校園秋色作文合集15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園秋色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園秋色作文1

　　我在校園里度過了四個(gè)春秋，在這四個(gè)春秋里，我最喜歡的是秋天的校園。

　　我記得，四年級(jí)上學(xué)期注冊(cè)的時(shí)候，歷經(jīng)一個(gè)暑假的久別，正好是秋天。我?guī)е�新學(xué)期的喜悅踏進(jìn)了校門。

　　“天吶——！”

　　我驚呆了，滿地的樹葉東一堆，西一堆，很不少。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們組成的圖案像塔松，像鉛筆，像紙飛機(jī)，組成了一幅連綿不絕的畫卷。

　　一陣風(fēng)吹過，兩棵大榕樹搖擺著笨重的身子，好像今年太累了，正想舒活舒活筋骨，身上佩戴的“裝飾物”也像蝴蝶一樣，翩翩起舞。

　　我看見校標(biāo)依舊熠熠生輝，閃著銀光。校標(biāo)下的.菊花，朵朵芬芳無比、爭奇斗艷，紅得像火，白的似雪，粉得像霞，閉了眼，眼前仿佛有了朱自清先生筆下的桃兒、杏兒、梨兒的甜味兒，讓人垂涎欲滴。

　　走到班級(jí)門口，我的滿身、滿頭，不時(shí)地和金黃金黃的樹葉，親密接觸。

　　上課了，教室里時(shí)時(shí)飄來一陣陣花香：桂花、菊花、芙蓉花，有名字的，沒名字的……沁人心脾，簡直令人陶醉！幾只蜜蜂像是走散了，更像是被香氣迷暈了頭“誤入歧途”了，連花香和方向都分不清了。

　　下課了，幾只蝴蝶、蜜蜂，偶爾還有蜻蜓，它們?cè)谖覀冾^頂轉(zhuǎn)悠，悠然自得地嬉戲在花叢中……惹得我們真想一把抓住一只蝴蝶帶回家。可是，只要我們一上前靠近，它們就輕巧地飛走了，甚至想把我們引出校園，真是太淘氣啦！

　　這就是我們的美麗校園——秋天里，如花的校園。

校園秋色作文2

　　我們的校園雖然不大，但秋色特別迷人，充滿歡樂。每當(dāng)我走進(jìn)我的校園，都會(huì)被我們校園那濃濃秋景所吸引。

　　你瞧，校門口的那棵香泡樹早已掛滿了累累的果實(shí)，一只只碩大的香泡仿佛像一盞盞西瓜燈，錯(cuò)落有致地掛滿枝頭，又仿佛像一張張歡樂的笑臉，每天早晨笑迎著我們上學(xué)；每天傍晚又依依不舍地歡送我們放學(xué)。

　　校園的北面是我們的教學(xué)樓。我們教學(xué)樓東西兩面各有兩棵翠綠而又挺拔高大的雪松，那威武神氣的樣子簡直像我們校園花木中的總司令，在指揮著樹木、小花的開放和凋零；又仿佛像一位忠實(shí)的哨兵，日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　每當(dāng)我走上二樓教室，東面窗外那瓢香的桂花又散發(fā)著誘人的清香，那一簇簇金黃的桂花又仿佛像趴在樹上的.金蛙娃朝我笑呢。

　　校園的四周是一圈綠樹的圍墻。盡管秋天，但仍然充滿春意。

　　我們校園的教學(xué)樓仿佛還是一座藝術(shù)殿堂，墻上有學(xué)生畫的各種藝術(shù)作品，看了會(huì)讓心曠神怡，而教學(xué)樓的前面則是一個(gè)大操場。不過，我最喜歡的還是我們的升國旗臺(tái)，因?yàn)槟莾河性S多可愛的盆景小花和一排修剪得像一把把綠色雨傘的小樹。啊，那多么像一位位我親愛的老師在冒著綿綿的秋雨、頂著涼涼的秋風(fēng)、迎著金色的陽光為我們撐起了一片理想的藍(lán)天。

