小竹林作文【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小竹林作文，歡迎閱讀與收藏。

小竹林作文1

　　老家的后面，有一片竹林。很小的時(shí)候，那里曾經(jīng)是屬于我的“樂園”。

　　那片竹林里的竹子非常的高，而且多。夏天的`時(shí)候，我經(jīng)常搬來一把小椅子，扯下一些竹葉，用它們做一些小玩意，如粽子之類的，編成一大串一大串的。也經(jīng)常用竹竿纏上一些蜘蛛網(wǎng)去沾蜻蜓玩，把蜻蜓栓起來，去捉蚊子喂它，因此身上經(jīng)常全是包，但是卻很高興。竹子也經(jīng)常會(huì)被砍下來，有用的，每當(dāng)砍下竹子，我就會(huì)去找竹膜，因?yàn)榭梢宰龅涯ぁＳ行�時(shí)候土墻邊也會(huì)生出一兩株小草，但是還來不及長(zhǎng)大就被那些雞鴨給吞食了。那些土墻經(jīng)常是我玩螞蟻的地方，時(shí)常趴在地上，弄臟了衣服。

　　但是其中也有一些樹，比如皂莢樹，奶奶經(jīng)常撿回來，說是可以用來洗頭發(fā)與衣服，于是，我每次經(jīng)過那棵高高的皂莢樹，總是要留心樹下是否有皂莢，每次一看見，就興沖沖地拿回家去。有些時(shí)候也沒有，但是我還是喜歡用竹竿把皂莢給“多”下來。有次我好奇地搬開皂莢，發(fā)現(xiàn)里面有兩顆小籽，把皂莢揉爛，嘿！有泡沫呢！我為我這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)不已。

　　打開那扇門，左面有一個(gè)竹框。這便是家里的“雞窩”了，每當(dāng)聽見母雞那“咯咯——咯咯”地叫聲，心里總是會(huì)高興好半天的，跑去一看，母雞還在上面呢，想讓它下來，又怕被那尖尖的嘴給啄到，終于等到雞走了，才撿起那一個(gè)雞蛋，放在廚房里。有些時(shí)候還有些“抱窩雞”，占著窩又不下蛋，曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有雞蛋，正當(dāng)大家著急的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)草堆里有一大堆雞蛋，原來最近又是那只“抱窩雞”占住了窩。

　　關(guān)于我家的那片小竹林，那還有一個(gè)有趣的地窖呢！是用來儲(chǔ)存紅苕的，每次奶奶下去都會(huì)先用一根蠟燭點(diǎn)燃放下去，如果沒有熄滅，奶奶便用梯子下去了。有些時(shí)候我也想下去，但是從來沒有得到過一次許可，因此對(duì)那地窖沒什么記憶了。

　　那片竹林，那個(gè)小園，是我童年的一大樂園！

小竹林作文2

　　微風(fēng)拂過我的耳邊，也在我的心泉吹起了一道道波漣，思緒便情不自禁的飄向了故鄉(xiāng)的那片竹林。

　　在故鄉(xiāng)，奶奶家的后面是一片竹林。遠(yuǎn)觀，那一竿竿細(xì)長(zhǎng)的竹子，猶如一把打開的清新綠色的大傘，從上到下的翠綠，由遠(yuǎn)到近的清新，讓人過目不忘，看第一眼時(shí)，像是在品一杯由淡到濃的`綠茶，在你的心中緩緩流淌，讓你感受那竹之美。

　　走進(jìn)竹林，不管你的心多么浮躁，也會(huì)被這幽幽竹林而感染，頓覺神清氣爽。這兒的每一片竹葉兒都有著奇妙之處，每一片紋路都像是上帝精心制造而成，綠得可愛，綠得精巧。

　　重重疊疊的枝椏織成一片“綠天”，陽(yáng)光透過葉隙，只剩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的綠影。風(fēng)兒輕吹，竹子隨風(fēng)舞動(dòng)，葉兒也忍不住伴唱，發(fā)出悅耳的沙沙聲，似是在哼唱那竹之歌。

