數(shù)學(xué)小能人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數(shù)學(xué)小能人作文1

　　我們班有一位數(shù)學(xué)小能人，他叫王祥，他數(shù)學(xué)成績非常好，讓人很佩服!

　　也許你會認為他在學(xué)校整天在學(xué)習(xí)吧!那你就想錯了!他玩得可爽了!但他在老師沒來時，就趕緊寫作業(yè)!他的作業(yè)正確率很高!而且他很聰明，能做對老師還沒講的題目。

　　有一次，老師讓我們考了一張卷子，王祥的速度非常快。那次卷子比較難，但王祥卻輕而易舉地完成了!他很細心，寫完了就立刻埋下頭認真檢查!一個錯誤也不放過!所以，那一次，王祥考了個十分理想的分數(shù)!

　　王祥那么好的數(shù)學(xué)成績又是怎么來得呢?一是因為他喜歡數(shù)學(xué)，愿意把精力放在上面;二是因為他反應(yīng)快，腦子動得快;三就是他學(xué)習(xí)刻苦、認真!

　　每一個成功都得付出汗水，王祥就是堅持不懈的'努力才有了那么好的數(shù)學(xué)成績，這種精神值得我們大家去學(xué)習(xí)!

數(shù)學(xué)小能人作文2

　　“我做完了”，想都不用想，這絕對是數(shù)學(xué)小能人--鐘辰希的叫聲。

　　他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時就會了五六年級的題目了。

　　美術(shù)課又被別的課霸占了，我們又迎來了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來說，能力卷就是他知識中的`冰山一角。

　　他“奮筆疾書”，當我們還在為哪位“變態(tài)”老農(nóng)把雞和兔放在一個籠子里時，他早已停下筆來，開始認真檢查。旁邊同學(xué)交頭接耳，他看見了，一臉不悅，仿佛在說：呵呵，看你有什么能耐？“考試時間還有20分鐘”同學(xué)們更加焦急了，一個個臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……

　　下課了，當同學(xué)們討論著雞兔同籠那道題時，他湊了進去，首先否定了班長的說法，接著滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的，而是通過長時間的學(xué)習(xí)的。

　　他就是我們口中的數(shù)學(xué)小能人，一個上知π，下知勾股定理，左知韓信點兵，右知比例模型的“數(shù)學(xué)全能王”。

數(shù)學(xué)小能人作文3

　　我們班呀，可是有一堆一堆的小能人，什么：書法小能人、寫作小能人、繪畫小能人、演講小能人下面我就挑個典型，來介紹一下我們班的數(shù)學(xué)小能人——靳宏吧。

　　靳宏是我們班數(shù)學(xué)課上發(fā)言最多的同學(xué)，他非常喜歡做數(shù)學(xué)題，還是我們的數(shù)學(xué)班長呢！

　　記得有一次的數(shù)學(xué)課，老師出了一道應(yīng)用題，同學(xué)們看完后都高高的舉起了手，但回答老師的都是一些很普通的方法。當老師問還有沒有別的解答方法的.時候，同學(xué)們都陷入了沉思，只有靳宏和王博涵舉起了手。他們的方法非常巧妙，老師和同學(xué)們都豎起了大拇指。

　　靳宏不但在課堂上非常喜歡數(shù)學(xué)，下課了還是離不開數(shù)學(xué)。仿佛數(shù)學(xué)就是他的命似的。

　　有一次，我拿了一本書，里面有許多稀奇古怪的數(shù)學(xué)題。當靳宏看見的時候，想要借這本書。他先看了看，然后對我說：恩，這本書不錯，我很喜歡它，我借了！這本書他看的津津有味。

　　靳宏就是這樣的喜歡數(shù)學(xué)，他喜歡的程度你一定可想而知。難怪我們叫他數(shù)學(xué)小能人呢！

【數(shù)學(xué)小能人作文】相關(guān)文章：

小能人作文12-31

數(shù)學(xué)能人作文10-03

身邊的小能人作文04-13

開荒小能人作文04-07

身邊的小能人作文01-10

小能人作文[優(yōu)]12-26

我班的小能人作文04-07

小能人作文【精選15篇】12-27

（經(jīng)典）我身邊的小能人作文01-05

我身邊的小能人作文12-21