放風箏作文

時間：2024-01-23 01:39:41 好文我要投稿

放風箏作文

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的放風箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放風箏作文

放風箏作文1

　　今天的空氣很清新，碧空如洗，微風習習，是放風箏的好天氣。于是，我和爸爸媽媽一起去海鷗島放風箏。

　　一到海鷗島，只見蔚藍的天空中幾只風箏正悠閑自在地飛翔著。我的心頓時就平靜不下來了，我要趕快到那里去，我要像別人那樣把風箏放得高高的！

　　很快我們就到了廣場，這里的放風箏的人還不算太多。已經飛上天的風箏有可愛的小金魚，有霸氣的蜈蚣，有神赳赳的老鷹，還有五彩斑斕的花蝴蝶，它們在藍天白云和花草樹木的映襯下顯得格外的`迷人，這是多美的景觀啊！

　　迫不及待地拿起喜鵲風箏，我顧不得再聽爸爸給我講放風箏的方法，興致勃勃地解開線團，用左手握住它，右手將風箏高舉過頭頂，逆著風飛快地跑了起來。跑了幾步，我把風箏一放，它好像在我身后飛向藍天，但還沒等我回頭看清楚它飛了多高，就聽啪的一聲喜鵲一頭栽了下來。回頭一看，原來我忘記放線了！沒什么大不了的，我想著，又信心滿滿地拾起風箏，重新放了起來。可是這回，這只淘氣的喜鵲又摔了個倒栽蔥。這是怎么回事？我不是放了線嗎？再仔細一想，應該是我放手放得太快了吧。我捋了捋衣衫，重整旗鼓準備第三次放風箏。出乎意料的是這連著三次我都沒有把風箏放起來。爸爸看著我沮喪的樣子，忍不住朝我說：你要讓它像飛機那樣，用空氣把它往上托，而不是往下壓，這樣才不容易掉下來。

　　我聽了，靈機一動，把固定棍取下來，插在反方向，形成了一個剖開的機翼的形狀，重新拿起喜鵲風箏，在清風的吹拂下一邊輕快地跑著，一邊看著風箏冉冉升起，心里是別樣的快樂！

　　這時，媽媽看著我奔跑的身影，神秘地說：想不想學高手放風箏呢？話音剛落，我趕緊收住風箏線，好奇地問媽媽：高手是怎么放的？教教我！于是，媽媽拿過我手中的風箏，坐在石凳上，輕輕地把喜鵲往空中一拋，一邊緩緩地放線一邊有規律地將風箏一拉一放，不大一會兒，這只喜鵲便在廣闊的天空中展翅翱翔，像是在瞰望大地，又像在向人們報喜，與各種各樣的風箏構成了一道亮麗的風景線

　　這次放風箏讓我懂得了：一件事情只要熟練掌握了，就可以做到不拘形式，揮灑自如。

放風箏作文2

　　俗話說得好：“人逢喜事精神爽。”這話千真萬確。4月9日，我們荷花池小學全體五年級學生，在老師的帶領下組織了一次放風箏活動。

　　春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，春風拂面，溫柔地扶摸著我們，真像年輕女老師的手，是那樣的溫馨，那樣的甜美，那樣的嬌媚。我們懷著無比喜悅之情，一路歡歌來到龍舟廣場。數萬平方米的廣場位于勝利公園之比，沅水之濱，站在廣場上，極目眺望，青山碧水，紅瓦白墻，寶塔亭閣，沅水進影，盡收眼底。水中游船點點，廣場上游人如織，此情此景，宛如仙景，無不令人心曠神怡.心潮澎拜。高大的章樹抽出新枝，嫩綠的小樹吐出了新芽，護城堤上的柳樹脫出灰白的`舊衣，換出了淡綠的外套，柔軟的垂枝在春風中飄飄裊裊，亭亭玉立，猶如羞澀的少女婆婆起舞。啊，多像一幅美麗的春景畫！

　　呀！天空怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊！原來是同學們放的風箏。在藍天白云的照耀下，各式各樣的風箏在天空自由自在的飄舞著，飛升著，成了美麗的山城又一道亮麗的風景。

　　我趕緊把自己精心制作的雄鷹風箏放飛起來，只見風箏在細繩的抖動下，借著和風一點點升高，升高，再升高。一會兒功夫，“雄鷹”已超過所有的風箏，再藍天白云的陪伴下，精神抖擻，飄飛翱翔。

