總有離開的時候作文集合[9篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的總有離開的時候作文，希望對大家有所幫助。

總有離開的時候作文1

　　望著清淡的天空，孤雁南飛，斷聲凄寂，渲染了藍天的蒼穹，留下只是那一抹層云；落葉紛飛，恍若流星般在夜空演繹剎那卻永恒的光輝而墮落夜空，帶著奉獻的凝晶永眠黃土化作春泥更花，總有離開的時候…。思緒蔓延，伴隨著秋風淡淡地浮出腦海深處那記憶的荼靡。

　　曾記得，那是一個涼風凄雨敲冷窗，銷魂素蟲悲孤夜的夜晚，我跟母親告別了：“媽媽，明天我要去學校了，你在家好好注意身體�！彪m然是簡單不過的話語，但是氤氳著憂傷氣息的夜晚我流出了眼淚，此時我心仿佛空靈了一樣，淚水突然也模糊了我的雙眼，腦海中出現小時候總喜歡倚在母親的懷里，在漆黑的靜夜里，夜空中掛著明月與閃爍星星。月光暖暖的，以它獨有的月華涌進我的心田，滋潤著我的全身，使我在每個夜里都能安靜地醉倒在夢鄉。想到她自己一個人在家的孤獨與無助，想到她鬢染星霜…。一種傷感之情伴著淚水而出。

　　在微弱的燈光下，我仿佛也看到母親眼角閃爍著眼淚，深情的說：“孩子，媽媽在家很好，你在學校好好讀書，有空打電話回來，總有離開的時候，只有在廣闊的藍天下挑戰暴風雨的來臨，你才會堅強，不要悲傷，要為學習灑滿犧牲的血雨與浸透奮斗的淚泉�！薄班牛�我會的，媽。”夜空中跳動的雨下得越大了，夜也漸漸深了，媽媽也回房間睡覺了，望著燈光下浮現著她背影，我又落淚了，難舍之情再一次在腦海蕩漾，躺著床上，默默度過那漫長的夜。

　　黎明劃過黑夜，晨曦在晶瑩的雨珠上跳動，輕撫著花蕊，我踏上火車，與母親沒有太多的話語，沒有擁抱，也沒有回頭，因為這樣會更難舍難分，記住母親那幾句刻骨銘烈的話語總有離開的時候，小鷹也要去搏擊廣闊的藍天，每棵樹都會落葉。總有離開的時候，不要悲傷，揚起奮斗的帆，在波濤洶涌的'大海中乘風破浪，讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的創造出藍天下那耀眼的光芒。

　　總有離開的時候，沒有離開就不會喚醒萊茵河畔旋律，黑白琴鍵上就不會彈奏出貝多芬的悲傷。秋風蕭瑟，勾出繾綣的依偎，素心的依戀之眷，滿城的思念之情隨絮風款款寄出，伴星月裊裊飄升，浮現著那離開的美麗音符。

　　總有離開的時候，天空依然是那么藍，沒留下孤雁的痕跡，樹依然是那么綠，每棵樹都會落葉，拭去眼角的淚水，帶著永恒的希望，左手青春，右手倒影，去創造輝煌的人生。

總有離開的時候作文2

　　蒲公英長大了，尚要隨風離開扎根的土地；小獅子長大了，尚要掙脫母親的懷抱；小鷹長大了，尚要告別溫暖的窩巢。

　　歲月流逝，從前向往的自由，雙眼開始變得迷茫了，不知該何去何從。睜開雙眼出現的卻不是我想要的，從前熟悉的場景，在腦海里的一處似乎變成了回憶，可卻是我忘不了的回憶。那溫馨而和諧的場景總是浮現在我眼前，令人記憶猶新，多么想回到那個充滿幸福的地方。張開雙臂，敞開胸懷，想要再度擁抱為我付出了一切的老師和一起玩耍的伙伴，可觸到的卻是一片孤寂與凄涼。成長是一個不斷離開邁進的過程，長大了并意味著掙開束縛，舍棄縷絆，只有離開了，才能接受風雨的洗禮，獨自離開，面對風雨，風雨亦會報人以彩虹。

　　十四年的歡笑，相知，相伴，從這一離別開始，并畫上了句號。從你一離開，開始我便知道。無論人與人之間感情有多深厚，也總是要分離的。每個人總有離開的時候，這是人生必須反復要上了一堂課。因為人生是一個前進的過程，為了你的目標，你必須下車一看他那樣給你溫暖的車換乘另一輛屬于你下一段人生路程的車。我們的人生早已被劃分成了好幾部分，每一部分都有一個轉站點，那個站點叫"分離"，我們的人生唯有勇敢的踏上這一占地，拋棄心中的不舍，才能找尋最終的目標。

