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關(guān)于給予的作文（通用30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于給予的作文，希望能夠幫助到大家。
給予的作文 1
有人說：“享受是一種幸福。”有人說：“創(chuàng)造是一種幸福。”還有人說：“付出是一種幸福。”我覺得，幫助別人也是一種幸福。贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂自己。前不久，我就在給予他人的幫助中找到了幸福。
記得那是一個星期天下午，陽光明媚，我在大街上高高興興地逛了一番，準(zhǔn)備“打道回府”。我心里喜滋滋的，想：今天過得可真開心呀，總算是滿載而歸了！我剛想著想著，老天爺?shù)哪槺阏f變就變，剛剛的好天氣立刻消失得無影無蹤，留下的只是大片大片的“黑色幕布”和陣陣寒風(fēng)，讓人打了個寒戰(zhàn)。我不禁埋怨：“這老天爺可真掃我的興，看來又要下雨了。”果然，這雨說到便到。我剛想著，這雨便在雷公的簇擁下迫不及待地降臨了。我急忙撐起傘來。雨中，許多沒傘的人都驚慌失措地奔跑著，我不禁暗自慶幸：還好我?guī)Я藗悖蝗灰惨兂陕錅u了。這時，一個熟悉的身影竄入我的眼簾，我再定睛一瞧，這不是我的好朋友黃語彥嗎？我感到莫名其妙。只見她沒帶傘，雙手頂著風(fēng)雨在奮力奔跑著，身上已濕漉漉的。雨水順著她的臉頰像斷了線的珠子不斷滴落下來，淋得她睜不開眼睛。我連忙大聲叫住了他。她聽見了我的喊聲，停下了腳步。我追了上去，把傘擋在了她的頭上。她先是一驚，回頭看到我，似乎有些喜出望外，激動地說：“籍鈴逸，是你！”我笑著回答說“很意外吧！我們一起走吧！”她聽了，似乎見了救星一樣，高興極了，連聲叫好。我們走著走著，雨越下越大，老天好像有倒不完的苦水。我偶然一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)雨依然無情地打在她身上，她的身體緊緊地縮著，好像一只在風(fēng)雨中無助、瑟瑟發(fā)抖的小鹿。我看了，心中不忍，不禁把傘移向了她那邊。她發(fā)覺了，充滿感激地望著我，似乎在對我說：“真謝謝你。”我們的目光交匯在了一起，我倆不由自主地笑了。
我們回到家，黃語彥感動地說：“你的'身上都濕透了，謝謝你。”她的話語雖然很輕，但我的心中充滿了喜悅：我的背脊雖然不寬，卻也能讓人感到溫暖。這時，我的腦海中忽然跳出這么幾個字：幫助別人是最大的幸福，幸福就在我們的生活中！
給予的作文 2
你是寒冬結(jié)束，春發(fā)出呼喚時的第一場春雨，在干裂生硬的大地上，在無數(shù)生命的等待和期盼中，用那甘甜清澈的雨露。將希望和生機撒向大地，新生的嫩芽在早春濕潤的泥土里，因你的給予煥發(fā)出勃勃生機，世界因你的給予，復(fù)蘇在春天的暖風(fēng)中。
給予，是美好的，是神圣的，就像我們永遠都忘不了那句流傳千古的深刻哲理——“贈人玫瑰，手有余香。”在生活中，我們也會受到自然的啟示。
以前老家的園子里，種過一些美麗芬芳的野百合，那是很快樂的日子啊！一到春天百合花就舒展開它那純潔雪白的花瓣，遠遠走來，你就能似有若無地嗅到一陣沁人心脾的清香。在一園子里的花果蔬菜中，唯有它格外鮮艷的'明媚，招來不少客人的贊嘆。有時連各式各樣的蝴蝶，都在園子的上空盤旋，像一個個活潑動人的小精靈，給園子增添了不少生氣。
站在園子里就那樣張開雙臂，早春的風(fēng)，溫暖舒適，芬芳撲鼻，你好似能感受到一股奇妙的靈力，在你的身體涌動，讓人樂不可支。
后來園子荒廢了，花啊果啊都被外公鏟走了，可唯獨留下了那叢野百合。外公說：“那野百合是這園子里最美的風(fēng)景了。我記得園子里剛種下黃瓜的時候就有它了，離現(xiàn)在有三四年了吧！你外婆的身體不好，我也不知道什么時候就再也走不動了，這園子沒時間照料了，但那百合還是讓它自生自滅吧！”
這一年春天，積雪開始融化的時候，園子里仍是一片荒蕪，那叢百合的葉子枯黃枯黃的，外祖父說：“百合今年是不會開的。”我望著空落落的院子，又想到了百合原來生機盎然的樣子。我不禁思索：這花可真是脆弱啊，沒有爺爺?shù)恼樟希徒?jīng)不起大風(fēng)大浪了。又過了一段時間，已經(jīng)快到夏天了，我偶然觀望野百合。它的葉子竟綠了，很青翠，這不禁讓我欣喜萬分，外公也看到了，笑著說：“人何嘗不是這樣呢，遇到困境不要輕易低頭，而是默默積攢能量，散發(fā)生機。”
野百合沒有開出花來，但它仍給了我一些啟示：人只有擁有堅強的毅力，就能克服重重困難，獲得成功。
感謝百合給予我的啟示，自然有時也會給予我們許多道理，我們要善于發(fā)現(xiàn)，才能有所收獲。
給予的作文 3
對于一切，似乎都在懷著一種抵觸的心理，不敢觸碰狹小世界外的天空，永遠活在自己的世界里。
對于好友一句無心的調(diào)侃，可以認(rèn)為那是忠誠的勸解；而對于陌生人一個善意的微笑，便會帶了滿腹猜疑。如果不是自己的抵觸，那么，如此一個帶著暖意的笑，是不是，還會有著更多的下文？
暗色的天空吞噬了所有的光鮮亮麗，淅瀝的雨水纏綿的落下，“啪嗒”，落在地上的那一刻，孤獨蔓延。
所有的張皇和無措，都融在了這片雨中——在雨夜，我忘了帶桑雨，是天空的眼淚。我第一次嘗到了雨的苦澀，那是來自心的彷徨。
我躲在一家店的屋檐下，聽著雨水濺起一地淤泥，只能用無助的眼淚在雨夜溫暖自己。
