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體驗(yàn)課作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的體驗(yàn)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體驗(yàn)課作文1
下午4:00，我和我的朋友在我媽媽的陪伴下，來(lái)到了鄭州輕工業(yè)大學(xué)校園的操場(chǎng)體驗(yàn)籃球課。我很高興，也很期待，籃球課是怎么上的呢？
教練是個(gè)很陽(yáng)光的大哥哥，首先我們先圍著外線跑了三圈，然后學(xué)生分成兩組，做了幾組拉伸和跑跳的動(dòng)作，接著教練教了我們一些拍籃球的基本動(dòng)作，最后教了我們投籃。雖然我今天沒(méi)有投進(jìn)去，但是我很高興，并且我最愿意投籃了。
很快到了下課的時(shí)間了，在回家的路上，媽媽問(wèn)我倆：“你們喜歡嗎，” 我和我朋友都說(shuō)：“我愿意投籃但是不愿意練習(xí)基本功。” 媽媽說(shuō)：“在籃球比賽場(chǎng)上，你沒(méi)有練好基本功，拿不到球就沒(méi)有投籃的機(jī)會(huì)，缺乏得分能力，那你愿意做這樣的人嗎？” 我和我朋友才知道這樣的想法是不對(duì)的'，不管什么事情，都是練好了基本功，把基礎(chǔ)打好了，才能更進(jìn)一步，才能有提高，沒(méi)有什么是努力得不到的。
我希望我也可以像那些大哥哥們一樣，可以輕松的掌控球場(chǎng)，有時(shí)還可以來(lái)一記漂亮的扣籃！
體驗(yàn)課作文2
3月27日，我和新消息報(bào)的其他小記者參加了射箭體驗(yàn)活動(dòng)。
肖教練先給我們介紹各種類型的弓箭，又講解弓箭的使用方法，給我們演示射箭的基本動(dòng)作要領(lǐng)：第一步，站位和握弓；第二步，搭箭；第三步，扣弦、預(yù)拉；第四步，開(kāi)弓；第五步，瞄準(zhǔn)；第六步，脫弦；第七步，放松。教練用通俗易懂的語(yǔ)言一邊講一邊示范，最后強(qiáng)調(diào)射箭要注意的安全事項(xiàng)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，我們可以親自動(dòng)手射箭了。我把教練教的動(dòng)作要領(lǐng)回想一遍，試著射出了第一支箭，但脫靶了，內(nèi)心有點(diǎn)失落。教練幫我分析脫靶的原因，并提示我第二次射的時(shí)候把箭向右上角傾斜一點(diǎn)，我按照要求射出第二支箭，這次射中了6環(huán)，我很開(kāi)心。緊接著，我射出第三支箭、第四支箭，遺憾的是第四支箭還是脫靶了。
通過(guò)今天的`射箭體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到不管是自己以前學(xué)習(xí)的書(shū)法和圍棋，還是今天初次接觸的射箭，想要學(xué)好一項(xiàng)技能，需要興趣，需要日復(fù)一日的堅(jiān)持，需要思考練習(xí)，這樣才能成為自己的本領(lǐng)。
體驗(yàn)課作文3
昨天下午，上完英語(yǔ)課后，老媽帶我到學(xué)編程的地方去體驗(yàn)一下。去的路上我既興奮又激動(dòng)，興奮的是我可以玩電腦了，激動(dòng)的.是我可以創(chuàng)造我自己的游戲了。
我來(lái)到教室后，王老師先給了我一臺(tái)電腦后，就開(kāi)始上課了。
老師讓我打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站，上面已經(jīng)打好了很多英文，老師讓我按了一下右手右鍵的鼠標(biāo)鍵，再點(diǎn)“RunAs”里的one，突然，蹦出來(lái)“全民打飛機(jī)”五個(gè)字，我的嘴巴都快合不攏了，好厲害呀！老師說(shuō)：“這個(gè)網(wǎng)站是自己做出來(lái)的，我的水平還達(dá)不到這種程度”。但我那時(shí)只想到了六個(gè)字“老師你好牛啊”！