　　身在這竹林中也是妙趣橫生，在小時(shí)候，我和小伙伴們總是走在那細(xì)光碎影的小路間，竹蔭交叉在一塊兒，編織成一張綠傘，美極了。迎著微微的風(fēng)，撒腿奔跑在“綠傘”之下，我和小伙伴們歡樂的笑聲回蕩在密林的每個(gè)角落，留下美好的回憶。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，使我回味的，不僅僅是竹的綽約風(fēng)姿，更多的，還是竹的那種頑強(qiáng)生長(zhǎng)，堅(jiān)韌不拔的精神！竹子，雖然沒有桃樹的嬌柔美麗，也沒有柳樹的柔美，但它卻能在惡劣的環(huán)境中照樣頑強(qiáng)生長(zhǎng)，堅(jiān)韌不拔，經(jīng)得了雷雨，受得了風(fēng)雪，在寒風(fēng)中巍然聳立，活出了自己的風(fēng)采，受到了人們的青睞。

　　耳邊微微清風(fēng)，心泉微微蕩漾，竹林啊，竹林啊，你還好嗎？你是否還記得童年我幼小的身影？

小竹林作文3

　　在我們美麗的青藍(lán)校園，有一個(gè)“不起眼”的“綠色海洋”－－小竹林。

　　走到三年級(jí)的教室邊，一眼望去是一片或淡或濃的綠葉。哦，幾片黃色的竹葉給一大片綠色的竹葉加上了“點(diǎn)睛之筆”。順看在空中翩翩起舞的黃葉，我們才能注意到這是一個(gè)如同仙境般的小竹林。

　　來到小樹林旁，竹葉如同無數(shù)把用翡翠做的小綠傘，好不涼快。撿起一片小小的竹葉，含在嘴里，全身上下頓時(shí)變得涼爽，學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱立刻煙消云散，沉重的步伐也變得輕快，才覺得周圍擴(kuò)散著一股芬芳的香氣。輕摸那綠油油的竹子，十分光滑，如同剛用雨水清洗過一般。正當(dāng)我在細(xì)細(xì)地觀察竹子時(shí)，小鳥發(fā)出歡快的歌聲，隨后又聽見了小朋友們歡樂的笑聲，朗朗的讀書聲也緊隨其后傳了過來。啊，這三種音樂交錯(cuò)在一起，這是一首多么美妙的交響曲呀！

　　往右邊看看，是一大片小樹，像竹林忠誠(chéng)的仆人，一直伴隨在竹林的`一側(cè)。再往左邊看去，是那絢麗多彩的畫墻，上面有同學(xué)們辛勤的汗水，它成為了竹林美麗的衣裳，為竹林增添了絢麗之感。這時(shí)，細(xì)細(xì)的春雨灑在了我們的校園里，落在小朋友們紅彤彤的小臉蛋上，故意逗得我們哈哈大笑。調(diào)皮的小水珠也在竹子上玩耍嬉戲，有的在竹葉滾動(dòng)，看它樂的；有的在竹葉上玩滑滑梯，它們一不小心就跌入了大地媽媽的環(huán)保；還有的在竹葉上玩蹦極呢！讓竹葉一抖一抖的，可刺激了！它們像一個(gè)個(gè)可愛的“微笑”精靈，幫竹子增添了勃勃生機(jī)。此時(shí)此刻，竹子變得嫩嫩的，好似真的仙境一般。我們青藍(lán)人就在這兒盡情歡笑，盡情玩耍，而翠綠的竹子也好像在向我們微笑呢……

　　我們青藍(lán)小學(xué)的竹林就是人間仙境！

小竹林作文4

　　蘇州，園林如畫，游人如織，是風(fēng)景優(yōu)美的游玩勝地，可我唯獨(dú)對(duì)那一片小竹林，印象頗深，每次回憶起來，感覺是那樣的清新舒暢。

　　記得那是在我們的賓館附近的一片小竹林，竹子直立挺拔，片片葉子像一葉葉小綠扁舟，一節(jié)節(jié)竹竿光滑發(fā)亮，遠(yuǎn)看，就猶如潔身自好的翩翩君子，傲然挺一立著，那樣純潔恬淡。

