[實用]奇妙的實驗作文15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的奇妙的實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

奇妙的實驗作文1

　　等了一天又一天，等了一天又一天，20xx年1月12日，終于在今天的下午，讓我盼望已久的假期科學(xué)活動《德拉科學(xué)實驗室》終于如期開始了。

　　我們一進科學(xué)實驗室，先到的同學(xué)一片歡呼雀躍。首先，我們要進行一個名叫“瘋狂多米諾毛毛蟲”的游戲。老師教我們用小棒一個壓一個，一個壓一個……穿成了一條長長的五彩條子，要是你不太注意的'話，就會看成了一條五彩斑斕的毛毛蟲。表演的時刻到了，科學(xué)實驗室的老師把第一根壓下去的棒子向上一扳，緊接著，特別快速的，小棒一個跟著一個，一個跟著一個……跳成一串，都跳到了大約一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我們每一個人都體驗過以后，老師宣布：課堂最好玩的一刻開始了，那就是藝術(shù)科學(xué)來表演的烈火燒手。老師早有準備，她第一個表演，只見他拿起一個盆子，倒?jié)M水和洗潔精。又拿來了一個罐子，將罐子里的丁烷倒入水里。老師把手放進水里，涮了涮，捧起一大灘泡沫。然后，她往泡沫里點起火，只見她手一甩，馬上燃起了熊熊大火，火光飄到到處都是。然后老師緩緩的把手端平，只見老師的手都快被燒著了，突然之間火熄滅了。我們看的津津有味，大聲鼓掌喝彩，希望老師再表演一次。

　　快樂的時光總是短暫的，3個小時悄然而過，我們不得不和科學(xué)實驗室說再見，就各回各家了。今天的科學(xué)實驗真是奇妙啊，我希望下次的科學(xué)實驗就是明天！

奇妙的實驗作文2

　　如今的科技是多么發(fā)達，有力，當然這少不了人類聰明的頭腦，也少不了那舒適的環(huán)境——實驗室，但在走向成功的路中，不免會發(fā)生些小意外，但這才是真正具有奇妙之處的實驗室。

　　在這里，有電影3D特效，也有風靡全球的電子產(chǎn)品，還備有許多的小實驗，如解剖一些動物之類的'。記得有一次，老師給我們每人發(fā)了一個長10厘米，寬4厘米的紙條，螞蟻，一點面包渣。首先，先將紙條圍成一個圓，將面包渣放在幾圈，螞蟻放外圈，結(jié)果螞蟻卻怎么也吃不到。但是如果靈活的將紙條抓住一個角向上折，兩邊在合起來，就從之前的兩條面變成了一個，從一個點出發(fā)，走一圈，就可以回來，是多么神奇。

　　在實驗中，只要你在生活中留心觀察，動手試試，成功了，就是一個智的飛躍，得到你想要的，是多么有趣。

　　如果你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)用頭發(fā)摩擦后的尺子可以吸小紙片，而氣球?qū)⒖梢晕�到玻璃上。還有就是水果燈泡，顧名思義就是通過水果產(chǎn)生的電，讓燈泡亮起來，世界上還有許許多多的奧秘等著你去探索，等著你去開創(chuàng)。

　　世界是如此之大，是多么奇妙，在實驗中你更可以得到新的結(jié)果，新一代中國的青年，努力吧，探索世界刻不容緩！

奇妙的實驗作文3

　　生活中，有許多不同的實驗，每一個實驗都很有趣，每一個發(fā)明家都會在自己的實驗室里去做一些東西，做完會一次次的在實驗室里驗證對錯。一個實驗都很奇妙，其中，最令我有趣的事，由鳥兒為原型發(fā)明出的飛機。

　　這幾天，有幾個發(fā)明家進行了好幾個實驗。其中，有一個發(fā)明家的作品，讓我心曠神怡，因為他有鳥兒飛行的原理，居然推演出怎么可以制造一架完好無損且方便人類操作的飛機。開始我以為他不會成功，但結(jié)果出乎意料，這個科學(xué)家順利的制造處理價飛機，并且很符合大多數(shù)人的心理預(yù)期。