老師讓我玩了會(huì)游戲，然后問(wèn)我：“打掉紅，藍(lán)大胖飛機(jī)各要幾發(fā)子彈？”我回答說(shuō)：“紅飛機(jī)1發(fā)子彈，藍(lán)飛機(jī)3發(fā)子彈，大胖飛機(jī)要20發(fā)子彈。”答完問(wèn)題，老師要我去另一個(gè)網(wǎng)站畫(huà)幾架飛機(jī)。我照著老師電腦上的字母一個(gè)個(gè)打上去，然后點(diǎn)了一下OK。突然白色的屏幕背景出現(xiàn)了火山，還有紅，藍(lán)，大胖飛機(jī)各一架，我方飛機(jī)一架，都逐漸出現(xiàn)。哇，頓時(shí)我覺(jué)得自己好厲害呀！
我喜歡編程，編程使我快樂(lè)！我以后要用編程創(chuàng)造出屬于自己的游戲，還有屬于自己的程序等。
體驗(yàn)課作文4
半個(gè)月前的一天去上英語(yǔ)課，我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)：下星期六下午課我們要到德克士去上課，同學(xué)們都驚訝的不得了，去德克士上課還是第一次聽(tīng)說(shuō)，老師看我們一臉疑惑不解的樣子說(shuō)：這節(jié)課有外教老師領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)做漢堡全程英語(yǔ)交流，這是培訓(xùn)班為了提高我們的口語(yǔ)交際能力做的一個(gè)活動(dòng)，我們聽(tīng)了以后別提多高興了。 希望下次的英語(yǔ)課快點(diǎn)到來(lái)。
期盼一個(gè)星期的英語(yǔ)課終于到來(lái)了，我上午在家把作業(yè)寫完，吃過(guò)午飯休息了一會(huì)，我就催著媽媽趕緊把我送過(guò)去上課，我和媽媽來(lái)到德克士，我找到了英語(yǔ)英語(yǔ)老師，不光有我們的.老師還有我們的外教老師，等到同學(xué)們都齊了。我們就開(kāi)始了制作漢堡大戰(zhàn)。
德克士的工作人員先把所有做漢堡的材料發(fā)給我們，有我們的外教老師領(lǐng)著我們做，外教老師用英語(yǔ)和我們交流制作漢堡的每一個(gè)步驟。正在我們做漢堡的時(shí)候突然一個(gè)同學(xué)把奶油抹到了我們外教老師的鼻子上了，同學(xué)們看到都哈哈大笑，不知不覺(jué)三十分鐘的體驗(yàn)課就結(jié)束了，我們都得到了自己的成果一個(gè)大大的漢堡。
這是一節(jié)很棒的英語(yǔ)體驗(yàn)課，雖然才短短的三十分鐘，卻讓我難以忘懷，這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我更喜歡英語(yǔ)了。
體驗(yàn)課作文5
我最喜歡上作文課，尤其是體驗(yàn)課。 今天，我們一行幾人去參觀富田麗景花園。
到了門口就會(huì)有兩只獅子守在門口，像是花園的守護(hù)神。大門上方還有兩位威武的鎧甲戰(zhàn)士像剛戰(zhàn)斗過(guò)的一樣。他們手持盾和劍，威武極了。 走進(jìn)富田麗景花園就會(huì)有三條林蔭小路。地上栽滿了一排排、一行行樹(shù)木，有高大的梧桐、挺拔的青松、筆直的白楊、倒掛的垂柳。在綠樹(shù)叢中還有一座座葡萄架，那大的葡萄像一排排珍珠，仿佛也要和那些花草媲美。 再往前走就是游樂(lè)園，里面有木馬、蹺蹺板......一群小朋友從高高的滑滑梯上勇敢的滑下來(lái)，不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。還有一些老人也在玩，有的在玩扭腰器，有的在玩漫步機(jī)，還有的在玩腰背器...... 最后，我們來(lái)到了金黃的銀杏林。這里的'銀杏樹(shù)有的像沒(méi)穿衣服的小朋友，有的像富有的人一樣，銀杏樹(shù)的葉子像是金黃色的扇子。好看極了。
我們最后依依不舍的離開(kāi)了這美麗的富田麗景花園！
體驗(yàn)課作文6
今天，我們一起去了婦兒中心體驗(yàn)了一些安全項(xiàng)目。其中，我最喜歡的是模擬地震這一項(xiàng)。
