饅頭記作文6篇（精華）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的饅頭記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

饅頭記作文1

　　一天早上，主人正在吃飯，一不小心，把小饅頭碰掉了。主人就急忙把他扔進一個垃圾桶里。

　　“好黑啊，這是哪兒？”他說。

　　“這里是環保小箱，歡迎你，我叫小紙盒。”

　　“我好像和你們不一樣呀。”小饅頭環顧四周，發現了幾個同類，香蕉皮、雞蛋殼、米飯、菜葉……

　　“這是怎么回事？”

　　“唉，人類亂扔垃圾，所以才會這樣。”

　　小饅頭聽了心想，一定要制止這個行為。

　　小饅頭開始想著自己的'“逃跑”計劃，但卻睡著了。

　　這期間，他們被送到了一個地方。

　　“睡了個好覺，這里又是哪兒？”

　　“我也不知道，有許多機器和人類，而且我們在傳輸帶上。”

　　那機器越來越近。在這危急關頭，機器突然故障，把傳送帶停了。他們趁機逃跑，跑到了路旁休息。不巧，被一個路人看到了，又把他們扔到了另一個垃圾桶。

　　“我叫電小池，威力無比。可是，最近幾天，總有許多你們這樣的雜物跑進來。”小紙盒說：“我們也一樣，人們亂扔垃圾，不垃圾分類。我們一定要反擊。”

　　“沒錯。”

　　世界上，所有的有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾全部從垃圾桶里跑出來，到世界各地攻打人類。他們仨也參與其中。

　　在攻擊中，他們三個掉進了小河，幸好，他們落在了一片破木板上。

　　他們一直漂啊漂…

　　有一天，一個小姑娘看到了，又把他們扔進了垃圾桶。不過，這次垃圾分類了。

　　他們仨齊聲喊道：“終于到家了！”

饅頭記作文2

　　大家好，我是饅頭圓圓，我白白的、軟軟的，還有一些彈性。今天，我就要去小主人的身體里去旅行了。

　　咔——咔——。哎喲，疼死我了，小主人你的'，牙可真鋒利呀！看來，想開心也是要付出代價的呀！呼，小主人的口腔可真是寬敞呀！

　　我滑，好好玩啊，小主人的食道可真是好玩，如果時間能輪回，真想再玩一下這根像管子一樣的食道呀。

　　唔，哦喲，這是什么地方呀，摔死我了。哇，好有彈性哦，再看看，這兒挺有趣的，哦，原來是小主人的胃呀！啊啊啊，暈死我了，看看自己，這，不會吧，我咋變成食麑啦，粘粘的、濕濕的。

　　我走呀走呀，呼哧，走了半天怎么還沒走完啊，就像個迷宮一樣，讓我想想，這原來是又細又長的小腸呀，啊，我的營養啊，你別這樣跟我分開啊！

　　唉，真寂寞呀，咦，這可真臭呀，而且還有些嚇饅頭，當時還有營養陪著，這下，可要是自己走了，奇怪，自從和營養分開后，我就變得臭臭的了，唉，這我也不太明白。走了半天，我才發現，這時粗而短的大腸，我已經變成糞便了。

　　啊，吧唧，掉到馬桶里了，我的旅行就到此結束了，好好玩哦。

饅頭記作文3

　　我是一包面粉，本來生活在面粉王國里，我的名字叫：可可。有一天，一個小朋友要把我買走，雖然我用盡全身力氣想擺脫小朋友的魔掌，但對小朋友來說，我依然無動于衷。

　　第二天，小朋友說要把我做成饅頭，我心想：饅頭丑不丑。我準備說話的時候，小朋友一下子向我潑了一桶水。我驚慌失措大聲地說：“不要向我潑水！很冷的！”然后小朋友就把我揉呀揉呀，我有氣無力，連滾帶爬地進了蒸籠，洗了個澡。不知不覺睡了。起來了，我眼前突然一片光明。看見的`的同伴一個個白白嫩嫩的，小朋友的媽媽把我和我的一個兄弟帶去了學校。

　　第三天早上，小主人看我最漂亮就把我留到最后吃，就在小主人準備吃我的時候，上課鈴響了，小主人把我放在桌子底下，一天，二天，三天，都沒人來看我，對我不聞不問。到了晚上，教室里一片黑乎乎的。第二天早上，我已經有氣無力了。有一個值日生把我拿起來丟進了又臭又黑的垃圾箱，我以為值日生是來救我的，結果卻把我丟進了垃圾箱。