　　最顯眼，最讓我難忘的是高聳入云的旗桿。每星期一早晨，我們都要舉行升國旗儀式。那飄揚(yáng)的五星紅旗比鮮花還美，她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，奮勇向前；那綠茵茵草坪上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓我回想起曾經(jīng)走過許多次的紅地毯，領(lǐng)過許多次的獎(jiǎng)······

　　我深情地回首再看看我們秋色的校園，那香泡還在向我微笑，那雪松還在盡心地守衛(wèi)著校園······

　　校園的秋色是如此美麗，我更愛秋色的校園。

校園秋色作文3

　　金秋十月，丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)到了黃葉紛紛落的季節(jié)。漫步校園，覺得秋天的校園也別有一番景色。

　　設(shè)若單單只有滿地的黃葉，那也沒有什么特別，請(qǐng)仔細(xì)看一看：來來往往的人群，微微發(fā)黃的樹木，尚還留有綠色的小草……構(gòu)成了一幅別致的校園秋色圖。

　　校園最美的時(shí)候是下點(diǎn)小雨呀。看吧，道路兩旁的樹木變得朦朦朧朧了。樹尖兒還有一點(diǎn)兒黃色，從遠(yuǎn)處看，就像是有誰為了給大樹保暖，特意為它戴上了一頂黃帽子。草地上，有的.地方草色翠綠，有的地方已經(jīng)變得暗黃了;這樣，一道兒綠，一道兒暗黃，給草地鋪上了一條彩色的地毯;看著看著，這條地毯好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，隨風(fēng)搖擺著。就是下小雨吧，校園里的花兒小草是受不住大雨的。

　　早晨，漫步校園，不僅能聞到香飄十里的桂花香，還能聽到從教室里傳出的瑯瑯讀書聲，不也算得上是一種享受嗎?

　　中午，漫步校園，已是熱鬧非凡，不管是老師還是學(xué)生，這時(shí)候都坐在食堂里，圍坐一桌，一邊吃飯一邊聊得不亦樂乎。

　　晚上，漫步校園，月亮高高掛在天上，卻并不孤單，因?yàn)橹車�有無數(shù)雙一眨一眨的眼睛陪著她。走在路上，周圍靜悄悄的，偶爾飄下幾片黃葉，還要在半空中打幾個(gè)旋兒，才甘心落下。漫步其中，詩意盎然。

　　似害羞的姑娘，如調(diào)皮的孩子，像健壯的青年——這，就是校園的秋色。

校園秋色作文4

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，最令我留戀不已的是他那詩情畫意的秋季美景。

　　一套進(jìn)校門，我立即被教學(xué)樓前的花鋪?zhàn)笪鏖阅菄�城綠籬笆墻的小黃楊，依舊是那樣翠綠，綠墻里面是一塊塊草坪，小草雖已沒春季那樣嫩綠，但略顯拳皇的草坪卻恰如一塊沒有染色的牦牛絨毯。絨毯上椅背。園丁擺滿了各色鮮艷的菊花，白似雪，黃似金，粉似霞。他們頂著秋風(fēng)爭奇斗艷。噴芳吐香，在秋色里組成一個(gè)斑斕的大花環(huán)。花圃里還種著各種樹木熟透了的石榴一個(gè)個(gè)綻開。娃娃般可愛的笑臉。真向人們報(bào)告成熟的喜訊從遠(yuǎn)處看去就像一個(gè)個(gè)用紅瑪堖琢成的小花瓶，就像點(diǎn)點(diǎn)星火，在微微顫動(dòng)在看桂花，只見滿目堆疊翠之中，特別是濃郁的`幽香。熏得人都要醉了，而那棵楓樹已脫去了綠嶂山換上了紅外套片片楓葉就像沒一般在眼前。閃耀著紅的那樣鮮艷熱鬧，人們都稱到春花的顏色，而比起楓葉來不知要遜色多少呢，這紅的黃的綠的。襯托著紅白兩間的教學(xué)樓，猶如一個(gè)美麗的童話世界。