來(lái)到地震體驗(yàn)區(qū)，我和其他九個(gè)同學(xué)走上了地震平臺(tái)。老師說(shuō)：“我們馬上就要開(kāi)始體驗(yàn)了。”我站到平臺(tái)的欄桿邊，雙手抓緊，雙腿分開(kāi)。突然，平臺(tái)開(kāi)始劇烈的晃動(dòng)，發(fā)出“轟隆隆”的巨響，我們被嚇了一跳，開(kāi)始大聲尖叫。我碰到了腿，我的'好朋友碰到腰。震動(dòng)停止了幾秒鐘，我把手松開(kāi)，喘著粗氣，沒(méi)想到平臺(tái)又開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，我一下子沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒。我趕快回到原位，心想：剛才，震動(dòng)只是暫停，馬上又開(kāi)始了。剛才只是差點(diǎn)摔倒，如果真的發(fā)生了地震，暫停時(shí)離開(kāi)了躲藏地，那可是生命不保了！想到這里，我緊緊地握住欄桿，生怕出什么差錯(cuò)。
體驗(yàn)結(jié)束了，我知道了：一旦發(fā)生緊急突發(fā)情況，不要驚慌，要隨機(jī)應(yīng)變，趕快按照正確的方法逃生。
體驗(yàn)課作文7
今天我和同學(xué)們來(lái)到杭州市體育館參加足球體驗(yàn)活動(dòng)。我們的教練是一位金發(fā)碧眼的外國(guó)老師，雖然我們語(yǔ)言不通，在他的輔導(dǎo)下我們很快完成了足球基本動(dòng)作的練習(xí)。
很快我們被分成了兩組開(kāi)始比賽。不一會(huì)兒，我方就快速進(jìn)了一分，好開(kāi)心啊！在同學(xué)的配合下，足球滾到我的身邊，就在我專心運(yùn)球的時(shí)候，對(duì)方球員廖逸帆見(jiàn)情況不妙迅速向我撲來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我身子一側(cè)虛晃一槍，快速運(yùn)球通過(guò)，逃過(guò)了對(duì)方的追擊。就在他唏噓不已的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛起一腳，只見(jiàn)足球就像火箭一樣射入了對(duì)方的.球門。再得一分，我和同學(xué)們緊緊擁抱在一起慶祝勝利！
這時(shí)，天下起了大雨，冰涼的雨點(diǎn)打在臉上已經(jīng)分不清是汗水雨水還是泥水，我和我的同學(xué)們不懼風(fēng)雨，一路英勇向前沖著。站在一邊的家長(zhǎng)紛紛為我們豎起了大拇指。
媽媽說(shuō)：“再大的雨水都澆不滅你對(duì)足球的熱情！”是的，我愛(ài)足球，我愛(ài)這項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)！
體驗(yàn)課作文8
星期六陽(yáng)光燦爛，媽媽帶我去上體驗(yàn)高爾夫球課。
我們乘著車車到了溫高力高爾夫球場(chǎng)，我走進(jìn)去一看，里面有寬敞的教室，陳列著各式各樣的高爾夫球桿和五顏六色的高爾夫球，接著我們?cè)偃フ沂孪阮A(yù)約的教練。
教練帶我來(lái)到一間教室，她教我一些打高爾夫球的禮儀禮節(jié)。
教練接著介紹說(shuō)：“數(shù)字最小的'高爾夫球桿打的最遠(yuǎn)，數(shù)字最大的高爾夫球桿打的最近，打高爾夫球有推桿、揮桿、切桿……”。教練繼續(xù)說(shuō)：“我們今天要學(xué)推桿，推桿的姿勢(shì)是先半蹲，把手叉腰，再把身體向前傾，然后把手放下來(lái)，接著把小指貼在一起合攏手掌，把手往下搓就可以”。
我試著把球輕輕向前一打，太輕了，沒(méi)有進(jìn)，我稍微用力了一點(diǎn)點(diǎn)，球進(jìn)洞了，教練又讓我多練習(xí)了幾個(gè)，我發(fā)現(xiàn)打高爾夫球可不是一件容易的事。
我學(xué)會(huì)一個(gè)新本領(lǐng)非常開(kāi)心。
