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我最喜歡的一篇文章作文必備10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我最喜歡的一篇文章作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的一篇文章作文1
我最敬仰那些在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！在陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷中長出來的你。頑強(qiáng)、堅(jiān)持、陽光。沒錯(cuò)就是你，地下森林。
深谷里的樹種，在幽默和沉寂中一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)芽生長，長成一片蔚為壯觀的森林�？吹剿�，我就想到了曾經(jīng)的.我。我的成績并沒有那么出色，但我還是喜歡花時(shí)間做我喜歡做的事情，可是這些行為在你們眼里竟然是笑話。久了，便看慣了你們的冷眼和嘲笑，我知道你們嫌棄我，那我就夜以繼日地做著。那段時(shí)間里我就像那種子一樣，藏在深淵里，沒有一絲憐憫的陽光照向我。
知道遇見那位風(fēng)先生，把種子吹到我身邊，讓這里充滿生機(jī)。最后我長成了一顆大樹。就像它一樣。
這就是我喜歡《地下森林?jǐn)嘞搿返脑�，在我看見它那顆屹立在深淵的大樹，像是看到了鏡子，看到了我自己。我敬仰地下森林的深沉品格，欽佩峽谷堅(jiān)韌的毅力，他為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。但不管怎么樣，我們都毅然決然地沖破那些冷嘲熱諷，讓他們羨慕我們的優(yōu)點(diǎn)，做到他高攀不起。
這是我的決心更是我的行動(dòng)，誰說地下森林沒有繁花似錦、爭奇斗艷？我只信仰小草努力也能笑開花！
我最喜歡的一篇文章作文2
總有一個(gè)地方，承載著童年的記憶。它或許是擁有浪花、貝殼的海邊，或許是那鮮花盛開的郊野，也許是祖父五彩繽紛的園子。在祖父自由的天地里，兒時(shí)的蕭紅盡情享受著童年的無窮樂趣。
茅盾曾說，“《呼蘭河傳》，它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)圖畫，一串凄婉的歌謠�！薄段液妥娓傅膱@子》就出自這部“回憶式”的巔峰之作。蕭紅對(duì)自由自在童年生活的詳敘，表達(dá)對(duì)童年生活、濃濃親情的眷戀。我和祖父的園子，作者純真地寫下在園子里發(fā)生的趣事。
說起園子里的昆蟲，仿佛一個(gè)孩子在扳手指頭，那滿足、得意的神態(tài)躍然紙上。作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩，還對(duì)蜂子姿態(tài)進(jìn)行細(xì)致描寫。適當(dāng)?shù)厥褂茂B詞“胖圓圓”，語言更加有韻律美。
“我”跟祖父在院子里不是在勞動(dòng)而是在玩鬧。“我”明明分不清苗與草，回答祖父卻毫不含糊，確切的肯定是“谷子”。祖父追問，我仍“執(zhí)迷不悟”，我不禁搖頭歡笑。生動(dòng)形象的表現(xiàn)“我”天真、頑皮，側(cè)面體現(xiàn)祖父慈祥、寬容。孩子的'想象力豐富，敢于異想天開，作者心中一切事物都是自由的，快樂的，萬物都是有靈性的。在自由的天地，她快樂地睡著了，以天為幕，以地為席，多么歡暢。
我要是擁有一個(gè)這樣的大園子該多好啊!蕭紅以嫻熟的回憶技巧，輕盈的文筆，描寫她絢麗的奇妙童年。洇濕的字跡里晃動(dòng)著童年的光影……
我最喜歡的一篇文章作文3
古今中外，許多讓人贊嘆不絕的文章蕩漾在人間。他們或流芳百世，或邂逅佳時(shí)，它們也傳遞思愁，也匯聚歡笑，它們篇幅短小，卻是一個(gè)生命的歷程，他們氣吞山河，講述著一個(gè)國家的興亡。
文字，可以是天地精華，可以是油鹽醬醋，可以是雄心壯志，可以是淡泊明志。我想用文字講述至今的，來自我心的文章。
