[必備]竊讀記作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的竊讀記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

竊讀記作文1

　　每當星期天，我都要去新華書店看書。

　　今天正好是星期天，我補習完就要去新華書店看書。在去新華書店的路上，我邊走邊想：“昨天看到第幾頁了？我把書放哪了？”新華書店到了，我悄悄從電梯上溜了進去。我一跨進店門發(fā)現(xiàn)顧客還是和往常一樣多。我急忙跑到書架旁，急切的'尋找，找了一會兒還是沒找到，我開始擔心了：“那本書會不會 被買走？或是放到別的地方了？不可能！我還是在找找吧！”又過了一會兒，我終于找到了，此刻我的心情比劉翔拿到了冠軍還開心！我急忙打開書一頁兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！每當媽媽說有點事去一下，可能要一兩個小時，我最開心，因為這樣我就又理由在書店待下去了。當大街傳來陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，我才會依依不舍地離開書店，這時我就會想起韓愈的一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

竊讀記作文2

　　一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內容吸引住了。

　　故事講了一位家境貧困的小學生在書店里竊讀的過程，表達作者對書的渴望。

　　我真的很敬佩這位作者，佩服他對書的那種喜愛，與現(xiàn)在有的人來對比，真是相差十萬八千里。

　　有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的`書，不思考，不認真的讀；有的則是挑出部分自己喜歡的內容去讀；但，一個真正懂書的人，則是懷著很認真地態(tài)度去看書，會思考書的內容，并且還會根據(jù)書中情景以及當時氣氛表露出相應的表情。

　　我愿做最后一種人。我看書時，會結合每一篇文章的題目想一想主要內容，再從第一頁開始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內容，并找出優(yōu)美的句子和詞語，說說喜愛的原因。當讀到不明白的地方時，我會停下來靜靜思考一下，實在不懂就去請教別人。看完一本書后，就會寫一寫讀后感。最后，還思考作者為什么要寫這個故事，他想表達怎樣的情感。

　　一本你喜愛的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！

竊讀記作文3

　　《竊讀記》這篇課文主要寫了林海音小的時候，因為家里窮，沒錢買書，所以只好到書店去“竊”讀，竊讀的滋味讓林海音感到既快樂又懼怕。

　　讀了這篇課文以后，我能感受到作者林海音竊讀時的心情，她為自己能讀到書而感到高興，也因為擔心被老板發(fā)現(xiàn)而感到懼怕。這種矛盾的心情，驅使她要千方百計地把自己隱藏起來。從她描寫“最開心的是下雨天”的.這一段文字，我深深感受到她熱愛讀書的喜悅之情，她非常愛讀書，愛讀書愛到如癡如醉的地步。相比之下，現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，遠比林海音那時的讀書條件要好很多，也用不著去竊讀。所以我暗下決心，一定要好好讀書，好好學習。

　　書是知識的海洋，是我們的好老師、好朋友。學海無涯，為勒是岸。想要在知識的海洋中遨游，就要多讀書、讀好書、好讀書。詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　從現(xiàn)在開始，我要好好讀書，在知識的海洋里汲取營養(yǎng)，讓自己能更好的學習。作文

竊讀記作文4

　　回到家，來到房間，打開書包，拿出了作業(yè)，做了起來。我邊做邊想，昨天讀到什么地方了？那本書放在那里？左邊第三排，不錯……

　　我拿出了那本書，暗喜沒被發(fā)現(xiàn)。我輕輕翻開書，一頁兩頁。我像在沙漠里發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”，也似餓狼般的讀了起來。

　　我恐慌被媽媽發(fā)現(xiàn)，就會踮起腳尖，慢慢地一步兩步，在門口仔細張望。每當她轉過身時，我會偷偷的躲在門后面望著媽媽。發(fā)現(xiàn)當時媽媽沒有注意到我時，我會知趣的關上門，繼續(xù)回到書桌旁看起來。我認真的看著，仿佛身臨奇境。周圍一片寂靜我一個人走在路上，看見五彩的`煙花，真是美不勝收！

　　這時我也不免做個白日夢，要是真的能一邊看書獲取著知識，一邊聽著這響炮喜慶又悅耳的聲音那也是極好。

　　突然媽媽走了進來，我用最快的速度把書藏進了柜子里，幸好媽媽沒有發(fā)現(xiàn)。我長嘆了一口氣，腦子里繼續(xù)在思考下一次的竊讀記。

　　書是我們的朋友，他會帶給你歡樂。他也是你的教師，為你補充知識上的難題。他還是你的精神食糧，帶給你充足的知識……，一起讀書，一起收獲吧！

竊讀記作文5

　　“讀一本好書就是在和一位高尚的人對話”這是歌德眼中的書，“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙，讓我打開知識的大門。

