放飛的風(fēng)箏作文范例【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的放飛的風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。

放飛的風(fēng)箏作文1

　　風(fēng)輕輕的吹，我?guī)е�疲倦的心，乘著風(fēng)箏，隨著風(fēng)一起去流浪。

　　與其說(shuō)是流浪，不如說(shuō)是為自己修筑一條防御沖垮心靈海岸線的堤壩，讓一個(gè)個(gè)的海浪在激起美麗浪花之后，回到自己的位置上去。在那時(shí)時(shí)刻刻怒號(hào)的大海面前，我偽裝著自己，一切是那么地風(fēng)平浪靜，幽閑的放飛手中的'風(fēng)箏，讓它奮斗在自己的藍(lán)天白云底下，讓它在風(fēng)的陪伴下，感知到：站得高，望著遠(yuǎn)，此時(shí)此刻再回頭看那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都顯得那么清淅。

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上聊天時(shí)，網(wǎng)友部我：“放風(fēng)箏會(huì)受到年齡的限制嗎？”在那時(shí)我的回答是肯定的。現(xiàn)在想起來(lái)，太幼稚了，如果時(shí)光可以倒流到那一刻，我人回答說(shuō)：“放風(fēng)箏是不受年齡限制的，小孩時(shí)放風(fēng)箏，是適合他們的好奇心理的；長(zhǎng)大以后放風(fēng)箏，那是給自己解壓的好方法；老了以后放風(fēng)箏，也許是在回憶曾經(jīng)的快樂(lè)。”此時(shí)此刻，我選擇放風(fēng)箏，讓我那顆受傷的心靈暫時(shí)放棄那一本本沉重的課本，連同那讓人心碎的情感，在藍(lán)天白云底下，陪伴著風(fēng)箏自由的翱翔。不，我想我不能說(shuō)是暫時(shí)放棄，而是應(yīng)該澈底放開(kāi)不屬于這一旅程的“包袱”，在人生的旅途當(dāng)中，不同的旅程我們要承受不同的重?fù)?dān)，放下這一程的“包袱”，再背起下一程的重?fù)?dān)，將會(huì)讓我們累得苦不堪言，甚至在到達(dá)下一旅程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一無(wú)所有。

　　看著空中迎風(fēng)爭(zhēng)扎的風(fēng)箏，我拉了拉繩線，它在風(fēng)中與我“對(duì)抗”，我知道，它是在告訴我說(shuō)：“放開(kāi)我吧！我將帶著你托付于我的傷悲，隨著風(fēng)，飄落到這浩韓的海洋之中，隨著海水，沉墜到太平洋的深處，讓一切埋藏于海底，不再隨風(fēng)飄起。”

　　我感覺(jué)到心弦已被扣動(dòng)，時(shí)間老人已再次敲響時(shí)間的警鐘，我毅然地剪斷手中的繩線，風(fēng)箏在空中飄飄擺擺向我告別之后，沖進(jìn)了海水之中，在我視線中消失了，我對(duì)著被染得血紅的海面，輕輕的說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)了，曾經(jīng)——”

放飛的風(fēng)箏作文2

　　三月是風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是一個(gè)美好的節(jié)氣。它將帶動(dòng)著我們，飛向那理想的境界，而我們一群正在成長(zhǎng)的少年，也在這個(gè)節(jié)氣里，留下了難以忘懷的回憶。

　　事情就是這樣發(fā)生的：那一天，正好是農(nóng)歷的三月三日，從小我們就流傳著

　　“三月三，放風(fēng)箏”的習(xí)俗。于是，就在中午的一點(diǎn)鐘左右，唐老師就讓我們自己走出學(xué)校，在一個(gè)什么的銀行那集合，去放風(fēng)箏，我們大家都特別高興。

　　我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)過(guò)了兩三公里的“長(zhǎng)征”之后，終于到達(dá)了我們的目的地。這地方，果真是空曠得很哪！兩邊就是茂密的樹(shù)林子，前面就是馬路，車子一輛輛“嗖——”的`開(kāi)過(guò)。很快，就到了發(fā)放風(fēng)箏的時(shí)候了，由于我們這組的人數(shù)比較多，所以就多拿了一個(gè)風(fēng)箏，男生一只，女生也有一只。我和楊驍先放了起來(lái)，他提著風(fēng)箏，我拉著線，可由于沒(méi)有放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，我們倆放的風(fēng)箏總是還沒(méi)放起來(lái)就忽然落到了。而女生呢？她們的風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地翱翔，怎么也落不下來(lái)。我們于是把風(fēng)箏還了回去，坐在一旁，看著她們放著那只魚(yú)的風(fēng)箏。