　　校園東邊操場上有一棵足，有上百歲的老榆樹。一陣秋風(fēng)吹過老榆樹蒼勁的枝干發(fā)出嘩啦啦的響聲好像在為校園的秋色鼓掌稱好。無數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來，仿佛。成群的蝴蝶在空中翩翩起舞，每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們總是歡呼著。蝴蝶飛起來了，蝴蝶飛起來啦。

校園秋色作文5

　　火熱的夏天悄悄地離開了，涼爽的秋天來了，現(xiàn)在，讓我們一起去看一看校園里美麗的秋色吧！

　　走進(jìn)南大門，最先映入眼簾的是在草地上的巨石，這塊巨石上宣判“童心自在”四個(gè)大字。巨石的旁邊有兩棵楓樹，一棵是紅楓樹，樹上的葉子非常稀疏，卻是火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)火團(tuán)，風(fēng)一吹，它卻不肯離開樹媽媽，只是在樹上翩翩飛舞著，好像還想展示一下自己優(yōu)美的風(fēng)姿、舞姿吧！另一棵的葉子卻是金色的，但也有一些是紅色的，不過，你不仔細(xì)看是看不到的。這棵楓樹和那一棵可不一樣了，風(fēng)一吹葉子就紛紛落下，就像一只蝴蝶在空中飛舞著。 “童心自在”的后面是荷花池，里面的荷花已經(jīng)不像夏天那么美麗，但它也能續(xù)聘一個(gè)個(gè)可愛的蓮子，這也算是秋天的禮物吧！

　　巨石的東邊是一排桂花樹，樹上的花朵有的已經(jīng)開放，像一個(gè)個(gè)小男孩甜甜的笑容；有的.含苞欲放，像一位位害羞的小姑娘，不敢露面；有的清寒是花骨朵，淡黃淡黃的，像一顆顆小珍珠。地上鋪滿了桂花，就像披上了一件金黃的風(fēng)衣，一陣陣誘人的香味，撲鼻而來，大家都情不自禁地喊：“啊！好香啊！”再一直往里走，走到操場上，會(huì)看見一片大大的草坪，里面的草半青半青的，就像秋姑娘為它們?nèi)玖税l(fā)發(fā)。 啊！秋姑娘邁著輕輕的腳步來到校園，把校園打扮得五彩繽紛！

校園秋色作文6

　　校園是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方，清晨，剛?cè)胄ｉT，只聽見同學(xué)們的朗朗讀書聲，抬頭，在綠葉鮮花的襯托下，一個(gè)個(gè)身影顯得越發(fā)美麗動(dòng)人，一塊透明的藍(lán)天像一塊絲帕，藍(lán)天上漂浮著幾朵白云，好像絲帕上繡著幾朵潔白嬌小的花，小鳥在枝頭唱歌，樹葉沙沙作響，好像在與鳥兒合鳴……一切的一切，都顯得那么可愛，其實(shí)，不止平時(shí)的校園是如此，秋天的校園更加風(fēng)情萬種。

　　清晨，天還未亮，點(diǎn)點(diǎn)星光顯露，一彎眉月掛在空中，令我想起曾看過的'某篇散文里寫的“月色如歌，潔白溫柔細(xì)膩”這句話。已經(jīng)是深秋了，我早早地來到了學(xué)校，陣陣秋風(fēng)吹過，全身竟冒起一股寒意，我不禁將衣服緊了緊。放眼望去，校園里那一排排高挺的樹木都已光禿，在殘?jiān)碌恼找�下顯得陰郁恐怖，那枝條像張牙舞爪的怪獸一般，在漆黑的夜色中搖晃擺動(dòng)。