一個溫和的聲音傳入耳畔，我轉(zhuǎn)過頭，是這家店的女主人。慈祥的面容，柔和的五官線條。嘴角帶著淡淡的笑意，給人一種暖意。即便如此，我的所謂陌生人定義還是讓我和她有了一層隔膜，眸子里多了幾分戒備的神色。“沒帶傘么？家里該著急了吧。”我沒有回答，只是嗯了一聲。她也許是看出了點什么，從柜臺里拿出了一把嶄新的雨傘，遞給我。我眼里閃過一絲疑惑，“我沒有帶錢，這把傘……？”她擺擺手，笑了“沒事，先用著吧，這把傘算是我送給你的'了。”“我…不能白拿你的東西。”她卻很是固執(zhí)“這么大的雨，都不知道什么時候才能停，你就拿著吧。”我不好意思拒絕那么一份溫暖的關(guān)懷。接過傘，我感受到了她寬大手心中的溫度，那么溫暖的溫度，那么溫暖的笑容，那么溫暖的話語，一下子，我心里對陌生人的防線一下子就崩潰了。她憔悴的面容，卻帶著善意的笑，我愣住了，剎那就有了勇氣，大方的道了謝，在雨夜里穿梭著。撐開那把傘，在頭頂撐開一片用陌生人的關(guān)懷織成的天空。小店漸漸變得渺小，消逝在夜里，只剩下一點橘黃色的光影。我的影子在雨夜里驟然被無限拉長，在冷清的街道上走著，卻絲毫沒有孤獨之感，那抹橘色的光影，就在我心里那么永遠的亮著………
從對于陌生造成的誤區(qū)，到對一份關(guān)懷的融化。陌生人的關(guān)懷是那么的溫暖，陌路，陌人，而，一個微笑卻能詮釋所有。在這個看似復(fù)雜的世界中，每天，我們都遇到了許許多多的陌生人，就是那么匆匆一瞥，就再也不會見面。而一個微笑，一份關(guān)懷，就會變得那么熟悉。
那把桑我終究沒有去還，算是我自己那么一點小小的私心，在一把傘下，藏了一份陌路人的關(guān)懷……
給予的作文 4
平凡的生活中，處處有真情，處處有溫暖。每一件看似尋常的小事背后都有它不平凡的意義。
鏡頭一
它，是一支普通的蠟燭。
不知何時，它在黑暗的混沌中被點燃了。它忍受著火苗的灼燒，一點點消耗著它那短暫的生命。它心里清楚的知道最后的結(jié)局，但還是心甘情愿，一往無前。因為它深切地懂得：燃燒自己，方能給予別人光明，照亮他人前行的路，這才是有意義的人生。慢慢地，它逐漸衰弱，火苗無情地吞噬著它的身體，但它始終相信，再微弱的光芒，也一定會戰(zhàn)勝那使人迷茫、恐懼的黑暗。它嘴角帶著微笑，勇敢地堅持著，直到生命的最后一刻。
一支普通的蠟燭，用生命的火焰，點亮你我的'世界。
鏡頭二
它，是一根普通的蠟筆。
不知何時，它走到了一幅黑白的畫兒上。奇怪的是，它一到來，那黑白的畫上立刻就呈現(xiàn)出了點點色彩，黯淡無光的世界立刻顯現(xiàn)出了一絲生機。它走著走著，畫上就出現(xiàn)了藍天、白云、青山、綠水……你瞧！又來了幾只美麗的蝴蝶，在花叢中盡情飛舞。在這日益變化的過程中，它也在不斷地消耗著自身的能量，就這樣一點點衰老下去，佝僂成一個瘦弱不堪的小不點兒。盡管如此，它依然是快樂的，因為它為人們帶來了歡笑，為世界帶來了繽紛的色彩。它繼續(xù)走下去，這幅黑白的畫兒，仿佛已經(jīng)變成了歡快的樂園。生命的最后一刻，它回頭看著它走過的路，淡然微笑。
一根普通的蠟筆，用一生的奉獻，給人們帶來了快樂與色彩。
鏡頭三
它，是一枝普通的豆萁。
不知何時，它與它的同類被放置于煤灶之下，燃于鍋底。它忍受著烈火焚身的痛苦，與它同受煎熬的，還有鍋中的豆子。不知過了多久，它變得越來越衰敗，而鍋中的豆子卻變得越來越惹人喜愛，這一過程，豆萁雖然把豆子磨煉得愈加鮮嫩，但它還要忍受烈火無情地摧殘與不理解它的人那“本自同根生，相煎何太急”的咒罵。在身體上與精神上受到雙重打擊的豆萁最終結(jié)局也只是成為一堆殘灰，而豆子后來卻被人請上宴席，人們已經(jīng)忘記曾經(jīng)為了豆子而付出生命的豆萁。
一枝普通的豆萁，為了他人的進步而甘愿獻出自己的生命。
就是這些世間最過尋常的物，卻用生命的殞滅，給予了我們光明，溫暖，和一切美的享受。給予，是最無私的奉獻；給予，是最珍貴的付出；給予，是善良的行走，是美好的流動……
用心去觀察每一件不起眼的小事物吧！去感悟生活中真情所在！
給予的作文 5
幸福是什么幸福在哪里每個人的幸福之處都不同。而我的幸福，就是學(xué)會了援助之時。記得，那已經(jīng)是三年級盛夏酷暑之時了，我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營。
那次活動，主要是讓我們體現(xiàn)以下它們鄉(xiāng)村那貧困的生活。我們在第四天的活動中，來到了連南瑤寨的福華小學(xué)，與連南小朋友交交朋友，體驗一下他們的學(xué)習(xí)生活。我看看了看簡陋的房子，聽老師說，這小學(xué)是香港的連南籍人捐贈的。
我們望了望，小小的房子里時不時傳來瑯瑯的讀書聲，我們感慨萬千：在這樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，他們竟為了學(xué)習(xí)，忍受著辛苦去學(xué)習(xí)。我們小心翼翼地邁進樓梯口，實在太臟了，濕漉漉的泥土沙石軟綿綿的，熏天的臭氣撲鼻而來，我捂著鼻子，走進了一間小小的教室。
我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨擠擠，空氣似乎不流通，十分悶氣。我走到一個小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那堅強的意志。她十分熱情，說：你好，我叫陳香瑤她那操著濃厚的外地口音對我說。
我也介紹了自己，伸出自己的手，握著她那粗糙的手，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手起了厚厚的繭，比起我那白皙嫩滑的手，真殘不忍睹。我的目光轉(zhuǎn)向了她的書包，天哪：她沒有書包，只有一個小麻布袋，哇，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境真艱苦啊，她羞紅了臉：這是我媽媽做的，雖然沒有你的包漂亮，但已經(jīng)很滿足了，比起班上的其他同學(xué)，好多了!她抬起了頭，真誠地笑了笑，我看了看班上其他同學(xué)的書包：有的是麻袋，有的是一個骯臟的大膠袋，有的`甚至沒有!
