說(shuō)到我們班的小能人，所有人的眼神肯定都會(huì)投向她——清澈而明亮的大眼睛，動(dòng)聽的歌喉，還有那挺直的腰板，渾身散發(fā)著的藝術(shù)氣息。大家猜，她是誰(shuí)？猜不出，沒關(guān)系，聽了我下面的敘述，你就會(huì)知道她是誰(shuí)了。

　　話說(shuō)這天，在五（2）班的教室里即將舉行一場(chǎng)別開生面的演奏會(huì)。演奏者就是我們班赫赫有名的“藝術(shù)達(dá)人”。只見她泰然自若地走到講臺(tái)邊，輕輕地鞠了一躬。接著，她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發(fā)現(xiàn)，她的臉上掛滿了微笑，長(zhǎng)笛平舉了起來(lái)，十個(gè)手指各就各位，嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的微笑、高雅的氣質(zhì)，使我充滿期待。我想：她一定會(huì)給我們帶來(lái)一首美妙的樂曲。隨著第一個(gè)音符的響起，我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。

　　這時(shí)，班級(jí)里除了她悠揚(yáng)的笛聲，就再無(wú)其它聲音了。大家屏氣凝神，靜靜地傾聽著音樂。她時(shí)不時(shí)地看看譜，又看看我們。一些同學(xué)沖她會(huì)心一笑，看見我們的微笑，她更賣力了。旋律中帶著幾分憂愁，從她的眼神中也流露出了憂傷。我想：這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過(guò)呢？

　　但不久，這種憂傷轉(zhuǎn)變?yōu)榱藲g快，她的`身體隨著旋律的起伏，輕輕地?fù)u晃著，神情也立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞鋹偂�樂譜上的一個(gè)個(gè)音符仿佛鮮活了起來(lái)，與她的手指共同起舞。從她的笛聲中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居樂業(yè)的生活，大家全都沉浸在聲浪之中。

　　第三段就更加歡快了，她的氣息轉(zhuǎn)變成了一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符又變成了一顆顆珠子，又好似碎玉，傾瀉進(jìn)了一個(gè)玉盤中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好聽極了。這是匈牙利人民在狂歡呢！最后一個(gè)音符也吹完了，雷鳴般的掌聲響起。雖然余音也漸遠(yuǎn)，但那優(yōu)美的旋律依然回響在我們的耳邊。

　　聽到這里，你該知道這位“藝術(shù)達(dá)人”是誰(shuí)了吧？沒錯(cuò)，她就是GJJ。

我們班的達(dá)人作文6

　　十一年前，我們出生在同一天；十一年后，我們又同在一個(gè)班級(jí)。照理小袁與我應(yīng)該說(shuō)是十分有共同語(yǔ)言的吧，不過(guò)，事實(shí)卻恰恰相反，我們是一對(duì)名副其實(shí)的“小冤家”。瞧！他來(lái)了。

　　下課時(shí)，那個(gè)與同學(xué)打成一片的是他；課堂上，那個(gè)不太發(fā)言，但總能語(yǔ)出驚人的是他；集體中，那個(gè)尊重老師，助人為樂的也是他。

　　他是跨越海峽兩岸的“優(yōu)良品種”，他爸爸在海峽的那頭，而他與母親在海峽的這頭，全班同學(xué)因此都親切地稱它為“臺(tái)灣同胞”。

　　說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，真可謂是三天三夜都說(shuō)不完。幾個(gè)星期前，袁稚庭因表現(xiàn)優(yōu)異而獲得了上城區(qū)中小學(xué)生的“綠芽獎(jiǎng)”，那個(gè)獎(jiǎng)可了不得，是表彰成績(jī)優(yōu)異、品德優(yōu)秀的學(xué)生的，全校只有兩名同學(xué)獲此殊榮。當(dāng)他笑瞇瞇地雙手接過(guò)了周老師手中的獎(jiǎng)狀，開心地瞇起了他的小眼睛。“謝謝周老師，謝謝同學(xué)！”，他用他那個(gè)永遠(yuǎn)都扯不響的稚嫩的嗓音，響亮地對(duì)我們說(shuō)謝謝，然后，還向我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。當(dāng)他得知獲獎(jiǎng)后有500元獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，只見他毫不猶豫地從椅子上跳了起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)錢我要捐給在永康的菲菲姐妹。”一陣陣熱烈的掌聲久久不能平息，這件小小的'，甚至是在他眼里十分微不足道的事情，勾勒出了他高尚的品質(zhì)與一顆熾熱的樂于助人的心。