　　我讀過許許多多的書，我的感受也是種種不同，《青銅葵花》讓我落淚如珠，《根鳥》中根鳥到底有沒有找到夢中的女孩讓我浮想聯(lián)翩，其中《吹牛大王歷險記》讓我捧腹大笑……書籍是打開我頭腦智慧的鑰匙。

　　我家里的書房中堆滿了書，我爸爸有時不讓我看課外書，于是我經(jīng)常趁他不注意跑到書房中抽了一本書后立馬奔向我的“秘密基地”——衣柜。記得有一次我在床上津津有味看著水滸傳，突然一聲“莫楊，快十點了，趕快睡覺，明天可還要上學呢”打破了我的氣氛，我只好不情不愿的答應了，可是趁媽媽去洗澡了我又忍不住誘惑輕手輕腳的拿起書開始翻閱小心翼翼的`繼續(xù)往下看，我看的如癡如醉仿佛自己穿越到了那時候。正當我看到最精彩正高潮的時候，媽媽從衛(wèi)生間出來了，我趕緊把書放起來，看看表，呀，都十一點了，我也困了，于是我手忙腳亂的關掉臺燈，靜靜地躺在床上睡覺。

　　今晚的竊讀真是驚險呀！

竊讀記作文6

　　竊讀是一件不容易的事情，現(xiàn)在來說說我的竊讀記。

　　開始，是在幼兒園到一年級的時候。那時，家長只要我把一天的'任務完成，就可以讓我自由地看書，想什么時候看，就什么時候看，想看多久就看多久。當時，我最愛看漫畫書了，什么《七龍珠》《多啦A夢》之類的我都愛看。可是后來，父母開始對漫畫書有反對了，開始對我看漫畫書有限制了，甚至不讓看了。怎么辦，如果我不看，我就日夜所思，就連做夢也是漫畫。

　　沒辦法，只能竊讀了。有一天，我拿著一本《漫畫世界》藏在門后，怕發(fā)現(xiàn)，在左右看看。哈，沒人。我迅速地奔向廁所，然后把書藏在廁所門后，以免被發(fā)現(xiàn)。在迅速地把門給鎖上。之后就坐在馬桶上無憂無慮地看著漫畫書，要是有搞笑的時候，我就咬住舌頭，忍住笑出來。等到媽媽對我喊：“你怎么上個廁所上個那么久啊？”這時我才知道我已經(jīng)看了不久了。我馬上說：“快好了”然后把書藏進廁所的倉庫里，然后再沖一下水，減少懷疑。

　　這就是我的竊讀記。

竊讀記作文7

　　讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是大人的'小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們小學生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！

竊讀記作文8

　　在我小的時候，也有過一次竊讀記。那是在我上二年級時，家里有幾本《多啦a夢》的漫畫書，我非常喜歡看。但因為我長時間看，我的成績有些下降，媽媽就說把那些書收起來扔了，免得妨礙我學習。于是過了一天，書真的沒了。

　　過了幾天，我放學回家寫完作業(yè)，吃完晚飯，我還惦記這書。于是我回到我的房間，漫無目的'地亂走。突然，我在床底下發(fā)現(xiàn)了一本《多啦a夢》的一角，“不是吧？”媽媽居然沒扔，太好了！我拽出一本之后，低頭向床底下看：“哇！都在里面耶！”我再拽，一本？兩本？三本…所有都找到了。這時外面?zhèn)鱽砟_步聲，我趕緊把書藏到被子里。到了睡覺的時候，我找來一個手電筒，躲在被窩里看，哈哈，我很快樂，也很恐懼。快樂的是又可以看書了，害怕的是如果被發(fā)現(xiàn)，書會不會真的給扔了。所以，一邊看一邊頂有沒有動靜，一有動靜就馬上關手電，書塞到枕頭下，倒頭睡著了。

　　竊讀的滋味可真不好，邊看邊聽，膽戰(zhàn)心驚！除了這種還有點兒老鼠撞見貓的滋味！

　　雖然現(xiàn)在我不會再竊讀了（因為竊讀的滋味實在不好受），但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。

竊讀記作文9

　　匆匆回到家里，放下書包，我把幾本新書小心翼翼地放在書桌上，準備做完作業(yè)后“飽餐一頓”。

　　我的筆在本子上“沙沙”地響著，電視機在大聲地吵著，可我心里卻想：書里邊的'內容是什么呢？故事情節(jié)有上一期好看么？終于，鋼筆“撞”到了終點站（本子的最后一題），這代表著我可以看書了！