　　早晨，我和姐姐便迫不及待地跑去竹林嬉戲玩耍。只見一片白色的薄霧籠罩了整個(gè)翠綠的竹林，竹林好像被仙女妙曼的飄紗覆蓋著，但那一股翠綠勁兒在飄渺的白紗襯托下顯得更加清新脫俗，悠然恬淡。我閉上眼睛，讓那一股清新也鉆到我的心里。唧唧啾啾，聽，一愛一蹦一愛一唱的小鳥兒飛出了窩，在竹林中放聲歌唱，婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲在竹林間蕩漾著。霎時(shí)，整片竹林仿佛變成了鳥兒們的音樂天堂。悠然寧?kù)o的竹林，活潑一精一靈的鳥兒，我和姐姐歡快的笑聲，湊成了一曲生氣勃勃卻悠悠寧?kù)o的晨之曲。

　　我們游玩回來，傍晚時(shí)分，晚霞把竹林打扮得煥然一新，絢麗多彩，尤其是那竹竿，在霞光的照耀下，映出了紅的光、黃的光、紫的光、綠的`光......，令人應(yīng)接不暇，景色就變得更加迷人。一群群小鳥飛回了窩，漸漸的，竹林又是一番別樣的寧?kù)o。只有偶爾掠過的微風(fēng)逗得樹梢來回?cái)[一動(dòng)，而那“沙沙”作響的竹葉伴著小溪婉轉(zhuǎn)的潺一潺流水聲，奏響了一曲讓人歸隱自然的寧?kù)o竹林之歌。

　　小竹林，在喧囂的城市一隅，你總是淡泊優(yōu)雅，安之若素。在成長(zhǎng)的道路上，每次碰到不開心的事情，我只要想起你，我的心也跟著寧?kù)o下來，我想，是你的恬靜，傲然，氣節(jié)感染了我。小竹林，我要像你一樣，恬靜傲然，正直有氣節(jié)。

小竹林作文5

　　有一次，楊老師對(duì)我說：“忻肖，你和章立晨一起去打掃小竹林吧！”

　　“好！”我爽快地答應(yīng)了。

　　章立晨拿著夾子，說：“你打掃那邊，我打掃這邊。”

　　“可以。”我同意了。

　　讓我覺得不可思議的事發(fā)生了。我看到一枚銀光閃閃的小鐵片，“鐵片？”我自言自語(yǔ)道。可走近一看，發(fā)現(xiàn)是一枚一元錢的硬幣。我感到很高興，叫來了章立晨。“一元錢，太好了，可以買兩包方便面，平分。”章立晨高叫道。

　　可我不想這樣做，可是看著章立晨興奮的樣子，心想：如果他知道我交給老師，說不定會(huì)和我絕交。我心里很矛盾。這時(shí)，章立晨說：“忻肖，下午去買！”我回應(yīng)：“我覺得不好，還是交給老師吧！”章立晨很生氣：“兩包方便面好，還是一盞綠燈好？你想想看！”

　　我想：如果過了嘴癮，就失去了誠(chéng)信，如果交給老師，說不定老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們。于是我對(duì)章立晨說：“不行，我要交給老師！”章立晨大怒，說：“小心我和你絕交！”我更生氣，“你敢！這錢是我撿的。”我居然把這句話說出來了。

　　章立晨馬上說：“絕交！”

　　那冷冰冰的.兩個(gè)字令我無比傷心，我將一元錢塞進(jìn)口袋，默默地走回教室。

　　中午，章立晨厚臉皮地找到我，說：“算了，你是對(duì)的，交給老師吧！”我小心翼翼地說：“那不用絕交了吧？”章立晨大聲宣布：“和好！”我的心里一下子溫暖了許多。