　　時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，小學六年在彈指一揮間中過去了，在我們踏出考場的那一刻，心中一直繃著的弦也斷了，我也拿到了中學的錄取通知書，我們坐在那個曾經的六三班中，老師和同學也都同時沉默不語，可之前鬧矛盾的伙伴也都相視一笑。

　　老師放起了《西海情歌》這首歌一一"還記得你曾答應過我不會讓我把你找不見，可你跟隨那候鳥飛的那么遠……″老師瞬間濕了眼眶，我不知道別的同學是怎樣的，在班級里，我一直是個大大咧咧的女孩，我當時就叫嚷著:"怎么刮了這么大的風？沙子，都飛到我眼里了……"

　　老師深深地望了我一眼，那眼神似乎是要把我看穿，隨后便讓同學把窗戶關上，關上時，老師說了一句話一一"這窗戶關上嘍，你們也要不見了…你們…可…要…常回來看看我這個老師啊，秋葉落地，這個教室里坐的也不再是你們了，同學們，祝你們畢業快樂！你們繼續前進你們的.人生，而我原路返回！″

　　話畢，老師就走出了教室。同學們在教室里哭的泣不成聲，我是第一個踏出教室的學生，在我邁出腳的那一刻，眼淚終于繃不住了，和我比較要好同學，也都紛紛出來了，那是我們最后一次擁抱……

　　隨風而散的蒲公英在新的天地種下自己的身影，掙脫母親懷抱的小獅子開拓出了自己的領域，告別溫暖巢穴的小鷹，翱翔于更廣闊的天空。人總有離開的時候，成長，就是離開，向末知的前方行駛。

總有離開的時候作文3

　　離開，是人生中不可避免的事情，是人生最悲傷的事情，如果一個很要好的伙伴離你而去，你會有什么感受？你會有什么想法呢？我經歷過離開，我失去過一個最好的“伙伴”——外婆家里的小狗丟丟。

　　丟丟是一只善良、極通人性的小狗。那時候，一般只有我會去陪丟丟，因為那時我有六七歲，姐姐在上大學，一般不會回來，外公外婆又忙，那時候表弟表妹還沒有出生，所以這個家中幾乎只有我特別閑。又因為我們家與外婆家隔得很近，所以我有事沒事就去外婆家，陪丟丟玩一會兒，它也開心，我也高興。

　　丟丟是一只雜色狗。外婆把它帶回家時，它只有三四個月大，眼睛上還有一層像淚水一樣的薄膜，好像那烏黑的眼珠隔著雨簾若隱若現。它身上的毛也不太長，但可以看出它的顏色非常奇怪，除了爪子和左眼周圍的一圈毛是黃色，其它位置的皮毛都是乳白色，它有些像熊貓，但熊貓的毛是黑色與白色的。我想，怎么有這么奇怪的狗，又白又黃，又像一只熊貓，再說了，外婆把它撿回來干嘛？看門嗎？

　　丟丟長到一歲左右時，它便已經可以和我一塊兒玩耍了，我跑它也跑，我停它也停，而且我發現，丟丟具有全套嚇人技巧。我要糾正一下，俗語中的“人嚇人，嚇死人”這句話，應該改成“狗嚇人，嚇死人”。這句話是從丟丟身上得到的啟發，因為有一次，我睡午覺醒了，迷迷糊糊睜開眼睛，突然發現面前有一個白色的影子亂動，害得我以為是幽靈，一聲尖叫伴著空氣的流通傳到家里的`每一個角落。突然，丟丟從一塊白布下面鉆出來，撲到我面前。一看到它，我立刻明白了，原來丟丟把白床單弄掉了，床單又正好掉到了它的頭上，它頂著床單到處跑，所以被我認成了幽靈。

　　半年前的一天，我高高興興地跑去外婆家找丟丟玩，可是，我卻沒有看到丟丟。“丟丟，丟丟�！蔽掖蠼辛藘陕�，可是眼前再也沒有它的身影。以前，不管它在做什么事，只要聽到我的呼喚，它都會飛奔到我面前的呀！我的心猛然一緊，丟丟是不是睡著了沒聽見，我把雙手湊在嘴邊，又大叫了兩聲。這時，外婆從廚房走出來對我說：“丟丟被送走了�！币凰查g，我愣住了，我眼前出現了我和丟丟在一塊的往事，我感覺墻壁開始出現裂縫，天空變烏黑了，暴雨下得越來越大。家里的燈光開始變得刺眼，我的眼睛里噙滿了淚水，一滴，兩滴……淚水像雨點一樣往下掉……

