關于橋的作文錦集15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關于橋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于橋的作文1
故鄉有座不知名的小河，河上有座不知名的橋。聽奶奶說，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規則也不美觀，只是供人渡河的工具，再無他用。經過了幾十年的歲月雕痕，她的身上早已斑斑駁駁。
也許是她衰老的容顏已無法經受人們的踩踏，于是，舊橋變成了新橋-----就是這座展現在我眼前的橋。新橋依然沒有名字，過往的'人和車雖多了，可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上，任憑人們在她的身軀上留下一串串腳印。一叢叢小草在她腳邊枯榮。她便又在一次次春去冬來中度過，亙古不變。佇立橋頭，兩岸風景依舊。野花還是那樣，不濃不淡，恰恰好。平靜地看著，心中卻好似波濤洶涌。一個農民趕著牛過來了，踏上了這座橋。幾個小伙伴蹦跳著過來了，踏上了這座橋。
一個小女孩哭著跑來了，踏上了這座橋。這只是生活中的小片段，也許他們早已踏過千萬次了。從前，如今……一年又一年，一代又一代，悲或喜，樸或華。這座橋默默地看著，她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾，不講技巧，卻是一個無言向人們講述歷史滄桑的老者。她沒有姓名，她沒有修飾，更沒有人為她刻下碑文。唯一有的是歷史長河留給她的瘦骨嶙峋……盡管如此，她依然履行著一座橋的職責。我不想用太多華麗的語言去贊美她，因為那樣便迷失了她的本質。讓她做我心中的一座永恒的橋吧！
關于橋的作文2
今天，我們隨老師來到了酒仙橋街心花園。
一來到這里，就看到了一大叢“美人嬌”，此時的“美人嬌”已沒有夏天盛開時那樣美麗、嬌艷了，許多花瓣、枝葉都蔫兒了，不是很好看了，順著甬路向北走，就來到了一個小型廣場上，在這個廣場中央，由一個銅塑的“酒仙”，這個“酒仙”半臥在床榻之上，他的右胳臂下，壓著一個酒壇，酒壇中的美酒已經滾出來了。他背后的獨輪車上還有一個還沒開封的酒壇子，而“酒仙”臉上卻露出了得意的神色，對流了一地的'酒沒有任何感覺，顯然他已經喝醉了。這座銅塑是酒仙橋地區的標志物，從建造到今年只有六年的時間。我們由北向東繼續走酒來到了中心廣場，在中心廣場上有許多老人在玩牌、下棋，他們有說有笑的十分開心。
在廣場的中心有一個池子，里面種了九棵樹。為什么要九棵樹呢？據老師介紹：因為“九”與“酒”諧音，并且“九”在中國有長長久久，天長地久的意識希望來到這里的人都幸福，長壽所以要種九棵樹。我們繼續向里走，就來到了一個較大的廣場上，廣場的西面是一個連廊，連廊種有些石凳，石凳上坐著剛剛運動完的老人，廣場的南面就是連廊的盡頭，連廊盡頭的頂上有兩根茂盛的藤互相糾纏著。廣場的北面，有一座假山，我小時候經常在上面爬上爬下，可有趣了。
這次來酒仙橋街心公園不但讓我懂了為什么要在中心廣場上種九棵樹之外，還勾起了我對那有趣的童年的回憶，這次我真高興啊！
關于橋的作文3
星期一下午第四節課，我們舉行了一個造“橋”科學實驗比賽，讓我們體驗了一次“橋”的各方面的優點。還幫我們增強了手工的動手能力，這次科學課可謂是精彩絕倫。