　　那飛機可以飛很高，當有同覺得高度太高時，他也會自動感知，這個感覺功能就叫做測心鍵，有了這個功能鍵，很多人就不會因為飛機飛很高而懼怕。另一個功能是自帶按摩功能，當你不舒服的時候，你就可以按下按摩間，接下來的幾分鐘按摩就會開始，使你一路舒服地坐在飛機上。這個發(fā)明家說：“這架飛機是我經(jīng)過好幾次實驗才研發(fā)的。”這時，我才知道，那飛機是好幾次實驗才研發(fā)成功的，發(fā)明家進行了好多次的實驗，還做出了符合很多人要求的`飛機。

　　通過這個發(fā)明家發(fā)明飛機的故事，我悟出了一個道理，每一件事都要堅持好久，才能成功的完成，就像發(fā)明家，要經(jīng)過反復(fù)的實驗，才能研發(fā)成功。

奇妙的實驗作文4

　　同學(xué)們，你們可能再想什么是奇妙的實驗室呢？它很奇妙嗎？這個奇妙的實驗室在什么地方呢？下面，我來告訴你們吧！你們聽了，可不要被嚇倒哦！

　　這個奇妙的實驗室就像一臺電腦，它也具有電腦的神奇功能，它是一個很有一個奇妙的實驗室，被人們放在了一個很神秘的地下室，走進里面，就看到了一座實驗室，走進里面，就走進了宮殿里面，金碧輝煌的，它還可以穿梭到其他地方，想去哪里就去哪里，根本不需要坐飛機，火車等。例如：去恐龍時代，就看到了兇猛的霸王龍，霸王龍有很多種類，如羽毛王，霸王龍，還有許多飛行動物，疾馳飛翼，經(jīng)常每天早上捕獵，還有三角龍，它努力拼搏，跟霸王龍斗的你死我活，在恐龍中跑步最快的是犀牛恐龍，它們常常舉辦一次恐龍跑步，看它那頭上的角，和它身上的鱗刺，它的速度快的很多，常常得了許多冠軍，許多恐龍都是它的熱愛，還有在水中的水馳龍，生活在海中。它如果餓了的時候，常吃比自己小的魚吃，它的`牙齒非常鋒利，一口就能吃的上萬只魚，在海里中，整片海就是它一個人統(tǒng)治的，其中，有一些在陸地上生活的恐龍都不是它一個人的對手，就連最厲害的霸王龍也斗不過它，那里因為它那鋒利的牙齒有些毒，一旦被咬住，立馬就倒在了地上。

　　同學(xué)們，你們知道我為什么要有這么多知識嗎？那是因為這都是那臺神奇的實驗室來的，它的功能可真大呀！

奇妙的實驗作文5

　　正所謂科技在發(fā)展，人類在進步，這部中國就有一種奇妙的實驗室，那可是令國外的人嘆為觀止。

　　有了這樣一個實驗室，別說花花草草了，連山都可以跳出來，隨你一動，這可是在外界都體驗不到的，愚公移山啊，當然了這個栩栩如生的科技可以模仿山城的重量，想要搬動它，那就是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。

　　先不要驚訝，這才是一種小游戲呢，這個科技還可以自動虛擬烹飪，在空間里你可以聽見油鍋滾滾蔬菜尖叫的聲音，還有滿天的香味，那叫一個飛流直下3000尺呀，另外校園實驗室制造的不同星球的重力體驗和太空美景，那叫一個美麗可以稱之為前不見古人，后不見來者，如果你不知道那是一種什么感受，那就想象一下你穿梭在天空中穿著太空服，在失重的星球上仰望著太空景觀，數(shù)著星球的數(shù)量，站在火燒火燒的太陽面前，數(shù)著它的`黑分子，想著那些恒星和你擦肩而過，撞下地球，撞破大氣層在你的耳邊呼呼作響，那時你才知道你是銀河落九天是個奇美的壯觀。

