我和書的故事（精選15篇）
我和書的故事1
如果我是小鳥，書就是蔚藍的天空；如果我是小魚，書就是遼闊的大海；如果我是鮮花，書就是翠綠的草地。書是我形影不離的好朋友，我為書哭過，笑過，緊張過。
我為書哭
一天，我正在看《小公主與矮爸爸》。當我看到絲絲被繼母虐待時，為絲絲感到難過。不知不覺，調(diào)皮的眼淚小人便出來透透氣，卻被我用手抹了回去。
我為書笑
姐姐送給我一本《十萬個幽默笑話》，我興奮不已，迫不及待地打開了書。我被逗得哈哈大笑，不禁佩服起作者的`想象力和幽默感，真希望我也是這樣的聰明人。
我為書緊張
一天，我在上衛(wèi)生間時，順手拿了本《福爾摩斯探案集》看，出來時卻忘記拿了。當我想起時，媽媽已經(jīng)在里面洗澡了。萬一媽媽把水濺到書上，《福爾摩斯探案集》不就變成“落湯書”了嗎！我萬分緊張，心提到嗓子眼兒里了。等媽媽洗完澡以后，我閃電般地沖進了衛(wèi)生間，“搶救”了那本書。還好，書沒壞。我這才長長地松了一口氣。
書，是我的好朋友，伴我走上成功之道。
我和書的故事2
從幼年起，書就悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流,我又回到童年時代。
那時我才讀小學一年級，我覺得語文書上的故事太枯燥了，就想讓媽媽給我買本有趣的書。可是買什么書比較有趣呢？我左思右想，決定要一本神話故事。
回家的第一件事，我就開始央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天媽媽就把一本書送到我手里，我像得到了稀世珍寶，喜歡得不得了。我認認真真地用紙盒給它做了一個家。我每次要看的時候，都要把手洗得干干凈凈，然后像拿出一顆易碎的珍珠一樣小心翼翼。我翻頁時也總是提心吊膽，生怕把它弄臟弄壞。當時我幸福得像個天使，一天把它拿出來看十幾遍。
很長一段時間，我沉浸在美麗的神話中。《盤古開天地》中，盤古的行為深深地讓我感動，他努力地將天地分開，最后犧牲了自己把大地變得生機勃勃；《女媧補天》中，女媧不顧自己的生命，去拯救那些遇難的人們，我很佩服她；在《夸父追日》中，夸父那執(zhí)著的精神值得我學習，雖然他在途中看到了許多人去求太陽照耀北方的時侯白白犧牲了，但是他還是去努力追太陽，最后終于成功了，但他自己犧牲了……我一次又一次地翻閱《閱讀經(jīng)典神話》，一遍又一遍地陷入美妙的故事中。
后來，隨著時間的`流逝,那本童年的書已破爛不堪了，但我的讀書熱情絲亳沒有退去，我如饑似渴地讀著一本本對寫作有幫助的書，我從書中積累了許多好詞好句，慢慢地，我從抄老師在黑板上寫的作文到自己寫再到寫得好被老師當范文。但我并沒有因為驕傲而不繼續(xù)積累好詞句，而是開始覺得腦存量不夠，寫讀書筆記把好詞句記下來。漸漸地，我的作文寫得又快又好。我的寫作進步全都歸功于那些課外讀物呀！
我在書的世界里無憂無慮地暢游，似乎與書中的主人公合為一體，和他們共悲傷、共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命的一部分了。
我和書的故事3
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。書是人類探索世界的指明燈，給迷途的人們帶來光明。
我上幼兒園的時候，媽媽就喜歡給我買帶有圖片的故事書。那個時候我還不明白書本帶給我更深層的意義，只是看到鮮明的'圖片，精彩的故事，就已經(jīng)吸引我流連忘返了。
漸漸地，我長大了，可以自己閱讀了，我對書的渴望就越來越大了。古詩、三字經(jīng)、童話、小說……我都愛看。書成了我形影不離的伙伴。只要看到好書，我就會忘了時間，忘了地點，忘了周圍的人。我就像一塊干渴的海綿，碰到了書的海洋，拼命地吸收水分。