　　在體育方面，他也是一把好手。濃縮的就是精華，他雖人小，可籃球技術(shù)毫不比科比遜色，投一個(gè)，一個(gè)準(zhǔn)；在跑道上，他又華麗轉(zhuǎn)身成了“飛人”博爾特，沖在第一個(gè)的總是他；玩滑板時(shí)，轉(zhuǎn)彎，跳板，各個(gè)動(dòng)作都不在話下……

　　“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”，“不是冤家不聚頭”，我的小冤家小袁，

　　你雖說(shuō)不與女生“一般見識(shí)”，不過(guò)，希望我也能加入你的交友范圍內(nèi)，必竟也是有那么一丁點(diǎn)緣分。當(dāng)然，小袁，我要向你學(xué)習(xí)！！！

我們班的達(dá)人作文7

　　一雙敏銳的大眼睛緊緊訂著屏幕，一雙靈巧的手在鍵盤上快速地敲擊著。她就是我們班的“電腦達(dá)人”——XSY。每節(jié)電腦課，她都脫穎而出，對(duì)于電腦，她無(wú)所不知。瞧，這又是她大顯身手的時(shí)機(jī)——電腦課。

　　“今天，我們將一學(xué)期學(xué)習(xí)的打字做一個(gè)期末測(cè)試。”電腦老師剛說(shuō)完，大家就議論紛紛起來(lái)。有的說(shuō)：“金山打字內(nèi)容很多，手指都要打酸的。”有的'說(shuō)：“一但錯(cuò)了一個(gè)，正確率很難提高呀！”還有的說(shuō)：“時(shí)間來(lái)不及，內(nèi)容那么多，而且打字法也不能改，很煩的。”……大家嘰里呱啦得你一言我一語(yǔ)地“訴著苦”。我心中可忐忑不安起來(lái)，要知道我打字的速度很慢啊，我對(duì)坐在我前面的XSY說(shuō)：“怎么辦，這次考試通不過(guò)了。內(nèi)容多，又難打。”“沒什么大不了。”她笑著對(duì)我說(shuō)，“怕什么，打著打著不就完了嗎？”聽著她信心滿滿的話語(yǔ)，看著她胸有成竹的表情。我都忘了她是“電腦達(dá)人”了，不然怎么會(huì)這么有把握呢？

　　在老師的一聲令下，我害怕又擔(dān)心地打起字來(lái)。大了不足一分鐘，就聽到有同學(xué)喊起來(lái)：“我錯(cuò)了一個(gè)！”“我也是！”有一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)。我望了一下“電腦達(dá)人”，她的手指快速地敲擊著鍵盤，雙眼緊盯屏幕。哇，正確率100！進(jìn)度都百分之四了！我佩服得五體投地，只能又低下頭繼續(xù)打，教室里不斷地傳來(lái)同學(xué)們的尖叫，而XSY依然平靜地打著字。10分鐘過(guò)去了，20分鐘……我的手指頭都快酸得敲不動(dòng)了，而XSY卻依然老練而靜心地打著字。不一會(huì)兒，只聽誰(shuí)大叫：“我好啦！”是誰(shuí)打得那么快？想都不用想，當(dāng)然是“電腦達(dá)人”XSY嘍！我偷偷看了她的電腦一眼，驚呆了，正確率竟還是100！過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才陸續(xù)有同學(xué)打好了。