　　中午放學(xué)，走在林間小道上，秋風(fēng)經(jīng)過，樹上的葉子便像翩翩起舞的蝴蝶，揮動(dòng)著翅膀，在空中翻轉(zhuǎn)，盤旋，而后輕輕地投入了大地母親的懷抱。最初墜落的，也許只是那么一兩片，像一兩個(gè)斷魂的游子，但接著，便有嘩啦啦的金黃的陣雨了，不久一會(huì)兒，便在樹下鋪出了一片金黃的地毯，而在這地毯之上，樹立著光禿禿的疏落的樹干和枝丫，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和白云。我彎下腰，撿起一片落葉，寬大的葉片在我手里顯得那么質(zhì)樸無華，我輕輕碾碎，松手，葉屑落地，良久，便再也找不到它的蹤跡了。

　　傍晚，太陽在西山梁上一晃悠，沉下去了，天邊的幾朵白云散開了，變成了斑斕的晚霞。放學(xué)鈴聲響了，只見洋溢著笑顏的學(xué)生三五成群地走出校門，那是我們。許久后，校園的一切又歸于平靜，金黃的樹葉在夕陽余暉的映襯下顯得越發(fā)蕭瑟，凄涼……

　　我愛校園，更愛秋天的校園！

校園秋色作文7

　　秋天，在一些人的眼中，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝丫，一片凄涼而孤單的景象。可我從小就對(duì)秋天有一種愛，一種很特殊的愛。因?yàn)椋�秋天在我的眼里，并不是凄涼、孤�?dú)的代表，而是金色的象征。

　　我的校園—合師附中。在這個(gè)美麗的校園里，數(shù)木自然會(huì)種有很多。比如有：風(fēng)景樹、木棉花樹和許多我并不知名的`樹。

　　上體育課時(shí)，老師讓我們班同學(xué)饒著足球場跑步，每當(dāng)我們跑完步時(shí)，老師又讓我們?cè)谧闱驁鲞吘壍臋跅U上壓腿。在那一排欄桿的盡頭，種著三棵大樹。在我們壓腿時(shí)，總是會(huì)有幾片樹葉伴隨著風(fēng)兒輕飛曼舞的為我們伴奏。忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細(xì)端詳：那片葉的脈與紋清晰無比，只是葉面有些發(fā)黃，不過還沒有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？

　　我開始仰望尋找落葉起舞的地方。啊！在這黃黃綠綠的葉子背后，它們的故事就是：春天發(fā)芽長葉，夏天書上狂歡，秋天落葉歸根，一切中介了。雖然已落，雖然將面對(duì)死，但是它們卻不愿脫下夏裝，還要在秋末，生命的極點(diǎn)，再舞上一次。舞過后，上面也就到了盡頭，但那最后一舞，是生命的完結(jié)。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿著夏裝舞到生命的最后。

　　我愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她那碩果累累的果實(shí)和愛那輕飛曼舞的落葉。

校園秋色作文8

　　時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色，是從一進(jìn)校門的紫藤長廊開始顯現(xiàn)的。這些紫藤，沿著長廊一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，然后垂下來。越到秋天，紫藤的葉子越黃，而那一串串紫色的花兒也漸漸凋落，使紫藤?zèng)]有了那淡淡的紫色，變得孤零零的。在這秋天的校園中，長廊再也沒有了春天的蓬勃。

　　早晨，透明的露水閃耀著，微風(fēng)輕輕吹拂著，仿佛操場中的草坪上撒了一層潔白的霜，明亮而潔凈，太陽出來了，那露珠漸漸不見了，草坪剎那間變得更加干凈、清新，迎著太陽的光輝，閃耀著自己的光彩。使校園充滿了一片清新的氣息。

　　中午，太陽公公開始活躍，使秋天的校園變得十分酷熱，仿佛有了幾分夏天的味道。在酷熱中仿佛還有幾縷微風(fēng)在吹蕩，花壇里的花草，隨著陣陣微風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱，在迎接這充滿詩意的秋天。在中午，最耀眼的還是一進(jìn)門的雕塑，在陽光的照耀下，雕塑閃爍著銀色的光芒，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，好像映出七彩陽光，使秋天的校園又充滿了夢幻的氣息。

