精彩的演出作文

時間：2024-01-25 11:40:39 好文我要投稿

精彩的演出作文(匯總8篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的精彩的演出作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精彩的演出作文(匯總8篇)

精彩的演出作文1

　　陽光明媚五月天，正是春游踏青時。我們一家人去了海昌海洋公園，感受到了一場精彩的演出盛會。

　　“演出還有五分鐘就要開始了！”幾位穿著卡通服裝的演員們，手里握著彩色氣球，在展館門口高聲招呼著。我神色緊張地拉著媽媽，快速地跑入表演會場，一邊快走，一邊焦急地說：“老媽，快點！再晚就趕不上開幕式啦！”我們氣喘吁吁地來到演出會場，端坐在位子上，等待演出開始。

　　演出開始，幾位小丑模樣的叔叔阿姨拉來一大筐長條形的氣球，他們用自己靈巧的雙手，快速地把氣球扭成各種各樣的形狀：有的像佩劍，有的像小狗，還有得蝴蝶……其中一個小丑送給我一個紅色的佩劍，讓我愛不釋手。接著，一個高高瘦瘦的小丑，來到舞臺中央，朝我們鞠了一躬，手里熟練地輪流朝空中拋著四五個五顏六色的小圓球，動作一氣呵成。彩色的小球，也仿佛聽話的孩子，乖乖地隨著節奏，在小丑面前轉著圓圈。看到這高難度動作，我不禁伸長了脖子，張大了嘴巴，高聲拍手叫好：“真精彩！”

　　我們看得正入神呢！忽然，一個穿著清潔工制服的小丑揮舞著掃把就出現了，他氣勢洶洶地把剛才表演雜技的小丑轟走了，仿佛在說：“快走快走，我要清場了！”惹得臺下一陣哄笑。最終，瘦高個的小丑，像犯了錯的孩子，灰溜溜地逃走了。清潔工小丑開始著急忙慌地整理著現場的氣球，彩球等雜物。等到所有東西都整理干凈之后，他雙手抱在胸前，靠在一旁，打起了響亮的呼嚕，那聲音的響亮分貝，和我老爸有的一拼。我們正納悶呢，突然意識到，那小丑竟然身后什么也沒有，他是靠在空氣上睡覺的！我不禁瞪大了眼睛，點著頭，感慨道：“果然是練過的！”幾聲鬧鐘響起，他打了個哈欠，從睡夢中醒來。接著，他像變戲法似的，從背后的褲子口袋里，扯出一個大大的麻袋，先向我們展示里面空空如也。然后，迅速地從另一個口袋里掏出什么東西來，塞到我的手中，讓我丟給他。我張開手掌，什么也沒有啊？不管了，我用盡全力，朝他丟過去一團空氣。只聽“通”的一聲，他的.袋子突然被扔進了什么東西，一下子變得很重，他卻笑瞇瞇地從袋子里拿出了一張貼紙送給了我，結束了他的表演，周圍響起了雷鳴般的掌聲，我的心里也樂開了花。

　　這次的表演讓我明白了一個道理：任何一場精彩的表演都是不易的。演員的力量都來自于觀眾們的掌聲和笑聲，他們非常努力地為我們帶來了表演，我們也要認真地觀看。

精彩的演出作文2

　　在這個下午，我們開展了“六學”實踐演出活動。

　　中午，吃過午飯，我們準備考單元試卷，老師讓我們撕了兩張試卷，一張現在考，另一張上交。

　　上交以后，氣氛開始緊張起來，教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都聽得到。

　　考到一半時，聽見有老師在對話筒喊“喂，喂喂——”，我們知道，活動就要開展了。這時，音樂響起來，我們聽見了隔壁班走出教室說話的聲音了。

　　李老師對我們說：“停下你們手中的筆，安靜地到后面去拿凳子，不要忘記，把語文書也拿去。女生先去拿凳子，不要擠！”我相信，肯定有人會問：為什么要拿語文書呢？告訴你吧：今天六年級每個學生都要去朗誦語文書上第8課——《中華少年》。

　　來到走廊，排好隊伍，我們有序地來到操場。走到指定位置。調整好兩個人之間的距離。臺上的老師喊著：“立正，凳子舉在胸前。”老師又向四周掃視了一遍：“好，坐下。”老師走下臺，把話筒給了校長。校長出場了，沒有人敢亂說話，校長介紹了“六學”，分別是：學“規”、學“禮”、學“工”、學“軍”、學“農”、學“文”。這分別是一至六年級的`學習要求。