　　不久，那一支高高的風(fēng)箏搖搖欲墜，就在這時(shí)，女生們竟然都沒(méi)有了力氣，風(fēng)箏一下子就跌了一大丈，就在這千鈞一發(fā)之際，楊驍沖了上去，一下子就接住了線柄，拼了命似的，使勁地跑了起來(lái)，風(fēng)箏又向上升了那么一點(diǎn)點(diǎn)。可沒(méi)過(guò)多久，他也沒(méi)有了力氣，全身就像癱瘓了一樣。這時(shí)，我也跑了過(guò)去，接了他的班，很努力地跑著，可是，正當(dāng)我在拐彎的時(shí)候，風(fēng)向竟然變了，我被迫往兩邊的林子里跑。突然，我們的風(fēng)箏就被樹(shù)枝給擋住了，恰好這時(shí)天助我也，風(fēng)向又轉(zhuǎn)了回來(lái)，我見(jiàn)機(jī)又向回跑了起來(lái)，將風(fēng)箏又傳給了另外一個(gè)人。就這樣，風(fēng)箏一直都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，他一直都在天空中飛翔，一直都在我們心中飛翔

　　放飛風(fēng)箏，放飛我們每一個(gè)人心中的理想！

放飛的風(fēng)箏作文3

　　春暖花開(kāi)，在這陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽來(lái)到了公園放風(fēng)箏。

　　剛進(jìn)入公園，一陣花香撲鼻而來(lái)，走近一看，原來(lái)桃花已經(jīng)盛開(kāi)，再仔細(xì)一看，有些花已經(jīng)完全盛開(kāi)，有些花正在含苞待放，還有些花依然是花骨朵兒。花壇里，各種各樣的花朵也已相繼開(kāi)放，紅的，藍(lán)的，黃的……。顏色各異，美麗極了！

　　遠(yuǎn)處，幾個(gè)小孩子正拿著一個(gè)網(wǎng)，追著抓蝴蝶呢！蝴蝶一會(huì)兒向東飛，一會(huì)兒向西飛，無(wú)論飛到哪里，那些孩子總是緊追不舍，可能是蝴蝶飛得太久的`緣故，只見(jiàn)它突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，飛入了花叢中，那些孩子當(dāng)然找不到它哦！這真可謂“孩童疾走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”呀！

　　這時(shí)，媽媽叫了我一聲，原來(lái)，她已經(jīng)準(zhǔn)備好了風(fēng)箏，我們來(lái)到了公園里的草地，開(kāi)始放風(fēng)箏。我已經(jīng)幾年沒(méi)放風(fēng)箏了，一時(shí)都忘了放風(fēng)箏的方法。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，可是，我每次都放不高，每次放到二、三米高時(shí)就掉了下來(lái)，又試了幾次，還是不行，于是，我干脆不放了，讓媽媽玩。這時(shí)，媽媽細(xì)心地教導(dǎo)我：“放風(fēng)箏越是沒(méi)學(xué)會(huì)，就越是要練，只有堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我重新燃起了斗志，用心的練習(xí)，半個(gè)小時(shí)后，我終于放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏越來(lái)越高，很快超過(guò)了第一名，我成功了，我終于成功地放飛了風(fēng)箏！

　　看著在空中高飛的風(fēng)箏，我在心中感慨道：人生的夢(mèng)想就像風(fēng)箏，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中難免會(huì)磕磕碰碰，線會(huì)斷，夢(mèng)想會(huì)碎，但是，只要不輕言放掉手中的線，為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈努力，夢(mèng)想就會(huì)成真。

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，讓我們?cè)谶@大好春日揚(yáng)帆起程吧！

放飛的風(fēng)箏作文4

　　今天的天氣最適合放風(fēng)箏了。放學(xué)回家，一放下書(shū)包，和小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

　　到了田野，我們各自散開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)起各自的放風(fēng)箏經(jīng)歷。可是我的風(fēng)箏老放不高，好不容易放高了，幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作之后，就和大地親吻去了。看著同伴們都放高了，我急了，可是越急風(fēng)箏就越放不高。放的煩了，我就拿著風(fēng)箏，靜靜地看著她們放，她們的風(fēng)箏既高又穩(wěn)定，而且是越放越高，沒(méi)有絲毫掉下來(lái)的跡象。看著看著，我發(fā)覺(jué)她們放飛的風(fēng)箏飛的是同一個(gè)方向，風(fēng)箏是一步一步往上飛。