　　下午，太陽快落了，落日的余暉，伴著陣陣微風(fēng)，使校園變得涼風(fēng)習(xí)習(xí)。博藝樓的爬墻虎正在涼風(fēng)中由青綠變得灰綠，在微風(fēng)的吹拂下，許多爬墻虎上下一齊擺動(dòng)，像層層綠浪翻滾著。在秋風(fēng)中許多大樹的'葉子都一片片落下來，而看著“弱不禁風(fēng)”的爬墻虎，在清涼的秋天里，仍舊“不辭辛苦”地往上爬，生長著，不被秋風(fēng)嚇倒，爬墻虎是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！這堅(jiān)強(qiáng)的爬墻虎，是校園秋色最亮的一道風(fēng)景線。

　　夜，悄悄地來臨了。月亮把它那清冽的光輝瀉到操場上，隱隱約約、朦朦朧朧，只有偶爾刮來一陣風(fēng)，才能聽到仿佛旗幟飄動(dòng)的聲音。秋天的校園之夜變得十分幽靜，靜得像個(gè)害羞的少女。

　　這，就是校園秋天的美景，充滿了詩情畫意！

校園秋色作文9

　　秋姑娘悄悄地來到了我們的校園，校園里頓時(shí)換上了嶄新的秋裝。王老師帶著我們一起去欣賞校園美麗的秋色。

　　走在校園的石頭小路上，突然一片葉子落在我的腳下。我彎下腰，輕輕地把它撿了起來，我仔細(xì)一看，啊！原來是楓葉呀！它的顏色火紅火紅的，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。楓葉差不多和我的.手掌那么大，它的形狀很奇特，像公雞可愛的小腳丫，還像小魚的尾巴……可真好看。怪不得唐代詩人杜牧都贊美它“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　校園里的菊花毫不示弱、競相開放。菊花五顏六色，白的如雪、紅的似火、黃的似金、紫的如霞……讓人看了眼花繚亂。有的菊花花瓣往上卷，彎彎曲曲的花瓣像少女的卷發(fā)；有的菊花花瓣全都展開了，伸向四面八方，像一個(gè)閃耀著金色光芒的小太陽；有的菊花花瓣又細(xì)又長，一層包著一層，這些花瓣紛紛往下垂，仿佛夜空中綻放的煙花，美麗極了。還有的菊花含苞欲放，看起來像一個(gè)可愛的繡花球。有的菊花很小，一朵挨著一朵，成片的小菊花聚攏在一起，宛如一塊大花布。你看這一朵很美，你看那一朵也很美，聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香。

　　突然，一陣更濃的香味撲鼻而來。我們尋著香味，找到了桂花樹。呀，書上的桂花真多呀！桂花一串串的掛在枝頭上，像一串串風(fēng)鈴。瞧！金黃色的桂花在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。滿樹的桂花輕輕一搖，桂花便落得滿地都是，好像下了場“桂花雨”呢！桂花不僅美麗，而且香味沁人心脾，讓人久久不愿離開。