　　說(shuō)她是“電腦達(dá)人”不僅是打字快，而且其他的電腦項(xiàng)目她也很精通。PPT、Word、畫圖軟件……她都很拿手。每次我有不會(huì)的地方，她總能耐心地教我。她是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“電腦達(dá)人”哦！

我們班的達(dá)人作文8

　　大家對(duì)劉翔一定不陌生吧，他可是曾經(jīng)的奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄冠軍呢！他的跑步速度很快，跑起來(lái)像一陣風(fēng)，讓大家十分崇拜。而我們班里也有一位小“劉翔”，他就是跑步健將——張正麒。

　　張正麒個(gè)子很高，所以具備了大長(zhǎng)腿的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗�每周都在校外練�?xí)游泳，所以他的耐力和爆發(fā)力一應(yīng)俱全。每逢跑步考試，他都是跑道上的`“閃電”。不管是50米還是50×8，他都能輕松摘得桂冠，甩別人一大截。他在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也發(fā)揮出色，總是奪得第一名。

　　記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張正麒參加的是400米中長(zhǎng)跑項(xiàng)目。他雄赳赳、氣昂昂地走上跑道。只聽“砰”一聲槍響，他像離弦的箭一樣“飛”了出去。瞧，他漸漸加速，嘴巴一張一合地呼吸著，雙眼緊盯前方，用余光觀察有沒有人超過(guò)他。當(dāng)他跑完第一圈，經(jīng)過(guò)我們觀眾席時(shí)，我感受到一陣風(fēng)從面前呼嘯而過(guò)，定睛一看，原來(lái)是張正麒從我們面前“飛過(guò)”。他似乎有了一對(duì)無(wú)形的翅膀，讓他不費(fèi)吹灰之力不斷向前飛奔。這時(shí)，張正麒已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，甩了第二名整整大半圈距離！我們欣喜若狂，一邊大叫“加油！”，一邊上躥下跳。最后半圈，張正麒仿佛聽到了我們的加油聲，全力加速，最終奪得了男子400米第一名，不負(fù)眾望！再看別的班選手，早已累得氣喘吁吁了。而張正麒正朝我們揮手致意，真像一只驕傲的大公雞！

　　張正麒現(xiàn)在就跑這么快，我覺得只要他繼續(xù)好好練習(xí)，保持現(xiàn)在已有的狀態(tài)和速度，他一定會(huì)越跑越快。如果他今后是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的話，必將成為跑道上那顆最亮的星！

我們班的達(dá)人作文9

　　我們班有很多“達(dá)人”。你可能會(huì)奇怪，小學(xué)班級(jí)里也有“達(dá)人”呀？別急，現(xiàn)在歡迎你觀看班級(jí)“達(dá)人秀”！

　　寫作達(dá)人兼繪畫達(dá)人

　　有請(qǐng)1號(hào)達(dá)人，閃亮登場(chǎng)！1號(hào)達(dá)人是一位姓高名圣娟的女孩子。既然是寫作兼繪畫達(dá)人，那么寫作和繪畫得一定是頂呱呱的嘍？那當(dāng)然！高圣娟的每次都是“a”后面加上幾顆星，老師總把她的當(dāng)范文來(lái)讀，老師希望我們可以從她的中借鑒模仿，學(xué)習(xí)和積累好詞佳句。老師還說(shuō)，讀高圣娟同學(xué)的就是一種享受。咱們班大部分同學(xué)預(yù)言——高圣娟將來(lái)可以稱為作家呢！對(duì)了光說(shuō)她的，還有她的畫技呢！我們班教室后面的黑板報(bào)上總能見到她的蹤影，身為主編的她總能把黑板報(bào)畫得吸引人的眼球，所以我們班的.黑板報(bào)總能拿到名次。

