難忘的鏡頭作文

時間：2024-01-11 20:18:40 好文我要投稿

難忘的鏡頭作文經典[8篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的難忘的鏡頭作文，希望對大家有所幫助。

難忘的鏡頭作文經典[8篇]

難忘的鏡頭作文1

　　這個春節，我來到上海朱家角，在這里，一個鏡頭令我十分難忘。

　　那是大年初二的中午，我走在朱家角的公園里。忽然，鑼鼓喧天，原來是劇場的舞獅表演開始了！劇場共三排座位，坐滿了人，我站在過道上，目不轉睛地盯著場地，只見一只紅、一只黃的兩只“獅子”蹦了出來，它們活靈活現，做出了各種各樣的動作，有時裝照鏡子，有時打成一團……贏得了陣陣掌聲。

　　我眼前仿佛出現了兩只可愛的小獅子。忽然，意外發生了，紅色獅子正準備跳上梅花樁，舞獅頭的人沒站穩，竟從梅花樁上跌了下來！頓時，全場鴉雀無聲，有的人捂住了嘴，有的人把身體朝前探去……出乎大家意料，舞獅的人堅強地站了起來，重新跳上了梅花樁，與黃獅子一起完成了下面的表演！雖然不是很連貫，但掌聲卻經久不息，不住有人高聲喝彩。我也被震撼了，用力鼓著掌，他有這么大的毅力，從高高的梅花樁上摔下來，竟然還能完成表演！5分鐘后，表演結束了，演員都上場謝幕，全體觀眾都自發站了起來，真誠地為演員們鼓掌，我仔細看了看走路一瘸一拐的.小伙子，他陽光帥氣，臉上露著微笑，卻掩飾不了身體的疼痛，他默默地為我們帶來了歡樂，自己卻承受著痛苦，多么高尚呀！

　　這個鏡頭令我十分難忘，小伙子的精神值得我學習，我懂得了：失敗不可怕，失敗后要重新站起來！

難忘的鏡頭作文2

　　鏡頭下，記錄著一切美好的事物，生活的點滴，值得珍藏的瞬間......而在我的心中，有一組鏡頭令我難忘，它記錄著那些為生活所迫的馬路求生者。

　　每天放學，經過立交橋下，我都會看見一個衣衫襤褸的老太太，她彎著腰，費力地拉著比她重好幾倍的板車來到這里，沒有一個人來幫她。她頂著寒風，冒著大雨，賣著手工竹椅、竹器。她時而席地而坐，目光茫然地望著遠方；里面看著一車竹椅嘆氣，似乎在對今天的收入發愁；時而一邊以期盼的`目光望著路人，一邊對凍僵的手呵氣。也許，她的兒女遠在異鄉打工，她不得不靠賣竹椅為生，為了維持生計，她只好拼命省吃儉用；又或許她的家人身患重病，本該在家安度晚年的她卻在寒風中掙得那微薄的醫藥費.....

　　馬路邊，大橋下，時常看見跟老奶奶一樣，靠自己的一雙手求生的人。他們或是蹬著一輛破舊的三輪車，或帶一個鐵皮罐烤紅薯，甚至只用一塊塑料布做著營生。他們賣的東西很便宜，可這一日的所得只能夠維持家人的生計。鏡頭下的他們是那么的平凡，又是那么偉大。雖然生活貧困，但他們沒有沿街乞討，而是用自己的一點力量，與生活抗爭！

　　夜幕降臨了，行色匆匆。當我們加快腳步回家時，請別忘記一個小小的舉動就能幫助他們早點回家。給他們一點溫暖吧！

難忘的鏡頭作文3

　　回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在對我歌唱，小樹沙沙地搖晃著，像是在為我鼓掌。空氣清新，連以前一直默默無聞的小花都在對我微笑。

　　我邁著輕快的步伐回到了家，想起書包里的試卷整個人頓時輕飄飄的。我期待著媽媽回來看我的試卷。我環顧了一下四周：窗外的小貓用眼睛看著我，仿佛在用眼睛對我說：“你真棒，真了不起！”家里的小盆栽也對我揮手，我頓感世界多么美妙。這時，我聽見一陣輕快的敲門聲，心想：敲得這么好聽一定是媽媽！我激動地打開門，媽媽笑容滿面地站在我面前，對我說：“我已經知道你數學測驗的`成績了，考得真不錯，竟然考了一百分！”我高興地問：“你怎么知道？”“傻瓜，你忘了每次數學老師都會在家長群里公布成績的嗎？”我只是摸著頭傻笑。