　　丟丟是病死的，這件事我后來聽爸爸說的。因為怕我傷心，外婆才騙我說丟丟送走了！

　　天空飄過一大朵白云，那形狀，多像我的小狗丟丟��！你在天堂生活得好嗎？我的伙伴，小狗丟丟！

總有離開的時候作文4

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝，蕭瑟的冷風透過窗子帶著雨珠與我的淚花滴落在桌子上，我仰望著滿是烏云沒有月影的天空喃喃道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。有相聚遲早有分離，總有離開的時候，不是嗎？”嘴上說著，淚水仍不住地流著。

　　那是三年前小學即將畢業時的分離場景，至今我還是無法忘卻，無法忘卻的還有那句話。清早的鬧鐘響起，我撲棱下爬起，洗漱畢就踏上去往學校的'路。雖已近秋天，陽光依舊明媚，暖洋洋地照在我身上，卻不能溫暖我的內心。一想到大家歡笑快樂的時光即將煙消云散，心里怎么能好過呢！剛踏入教室，眼前的景象就讓我著實嚇了一跳，往日的歡笑，曾經的嬉鬧這一刻都沒有展現。同學們都忙忙碌碌地傳著寫著“同學錄”和“臨別贈言”，走到我的位上，也擺著一沓同學錄，我嘆了口氣默默坐下，看見同位在給岳岳的信上落下一滴淚水，我也在每張同學錄上加了一句話，“我永遠會記住你和這份不變的友誼！”

　　“叮鈴鈴！”上課鈴無情地打響，而同學們卻在奮筆疾書地寫著自己的感情。孫老師拍了拍手：“好了好了，大家都別這么傷感了吧！”邊說邊轉身在黑板上寫下“總有分別的時候；讓每一次分別都上一個新臺階！”

　　那一刻，教室里安靜極了，大家都目不轉睛地盯著孫老師。孫老師用眼光往教室每個角落深情地掃視一遍，才又開口說：“大家不都是從幼兒園過來的嗎？從幼兒園升入小學，那次分別大家就上了一個新臺階，從幼兒成為了兒童！如今，小學六年過去了，大家由當初的幼稚天真，逐漸走向比較成熟，現在又要面臨一次新的分別，大家分別后就又再一次登上了一個新臺階——進入初中，由兒童成長為少年！再以后，大家還會經歷分別，升入高中、大學……”

　　老師在講臺上仍滔滔不絕，同學們也似懂非懂地聽著，我陷入了沉思，仿佛一下穿越到未來。是呀，老師說的很對。我們的人生才剛剛起步，以后還會少不了面對這樣那樣的分別、變動，初中過后就是高中，高中上完還要考大學！每一次變動，就會面臨一次分別，每一次分別都會上升到一個更高的學習階段。我的下一個臺階將去往哪里哪？是跨上清華的臺階，還是邁進北大的門檻？想到此，我有些心潮澎湃：“不論將來如何，我都相信，自己都會跨上一個個新臺階！”

　　“嘩——！”我被同學們的掌聲拉回到課堂上。孫老師眼角掛著淚花結束了講話。大家在班長帶領下起立使勁的鼓掌，感謝老師……

　　總有離別的時候。

　　是呀，離開小學已經兩年多了，自己在初中的課堂上努力、向前，真的有了很多進步和提高。成績單上不斷提高的各科“分數”，可以證明——我，真的又上了一個新臺階！

總有離開的時候作文5

　　今夜格外的寂靜，我望著落寞長空的那一輪明月，不禁想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’是啊，離別總是難免的，因為總有離開的時候。天下無不散的筵席。

　　總有離開的時候，王勃深嘆:"海內存知己，天涯若比鄰�！币幌措x別時痛苦纏綿的不舍之情，換之以寬闊的胸懷勸告友人不要因離別而傷心。同時將自己對友人的不舍和美好的祝福深嵌其中。成為離別送行的名句。

　　總有離別的時候，李白感嘆：”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“自己登船將要離去，岸上忽然傳來了陣陣悠揚的歌聲，居然是友人在為他送行，他將友人為他送行的情誼與深千尺的潭水相比，道出了自己被友人所感動，對友人依依不舍，難分難離的深情厚誼。使人不禁對他們之間深厚的友誼所感動。忘記了分離的痛苦，留下了心底的感動。