從三年級開始有作文課，媽媽說我需要在文字，詞語，經(jīng)典語錄上下大功夫，所以就給我買了許多作文書，讓我學習。一開始我很不服氣，一目十行，馬馬虎虎，應付過關。于是，頭一次作文課就讓我犯難了，別人都交作業(yè)了，而我，到寫第二篇作文時，第一篇還沒交上去。當然因為我前面的錯誤，我并沒有讓媽媽知道我碰上了難題。到了第二次作文時，老師發(fā)火了，媽媽才知道，兒子因為自己的馬虎嘗到了苦頭。回到家里，媽媽拿出作文書，讓我看，一點一點的給我講解，別人如何寫，自己如何寫。
我恍然大悟，書就是我的良師。別人寫下的好詞好句和感想，我都可以用在我的作文里。因此，我在讀書時是認認真真的，遇到特別精美的句子，我還會摘抄在我的小本子上。
書使我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。我在書的陪伴下一天天的長大，書是我永遠的朋友！
我和書的故事4
從小，我就喜歡讀書。我的家里有一個大大的書柜，擺了好多好多的書。一有機會我就貓在書房里和各種書呆在一塊兒。我看了《十萬個為什么》、《格林童話選》、圖畫版的四大名著、〈世界未解之謎〉、哈利波特全集……甚至爸爸的藏書〈中國國家地理〉、媽媽的寶貝《青年文摘〉和〈讀者〉都被我津津有味地閱讀品味過了。爸爸工作一直很忙。在一個星期六的下午，我纏著他去書店。因為我早就對那里的一本書垂涎三尺了。央求了好久，他老人家才微微的點了下頭，我高興得蹦了起來。來到書店，我徑直向它走去，封面上《讓男孩受益一生的好故事》這幾個大字，仿佛在向我招手，好象我們已經(jīng)是很久很久的老朋友了。
我把它像寶貝一樣捧回了家，馬上津津有味的讀了起來。我特別喜歡這里的每一個小故事，都是教育我們怎樣做人、怎樣做一個讓人喜愛的孩子的，而且都是以各種有趣的小故事的形式出現(xiàn)，讓人讀起來感覺很有意思，不知不覺中就學會了怎樣做人，怎樣和人交往，可真是一本好書啊！在這里我最喜歡的是《一粒種子》這個故事。講的是在世界上有一粒神奇的種子，皇上知道以后就千方百計的想要得到它。可當他得到5年了也沒有發(fā)芽，神奇的種子不再神奇。皇上一氣之下就把它扔掉了。卻被一個農(nóng)夫無意中拾到，精心的種在了地里……兩個月過去了，種子發(fā)出芽來，開出了世界上最美的花。
原來，這粒種子的神奇之處就在于誠實的人、熱愛勞動的人養(yǎng)育它，它就會用最美的花朵來報答他。通過這個故事，我也知道了，熱愛勞動的人是最美麗的。現(xiàn)在我已經(jīng)買了這本書有三個月了，在這三個月中，我做好多事情的時候，都會想起書中教給我的一些道理。例如在上課的時候我非常認真的'聽講，這樣做既是為了自己能學會很多知識，也是對老師和同學們的一種尊重。同學們，你覺得我說得對嗎？老師也說我懂禮貌多了，上課的時候也是最認真的一個，我聽了心里美滋滋的呢！我現(xiàn)在真的知道了讀書是多么有用，我希望小朋友們能多讀書，讀好書，讀整本的書，在書的搖籃中茁壯成長！
我和書的故事5
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說的一句話。這個比喻，我覺得非常貼切。
“一日無書，百事荒蕪”。一天沒有書，我就度日如年，因為沒有書實在是太無聊了。一本書就可以把你帶進豐富多彩的知識天地，讓你在知識的太空中漫步；讓你在知識的森林里探險；讓你在知識的海洋里遨游……一本書就像屬于你的奇幻王國，也像一處東西應有盡有的風水寶地。
書帶給我無限的快樂和希冀，記得小時候，那時我還不識字，爸爸媽媽就給我講了許許多多的故事，帶我走進書的王國。還記得那時，我每天都纏著爸爸給我講《西游記》的故事，漸漸地故事中的情節(jié)都深深印在我的腦海中。于是，上幼兒園時我就能把它講給小伙伴聽，大家都聽得入了迷，我也特別自豪。漸漸地我能自己讀書了，開始我只讀童話故事，天長日久，就感到不過癮了，四大名著的璀璨光芒吸引著我。《西游記》中的師徒四人大戰(zhàn)妖精的場面浮現(xiàn)在眼前；《水滸傳》，我看見了一個個除暴安良、行俠仗義的梁山好漢；《三國演義》把我?guī)нM了勾心斗角、刀光劍影的`戰(zhàn)場；《百科全書》讓我發(fā)現(xiàn)了許多大自然的奧秘。現(xiàn)在我的生活已經(jīng)離不開書，我每天都抽一點時間來讀書，書成了我生活中的好朋友。