　　我把錢交給了楊老師，并向楊老師說了這里面也有章立晨的一份功勞。老師表?yè)P(yáng)我們拾金不昧的好精神，我高興地笑了一下，章立晨卻羞得滿臉通紅。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　在學(xué)校小竹林里，我們看到了一對(duì)純潔、誠(chéng)實(shí)、可愛的孩子。他們的思想純真樸實(shí)，沒有任何一點(diǎn)雜質(zhì)；他們的對(duì)話簡(jiǎn)短清晰，又很富有童趣；他們的心理猶豫不決，卻又在情理之中；他們的神情陰晴不定，但又令人忍俊不禁。這真是一篇充滿童真、童味、童氣的佳作。

小竹林作文6

　　一批新買的植物，使媽媽的負(fù)擔(dān)更重了。我們?nèi)�家都很�?dān)心，擔(dān)心媽媽勞累過度。

　　終于有一天，老爸看著媽媽那繁忙的樣子，說要讓他來澆花。我投去驚訝的目光——要知道，老爸平時(shí)可以說是“好吃懶做”，是不做家務(wù)的。望著我驚訝的表情，老爸堅(jiān)毅地說：“我一定能做到！”

　　于是，在我家小花園的一大片植物里，媽媽給老爸選了一盆竹子，來看看老爸的表現(xiàn)。每天他一起床，第一件事情就是走進(jìn)小花園，拿起噴水壺，給竹子澆水，一直要澆到水流滿地才心滿意足的'回到屋中。一周過去了，展現(xiàn)在我們面前的是長(zhǎng)大了足足有兩三倍的小竹林。

　　老爸還沒來得及整理這些竹子，一場(chǎng)暴風(fēng)雨說來就來。那時(shí)正是晚上，老爸來不及穿上衣服就沖進(jìn)了小花園……可是，那一棵長(zhǎng)得最高最壯的竹子卻早已倒了下來，底部也露出了一些白色的須根。

　　老爸沒有氣餒，他立馬找了些可以可以遮風(fēng)擋雨的東西圍在竹子的周圍，把那棵倒下的竹子用鐵鉤鉤在了其他竹子上，然后再把根重新埋好。看這些竹子又重新立了起來，老爸微微松了一口氣。

　　暴風(fēng)雨過后，老爸找了些肥料，小心地把它們?nèi)鲞M(jìn)泥土里。望著這些看起來經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨后奄奄一息的竹子，我問老爸：“它們真的能活過來嗎？”老爸拍拍我的肩，信心十足地說：“當(dāng)然能！”我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　沒過多久，竹子就恢復(fù)了生機(jī)，越來越挺拔，葉子也越來越茂密，還長(zhǎng)出了小竹筍。

　　從此以后，老爸就更關(guān)心它了，每天早晚各澆兩次水，邊澆水還邊梳理糾纏在一起的葉子。直到現(xiàn)在，那一片小竹林在老爸的悉心照料下，一年四季都是一片誘人的翠綠。

小竹林作文7

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村，離縣城有45公里之遙。它即沒有桂林的山清水秀，也沒有泰山黃山那樣名揚(yáng)天下。但它有的是那連綿不斷的竹林，猶如“臥虎藏龍”電影里那秀美的竹海一般，還有一個(gè)“乞丐皇帝”羅隱的傳說。它就是我的家鄉(xiāng)-----宋代古村芹塘。

　　家鄉(xiāng)的竹林連綿不絕，蒼翠欲滴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座高高的綠色城垣。在炎熱的夏天，竹林就成了避暑勝地，也是孩子們的樂園。微風(fēng)吹過竹林，會(huì)發(fā)出沙沙的響聲。大人們?nèi)ド缴蟿趧?dòng)，孩子們就在竹林里玩耍，蕩秋千，十分有趣。即使被大人罵了也絲毫不減我們?cè)谥窳掷镦覒蛲嫠５呐d致。