　　這時(shí)我意識(shí)到，放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，稍有偏離就會(huì)面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來(lái)，要等風(fēng)箏穩(wěn)定了才能慢慢地放出來(lái)，而且一次不能放得太多。領(lǐng)會(huì)了這點(diǎn)，我仿佛又看到了希望。我重拾起風(fēng)箏開(kāi)始放，剛開(kāi)始放上去，我只是讓線的長(zhǎng)度保持在能飛的距離，等風(fēng)箏穩(wěn)定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風(fēng)箏都偏離了風(fēng)的方向，而且就快墜落下來(lái)，我沒(méi)放棄，拉著線，讓它朝風(fēng)吹向的方向，慢慢地我的'風(fēng)箏也擠進(jìn)了在天空高翔的風(fēng)箏隊(duì)伍，而且越飛越高，好開(kāi)心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我打算收線了。可收線又是一大難題，我怎么繞都不能快速地把它收完，為了能快點(diǎn)收完，我使勁地拉線，一不小心風(fēng)箏飛走了，朝著天堂的方向飛去。無(wú)奈，只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨，自己的風(fēng)箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無(wú)精打采的，就問(wèn)我出了什么事，我向她道明了自己的不快，媽媽說(shuō)：不是一個(gè)風(fēng)箏嘛，媽媽明天再買(mǎi)給你就是了，但你要切記，風(fēng)箏的線很細(xì)，在大風(fēng)的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時(shí)候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔(dān)心再次失去風(fēng)箏了。

　　今天，我雖然因?yàn)轱L(fēng)箏的離去而感到傷心，但我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，同時(shí)，我也學(xué)到了，收線的方法，真是一失兩得。

放飛的風(fēng)箏作文5

　　在我那天真、稚趣、多姿多彩的童年記事本里，記錄了一件令我回味無(wú)窮的趣事。

　　小時(shí)候，別人談起理想時(shí)都眉飛色舞。我疑惑不解，“理想？到底什么是理想？”

　　媽媽看著我迷惑的樣子，搖搖頭，嘆口氣說(shuō)：“唉！理想離你還很遙遠(yuǎn)，待你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。”

　　長(zhǎng)大離我們是多么的遙遠(yuǎn)，而我是那么的迫不及待、渴望弄明白理想到底是什么，我想得是那樣癡迷，似乎周圍的聲音一點(diǎn)也聽(tīng)不到。我想呀想，啊！我一剎那間恍然大悟：離我很遙遠(yuǎn)那不就是在天空里嗎？也許理想真的藏在天空里也說(shuō)不定。但是我不會(huì)飛呀，怎樣才能找到它呢？我絞盡腦汁，可還是想不到任何可以讓我飛起來(lái)的辦法，我抬起頭呆呆地望著電風(fēng)扇，啊！我終于想到辦法了，可以用風(fēng)箏借助風(fēng)的力量去尋找理想。于是我就動(dòng)手做了一個(gè)紙風(fēng)箏，這是我尋找理想的風(fēng)箏，我希望用它可以找到媽媽所說(shuō)的理想。

　　我把風(fēng)箏拿上陽(yáng)臺(tái)，動(dòng)手把它放了起來(lái)。但每一次不是風(fēng)向不對(duì)就是風(fēng)忽然停了，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，經(jīng)過(guò)屢次的`失敗，我灰心極了，但我沒(méi)有放棄，我想在這廣闊的藍(lán)天中，找到那屬于我一個(gè)人的理想。到了最后，我終于把我尋找理想的風(fēng)箏放了起來(lái)，我把它越放越高，就像把它放到了天空的極端。但是一陣狂風(fēng)把風(fēng)箏那弱小的翅膀吹了下來(lái)，那一天，我傷心極了。

　　幾年后，當(dāng)我拿出那只被風(fēng)吹得殘破不堪的理想風(fēng)箏時(shí)，終于想到了安慰自己的方法：在我們?nèi)�尋找自己的理想時(shí)，往往會(huì)受到很大的打擊和心靈的創(chuàng)傷，但是只要你永不氣餒，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

放飛的風(fēng)箏作文6

　　春風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹綠了柳，吹紅了桃，也吹起了一只只滿載理想的風(fēng)箏。

　　那一天午后，老師微笑著走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，咱們一起去放風(fēng)箏！”“哇——！”同學(xué)們都被這意外的驚喜“嚇”到了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。緊接著，大家像突然反應(yīng)過(guò)來(lái)一樣拿起風(fēng)箏，你拉著我，我追著你，飛奔到操場(chǎng)上。