　　總有離開的時候，王維長吟：”勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人“，王維把對朋友路途的.擔憂和對友人離去的不舍化為一杯濃烈的清酒，想到將要與友人相距千里，再也沒有人可以與他一同飲酒談心。心中的不舍之情溢于言表。但面對友人的遠去，他心里更多的是無奈。千金易買，知己難求，離別確實是一種碎心的痛。

　　總有離開的時候，有時是短暫的分別，但有的是永久的訣別。妻子的死是納蘭性德心中永遠無法愈合的傷痛�！卑胧栏∑茧S逝水，一宵冷雨葬名花“是他對盧氏的懷念；”長記碧紗窗外語，秋風吹送歸鶴“是他對盧氏的追念；”青衫濕透，憑伊慰我，忍便相忘“是他對盧氏的依戀。然而天妒有情人，盧氏與他一夜之間陰陽相隔了，離別引發的是納蘭無限的愁傷，不斷在詞中涌現，不斷在世間追尋她的影子。

　　總有離開的時候，重要的是我們應如何應對，是喜或悲，全憑我們。我們不及王勃的寬大胸懷，也不及李白的深情厚誼，更不及納蘭的一片癡情。但不管是分別還是訣別，我們都要面對，如果用眼淚告別，雙方都會陷入深深的不舍之中，而且使我們長期處于分別的痛苦之中。因此，請笑著送別，使對方安心的離開，想著下次重逢的喜悅。就算是訣別，則也無須用眼淚宣告你的悲痛，因為眼淚也無濟于事，只不過白白浪費體力罷了，我們要讓死者安息，不要一副哭啼啼的樣子，心中要想著明天依舊會到來的光明，希望還會有，不要陷入毫無意義的哭泣之中。

　　總有離開的時候，天下無不散的筵席，只要心還在一起，就永不會分離。

總有離開的時候作文6

　　“傷離別，離別雖然在眼前;說再見，再見不會太遙遠;若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節”。每當我聽到這首歌曲時，總是潸然淚下，感慨萬分。人生之路漫漫，我們曾經歷過多少悲歡離合，曾經經歷過多少個離愁、鄉愁、情思、愛思，其中都蘊含著我們惜別的情誼，和諧的默契。

　　我過去生長在母親的懷抱中，快樂，無憂。但現在長大了，總有離開的時候——

　　曾經無慮的我，除了讀書，一無所念。自從考入了重點初中之后，一切都改變了。面對每天都要自己收拾的床鋪，面對每天都要打理的飯菜，面對每天都要清洗的衣服，我無所適從，曾經在心中發出多次凄慘的呼喚：“媽媽，你在哪里?”

　　其實，我離開母親的日子，也是豐富的：有美麗無限的校園景色陪著我，有熱情善良的同學們伴著我，有慈祥富有愛心的老師護著我，有豐富多彩的校園生活伴著我。

　　有時，我經常想，人都會長大;母親再好，也有老去的那一天;景色再美，也有失去光澤的一刻……只有自己在離開他們的時候，學會成長，努力成長，成長長實，才能挺立于復雜多變的社會，才能自由飛翔于多彩的天空……

　　總有離開的'時候，不必沮喪，不必煩惱，生命須成長。

　　生命就是一條美麗而曲折的幽徑，小徑的旁邊有妍花的麗蝶，也有累累的美果，但我們很少去停留，去觀賞，去咀嚼，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道;然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發覺到達一個荒漠——這就是成長中的困惑與迷茫!

　　總有離開的時候，不必害怕，不必擔心，生命須獨立。

　　獨立教會我太多太多，獨立是一個我們無法回避的事實，所以我們選擇面對;獨立之路往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對獨立中遇到的一切，給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在獨立的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。

　　誠然，離開的日子是挺讓人擔心的，但也是充滿著無限情調的，因為外面的世界很精彩，讓你去欣賞，去探索。我不時想起了一首佚名詩的片段：

　　那一天

　　寒風凜冽陰雨連綿

　　你踏著依戀的故土

　　負著未來的夢

　　悠然離去

　　沒有太多的話語

　　沒有分不開的擁抱

　　朦朧的淚眼中

　　閃爍的淚花足以淹沒

　　一個繁花似錦的世界

總有離開的時候作文7

　　我愿意，你提著行李箱走在前，告訴我遠方的信仰令你心馳神往；我愿意，七手八腳的為你送行，笨拙地追逐在漸行漸遠的鐵軌上；我愿意，大聲的與你許諾重逢，像樣的轟轟烈烈的青春來不及細數繁花為你成林。好時光，將離別。