體驗(yàn)課作文9
上個(gè)星期的開(kāi)放日的第一節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的機(jī)器人體驗(yàn)課，老師把我們班分成了幾組，我被分在黃組，我們的組長(zhǎng)是龍嘉豪，我們的機(jī)器人是國(guó)際比賽專用的推球機(jī)器人，其實(shí)它根本不像一個(gè)機(jī)器人，而像一輛挖土機(jī)。下面我來(lái)介紹一下這個(gè)機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人最少可以裝2個(gè)馬達(dá)，最多可以裝8個(gè)馬達(dá)，馬達(dá)連接電板。電板是一個(gè)類似于一個(gè)筆記本大的方形盒子，它是整個(gè)機(jī)器人的核心，機(jī)器人最重要的就是它，沒(méi)了它可是什么也干不了的。接著介紹機(jī)器人的控球板，它也是機(jī)器人最重要的`東西之一。控球板包括三個(gè)東西，一個(gè)是觸碰開(kāi)關(guān)，一個(gè)是撿球吊機(jī)，一個(gè)是控球臂。觸碰開(kāi)關(guān)的作用是將球推到指定地點(diǎn)。撿球吊機(jī)的作用是當(dāng)很多球混在一起，只撿起它要的那個(gè)球。控球臂的作用是控制球的方向。
通過(guò)這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)，在以后的世界里，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必定有更多有趣、實(shí)惠、方便、簡(jiǎn)單的發(fā)明陸續(xù)出現(xiàn)的，讓我們期待著吧!
體驗(yàn)課作文10
生活中有各種滋味，酸，甜、苦、辣一一俱全。被批評(píng)了，那臉上一定會(huì)火辣辣地?zé)饋?lái)吧？那種苦澀可真不是滋味！而受到表?yè)P(yáng)后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長(zhǎng)的滋味。
有一天，我忘起發(fā)本子了，老師讓我來(lái)到辦公室，批評(píng)了我一頓：“這么重要的'本子，你自私忘記發(fā)了，同學(xué)們還怎么復(fù)習(xí)？”我從辦公室走了出來(lái)，還沒(méi)走進(jìn)教室就看見(jiàn)同學(xué)們圍一個(gè)圈在議論：“課代表忘發(fā)本子了，今天我們就不用做作業(yè)了！”甚至還有人說(shuō)：“連個(gè)本子都會(huì)忘記發(fā)，她還怎么做課代表啊！”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我的臉上火辣辣的，心里特別難受。其實(shí)我只是太專注作業(yè)了，才會(huì)忘記發(fā)本子。
我下定決心一這要改正這個(gè)“錯(cuò)誤”。一到學(xué)校就要提醒自己不要忘收本子，到了下課就立刻發(fā)掉，做課代表既要嚴(yán)格要求自己，又要保持成績(jī)優(yōu)異、有時(shí)課間休息沒(méi)本子發(fā)就做作業(yè)。如果作業(yè)太多還要回家寫、這么累啊！
經(jīng)過(guò)自己幾個(gè)月的辛勤付出，老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我：“我們的課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且自己的成績(jī)優(yōu)異，我們要向她學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了老師的話心里像吃了蜜一樣甜。
體驗(yàn)課作文11