我見了，毫不猶豫地拿出我準(zhǔn)備好的禮物;是一套故事書，她喜出望外，緊緊地窩住我的手，久久不放，頓時，她熱淚盈眶，激動地說：謝謝，我家沒有什么書，有了它們，我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花，從袋子中拿出了一個她親手做的竹子工藝品，捧著遞給了我，我想：我給予她的不單單是一套書，書中，還包含了我對她的關(guān)懷。我倆面面相覷，開懷大笑起來。
在我的床頭柜，擺放著那個竹子工藝品，是它，教會了我給予是一種快樂，學(xué)會給予，是我與眾不同的幸福。
給予的作文 6
生活給予了我們許多東西：親情友情，成功失敗……而同時，我也在幫助他人，給予他們希望和動力，幫他們走出自己的路。
剛上小學(xué)時，媽媽在兒慈會做義工的同學(xué)給了我們一項“福利”：優(yōu)先選擇一個捐助對象，伴隨我一起成長。媽媽被打動了，讓我選一個學(xué)生捐贈。長長的名單上，還附有照片、及民族、成績、家庭、理想等許多信息。我從頭看到尾，挑了一個叫“阿爾石體”的彝族小哥哥。“這個小朋友成績很差：語文數(shù)學(xué)都不及格，長得也不好看，他的夢想是——當(dāng)個歌星？也太不切實際了！你為什么要選他呢？”我想了想，“他這么普通，如果我不選他，可能就不會有人選他了。”媽媽聽了，覺得我說的也有道理，就選擇了捐助這個孩子。當(dāng)時的我可能不懂得什么是“義務(wù)教育”，但已經(jīng)明白了成績、理想、家庭這些都不應(yīng)該成為受教育的限制。一個選擇，給予了一個孩子受教育的希望。
幾個月過去，我偶然聽說，兒慈會是專門捐贈那些孩子們每天的午飯錢的，而他們每天的午飯只有兩個煮土豆。“真是太可憐了，我們把買娃娃的錢捐給那個小哥哥買點兒肉吃吧。”但當(dāng)我們提出這個請求時卻被義工阿姨拒絕了。“如果有余力，可以多捐幾個孩子，讓更多的孩子吃上土豆，而不是讓某個孩子吃肉。”可“午餐”項目已經(jīng)結(jié)束了，我們便去捐了資助這個地區(qū)孩子文具和冬衣的`項目，為更多的孩子提供幫助。我不知道娃娃變成的文具是不是好用，冬衣是不是暖和，但希望它們能讓小朋友們上學(xué)時更開心一點兒。這些選擇，給予了更多的孩子更好的學(xué)習(xí)條件。
三年后，我們捐助的小哥哥畢業(yè)了。他給我們寫來了一封感謝信。雖然字很潦草，但我們還是仔細地讀了幾遍。信中，有一句“你們的關(guān)愛對我來說，就像一個被困在漫長的黑暗的洞穴里的人了”，雖然有語病，但我們明白，他是在表達自己的感激，感謝我們給他們的幫助和關(guān)心。我們和他的聯(lián)系僅限于每年捐款后收到的受助人的照片，高原紅、亂糟糟的頭發(fā)和擺拍的笑容，是我對他惟一的印象。我不知道那點菲薄的幫助是否能幫他走出“黑暗的洞穴”，但至少它能帶來一線微光，幫他照亮前路。我為當(dāng)初的選擇高興，那給予了他走出陰霾的動力。
曾經(jīng)一個小小的選擇，卻給予了一個山區(qū)孩子更好未來的可能。我選擇了給予，也收獲了看到這個孩子的改變時的快樂。小小的善舉可以像種子一樣，生根發(fā)芽開花結(jié)果。無心插柳柳成蔭，還有什么是比這更讓人開心的呢？
給予的作文 7
她，一個7歲的孩子，有著一頭碎短發(fā)與以上炯炯有神的大眼睛，總喜歡穿著粉色碎花裙。她，很平常，但卻是我的小老師。
記得某個暑假，太陽炙烤著大地，我?guī)е獬觥＝?jīng)過某家商店時，她卻突然停下，拉著我的手，撒嬌著說要洋娃娃。雪糕。我一口拒絕，她卻甩開我的手，蹲在地上，吵著嚷著說要買，她的大鬧引來許多觀眾。
她作勢要哭，我拗不過，就哄著她說，好，待會到前面去買。她抬頭，突然站立，一臉不信任地望著我，然后伸出右手，嘟起小嘴說，姐，我要先拿著錢，你不許耍賴。我從口袋中隨意摸出一元錢，遞給她。她滿足地笑笑，微風(fēng)吹來，她的裙擺微飄，手舞足蹈地往前跑去。我心想：真是個單純的孩子。
突然，在公園里，我發(fā)現(xiàn)她停下，踮起腳滲透往人群擠去，我急忙趕上去。從人群的縫隙看見一個頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸的`男人半坐在地上，他的右手只剩下半截，面前還放著一個破爛的碗，他看上去似乎只有25歲。地上工工整整地寫著自己的遭遇，我大略地看了看，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。一樣的，與別人的是相同的，這種博取別人同情心，自己則不努力工作的人最
無能，最不值得同情。我生氣地拉著她離開，她的大眼睛里充滿疑惑，問，姐，不需要幫助那位大哥哥嗎我說，不需要，你還小，不要被欺騙了。她嘟起小嘴，似乎自言自語道，欺騙嗎
大約走了一段路，她停下，焦急地說，姐，我忘了東西，我返回去取。我說，我陪你去吧。我已經(jīng)長大了，她堅決地說。看著她離去的身影，我不放心，決定偷偷跟著。回到剛才的公園，我看見遠處，有一位穿著粉色碎花裙的女孩，獨自一人站在乞丐的面前，她伸手放入口袋。
摸索了一會兒，拿出了一張一元錢，她猶豫了下，然后堅決地放入裝著七零八落零錢的碗里。她滿足似得笑笑，微風(fēng)吹來，衣裙擺擺，她幸福地跑開了。霎時，我的眼眶濕潤了，心想：真是個傻孩子。
最后，我還是買了個洋娃娃給她，她開心地向我說謝謝。其實，本該說謝謝的人是我，我謝謝你給我上了一堂有意義的人生課程，真誠對待別人，相信別人是快樂的源泉。
給予的作文 8
給予的對應(yīng)詞是收獲。而有時，這一過程可能是互相的。
我曾做過一個敬老院的志愿者，在那里為一位老夫人提供服務(wù)與幫助。
我當(dāng)時每周六去一趟，那是我第一次去做志愿者，心中還是不免有些緊張，要是那位老太太是為神經(jīng)質(zhì)的老人？手該怎么放，座位怎么擺坐姿是如何？心中十分不安的站在門前，做了好幾個深呼吸，才敢悄悄推開門。
出乎我意料的是，屋里的那位女士簡直不想一位老人。她穿著灰藍色的寬長裙，腳上是一雙簡單的布鞋。她的頭發(fā)其實早就花白一片，但在午后的陽光下似乎是閃閃發(fā)光的金箔，皺紋也無情的爬上她的面頰。但她笑得優(yōu)雅大方，挺直了腰以端莊的坐姿迎接我。我小小的吃了一驚，怯生生上去打了個招呼。“你就是來陪我的小朋友？”她恬淡的笑了“來的剛好，快坐下吧。”