　　“也曾數窗前的落葉，也曾數窗前的雨滴……”曾經我們相遇，少年好友牽手走過多少個冬，多少個夏，多少個肆意傾盆的雨季。而現在，我們背坐在已然預知的再見里，時間不長也不短，星空不明也不暗，你和我不近也不遠，一切是否還來得及？

　　再見，我們回不去的時光

　　漫漫三年不覺中就這么一晃而過，也還記得初見時的生疏，羞澀。那時的我們誰都還不曾想到分開，彼此相識相知也便成了摯友。小到塵沙大到宇宙無所不談，似是要把一切都說完道盡，大家的心都放在了一起貼著，溫暖著。我們沉浸在學習與生活的美好中，就算提起了離別，我們也還是沒心沒肺的笑著說為時尚早，但其實每個人心里都明白，總有離開的時候。

　　再見，我們就要失去的時光

　　一路牽手走到了今天，當我們相約不分開的時候，離別就這么的橫在眼前。我們都知道會有這么一天，可誰也不愿提起。都覺得自己可以瀟灑的笑著說再見，現在卻怎么也笑不出來了。迫于中考的壓力，我們沒有太多時間傷感離別，只有閑暇課間淡淡感嘆：只有半年就畢業了，好快啊。心中的失落也便多了一分，但他們依然在耳旁說一輩子都是朋友，有著不舍與堅定。溫暖的心，燦爛地笑，最好的時光將要離去。面對離別就算忍不住哭出來了，也要記得堅強的安慰自己，總有離開的時候。

　　再見，我們還會再見面

　　仔細回想轉念間卻又釋然了，三年說長不長，說短也不短，偏偏是這寥寥三年給了我太多的回憶，不知笑了幾次，不知哭了幾次，不知多少次感冒，和我親愛的朋友們一起在這里玩耍；不管走到哪兒，不管在哪兒跌倒，不管在哪兒受了傷，我們奔跑過的操場，這么多的日日夜夜，一起在這里度過；不管到了什么時候，一直不會忘記……梵高的.星空會不會黑，我們不知道，但這一刻，我們在一起，我們是好朋友，我們同時畢業。地球是圓的，我們以后還會再遇上吧，我知道，總有離開的時候。

　　有時候我們說再見，是紀念一段過去的好時光，還是等著下一次欣喜遇見？生命中，不斷地有人離開或進入，于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。

　　曲盡人終散，總是會有離開的時候，趁著它尚未遠離，請將這個冬天的雪挽成最溫暖的姿勢。只是現在，再見，好時光。

總有離開的時候作文8

　　窗外的小雨淅淅瀝瀝，蕭瑟的冷風透過窗子帶著雨珠與我的淚花滴落在桌子上，我仰望著滿是烏云沒有月影的天空喃喃道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。有相聚遲早有分離，總有離開的時候，不是嗎？”嘴上說著，淚水仍不住地流著。

　　那是三年前小學即將畢業時的分離場景，至今我還是無法忘卻，無法忘卻的還有那句話。清早的鬧鐘響起，我撲棱下爬起，洗漱畢就踏上去往學校的路。雖已近秋天，陽光依舊明媚，暖洋洋地照在我身上，卻不能溫暖我的內心。一想到大家歡笑快樂的時光即將煙消云散，心里怎么能好過呢！剛踏入教室，眼前的景象就讓我著實嚇了一跳，往日的歡笑，曾經的嬉鬧這一刻都沒有展現。同學們都忙忙碌碌地傳著寫著“同學錄”和“臨別贈言”，走到我的位上，也擺著一沓同學錄，我嘆了口氣默默坐下，看見同位在給岳岳的信上落下一滴淚水，我也在每張同學錄上加了一句話，“我永遠會記住你和這份不變的友誼！”“叮鈴鈴！”上課鈴無情地打響，而同學們卻在奮筆疾書地寫著自己的感情。孫老師拍了拍手：“好了好了，大家都別這么傷感了吧！”邊說邊轉身在黑板上寫下“總有分別的時候；讓每一次分別都上一個新臺階！”那一刻，教室里安靜極了，大家都目不轉睛地盯著孫老師。