　　可是，睡覺時間已到，我不能看書了，我可不愿放棄，于是偷偷拿了一個手電頭和幾本書，早早地就爬上了床，目的就是為了多看一點書，多吸取一些知識和多享受一些讀書的樂趣。

　　我急忙爬上床，用棉被包裹住自己，等關燈后，我悄悄打開手電筒，急忙翻開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

　　我害怕被大人發(fā)現(xiàn)，每當我聽到動靜的時候，便會馬上關掉手電筒，悄悄地趴著。

　　書是每人每天必需吸收的營養(yǎng)，如果我不吸收這種營養(yǎng)，我就會覺得一天中少做了一件事，你是否也有這樣的感覺呢？

竊讀記作文10

　　我這人有一嗜好，就是上廁所時愛順手牽羊，牽走幾本書。

　　可老爸卻從來不讓我?guī)�書進去怕我蹲久了會腳麻。

　　可這也無法阻止我對書的.熱情。例如：今天寫作文時，突然肚子痛。于是急匆匆地拿了本書就想走。可是回頭一想：不能這么“光明磊落”地把書帶進去突然得想個法子才行。

　　突然，我急中生智，把書往衣服里一塞，再用手捂住肚子，裝出肚子似乎非常痛的樣子。以便逃過老爸的“火眼金睛”。現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風。

　　一切弄好后，我就準備“起程”了。

　　老爸叫住了我，我嚇得出了一身冷汗。

　　“干嗎?”我有事小心翼翼地問。

　　“哦。你東西掉了。”老爸說。

　　我低頭一看，發(fā)現(xiàn)搭在脖子上的紅領巾掉了。剛剛怎么沒發(fā)現(xiàn)呢。

　　我彎下腰撿，可就在不注意時，手一松，書本“嘩”地一聲掉在地板上。心想，完了!“行蹤”敗露了!

　　我趕緊把書撿起，準備溜走。

　　可這始終逃不出老爸的“火眼金睛”。

　　“穎，不是叫你不要帶書進去嗎?”老爸略帶責備地問。

　　“這個…這個…”我低這頭邊走邊走支吾著。

　　我抬起頭一看，啊!到了衛(wèi)生間門口了，不等爸爸細盤問，我一溜煙跑了進去，差點沒撞墻上。

　　哈哈，終于又可以看書了!

竊讀記作文11

　　今天，我們學習了林海音寫的《竊讀記》，我深深地體會到既快樂又懼怕的滋味是什么樣的。因為我也有一段跟她相似的經(jīng)歷。

　　我非常喜歡看電視，可是最近我的視力飛快的下降，如果再不好好的保護眼睛，就近視了。于是，媽媽就禁止我看電視，我就想盡辦法看電視。機會正好來了。

　　第二天，媽媽對我說：“今天我要去參加同學聚會，你自己在家乖乖地寫作業(yè)，不能看電視，要是我回來看到你在看電視，你的小屁股就該遭殃了哦。”我不耐煩的`說：“哎呀，知道了，老媽，快走吧，可千萬別遲到了！”看到媽媽上車之后，我就立刻把大門關上，又順便鎖上。我哼著小曲，邁著大步走回屋里。打開電視·，：“昨天看的動畫片在哪里？它在哪一個頻道？我拿起遙控器，一個臺一個臺的找，這個動畫片在這。”我像一只餓了好幾天的獅子，貪婪地看著，一個鐘頭過去了，半小時過去了，我還是無動于衷。這時，我好像聽見了媽媽的腳步聲，就立刻跑出去看，呼！是伶居，我回到屋里，繼續(xù)津津有味地看起來。十一點了，我聽見了媽媽的聲音，看來是媽媽回來了，急忙關上電視，跑回屋里，埋頭寫作業(yè)，媽媽進屋一看，看見我正在寫作業(yè)·，立刻眉開眼笑·，表揚了我·。呼！幸好沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)。

竊讀記作文12

　　看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分敬佩服她，因為她的家里很貧困，沒錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學業(yè)，依然很愛讀書。可我們呢？有錢買書，卻不好好讀書，我們真應該感到慚愧！

　　林海音在書店“竊讀”，并不方便：1、擔心書會不會賣光了。2、一邊看書，一邊還要防著書店老板。3、需要忍著饑餓，和站立時腳的酸痛。4、還必須把自己隱藏起來。如果有那么多麻煩，我就不看了，餓著就不怕胃餓出病來。