我的任務(wù)就是為她讀書，不知為何她總是又一遍又一遍的讓我讀著《老人與海》，每當(dāng)讀到最后“老人的夢中是一頭沉睡的雄獅”時，她總會閉上眼睛，沉醉的似乎是在聽一首最美的`樂章，我問她為何如此喜歡，她說能給她帶來無限的勇敢與力量，她只是笑著，我卻感受到了一種綻放的堅強，我似乎也變得勇敢了。
后來她要我陪她聊聊天——向來沒人陪她，太寂寞了。我不知從何談起，她就讓我談?wù)勎业纳睢Ｎ冶阋还赡X無厘頭的彈起來。可能只是隔壁家的貓掀翻了醬油瓶，今天學(xué)校的海棠花盡數(shù)開了。有事專挑些滑稽事講，我倆樂的停不下來，仿佛真真是一對祖孫。其實我偶爾也向她分享我的煩惱：我喜歡美術(shù)，但怕家里人不支持我學(xué)。她愣了愣，半晌開口：“你做這件事，如果能感受到自己的意義，能讓你不斷地思考，那么堅持，一往無前。”我下定了決心。
我倆最后一次見面時她向我提出了一個小請求“為我畫幅畫吧”她說道，“我可能生病了，要去化療，拜托你把我可能是最美的樣子保留下來。”她逆著光坐在竹椅子上，穿著淡藍色的旗袍顯得很莊重，笑容一如我第一次見到她的那樣端莊倔強，陽光下一頭銀絲閃著璀璨的金光，晃眼的讓我有落淚的沖動。
我是志愿者，按理說我該是一個給予者，但在與老太太的相處過程中，我的收獲似乎更多吧。是一往無前的勇氣，對優(yōu)雅美麗活出意義的執(zhí)著。
贈人以玫瑰，不僅手留余香，更獲一片花園。嘗試給予，擁抱更珍貴的回饋。
給予的作文 9
這天，如期而至的素描考級到了，小嘉咬著一片面包背著畫夾，匆匆忙忙地向車站跑去。
在車站里，小嘉不停地向手表看，既激動又緊張。一個老人柱著拐杖，在人群中穿梭，衣服上有好幾個破洞，好似十幾年不曾換過，頭發(fā)也很凌亂，嘴里還在不停地念叨著：“給點錢吧，給的錢吧……”他向很多人說過，別人都嫌棄地走開或者裝作沒有聽見。這時公共汽車徐徐地地向車站駛來，老人走到小嘉面前：“孩子，給我點錢吧，我已經(jīng)幾天沒吃飯了。”小嘉看了看靠近的車，又看了看老人，趕忙從錢包里拿出十塊錢，說道：“爺爺，這些錢您拿著，去買幾個包子吃吧。”說完便向車跑去。
在跑的過程中，聽見一聲奇怪的聲音，小嘉沒有注意，仍是向擁擠的人群跑去。車上，小嘉翻遍褲兜都沒有找到錢包，司機不耐煩地叫道：“你到底有沒有錢啊，有錢快投，別擋著下面的人，沒錢，趕緊走。”全車的人都向小嘉看去，他的臉頓時紅了起來。
在他身后的一個年輕女人默默地將一元錢放在地上，拍了拍他的肩，小嘉轉(zhuǎn)過頭去，她對小嘉說：“這是你的錢吧，你不小心掉地了。”說完向他眨了一下眼，小嘉頓時心領(lǐng)神會：“對，這是我的錢”。車緩慢地在路上行駛，小嘉小聲地向那位年輕的女人說道：“姐姐，謝謝您！”“沒關(guān)系，舉手之勞嘛！你是去參加素描考級吧！加油哦！”說完便微微一笑，小嘉也跟著笑了起來，掉錢包的煩惱也隨之消失。
傍晚，小嘉一邊揉了揉酸脹的`手臂一邊從車上下來向家走去。突然，一個蹣跚的身影擋在了他的面前，小嘉抬起頭，原來是早上的那位老人。
小嘉滿是疑惑：“爺爺，您有事嗎？”老人從衣服最里面拿出一個錢包，小嘉定睛一看，這不是自己早上掉了的錢包嘛。老人用那沙啞的聲音說道：“早上你的錢包掉了，我喊了你半天都沒聽見，快看看，少了什么東西沒？”小嘉接過錢包看了看，一分錢也沒有少，他趕忙想老人鞠了一躬：“沒少沒少，爺爺謝謝您。”老人笑了笑，什么也沒說，轉(zhuǎn)身走進人群，嘴里還念叨著：“給點錢吧，給點錢吧……”
小嘉站在原地，久久不能自拔，直到那身影消失在人海，那聲音被喧鬧的交談聲所掩蓋。
給予的作文 10
我生在偏僻的山城，是書帶著我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的廬山，黃山，峨眉山和桂林山水；是書帶著我飽略了北京的故宮，八達嶺的長城；是書給了我知識；是書給了我一個又一個多彩的夢。
從小時候起，我就深深的被語文耐人尋味的灼見真理所折服，于是我就萌發(fā)了當(dāng)作家的夢。怎么多年來，我一直在堅持自己是夢，不管經(jīng)歷了多么大的困難都從未改變過。因為我堅信，我的夢想一定在不遠的前方。正是這個信念激勵著我不段向，夢想能力。
小時候偎依在奶奶懷里聽奶奶述說一個又一個的童話；稍大時，就捧著一本又一本的書，與書中的主人公叫朋友，靜靜的'聽它們訴說那神奇的夢。
書本上，報紙上，一段又一段的優(yōu)美語句令我神魂顛倒。忍不住把它摘抄下來，隨身攜帶的摘抄本換了一本又一本。恨，恨自己只有一雙眼睛，兩只手，看不夠那詩句一般的清詞佳句；抄不完那火一般的灼見真知。
我愛書，我也要成為駕駛書不作家。書，您提純了真善美，您融合了大智慧。沒有了你，大千世界黯然失色。您說，我又怎么會不愛你呢？
給予的作文 11
“感謝給予”，我想就是感謝世界所給予的一切吧。
我感謝父母的給予，我得到了絢麗的生命；我感謝生命的給予，我得以有機會去享受這個世界的美麗；我感謝命運的給予，我得到命運的饋贈，讓我擁有一個不一樣的人生。世界給予我一切，我感恩我所擁有的'一切。
感恩陽光，感受被溫暖的光束籠罩的歡快；感恩雨滴，享受被清激雨水沖劇的愉悅。感恩綠蔭下的寧靜，感恩自然給的寬容以及感恩全世界，它帶來了不一樣的體驗，帶來極致的享受，帶來每分每秒的快樂，帶來每時每刻生命的律動。它塑造自然、塑造藝術(shù)、塑造成功，讓我感受到美的最高境界：樹蔭里被揉碎的陽光，清晨被自然賦予的歌聲，最平凡的雨聲，最美妙的茲味。
我感恩每分每秒的存在，感恩親人朋友，感恩溫情的同學(xué)老師，感恩過去的幼稚，感恩受過的苦難，感恩未來的希望，感恩得到的關(guān)懷，感恩得到的愛，他們讓我得以成長。
我感恩偉大祖國，留給我內(nèi)心的自豪；我感恩社會里的人，也感恩改變社會的人，我感激我出生的時代，我感恩那些被人遺忘、被人銘記的一切美好事物。
最后感謝自己。感恩自己能夠變得更好，感恩自己付出的努力，感謝自己能夠通過奮斗擁有不一樣的命運。
給予的作文 12