書是人類最珍貴的財富，它比金子更寶貴。
我和書的故事6
書是我們的朋友，書是我們的老師，書是一處我們隨時想去就去的故地，書的好處是無盡的。開卷有益，書是人類進步的階梯，書是一把鑰匙，可以打開文學之門，可以讓我們吸取無數(shù)知識。
從三年級開始我就十分愛看動物小說大王沈石溪的書。不過那些書我只是在圖書館借閱的，從來沒有一本屬于自己的動物之書，看著班上的人都有自己喜愛的`書，我便求媽媽給我買一本沈石溪的書。
媽媽耐不住我的一再求情，終于答應我在新華書店挑一本沈石溪的書，我左挑右選終于找到了一本《雪域豹影》，媽媽看了看便把它買了下來。
媽媽剛付過錢，我便把書拿過來開始讀了，漸漸地兩個小時過去了，我也把那本書看完了，滾雪球真是一個有金子般心的父親，花月亮雖然捕食技能強大，但是卻有一顆丑陋的心，它為了獲取阿燦霞的芳心，殺死了四個孩子之一的麻老四，但是卻被阿燦霞發(fā)現(xiàn)，最終阿燦霞殺死了它的仇人花月亮，“有仇不報非君子，殺子之仇難以忘記”，這是那上面的一句話，花月亮實在是太壞了，我不敢相信新一代雪山豹主竟然會死在一只母豹的手里。
書是我們的老師，我們有什么不會的可以請教他，有不懂的也可以請教它，它是知識的來源地，還可以幫助我們學習，我希望所有的人都能多看看書。
我和書的故事7
書，就像我的朋友，時時刻刻離不開我；書，就像我的老師，在不斷地幫助我，教導我。不管在家還是出門在外，只要一有空，我都會把書打開，如饑似渴地讀起來。
我讀書不光能讀，還能進入到書中，忘記身邊的一切。記得三年級寒假的一天，天還不太亮，我就醒了。拉開窗簾，又回到床上，拿起床邊的一本《中國上下五千年》，開始讀了起來。讀著讀著，天亮了，我沒看見；媽媽開始做飯了，我沒聽見。書中發(fā)生令人氣憤的事時，我也會跟著憤憤不平；書中發(fā)生有趣的事時，我也會跟著哈哈大笑。直到讀完一本，把書放下，我抬頭一看鐘，呀，已經(jīng)讀了一個多小時了！再把頭低下來，我才發(fā)現(xiàn)，太陽已經(jīng)照到頭頂了，而媽媽剛走到我這屋的`門口，問我：“我剛才喊你過來吃飯，你怎么不過來呢？”我疑惑地反問：“啊？你喊我了嗎？我沒聽見啊！”
我把大部分空閑時間都用來看書——包括上廁所的時候（我認為上廁所的時間也算“空閑的時間”）。可是媽媽不允許我在上廁所時看書。于是，我想盡各種方法把書偷運到廁所。我今天又換了一種方式：我先把書偷偷藏到衣服里，縮縮肚子（這樣看不出來書在衣服里），并看一看媽媽，她正在廚房里做飯，我假裝若無其事地走進廁所，再趕緊把門鎖好。耶！“偷運”成功！可以安心看書了！
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神！”確實，如果不是讀書，我的作文也不可能在二三四年級與另外一個大書癡并列第一。我常常把書中學到的東西存到腦子里，到寫作文的時候再拿出來用。讀書也讓我的作文變得新穎、生動、有趣，能融入自己的想法。而也正是這幾個原因，我的作文才能得到老師的好評，并被當成范文在全班朗讀。
我真的要非常感謝這位時時刻刻教導我的良師、讓我進步的階梯——書！
我和書的故事8
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本書就是和高尚的人談話。”書就是一扇知識的大門，書就是智慧的海洋。從小時候起，我就十分喜歡讀書。在我讀書的過程中，發(fā)生了一些有趣的事。
有一次，我坐在沙發(fā)上，手里捧著一本書，津津有味地在看。書里面的故事太有意思了，深深地吸引了我。我看的太投入了，媽媽叫我吃飯，連喊幾次我都沒有聽到。最后，是媽媽連拖帶拽，硬是把我拖到飯桌前。