　　啊！校園的秋色真美啊！

校園秋色作文10

　　我們的校園有鳥語花香的春天，有生機(jī)勃勃的夏天，有瑞雪紛飛的冬天，但是我更喜歡秋風(fēng)送爽的校園的秋天。

　　每天走進(jìn)銀光閃閃的大門，迎接我的是那四顆上百歲的石榴樹。他們就像一位位慈祥的老爺爺，每當(dāng)我上學(xué)經(jīng)過它們身邊的時(shí)候，它們好像在說：“新的一天開始了，孩子，好好學(xué)習(xí)啊。”當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，它們又好像在說：“放學(xué)回家好好寫作業(yè)，晚上祝你做個(gè)好夢。”秋姑娘急忙把葉子穿的翠綠的衣服換成了金黃色的毛衣。你看，樹上的石榴有的躲到樹葉后面去了，好像是看到秋姑娘來了，害羞了；有的石榴只露半個(gè)臉，好像在跟秋姑娘玩捉迷藏的呢；有的全露出來了，好像大大方方地走出來曬太陽呢！石榴樹上的`石榴一個(gè)個(gè)紅紅的，好像一個(gè)個(gè)縮小的太陽，還像秋姑娘為了過豐收節(jié)掛的小燈籠。風(fēng)一吹，石榴搖頭晃腦的，好像在蕩秋千呢！

　　繼續(xù)向里走，就會(huì)看到兩片草坪，左邊的那片草坪上有兩個(gè)蘑菇亭，我想要是真的蘑菇那該多好啊！我抱一個(gè)回家讓媽媽煮蘑菇湯喝！想著想著口水就流出來了。蘑菇亭旁邊還有兩只梅花鹿雕塑，一只抬頭看天，好像在對(duì)大雁說：“大雁哥哥，你回來的時(shí)候別忘了給俺帶特產(chǎn)回來！”一只鹿好像很貪吃，吃了多少年了，怎么還沒吃飽呢。

　　我們的學(xué)校有許多名花異草，有許多名貴樹種，這里風(fēng)景如畫。秋天一到，校園更美。我愛秋天的校園。

校園秋色作文11

　　春天的校園是百花盛開的，夏天的校園是烈日炎炎的，冬天的校園是一片白色，那秋天的校園是怎么樣的？我們一起去看看吧！

　　一走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我們眼前的是各種各樣的菊花，它們爭齊斗艷，五彩繽紛；白如雪、紅似火，黃賽金，粉如霞。花壇外面的菊花爭齊斗艷，上面一層菊花含苞待放，美麗極了！突然，我發(fā)現(xiàn)在一片金色的花瓣上有一顆顆頑皮的小珍珠正在“滑滑梯”呢！

　　再往前走映入眼簾的就是我們學(xué)校的泮月橋，橋下是泮月池，一片片金黃色的落葉輕盈盈地飄下來，小魚兒把它當(dāng)做涼傘，還有一只小魚兒在水里悠閑地吐著泡泡，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)池里的水卷起一朵朵小浪花，原來是一只小烏龜伸出了頭要和我打招呼呢！

　　橋的前面有四棵又高又壯的'大雪松聳立在教學(xué)樓前，聽說雪松的葉子一年四季都是翠綠的，我看見：雪松依然那樣蒼翠挺拔，向我們顯示自己頑強(qiáng)的生命力。

　　穿過教學(xué)樓，來到逸夫樓，一棵棵金黃的梧桐樹葉子像一張張手掌，結(jié)出的果實(shí)像一串串黑鞭炮。逸夫樓前金黃的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，安詳?shù)靥稍诘厣希�給大地披上了一件金黃的外衣，考棚里的桔子樹上，幾個(gè)金燦燦的桔子向我們頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說：“你好！歡迎你！”

　　教室里的同學(xué)們書聲瑯瑯，這時(shí)，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，在樹上靜靜傾聽同學(xué)們朗讀課文。秋天也是一位哲學(xué)家，它教我們“一份耕耘，一份收獲。”付出多少，才會(huì)有多少回報(bào)！

校園秋色作文12

　　炎熱而又漫長的夏天終于過去了，涼爽而又燦爛的秋天正悄悄地來到了廣場路小學(xué)的校園。

　　秋天，云更白，更淡了；天更高，更藍(lán)了，像一塊巨大的藍(lán)水晶籠罩在校園的土地上。

　　這時(shí)候你如果來到我們學(xué)校，你們肯定會(huì)被我們學(xué)校的美景所吸引。

　　你看，我們學(xué)校門口那兩棵高大挺拔、千姿百態(tài)的香樟樹，已經(jīng)有一百多年歷史了。它的.葉子變得五顏六色：有綠色，有金黃色，有黃綠相間的……一片片樹葉像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞。