　　或許在實驗室的幫助下，你還能穿越古今，也就是商業(yè)繁榮在社會開放的時代遇見天子呼來不上船的詩仙李白，也許是連年戰(zhàn)爭，政權(quán)不斷變化的宋朝，遇見精忠報國卻被皇帝殺害的岳飛。

　　你想知道更多嗎?來奇妙的實驗室這些故事來給你一些不同的古今之旅，后邊仿佛是中國的人民估計一下老外還得百八十年方可夢想成真。

奇妙的實驗作文6

　　在我們學(xué)校中有一個奇妙的實驗室，那里可以讓我們學(xué)習(xí)，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒有老師，只有兩臺機械，第一臺機械是學(xué)習(xí)機械，第二臺機械是時光穿梭機，可以讓我們回到過去，穿越古代或者戰(zhàn)爭時期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。

　　我面前所站的是時光穿梭機，我們可以選擇一個時代穿梭過去。我選擇的是J古代的時代。“嗖嗖嗖”一聲刺耳的聲音，我穿越到了古代，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的是一個宮殿，身旁有一個伺侯我的小女，這個小女有一個大大的眼睛，紅潤的唇，修長的頭發(fā)，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的是放的我很多漢服，鞋子，發(fā)飾。朝西是大門，中間有一個小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個隱形門，是我的秘密基地，這里有我的所有財產(chǎn)和珠寶。通過這個隱形門，還有一個鐵制的鐵門，通過這扇門，就是最后一門。這一門無比奇特，它只有我才能打開，如果不是我的`話，別人就會被電死，因為這樣我的東西才不會被偷走。我就這樣度過了古代的一天，回到了現(xiàn)代。

　　我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭時期。“轟轟轟”大炮一個個投了過來，此時的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。

　　我希望我們學(xué)校能有這樣奇妙的實驗室！

奇妙的實驗作文7

　　據(jù)說，在一個充滿3D技術(shù)的學(xué)校中的實驗室中，可以置身于恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實驗……是不是很神奇？接著，咱們一起去探索一下吧！

　　進入實驗室，四周都是透明的動態(tài)墻壁，里面擺滿了各種儀器，等你要做某個實驗?zāi)�擬，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周墻壁即可，因為那四周的動態(tài)墻壁都會給你顯示處所做實驗?zāi)�擬的東西，再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時代來說吧！

　　只要一按開始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂園，只要你點擊某一恐龍，就會出現(xiàn)恐龍資料袋，并與它的內(nèi)部構(gòu)造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會感到地動山搖。你雙擊恐龍，就會對它進行詳細，解剖，更直觀的觀察恐龍內(nèi)部特點。放松，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場景你都會看到。是不是很震驚？大家們，不過，還有更神奇的`呢？如：室內(nèi)偵察這項目。

　　首先，你先選擇偵察地點，確定后，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當天地點輕狂，人數(shù)，各種地點的大致方位……都會了如指掌。

　　還有迷你手環(huán)，只要選擇好地點，點一下手環(huán)下方的鍵就會出現(xiàn)此地點的立體地圖，人口哪里集中，哪堵車全都有。

　　雖說這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。

奇妙的實驗作文8

　　水，是生命的源泉，同時，它還是個大胃王呢！

　　在作文班里，老師做了一個關(guān)于水的實驗。在老師的面前，擺著一個水壺和水杯，老師在水杯里倒?jié)M了水，然后把一枚曲別針丟了下去，曲別針輕輕地晃動了一下身子，還把水面的平靜打破了。馬上，曲別針又調(diào)皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針，一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針，而水位只上升了那么一點點。我想：應(yīng)該還可以放100枚曲別針吧！而旁邊的同學(xué)激動地大喊：“繼續(xù)，繼續(xù)！”

　　接著，老師又開始放曲別針，隨著杯子里的曲別針增多，大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的聲音在教室里回響，水位很快又上升了一毫米。老師沒有停下放曲別針的動作，曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲，一個接著一個地在水中游來游去。我的心也吊到了嗓子眼兒。“150枚！”在150枚之后，水卻遲遲沒有溢出來，像一個大胃王，胃口越來越大。