　　“哇塞”多么神奇美妙的情景呀！數十架風箏在天空中爭芳斗艷，各顯雄姿：有的像高傲的公雞，目空一切，度著方步；有的像鮮活的鯉魚，銀光閃爍，欲躍龍門；有的像宇宙飛船，穿過白云，搏擊長空......它們互相嬉戲玩耍，真是千姿百態，美不勝收，無不令人心花怒放，心曠神怡。

　　楊柳青，放風箏。繚人心魂的風箏大聯歡吸引著無數游人的目光，老爺爺牽著小孫子在風箏下笑著，追著，數輛小車也停在路邊，往上觀看助興，一些路人童心大發，歡呼雀躍，整個龍舟廣場一片沸騰。

　　啊，我陶醉了，陶醉在這如詩如畫的風箏世界里；啊，我迷戀了，迷戀在這生機勃勃，春意傲然的美景中。我真想高歌一曲擰發對美好生活的憧憬和享受，因為我們的一切歡樂，一切幸福，一切希望，都與生活相連。同學們，朋友們，讓我們放飛理想，用心去感受生活的美，和諧的美與大自然的美景吧。

放風箏作文3

　　星期天下午，晴空萬里，春風拂面，空氣新鮮，讓人心曠神怡。我和幾位好朋友迫不及待地來到平天湖大草坪上放風箏。

　　到了平天湖，在放風箏的人可真多，來來往往地，熱鬧極了。天空中五顏六色的風箏可真多呀！有張牙舞爪的蜈蚣、有機靈可愛的金魚、有展翅高飛的老鷹其中，最顯眼的要數那條長長的蜈蚣了，它全身棕色，又細又黑的腳數不勝數，瞪著兩只大眼睛，像魔鬼一樣恐怖。

　　遠處一位小朋友一手抓著風箏線，一手拿著線盤，一邊跑一邊叫：媽媽！爸爸！你們看我的風箏飛得高不高？爸爸媽媽相互看了看，笑著回答：兒子，你的.風箏飛得真高。他聽了便更賣力地逆著風跑起來，風箏飛得愈來愈高。

　　站在我們旁邊的一對姐弟和他的好朋友也在放風箏，弟弟雙手拿著風箏線，用力往前跑，他的好朋友雙手舉起風箏，大聲叫喊著：跑快點兒！跑快點兒！弟弟一邊跑一邊回頭說：快放手。他的好朋友剛一放手，風箏起飛了！弟弟跑著，風箏越飛越高。他的好朋友在一旁手舞足蹈。姐姐站在一邊笑瞇瞇地抬頭看著風箏，再看看他們，好像在想：你們不要太得意，等一下我的風箏飛得肯定比你們的風箏更高！

　　過了一會兒，弟弟的風箏飛到了高高的云層里，弟弟樂開了花，大叫著：姐姐，姐姐，你也快來放啊！

　　姐姐一聽，一手拿著線盤，一手拿著她漂亮的蝴蝶風箏，放下風箏，東一拉，西一扯，動作嫻熟，不一會兒姐姐的風箏和弟弟的風箏一樣高了，而他們都汗如雨下，氣喘吁吁了，便收起風箏線心滿意足地笑了。

　　我們放了一會兒風箏后，累了，躺在軟軟的草地上，聞著青草淡淡的清香，看著天空中各種各樣的風箏在嬉戲，仿佛自己就是那條機靈可愛的金魚在浩瀚的海洋自由自在地遨游著。

　　正在想著，好朋友突然叫道：時間不早了，我們該回家了。我趕緊爬起來，牽著好朋友的手興高采烈地回家了。

放風箏作文4

　　星期天的早晨，陽光明媚，我和樂樂哥哥相約去放風箏。一路上的美景讓我目不暇接：小草用積蓄了一個冬天的力量，鉆破土壤探出綠茸茸的小腦袋；路邊一簇簇的迎春花迎風開放；柳條上星星點點的嫩芽向我們傳遞著春天的信息，讓我想起了賀知章的詠柳“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，春天就這樣悄悄地來了。

　　我們來到一片空曠的草地上，這里已經聚集了一些放風箏的人。看，天上有好多好多的風箏，有青蛙的、蜜蜂的、有京劇臉譜的、還有大章魚，五顏六色的風箏猶如鑲嵌在藍天上的七彩寶石。我倆已迫不及待地開始組裝風箏了，風箏很快就組裝好了，由于我倆都是第一次放風箏，沒有經驗，剛放上去不久又掉了下來。看著別人高高飛上天的風箏，我們很是著急，越急越放不好，我們嘗試了無數次，風箏還是沒能飛上天，我倆就像兩個泄了氣的皮球癱坐在草地上。