我也是最喜歡來自心的文章，它們樸實(shí)，以至于粉飾它們都是畫蛇添足的，當(dāng)我嬰兒學(xué)步時(shí)，泥土沾染我小褲，心告訴我要站起來，失敗不是一次次鑄成的，成功卻是一次次鑄就的。當(dāng)鮮紅的紅領(lǐng)巾照耀我的臉龐時(shí)，有難度的`文字讓求學(xué)者的我不要放棄，這是心告訴我的，她也帶領(lǐng)我去探索未知的世界，以至于可以有把詩唱得天花亂墜的玩笑。當(dāng)紅領(lǐng)巾要放逐我去往他鄉(xiāng)，我難過，心告訴我這是讓我變得更好的唯一道路，它可能鋪滿鮮花，也可能路面崎嶇，心告訴我要走難走的那條路，這樣收獲的陽光才會(huì)更多。當(dāng)我乘著微風(fēng)，邁進(jìn)新的大門時(shí)，心歡快地與我分享它的喜悅：瞧！這樹像樓那樣高，還有那花，像你一樣。我害羞地低下頭，心告訴我要善于去人際交往，不要羞答答的模樣。當(dāng)復(fù)雜無味的功課充斥我的大腦時(shí)，心帶領(lǐng)我唱起了小曲兒，它給了我一副好嗓子，讓我把這世界唱的更加明亮，心還告訴我。
就這樣，心告訴我的話匯聚成了一篇不老的文章，他不斷的邀請(qǐng)新的成員，也在一點(diǎn)點(diǎn)告訴我新的啟迪，感恩我的心，感恩我的文章。
我最喜歡的一篇文章作文4
媽媽，你是大樹，我就是小鳥；你是大海，我就是小魚；你是天空，我就是白云，任何母親都是偉大的，她們都有著博大的胸懷。
我最喜歡的一篇文章就是關(guān)于母親——《母親的鼓勵(lì)》。這篇文章的大意是：幼兒園時(shí)，老師說孩子特別多動(dòng)，母親卻說老師表揚(yáng)孩子了；小學(xué)時(shí)老師說孩子智力有問題，母親卻說老師對(duì)他充滿希望，他并不笨；初中時(shí)老師說孩子考上重點(diǎn)高中可能有點(diǎn)危險(xiǎn)，母親卻說班主任對(duì)孩子十分滿意，他有希望考上重點(diǎn)高中。因?yàn)槟赣H一次次的鼓勵(lì)，孩子終于考上清華大學(xué)，媽媽喜極而泣。
《母親的'鼓勵(lì)》這篇文章我很喜歡，讀了一遍，我就聯(lián)想到我的母親。她也是這樣一位聰明的媽媽。小時(shí)候，我很笨，是母親教會(huì)我一些有用的知識(shí)；二年級(jí)我開始學(xué)習(xí)國際象棋，當(dāng)我在國際象棋比賽中失利時(shí)，母親在一邊鼓勵(lì)著我，讓我沒有沮喪，最終取得上海市小學(xué)女甲第6名的好成績。母親啊！您從未對(duì)我失去信心過，您總是在我要灰心失望時(shí)為我加油，您總是相信我一定能行……母親的鼓勵(lì)讓我重拾信心；母親的鼓勵(lì)讓我明確方向……
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎凼嵌嗝磦ゴ�！
我最喜歡的一篇文章作文5
“誰能避免失敗呢？我想失敗和勝利同樣屬于你。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！”是的，勝敗乃兵家常事，誰都不能避免失敗。失敗的包袱是難背，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？只要功夫深，鐵杵磨成針。只要努力了，就可能成功！就算你總與成功擦肩而過，你也是最棒的，因?yàn)槟闩α�，你面�?duì)了失�。�
在我們生活中，有許多人嘲笑失敗者，使失敗者無地自容。可你是否想過，如果你沒在他失敗時(shí)嘲笑他優(yōu)人，而是鼓勵(lì)他，或許他能成功呀！記得我讀過一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)名叫項(xiàng)名花的人，任福田汽車公司海外事業(yè)部常務(wù)副總經(jīng)理，在國際交流會(huì)上，她總是侃侃而談，落落大方，許多外國客戶都深深地佩服這個(gè)貌驚人，語驚四座”的女孩子。其實(shí)，許多客戶在第一次看見她時(shí)，總是被她的塌鼻梁、圓臉龐、小眼睛、厚嘴唇、高顴骨、短下巴嚇一跳，但緊接著，她的學(xué)識(shí)和談吐又讓客戶嚇一大跳。她的.客戶稱呼她為第二眼美女，說她越看越漂亮。她的一個(gè)漂亮下屬卻很自卑，于是就向其討教如何自信。她說：“我媽媽經(jīng)常說我是，我也認(rèn)為我是漂亮的小公主。我對(duì)自己非常自信�！庇纱丝梢�，鼓勵(lì)是多么重要�。�
我最喜歡的一篇文章作文6
最近，我饒有興趣地閱讀了一篇想象，這篇的名字叫《漫游22世紀(jì)》。我閱讀完了之后，把頭緩緩地轉(zhuǎn)向了窗外，陷入了深深的沉思。
剛開始閱讀時(shí)，我一看到22世紀(jì)是一個(gè)多元社會(huì)，我的心情也和作者一樣，對(duì)22世紀(jì)充滿了期待。可是，當(dāng)作者乘著“時(shí)空穿梭機(jī)”來到了22世紀(jì)時(shí)，我的心情不由得從期待轉(zhuǎn)向了吃驚：為什么22世紀(jì)會(huì)變成這個(gè)樣子？灰黃色的天空，53度的高溫，彌漫著的化學(xué)物品味道，似游魂一樣飄著的人……是什么，是什么造成的這個(gè)場景？
我的目光迫不及待地轉(zhuǎn)向了下文，看到了作者被走過來的一群22世紀(jì)的人你一言我一語的控訴起來，他們的`每一句話，無不是帶著憤怒的目光投過來的。這表面是在說作者不對(duì)，實(shí)際上是在說我們每一個(gè)21世紀(jì)的人啊！“吞云吐霧”、浪費(fèi)自來水、亂砍亂伐……這，這不就是我們每一個(gè)21世紀(jì)的人正在做的事嗎？
這是我最喜歡的一篇文章，因?yàn)檫@篇文章啟發(fā)了我：讓我們行動(dòng)起來，不要讓我們看到這樣的22世紀(jì)成為現(xiàn)實(shí)。
我最喜歡的一篇文章作文7
一篇讓你喜歡的文章，一定有許多必不可少的優(yōu)點(diǎn)。比如說：從中你學(xué)到了一些頭頭是道的道理、用了妙語連篇的好詞佳句、有許多點(diǎn)睛之筆的說明方法……一篇好的文章，會(huì)開啟你認(rèn)識(shí)世界的大門！
我喜歡的這篇文章叫《愛書》。之所以讓我很喜歡，是因?yàn)檫@篇文章的開頭非常精彩！別具一格，讓讀者迫不及待的想往下去看。文中寫了作者讀書的過程，寫的有詳有略，而且從字里行間中體現(xiàn)出了對(duì)書的渴望之情，那深深的`感動(dòng)，’溫暖了我的心田。文章的一些片段，令我陷入沉思，他是這樣寫的：“孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書的海洋里，我像交了許多知心的朋友。”在這里，他把書比作了自己至親至愛的好朋友，讓我體會(huì)到他的愛書之情真是越然紙上。最讓人眼前一亮的是結(jié)尾：“書，我的好朋友我生活中的必不可少的一部分，它帶給我了快樂，帶給我了感悟，帶給我的無窮無盡的智慧。”又一次進(jìn)行點(diǎn)題，將感情抒發(fā)的淋漓盡致！
讀了這篇文章后，我從作者的一言一行，文章的字里行間中所流露出的對(duì)書濃濃的喜愛、贊美之情，感受到了一篇好的文章對(duì)我心靈的震撼，作者從書的熱愛！也讓我明白啦：書是寒冷冬天里溫暖的火把；書是純潔而明亮的眼睛；書是各色鮮艷明亮的水彩顏料，為我們多姿多彩的生活添上處處點(diǎn)睛之筆。我要在書的海洋中茁壯成長！
我最喜歡的一篇文章作文8
我最喜歡的一篇文章是《為中華之崛起而讀書》，這是我最敬佩、最尊重的周恩來總理的故事。
在那個(gè)時(shí)代，近一個(gè)世紀(jì)，中華不振，一直受到外國人的欺壓。當(dāng)時(shí)老百姓過得是毫無尊嚴(yán)、水深火熱的.生活。周總理親眼目睹一個(gè)洋人軋死了一個(gè)老婦人的親人，不但沒道歉，反而得意洋洋令人憎恨的還有欺軟怕硬的巡警，沒懲罰洋人，還把那個(gè)可憐的老婦人訓(xùn)斥了一頓，圍觀的中國人都敢怒不敢言，只能壓抑著自己心中的怒火。
從那時(shí)起，年僅十二歲的周總理就立下了“為中華之崛起而讀書”的信念。
“是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)�！�
今天，我們可以坐在明亮的教室里讀書，有溫馨而幸福的家庭，但我們不能忘記，我們的祖國曾經(jīng)所遭受過的苦難，以及我們的幸福生活來之不易，是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命所換來的，是他們想建造一個(gè)美好而強(qiáng)大的祖國。
我們今天努力讀書，不是為了自己以后賺大錢、過享樂的生活，而是為了有能力幫助他人，利益眾生，使我們的祖國更加強(qiáng)大，不辜負(fù)革命先烈的遺愿。
所以，如果你問我為什么而讀書，我依然會(huì)響亮得回答：“為中華之崛起而讀書！”
我最喜歡的一篇文章作文9
我最討厭貓，它的眼睛在月光下幽幽的像一個(gè)可怕的壞人，但讀了《貓鳴》，我又覺得貓是一種生命的象征、地球上不一般的音符。
沼田真帆留香是一位日本作家，他刻畫了日本人眼中的小紋“對(duì)于現(xiàn)在的小紋來說，美味想吃多少吃多少，才是幸福的�！毙〖y就是一只貪吃貓，橘黃色帶條紋的生命體，貓毛蓬松的像一叢一吹就可以撒滿田野的蒲公英┅┅之前
二十年前，信枝失去了腹中的胎兒，又莫名收到了小女孩給的流浪貓，信枝一次又一次丟小貓又一次又一次撿回來，小貓吃著盤中的沙丁魚，信枝抱著小貓覺得小嬰兒與小貓?jiān)趯?duì)話。
快樂的日子才開始不久，不幸又突襲了這溫暖的一家，信枝化成墓前的白百合，留下丈夫和坐在樓梯口的小紋。小紋生命的絲線正在靠向末端，但它樂觀的精神在消沉的藤治心里劃出一支明亮的火柴。
后來，小紋走了，松垮的`尾巴從紙箱里露出來，藤治知道這只活了二十年的貓去了天邊，回憶小紋的一舉一動(dòng)，這只貓好像只是在做一個(gè)美夢(mèng)。
一個(gè)生命的美麗不在于偉大，而在于樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，你愿意做天上的星還是地上的石，你手里就有權(quán)力來選擇，你對(duì)它的愛，決定它對(duì)你的態(tài)度。不管是一朵纖細(xì)的植物還是屹立在國家之上的偉人，都是不能缺沙的，每個(gè)生命都是不容易的，像一只瓷花瓶，跌在地上對(duì)他來說是無法形容的痛苦。
熱愛生命，讓我們學(xué)習(xí)小紋，要樂觀，在心中建起一座姹紫嫣紅的花園，所以我喜歡這篇文章。
我最喜歡的一篇文章作文10
我又一次翻開這本書，心，再次沉浸于《不愛洗澡的男孩》這個(gè)故事中。他讓我的心靈得到了洗禮，讓我正真懂得了珍惜資源的重要性。
故事講了一位名叫馬國川的轉(zhuǎn)學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)常不洗澡被排斥。老師為了幫他，就陪他去洗。他看到大家玩水的場景不但不高興，反而昏了過去。后來，浴室“鬧鬼”，突然停電使學(xué)校里的男生都不敢洗澡。真相，卻令老師聽了動(dòng)容——
馬國川因?yàn)榧亦l(xiāng)的水資源短缺，看不慣同學(xué)們的奢侈浪費(fèi)。他勸同學(xué)們，卻引來一片冷嘲熱諷。馬國川認(rèn)為，他們沒過過缺水的日子，不知道沒水的`滋味，所以對(duì)水嗤之以鼻�？神R國川卻這樣說：“老師，我不是氣他們，我是心疼那水。我想，要是停電了，他們就不會(huì)玩水了。老師，我錯(cuò)了……”
看完這段話，我的心猛然一顫。一個(gè)從干旱的大西北來的孩子，看到同學(xué)糟蹋水，他心疼。那些玩水的同學(xué)們呢？我們呢？對(duì)，我們藐視水：“水，反正可以有很多�！边@對(duì)嗎？我們每個(gè)人的答案都不一樣。只是你在浪費(fèi)水時(shí)不知道，有人和動(dòng)物正面臨著干旱缺水，甚至生不如死！馬國川是這樣說的：“我家的饅頭掉了，都不舍得用水沖，吹吹上面的灰就吃了�！�
聽完這話，我心里酸酸的。在有些地區(qū)，水竟成了奢侈之物！老實(shí)說，我也不懂得珍惜資源。是馬國川，給我們所有人上了一課：取之有度，用之有節(jié)，則常足。所以，讓我們一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境吧，否則，馬國川的家鄉(xiāng)就是我們的明天！
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