還有一次，爸爸給我?guī)Щ貋碚幌渥拥臅@下可把我給樂壞了。太棒了，我可以盡情地看書啦。我的.臥室里，書桌上堆滿了書，床上都堆成一座小山了。媽媽進來一看，對我說：“看你這孩子，喜歡讀書也不能這么拼命地讀啊，再說了，你也應該好好地收拾一下啊！”我對媽媽說：“媽媽，這些書太有趣了，我迫切想把它們讀完，就先不收拾了。”媽媽對我無可奈何，也就隨我而去了。
讀書給我?guī)砹藷o窮的快樂，而且，讀書讓我增長了知識，開闊了視野。以前，我的作文總是不知道該怎么寫，一寫作文就苦惱，現(xiàn)在，寫起作文來，我感到很輕松。
書，我愛你，是你給我?guī)頍o限的樂趣，我還要讀更多的書。
我和書的故事9
小時候，因為愛看童話書，我就和美麗善良的白雪公主、聰明可愛的大拇指、堅定的錫兵……交上了朋友。因而我常常給伙伴們講述一個又一個安徒生童話里精彩的故事，引得小伙伴們對我投來贊許的目光。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學生了，走出了天真爛漫的幼年，《三國演義》、《中華上下五千年》、《水滸傳》闖入了我的生活，我對書籍又有了進一步的認識。看書、閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我與書之間也發(fā)生了不少有趣的故事。
一天晚上，我拿著一本《綠野仙蹤》坐在沙發(fā)上津津有味地看著，這時，媽媽走過來對我說：“別看了，先去吃飯。”“哦。”我輕輕地應了聲，可我的手上卻還拿著那本書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，看著看著，我仿佛來到了綠野仙蹤的世界：漫山遍野的小草，呈現(xiàn)出一種充滿生機的`綠色；高大的樹木上結(jié)著成串的野果；鳥兒在天空中自由自在地飛翔；清澈的溪水撞擊著河底光滑的鵝卵石，發(fā)出清脆的叮咚聲……一時間，我竟望著書本出了神。弟弟突然大喊一聲：姐姐，該吃飯啦！”這才把我從夢境中拉回現(xiàn)實。
現(xiàn)在，我家的客廳里還擺放著一個木制書架，上面擺滿了我愛看的書籍，加起來一共有好幾十本呢。
書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養(yǎng)品。我希望有更多人像我一樣，熱愛閱讀。
我和書的故事10
“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的，說得非常有道理，我們的.確應該多讀書。但是讀書也得選好時間，要不然也會影響學習，我來給大家講講我的讀書故事吧。
星期天下午，我作業(yè)還沒寫完，正加緊做作業(yè)呢。突然我一眼瞄到了書架上的那本《我不想當班長》，那本書是我昨天從舊箱子里翻出來的。我懷著好奇心拿起了那本書，翻開了第一頁，第二頁……還真好看！我津津有味地看了起來，像一匹餓狼貪婪的讀著。轉(zhuǎn)眼間，兩個小時過去了，是媽媽把我從書中叫醒，我看了看作業(yè)，才寫了幾個字，頓時臉紅了。
但是媽媽并沒有大發(fā)雷霆，反而語重心長地跟我講：“讀書是好，但也得做完事情呀！”這句話，使我放下了書本，我心想，媽媽說的有道理，我這樣做不對，我還是趕緊做作業(yè)吧！那一天，我作業(yè)做到了很遲，我以后再也不不做完事情就看書了。
所以多讀書是好，但前提是不能影響學習，并且要空閑時才能看。而且我們應該多看一些對我們有幫助的書。經(jīng)歷那件事后，我都是在空閑時看書的，因此學習也好了很多。有句話說的特別的好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
我和書的故事11
“書是人類進步的階梯。”“書是知識的源泉。”書伴隨著我長大，書是我每天必補的營養(yǎng)品。書中的格言像一首首歌曲，時時在我的耳畔回響，在我心海蕩漾……