　　這時樂樂的'爸爸來了，我倆仿佛見到了大救星，用可憐的眼神看著叔叔，叔叔看出來我倆遇到了困難，于是很耐心地教我們怎樣放風箏。他讓我先拿著風箏，叫我奔跑，后來他一聲令下“放”，我立馬放手。嘿，真管用，風箏飛起來了，我和樂樂哥哥高興地大聲歡呼。后來叔叔跟我們說，風箏如果要飛得高要適當收線、放線。我們照著叔叔說的方法去做，我和樂樂哥哥輪流拿著線盤，每人都嘗試著自己放風箏。我們的風箏越飛越高，風箏越來越小，只看得見它那條彩色的大尾巴在天空中飄蕩，我和樂樂哥哥望著咱們放上天的風箏樂開了花。

　　不知不覺太陽要下山了，即使我們留戀不舍，但還是要聽爸爸、媽媽的話準備回家了。傍晚的風還是很大，風箏依依不舍地慢慢往下落，和我們一樣不想回家，多想再留一會兒呀！我和樂樂哥哥用力把風箏往下拽，不停地收線，用力轉動著線盤，風箏慢慢被拉了下來。全部弄完時我倆已是滿頭大汗，小手通紅通紅的，可心里縈繞著名為愉悅的小泡泡——我們獨立完成了風箏的收線工作！在夕陽的余暉下我們告別了草地回家了。

　　這次放風箏，雖然一開始我們嘗試了很多次都沒能將風箏放上天，在我們掌握了方法和技巧后我們成功了，這也讓我記住了“失敗是成功之母”，只要不放棄，找對方法努力去做一定能獲得成功的！

放風箏作文5

　　七月二十三日，我在爸爸的帶領下，拿著新買的風箏，來到廣場上放風箏。

　　到了廣場，只見這里人頭涌涌，熱鬧非凡：有拿著扇子在乘涼的，有在聊天的，有在散步的……當然，也有不少人在放風箏。天空中的風箏各式各樣：有兇神惡煞的'“老鷹”，有造型奇特的“飛機”，有人見人愛的“孫悟空”……簡直就是風箏的海洋。

　　瞧，一個“豬八戒”在空中飛來飛去，它挺著一個光滑得像鏡子一樣的大肚子，穿著黑衣服，頭戴佛祖帽，非常滑稽……

　　我看著看著，忽然想起了自己的風箏。“臨淵羨魚，不如退而結網。”我連忙用右手拿起風箏，把它高舉過頭頂，腳下加快了步伐飛跑起來。風箏的翅膀張開了，明顯感覺到它在抖動。我用力向上一拋，左手拼命地放線，風箏飛了起來。我不停地拉動線繩，風箏也在線繩的帶動下，徐徐上升。我高興極了，加快了放線的速度，希望它飛得更高。可是，風箏突然左右晃動起來，我趕緊收線，可還是晚了一步，風箏像秋天的落葉慢慢地飄了下來，最后，跌落在我的腳下。我并不灰心，又放了一次，但結果沒比上次好，也是在十來米高的空中掉了下來。我抬起頭，看著天上飛來飛去的風箏，我多么想讓我的風箏也飛上天，和它們一比高下呀！可是它就是不給我爭氣。在一旁乘涼的爸爸似乎看穿了我的心思，他走來說：“你這樣甩，一百年風箏也飛不上去！要拖著風箏，在廣場上逆風飛跑。只有這樣，才能讓天上又多一個強悍的‘老鷹’啊（我的風箏）！”

　　我點了點頭，爸爸剛轉身，我已經跑了起來。我圍著廣場跑了大半圈，氣喘如牛。我正想回去和爸爸說這個方法不行，問他還有沒有秘決。可是回頭一看，我的“老鷹”早已穩穩當當地飛上了半空。遠遠望去，“老鷹”就像一個真的老鷹在空中飛翔，在等待時機捕捉它的“獵物”（兔子風箏、小雞風箏……）。

　　傍晚無聲地來到了，人們相繼離去，我們也準備回家了。我舍不得地把風箏線收了起來，拿著風箏依依不舍地離開了廣場。

放風箏作文6

　　今天（4月6日）下午，陽光明媚，春暖花開。我們迎著溫暖的陽光，去西部電子城放風箏。路旁的鮮花百花齊放，樹葉碧綠。看見天上風箏飄了很多，好像花兒一樣的五顏六色，打扮著天空。