　　好久沒(méi)放風(fēng)箏啦！一到操場(chǎng)，我就按捺不住激動(dòng)和興奮地一只手拿著線盒，一只手舉著線，拉著風(fēng)箏飛跑起來(lái)，一邊跑還一邊回頭看。可令人著急的是，那只被我寄予厚望的風(fēng)箏忽上忽下，就是飛不高。我耐著性子舉著線繼續(xù)跑，可那風(fēng)箏撲棱撲棱的，像斷臂的小鳥(niǎo)似的.干脆一頭扎到了地上，我有些喪氣了。

　　這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹跑了我臉上的汗珠，也吹動(dòng)了躺在地上的風(fēng)箏，我恍然大悟，風(fēng)向！我重新擺好風(fēng)箏，拿好線盒，舉起線，等呀，等呀……忽然，一陣東風(fēng)迎面吹來(lái)，我如同聽(tīng)到?jīng)_鋒的號(hào)角，不假思索地迎風(fēng)而去！我的風(fēng)箏起飛了，它離開(kāi)了地面，它飛得和我一樣高了，漸漸地它超過(guò)了我，它越飛越高，拉線、放線，終于風(fēng)箏飛上了夢(mèng)寐以求的藍(lán)天！看著逆風(fēng)飛翔的風(fēng)箏，我忽然想起了劉老師說(shuō)過(guò)的話：“困難是迎面的風(fēng)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)是我們的翅膀，直面困難、頑強(qiáng)拼搏就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”

　　這時(shí)，同學(xué)們的風(fēng)箏都飛起來(lái)了，有的像活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有的像搏擊風(fēng)雨的雄鷹，花花綠綠，多姿多彩！

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，回教室的時(shí)間到了，我們都意猶未盡。坐在教室里，大家仍沉浸在放風(fēng)箏的喜悅里。

　　其實(shí)，夢(mèng)想也是手中的風(fēng)箏，線于手，牽于空，那線收收放放，像是我們追夢(mèng)的腳步踽踽而行。讓我們鼓起勇氣，逆風(fēng)飛翔，向著美好的明天前進(jìn)！

放飛的風(fēng)箏作文7

　　在我小屋的墻角掛著一只風(fēng)箏。

　　四年前，阿明和我在那個(gè)春天扎成了它，花費(fèi)了所有的課余時(shí)間。

　　我們?cè)�的是只燕子，翅膀老大，老大，阿明說(shuō)這樣飛得快，飛得高。我拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的顏料，把燕子涂得赤橙黃綠青藍(lán)紫；一雙圓眼睛涂成金黃色，阿明拍手叫好，謂之“火眼金睛”。

　　完工后，阿明拍拍滿是油彩的手，大人似的叉著細(xì)瘦的腰，對(duì)我說(shuō)——

　　好了，丫頭，風(fēng)起了我們就放出去。

　　然而一直到現(xiàn)在，風(fēng)箏仍舊停在小屋的墻角。赤橙黃綠青藍(lán)紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了兩團(tuán)模糊不清的.黃云，灰塵一層一層淹沒(méi)了它。

　　好象是老天注定了這風(fēng)箏不得放飛。因?yàn)閯傇�好的那幾天，淅淅瀝瀝地飄起了小雨，天剛放晴，我就跑去找阿明，他奶奶迎出來(lái)，說(shuō)阿明被他媽媽接回城里去了。

　　阿明是城里的孩子，他早對(duì)我說(shuō)過(guò)他媽媽要接他回去讀書(shū)，他媽媽是個(gè)文化人，臉上架著一對(duì)厚厚的瓶子底兒。

　　我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，心里想：風(fēng)箏呢？壞阿明，死阿明……

　　“丫頭，阿明給你留了個(gè)條呢。”奶奶小跑進(jìn)屋，一會(huì)兒出來(lái)，手里果真拿著張紙條兒。

　　我那時(shí)已認(rèn)得幾個(gè)字了，拿過(guò)來(lái)一看，果然是阿明那大鳥(niǎo)飛騰般的字跡：“丫頭我過(guò)幾天就回來(lái)看你看奶奶風(fēng)zheng先別放出去等我從我媽那兒捎風(fēng)zheng線回來(lái)阿明。”

　　我攥著那張紙條兒走了。

　　一轉(zhuǎn)眼，這一年便過(guò)去了，又到了草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我放學(xué)后去幫阿明奶奶挑水，她說(shuō)：“阿明媽媽說(shuō)，阿明正在考什么重點(diǎn)中學(xué)……忙著呢。”