　　主持人耿新妍對著話筒說：“這一屆四年級同學參加了軍訓，他們將要展現自己的訓練成果。”

　　四年級同學服裝一致，都穿著迷彩服。首先是四（1）班展示，他們邁著堅定的步伐，在主席臺旁停下，他們的教官指揮他們做了一些富有變化的動作，有模有樣。四（2）班不甘落后，氣勢磅礴。接下來是四（3）班、四（4）班展示，你追我趕，互相比拼，好不熱鬧。

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　　“接下來，有請徐燁帶來的朗誦——《拼搏的青春最美麗》。”主持人微笑著說到。我們的班長——徐燁，她是多么的優秀，寫出來這樣好的文字，同時，竟然背得如此流暢、真摯。她聲情并茂，下面不時響起掌聲。

　　“下面有請六年級全體學生帶來的——《中華少年》。”我們的心怦怦直跳，緊張極了。甲乙丙丁的部分結束了，挨到我們六（3）了。女生已經開始讀：“五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕……”女生一結束，男生立馬接上了下一句。我感覺到，這節目聲勢浩大！

　　這個下午的活動，映入腦海。畢竟已經是畢業生了，就只有這么一個“六學”實踐活動了。

　　回到教室，我們立刻又進入狀態，奮筆疾書起來。

精彩的演出作文3

　　一陣春雨過后，我和媽媽一起觀看表演晚會，體驗美麗的藝術，感受演員的辛苦和不易。

　　整個演出即將拉開帷幕。一會兒，幕布緩緩拉開，一位主持人登場，他穿著整齊的燕尾服，面帶微笑，熱情四射，擲地有聲地說：“女士們，先生們，晚會正式開始，請欣賞第一個節目。”

　　燈光漸漸黯淡，好幾位美麗的女郎手里緊緊抱著古箏，緩緩走到舞臺中心，一齊坐下。“——”前奏響起，是緩緩的節奏，那韻律像涓涓流水，緩慢流淌。前奏一結束，女郎的手在古箏上加速交替，整個音樂變得更加敞亮。我聽得漸漸入迷，而此時，節奏又變得靜寂，速度變得緩慢。一陣陣靜寂后，是飛快的節奏，明朗的節奏。女郎的手飛速地交織，令我不禁陶醉其中，這可真是美妙的音樂！一曲終了，全場響起了雷鳴般熱烈的掌聲。

　　下一個節目是舞蹈節目。好幾對男女一起上臺。音樂開始，這幾對男女跳起了高雅的交際舞，男女左右不停地移動，面帶微笑，舉止紳士。突然，男人快速地轉到另一端，讓女人穿過去。就這樣交替了一分鐘，他們竟然飛快地與另外的舞伴跳舞，令我感到莫名的驚詫。最后，他們各自在舞臺上有規律地跳著“旋風舞”，觀眾都被驚呆了，無不佩服他們扎實的功底。我默默地點頭，鼓掌稱贊：“實在是太出眾了，這是我見過的最有創意的節目。”

　　接著，輪到今晚令人矚目的壓軸戲——雜技表演。一個面帶笑容的小丑快速小跑到臺上，準備表演壓軸戲。他調皮地眨著眼睛，環顧一周，鞠了一躬，隨后幽默地問道：“你們認為我的表演會怎么樣？”他又輕松地挑了挑眉：“大家，一會兒等著瞧！”音樂響起，兩只色彩鮮艷的球突然出現在小丑的.上方，小丑冷靜地左右手交替著。一瞬間，又加入了一只紅彤彤的球，小丑仍然毫不慌張地接著，速度變得更快，一會兒，又新來了三只球，小丑一絲不茍地盯著球，雙手交替把球拋向空中的速度似乎按了快進鍵，變得分外急促，全場觀眾都驚呆了。又加了兩只球，這速度無法形容，可無論速度變得多么飛速，小丑卻始終沒有失手過。結束時，他說了句謝謝后，就落幕了。離場時，我還惦記著那個小丑的精彩表演，不禁稱贊道：“好厲害呀，向他學習。”

　　俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。不論是表面光鮮的表演者，在幕后在辛苦練習。我們要學習表演者的精神。