　　由于我這次考了100分太驕傲了，以至于第二次只考了80分。回家的路上，天陰沉沉的，小花耷拉著頭，連小鳥也不再歌唱，小樹沙沙響像在訓斥我，我邁著沉重的步伐回到了家。媽媽見我只考了80分很生氣又很失望，整個下午連一句話也沒跟我說。到了晚上我和媽媽依舊僵持著，直到睡覺前才跟我說：“下次可不能再驕傲了。”我意識到了錯誤并低下了頭。我忘不了考試后的那個鏡頭。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。我也永遠記住了這句話。

難忘的鏡頭作文4

　　我獨自到博納電影院，訂了一部名叫《重返二十歲》的電影，電影中的一個鏡頭讓我倍分難忘。

　　一進影院，這一個悲傷又快樂的傳奇故事就開始了：一位壞脾氣的老奶奶，除了前管家以外，沒有人喜歡她，連媳婦也因為與她同住一個屋檐下壓力過大而住院，家人們毅然地決定送奶奶去往養老院。奶奶傷心之際路過照相館，想留下最后的身影，沒想到，奇跡的事情發生了，年過古稀的老太太竟變成了一位二十歲的美麗姑娘，隨之而來的奇怪際遇不但讓她加入了樂隊當主唱，更引發音樂總監與樂隊成員的爭風吃醋，她再一次有了“幸福而美妙的感覺”;而就在她開始嘗到“在年輕一次” 的甜頭時，卻因一次意外而面臨了重大抉擇······

　　可她不顧留在二十歲的年輕，繼續享受精彩人生，而為救自己親愛的孫子，回到了七十歲的遲暮生活，而這一個小小的鏡頭打動了我。在自己親人面前，她為親人想得多，而為自己的幸福人生想得少，這偉大的真情時時刻刻都刻在我的腦海深處，每每想起這個鏡頭，我深刻地領悟到，世界上所有的人，最愛自己最了解自己的一定是家人。我想自己在危難時刻，永不拋棄你的也是你的家人。

　　記得一句話，無論是大人也好，小孩也好，都要明白清楚地記得家人是永遠不會害你的'，因為家人最愛你!一個人走到了人生的終點，就不能回頭，我們都要珍惜現在的美好時光。時間是沒有絕對的!我們的明天在眼前飛快地溜走。

難忘的鏡頭作文5

　　在我的生活中，從小到大幫助我的人有很多，但是幫助我最多的人就是我的守護者——爸爸。小時候爸爸教我走路，長大的時候爸爸就輔導我學習。但是我最難忘的一件事是爸爸在深夜里幫助我完成手抄報。

　　記得有一次我在外邊瘋玩了一下午，我玩得大汗淋淋，忘乎所以，到了晚上八點鐘才回家。這時我已經非常累了，想舒舒服服的睡一覺，想著想著，突然，有一個事打斷了我，我還沒有完成手抄報呢！這時，我如同熱鍋上的螞蟻，我心想：這么晚了，也沒有時間完成了，怎么辦呢？

　　于是，我只好去房間里找救兵——爸爸。爸爸問我：“你怎么了，怎么不睡覺？”我紅著臉，慚愧的說：“我的美術手抄報還沒——沒有完——完成！”爸爸知道后和我一起完成手抄報，我把資料工整的寫在紙上，又用彩筆把我的手抄報裝點一新。看呀！我的手抄報就完美的完成了。爸爸一本正經地跟我說：“你以后必須完成作業才可以出去玩。”我低著頭用微弱的聲音說：“爸爸，我知道了。”

　　爸爸又跟我說：“這么晚了，你睡覺去吧。”于是，我就睡覺了，我還沒睡著，這時就看見書房里的臺燈是開著的，爸爸一邊喝著濃咖啡，一邊完成著自己的工作，我心想：原來是爸爸為了我耽誤了自己的'工作，我的眼角流下了感動的淚花。

　　就是這一件手抄報的事情使我永生難忘，我要用好成績來回報我的父母。

難忘的鏡頭作文6

　　今天，我翻開影集，一張我們珍貴的照片，勾起了我對往事的'回憶。

　　那是去年的一天，我在家閑得沒事做，就想出了一個好玩游戲。我對爸爸媽媽說：“今天我們來過笨蛋節好不好？”他倆一同贊成。比賽規則是這樣的，誰先被愚弄三次就是大笨蛋。比賽開始了，我便跑回臥室。過了一會兒，爸爸一本正經地說：“捷捷，動畫片開始了！”我最愛看動畫片了，一聽便一個勁往外跑。當我跑到客廳時，只見電視里面正在放喜刷刷的音樂呢。頓時我恍然大悟，原來是爸爸在愚弄我呢。