　　我再不那樣焦急地等了，讓風(fēng)箏靜靜掛在墻角，讓灰塵肆意侵蝕它，但心里藏的悵然和懷念，卻一天天深重了。不知遙遠(yuǎn)的阿明可否記得這只風(fēng)箏，它寂寞地在小屋的墻上度過(guò)了四年的時(shí)光。本屬于它的藍(lán)天、清風(fēng)、白云……它都沒(méi)有擁有過(guò)。如果阿明能回來(lái)，大人似的叉著腰對(duì)我說(shuō)，好了，丫頭，風(fēng)起了，我們放風(fēng)箏去，該有多好。

放飛的風(fēng)箏作文8

　　紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái)，我定睛看去，原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。

　　一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開(kāi)的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的白漆，說(shuō)：“需要！”

　　我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抖了抖身子，感覺(jué)有點(diǎn)冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥(niǎo)兒。

　　小女孩一下子哭了起來(lái)，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的`水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”

　　我走過(guò)去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事！風(fēng)箏沒(méi)放飛成功，我們?cè)倥�力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩�?tīng)了我的話，擦干眼淚說(shuō)：“好！”

　　我想：她為什么要哭呢？其他沒(méi)放成功的人還是很開(kāi)心呀！我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿了無(wú)限的思念，說(shuō)：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念。”聽(tīng)了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望！

　　功夫不負(fù)有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái)，她的臉紅紅的，就像紅蘋(píng)果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真！”

　　看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。

放飛的風(fēng)箏作文9

　　昨天，我在家里親手做了一個(gè)風(fēng)箏，和購(gòu)物袋一樣的大小。今天我把它帶到了教室，因?yàn)榻裉鞙�老師要帶我們�(nèi)ゲ賵?chǎng)放風(fēng)箏。今天天氣真好，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗。湯老師把我們帶到了操場(chǎng)，滿懷激情的說(shuō)：“大家都拿出自己的風(fēng)箏，去放飛自己理想的翅膀吧！”話音一落，我們都?xì)g呼起來(lái)。

　　我仔細(xì)看了大家的風(fēng)箏，可真是千姿百態(tài)！有“鯉魚(yú)”在跳龍門(mén)，有“蝴蝶”在翩翩起舞，有“飛機(jī)”在自由翱翔；有的還在風(fēng)箏上寫(xiě)了些字：有的寫(xiě)了名字，有的寫(xiě)了愿望，還有的寫(xiě)上了夢(mèng)想，在天空中蕩啊蕩啊……我的風(fēng)箏雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的四邊形，可是因?yàn)槲矣昧缩r紅的'顏色，所以也顯得很特別。

　　同學(xué)們大都兩人一組，一人拉線，一人端著風(fēng)箏。拉線的同學(xué)一聲“放！”拿風(fēng)箏的同學(xué)立即一松手，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。同學(xué)緊緊地拽著線，一面拉，一面跑，風(fēng)箏慢慢地越飛越高，周圍的同學(xué)都為他們鼓起掌來(lái)。而我呢，覺(jué)得自己一個(gè)人放就可以了。我選了一個(gè)順風(fēng)的地方，先拉著風(fēng)箏跑了起來(lái)，然后手里慢慢放線，心里暗暗命令著風(fēng)箏：飛啊！可是回頭一看，我的風(fēng)箏還是垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不聽(tīng)話。我又反復(fù)試了幾次，還是不能飛起來(lái)。于是，我找來(lái)同學(xué)幫忙，讓她幫我拿著風(fēng)箏，我拉線跑。一開(kāi)始風(fēng)箏也飛了起來(lái)，可是不一會(huì)就又掉了下來(lái)。我以為是哪里有問(wèn)題，東整西弄了半天，還是飛不起來(lái)。后來(lái)只有站在那里看別人放了。看了一會(huì)，我心里癢癢的，就借了同學(xué)的來(lái)放。同學(xué)做的風(fēng)箏真好，很容易就飛上去了，還飛得很高呢。

　　今天雖然我的風(fēng)箏沒(méi)有飛上天，但是我仍然很開(kāi)心，因?yàn)樗�是我自己�?dòng)手做的，寄托了我的理想和愿望，它在我的心里早就飛得很高很高了。

放飛的風(fēng)箏作文10

　　勵(lì)志是什么？勵(lì)志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求；勵(lì)志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵(lì)志是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念。他們放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，一生追逐那個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。