”橋“——也就是用報紙做的紙橋。這節課實行的是造紙橋全年級科學實驗比賽，我們全班對這種橋的.實驗十分感興趣，馬上動起手來，興奮得像炸開了鍋，整個實驗室都熱騰起來，大家都分工合作，互相討論著方法：同學們有的在做橋板；有的在做橋墩；有的在做裝飾品。有說有笑，心想一定要拿全級第一，個個默契十足，配合得天衣無縫，既遞增了友誼，還露出了自信的笑臉。我們小組也不甘示弱，分工分明精細，互相幫助和配合：小滿負責裝飾品；小饒負責橋墩；而小恒和我就負責橋板。我們小組開始就一帆風順，但好景不長，關鍵的一步遇到了困難——怎樣粘橋墩呢？我們商量著，我就派出去偵查”敵情“，看看有沒有好的辦法。終于，我發現了小敏她們小組的粘貼方法可采用，我馬上回組匯報并實施起來。精彩的實驗很快就過去了，我們組連同其他小組的作品都放上了作品欄，我們望著自己小組的作品臉上都洋溢著十分激動的自豪感，看著其他同學自豪的神情仿佛都有著奪冠的”殺氣"似的。
精彩的造“橋”科學實驗比賽圓滿落幕，那節課讓我們了解到橋的各方面的知識，還讓我們手工能力增強了，遞增了深厚的友誼，并讓我們心情也變舒暢，真是一節十分精彩，一舉“四”得的造“橋”科學實驗比賽�。�
關于橋的作文4
成都有許多雄偉、壯觀的立交橋。但是我想介紹的這座橋它沒有名字，我叫它“無名橋”。它位于馬家花園附近，它已經和路面合為一體了，只有當人們看見橋柱和底下流過的河水，才知道這里還有一座橋。它平凡得不起眼，但我卻要贊美它。我贊美它的樸實。
它沒有雄偉的橋身，更沒有華麗的外衣。它樸實而簡陋，但它有充實的內心。你看，不管人們把它安在哪里，它都會盡自己的職責，它把為人們開辟向彼岸的通道，當做最大的快樂。我贊美它的勤勞。每日里，無數車輛從它身上駛過，成千上萬的人從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有一點倦怠，也從未有過半句怨言，它只是在自己的工作崗位上，履行著自己的職責。我贊美它的無私。人們在到達終點的時候，往往忘記了這曾經走過的.橋，而它卻堅守著自己的崗位。我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，他們普通而平凡，他們擔負著培育下一代的重任，為我們搭起智慧的橋梁。讓我們一個個取得很好的成績。我要感謝老師。老師就像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己。老師像橋一樣無私，老師謝謝你！
關于橋的作文5
一道難題把我難住了，坐立不安的我朝著雨中走去。
在下路上，一個大約六七歲的小男孩蹲在一灘積滿了雨水的水潭邊，絲雨不停地飄落在他身上，頭發梢上不斷地滴著雨水，可他好象什么也沒覺得。
“小弟弟，你在干什么呀？”我只是疑惑地問。
“造橋唄�！彼B頭也不抬，只將手中的小木頭往水塘里排列開去。
“造啥橋呀？”我好奇地又問了一句。
“造大橋�！彼吇卮穑厡⒁粔K比較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，‘大橋’造好啦！大家可以過橋了！”小男孩高興地跳了起來�！芭尽钡匾宦曇荒_踩的泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭皮，不聲不響地蹲下來，心疼地撿起木塊，重新搭了起來，嘴里還嘟囔著：“這個木頭橋不好，我長大了要造座又大又牢的'橋。”
木頭橋雖然沒有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種堅持不懈、刻苦學“造橋”的精神深深地感動了我。
我難道就不能像他一樣，堅持不懈、刻苦學習么！
我們都該和那小弟弟學習，在心中架起一座大橋！