　　隨著時間的推移，水中的曲別針數(shù)量很快達到了198枚，老師手中的第200枚曲別針落入水中，奇妙的.是，水依然沒有溢出來！原來，在水中，水分子和水分子之間有著空隙，曲別針占了空隙的位置，所以水沒有溢出來。

　　看著面前的這杯水，我不禁感嘆：原來水是一個大胃王呀！

奇妙的實驗作文9

　　記得有一次，我在一本書上看見了一件事，引起了我的興趣:一位植物學(xué)家采了兩片葉子，他對一片葉子是格外的關(guān)心，常常鼓勵它不要枯萎了；而對另一片葉子是視而不見。過了幾天，那片常常受鼓勵的葉子仍就是青綠色的，而另一片葉子已經(jīng)失去了生機……難道植物會聽懂人類的話嗎？對于這事，我起了濃厚的'興趣，決定來個實驗。

　　當天，我就找來了2顆綠豆種子，將它們種下。過來幾天，它們就發(fā)芽了，長的都不相上下。于是，我決定要開始實驗?zāi)莻�方法了！

　　我對著其中一顆綠豆芽，笑嘻嘻的說道:“你長得可真好啊！比旁邊的那顆綠豆芽長的漂亮多了！”之后便以欣賞的目光，一直看著那顆綠豆芽。在今后的幾天，我一直這么做。沒想到去，那顆天天被我贊嘆的綠豆芽越長越好了！而另一顆綠豆芽卻慢慢的枯萎了……

　　見到這個情景，我心想:植物果然會聽得懂人類的話，可是那是為什么呢？我?guī)е�疑問去網(wǎng)絡(luò)上查了查，沒想到:答案是那么的出奇百怪，而且有些答案一點也不科學(xué)！看來“植物為什么會聽懂人類的話”這個問題要靠后人去探索了！

奇妙的實驗作文10

　　同學(xué)們時而坐姿端正，時而瞪大眼睛，時而圍著桌子。咦，他們在干嘛呢？原來，他們在做實驗?zāi)兀?/p>

　　實驗小達人表演賽終于開始嘍！老莊率先上場了。只見她拿出顏料盒，把牛奶剪開，倒在盤子上，再把顏料磨成水，滴幾滴在牛奶上面，她拿出棉簽，打開身邊的一個小盒子，往里面吸了幾滴洗潔精，最后，如蜻蜓點水一般，一點，點在顏料上，一眨眼，顏料泛化成一個圓圈，迅速散開到了盤子周圍，這種特技功能讓人大吃一驚！老莊真是太有才了！

　　二號“陶氣包”上場了。只見他拿出一個瓶子，在瓶口向里面套了一個氣球，一吹，氣球吹不起來。不過，他拿起剪刀，在瓶口中下的地方剪了一個小洞，他又一吹氣球，氣球吹起來了。我就想：很有可能是因為空氣而吹起來的。他又吹了起來，吹起來了，不過他用塑料膠貼了起來，氣球馬上就吹不動了。一松，又吹得大了。一切都在他的掌控中啊！

　　后面還有老黃的有去無回，有小萬的拔書，還有阿楓的提米……

　　終于，輪到我了。我先撕一張紙，架在了杯子上，把黑板擦向上一放，倒了我又把紙折了n次，放在了被子上，把黑板向上一放，咦，咋又塌了呢？我把紙用力地對折了幾下，一架，一放，yes，成功了。大家一定都在想：怎么可能，平的弄不起來，曲的.卻弄的起來呢？我這樣做，他們可以互相借力，就可以了。

　　通過今天晚上的小種子課，我明白：科學(xué)很奇妙！

奇妙的實驗作文11

　　來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)端正著坐著盯著老師，葉老師手里拿著白紙，正把這張紙撕成一張張小紙片，發(fā)出像蛇一樣“嘶嘶”的聲音。