　　陶淵明一生追求那個(gè)理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界。“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，他寧?kù)o脫俗，遠(yuǎn)離官場(chǎng)世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的過(guò)程。“不為五斗米而折腰”，為了理想，他敢于向世俗說(shuō)不。陶淵明放飛勵(lì)志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求。

　　魏武帝躍馬揚(yáng)鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的.追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負(fù)。曹操，為了心中不變的追求，征戰(zhàn)一生，駕著戰(zhàn)馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。

　　周恩來(lái)將他的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)，小時(shí)的他，為了中國(guó)的未來(lái)，便有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他放飛勵(lì)志，為理想而奮斗。于是，中國(guó)多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來(lái)的身影，萬(wàn)隆會(huì)議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來(lái)為了中國(guó)的解放和發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的一生。

　　歷史的車輪輾過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，中華民族的史冊(cè)因有他們而精彩，我們也該放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書(shū)寫(xiě)新的史冊(cè)篇章。

　　放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有了方向，有了力量。現(xiàn)在，讓我們放飛勵(lì)志，書(shū)寫(xiě)青春。

放飛的風(fēng)箏作文11

　　又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，天氣晴好的日子里，無(wú)論走在鄉(xiāng)間還是大道，總能看到萬(wàn)里長(zhǎng)空下迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，它們忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，仿佛自由飛翔的鳥(niǎo)兒。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，想必古往今來(lái)，放飛風(fēng)箏是孩子們的共同心愿吧！今天，我們年級(jí)全體師生去體育會(huì)展中心放風(fēng)箏，這是多么振奮人心啊！

　　終于來(lái)到目的地，剛下車，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，讓我們禁不住做了幾個(gè)深呼吸。放眼望去，這兒好美，小河流水清清，遍地綠草茵茵。因?yàn)樽蛲硐逻^(guò)一場(chǎng)雨，眼前的小草水淋淋、鮮亮亮的，透出一片生機(jī)勃發(fā)的氣息。同學(xué)們紛紛拿出自己親手制作的風(fēng)箏，個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試，恨不得馬上讓風(fēng)箏飛上藍(lán)天。

　　我高興得差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)。我的風(fēng)箏就像一架小型戰(zhàn)斗機(jī)，忽左忽右，一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒俯沖，做著高難度的飛行動(dòng)作，就在我飄飄然放松警惕的時(shí)候，我的“戰(zhàn)斗機(jī)”忽然與另一架“直升飛機(jī)”相撞，真可謂樂(lè)極生悲，我趕緊收線，并給我的“傷兵”做了個(gè)全面檢查，還好沒(méi)事。我重整旗鼓，又把它送上了藍(lán)天。這時(shí)候，中心廣場(chǎng)上簡(jiǎn)直像一個(gè)熱鬧的集市，同學(xué)們有的忙著修理風(fēng)箏，有的因風(fēng)箏飛不上去急得面紅耳赤，有的快樂(lè)地拉著風(fēng)箏線跑來(lái)跑去，有的你一言我一語(yǔ)在交流經(jīng)驗(yàn)……天空上就更不用說(shuō)了，五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，有可愛(ài)的福娃，有威武的老鷹，有高貴的鳳凰鳥(niǎo)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在廣場(chǎng)上空綻放了一朵朵五彩繽紛的.禮花。

　　望著滿天飛舞的風(fēng)箏，我忽然覺(jué)得它們變成了自由飛翔的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒的翅膀就是我們一顆顆純真的心靈，飛翔，飛翔，載著我們的夢(mèng)想，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天……

放飛的風(fēng)箏作文12

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式和觀念，我們不能涉足，也不能干擾。

　　就如同那句名言所說(shuō)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。一樣，我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的目標(biāo)和追求，所實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值自然也會(huì)不同。就這樣，從某種層面上來(lái)說(shuō)，就有了貧富差距。人們的政治階級(jí)，世界觀，人生觀，也隨之而發(fā)生了變化。于是，一些在某個(gè)方面不如人家的人，就被貼上了標(biāo)簽——失敗者。

