只見魚的心臟“撲通”“撲通”地響，血流了一桌子。過了好一會兒，那顆心臟才停止了跳動。我不由得摸了摸我的心臟，當(dāng)我感受到我平穩(wěn)的'心跳時，我被大大地震撼了。
一條魚都有這么頑強(qiáng)的生命力，那作為一個人，我就更應(yīng)該珍惜自己的生命，多做一些有意義的事，讓生命的每一天都過得豐富多彩！
熱愛生命作文8
在我8歲那年，五一長假時，我們?nèi)胰司鸵黄鹑ド虾Ｂ糜危覀冊谏虾Ｍ媪撕镁茫诩磳⒒丶視r我們最后又到了黃浦江外灘去欣賞風(fēng)景。
在我們即將要動身回家時，忽然背后有一個身影飛快地跑到我的身邊，雙手扶著橋欄桿，雙腳踩在花壇上，毫不猶豫地跳進(jìn)了黃浦江中，她的身影在黃浦江中時隱時現(xiàn)，周圍的路人都十分著急，有的.幫她打110，有的高喊：“快來救人啊!”還有的試圖解下旁邊船上的救身圈去救她，正在大家不知所措時，有位中年男子快步跑到欄桿旁跳入江中奮力向那位落水者游去，把她拖到岸邊的船旁，在眾人的幫助下那個女子得救了。岸邊的人們歡呼了起來：為挽救了一條鮮活的生命，也為這位中年男子舍己救人的壯舉。
看到這激動人心的一幕我情不自禁地想，每個人的生命只有一次，它不是屬于個人，也屬于你的親人、你的家庭。試想當(dāng)你年邁的父母失去你，當(dāng)你的孩子失去你，他們該多么痛苦、多么無助啊。所以我們該關(guān)愛生命、珍惜生命。
熱愛生命作文9
每個人只有一次生命，所以每個人都要珍惜生命、熱愛生命。
在2008年汶川大地震中，一位小女孩的雙腿被廢墟壓住。那個小女孩為了能從廢墟中出來，為了能活下去，就拿起石塊，砸向自己的'雙腿上，一直砸到腿斷了，才能從廢墟中出來。
在課文《生命生命》中，飛蛾那求生的欲望，香瓜子不屈生長，連飛蛾和香瓜子都那樣珍惜生命、熱愛生命，那么我們?nèi)祟惸兀?/p>
大家都要珍惜生命、熱愛生命，不要去做一些讓父母們擔(dān)心的事情，不要去做一些害人害己的事，多做一些善事，讓你曾經(jīng)幫過的人記住也應(yīng)該盡力幫助他人
熱愛生命作文10
生命是寶貴的，也是強(qiáng)大的，就連動物，植物也懂熱愛生命。
我家后面本來有一塊很大的巖石。后來，這塊巖石裂開了，一枝小樹苗從巖石的裂縫隙里鉆了出來，吸收著陽光和雨露。過了一段時間后，長成了一棵小松樹。小松樹的生命力真強(qiáng)啊，竟然沖破了壓著它的巖石，不用別人來幫忙澆水，施肥茁壯成長著。它一年四季都非常的美，當(dāng)別的樹干枯的.時候，它還是那么高大，堅強(qiáng)的站在風(fēng)雨之中。它有時候被幾個頑皮的小朋友折斷樹枝，卻在很短的時間里，重新抽出一條條新的枝條。松葉有時被毛毛蟲咬掉，被鳥兒解救之后，重新抽出一根根新的葉子。松樹的生命是多么強(qiáng)大，每次都在死亡線上，但它每次死而復(fù)生……它的生命是多么強(qiáng)大呀！
生命雖然有限，但是又多么強(qiáng)大，我們一定要熱愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓我們熱愛生命。
熱愛生命作文11
我常常想：生命是什么呢？
記得，那天去姥姥家。剛要進(jìn)門，就看見一只家雀被綁住了翅膀，掛在了門上。它一動不動，我輕輕地?fù)崦杏X到它的身體在顫抖，感覺它非同一般地掙扎著，它目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，我感覺到了它的脆弱，那么的微不足道。我不禁感慨萬千，生命的力量如此震撼人心，不忍再讓它忍受折磨，我小心翼翼地把綁著它腿的帶子解開了。
我最喜歡夏天，但卻討厭夏天的蚊蟲叮咬。每次當(dāng)它們在我耳邊“嗡嗡”地飛來飛去的時候，我都不勝其煩。它們的生命其實是短暫的`，但是，當(dāng)我企圖用手拍死它們的時候，他們卻如同火箭一般地逃離了我的魔爪。
螻蟻尚且貪生，何況是人呢？我們?nèi)祟愖鳛樽罡呒壍膭游铮瑧?yīng)該比大自然的任何生物都更加珍惜生命。所以，我們絕對不能虛度光陰，碌碌無為。
我的生命我做主，從現(xiàn)在開始，熱愛生命，感恩生命，打造出一個屬于自己的繽紛世界。
熱愛生命作文12
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長的幼苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛生命。我不禁想起了童年時的一件往事。