一個人為了弄清楚天堂與地獄的區(qū)別，在天使的帶領(lǐng)下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個人用很長的筷子夾菜喂對方吃，因此大家都吃得很開心；而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾，結(jié)果由于筷子太長而從未吃到過，一個個都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃得其樂融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？
因為地獄的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到菜，卻從沒想過別人，而天堂的人，一心想的是他人，自然會吃到菜。其實生活中的'我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？有幾個人一心想著別人，只是為了給予？
學(xué)會給予，在生活中顯然是很重要的。不會給予的人往往會吃虧，他們總認(rèn)為這樣自己就賺了，但事實上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應(yīng)該學(xué)會給予。
學(xué)會給予，要從心做起，給予別人的應(yīng)該是愛而不是為了得到回報的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，學(xué)會給予，社會就會更和諧，人類也會更開心、幸福與美滿。
學(xué)會給予，去播撒愛，你會得到更多。
給予的作文 13
天空可以讓雄鷹翱翔，大地可以讓高山拔起，甘露可以讓草苗滋長，而母親可以讓我放飛希望。
我自小熱愛文學(xué)，在這文學(xué)一路上，是媽媽為我插上的翅膀，是媽媽為我指明的方向，也是媽媽幫我收獲成功。
小時候，《綠野仙蹤》是我最好的伙伴。每天晚上媽媽都會在床頭為我讀故事，那是我雖然小，但日子久了，也留下了不可磨滅的印象。那時，是媽媽為我播下了文學(xué)的種子。
上小學(xué)，童話已經(jīng)不能滿足我的欲望，我開始接觸小說，那時，也是媽媽在一行行書籍中幫我搜尋好書，以助我更好的閱讀。在媽媽的幫助下，我的閱讀量比同齡人多很多，于是，我贏在了起跑線上。
上了初中，我對古典文學(xué)感了興趣。《圍爐夜話》、《小窗幽記》、《西湖夢尋》……這一本本古典文學(xué)也都是媽媽給我?guī)淼摹Ｋ鼈兘䴘欀业娜松步o變著我的`人生。這些，都是媽媽帶給我的。
我的大部分成就都是媽媽給予的，母親是我人生中最靚麗的風(fēng)景，母愛，也是我人生中最寶貴的財富。
給予的作文 14
給予，是一種美德，它能讓不幸福的人變得幸福，也能讓給予的人感到快樂。
在一個秋高氣爽的星期四，我?guī)е簧磔p松與快樂去上學(xué)，手里還揣著3元錢，準(zhǔn)備買一瓶飲料解解渴。
正當(dāng)我小跑著進入學(xué)校門前的小店時，忽然停住了，小店旁邊的角落里，有一位老態(tài)龍鐘的老爺爺，他沒有雙腿，趴在地上，身子骨瘦如柴，有氣無力的用干瘦的手拿著飯碗，碗里有零零碎碎的錢，身上衣衫襤褸，頭發(fā)全是蒼白的。他正在苦苦哀求路過的人們：“行行好吧！給一點，我已經(jīng)三天沒吃東西了，好心人，求……”但是，并沒有人理會他，路過的.人只是不屑一顧得瞥瞥，又自顧自買東西去。看著他的樣子，我沉默了，是買飲料解渴還是給予？
然而，我選擇了后者。當(dāng)我把那僅有的3元錢遞給乞丐爺爺?shù)娘埻霑r，“叮咚！”硬幣碰發(fā)出聲響，他抬起頭來，感激地看著我，沙啞地說了聲“謝謝！”
走進學(xué)校，我非常輕松，心中像有一股甘泉，流進我的心田。是啊！給予，不僅滿足他人，還能讓自己開心，何樂而不為呢！
給予的作文 15
很偶然的一眼，我注意到了它，一株很普通很普通的薄荷葉。
不記得它是什么時候出現(xiàn)在我的書房里了，可能，有些年頭了。
媽媽說，布置書房的時候，覺得有些綠植擺在窗前會好看些，就隨意買了些，擱置在那，也沒在意去打理。
漸漸地，買來的綠植枯黃，凋零，大多被丟棄了，只剩下這株薄荷葉，生命力似乎很是頑強。
正值盛夏，陽光映照在窗前，薄荷的清香在光影的魔術(shù)中淡淡飄散，沁人心脾，也就是這個時候，我注意到了這個小家伙。給予芬芳，是花木的無私。清香招來蜂蝶，引來鳥雀，和我的.青睞。薄荷葉不吝嗇的散發(fā)清香，為炎炎夏日的我?guī)砹艘豢|又一縷的清涼。而我卻從未發(fā)現(xiàn)過這個小家伙。它，是這樣的無私。我拿來水壺，給它澆了點水，以表愧疚與感謝。
我們的身邊，是否也有這樣無私的人呢？他們?yōu)槲覀兦那牡淖鲋恍┦虑椋脑诟冻鰠s不曾招搖，不曾言語。給予，不同于奉獻，它不是一個讓人感懷落淚的詞匯，卻也足以動人。
我?guī)в幸唤z愧疚的看著這個小家伙，默默的在紙上寫下這篇小短文。是該我為它，給予我的感恩了。夏日炎炎，一縷清涼，我聞到了，是薄荷的香甜。
給予的作文 16
有一件事情讓我感到給予比永遠索取強。
那一天，我爸爸從上海給我了買一個新的遙控汽車，我先充好電，拿到外面去玩，我玩了一會兒，就去上了一個廁所，回來后，發(fā)現(xiàn)一個小孩看著我的新遙控汽車，我跑了過去，充滿疑問的'問：“嘿，你是誰呀！干嘛看著我的遙控汽車。”男孩聽見我再問他，站了起來，回答說：“大哥哥，你的車可以借給我玩嗎？我爸爸從不給我買玩具。”我聽了，很生氣，大喊道：“憑什么，這是我爸爸從上海給我買的，我才剛開始玩。”他聽了，很害怕，跑到一邊看著我玩。我玩著玩著，看見一個比我年紀(jì)大的人也在玩他的玩具，恰好跟我一樣，也是一個人跑來跟他借玩具，可是，他跟我的做法不一樣，他是把他的玩具借給了那個人，我見了，覺得很后悔，心里想：剛剛我是不是有一點太過火了。于是，我便把那個小男孩找了回來，讓他玩了我的汽車，他高興地對我說了一聲：“謝謝。”頓時，我心里感到很溫暖。
從這件事，我能明白：給予比永遠索取強。
給予的作文 17
從出生開始，我們就一直得到父母給予的東西，可是我們從來不會去報答；長大了，我們開始得到老師給予的知識，可是我們從來不會認(rèn)真去理會；現(xiàn)在，我們開始給予別人愛，可是我們總會想要回報。