　　“天才”達(dá)人

　　請(qǐng)2號(hào)達(dá)人登場(chǎng)！所謂的“天才”達(dá)人就是我們的“大人物”——王博，正如他的名字一樣，語(yǔ)、數(shù)、英的寶座他可是坐得穩(wěn)穩(wěn)的，來(lái)世有幸還可以與古人王勃一決高下呢！王博，咱們班里數(shù)一數(shù)二的尖子生，雖然是班長(zhǎng)，但也會(huì)和別的同學(xué)大吵大鬧，偶爾還哭一哭鼻子，有時(shí)還會(huì)惹得大家捧腹大笑。瞧，瞧！這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)既聰明又愛哭鼻子還很幽默的班長(zhǎng)。

　　寫字達(dá)人

　　同學(xué)們，想寫好一首孩子嗎？想的話，就去請(qǐng)教我們的寫字大師劉凱欣啦！她會(huì)傳授于你寫字功，讓你寫出一手好字。好啦，好啦，不和你們聊了，我現(xiàn)在就讓“秘訣”亮相，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，秘訣是——寫字的時(shí)候不要一心二用，不能受外界打擾，靜下心來(lái)，寫好沒一個(gè)字。這就是秘訣，其實(shí)，這秘訣大家都知道，可同學(xué)們總想著快點(diǎn)寫，寫完出去玩，只求速度不求質(zhì)量，希望大家改正過(guò)來(lái)，我也是。

　　除此之外，我們還有“第二代天才”黃荃萍、“搞笑達(dá)人”胡倉(cāng)健……可惜我沒有時(shí)間給大家一一介紹了。如果你有時(shí)間，就請(qǐng)來(lái)我們班采訪吧，肯定會(huì)讓你大開眼界的。

我們班的達(dá)人作文10

　　在我們班，可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)：有出口成章的劉天陽(yáng)、“飛毛腿”時(shí)家麒、“小影帝”秦宏暄……但在化學(xué)方面能拔得頭籌的，當(dāng)屬我們班的小“盧瑟福”——鄧邦鎬。

　　早在二年級(jí)，在我們還沒弄清“元素”是何方神圣時(shí)，小鄧同學(xué)已經(jīng)能很流利地將包含有118個(gè)元素的“元素周期表”倒背如流。

　　他不但化學(xué)理論知識(shí)豐富，而且還經(jīng)常向我們展示他那神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。有一次，我去他家玩，一進(jìn)他家門便發(fā)現(xiàn)桌上擺放著各種各樣的瓶瓶罐罐，而此時(shí)的小鄧手上正拿著兩片橘子神秘地朝我打招呼：“猜猜，今天我給你帶來(lái)的`奇跡是什么？”

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)桌上有序地?cái)[放著各種水果，便以一種幽默的口吻回答道：“你肯定是想讓我品嘗你新式的化學(xué)版水果沙拉唄！”

　　那一刻鄧邦鎬簡(jiǎn)直哭笑不得，邊搖頭邊做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

　　只見小鄧將切好的兩片橘子放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，又在橘子上方插上兩片金屬片，最后將導(dǎo)線連接到自制迷你小燈泡上。可出師不利，燈泡只在一開始微微展現(xiàn)出光亮，隨后便一直“倔強(qiáng)“地黑著。

　　小鄧毫不氣餒，再次嘗試下一種水果——柚子。只見他雙管齊下，手中的兩塊金屬片宛如堅(jiān)不可摧的金剛石，無(wú)情地插進(jìn)了柚子的“心臟”。見證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，原本“死寂沉沉”的燈泡開始發(fā)亮，最終竟趨于穩(wěn)定了。

　　這次成功仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”小鄧原本緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開來(lái)，臉上也露出了笑容。在實(shí)驗(yàn)取得成功的同時(shí)，小鄧還不忘給我們普及了實(shí)驗(yàn)原理：“這兩個(gè)金屬片分別是銅片和鋅片，和水果里面的果酸組成了原電池，一端是輸出電子，一端是接收電子，產(chǎn)生電流……”

　　此外，小鄧還給我們展示了：洗手間里的毒氣彈實(shí)驗(yàn)、肥皂泡實(shí)驗(yàn)……如果小伙伴們?cè)诨瘜W(xué)方面產(chǎn)生好奇或者疑問(wèn)時(shí)，小鄧便是你的萬(wàn)能“百度”哦！