　　也許，他們僅僅是沒(méi)有你富有，但你卻一概的認(rèn)為“他們不成功，他們很無(wú)用，他們不快樂(lè)“。這種理解為免就太片面，膚淺了。也許，他們成功的，與你并不是同一個(gè)領(lǐng)域，你從金錢(qián)上得到了滿足，而他們從思想，金屬，家庭上得到了滿足，他們的工作也許比你“低賤”，工資或許也沒(méi)你高，但他們依然可以實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值啊。者，就是他們的快樂(lè)來(lái)源啊。如果你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，你又怎能知道在古樟樹(shù)下邊乘涼邊搖蒲扇的樂(lè)趣，在小巷頭對(duì)這一晚牛肉面大快朵頤的樂(lè)趣，以及等等呢？若你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)他人的生活，請(qǐng)別輕易去評(píng)價(jià)。

　　也許，他們是你的子女，你希望他們長(zhǎng)大后會(huì)有所作為，這想法很正常，但是，如果你把你的想法全硬加他們身上，讓他們一步步按部就班的按照你的計(jì)劃走，這就不對(duì)了。的確，當(dāng)他們長(zhǎng)大后也許會(huì)你所期待的一樣會(huì)有所作為，但他們會(huì)快樂(lè)嗎？并不。當(dāng)他們完成你的計(jì)劃后，他們會(huì)很茫然，無(wú)所適從。由于你從小的教育，他們一拋棄，遺忘了自己的興趣，淡薄了自己的天性，再加上這些年來(lái)機(jī)械化的訓(xùn)練，他們已然忘記了自己最初的想法，聚斂夢(mèng)想和目標(biāo)都是強(qiáng)加上去的，那他們的自在，快樂(lè)程度也可想而知了。所以，與其這樣硬性教育他們，還不如去尊重他們自己的想法。

　　我們那些所謂的善意的幫助，其實(shí)到最后都成為殘忍的迫害。

　　別去打擾他人天空的那份寧?kù)o與安詳。

放飛的風(fēng)箏作文13

　　又一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的三月，意味著又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。兒時(shí)的我也曾是一個(gè)喜歡放風(fēng)箏的小孩，渴望風(fēng)箏在空中的那份飄揚(yáng)，那份灑脫．

　　記得有一次，父親去遠(yuǎn)處工作，給我買(mǎi)回一只美麗的小風(fēng)箏，像一只蝴蝶似的，我對(duì)它愛(ài)不釋手。爸爸對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風(fēng)箏只是一堆廢紙。一只好風(fēng)箏就讓它去飛，飛得越遠(yuǎn)越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風(fēng)箏。”當(dāng)時(shí)的我，被這幾句簡(jiǎn)單的話感動(dòng)了。

　　昔日放飛風(fēng)箏的我，來(lái)到了一所新的中學(xué)念書(shū)。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無(wú)際的寂寞和孤單，13歲的我要獨(dú)自生活。當(dāng)看到父親將如醇的愛(ài)意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛(ài)的孩子，你還記得小時(shí)候我們陪你放飛風(fēng)箏的往事嗎？我曾對(duì)你說(shuō)，風(fēng)箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風(fēng)箏，而且能放得很好。只是以往我把你的'風(fēng)箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風(fēng)箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無(wú)聲地流下。

　　父親用風(fēng)箏告訴我，人生如風(fēng)箏一樣，需要迎接許多考驗(yàn)和困難，人生每一份抉擇，必須習(xí)慣在忍受中與命運(yùn)抗衡。接下來(lái)的日子，我做到了。堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。

　　我是一只風(fēng)箏，一只孤單在外的風(fēng)箏，但有一根無(wú)形的線一直拽在父母的手中。那根無(wú)形的長(zhǎng)線，是綿延無(wú)盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長(zhǎng)線，承擔(dān)著同一份重荷。

　　異鄉(xiāng)的天一樣的藍(lán)，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風(fēng)箏。

放飛的風(fēng)箏作文14

　　咦，為什么今天同學(xué)們都帶著風(fēng)箏去上學(xué)呢？因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)們夢(mèng)寐以求的日子——風(fēng)箏節(jié)。