精彩的演出作文4

　　周四，王老師宣布我們小記者要去市文化藝術中心看表演。聽到這個消息后我就特別激動，一看見媽媽就向她報告了這個好消息。這是我第一次和老師、同學們去看演出呢！這場演出叫《樂見西游》，這一定和我喜歡的孫悟空緊密相連吧！

　　好不容易盼到了周六，我和媽媽早早地前往報社集合。報社里已經有很多同學了，大家比我來得還要早。我們排好隊在老師的帶領下上車，一起前往文化藝術中心。一路上同學們歡聲笑語興奮極了，我的心也怦怦直跳！

　　很快到達目的地，我們在門廳里排隊準備進場，我探著頭向演出大廳里看去，兩根巨大的金箍棒矗立在舞臺兩旁，顯得特別氣派。

　　剛坐下不久，演出就開始了。先是一段對花果山和孫悟空的介紹，接著屏幕上的字幕漸漸消失不見了，突然我們發現屏幕后有許多穿著奇裝異服的演員，手里拿著各式各樣的民族樂器。我們這才發現，先前打字的屏幕原來是透明的，我和同學們不由得發出一聲驚呼，太出人意料了！

　　后面的'表演更是精彩紛呈。音樂隨著情節變化，有時氣勢磅礴，有時低沉渾厚，有時凄涼委婉；燈光忽明忽暗，有節奏、有規律地變化著、閃爍著；服裝五彩斑斕，演員們手上的絲帶在我們的眼前舞動，像天上的彩霞。最引人注目的就是演員們的表演了，特別是演孫悟空的叔叔，能一連做十幾個高難度動作。我聽到同學們不斷地贊嘆，我也不由自主地鼓掌，眼睛一眨都不眨地看著。金箍棒在他的手里像旋風一樣地轉動，可是他卻顯得非常輕松。我想起來老師教我們的話“臺上三分鐘，臺下十年功”。演出結束時，我們熱烈地鼓起掌來，把手都拍麻了！

　　今天我們看的演出和《西游記》有關卻又有所不同，一共有九部曲，每一部的故事都不一樣。九部連起來其實是孫悟空的成長經歷，從起初的年幼無知，到后來的成熟穩重。我感受到孫悟空的勇敢和堅強，還感受到，我們的成長也不是一帆風順的，也是要經歷挫折和磨難的，我們也要向孫悟空一樣不怕困難，勇敢面對。

　　看完演出后老師還給我們和演員們一起拍了張照片，我興奮極了，今天的活動真有意思！

精彩的演出作文5

　　“請五年級同學排著隊伍有順序地到五樓演播廳歡慶‘六一’……”我突然覺得這廣播的聲音是那么優美，因為這是我們盼星星盼月亮的日子啊！

　　我們有秩序地拿著椅子向演播廳走去，并且找了個位置坐下。這時優美的鈴聲輕輕撫過每個同學的心頭，像是杜鵑鳥兒快樂地歌唱，每一音符凈化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場面一下子安靜下來。

　　只聽主持人洪亮的聲音響起：“今天在這里，我們將用器樂敲擊青春的節奏；用歌聲抒發心中的夢想；用曲藝演繹校園的多彩；用舞步旋轉生活的歡樂。”隨著主持人悅耳動聽的開場白，優美的背景音樂也響起了，演出正式開始。

　　首先出場的是誦讀社的《中華少年》，聽，他們正用洪亮的聲音發自內心地朗誦著。看，站在前面的小涵同學領誦得那么聲情并茂，她用那柔美的音調，給人一種天上的仙女在唱歌的感覺。也給我們的心靈以莫大的`震憾！再看另一個領誦的男同學，剛勁有力的話語，好似海面上的波濤，此起彼伏，使人贊不絕口。同學們聲情并茂的朗誦透露出對祖國母親深深的愛！觀眾們全神貫注地著，個個聽得入神。當最后一字他們又用渾厚的聲音發出時，演播廳上發出排山倒海好似可以讓屋頂飛起來的掌聲，并且熱烈而持久，在校園里經久不息！

　　接下來又是民俗風的快板表演，只聽他們用閩南語講述了一個以前那些故事。我的腦海里又浮現出了以前的人淳樸的景象，讓我想到了小時候的美好時光。還有打鼓表演，鼓手的演出更是讓人驚訝，鼓聲把整個演播廳變得搖來搖去好像隨時要塌掉的感覺。當結束的時候我們還沉醉其中，過了一會兒臺下才爆發出比那鼓聲還大聲的排山倒海般的掌聲。