試著換個角度去想，如果你生為父母，你是否會心甘情愿給予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道為什么嗎？ 做為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責(zé)備了你，敢問她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的啊；作為父親，你是他所以金錢的支付對象，如果你不好好學(xué)習(xí)，他責(zé)備了你，敢問他心里好不好過，畢竟他的動力來自于你。
試著將自己和老師兌換一下角色，如果你是他們，你是否會心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識？回答是肯定的，或許你會說有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？ “一日為師，終身為父”啊的老師對他的學(xué)生都是象對自己的孩子那樣好，敢問你犯了錯，他批評了你，會不心疼嗎？你就象他們的.心頭肉，你痛他們也痛！ 試著想想自己，當(dāng)自己給予別人愛的時候，你會不會覺得很幸福？ 呵，好像一直都是在說自己的感覺，不過我相信，你讀了之后也會懂得，其實給予也是一種幸福。 記得，不要只知道接受而不曉得付出！
給予的作文 18
有人說給予能給人關(guān)懷；有人說給予能給人生活的啟迪；還有人說給予能磨練人的意志力。但我卻認(rèn)為給予能給人愉悅的心情。
那是一個夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，我覺得在家里看電視沒什么意思，就問媽媽能不能去表弟家，他欣然同意了。
我坐上公交車，連忙打開窗戶，一陣涼風(fēng)迎面撲來，我感到愜意極了。
就在這時，一位老爺爺走了上來，他一見沒有座位就拉住了一把座位的'后面。老爺爺身邊的那位小伙子往前移了移，我以為他會讓座，沒想到，那位小伙子竟從褲袋里拿出一根香煙，當(dāng)著老人的面吸香煙，老人頓時感到烏煙瘴氣。我想：這位小伙子也太不禮貌了，竟然當(dāng)著老人的面吸香煙，真是可惡之極。
想到這里，我站了起來，把老爺爺扶到了座位上面，老爺爺看見我給他讓座，連連稱贊，我的臉便紅了起來。
下車時，老爺爺對我說：“小朋友謝謝你給我讓座，非常感謝你。”聽了這話，我心里美滋滋的，連忙應(yīng)道：“沒關(guān)系，這是我們少先隊員應(yīng)該做的。”
我認(rèn)為給予能給他人和自己感到快樂！
給予的作文 19
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我總會想起那個夜晚。
那是個風(fēng)雨交加的傍晚，我上車后，找了個靠窗的`椅子坐下來。“叔叔，等一下！”傳來了一個稚嫩的呼喊聲。我循聲望去，竟然是一個拄著雙拐的小女孩！
她艱難地往車上走，走到我旁邊停了下來。我心里很不是滋味。我站了那么久，好不容易剛坐下來，可我又不忍心看她站著；萬一急剎車她摔倒了怎么辦？她是個殘疾人，我怎么能只顧自己啊！想到這兒，我毫不猶豫地站了起來，“小妹妹，坐我這兒吧。”她遲疑了一會兒，對我說：“車上人并不多，我可以站穩(wěn)的。”“你還是坐這兒吧，坐著穩(wěn)當(dāng)。”說著，我不由分說把她扶到我的座位上。她用感激的目光看著我，還沖我笑了笑。“你怎么一個人坐車呀！”我有些好奇。“我……我爸爸、媽媽外出打工了，家……家里只有……奶奶和我。”她小聲支吾著。啊，她真可憐！雨天路又滑，她一個人不安全啊！“我來送你回家吧。”“不用，不用你也一個人。”“沒事，我經(jīng)常一個人坐車。”我扶著她下了車，和她一起消失在雨夜中……
給予是快樂的！那個雨夜，我體會到了這種快樂！
給予的作文 20
對于幸福，不同的人、不同的時候，都有不同的理解、不同的感受。比如：饑餓的人只要有一頓飽飯就是最大的幸福；疲勞的人只要能美美的睡上一覺，就是幸福；過生日的時候，家里所有的人圍著我，為我唱著生日歌，那也是幸福。這樣的話，幸福的`解釋太多太多。但我認(rèn)為，幸福是什么呢？幸福就是給予。
記得去年姑媽帶著妹妹、弟弟從美國回來過春節(jié)，爸爸、媽媽交給我一項重要任務(wù)，就是讓我這個大哥哥帶著他們倆玩。怎么才能使他們玩得開心、快樂呢？
我想了好多種方案，最后確定帶他們玩賽車。我將賽車跑道拼裝好，并給三個賽車裝了新電池， 還 反復(fù)給他們講賽車的比賽規(guī)則。弟弟剛5歲，賽車發(fā)動機的開關(guān)總是控制不好，我教了他半個小時他才會；妹妹雖然只比我小幾個月，但她看見自己的賽車一落后就急得直哭，我哄了她好多次。就這樣我們?nèi)说馁愜囋谂艿郎夏阕肺亿s，每個人都獲得過第一名。妹妹、弟弟在我的帶領(lǐng)下，玩的開心極了！告訴你一個小秘密，有好多次我是故意不得第一名的，因為我是大哥哥嘛！
給予能給別人帶來快樂和幫助，所以，我說幸福就是給予。
給予的作文 21
蜜蜂快樂地飛來飛去，為人們奉獻蜜糖；綠樹在陽光中快樂地伸展枝葉，為人類奉獻一片濃蔭。奉獻是快樂的，給予是快樂的。我也有這樣一次體驗。
那是上學(xué)期的一天。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，玩著自己喜歡的游戲。我也在教室門口踢毽子。我正在開心地踢著毽子，看見淘氣包小符拿著跳繩追著小莊玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。我想，千萬別出了什么意外，那可就麻煩了。我跑過去，想去勸阻他們。
誰知我還沒走上前，正準(zhǔn)備回教室的小黃已經(jīng)被打中了。小黃的眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小黃的傷口。小黃哭得傷心極了！我一邊安慰小黃，一邊扶著他向校醫(yī)室走去。進了校醫(yī)室，我手中的紙巾都染紅了。小黃的眼淚嘩嘩的.流，真像個大瀑布。我對校醫(yī)說：“校醫(yī)，麻煩您趕快幫這位同學(xué)包扎好，我去叫吳老師下來。”說完，我像箭一樣跑向辦公室……
小黃的傷口處理好了，兩個闖禍的同學(xué)也處理了。吳老師在班會上表揚了我：“同學(xué)們，從今天開始，我們要向小潘學(xué)習(xí)，要樂于助人。”我坐在座位上，心里像喝了蜜一樣甜。
我只是給予了別人一點點幫助，卻收獲了很多快樂。正如這句話說的：給予是快樂的！