關于橋的作文6
在面臨急流險灘時，我們希望借助橋順利到達彼岸；在面臨懸崖峭壁時，我們希望能借助橋渡過眼前的危險。橋，它便是普通的不能再普通的了。但是，我家鄉的這座橋，在我的心中卻不是那么普通，因為在這座橋的背后有一個辛酸的故事。在沒有修建橋的時候，兩岸居住的人民靠著竹筏進行交通，因此兩岸的.居民有許多的無奈和辛酸，每年到了雨季或暴雨時節，河水上漲，兩岸人民出行更是不便，使得這里文化、經濟比較落后，出行受到太大阻礙。
窮則思變，兩岸人民迫切期盼能建起一座橋，同時，政府為解決農村的出行難，大力提倡修路建橋。終于，在政府和人民的共同努力下，去年一座吊橋橫跨在了小河上，政府對橋的質量嚴格把關，橋頭、橋尾全部用混泥土澆制，橋面平坦光潔，堅固可靠，橋上還有十幾根鐵索，使得這座橋無比堅固，這座橋的建立，使兩岸的交通、經濟、文化得到極大地改善。
在我的心中，這座橋不是沒有生命，冷冰冰的建筑物。而是一座“生命橋、”“致富橋”。
關于橋的作文7
五彩的童年過后是流失的時光；五色的時光背后是流失的夢；五色的夢走后是流失的歲月。
――題記
許愿橋
“你們吵吧，我再也不管了，從小我就生活在你們的爭吵中，你們從來沒有考慮過我的感受。
她傷心的奔出了家門。來到那座彎彎的拱橋。曾記得小時候，母親告訴她；這坐橋叫許愿橋，橋下緩緩流著的水是可以帶走人的悲傷與不幸。她傻傻的注視著，月光灑在水面上。眼眶中早已存滿了淚。
“滴……答……嘀答……
淚水濺在地上，打破了周圍的寧靜。她默默地在心中許下了愿望。
“孩子，回家吧！”
“不！你們心里沒有我。沒有……”
“回去吧，我的孩子。我們以后不吵了，不離婚了，回去吧！”
她的'淚又一次流了出來，但這以不是傷心的淚。她擁有了屬于自己的親情。
月光依舊灑在水面上，她的心愿實現了。
童年，時光，夢與歲月都是孩子的幻想，它們的流失會讓一顆純潔的心碎去，只留下一片黑色。成為他們永遠的陰影。
――后記
關于橋的作文8
世界上有各式各樣的橋，像石拱橋，細柳石橋，水天長橋，風雨橋和蘆叢石橋各有各的姿態，而令我銷魂的還是那鋼柔相濟的細柳石橋。
茅盾的故鄉兩岸是密密的'蘆葦，當小溪的盡頭顯現一座石橋時，是多么愜意啊!我正向往這個景象。當水天一色的時候，細柳飄絲，這時的橋像臥龍一般，臥在水池里，非常好看。而我愛橋，并非只著重于橋的外貌，而是由于橋能起到多種多樣的作用。
佇立在鄉間的橋，大多大多是用來供人渡河的�？墒悄銈冇袥]有見過風雨橋呢?這下就來跟我看看吧!
在廣西`云南`貴州等地都會遇見風雨橋，不用說"風雨橋"不就是讓行人在雨天能有個停腳的地方嗎?不，不，風雨橋不僅僅只是讓人有個停腳的地方，它還有很好的欣賞價值哦!像畫家`攝影師，都會找到這種橋來作為題材，來描寫這里的優美景色，讓人心曠神怡，留連忘返。
我喜歡橋，喜歡風雨橋，喜歡細柳石橋，我喜歡令人"銷魂"的橋。
關于橋的作文9
“咦，這里怎么不見一輛汽車，不見一座橋，甚至連馬路都不見了！”我摸著腦袋一頭霧水。
這時，一個未來人走了過來，伸手遞出了一顆膠囊對我說：“這就是我們的車，我們的橋，也是我們的`路�！蔽覔u著頭反駁道：“你別開玩笑了，這明明只是一顆藥�。 彼衩氐匦α耍S手拋出了那顆膠囊，只聽“砰”的一聲，一座橋從膠囊里慢慢展現出來。他說：“這是我們最新發明的‘速達一號’。只要你上了這座橋，不僅可以到這個城市的每一個角落，還可以回到過去，親自見證歷史的發展與時代的變遷，還可以穿越未來。這不，你就是通過它才來到這里的�！蔽疫�是不相信。耳聽為虛，眼見為實，我決定再體驗一次。9071896我隨即輸入密碼：9071896，只聽風在耳旁呼嘯，我整個人都像飛了起來，轉眼間，科技館就呈現在我眼前了。未來人還說：“你們那個年代的的汽車尾氣污染可厲害了，現在有了這座橋，既環保又方便，可是綠色節能的萬能橋呢！”