　　我們的車很快到了目的地，我買了個彩虹風箏，風箏的顏色是七種顏色，顏色很絢麗，系上線我就開始隨著春風放起來風箏來。一陣暖暖的春風吹來，我們的風箏就像小鳥一樣的慢慢的飛上碧藍的天空。隨著我手中線不斷的放開，看見風箏越飛越遠，可是不一會有系著風箏的`線松弛下來，我急著繞線，把線纏回來，只見這時風箏又往高空飛去，我有急著放松線，只看到風箏很快又往更高處飛，春天的太陽這時刺得我睜不開眼，風箏依然停留在高空。隨著我手中的線一松一緊，已累的我滿頭大汗，看到旁邊的小朋友很羨慕的望著我，我得心里樂開了花，恰好一個放風箏的專家路過，他告訴我很多放風箏的知識，我覺得放風箏還蠻有學問的。正玩的美呢，遇到了我的好伙伴瑤瑤，我們還一起比賽誰放的風箏高。

　　我和我的好伙伴瑤瑤。在徐徐的春風中，看到手中的風箏，有重新試圖讓它飛上天，可是這次沒那么幸運，我拽著風箏線，在廣場上來回的跑，累的快不行，我靜下心，慢慢拽著我的風箏隨著風才飛到了空中，我很高興，瑤瑤也樂了，拿著它的風箏學著我的樣子，小小翼翼隨著風跑著，想把風箏送到高空，試了好多次，終于最后他要放棄時，風箏很輕松的飛到天空，我倆個都昂望看天空中的風箏，很好玩。也很興奮。可是我的風箏隨著我拉它的力過大重重的甩在地上，風箏上的“桿”馬上就壓斷了，看情況不妙，趕緊用膠帶沾上。就這樣在煦暖的春風中我們放起來風箏，不過風箏和小鳥一樣怎么飛起來我要好好研究才行。不過旁邊的小朋友把風箏飛的過高，線帶動著我的風箏上的線，自然就飛起來了。我又趕快把風箏拿到我這里，總算是沒事了。因為時間太長了，媽媽筋疲力盡，就帶我回家啦！

　　今天放風箏真有趣，下次我有時間還會來這里放風箏的。不但鍛煉了身體，還讓我學到飛行方面的知識。

　　昨天網上不去，特意今天替孩子放在網上。

放風箏作文7

　　陽春三月，又是每年放風箏的好時節。一個陽光明媚，春暖花開的好天氣，我和媽媽興高采烈地開著車去放風箏。一路上，我自言自語道：“今天要去放風箏，風箏會是什么樣子呢？”“我能把風箏放到蔚藍的天空上么？”“我的風箏能賽過別人嗎？”......

　　過了一會兒，我和媽媽到達了秦嶺野生植物園，這里的工作人員，給了我一個漂亮的風箏半成品，還有風箏線，涂色筆，我和媽媽拿著一大堆工具坐了下來，我們的風箏居然是一只威風的老鷹，我們開始動筆了，我們你一言，我一語爭執不休，爭先恐后地辯論著給老鷹的什么部位涂什么顏色好看。終于，皇天不負有心人，十幾分鐘后，我們完成了一副色彩斑斕、威風凜凜的老鷹，我興奮極了，迫不及待地拿著我的風箏站在草原上躍躍欲試，準備放風箏。

　　我和媽媽分了工，媽媽在我的后面舉起“老鷹”，我在前面拉著線子跑，我對媽媽說：“三，二，一，放！”我飛快地拿著“老鷹”跑，我的“老鷹”就展翅高飛在了蔚藍的天空上。我停下腳步，自豪地注視著我的老鷹，只要感覺線有點松，就把線子收一點；如果感覺線子有點緊，就把線子放長一點，就這樣，在我和媽媽的相互配合下，我心愛的老鷹早已超過了許多風箏，天上的風箏有“火鳳凰”，“黑蜈蚣”、“花蝴蝶”、......五顏六色的風箏把蔚藍的天空渲染成了彩色，活脫脫一副美麗的'風景畫。

　　在所有風箏里，我覺得最別致的就是我和媽媽親手做的風箏—“老鷹”了，它時而高，時而低，時而飛舞，時而旋轉，像翩翩起舞的演員一樣。

　　而想不到的是，就當我玩得入迷時，突然，風停了，我的翱翔在天空的“老鷹”，忽然間掉落了下來，我的心情霎時樂極生悲，我只好和媽媽坐在草地上等待著下一場風的開始。

　　果然，沒過一會兒，又起風了，我再次把我威風凜凜的“老鷹”放飛到天上，讓“老鷹”自由地翱翔......

　　看著風箏在天空自由自在地飛翔，我多么想也化作一只風箏，自由自在地翱翔在藍天上......