　　節目一個緊接一個，個個精彩無比，觀眾也時時爆發出熱烈的掌聲。特別是健美操社團表演的肚皮舞，更是讓人眼前一亮，臺下的人不僅在鼓掌，有的同學還豎起了大拇指，我想這么優美的舞姿，難到還不值得讓人豎起大拇指嗎？

　　快樂的時光總是那么短暫，不知不覺表演已慢慢接進尾聲，我多么希望這精彩的演出能一直持續下去。

精彩的演出作文6

　　星期六，我們班舉行了“四季之歌”匯報演出。我們早上早早的去了學校，開始現場作文，我寫的是《大海的滋味》，等所有同學都寫完了的時候，我們便趕往階梯教室準備開始演出。

　　一進階梯教室，全體家長都在里面，他們是來觀看我們演出的。

　　有幾個同學寫的現場作文比較好，就先讓他們讀了讀自己的文章。接下來，十位主持人上場了，趙董源也是其中的一個，她邊笑邊說：“提前讀寫實驗班‘四季之歌’匯報演出現在開始！”我們高興地歡呼起來。

　　第一個節目是趙子牛的架子鼓表演，十分精彩；第二個是尹悅江南和趙董源的.歌舞表演《水調歌頭》；第三個節目，則是由我和幾位同學表演的《英語短劇》。

　　《英語短劇》里有好幾個小節目，我是演《doe-ray-me》其中的“doe”，這是一首好聽的英文歌曲，我很喜歡聽，而且還會唱。

　　我還有一個節目就是《時裝秀》，我是第一個而且是自己上場，我非常高興，因為那樣我就可以站在舞臺的中央，大家就可以更多的關注我，我們的背景音樂是《甩蔥歌》，大家有空也可以聽一聽，非常滑稽的。

　　除了集體節目以外，我一共有三個節目，一個是《英語短劇》，一個是《時裝秀》，還有一個是《鋼琴連奏》，我彈的是《軍的隊進行曲》，這是一首四手聯彈的曲子，我和杜鴻曉一起彈，是一首非常隆重的曲子，由維也納赫赫有名的舒伯特鋼琴家作曲。

　　到了我們的集體節目了，一共有三個：朗誦《閃光的記憶》、合唱《飛來的花瓣》、表演《讓愛傳出去》的手語。在朗誦的時候，我們班大部分同學都哭了，因為彼此都非常依依不舍，我也一樣，但我并沒有哭，因為哭就沒法好好的表演下面兩個節目了，大多數都哭了，下邊的合唱就沒法唱了，所以我使勁忍了忍，沒有哭出來。

　　到了合唱《飛來的花瓣》時，我們深情的唱出優美的歌聲，老是被我們感動了，也掉下了點點滴滴的眼淚……

　　最后一個節目《讓愛傳出去》開始了，我們都準備好了，“愛是看不見的語言……”動聽的歌聲頓時響起，我們不僅泳歌聲傳遞心里的感覺，還用手來表達那依依不舍得情懷，我們就這樣離別了，不知何時才能相聚……

精彩的演出作文7

　　在十一游玩中，我走進了中華民族園，欣賞了一場精彩的表演。令我至今難忘的，就是可稱為苗族“絕技”的上刀山。

　　進入表演場，場中的設施令我們驚異。在這不大的圓形場地中，沒有什么炫目的服裝和道具，只有一根立在場地中央的高桿，足有十幾米高，上面插滿了寒光逼人的利器。鋒利的刀刃向上，刀尖向下彎著。觀眾們對這奇特的道具頗感興趣，心中更加期待這場表演。

　　在熱烈的掌聲中，兩位苗族勇士大不走到場中，他們都是年輕力壯的小伙子，肩寬背厚，膀大腰圓，臉上帶著一團正氣。向觀眾鞠躬行禮后，其中一位勇士介紹這一絕活——“上刀山”，表演者要赤足在一把把刀刃上攀爬，直到桿頂。聽完，我不禁倒吸一口涼氣，“什么？！赤著腳，踩在刀刃上，還要爬上高桿？能行嗎？”觀眾的心都提到了嗓子眼兒，睜大眼睛。