　　竹子的孩子叫筍。入冬后，小筍就會(huì)在地下努力的生長(zhǎng)，我們稱它“冬筍”。冬筍的味道鮮美，人們爭(zhēng)相購(gòu)買，送人也很有面子的。清明時(shí)節(jié)，地下的`筍都紛紛向地面探出了小腦袋，這時(shí)我們稱它“毛筍”。毛筍有著頑強(qiáng)的生命力，不管上面的泥土有多硬，即使壓著大石頭，它都能把地面撐開一條小縫，拼命地向上生長(zhǎng)。大人們把粗壯的毛筍留下來培育成新竹，其余的大部份都曬成了筍絲，筍干或者做成鮮美的罐頭。用筍干來燉肉，那香味都會(huì)讓人饞得直流口水，巴不得立馬拿起筷子吃起來。在7--9月份時(shí)，地下會(huì)生長(zhǎng)出一根根鞭筍，它可是餐桌上一道美味的筍湯。

　　竹子本身也有很多用處，家里，工地上，工廠里，到處都可以見到竹子在無私奉獻(xiàn)。這讓我想起了清代詩(shī)人鄭燮的《竹石》里的經(jīng)典詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的竹林！

小竹林作文8

　　我們村子的下方有塊小竹林，那里四季常綠，竹林下面還有青青的小草，有五顏六色的小花，蜜蜂嗡嗡地在花兒上采蜜。蹲在竹林里，芳香撲鼻。鳥兒在歡快的唱歌、跳舞，太陽(yáng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，它不顧竹葉的阻攔，透過竹葉之間的縫隙，盡情地?fù)崤�著地上的小花和小草。抬頭仰望上空，竹林里仿佛下起了一道道晶亮的陽(yáng)光雨。幾只美麗的小鳥在竹枝上嬉戲，它們嘰嘰喳喳的互相追逐打鬧著，它們是自由的，無憂無慮的。偶爾聽到還有其他小動(dòng)物在我耳邊輕輕細(xì)語(yǔ)，但我卻找不到它們的身影，興許是它們太害羞了，把自己藏起來了。

　　置身在竹林里，我親密的接觸到大自然的美妙。閉上眼睛深深地呼吸，我能感覺到大自然那清新的氣息正向我體內(nèi)注入，有一種和大自然融為一體的感覺。我用心靜靜地聆聽著大自然為我奏響的這曲動(dòng)人的樂章，如此清麗悅耳，如此超凡脫俗，令我如癡如醉，如同在夢(mèng)境里一般。在竹林里平靜地呼吸，耳朵像被清洗過一樣，清晰敏銳，把大自然中的聲音都收集起來了。我幻想著自己變成一只美麗的蝴蝶，在竹林里盡情地飛舞著，在這人間仙境久久地徘徊，流連忘返。

　　不知過了多久，我慢慢地睜開眼睛，凝望著周圍的一切：葉的綠、花的'紅、草的青、天的藍(lán)、云的白……構(gòu)成一幅美麗的水彩畫，深深地映入了我的眼簾。再加上忙著采蜜的小蜜蜂，在空中嬉戲地鳥兒，又給這幅水彩畫增添了幾分生機(jī)。

　　伙伴們，快到竹林里去走走吧。走進(jìn)竹林深處，你會(huì)有一種投入母親懷抱的感覺，那么寬敞，那么溫馨。在這里，你能聽到鳥兒歡快地鳴叫和蟲兒的竊竊私語(yǔ)，你能嗅到花草的芳香，你能感覺到竹葉的氣息。只有在這里，才能做到真正的“心靜”。要說這里是人間仙境也不為過。即使我不是神仙，但是能欣賞到如此美景，豈不是比神仙還快活。

　　這就是我們村子的小竹林，一處引誘人的竹林。

小竹林作文9

　　在我們的學(xué)校，步入大門，往東一拐，一片竹林就出現(xiàn)在眼前，這可是我們課間休息時(shí)玩耍的好地方。雖說是竹林，可這里卻種了許多花草樹木。每個(gè)植物都有自己的茂盛時(shí)期，它們互相交替，所以竹林一年四季都生氣勃勃。