　　小朋友可千萬不要浪費糧食哦！

饅頭記作文4

　　xx月xx日，我干了一件幫助家長的事，哈哈，是買饅頭。

　　快到中午了，姥姥也快做好飯了，我一看家里沒有饅頭了，我就跟姥姥說家里沒有饅頭了，姥姥說她去買一個，我趕忙說讓我去吧。姥姥就給我了五角錢，讓我去西面買，我就出門去了姥姥說的那個地方。我剛一到那兒，前面買饅頭的人剛走，我就叫了聲：“阿姨”。那個人好象聽見了，可能是沒看到我，所以沒搭理我。過了一會兒，又有一個人來買饅頭，他說：“我買個南瓜面的饅頭。”等那個人走了以后，我又叫了一聲：“阿姨。”她又沒搭理我，我就生氣了。又過了一小會兒，又來了一個人，他也是要南瓜面的饅頭，他走了以后，我又叫了一聲：“阿姨”，她還是沒有搭理我，我就更生氣了，就大喊了一聲：“阿姨”，那個阿姨終于聽見了，問我要買什么，我心里馬上高興了起來，剛才生的氣也都煙消云散了。我問了南瓜面的饅頭多少錢，她說五角錢，她正要拿的.時候，我又問了白面的多少錢，她說四角錢，我就說要那個白面的。我心想，她肯定很驚訝。

　　終于完成任務了，走在回家的路上，我心想原來沒有容易的事呀。

饅頭記作文5

　　我們先到超市購買面粉。來到糧食專柜，選了一袋1·5公斤的高筋面粉。爸爸算了一下，大概一次能做25個左右。為了更好地發面，爸爸還買了一袋酵母，我發現酵母旁邊還有一小袋發酵催化劑，我看說明書上解釋是配合酵母使用，可以增加饅頭的甜味，我就建議爸爸也購買了，爸爸夸我能干，是個稱職的小幫手。

　　回到家已經晚上九點了，需要先發面，等到明天早上才能蒸。首先把酵母和催化劑用溫水在鍋里調開，然后倒入適量的面粉，再和均勻，最后拿上鍋蓋蓋好。爸爸還叫我摸摸鍋底，我覺得熱乎乎的，爸爸解釋說：“這是由于酵母在做化學反應，而且大半鍋的'面團明早會有奇跡發生。”

　　第二天一大早，爸爸就叫醒我。我到廚房一看，面團整個膨脹了，漫出了鍋，把鍋蓋全部頂起來了，而且上面有好多小洞，像蜂窩一樣，非常有意思。爸爸吩咐我現在鍋里燒開水，他獨自開始揉面，用的力氣非常大，然后拽成一個個小團子，做最后的饅頭成型。他的速度很快，兩只手同時進行，兩三下饅頭就形成了。等到水燒開后，面也醒的差不多了，我幫爸爸依次將面團放進蒸籠里，并記下了時間。我在旁邊不停地看時鐘，并不斷提醒爸爸，終于在20分鐘后，爸爸揭開了鍋蓋，一股香氣撲鼻而來，饅頭又大又圓，吃起來還甜絲絲的，驕傲之情油然而生，因為我也參與了制作。

　　勞動最光榮！

饅頭記作文6

　　生活在這衣食無憂的年代里，人們的經濟條件富裕了。但人們并沒意識到，寶貴的糧食在一點一點地流失著。

　　“媽媽，饅頭不好吃，我要糕點。”于是，小女孩順手把手上的饅頭扔在溝渠里，接著津津有味地吃起糕點來。被遺棄的饅頭見了，非常氣憤，便和與自己有著同樣遭遇的飯團交談起來。

　　“唉！在這年代里，我們已被淘汰了。人們不喜歡吃饅頭、飯團來充饑了，市場上精致、好看的糕點已成了人們的主食。”饅頭在嘆息著。飯團接著說：“是啊，記得從前，我們是人們求之不易的食品，多少人希望得到一個饅頭或一個飯團來充饑呀！我們也救活了不少饑荒流民！如今竟被遺棄在又臟又臭的渠溝里，一文不值。”饅頭說：“人們已被富裕的.生活條件，喜新厭舊的思想沖昏了頭腦。嚴重浪費糧食已是他們不以為然的行為了。我們必須想辦法拯救這些劣民！……”“對！我們不應被遺棄、墮落，我們必須振奮精神，想辦法制止他們的可恥行為。”

　　于是，他們開始商量對策，準備行動起來。饅頭與飯團倆之所以有如此般的沖動，是因為他們深信，那些浪費糧食的人們終有一天會深深地意識到一個饅頭，一個飯團的可貴之處。