放風箏作文8

　　星期天下午，我和爸爸騎車來到游樂園前面的廣場。陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽金黃的光束灑在我的身上。騎著騎著，我抬頭一看，天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們搖搖晃晃，互比高低，把天空裝點成一個美麗的萬花筒。我也想放一個試試，于是車停在賣風箏的旁邊，選了一個老鷹的風箏。它有著灰色的羽毛，炯炯有神的.眼睛，藍綠相間的翅膀，威風極了。賣風箏的人對我說：“這風箏線是一百米的，夠你使嗎？”我以前在老家放過幾次風箏，從來沒超過二十米，心想“能放個十米就不錯了。于是說：“夠用了。”

　　開始放風箏了，我一手拿住線，一手把風箏往天上一扔，然后迎著風跑。可是風箏還是慢慢往下掉，最后砸在了地上。我毫不灰心，學著別人的樣子又反復放了幾次，風箏還是起來幾秒后就像驚濤駭浪中的魚兒，在風中忽上忽下，最后摔在了地上。爸爸作為一個零基礎者，只能在旁邊干看著。

　　我的耐心越來越少，打算再試一次，看準風向把風箏往天上一送，風箏慢慢地升了上去，可是過了不久又開始往落。我一看這架勢。估計又要掉下來，干脆直接收線吧。

　　沒想到我一收線，風箏線就由彎變直，風箏也掙扎著向天空飛去，我趕緊趁機放線，風箏越飛越高，一下就飛到了六七米高像一只自由自在的小鳥。沒得意一會兒，風箏開始慢慢往下降了，我又“故計重施”，趕緊收線，直到線由彎變直。果然，它又掙扎著向天空飛去。就這樣，我時而輕松自如的放線，時而心急如焚地放線，我掌握住規律，連風也助我一臂之力，越刮越大，風箏漸漸變小了。它越往上越好飛，幾乎不用控制，只用不停放線就行了。不知不覺地，線放完了，只剩下了一圈，風箏也占據了第三高的位置，我吃了一驚，簡直不敢相信自己的眼睛。

　　漸漸的，風箏越來越多，各式各樣，五顏六色，裝點著湛藍的天空。它帶著我的笑聲和歡樂，飛向了遙遠的天空！

放風箏作文9

　　中秋節，我和媽媽送姥爺到鄉下的八姥爺家過中秋。那里的秋天，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，被秋風抹拭得潔凈而明亮。

　　出發時媽媽就給我帶上了風箏。因為鄉下的這個季節風大，最適合放風箏了。到了鄉下，清新的空氣撲面而來，一大片開闊的'空地出現在我的眼前。我迫不及待地拿著風箏，拉著瑪麗姐姐向田野里飛奔而去。

　　瑪麗姐姐用手托著風箏，站在遠遠的地方。我用手牽著線，只聽見一聲“放”，我飛快地跑了起來。只感到那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我趕緊一邊放線，一邊牽著線把風箏往上拉。我們都仰著頭，看著隨風飄動的風箏越飛越高。風箏后面拖著兩條彩帶，像蝴蝶的翅膀，隨風舞動著。風很大，風箏線繃得直直的，我又把線放了一點兒。風箏在天上慢慢地飄動著，身體忽上忽下，忽左忽右，忽高忽低，像一位喝醉酒的醉漢，又好像是在向我們打招呼。我們開心極了，在田野里盡情地奔跑，手里牽著的風箏越飛越高，我們歡快的心也像風箏一樣飛上了高高的藍天。

　　正當我玩得高興時，突然，我感到手里拽著的線不見了，我四處尋找沒找到。再往天上一看，我頓時愣住了：原來風箏飛得實在太高了，遠遠望去只剩下個小黑點兒了。它太向往自由了，不想被我束縛著，就悄悄地從我手中“逃脫”了。只見那個小黑點兒搖搖晃晃，就像個找不見媽媽的孩子一樣東奔西走著。瑪麗姐姐朝我喊：“風箏都飛走了，你還在發呆呢，快去找啊！”

　　這時，我才反應過來。于是，我們就朝著風箏飛去的方向追去。當我們越過一片玉米地時，風箏已沒了蹤影。我們繼續向前尋找，找了很長時間。終于，在另一片玉米地里，我找到了我們的風箏。它掛在一株玉米的稈子上，就像一只折斷翅膀的小鳥一樣令人憐愛。我們將它輕輕地取了下來，發現風箏壞了。我很傷心，拿著壞了的風箏，垂頭喪氣地朝家走去。