　　老師要干嘛呢？為什么要把紙撕成末末？正當我納悶的時候，老師拿出剪刀把紙片剪得更小了。然后老師給我們發(fā)了一支塑料筆讓我們在頭上摩擦，說等會兒就能吸上這些小紙屑。我雖然不相信，但是看到同學(xué)們起勁地摩擦，我也使勁拿起筆開始摩擦。

　　同學(xué)們爭先恐后地來到講臺前面的桌子旁，開始吸紙末。有的同學(xué)把筆按在紙末上，小紙片無動于衷，照樣休閑地躺在桌上一動不動，仿佛驕傲地說著：“看你能拿我怎么辦？”；有的同學(xué)筆沒碰到紙屑，紙屑居然自己飛到筆端上去，像被磁鐵吸住了一樣，根本掉不下來；有的同學(xué)紙屑剛附在筆端上，一下子便就掉下來了，他露出垂頭喪氣的神色。

　　我感覺自己的筆摩擦得越來越燙，于是連忙小跑著到小桌子旁，把剛剛被摩擦的'筆端放在紙屑上，紙屑像小精靈跳著舞蹈旋轉(zhuǎn)到我的筆上，可是，一秒鐘還沒到，小紙屑便又掉了下來，我有些失望！

　　為什么摩擦后的塑料筆能吸附小紙屑呢？老師跟我們說：“是靜電的關(guān)系，比如有時，兩人手拉手的時候感覺到被電到的，冬天有時脫衣服的時候會發(fā)出電光……

　　這節(jié)課，我雖然沒有吸到紙片，但我還是很開心，因為我見證到了別人實驗的成功。

奇妙的實驗作文12

　　一天晚上，我躺在床上，想著：“如果我們的學(xué)校能有一個實驗室就好了，里面應(yīng)該藏有許多科學(xué)知識或奧秘等著我們?nèi)ヌ骄磕兀∠胫�想著我沒有多一會，呼噓呼噓的睡著美美的大覺了。我夢見了：

　　一個清新的早晨來到了，“叮當叮當～叮當叮當～”這是鬧鐘的聲音，是一個小蝸牛形的，它叫我們起床了，我躺在學(xué)校的宿舍里，睜開了那模模糊糊的眼睛，舍友向我打招呼，新的一天開始了！

　　這是我第一天來上實驗小學(xué)，我背著書包，走進了實驗班，這是我們第一天的第一節(jié)課，是由我們的.班主任小劉老師帶領(lǐng)，老師介紹課桌上的儀器，這是望星鏡，并且領(lǐng)著我們怎么用望星鏡在夜間看星星，還教了我們怎么分認飛機與星星，你別以為星星與飛機好認，看來學(xué)習(xí)什么，都要吃苦頭的呀！下課鈴響了，我們下課了。

　　下課我們參觀了繪畫廊，博物館，圖書室，觀會樓……馬上要上課了，我們很快沖進了教室。

　　“快起床了啦！快起床啦！上學(xué)遲到了！”我才睜開眼，我叫到：“實驗室呢？”我才知道那是一場夢呀！

奇妙的實驗作文13

　　“大家往這走……”，機器人老師小Q引領(lǐng)著我們來到了學(xué)校的3D虛擬現(xiàn)實實驗室。只見它用掃碼器對準了門上的二維碼，“砰”的一聲，實驗室的大門開了。

　　同學(xué)們站在“懸空獨立車”上，陸續(xù)進到了實驗室里。“啊！”大家為眼前的景象發(fā)出驚嘆。這是“壓力浮力室”，里面會不時地變換壓力和浮力，與此同時旁邊還會有許許多多的動物出現(xiàn)。因壓力和浮力不停調(diào)換，同學(xué)們幾個人拉成一個圈，像在蹦蹦床上一般，一會兒上，一會兒下，真是太有趣了。

　　還沒體驗夠，就聽小Q老師用富有節(jié)奏的聲音說：“我們到下一個實驗室看看吧！”說完之后，同學(xué)們又坐著“懸空獨立車”到了第二個實驗室——海盜船實驗室。