呀，真是一座神奇的橋！
關于橋的作文10
浙江省諸暨市的浦陽江支流上，有一座美麗的橋，叫茅渚埠橋。聽爸爸說，它建于92年，一年就完工了。茅渚埠橋的構造非常簡單。橋長約八十米，有十一米多寬。中間的水泥路面上行車，兩旁行人。
它的上面每側都由十三對十厘米左右的鐵柱各支起弧形的環拱，像兩條彩虹架在橋上。它的下面沒有橋墩，底下是一個很大的橋洞。我們這里有許多人都喜歡在橋洞下洗衣服，還有釣魚。無論春夏秋冬，總能聽到他們的歡笑聲。這座橋雖然構造簡單，但是看起來卻很美麗。橋的兩側有著漂亮的圖案。
它是由兩種不同的'圖案組成的，一種全部是藍色的豎條紋，還有一種是左右兩邊有兩條藍色豎條紋，中間是一朵吸人眼球的花。人行道上每過八米左右就有兩條淡藍色的鐵柱。小時候，我常像毛毛蟲一樣，在這鐵柱間鉆來鉆去呢！每到節假日，橋環拱上的彩燈還會放出白藍相間的光芒，江面也變得更美了。
我覺得茅渚埠橋同樣表現了勞動人民的智慧和才干，而且是離我家最近的橋。我就是喜歡它。
關于橋的作文11
我最喜歡的經典作品-讀《橋》一課有感讀《橋》一課有感當我學到《橋》這一課時，我被深深地感動了。
文中的老支書舍己為人、堅持原則、秉公辦事、不徇私情，讓我非常敬佩。老支書以自己的威信和果決地指揮，把村民們送上了跨越死亡的.生命橋。把生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己。老支書的這種精神很值得我們學習，我想:“我們男生平時為了一點小事，就開口大罵，甚至出手打人，沒有一點大度之心。而女生發生一點口角就不顧同學情誼翻臉不認人。弄得像發生了“內部分裂”一樣，其實也就是這么一點小事。如果大家都能夠退一步，不僅能化解矛盾，還不傷和氣，一舉兩得，多好��！為什么非要開口大罵、打架呢？大家在一起團結互助難道不好嗎？我們再說說整個世界吧！
人們都自私自利，心里都想著自己從來不為別人著想。如果都像文中的老支書一樣舍己為人，多為別人著想一點，打造一個和諧、人人互助的社會難道不好嗎？”在這里我希望大家能像文中的老支書學習，舍己為人、秉公辦事、堅持原則、不徇私情。
關于橋的作文12
“三生有幸，奈何橋邊”一道殘陽斜鋪成詩箋，時隔千年，我撥開重重迷霧，撫著依舊滴血的琴弦，望見你淚流滿面……
奈何橋邊，那位慈祥的老婆婆端著一碗撕心裂肺的湯，她慈祥地說：“孩子啊，喝了吧，喝了吧，喝了你就什么都不記得了……”
為什么——
人的一生，幾十年之后，或金碧輝煌，或碌碌無為……轉身，赤裸裸地來，有赤裸裸地走了。
就一碗孟婆湯，傾刻入肚，幾十年的記憶，瞬間刪除。
不竟讓人反思，
人活著，為了什么?
……待你一個人走到奈何橋邊，也許，不，是一定，你已在泥土之下，已在黃泉之上。
當項羽走在奈何之上，至少人們還記得——那位霸王。
當昭君走在奈何橋上，至少人們還記得——昭君出塞。
當魯迅走在奈何之上，至少人們還記得——《朝花夕拾》。
當朱自清走在奈何之上，至少人們還記得——《荷塘月色》。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”
三生之前，三生之后。
夕陽西下，驀然回首，夕陽的余輝灑在奈何之上。似乎每一塊沉默的.奈何磚后都隱藏了一個遠古的故事，一個不朽的靈魂。
三生之前，三聲之后。
奈何，向人們詮釋著生命與永恒的定義!