給予的作文 22
幸福，不同的人有不同的看法。我覺得幸福就是給予，就是和同伴們一起在大雪過后辛苦清掃公共自行車站，讓人們騎上干凈的車子輕松上路的時候。
記得去年快過年時，剛剛下過一場大雪，我們幾個同學(xué)帶著各自的爸爸媽媽去了建設(shè)三路上的公共自行車服務(wù)點進行自愿服務(wù)活動。
一到現(xiàn)場，我們都傻眼了，外面一排自行車好像穿上了一件白外套：車籃里、車把上、車座上全都蓋著一層厚厚的雪。地上飄滿了落葉，真是一片狼藉呀！大家二話不說就干了起來。我用手“掃”了一下車上的雪，沒想到雪紋絲不動，都冰住了！這可怎么辦？我靈機一動：用掃把柄推！怕傷著車子，我也不敢太用力，一下、兩下、三下……終于把雪都弄下來了，然后又和同伴們用抹布把車身仔仔細細地擦了一遍，自行車頓時亮潔如新，在陽光下閃著光澤，好像在說：“謝謝你們！”大伙兒又齊心協(xié)力，把地上的垃圾掃得干干凈凈。爸爸還拿著打氣筒，逐一檢查車胎呢！雖然天氣很冷，但大家都干得熱火朝天的。
看著一塵不染的`車站和人們借車時滿意的笑容，我的心里充滿了成就感。“贈人玫瑰，手有余香”，通過自己的努力，能給別人提供方便和幫助，我覺得這就是幸福！
給予的作文 23
人世處處有真情，真情不時暖人心。咱們給予他人，他人也會來給予咱們。在那個時分，我么很高興，他人也很高興。我也給予過他人，這事兒還得從這說起：
在課間休息的時分，坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的`走了過來，連氣兒也沒有喘，就說：“王徐，能借我一把尺子嗎？”我知道，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上這課要有5樣?xùn)|西：數(shù)學(xué)書、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的正是尺子。的手里只要一把直尺。我的心里似乎有兩個小人在爭持，一個在說：“把尺子借給她吧！同學(xué)之間要互相幫助嘛！”另一個小人卻說：“不可！不可以借給她。你又不是有一套尺子，假如你借給她，自己不也照樣無法做課前預(yù)備。”兩邊激辯來，激辯去的。我深思了頃刻，終究挑選了前者。
我從鉛筆盒里，拿出直尺，給了她。說了聲：“拿去吧！”這時，只聽“哐啷”一動靜，等邊三角尺掉了出來。我振奮極了，把三角尺拿在了手里。
下課之后，韓銳對我說了一聲謝謝，便高興的走了。這事，我從內(nèi)心里感受到，給予是高興的。
給予的作文 24
澳洲東部的珊瑚礁海域里，有一種神奇的小魚叫做清潔魚。各種魚都在不停地尋找食物，直到有朝一日自己變成食物。在這樣一個弱肉強食充滿競爭的海底世界里，清潔魚沒有鯊魚一般強壯的身軀，也沒有墨魚一樣巧妙靈活的偽裝，亦不似海蝸牛那般劇毒無比。然而這小小的清潔魚從來不會受到其它魚類的攻擊和傷害。
魚如其名，清潔魚的工作是用自己的身體將過往的各式魚類都清潔一遍，而同時清潔魚自己也可以飽餐一頓。每條魚都有自己的地盤，而且它總是那么忙碌。任何魚都可以成為它的“顧客”。不管多么奇形怪狀，多么渺小，還是多么的威嚴(yán)。
有些兇悍的肉食魚類會讓別的魚聞風(fēng)而逃，而當(dāng)清潔魚面對這類魚時，甚至還會為其提供額外的口腔清潔——深入其大嘴內(nèi)部清除垃圾，而這“服務(wù)期間”從未發(fā)生過事故，有時還“免費贈送”清潔魚鰓的服務(wù)。就連兇猛異常的大海鱔也從不把清潔魚當(dāng)成獵物，為的`是讓小家伙把自己好好清潔一下。
清潔魚不懂得如何攻擊其它魚類，不懂得偽裝自己，只默默無聞地為別的魚服務(wù)，而樂在其中，故能在周圍兇險的環(huán)境中與眾生和諧相處，安享太平。
清潔魚的故事告訴我們，不要吝嗇對別人的幫助，幫助別人往往就是為自己留下了生存與希望。
給予的作文 25
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“人家?guī)臀遥乐静煌規(guī)腿思遥浶纳稀！笔前。o比拿更快樂！
那是一個晴朗的下午，我哼著調(diào)子，穿著旱冰鞋，來到體育廣場與朋友玩耍。由于正值暑假，驕陽似火，體育廣場大多數(shù)的樹蔭被游人們占領(lǐng)。
玩了大半天，我和朋友精疲力盡，買了一瓶礦泉水后，我一邊走一邊尋找有樹蔭的地方。一路上，我發(fā)現(xiàn)有的人為了讓自己有更大的休息地，就霸占位子。每當(dāng)有人要坐下時，便謊稱這里有人，別人就會失落地離開。這時，他便得意洋洋地躺在那兒了。
忽然，我聽到一段婉轉(zhuǎn)的歌聲“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”我循聲而去，原來是一群殘疾人。經(jīng)他們的介紹，他們來自五湖四海，因為情投意合，便組成了一個演出小團隊。今天，他們來到這個小縣城。在他們的臉上，我絲毫沒有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的'樣子。相反，他們的臉上洋溢著微笑和樂觀。我十分感動，把自己僅剩的一元錢塞進了沒有溫度的鐵箱里。
“贈人玫瑰，手有余香”，只有幫助別人的人，才能得到別人的幫助。
給予的作文 26
在我的成長歷程中，有一個給予我第二次生命的人，雖然只是一面之緣，但我在心里永遠感謝她。記得：“有一次我、媽媽及老師們一起去海南島旅游，在三亞的時候，我們的賓館里有個游泳池，為了炫耀炫耀自己的泳技，在經(jīng)過淺水區(qū)的一番暢游后，我懷著十足的信心跳下了水。誰知，剛一跳下了水就喝了一大口水。水直往耳朵、鼻子里灌。
我立刻向秤砣般向下沉，就在這時我耳邊回想起老師的游泳動作要領(lǐng)，便立即屏住呼氣，浮了上來，但是浮上來了后我卻沒那么好運了，在剛才的慌亂中，我早把要領(lǐng)忘到九霄云外了，只好在池子里亂撲騰，等人來救我，可是過了半天也沒人來，我有些絕望了，心想“我要死了，怎么辦？為什么沒人來救我呢”。就在這危急關(guān)頭，在我旁邊的一位好心的.阿姨把我使勁地拉起來，“我脫離了危險了”。我呆呆地躺在岸上，動也不動，只聽見周邊的人切切私語：“這孩子，怎么搞的，到這么危險的地方來了？”媽媽趕過來了，關(guān)切的問這問那，眼里滿是焦急和憂慮......”