　　同學(xué)們一到教室先放好書(shū)包，然后就帶著自己美麗的風(fēng)箏沖出教室向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，到了操場(chǎng)上，同學(xué)們把自己的風(fēng)箏從袋子里解放出來(lái)，再把風(fēng)箏們系上了長(zhǎng)長(zhǎng)的“安全帶”，以防風(fēng)箏寶寶“隨風(fēng)飛翔”。系好“安全帶”后同學(xué)們就帶著他們的風(fēng)箏寶寶去天際飛行了，我的風(fēng)箏是一只雄偉的大老鷹，我給它起了一個(gè)威武的名字——天狼，我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了，我的天狼似乎慘叫了一聲“啊！”我憤怒的吼道：“可惡的黑蝙蝠，我要擊落你。”我快速的奔跑著。“咦？我的天狼呢？”我用奇怪的語(yǔ)氣問(wèn)道。“原來(lái)在后面啊！天狼快起來(lái)，我們?nèi)グ涯侵缓隍�蝠擊落。”我邊拉拉繩子，邊說(shuō)，天狼抖動(dòng)了幾下翅膀，好像在說(shuō)：“我好痛啊，讓我休息一會(huì)吧。”沒(méi)辦法，反正我也累了，我和天狼躺在操場(chǎng)的草地上，看著那些天空中自由飛翔的美麗風(fēng)箏，漸漸的靜下心來(lái)，休息好之后，我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”，我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠，然后，我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去，“砰”一聲，眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了，可是并著我和天狼的堅(jiān)強(qiáng)的意志力，天狼還是飛了起來(lái)，突然“轟”的'一聲巨響，那只被我撞的黑蝙蝠墜落了，我和天狼似乎太用力了點(diǎn)，那只蝙蝠死的好慘啊！我大笑一聲。那是好像是我最高興的時(shí)候了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的帶著自己的風(fēng)箏寶寶回到自己的教室里，教室里充滿了同學(xué)們的嘻嘻哈哈的笑聲，似乎今天是孩子們最開(kāi)心的日子了，因?yàn)椋�同學(xué)們沒(méi)有了煩惱，同學(xué)們的煩惱已經(jīng)和風(fēng)兒姐姐去遠(yuǎn)方旅行去了。

放飛的風(fēng)箏作文15

　　春天邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了。在一個(gè)春光明媚、微風(fēng)和煦的周末清晨，我、麗麗和冬冬一起去公園放風(fēng)箏。

　　公園里的花艷艷的、樹(shù)綠綠的、草青青的。我們滿懷期待地來(lái)到了草坪，草坪上放風(fēng)箏的人真多啊，有滿臉博學(xué)的四年級(jí)同學(xué)，有呆頭呆腦的一年級(jí)同學(xué)，還有囂張跋扈的三年級(jí)同學(xué)，他們東奔西跑，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。天空中飄揚(yáng)著各式各樣的風(fēng)箏，有揮舞爪子的蜈蚣風(fēng)箏，有高空翱翔的老鷹風(fēng)箏，還有甩著長(zhǎng)長(zhǎng)飄帶的三角風(fēng)箏，它們各有各的姿態(tài)，各有各的風(fēng)采......

　　此時(shí)此景，我們?nèi)�人迫不及待地�?zhǔn)備著自己的風(fēng)箏，小心翼翼地把線一頭系在風(fēng)箏上，一頭系在線軸上，整齊地平鋪在草坪上。

　　麗麗的風(fēng)箏是一條紅鯉魚(yú)風(fēng)箏，魚(yú)頭惟妙惟肖，魚(yú)眼活靈活現(xiàn)，細(xì)長(zhǎng)的身體上還畫(huà)滿了栩栩如生的魚(yú)鱗，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃。

　　冬冬的風(fēng)箏是一個(gè)四邊形蝴蝶結(jié)風(fēng)箏，粉紅色的四邊形中間畫(huà)了一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，就像公主頭上發(fā)帶扎的蝴蝶結(jié)，光彩照人。

　　而我的`風(fēng)箏是一個(gè)燕子風(fēng)箏，烏黑的羽毛、輕快的翅膀、剪刀似的尾巴，湊成了我可愛(ài)活潑的燕子風(fēng)箏。

　　首先我?guī)椭�麗麗放風(fēng)箏，我舉起風(fēng)箏對(duì)她揮手示意準(zhǔn)備跑起來(lái)，嘴里喊道：“三、二、一”，麗麗聽(tīng)到口令飛快地奔跑起來(lái)，我順勢(shì)將風(fēng)箏甩向空中，她邊跑邊抖動(dòng)風(fēng)箏線，紅鯉魚(yú)風(fēng)箏瞬間伸向空中。我又用同樣的方法幫冬冬放風(fēng)箏，但沒(méi)有成功，原來(lái)她的四邊形風(fēng)箏，在風(fēng)中有些不平衡。我們又試了多次，才好不容易地把它升到空中去，弄得我滿頭大汗、精疲力竭。最后她倆也幫我把風(fēng)箏放飛到空中，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴跑啊，跳啊，說(shuō)啊，笑啊，開(kāi)心得不得了。

　　看著天上的風(fēng)箏，我多想自己像燕子風(fēng)箏一樣自由啊，自由的飛翔，自由地追逐理想。

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