　　孫老師用眼光往教室每個角落深情地掃視一遍，才又開口說：“大家不都是從幼兒園過來的嗎？從幼兒園升入小學，那次分別大家就上了一個新臺階，從幼兒成為了兒童！如今，小學六年過去了，大家由當初的幼稚天真，逐漸走向比較成熟，現在又要面臨一次新的`分別，大家分別后就又再一次登上了一個新臺階——進入初中，由兒童成長為少年！再以后，大家還會經歷分別，升入高中、大學……”老師在講臺上仍滔滔不絕，同學們也似懂非懂地聽著，我陷入了沉思，仿佛一下穿越到未來。是呀，老師說的很對。我們的人生才剛剛起步，以后還會少不了面對這樣那樣的分別、變動，初中過后就是高中，高中上完還要考大學！每一次變動，就會面臨一次分別，每一次分別都會上升到一個更高的學習階段。我的下一個臺階將去往哪里哪？是跨上清華的臺階，還是邁進北大的門檻？想到此，我有些心潮澎湃：“不論將來如何，我都相信，自己都會跨上一個個新臺階！”“嘩——！”我被同學們的掌聲拉回到課堂上。孫老師眼角掛著淚花結束了講話。

　　大家在班長帶領下起立使勁的鼓掌，感謝老師……總有離別的時候。是呀，離開小學已經兩年多了，自己在初中的課堂上努力、向前，真的有了很多進步和提高。成績單上不斷提高的各科“分數”，可以證明——我，真的又上了一個新臺階！

總有離開的時候作文9

　　“多情自大自古傷離別。”“何當重相見，尊酒慰離顏�！薄按说匾粸閯e，孤蓬萬里征�！边@些反映離別主題的古代詩歌不勝枚舉，讀后總是令人潸然淚下，刮動心腸。

　　記得我曾看過這樣一個鏡頭：一位母親送兒子上大學，他們當時并排端坐在候車臺的地面上，兩人默默面對，相對無語;火車啟動了，兒子獨自跨入火車，母親在窗口向里尋望，眼眶里噙滿淚花……

　　每當想起這個鏡頭，淚水總是奪眶而出;總有離開的時候，但還是那么感人，那么令人發慟!“相見時難別亦難”，多么深刻的感受;“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，多么叫人心傷的風景!

　　“總有離開的時候”，但還是叫人心傷，令人心痛。

　　其實，人生路上，有無數個送別的長亭和短亭。在這里，人們互相送別，真情對話，互寄佳愿，共繪藍景。

　　“總有離開的時候”，離開前的快樂，離開后的蒼涼，總是讓人回味，讓人留戀。

　　猶記得《梁山伯和祝英臺》里有這樣一個刻骨銘心的鏡頭——一幅美麗的送別圖。祝英臺被父親召喚回家時，作為同窗三年的梁山伯為祝英臺送行。梁山伯把祝英臺送了一亭又一亭。一路走，兩人互憶過去，痛談現在，展望未來。美麗的長亭見證了兩人的愛情，見證了山盟海誓，見證了滄海桑田，見證了海枯石爛，也見證了天底下最生動的場景……

　　“總有離開的時候”，但還是叫人心痛，也讓人感受到美麗。

　　《煙花記》里有言：“長亭短亭，臨岐分袂，黯然銷魂，悲泣良苦�！敝挥杏H身經歷過離別之人才能有所感悟，有真正的共鳴。

　　古代以送別為主是的詩歌，更是不計其數。如北宋計人左緯《送別》中有“客情唯有夜難過，宿處先尋無杜鵑”的美好詩句;歐陽修《別滁》有“花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行”的真情演繹;柳永《雨霖鈴》一詞中的“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇……執手相看淚眼，竟無語凝噎……”更是讓人心酸，別具一番滋味啊!明末陳子龍的《三洲歌》有“相送巴陵口，含淚上舟行”一句，這些難道不是“總有離開的`時候”嗎?這些情節難道不讓回味再三、感受無窮嗎?

　　現在，隨著經濟發展和通訊工具的發達，大家相聚與分離成為很平凡的一件事，而且相離之后的“再相見”，已經變得如此容易，如此不費心神了。人們現在可以發短信、留言、通電話，還可以通過電腦視頻相見。大家把“總有離開的時候”給淡忘了，不再折柳相送了，不再揚袖擦淚了。

　　“總有離開的時候”，讓人感受凄美，可這美麗已漸漸成為記憶了。

　　“總有離開的時候”在慢慢地消逝，如水在指縫間流逝，如時間在碗筷間流逝，如春風在花叢中穿行;“總有離開的時候”像一個被拋棄的孩子，在廣闊的街道上尋找母親。