我要謝謝這位阿姨，是她給了我第二次生命。
這段經(jīng)歷，刻骨銘心。
給予的作文 27
“叮，叮，叮”門外響起勵老師高跟鞋的聲音。不一會兒勵老師抱著一疊試卷，出現(xiàn)在門口。
一見勵老師這陣勢全班同學(xué)都怨聲連連，我更是暗自叫苦：天啊！誰來救救我呀？前幾天只顧著玩，什么都沒復(fù)習(xí)過，看來只能臨時抱佛腳了。我連忙拿出語文書慌亂的看著，可是越慌越記不住。怎么辦。
“請同學(xué)們把書放進去，現(xiàn)在考試！”
媽呀，希望這次題目簡單一點。也難怪，因為此刻的我也只有默默祈禱的份了。
開始都還挺順利的，可是到了按課文內(nèi)容填空的時候無腦中一片空白，我推推鄭漢奇，可他還是埋頭考試不理我。唉，也難怪要是被勵老師她老人家知道了可是要“滿門抄斬”的——兩個人都零分處理的。我這時可真是叫天不應(yīng)，叫地不靈呀。我只好胡亂寫了幾句做下面的題目。
“叮鈴鈴”下課了，試卷被無情的.收了上去。一個星期后發(fā)下了試卷“78"，有史以來最低的分?jǐn)?shù)。我的心情沉重不已。回家后，媽媽并沒有像想象中一樣來一頓“竹筍炒肉”而是耐心開導(dǎo)我。我豁然開朗，天天早讀，天天溫書。
從穿著大棉襖，到穿著背心，我贏來了用汗水和辛勤換來的“90”我笑了，因為我知道——種瓜得瓜，種豆得豆。只有付出才有收獲。
給予的作文 28
今天是我的生日，大姑、大伯和我的姥姥、姥爺都來了，我收到了好多精美的禮物，其中爸爸送我的禮物最為珍貴，那是我最喜歡的、做夢都想得到的洋娃娃。
我抱著可愛的洋娃娃真是愛不釋手，下樓和小朋友玩也一直帶著它。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)在一個偏僻的角落里，蹲著一個小女孩，滿臉心事的樣子。
我走過去問那個小女孩：“你怎么了?有什么心事嗎?”小女孩一見我，就哭了起來，她一邊哭一邊說：“今天是我妹妹的`生日，媽媽給我三十元錢，讓我給妹妹買一個生日禮物。可是，就在我給妹妹看禮物的時候，一不小心把錢弄丟了。妹妹長的很丑，所以沒有人愛和她玩，大家都歧視她，正因為這樣，她整天一個人呆在家里，很少出來。爸爸媽媽和我想在她生日的時候，給她買一個洋娃娃，做她的伙伴。可是我又把錢弄丟了，家里又不寬裕，沒有辦法再給她買禮物了!”
我被她的事情感動的要流下淚來，我看了看自己的洋娃娃，又看了看那個小女孩，說：“把我的洋娃娃送給你的妹妹，當(dāng)做她的生日禮物吧。對我來說，這只是一個很普通的洋娃娃，但對你的妹妹來說，可是一個唯一的好朋友呀!”說完，小女孩不禁流下了眼淚。
給予的作文 29
所謂：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。世界萬物何曾不是這樣？
陽光給予花營養(yǎng)，花兒以盛開相報；大地給予大樹養(yǎng)分，大樹以陰涼相報；雨水給予桃樹水分，桃樹以美麗相報。
那是一個天氣晴朗，萬里無云的早晨，喜鵲在樹枝上唱著悅耳動聽的歌曲。
我悠哉悠哉地在大街上走著，買了些吃的。在回家的路上，我坐在公交車上，到了下一站，車上一個空位也沒有，一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴，滿臉皺紋的老奶奶站到了我的旁邊，其他人也魚貫而入，車?yán)锼查g擠滿了人。
老奶奶的手里拎著幾袋菜，手掌通紅，雙手不停地交替著拎，我想：袋子里的東西一定很重吧！這時我不由自主地對老奶奶說：您坐在這里吧！我家就快到了，您手上還拎著這么重的東西。老奶奶感動地說：謝謝你，善良的孩子，謝謝。我下了車抬頭看，看到了老奶奶還在車上面向我揮手呢！給予別人快樂，自己也會快樂，看來這話說得一點不錯。
給予是快樂的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。花要葉扶，人要人幫。每個人都應(yīng)該互幫互助，每件幫助別人的.小事都是令人快樂的。
給予的作文 30
晚上和媽媽散步的時候，突然看到一輛寶馬，我飛快地跑了過去。
為什么會這樣呢？因為寶馬發(fā)出閃光，甚至照亮這條黑暗的街道！嗯？事實證明，它與大燈光和雙重跳躍無關(guān)！“哦，窗戶也沒關(guān)。哇，里面有貴重物品，手機，錢包，電腦，什么都有。看來這輛車主是個高大的土豪。”絕對看不見吧。“所以我飛奔過去找媽媽，要求手機，按車上的電話給車主打電話。
“嗶，嗶，嗶，嗶，嗶，喂，喂，你在哪里？”電話通了，我耳朵里流淌的是沙啞而充滿活力的男中音。“你在哪里？”“對方問了一次。”叔叔，你好，車燈在開窗戶！“啊？小朋友，你看著我，我馬上回來，等一下。半個小時后，終于看到叔叔向我跑去。一到就說：“謝謝。非常感謝大家。如果沒有你這樣親切的人，我所有的.貴重物品都會滅絕！“我說。”不知道說了多少謝謝，牽了多少次手。他爬進車?yán)铮统鰱|西，關(guān)燈，關(guān)上窗戶。
以前我知道取悅別人有多難，但今天我知道取悅別人有多簡單。只要你花一點力量，哪怕一點。
像愛人一樣，人堅持愛。尊敬別人的人堅持尊敬。又像送玫瑰一樣，手里有余香。知道給予，自己也會幸福。只知道獲得幸福的人不是真正的幸福。
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