晨讀課后，我們班數(shù)學(xué)課開(kāi)展了一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)——感受走一百米或二百米所用的時(shí)間和感想。雖然戶外還下著細(xì)細(xì)小雨，但也擋不住我們激動(dòng)的心情。大家就象一只只歡快的.小鳥(niǎo)，興高采烈地打起五顏六色的傘，飛快地沖出教室奔向操場(chǎng)。在出去的時(shí)候我在想：一百米和二百米到底有多遠(yuǎn)呢？會(huì)用多少時(shí)間呢？總之，試試就知道啦！
這不，大家就早已經(jīng)開(kāi)始體驗(yàn)了呢！剛開(kāi)始，我走了一百米，只用去了2分鐘，體力并沒(méi)有消耗多少。到了后來(lái)走兩百米時(shí)，我加快了腳步，腿就開(kāi)始有一點(diǎn)酸了，因?yàn)槲覍?shí)在是太興奮了，就一點(diǎn)沒(méi)有在意。有的同學(xué)因?yàn)槭桥埽屠鄣猛人崮_痛了，而有的同學(xué)是朋友和朋友擁在一起邊走邊討論某些事，所以走得再多也不覺(jué)得疲勞……
“叮零零，叮零零……”不知不覺(jué)中，上課鈴忽然響起。大家反應(yīng)了過(guò)來(lái)，迅速地收起雨傘，掛在窗臺(tái)上，回到了自己的座位上，又開(kāi)始了一天的課程。
體驗(yàn)課作文12
本站訊（記者韓雨薇）今（20）日，勝西小學(xué)召開(kāi)了別開(kāi)生面的朝會(huì)課。來(lái)自該校的小記者們與大家分享了清明節(jié)與爸爸媽媽一同參加農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)的感受。
據(jù)記者了解，中國(guó)小記者四川基地特意記錄下了小記者們?cè)谫Y中農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)中的'精彩瞬間，并精心制作成展板向全校師生展示。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小記者鄧明擔(dān)任了今天學(xué)校朝會(huì)課的主持人。首先，小記者賴依雯、韓瑞寧講述了他們?cè)谇迕鞴?jié)活動(dòng)中的見(jiàn)聞和親身感受，他們的自信、大方受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng)。
在朝會(huì)上，中國(guó)小記者四川基地易站長(zhǎng)和勝西小學(xué)王校長(zhǎng)共同為獲得四川“十佳”小記者李超，四川“百優(yōu)”小記者楊韜略、韓瑞寧、王韻、劉念、鄧明、葉思遠(yuǎn)頒獎(jiǎng)。此外，因小記者李超、韓瑞寧、李思琪的文章在近期的《小記者報(bào)》上發(fā)表，為肯定小記者們的成績(jī)，使其成為勝西孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，他們也在朝會(huì)上接受了表彰。
體驗(yàn)課作文13
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里滿街跑……”雖然我從小就會(huì)唱這首歌了，但是直到今天我才真正的當(dāng)了一回報(bào)童。
今天，烈日炎炎。我們班組織我們一起去賣報(bào)。大街上人山人海，老師一說(shuō)“解散”，我們就四散開(kāi)來(lái)，開(kāi)始賣報(bào)了。我看著川流不息的人群，不知從哪里開(kāi)始尋找買家。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一位老爺爺微笑著向我走來(lái)。他戴著老花鏡，頭發(fā)已經(jīng)全白了，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，我覺(jué)得我有生意做了！我三步并做兩步地跑了過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，這是大河財(cái)富報(bào)，里面有國(guó)家大事。”說(shuō)著我把報(bào)紙遞給了他。老爺爺看了看問(wèn)：“多少錢？”“一塊錢！”我回答。“給！”老爺爺爽快地把一元錢遞給了我。哈哈！賺了一元錢！