我們班的達(dá)人作文11

　　跳繩達(dá)人

　　胡云浩，我們班中跳繩的佼佼者，所有人都甘拜下風(fēng)，別人一看肯定大吃一驚，連連拍手叫好。別不信！他每次跳繩都能達(dá)到225個(gè)。

　　雖然平時(shí)他寫作業(yè)的速度很慢，但那只是深藏不露。他集中注意力不到一分鐘，就神不知鬼不覺地抬起頭，望著遠(yuǎn)處發(fā)呆，東張西望，不等老師催他，他絕不會(huì)繼續(xù)寫。他很幽默，常對(duì)我們開玩笑，說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，心急吃不了熱豆腐，慢工出細(xì)活，寫作業(yè)別那么著急！”

　　但一個(gè)事物有多個(gè)方面，胡云浩也有不慢的時(shí)候。他從小學(xué)習(xí)跳繩，那叫一個(gè)刻苦，所以每次跳繩成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。一聲令下，只見那繩子在他的身體周遭圍成一道綠色的屏障，令人眼花繚亂，目不暇接。他甩繩的速度很快，呼呼聲和著風(fēng)聲，富有節(jié)奏和規(guī)律。一分鐘的跳繩時(shí)間內(nèi)，從不忽快忽慢，仿佛在演奏一首令人熱血沸騰的交響樂。跳完一分鐘后竟不見他累，汗不流氣不喘。各種花式跳他樣樣精通，倒著跳、麻花跳、雙飛對(duì)于他來(lái)說(shuō)易如反掌。

　　最精彩的非麻花跳莫屬。他雙手快速擺來(lái)，快速擺去，身體十分靈活，讓我拍案叫絕。下課，同學(xué)們一擁而上，紛紛問(wèn)胡云浩：“你為什么跳得那么快？有什么秘訣？”同學(xué)們臉上寫滿了問(wèn)號(hào)，他卻不緊不慢地回答：“要想跳好繩，繩子得收短，買繩子時(shí)要選輕的`。有了好工具，當(dāng)然少不了認(rèn)真練習(xí)。每天堅(jiān)持跳繩，熟能生巧，就能和我一樣！”

　　許多跳繩不好的同學(xué)都來(lái)找他，胡云浩為他們指點(diǎn)迷津。年復(fù)一年日復(fù)一日，他變成了全班同學(xué)人人敬佩，名副其實(shí)的跳繩達(dá)人。

我們班的達(dá)人作文12

　　一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)常撲閃著，似乎要告訴你什么驚人的秘密。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，1米53的個(gè)頭。看上去文文弱弱的一個(gè)女孩，卻是跳繩高手哦。

　　那天，學(xué)校舉行一年一度的跳繩比賽。她理所當(dāng)然地代表我們班出馬。

　　操場(chǎng)上人山人海，圍得水泄不通。選手們排成了一排，手里握著跳繩，像一群待飛的鳥兒。她也在當(dāng)中，顯不出特別的.優(yōu)勢(shì)。嘟——比賽的哨聲吹響了。嗚嗚嗚……頓時(shí)，風(fēng)聲四起。

　　她雙腳左邊一下，右邊一下，輕盈地蹬在地上，甩起的塵土飛揚(yáng)。身子如同一只輕快的小鳥，甩起的繩子就像一條彩龍?jiān)陲w舞，又像旋轉(zhuǎn)的大風(fēng)車。耳邊只能聽到繩子擦地時(shí)的“啪啪”聲，繩子刺破空氣的“呼呼”聲，好像一首歡快的樂曲。開始倒計(jì)時(shí)了，別的選手都累得氣喘吁吁，嘴里吐著粗氣，速度也明顯慢了下來(lái)。她呢，氣息平穩(wěn)，比之前跳得更歡了。這速度讓數(shù)的人眼花繚亂，計(jì)數(shù)員全神貫注，連眼也不敢眨一下。