　　我也有過“竊讀”的滋味：記得第一次去新華書店，本來想買幾本書的，卻沒有帶錢，在焦急的.不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)書柜旁有許多小朋友正在看書，對呀：干嘛一定要買書呢？何不從下來直接看上一點？想到這兒，我便坐下來拿起一本書，津津有味地讀起來，讀著讀著就越來越不好意思了，便放下書走出去了。

　　每逢下雨天，我就會覺得很煩惱。可是，林海音卻如此興奮，因為，這樣她就有充足的理由在書店待下去。我恨不得雨快點停，而她卻希望雨越大越好。

　　我在想：是什么讓她克服種種困難，依然如此喜愛讀書？是她堅毅的決心！

　　我認為我們應該珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書是多么困難呀！

竊讀記作文13

　　這幾天，我看一本書很入迷。晚上躺在床上睡覺都在想著書里的故事，讓我睡不著。

　　我躺在床上輾轉反側，聽著父母講話的聲音越來越小，突然冒出了一個大膽的想法——我可以不開燈在被窩里看。我隨手把手電筒打開，蒙上被子把書翻開就在手電筒微弱的光線下津津有味地看起來了。我又驚張又快樂——這種竊讀的滋味。

　　突然，在我看得入神時，門外傳來了一絲不好的聲音，我趕快把手電筒關上，把書本放進枕頭下，蓋好被子裝作睡著了。這時我在想：千萬不要被發(fā)現(xiàn)啊！我像做了小偷似的，很緊張。后來媽媽沒發(fā)現(xiàn)我，我呢，也放好書本進入了夢鄉(xiāng)。

　　還有一次，我也是看這本書，由于外面下雨了，雨聲蓋住了所有的`聲音，我看得很入神，進入了忘我的境界。突然眼前一亮，只見媽媽把燈打開站在我的面前。

　　我變得十分忐忑，心里像十五個吊桶打水——七上八下。媽媽猛地走了過來一把把我的書和手電筒給沒收了，還瞪著眼睛對我說：“用手電筒看書對眼睛不好。”

　　從此以后，我再也不敢晚上在被窩里看書了，要不然又被媽媽罵！

竊讀記作文14

　　從幼年時，我就喜歡看書，不過我最愛看課外書。但是自從我上了五年級后，我語文書上的第一課就是關于書的《竊讀記》，課文中講的是一位小女孩兒林海音，他很愛看書，每天放學后都去書店偷偷去看書，這位小女孩兒的精神很值得我學習，因為別人放學后，都是急匆匆的跑出去玩，而他卻去書店看書，如果是我的話我也會跑出去玩，而自從我學了這一課后，我整個人都變了，而且我還學會了自嘲，我原來竟然為了玩不吃飯，現(xiàn)在想起來有點不可思議，現(xiàn)在我學會了自覺，按時起床、睡覺、寫作業(yè)……

　　我愛看書，但只是課外書，不過現(xiàn)在有益的'書我差不多都看。現(xiàn)在，我已經(jīng)定好了自己的理想：清華大學。說到竊讀記，我也有過這樣的經(jīng)歷，我們小區(qū)有一個書店，必須辦卡才可以進去看書，而我的家長不同意，所以我只能在書店人多的時候，偷偷溜進去，如果人太少的話就會被發(fā)現(xiàn)，這種感覺很不好。但讓人高興的是可以學到知識，我愛讀書！

竊讀記作文15

　　你們一看《竊讀記》的竊字就肯定這位作者在偷東西，沒錯，作者林海音小時候就是在一家書店里偷讀里面的書，這篇文章寫了作者林海音小時候在書店里讀書的經(jīng)歷。

　　作者以前上學的時候看的書特別多，這些書都是在連續(xù)好幾家書店里看到的，放學的時候，都會傳來一陣菜香味，只要跟著香味走，就能到達書店，因為緊鄰書店的是一家飯店。她邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書方在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。所以她可以安心了，但她又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。從作者寫的這段話我體會到作者對讀書的'熱愛，然后作者還從大人的腋下擠進去，為了就是不讓人發(fā)現(xiàn)，作者寫這篇文章多姿多彩，我都為她的這種對讀書的熱愛表示崇拜，不惜自己的時間把書店里的每一本書都讀完。

　　作者寫的這篇文章讓我體會到讀書是一種樂趣，讀書的過程也是一種樂趣，我以后也要像作者一樣，花出時間來閱讀跟多的書，作者寫的這篇文章使我受益匪淺。

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