有了這次成功的'經(jīng)歷，我更有自信了！我又找來(lái)找去，問(wèn)了好幾個(gè)人都說(shuō)不要。眼看時(shí)間就要到了，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)20多歲的女士，我連忙對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)大河報(bào)，一元錢一份，您買一份吧！”“好吧。”這么簡(jiǎn)單，錢就到手了。
報(bào)紙賣完了，我從中明白了一個(gè)道理：掙錢不容易，今后要勤儉節(jié)約。
體驗(yàn)課作文14
一周就這么過(guò)去了，這么平凡的一周竟然有點(diǎn)特殊，特殊在哪里呢？一樣的環(huán)境，一樣的時(shí)間，一樣的作息，特殊就特殊在這周我有了個(gè)新的學(xué)習(xí)方式，利用電腦上課，簡(jiǎn)稱網(wǎng)課。
現(xiàn)在的科技也真是發(fā)達(dá)，在家連個(gè)無(wú)線網(wǎng)就能上課。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)每天都由不同的老師來(lái)講解，一遍沒(méi)看懂還可以再看一遍，這種題型已經(jīng)掌握了，可以快進(jìn)到你不會(huì)的地方。
對(duì)了！對(duì)了！大家是不是都有一個(gè)在學(xué)校上課的煩惱：上課時(shí)，由于時(shí)間緊迫，快速在書(shū)本中記錄老師講的所有知識(shí)點(diǎn)和方法，導(dǎo)致那個(gè)記錯(cuò)地方，那個(gè)寫錯(cuò)字了，總之筆記寫得亂糟糟。這時(shí)候，網(wǎng)課有個(gè)功能就派上用場(chǎng)了，直接按下一個(gè)暫停鍵，或者按截屏鍵，一切都不用擔(dān)心了。比如有一次，我遇上一道題，這道題的`知識(shí)點(diǎn)很復(fù)雜，我果斷按下了暫停鍵，記好了再繼續(xù)往下看。這樣一來(lái)，不管多復(fù)雜的題，也可以寫得既完整，又美觀了。
帶著那份新奇，我上完了一周的網(wǎng)課。說(shuō)實(shí)話，我還是挺喜歡這網(wǎng)課的，因?yàn)樗鼘?shí)用又方便。
體驗(yàn)課作文15
為期一周的學(xué)習(xí)力體驗(yàn)課，馬上就要結(jié)束了。
這次體驗(yàn)課的群是我報(bào)的眾多課程中，氣氛最為冷漠且尷尬的群，幾乎只有群主班班在做獨(dú)角戲，除了我之外，只有兩三個(gè)人有出來(lái)一起互動(dòng)。
可能是因?yàn)轶w驗(yàn)課的價(jià)格太低了？很多人根本就是買了就忘了？還是因?yàn)檫@一周內(nèi)班班推銷課程實(shí)在是太頻繁，頻繁到真的有點(diǎn)過(guò)由不及的讓人反感了。
說(shuō)實(shí)在話，這一周課的課程雖然只是體驗(yàn)課，當(dāng)真的是每一天的課都是干貨滿滿，知識(shí)點(diǎn)太多了，一節(jié)三四十分鐘的課程里面還有不少分享文章，每一篇文章都上萬(wàn)字堪以論文，而且都是言之有物的真正的學(xué)習(xí)方法。
單單這一周的課程就足夠我們消化挺久了，但是出于之前買課的沖動(dòng)以及后期的應(yīng)付，這次的`課程價(jià)格是有點(diǎn)高，所以我還是持觀望態(tài)度，覺(jué)得先把這些免費(fèi)的吃透了再去考慮是不是要買課。
班班一再發(fā)送的購(gòu)課文案起到了兩種截然相反的作用，有時(shí)候覺(jué)得這課真的太好了，想立馬下單，有時(shí)候又覺(jué)得這推銷的太頻繁讓人太反感了。
我想，如果真的想學(xué)，先把這些免費(fèi)的方法去實(shí)踐了看看，而不是像之前購(gòu)課買一堆后來(lái)只是敷衍，最關(guān)鍵的是要學(xué)以致用吧。
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