　　“嘟！”時(shí)間到。成績(jī)出來(lái)了，她一分鐘跳了315個(gè)！破了學(xué)校的最高紀(jì)錄！我們班頓時(shí)歡呼起來(lái)，那聲音像旱天雷在整個(gè)操場(chǎng)炸開了。她只是微微一笑。這一笑剛好被我捕捉到了。

　　回教室之后，我問(wèn)她：“剛才你不是很興奮啊？”她淡淡地回答：“只要你多多練習(xí)，也能跳得跟我一樣快。”后來(lái)的一次，我去她家玩，。一進(jìn)門，就看到她正轉(zhuǎn)著風(fēng)車。原來(lái)她每天都跳繩一千個(gè)。跳繩大賽上的笑，是她的自信。由此，我明白了：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

　　你知道這個(gè)跳繩高手是誰(shuí)嗎？她就是我們班的體育達(dá)人——周欣妍。

我們班的達(dá)人作文13

　　我們班盡管看上去只是一個(gè)普普通通的班級(jí)。但是，臥虎藏龍之輩可真不少，。有著許多方面的達(dá)人，也就是民間俗稱的高手。如馮涵奕是個(gè)“寫作達(dá)人”，周奕清是個(gè)“唱歌達(dá)人”，許峻菡是個(gè)“奔跑達(dá)人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達(dá)人”。

　　這個(gè)“閱讀達(dá)人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本事的。首先，他看過(guò)不少書。古今中外的.書他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國(guó)古代的古典名著，如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據(jù)他的說(shuō)法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看了不少他寫的書，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來(lái)，停也停不下來(lái)。

　　這個(gè)“閱讀達(dá)人”除了看書很多外，還有一個(gè)特點(diǎn)，便是看書時(shí)的專心。

　　他只要一拿起書，便會(huì)忘掉了一切，沉浸在書的世界里。倘若這時(shí)有人在叫他，他肯定不會(huì)理你。有時(shí)作業(yè)多，他就會(huì)加快速度寫，就為了早點(diǎn)兒看到書。如果他手頭上有一本好看的新書，那就更不得了了，他會(huì)抓住每一個(gè)空閑時(shí)間來(lái)看書。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書，簡(jiǎn)直是夜不能寐。只有看完了，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，再回想著書中的精彩片段。

　　但是，他也有幾個(gè)看書的壞毛病。如每當(dāng)看書被突然打斷后，他便會(huì)不高興，臉立刻沉了下來(lái)，有時(shí)還會(huì)大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)很不好。還有，他看書時(shí)的姿勢(shì)也很不好，經(jīng)常趴在床上看書，從來(lái)不端端正正地坐著看書。這對(duì)視力很不好，所以，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過(guò)，他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉。

　　那么這個(gè)“閱讀達(dá)人”到底是誰(shuí)呢？哈哈，那就是本人了！

我們班的達(dá)人作文14

　　身材瘦瘦的，像一片竹板；臉圓圓的，比足球還圓；濃眉下面有一對(duì)大大的眼睛。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他，就是我們班里的達(dá)人——繆家諾。

　　記得那天下午，我們高高興興地上體育課。老師笑吟吟地說(shuō)：“今天我們來(lái)考試跑步。”“啊？”我們異口同聲地驚訝道，“不給我們一點(diǎn)做心理準(zhǔn)備的時(shí)間啊。”繆家諾倒是興致勃勃，拍著手興高采烈地叫道：“好啊，好啊！”

　　上了跑道，老師讓我們排成四列橫隊(duì)，再分成兩組。每次測(cè)試兩人。

　　不知不覺中，輪到“體育達(dá)人”繆家諾了。每只見他弓著上身，左腳在前，右腳在后，雙眼直勾勾地盯著前方，一副展翅欲飛的架勢(shì)。“嗶——”老師一聲哨響，“咻——”地一聲，小繆像支離弦的箭射了出去。