　　雖然今天沒有玩盡興，但是，我體驗到了放風箏的感覺。我喜歡放風箏，我喜歡在田野里奔跑，我喜歡這里藍得迷人的天空。我希望明年的這個時候，我還能來這里放風箏。

放風箏作文10

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，春回大地、萬物復蘇。小草弟弟掙脫了泥土媽媽的懷抱，脫掉了黃色的外衣，吐露了翠綠的嫩芽，鋪滿了整片大地。花兒妹妹也被春姑娘喚醒了，綻放出迷人的微笑，散發著沁人心脾的芬芳。春暖花開，孩子們也迫不及待地沖出家門奔向大自然，感受春天的魅力。

　　三月的春日里，小迪和小明約了一起到蓮花山公園放風箏。他們來到了公園，一眼望去，草地的上空飛翔著各式各樣的風箏，有金魚、蜈蚣、老鷹風箏的顏色五彩斑斕，有紅色、藍色、黃色、白色草地上歡樂的孩子們有的在放風箏，有的在做游戲，有的在野餐，還有的在飛奔小迪和小明拿出了美麗的'燕子風箏，小明把風箏高高舉過頭頂，小迪則一邊手拿著線軸，一邊迎著風向前奔跑，很快一陣風吹來，小迪大喊：快把風箏拋上天空。小明迅速地把風箏拋上天空，風箏漸漸地飛起來了，越飛越高，在廣闊的天空中自由自在的飛翔著。一個小妹妹看到他們把風箏放得那么高，也拿著自己的蝴蝶風箏跑了過來，向小迪和和小明請教如何把風箏放得又高又遠。在他們的幫助下，小妹妹的蝴蝶風箏也飛上了天空，與燕子風箏一起在天空中玩耍。

　　爸爸媽媽，我的風箏終于飛起來啦！一個小弟弟的歡呼聲吸引了小迪和小明的目光。他們兩望過去，原來是一對爸爸媽媽帶著一個4歲的小朋友也在放風箏。他們的風箏雖然是一只最普通的三角形的彩色風箏，但是他們一家三口歡樂的身影讓人感受到滿滿的愛，這是多么溫馨的畫面啊！

　　深圳支援湖北的醫療隊也回到深圳了，這場戰疫也即將結束，可愛的白衣天使們終于可以帶著他們的孩子一起在草地上放風箏了，就像毛澤東爺爺在《卜算子詠梅》中寫的那句話一樣待到山花爛漫時，她在叢中笑，草地上一定會蕩漾著他們的歡聲笑語，這是多么美好呀！

放風箏作文11

　　雨水剛過，天氣愈發暖和起來，我便帶著沉睡了一個冬天的風箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來，隨著風箏冉冉升起，我的思緒也飄向遠方。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。紙鳶就是風箏，在中國有悠久的歷史。關于風箏的起源有著很多的說法，但是風箏很早就出現在中國并無異議。早在春秋戰國時期已有了風箏，不過為木質。風箏長期以來用于軍事目的，承擔著偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時期，侯景作亂，武帝被困于梁都。太子在太極殿外，乘西北風施放風箏向外求援，不幸被叛軍發覺射落，最終都城被攻破。古時風箏曾系君王之生命、國家之安危，想起來真是令人驚訝。

　　唐宋時期，風箏漸漸從軍事用途轉變為娛樂工具，并且隨著造紙術的發展，紙糊的風箏逐漸增多。“夜靜弦聲響碧空”說明唐代的風箏帶弦，放飛后可以鳴發悅耳的聲響。“竹馬踉蹌沖浪去，紙鳶跋扈挾風鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動情描繪，盡顯閑適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要游戲項目。

　　在明清時期，風箏的制作技藝，裝飾技藝得到空前發展，清明時節，郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風尚。

　　風箏有時也承載著某些遺憾，魯迅的《風箏》講述了一段凡常往事。少時發現弟弟偷偷制風箏，狠狠將其破壞，以為沒出息的孩子做的，他踐踏了風箏是為弟弟好。結果多年后竟意識到玩具是兒童的天使，自己當年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是，這種踐踏的悲哀隨著被踐踏者的.遺忘，而代代延續著……

　　今天，在晴日郎朗的早春二月，放飛手中的風箏。廣漠的天空，櫻花如煙如云，空氣微涼而清新，那些追風箏的孩子們歡叫著奔跑著……仰望風箏在空中飛舞，在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂，我亦如孩童一般。