　　過了一會兒，我又跑回臥室，悄悄地在臥室的門上放了一盆水，然后假裝出去叫爸爸來檢查作業，爸爸不知是計，趕忙跑進房間，剛推開門，一聲“轟”響，爸爸濕了一身，看到爸爸一身狼狽相，全家樂得哈哈大笑，爸爸忙借換衣服溜走了。等爸爸把衣服換好，剛準備來揍我時，突然媽媽在廚房里叫起來：“著火了！”我和爸爸忙跑向廚房，進去一看，其實什么也沒發生，還沒等我們回過神來，媽媽大笑著說：“你們看，我一下子就抓住了一個大笨蛋和一個小笨蛋。”我們也都笑起來。奶奶看到我們笑得如此燦爛，忙拿來照相機把這個鏡頭拍了下來，作為永久的記憶。

　　現在每當我看到這張照片時，我還會情不自禁地哈哈大笑起來。

難忘的鏡頭作文7

　　運動會上幾個難忘的鏡頭

　　一年一度的秋季運動會開幕了，這次運動會給我們帶來了許多難忘的鏡頭。

　　鏡頭之一：沒為班級爭光而流下的淚花

　　女子600百米跑開始了，大概是體力不支吧，樓溯只跑了第六名，孫奕涵和蔣欣宇也沒獲獎。在跑完終點的一剎，好勝的她們都忍不住哭了。茹老師一把將她們摟在了懷里，安慰她們。到了看臺上，一些同學也過來勸慰她們。體育健將們卻嘲笑起她們來。一受到嘲笑，小個子孫奕涵哭得更厲害了。第二天，她的眼睛仍然紅紅的。我猜想她一定難過了一晚上。

　　鏡頭之二：吃雞腿

　　第二天上午，我們取得了令人高興的好成績，茹老師激動地說：“中午我請大家吃雞腿。”中午到了，我們都等待著雞腿的到來。雞腿來了!我們每人拿了一只，津津有味地吃著。這雞腿給我們補充了能量，還表達了茹老師對我們濃濃的愛和真誠的`祝愿。

　　鏡頭之三：三塊獎牌

　　運動會雖然結束了，但我胸前的三塊獎牌給我留下了美好的記憶。一金兩銅，見證了我在運動場上奮力拼搏的一刻。回到家里，爸爸媽媽用不同的方式向我祝賀，媽媽送給我盼望已久的《哈利波特與混血王子》，爸爸給我拍照留念。這三塊獎牌我還給小狗包青天看過，連它都搖著尾巴恭喜我這位小主人呢!

　　這場運動會真難忘啊!

難忘的鏡頭作文8

　　小學生涯即將結束，許多鏡頭都化成記憶的縮影，但背誦三步曲，記錄著同學們的積極、友愛、樂觀，還有一點淘氣，我永遠都不會忘記。

　　“叮叮叮”下課鈴的響起，使許多睡意昏沉的同學立即精神振奮，拿起語文書，雙腳朝向通道，蓄勢待發。當講臺上的語文老師講完最后一個知識點，合上書本，教室里連呼吸都變得緊張起來。“好，現在下課。”老師話音剛落。

　　一股積蓄已久的力量頓時爆發了，同學們迅速“沖”上講臺，“老師，我要要背誦課文。”、“老師，我要要背誦。”同學們爭先恐后地說。幾個坐在前排的同學試圖搶占“優先位置”，卻被后面幾個人以獵豹般速度沖刺的同學奪去有限名額，只好排在后面。一眨眼，大部分同學都擠到講臺上，只剩下空空的座位，沒來得及收拾的'文具和幾個早已背好而悠閑喝水的學生。相反，講臺上人頭涌動，隊伍甚至排到前門外。雷鳴般的背誦聲響徹整個教室。

　　隨著背好的同學陸續回到座位上，和同學交談起來，教室又恢復了平常的歡樂。同學們小打小鬧，互相說笑。直到上課鈴響起，同學們才嚴肅起來。講臺上發出幾聲唉號聲，幾個排在后面與老師“近在咫尺”的同學，沒輪到自己背誦只能自認倒霉，假裝“垂頭喪氣”地回到座位上，但座到位上時，又是一片歡笑。

　　下一節課，又是一個輪回的開始。

　　在這樣的歡笑中，我們度過了六年級。習慣了大家的笑，習慣了這一張張童稚的臉，習慣了這樣的生活，沒想到這么快就要分別。過去的點點滴滴，成了我們每個人珍貴的回憶。這段回憶里，有歡笑，有淚水，也有抹不去的純真。

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