　　我們學(xué)校還有幾棵蒼蠅樹，一年級(jí)的小朋友在底下游戲，樹上的“蒼蠅”飄了下來，小朋友在下面低著頭撿“蒼蠅”，還有些小朋友手拉著手在嬉戲。

　　在大操場兩邊，有幾座大花壇。有些小朋友被那香氣吸引住了，一直在大花壇旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聞聞這個(gè)，聞聞那個(gè)，好像很喜歡這些花。幾座花壇最漂亮的還算是那野菊花了，葉子是墨綠的，花瓣是金黃色的，很小，像一朵朵小小的向日葵。這時(shí)，一只“小精靈”飛了過來停在我的衣服上，我感到很害怕，怕蜜蜂叮我，我望了望四周，看到了我的衣服，原來是“小精靈”把我看成花了。因?yàn)槲业囊路�是紅色的。我跟蜜蜂說：“快去，那才是你的‘家’。”蜜蜂似乎聽得懂我的話，飛走了。

　　在我們校門口，有一叢蝴蝶蘭。五彩斑斕的顏色把花壇打扮更加絢麗多彩，有紅色、黃色、綠色……上面有我們的校標(biāo)。校標(biāo)是雛鷹起飛，再配上蝴蝶蘭，又美麗又雄偉，站立在大門口。你們一進(jìn)來就能看到校標(biāo)那壯麗的景色，所以校標(biāo)的位置正正當(dāng)當(dāng)，完美無比！

　　我喜愛我校園的每一個(gè)角落，不想和校園分開。

校園秋色作文13

　　秋姑娘有一支奇妙的畫筆，她精心地為我們的校園化了一個(gè)彩妝。

　　空曠的操場上，湛藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的白云，有的像一匹馳騁的寶馬，有的像讓人垂涎欲滴的火腿，還有的像一只嘎嘎叫的小鴨。

　　校園的東北角，一排不知名的樹精神抖擻，樹上長滿了數(shù)不清的紅果子，那些果子櫻桃般大小，在綠葉的襯托下顯得格外鮮紅欲滴，我真想把它摘下來，做成鏈子，戴在手上、掛在脖子上，把美麗留在身邊。

　　向西走，幾棵高大的銀杏樹映入眼簾。秋天到了，樹葉脫離枝頭翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上像鋪了一層厚厚的金毯，枝頭上只剩下幾把小扇子，像一只只靈動(dòng)可愛的金蝴蝶。

　　科技樓東邊的芙蓉樹可美啦！樹上開滿了花，粉紅的、玫紅的、深紅的、白色的、半粉半白的……它們形態(tài)各不相同，有的綻開了花瓣，像小女孩的`裙子；有的含苞欲放；還有的打著花骨朵，被綠色的花托包裹著，像穿上了一件綠衣裳；有的高高地立在枝頭迎風(fēng)舞蹈，盡情展示它美麗的舞姿；有的則害羞地躲在綠葉叢中。

　　空氣中帶著些清新的香味——科技樓南面的桂花在競相開放，誰也不肯讓誰。密密層層的桂花躲在枝葉后面，像是在跟我捉迷藏。每當(dāng)我走過這里，都會(huì)被這濃濃的芳香吸引遲遲不肯離去。經(jīng)常有小朋友在樹下?lián)u桂花，撿桂花，在金色的桂花雨中盡情嬉戲，有些女孩子小心翼翼地?fù)炱鸬厣系墓鸹ǎ�戴在頭上，含情脈脈，儼然成了“香妃”。