　　風箏，它連接著千百種人的回憶，卻更多的帶給人春天的歡喜。

放風箏作文12

　　午后，溫暖的陽光透過窗戶，灑在日歷，灑在書架上，它招呼著春風灑在我的身上，驅使我“忙趁東風放紙鳶”。我趕緊約了幾位同學一起去城南公園放風箏。

　　啊！公園上空的風箏可真多啊！先是星星點點的幾個，幾分鐘后，風箏就布滿了這一角天，又過了十分鐘，風箏就占領了整個天空。有活潑可愛的金魚風箏，勇猛的老鷹風箏，毛手毛腳的蜈蚣風箏……好像在藍天上和白云做游戲，美麗極了。我興奮的叫道：“快把我們的燕子風箏放上天吧！”

　　“好！”賀佳磊邊說邊把風箏扎好，我把風箏高高的舉過頭頂：“三、二、一，跑！”說著賀佳磊一手拿著線軸，一手拽著風箏線用力向前沖，我也在后面跑著，只聽賀佳磊一聲令下：“放！”我趕緊把風箏用力的往出一拋，可是由于我跑的太慢，風箏沒等放上天就重重地摔在了地上。吸取了這次失敗的教訓，我和賀佳磊交換了位置，這時正好一陣風吹來，我們趁著風的力量，逆風把風箏成功的送上了天空。“飛起來嘍！飛起來嘍！”我倆異口同聲的大叫起來。燕子風箏在風中翩翩起舞，時而側著身子斜飛，時而盤旋幾圈，時而又翻幾個跟斗，就像真的燕子一樣，那么伶俐可愛，它也在向我們打招呼呢！忽然，一個三角形的風箏闖入我的視線，順著風箏線的方向望去，原來是郭子信一家，只見郭子信歡樂地放著風箏，他的爸爸手搭他媽媽的肩膀，望著他的風箏，希望他們的兒子將來能像風箏一樣，自由飛翔。我想，這也是我的爸爸媽媽的心愿吧！雖然我的風箏不是最貴、最漂亮的，但在我眼里它是最美的風箏。

　　這時，一旁的張煜琪看得也入了神，樂的`眼睛都瞇成了一條縫。她也迫不及待地把心愛的蝴蝶風箏放上了天空。我們說啊笑啊！跑啊跳啊！盡情地歡樂在城南公園綠綠的、軟軟的草坪上，天空的風箏自由自在地飄蕩。

　　夕陽西下，我們戀戀不舍地收起風箏，意猶未盡的離開了公園。一下午的玩鬧徹底沒收了我們學習的壓力。在回家的路上，留下了我們歡快的腳印。

放風箏作文13

　　我是一只風箏，一只……極其普通的風箏，可我又有與其他風箏不同的地方，我不想被人玩弄。我想要自由，我看這里的兄弟姐妹們被一根繩索困，我不想和他們一樣，說起來也挺可笑，我被人所制造，卻又不甘應他們玩，但一切都晚了，我現在才發現這個想法的愚蠢。

　　我是在一個房子中出生的，這里有著與我長得一模一樣的物品，他們七嘴八舌的說了許多我所不知的東西，直到一個人進來，他們才停止討論。我才知道了自己叫風箏。我不知自己的名字，卻第一個知道，人。那個人把我和其他風箏放在一個塑料袋中，又放進了一根黑色的棍子，然后扔進了相中，被扔的滋味可不咋滴。我重重的摔在了另一只風箏身上，趁那個人扔別的風箏，我觀察了一下周圍環境：墻上掛著什么夜什么許可證，然后邊上些一箱又一箱的風箏，地上有著五花八門的工具，那邊是什么？我因為箱子的洞太小，看不清，仿佛是，是破布吧。我還沒來得及細看，就被人抬上了車子。

　　再次醒來是在另一個地方了，這是一個商店里面可謂是琳瑯滿目，各色各樣的東西都有，我和我的`同胞們被隨意地擺在了一邊，它看都不帶看我們一眼，擺好就去招呼小朋友們了。我又觀察一下四周，那有比我更好的，又或是更差的風箏，我因感謝自己普通嗎？愣是擺了幾天才被人買走了。

　　買我的是一個粗暴的男孩兒，他把我扔在他后面的臺子上臺子左右有其他風箏和一圈又一圈的線，我知道這種線，它們是用來防止我們被風弄走的，我不想被困住，想自由。

　　到了正午，男孩兒興奮地拿走我和他的線圈向下跑，殊不知哪兒黑棍掉了，他打開袋子后找不到棍子，狠狠踢了我一腳泄憤后向他人借了根，弄在我身上，然后把線纏在我身上，我一心渴望自由，所以就乖乖的讓他弄。

　　他一點也不知怎么放。一會兒把我砸著，一會兒砸那，一不小心，線斷了，我掉了下來，我以為我自由了，趕緊招呼風，可男孩兒卻比我更快一步。他一邊咒罵著，看我身上因為他隨意地砸而破了幾個洞，把我扔進了垃圾桶。