　　“加油！加油！”“哇！太棒了！”“好厲害啊！”看著小繆在跑道上飛奔，兩邊的同學(xué)連連贊嘆。眨眼間，他沖過(guò)了終點(diǎn)線。“9。04秒！”老師宣布了成績(jī)。“嘩——”操場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲！而繆家諾呢，臉上一滴汗也沒有，一副輕松自在的表情。

　　繆家諾不僅是體育達(dá)人，還是唱歌達(dá)人。“六一”演出時(shí)，他唱了一首《愛的代價(jià)》。

　　我清楚地記得小繆上臺(tái)的情景。只見他神清氣定地走到舞臺(tái)中央，握著話筒。“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋零的花，陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打……”我一下子沉浸在美妙的`歌聲里，無(wú)法自拔。人生難免會(huì)經(jīng)歷苦難，你怎樣看待生活，生活就怎樣對(duì)待你……正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，有同學(xué)在耳邊喊：該你上臺(tái)啦！我才猛然清醒過(guò)來(lái)。

　　他——繆家諾就是我們班里的達(dá)人。朋友，你身邊有這樣的達(dá)人嗎？

我們班的達(dá)人作文15

　　我們班有一個(gè)非常熱愛表演的同學(xué)，我們都叫他“表演小達(dá)人”。他的眉毛總是高高挑起來(lái)，就像是在跳最時(shí)尚的海草舞，笑起來(lái)的聲音簡(jiǎn)直可以稱為“魔音”，比獅吼功還厲害，讓人全身起雞皮疙瘩，而且牙齒還會(huì)全跑出來(lái)跟我們打招呼。

　　一次上課，老師正在講《孫悟空大鬧天宮》的故事，聽著老師繪聲繪色的講解，同學(xué)們都入迷了，一個(gè)個(gè)兩眼放光，恨不得自己就是那孫悟空，吃仙丹，啃蟠桃，喝瓊漿玉露，教室里安靜得都能聽到我們的呼吸聲了。

　　當(dāng)老師講到孫悟空來(lái)到太上老君的兜率宮偷吃仙丹的時(shí)候，他就像變魔術(shù)似的從桌子底下拿出一盒中華丹，頭往后仰，手高高舉起，對(duì)準(zhǔn)嘴巴，中華丹就準(zhǔn)確地落進(jìn)了他的嘴里，他夸張地嚼了起來(lái)，還發(fā)出很大的咀嚼聲，說(shuō)：“好吃好吃，真好吃，這仙丹的味道就是不一樣，俺老孫喜歡！”同學(xué)們見了，都哄堂大笑，連老師都忍不住笑了出來(lái)。

　　不過(guò)老師很快就恢復(fù)了嚴(yán)肅的樣子，說(shuō)：“雖然你表演得很好，但是現(xiàn)在是上課時(shí)間，要表演等下課了再演。”沒想到他不僅沒有停下表演，反而好像還演上癮了：“噌”地一下跳到了凳子上，還做了一個(gè)猴子眺望遠(yuǎn)方的動(dòng)作，說(shuō)：“老師，我這是更加形象地幫助大家理解你剛才講的故事，看了我的表演，相信大家對(duì)這個(gè)故事的印象肯定會(huì)更加深刻的。”邊說(shuō)還邊學(xué)孫悟空，撓撓自己的腦袋。別說(shuō)，那樣子還真像一個(gè)可愛的`小猴子。這下，大家笑得更夸張了，有的同學(xué)甚至捧著肚子說(shuō)肚子都疼了，有的擦著眼淚，還有的說(shuō)臉都笑酸了……

　　這時(shí)，老師瞪了他一眼，說(shuō)：“行了，再演戲就過(guò)了！”看到老師真的要生氣了，他這才從凳子上下來(lái)坐好，卻還是調(diào)皮地向同學(xué)們眨了眨眼。

　　看，這就是我們班的表演小達(dá)人，看他的表演，你會(huì)把所有煩惱都拋到九霄云外，只留下笑聲！

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