　　“海盜船實驗室”可以讓同學(xué)體會真實的海上生活。同學(xué)們站到了船上之后，船開始搖晃，原來白花花的地面都變成了藍藍的“海”，幾個同學(xué)漸漸出現(xiàn)了暈船反應(yīng)。小Q老師來到船頭，說：“這門大炮是拿破侖于1793年命人打造的，重50千克，身長2。5米，高半米，是當時威力最大的`武器。”同學(xué)們驚奇地來到小Q老師身邊，一轉(zhuǎn)眼，我們就進入了拿破侖海戰(zhàn)的時代……

　　小Q老師說：“因為時間有限，今天我們只能在這兩個實驗室學(xué)習(xí)，以后我們還會去別的實驗室。”轉(zhuǎn)眼就到了中午，我們在3D船上吃了一回船上午餐就放學(xué)了。

　　在3D實驗室的學(xué)習(xí)非常開心，逼真的畫面和體驗，還有全能機器人幫助我們，未來的學(xué)習(xí)多奇妙啊！

奇妙的實驗作文14

　　今天，放學(xué)回家。見桌上有一本實驗書，于是就隨手翻開看了看，忽然，一個實驗引起了我的注意：如果點燃的蠟燭被玻璃杯罩住，放在一個盤子上。再把一些水倒在盤子里，就會發(fā)生奇怪的現(xiàn)象。

　　嘿！還跟我玩“捉迷藏”，我倒要看看會發(fā)生什么奇怪的現(xiàn)象。

　　我先把一個洗干凈的盤子放桌子一旁，接著拿來一支長蠟燭，拿水果刀把長蠟燭鋸成兩個短的。再把蠟燭放在盤子上，拿著打火機，手顫抖地把蠟燭點燃。然后迅速地把透明玻璃杯罩在上面，把碗里的水均勻地灑在透明玻璃杯旁的盤子里。之后，我緊盯盤子，心撲通撲通地跳，手一上一下地抖。

　　奇怪的'現(xiàn)象發(fā)生了：只見盤子里的水越來越少，而玻璃杯里的水越來越多。最后，蠟燭竟然自動熄滅了！

　　我更加納悶，水跑到玻璃杯里，為什么蠟燭熄滅了呢？水又沒有觸碰到火苗。我上網(wǎng)查找，才恍然大悟：原來，火的燃燒需消耗氧氣。在玻璃杯中，氧氣都被蠟燭燃燒光了，促使火苗不斷向外吸收氧氣。盤子里的水也被吸氧氣時帶到杯子里。最后，水隔絕了之間的縫，使火苗不能再吸取氧氣。蠟燭沒有的氧氣，也就不能燃燒了。

　　啊！大自然值得人們探索的真多啊！

奇妙的實驗作文15

　　今天上課，陳老師滿面春風的走進教室，左手拿著一個碗，右手拿著一個蠟燭，和一個打火機，同學(xué)們一個個像丈二和尚——摸不著頭，討論著老師到底拿這些東西干什么事?

　　陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛，說：“同學(xué)們，我們今天來做一個實驗。”話剛說完，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來，老師到底要干什么呢?

　　實驗開始了同學(xué)們有的站在椅子上，有的`跪在桌子上，還有的蹲下認真觀察。只見老師先用打火機將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連接，接著把水倒進去，最后點燃蠟燭。同學(xué)們一個個睜大眼睛，屏住呼吸，伸長脖子，認真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽得見，生怕發(fā)出一絲聲音，把火嚇滅了。

　　不一會兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍著。又過過了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒有滅掉，為什么會這樣呢?我仔細觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護膜。我產(chǎn)生了好幾個疑問：火在中間燃燒，蠟燭的保護膜怎么形成的被?水又怎么不會到火里去?帶著疑問，我和同學(xué)們七嘴八舌地討論開了。最后還是陳老師為我們揭開了謎底。

　　做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅是知道了這個道理，而且還明白了：只要多動手，多動腦，就一定會有許多的新發(fā)現(xiàn)。

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