　　我是渴望自由，但我的自由——不應該是這樣吧，我的一生從房子里開始，卻在垃圾焚燒廠中結束……

放風箏作文14

　　今天，是陰歷三月三，人們常說“三月三放風箏，三月三吃雞蛋”。我們班放風箏的時間剛好輪到今天，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，來到了放風箏的地點——龍舟大看臺。

　　來到大看臺，我們按照老師指定的地點放好自備的水和食物后，開始為風箏插好骨架，一只只風箏形成了。老師一聲令下，我們就開始了放風箏這個有趣的游戲，龍舟大看臺一下子就變成了一個歡樂的海洋。

　　我的風箏我把它命名為“小叮當”號，它是一個大大的小叮當的圖案，他正張大嘴巴笑呢！風箏翅膀是他調皮的小妹妹，好像在想怎么整小叮當的主意哩！風箏的定風條做工很精巧，其實是小叮當的兩只腳，不過，不仔細看，還真看不出來！

　　我放風箏的水平可不賴，我試了試風向，順著風開始跑動起來，但是剛開始我心里急，一跑起來就開始放線，結果線放的太長“小叮當”號就一直在地上“爬行”。不過，我很快想到了解決問題的方法，我把線收了回來，然后再慢慢跑起來，控制好放線的速度，一會兒，“小叮當”號就平穩地飛上了天空，我開心極了。這時汪志午牽著他的“蝙蝠”跑了過來，差點和我的風箏纏在一起，我嚇了一跳，趕緊轉身繞過它，我的.風箏一下子迷失了方向掉了下來，而“蝙蝠”還是歡快地飛行著。汪志午后來對我說：謝謝你，不然我的風箏也要掉下來了。

　　各式各樣的風箏有蝙蝠的，有金魚的，有飛機的，還有喜洋洋和灰太狼的……都飛起來了，龍舟大看臺的上空就像是一場風箏的大聚會。哎，那個金魚風箏怎么飛不高呀，也許是因為金魚本來就是水里游的，飛不高吧；還有那個蜻蜓的風箏，幾次都差一點落地，也許是在玩蜻蜓點水吧。哈哈！

　　時間過去的好快，活動結束了，我們依依不舍地離開了龍舟大看臺，在回校的路上，我們情不自禁地唱起了歡快的歌。

放風箏作文15

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”現在正是陽春三月，是放風箏的最佳時期。

　　我早就盼著有一天能和好朋友一起開開心心地去放風箏了。然而，就在這時，學校給了我們一次放風箏的好機會——讓我們整個五年級一起去放風箏。當我們得知這個“特大”好消息時，班里同學立刻歡呼雀躍，開心的不得了。可是當老師說了一些分組的情況和要帶的東西時，我們又開始犯愁了，心想：“怎么這么麻煩呀！"不過，這些困難對我們來說都是小菜一碟，誰讓我們這么想去放風箏呢！一切辦理妥當以后，下午到了學校，我們就出發了。我們班是打頭的班級，應該給后面的班級做表率，所以我們的隊伍很整齊。

　　走著走著，不知不覺就到達了目的地——科技館門前的一片空地。“解散！”隨著班長的一聲下令，大家都四散開來，去尋找自己的組員。

　　開始放風箏啦！首先我們把風箏打開，然后等到合適的時機，讓風箏飛上去。我和田怡方一組，她拿著線，我拿著風箏，我把手松開，田怡方立刻把線一收一放，然后開始放線，風箏越飛越高。忽然，風箏往下掉了，我急忙收線，把它拉回來，好讓田怡方慢慢收，經過我們的控制，可算是把風箏的“小命”給保住了。“閆娜！”我聽見汪小藝在叫我，于是就給田怡方說了一聲，然后跑過去了。“你看，”不看不知道，一看嚇一跳，我一看，就愣住了。原來是她的風箏線斷了，然后我幫她把剩下的線咬下來，風箏線可真粗，線雖咬下來了，可我的.牙卻疼了好一陣子。然后把另外的線系上，最后幫她把風箏放起來，就又跑去和田怡方放風箏去了。“哎呀，不好，風箏往房頂那邊飛去了。”我說。田怡方開玩笑似的說：“可別掉到房頂上去了。”說時遲，那時快，風箏真的掉到上面去了。我輕輕拉了拉線，風箏紋絲不動，我怕一使勁把風箏線給拉斷了，可還是拉了一下，風箏掉下來了，我們又繼續放了起來……

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我們擁有一個共同的愛好——放風箏。

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