　　只見一名勇士不慌不忙地脫下鞋，泰然自若地走向高桿，伸出雙手，準備攀爬。目光不約而同地匯聚到他們的腳上，真的是沒有任何的保護裝置。

　　伴隨著鼓聲，勇士開始“上刀山”了。他先是抬起一只腳踩在下面的一把刀，接著用手去抓上面的刀。觀眾們有的.手捏冷汗，為勇士提心，有的瞪眼觀看，想一探究竟。隨著鼓點的節奏，只見他手腳配合，敏捷上躍，動作優美而靈巧，他氣不長處，面不改色，仿佛腳下踩著的不是一把把鋒利的刀刃，他步伐有致，節節攀升，輕松地向上爬，如履平地一般。觀眾們無不目瞪口呆。

　　攀至高桿的中部，勇士突然停住，場內瞬時靜了下來。只見他神情自如，一腳在刀刃上，一手抓住刀尖，在空中來了一個一飛沖天之態。這時，第二名勇士也爬了上來，二人配合，一上一下，爬爬停停，不時在空中做出各種姿勢。爬至桿頂，用一個雄鷹展翅的高難度動作結束了整套動作。觀眾們再次稱嘆不已，拍手叫絕。

　　兩位勇士安全回到地面，手腳沒有一絲傷痕，神情依舊。全場爆發出一陣掌聲，經久不息。

　　上刀山，苗族的絕技，絕在刀刃上赤腳行走的勇士，絕在高空中展示英姿的風采，更絕在不畏艱險，自強不息的民族精神。絕了！上刀山！

精彩的演出作文8

　　我盼星星盼月亮，終于盼來了別開生面的周末文藝演出。這次演出給我們帶來了歡樂和喜悅，讓我久久難以忘懷。

　　這臺節目內容豐富多彩，有架子鼓、歌伴舞、三句半……節目個個精彩極了。其中，我覺得最有趣的要數相聲“顛倒詞”了！終于開始了，只見趙晨妤和施可涵穿著一模一樣的粉色連衣裙一起走上了臺。她們首先介紹顛倒詞：當聽到趙晨妤說“我喂豬”，施可涵就把“我喂豬”倒過來，說成了“豬喂我”；“我種田”變成了“田種我”時，全場都笑翻了。有的同學使勁拍著椅子背笑；有的同學捧腹大笑，估計肚子都笑痛了吧；有的同學拍著大腿，笑得連聲音都發不出來了……臺下笑聲如雷，把整臺節目推向了高潮。

　　接下來我自己的節目——歌伴舞《感恩》更讓我終身難忘。雖然，身為主唱的我經常上舞臺唱歌，但是，這畢竟是小學時期最后一次周末文藝演出了。我提心吊膽，既怕同學們忘記動作，又怕自己忘記歌詞。在主持人報幕時，我手心出汗，緊張得連話筒都握不住了，感覺隨時會從我手中滑落，我的腿也不自覺地發抖、發軟，都快要站不穩了。這時，我一回頭，看見張和楷媽媽向我點點頭，仿佛在鼓勵我：“彤彤，相信自己就是最棒的。加油！”于是，緊張的我慢慢平靜了下來。優美的音樂響起，伴舞們穿著白色的.連衣裙，如同仙女下凡到舞臺上。看著她們嫻熟、整齊劃一的動作，我輕輕地舒了口氣，面帶微笑，邊唱邊走向舞臺中央。我的演出服上一顆顆晶瑩的珍珠在舞臺燈光下閃閃發光，一下子贏得了觀眾的掌聲！于是，我更加自信。更令我興奮的是，弟弟也在觀眾席上觀看演出。他直咧著嘴笑，那雙稚嫩的小手朝我揮著，仿佛在說：“姐姐，加油！你真棒！”于是，我暗暗給自己鼓氣：我要給弟弟做個好榜樣！漸漸地，我沉浸在這首歌中，腦海里浮現出一幅幅畫面：與同學們在操場歡樂奔跑，與老師分享美食節的美食……想到快要畢業了，我的眼睛一下子濕潤了。臺下的同學也鴉雀無聲，所有人好像都被感動了。

　　精彩的周末文藝演出在歡聲笑語中拉上了帷幕。這場小學生涯中最后一次演出一定會像珍珠一樣珍藏在我心中，陪伴我成長！

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