在一個夏日的午后，我在后院玩耍時，忽然發(fā)現(xiàn)石縫里長出了一株小草，這時我感到十分新奇。于是，我蹲下來仔細(xì)觀察這株小草，我心想也許我們就像這株小草一樣不能掌握生命的長度，但我們能擴(kuò)寬它的寬度。那株小草被石頭遮擋住了，在沒有陽光，沒有水份，無法茁壯成長的惡劣環(huán)境下，這株小草并沒有向命運(yùn)低頭，而選擇了堅持向上生長。
過了幾天，小草終于沖破了堅硬的“外殼”，并向人們展現(xiàn)出她的美。這株小草給我的觸動很大，它那渺小的生命卻展現(xiàn)出無比頑強(qiáng)的生命力。
想想那些災(zāi)區(qū)的孩子們，那些還在戰(zhàn)火中的`孩子們，我們這些“祖國的花朵”過著美好、幸福的生活，還有什么理由不好好珍惜我們的生命，熱愛我們的生命呢？
熱愛生命作文13
在一個貧困的家庭里，有一個男孩，這個男孩雙目失明。
雖然他雙目失明，但是，他很樂觀，對生命沒有放棄，而是想方設(shè)法讓自己的生命變得更有意義。
幾年后，這個孩子憑借著自己超強(qiáng)的聽力和記憶力，成為了同齡孩子中唱歌方面的佼佼者。
二零零八年，這個孩子已經(jīng)成為了一個頂天立地的男子漢，他憑借自己的`能力登上了”星光大道“的舞臺，由于他的唱功了得，再加上他那感染了為一個人的成長故事，他最終問鼎星光大道年度總冠軍。他的名字叫——楊光生命是有限的，可生命的價值是無限的。楊光作為一個盲人，贏得了一個央視著名綜藝節(jié)目的冠軍，這給他的一生增添了意義。我們也要向楊光那樣熱愛生命。要知道，與其將生命白白浪費(fèi)，還不如利用有限的生命做一些有意義有價值的事情！
熱愛生命作文14
生命，人們對待它將有兩種截然不同的態(tài)度：好好利用它將會干出一番大事業(yè)；白白糟蹋它，將會被人們唾罵．我們該選擇哪種呢？
張海迪，一個高位癱瘓的人，都能頑強(qiáng)地活著，并寫出那么多著作．為何一些人不能向她學(xué)習(xí)呢？
葉欣，一個敬業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者．如一臺忙碌不停的機(jī)器，為患者服務(wù)．用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)．我們要勇于學(xué)習(xí)她的精神．
生命，就是要好好活著．為親人，守住這份親情；為朋友，守住這份友誼．我必須把眼前的一切看重，要知道：能看見眼前的世界，那有多美好；能與伙伴高興地玩耍，那有多開心；能活在世界上，那有多快樂!
養(yǎng)育我的`父母，他們多偉大!教導(dǎo)我的老師，她有多辛苦!關(guān)心我的同學(xué)，他們有多熱心!
為了養(yǎng)育我的父母；為了教導(dǎo)我的老師；為了關(guān)心我的同學(xué)．我不能辜負(fù)他們!所以，我，必須堅強(qiáng)地活著!
熱愛生命作文15
我常常在想，生命究竟是什么？有人說，生命是大海里多余的一滴水；生命是沙漠里渺小的一粒塵埃；生命是天上一顆耀眼的繁星；生命又是一閃耀的鉆石。讓我活得光彩奪目，因此，我要珍惜寶貴的生命！
有一天，我在家里寫作業(yè)，突然看見了一只蜜蜂在窗戶上飛，“嗡——嗡”地響著，弄得我心里很煩，趁它稍不留神，我就沖過去，右手拿著塑料杯把它困在里面。這時，蜜蜂的翅膀極力鼓動著，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！最后，蜜蜂那種熱愛生命的'毅力令我忍不住放了它。
有一次，我看見了兩座小房子的墻角中不小心掉進(jìn)了一粒花生的種子，過了幾天竟冒出了一截小苗。小小的種子體內(nèi)居然包含著這么強(qiáng)大的生命力，使它從混凝土的地里長出來。后來幾天，我給小苗澆水，讓它受到太陽射出的金色陽光的溫暖，使它不屈向上、茁壯成長，即使沒活過幾天。
誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)制一個屬于自己的繽紛世界，沒有人可以剝奪誰的“權(quán)力”！
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