——四月初三隨筆
關于橋的作文13
我設計的橋叫超長橋，上面有觀光車，超長橋有一個控制室，你想到哪個星球就到控制室去按下星球的名稱。如果很多人坐不同的線路怎么辦呢？不要著急，超長橋會分身，到某個路口都會提示你，比如：“如果有到太陽的乘客，請轉為太陽號，并且按下綠色按鈕……�！庇^光車開的速度為每小時一百公里，最快速度可達一萬公里。超長橋每隔三十米就有一個智能探頭，是為觀察的，觀光車出現了異常情況，探頭會變成應急工具。比如：觀光車發生火災，探頭會變成高壓水槍，對著列車強力噴射……。
超長橋的橋面彎彎曲曲、起起伏伏，像一條巨龍，橋的兩邊雕刻著龍的圖案，像十幾萬條威猛高大的.巨龍保衛著這座橋，我還在觀光車的車身貼上了“中國制造”四個大字。這輛觀光車從地球到人類發現的最遠天體，只要三千天時間。我在觀光車后裝了瞬間加速器，這樣只用二千五百天的時間即可到達最遠天體。加速器有三個：普通加速器、火箭加速器和瞬間加速器。
登超長橋，你可以乘坐青軌或熱氣球。超長橋票價是每個人一百元，一米到一米三十厘米兒童五十元，一米以下兒童免費乘車。每人身上背有一個返回地面器，每人座位上配備一條安全帶，不帶安全帶后果自負。
這就是我心中的橋，怎么樣？非常好玩吧！我希望在科學發達的明天出現這種超長橋。
關于橋的作文14
“哈……”一陣陣快樂的笑聲從操場傳來，同學們為什么這樣高興��？原來，壩陵橋小學正在舉行慶六一聯歡會
首先，樂隊為我們了演奏了一首樂曲。這是《少年先鋒隊隊歌》，這首歌氣勢磅礴，和紅領巾作為少先隊員的象征。很莊嚴，很雄偉。接下來樂隊又為我們吹奏了《中華人民共和國國歌》，隨著緩緩上升的國旗和敬著禮，吟著國歌的我們�，F出了一片莊嚴的景象。
聯歡會正式開始了。領導講完話，個班開始了表演�？�！三年級的一個小朋友彈起了古箏；又有一個小朋友彈起了電子琴；還有一個小朋友吹起了笛子。
終于，輪到了我們班。大家都精神抖擻的走到主席臺前面。姜淑彥同學彈起了古箏，只見她的手臂悠然擺來，悠然擺去，琴聲悠揚悅耳。大多數同學讀著《愛蓮說》和《誡子書》，他們的聲音鏗鏘有力。李文杰和嚴子岳展示著書法他們的字體橫豎分明。我們的'表演不錯吧？
一眨眼的時間，一上午過去了。走出校門，看著馬路上的氣車，仿佛在跳舞。哎！要是天天這樣該多好！
關于橋的作文15
難得今天的天氣這么好，爸爸決定帶我去白洋淀玩。白洋淀我去過兩次，感覺很有趣，但是前兩次玩的都不盡興，今天我要好好玩個夠。
我們去了精品荷園、觀景山、沙灘浴場，覺得沒多大意思，于是我們來到了拾趣橋。
這十座橋的樣子各不相同：由梯形的棧橋、有“插在水里的梅花樁”、有好幾個竹筏不連在一起組成的橋、還有竹筏連在一起組成的橋、有像鐵軌一樣組成的橋、上邊抓粗繩，地下踩鐵鏈的橋……
其中，我認為最難的橋是一個個橫放的木船和一個個木筏有順序地排在那里。一開始，我不敢走這個橋，爸爸說：“這個橋你要一口氣把它走下來，不要停，這樣就能過去了�！笨晌疫�是不敢走，經過爸爸和蒙蒙的爸爸的`再三鼓勵之下，我決定試一試。我想：這挺難的，萬一掉下去，該怎么辦呢?但我還是朝橋邁了第一步。橋晃悠了一下，我一使勁，十幾步就邁過了橋，我高興了，決定再試一次。可是這次快到頭時，只聽“撲通”一聲，我掉進了水里。我想：幸虧抓住了鐵鏈，不然還不知道會怎么樣呢!這次濕了下半身�？蓜傋咭徊剑矣值暨M了水里。這次全身都濕透了，但我還是堅持走到了對岸。
通過這次過橋，我明白了很多道理。人生就是如此，有很多的橋需要我們去過，勇敢地越過那座橋，你就可能抵達成功的彼岸。不要害怕橋下的深淵，因為你是橋上的人，盡管過橋危險，但是只要你有勇氣，過了橋你將會看到另一片光明。
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