我和書很早就結(jié)下了不解之緣。在我上幼兒園的時候，每天晚上，當夜深人靜時。媽媽總是給我講有趣的童話。漸漸地，我愛上了童話故事。上一年級的時候，一天晚上，媽媽神神秘秘的.走進我的小書房，我似乎聞到一股淡淡的清香，只有新的書本才會散發(fā)的馨香。噢，原來是一本我喜歡的嶄新的書——《影響孩子一生的101個童話》。以后的日子我便認認真真地讀每一個故事。讀完后，我明白兩個道理：第一，表面的美不是真正的美，心靈的美才是真正的美；第二，遇到困難時不要哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，要動腦筋、想辦法去解決。讀了它，我產(chǎn)生一種同情心，并且形成了善良、樂于助人的性格。
還有一本給我留下很深印象的書——《那個騎著紅箱子的蜜兒》，書中講述了一個優(yōu)美的故事。主人公蜜兒是一位叫孟小喬的保姆，她其實是由一位仙女變的，她很善良，而且有三個寶貝:優(yōu)點寶貝放大鏡、神奇披紗、船式鞋。她經(jīng)常用這三件寶貝做好事，所以人們都喜歡她。讀了這本書，我仿佛置身于童話的世界中，連我自己也成了小仙女。這雖然是一本幻想小說，卻飽含著許多大道理，比如：我們不要嫉妒別人，我們應該有愛心，我們要守信用……
書是我形影不離的好朋友。當我心情煩躁時，書讓我快樂起來；當我遇見難題時，書又化作一把鑰匙，幫我開啟通往光明的大門……書是我品嘗到了人生的酸甜苦辣，也填滿了我的心靈，更進化了我的心靈。
啊，書，你讓我看見了魚躍龍門的執(zhí)著，感受到了鷹擊長空的勇氣，也讓我體會到了小草破土的堅韌……
我和書的故事講也講不完。
我和書的故事12
書像一支五顏六色的彩筆，書像一把魔力鑰匙，為我們打開知識的'大門，書也是人類的“營養(yǎng)品”。下面我就跟大家講一講我和書之間的故事吧！
上幼兒園時，我正牙牙學語。當時我還不識字，媽媽經(jīng)常讓我看圖畫書，有時媽媽還會給我講一些小故事，讓我適應生字。
過了幾年后，我上小學了，那時我知道了怎樣去用拼音認字了。我從那時開始看一些童話書，比如說：《格林童話》、《安徒生童話》。我看那些書的時候不是特別的懂，有時書中的人物還讓我浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學高年級了，書籍已經(jīng)和我交上了朋友，有些書可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經(jīng)越來越喜愛書了！
記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來的時候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會因為看書耽誤事了。
書猶如一個“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經(jīng)歷過。書像一個老師教會我們知識，它更像一位朋友，陪伴我們成長。
我和書的故事13
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書就是與許多高尚的人談話。”在我眼里，書是力量的翅膀，知識的海洋，生命的方向盤。
暑假的某一天，我的爸爸在京東網(wǎng)上看到一家特價書店，他就叫我來看一下有什么書好看他就幫我買。我看到了一本非常好看的書《中華上下五千年》可是太貴了，我就乞求爸爸幫我買。剛開始他覺得太貴了，后來經(jīng)過我的乞求，他就幫我買了。我就很高興，可是他有一個條件，要在一個月之內(nèi)讀完。
過了幾天，書到了，我就興高彩烈地去領回來，剛拿到家，我飛快地拆開盒子，拿著書去書房閱讀，直到晚上吃飯時候我才依依不舍地走出書房。
第二天，我要回老家了，早上我剛起床就拿著書到陽臺去閱讀。中午，爸爸叫我回老家了，我就直接把書放在陽臺上就回老家了。