　　春天,當(dāng)別的花朵還在睡大覺的時(shí)候,薔薇已經(jīng)早早地起床了，吐出一片片嫩葉。那些嫩葉有的還卷曲著，有的已經(jīng)完全展開，跟小拇指甲蓋差不多大小。完全展開的嫩葉呈嫩綠色，葉片周圍的葉邊是朱紅色的。薔薇的干呈土灰色的，上面布滿小刺，看來薔薇挺聰明，自備防身武器，一旦有敵人冒犯，滿身的刺毫不留情給對(duì)方一顏色。四、五月份，圍欄上開滿了薔薇花。或粉紅或枚紅，配上嫩綠的`葉子顯得十分嬌艷。女生們小心地摘下幾朵薔薇花，輕輕地別在頭上，像是一個(gè)個(gè)可愛的花仙子。

　　夏天，竹子站在了“茂盛”的舞臺(tái)，盡情歌唱。竹干粗的大拇指和食指很難抓住，細(xì)的不到粗的一半，青翠欲滴。它們伸出一雙雙巨大的手臂，為大家遮風(fēng)避陽(yáng)。休息時(shí)，男生們拿著樹枝在這里尋寶；而女生們則躲在這里說著悄悄話。

　　深秋，桂花開花了，米黃色的花發(fā)出陣陣清香。漫步在竹林里，涼爽的秋風(fēng)吹過，清香撲面而來，使人心曠神怡。一場(chǎng)球賽過后，坐在花臺(tái)上嗅著花香，一身的疲憊一掃而光。

　　冬天，萬年青不經(jīng)意間映入眼簾，早晨來到學(xué)校，萬年青默默地注視著我們，似乎在和我們問好。放學(xué)時(shí)，萬年青依舊屹立在那里，像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。

　　校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是武裝頭腦的充電器，我們同一起點(diǎn)，最終會(huì)離開這里，飛向我們的夢(mèng)想。

小竹林作文10

　　在我將要畢業(yè)離校的時(shí)候，我眷戀我美麗的校園，尤其眷戀校園西邊的那片富有詩(shī)意的小竹林。

　　小竹林的一年四季都是惹人喜愛的。

　　春天，下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，竹林旁邊的草地上像鋪了一條綠毯子。小竹林，像剛剛洗過澡一樣，比以前更加嫩綠了。小竹林罩上了一層晶瑩的雨珠，在陽(yáng)光下熠熠閃亮。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽，它們被春姑娘搖得“沙沙”作響，好像在演唱一首“春之歌”。

　　不久，炎熱的夏天來到了。夏天的風(fēng)吹動(dòng)著茁壯成長(zhǎng)的竹子，竹林又一次“嘩啦啦”作響，好像在歌唱它們生命的綠色。人們常說，夏天是一年中植物生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，竹子就更不要提了。十天半月，就長(zhǎng)成一片挺拔有致的`翠竹。再過十天半月，便是一片綠葉如洗的壯竹子。

　　秋風(fēng)過后，小竹林被秋天那巨大的畫筆漸漸地染成了黃色。它們?cè)谇镲L(fēng)中傾訴著自己的秘密。瞧！它們說得多起勁呀！一會(huì)兒眉開眼笑，一會(huì)兒又笑得前仰后合……

　　眨眼間，一年的末季——冬天來了。有時(shí)，冬的信使——潔白的、純真的小雪花飄然而至，于是整個(gè)竹林銀裝素裹，一下子，操場(chǎng)上滿是孩子，他們打雪仗，滾雪球，堆雪人……歡笑聲傳遍了整個(gè)校園，把竹林里的雪都震落下來了。

　　我愛我的校園，更愛校園里的那片小小的竹林。我愿竹林和我們一起越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛。

　　點(diǎn)評(píng)：作者飽含濃情謳歌了“校園西邊的那片富有詩(shī)意的小竹林”：春天，它們會(huì)“演唱一首‘春之歌”；夏天，它們會(huì)“歌唱它們生命的綠色”；秋天，它們會(huì)“在秋風(fēng)中傾訴著自己的秘密”，會(huì)“眉開眼笑”，會(huì)“笑得前仰后合”……這些傳神的描繪使這片小竹林成了一群可愛的小伙伴，是小作者善于“繪聲繪色”技法的生動(dòng)體現(xiàn)。

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