　　秋天，真讓人陶醉啊！

校園秋色作文14

　　9月，告別了愉快的暑假，又回到熟悉的校園，一切都是那么親切。忽然，飄來一股沁人心脾的香味，讓人神清氣爽。哦，一定是桂花又開了。

　　隨著這股香味，我來到一年級(jí)教室前。哇！桂花樹長高了許多，每棵樹都長著茂密的葉子。走近一看，只見樹上已星星點(diǎn)點(diǎn)地開滿了淺淺的鵝黃色小花，這兒一團(tuán)，那兒一簇，親密地相依相偎著，仿佛夜空中閃爍的星星，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)瞧那花朵，每一朵都有一個(gè)短短的葉柄。小巧玲瓏的四片花瓣，就像它們擎起的一把把小傘。一陣風(fēng)吹過，桂花樹的.葉子輕輕搖動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，慢悠悠地落下來，灑在我的頭上、身上，輕輕地柔柔地?fù)崮χ�我，不知不覺我沐浴在“桂花雨”中。我不由自主昂起了頭，貪婪地呼吸著桂花獨(dú)特的芳香。

　　往前看，但見書香廊旁火紅火紅的石榴花、桃紅粉紅的三角梅，姹紫嫣紅、爭奇斗艷，特別引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石榴花像是熊熊燃燒的火焰，又像色彩絢麗的晚霞。走近一看，一簇簇的石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似的。那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽光下歡笑，好像在歡迎我的到來。

　　三角梅正是旺盛的時(shí)節(jié)，吐蕊怒放，像一只只隨風(fēng)起舞的紅蝴蝶，又像一團(tuán)團(tuán)天邊的云錦。三角梅的花與眾不同，它是由三片苞葉組成的，苞葉呈三角形，薄而透明。苞葉中間有像蠟燭似的三根小柱子，小柱子頂端開著一朵雪白的小花。那純白的小花零零星星地散落在花苞里，像一顆顆閃亮的星星，把三角梅點(diǎn)綴得更加美麗。

　　校園秋色美，秋色美如畫！

校園秋色作文15

　　何謂之秋，作為冬夏之交寒暑之界，它是落葉的凄涼，西風(fēng)的肅殺，生命的惆悵。

　　提到秋日總是蕭瑟，可誰又知小草的倔強(qiáng)？即使身披寒霜腳踏凍土，也不倒在這一縷縷秋風(fēng)中，他在一片凄寒中，演奏著生命的頑強(qiáng)，在人們?yōu)榍锒�迷茫不知所措時(shí)，松樹卻不為所動(dòng)，一直挺立在寒風(fēng)中，樹根盤虬如龍，深扎地底，枝干粗壯隨性。好似畫家醉酒后隨意的墨筆，針葉密集而綠，陽光丁點(diǎn)都透不過來。它有著國畫的美觀，真實(shí)的神韻，亦真亦畫。

　　說到松樹，怎能不提同為歲寒三友的竹子呢？北方的干冷氣候，以至于只能在校園的一個(gè)角落里努力的生長。它筆直而柔韌，每一個(gè)竹節(jié)都見證了他經(jīng)歷的時(shí)光荏苒，看過的歲月靜好。他們像約好了似的都與墻平齊，沒有一只出頭。

　　一陣風(fēng)襲來，閉眼的我臉上冰冰的，睜眼一看，竟是一片黃色的銀杏樹葉。啊，銀杏掉葉了，它的歷史可謂悠久，它選擇在一次次春去秋來中慢慢體味何為生命，有的樹張開懷抱迎接秋天，有的'樹還留有夏日的余韻，在場場秋風(fēng)中堅(jiān)守著對(duì)夏日的諾言。

　　抬頭，剛下過雨的天空是純潔的淡藍(lán)，天邊一抹魚肚白是最合適的點(diǎn)綴。雨洗凈了天空，沒留下一片云彩，它高遠(yuǎn)得仿佛遙不可及，卻凈化了我的心靈。

　　在秋日的蕭瑟中，我悵然若失地環(huán)顧，看到石碑上的厚德載物，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去，或許這才是最美的境界。

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