到老家的第一個晚上，下了很大的雨。這時，我這才想起書放在陽臺上，我著急地跑去問爸爸：“爸爸，我們什么時候回家？”爸爸說：“可能明天吧。”我焦急地說：“能不能現(xiàn)在就回去？”說著我一邊催促爸爸一邊收拾了東西。但是天黑了，又下雨，所以我們還是決定第二天才回家。
第二天，我們回到了家，我迫不急待地跑上六樓，打開門，陽臺上怎么都沒有！我的書呢？在我淚水將要掉下的.時候，突然間我發(fā)現(xiàn)了陽臺排水孔那里，我的朋友——《中華上下五千年》，他全身濕透，孤零零地躺在地板，書的四周還有一小灘水，我的淚水不禁流了下來。是啊，昨晚的《中華上下五千年》一定流了一夜的淚水。
從此，我不再亂堆亂我心愛的書了。
我和書的故事14
“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品”。“書籍是智慧的鑰匙”。
記得還是在上幼兒園的時候，媽媽就買來幾本注音的童話書，睡前給我讀幾篇小故事，后來我會自己認字了，先是讀得囫圇吞棗，后來就讀得津津有味，養(yǎng)成手不釋卷的好習慣了。記得那還是很小的時候，有一次媽媽不在家，家里只留下我和姐姐在家，我拿起書，全神貫注地讀了起來，發(fā)現(xiàn)這本書很奇怪，人好像在“練倒立”，我問姐姐這本書怎么回事，姐姐一看，哭笑不得的說：“你把書拿反了。”從此我就和書結(jié)下了不解之緣。
有一天晚上，家里沒有了洗潔精，碰巧爸爸媽媽都不在家，看著一堆臟碗筷，我不知如何是好。忽然我看到桌子上的`蘋果，靈機一動，我想起了一本書上介紹了一個實驗，我現(xiàn)在就試試。我把蘋果削皮，用菜刀把它切成均勻薄薄的幾片，然后把蘋果放在盤子上來回擦了擦，擦完以后，用水龍頭一沖，最后把盤子迎著燈光一看，哇！上面的油漬全部都消失的無影無蹤，光滑潔白的能照見人的影子。成功了！我不禁歡呼起來。后來我查閱了關于“水果抹布”的更多資料，才知道蘋果里含有一種果酸，特別是剛剛切開的蘋果，表面果酸的含量更多，將蘋果切片在盤子上面抹擦，果酸與盤子上的油膩物質(zhì)親密接觸，發(fā)生化學反應，生成可溶于水的物質(zhì)，用水一沖就消失了，讀書真好！
書就是一位智慧的老人，告訴我生活中處處有科學。我和書的故事永遠不會畫上休 止 符，只會隨著我的成長變得越來越豐富！
我和書的故事15
在我很小的時候，書就走進了我的世界。
在不同的時期，我們會讀不同的書。在我們小的時候會讀啟蒙書，因為啟蒙書圖案多，色彩比較鮮艷。我小時候就很愛讀啟蒙書。我擁有的第一本書是奶奶給買的，我當時喜歡的不得了。那是我最喜歡的一本書。那時我認識的字還不多，看得基本是圖案，但是也愛不釋手。
隨著年齡的增長，我踏入了學校的大門，成為幼兒園的一員。我在幼兒園時期看了本連環(huán)畫式的《三國演義》，我很喜歡這本書。可我讀到一半就不想讀了，因為里面的人物并不好看，為這事爸爸還打了我。而我現(xiàn)在再拿起書看的時候才發(fā)現(xiàn)這本書中的故事情節(jié)是多么精彩，多么扣人心弦啊！
因為那本書是文言文，又有歷史事實，所以對我的學習很有幫助，這本書使我在讀文言文的時候會認很多字，但是意思也是一知半解。我的書讀的也不少，無論是古今中外的書，我都略知一二。而現(xiàn)代白話文的.書對我的幫助更大，這使我在寫作文的時候可以得心應手的運用名言警句，以及使我的習作內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)常受到
老師的表揚。
我體驗到了讀書的樂趣，我喜歡讀書不是因為書對我學習的幫助，而是一種良好的習慣，“書是人類進步的階梯”書無疑是我人生最重要的老師。
我相信書會成為我永遠的朋友，我希望每個喜歡讀書的人能一直堅持下去，而是讓 不喜歡讀書的人也愛上讀書。書伴我們成長，書讓我們變得成熟而有內(nèi)涵。
讓我們終生以書為伴，讓書載我們駛向成功的彼岸吧！
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