欲速則不達(dá)作文大全15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的欲速則不達(dá)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

欲速則不達(dá)作文1

　　我們生活在一個快節(jié)奏的時代，還未來得及欣賞眼前的風(fēng)景，就馬不停蹄趕往下一個景點�？旃�(jié)奏的事物充斥著我們所生活的世界，使我們被壓得喘不過氣來。古人云：“欲速則不達(dá)。”我想，放慢自己的腳步，才能真正領(lǐng)悟到人生的真諦，到達(dá)理想的彼岸。

　　放慢腳步，需要的是不急不躁、循序漸進(jìn)地練習(xí)。王羲之的目標(biāo)遠(yuǎn)大，他每天不斷練習(xí)毛筆字，研究名家字跡，大膽創(chuàng)新。那一支支毛筆，一方方硯臺，便是他努力的見證。正是因為他放慢了腳步，夜以繼日地練習(xí)，才開創(chuàng)了書法藝術(shù)的`先河，成就了“書圣”的千古美名。

　　放慢腳步，需要的是獨自承受那份孤獨和悲苦的勇氣。李時珍獨自走遍祖國的山山水水，嘗百草，訪農(nóng)家，用三十年時間著成《本草綱目》。司馬遷在受刑后，守住自己的堅持，承受不盡的苦楚，完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚�！辈苎┣勐耦^十年，用他的堅持承受孤獨，這才有了明清小說代表作《紅樓夢》。他們放慢自己的腳步，獨自承受辛酸和悲苦，歷經(jīng)那些人生的坎坷，最終走向成功。

　　放慢腳步，需要的是忍辱負(fù)重和矢志不渝的決心。正如破蛹而出的蝴蝶需要經(jīng)過痛苦與掙扎，人在追夢的道路上總會遇到障礙。越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，才得以有朝一日東山再起；漢相陳平在呂后的手下韜光養(yǎng)晦，才得以保住劉氏江山。而他們也正是因為放慢了腳步，才一步一個腳印，被后人敬仰。

　　慢，不是停滯不前，而是蓄積力量，尋找最佳方向。欲速則不達(dá)，古人誠不我欺。

欲速則不達(dá)作文2

　　夕陽染紅了天際，襯托著遠(yuǎn)處的高山，血紅的余光無情地照射在蒼綠的樹葉上，正是：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅樹黃花。

　　一位衣衫襤褸、滿面污垢的窮書生趔趔趄趄地踏進(jìn)一家小草屋中，惹得一股飛煙灰塵爭先飛起，老鼠從腳間飛快竄過，蜘蛛網(wǎng)無力地貼在了頭頂……

　　書生無奈地站在這凄慘悲涼的屋中，將一卷破爛不堪、褪色發(fā)黃的畫卷扔到地上，頹然地坐在凸凹不平的地板上，背靠長滿青藤的墻壁，用疲憊的雙眼瞄了一眼那僅剩下幾顆大米的爛陶罐，似乎又想起了那揭不開鍋的殘破歲月。

　　許久，他從家徒四壁、一貧如洗的悲哀中慢慢地回過神來，緩緩地拿起桌上一支廢筆，拉過一張早已發(fā)黃的.破紙，開始用心繪畫心中的那幅《落日圖》。只見他在紙上龍飛鳳舞地?fù)]灑，不久，大功告成。這幅畫看起來寓意深遠(yuǎn)，一抹夕陽在西方徐徐落下，余暉照亮了天空，顏色深一塊、淺一塊、濃一塊、淡一塊，令人眼花繚亂……

　　春天，萬物復(fù)蘇，書生在集市上吆喝賣畫，可即使喊得聲嘶力竭，卻無人問津；夏天，書生頂著荷葉，耐著酷暑，蟬也幫忙叫得有氣無力，也沒能賣出去；秋天，無邊落木蕭蕭下，書生倚在城墻底下哀哀叫賣，結(jié)果還是一樣；冬天寒風(fēng)瑟瑟，書生龜縮在屋角一落繼續(xù)推銷，仍未賣出。

　　書生百思不得其解，決定求師解惑。

　　師父聽了徒兒的訴苦，沉思良久，說：“試倒之！”然后縱聲長笑翩然而去，徒弟如醍醐灌頂，一步三叩頭地走了。

　　……

　　一年后，他又將一幅《落日圖》拿出去賣，作價十萬銀子，須臾之間，即被搶購。他也成了遠(yuǎn)近聞名的畫家，身價百倍。

　　十年后，一群孩子正在聆聽一位大畫家的循循教導(dǎo)，那節(jié)課就是《欲速則不達(dá)》：一人家貧，賣畫以度日，一日作畫，一年無人問津。問師，師曰：“試倒之，一年作畫，恐一日售之�！痹囍�然。

欲速則不達(dá)作文3

　　人們常說：欲速則不達(dá)。事實說明了這一點。

　　去年有一天，我隨媽媽到她的同事家去玩。一進(jìn)門，見一個七八歲的小男孩趴在桌上寫著什么，兩腮掛著淚珠。

　　我走近一看，不禁吃了一驚，原來他正在做方程題。題雖不很復(fù)雜，可對他來說并不容易。我輕聲問他：“是誰教你的？”“我媽�！彼�輕聲回答。我又問：“你知道什么叫方程嗎？”他搖搖頭說：“我媽沒說，你教我怎么做�！彼�想了一會兒，又說：“方程就是求x�！蔽衣犃擞X得好奇，又指著另一張上密密麻麻的題目問：“你為什么要做這些題？你會嗎？”他搖搖頭，接著又委屈地說：“不會，是我媽讓我做的，做不出來就打我，還不讓我出去玩。”他說著，抽泣著，晶瑩的淚珠從胖乎乎的臉上滾了下來。他不時地瞅著屋里，生怕他媽媽突然出來。他還對我說：“媽說現(xiàn)在學(xué)好了，將來高中畢業(yè)就能上清華、北大，成個才，給家里‘顯顯眼’。爸爸還要我每天記15個單詞�！蔽衣犃�，心里一顫，一個七八歲的孩子，被逼著學(xué)這么多的東西，真難為他了。他還小��！

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年過去了，我腦子里還常常浮現(xiàn)出那掛淚珠的圓臉。

　　幾天前，我和媽媽又到他家，哎呀，他變了，變得我?guī)缀醪桓艺J(rèn)他：小小的.鼻梁上戴著一副眼鏡，蒼白、清瘦的臉上沒有一絲笑容。失神的眼睛直愣愣地望著我……

　　一個八九歲的孩子，就變成這樣，多么可惜呀！有些做父母親的為了讓孩子成才，而不顧孩子的身心健康，這豈不是在害孩子嗎？可憐天下父母心！救救孩子吧！

欲速則不達(dá)作文4

　　“弟弟，我有一個好消息要告訴你呢！”一回到家，羊哥哥就急忙忙地把羊弟弟叫到面前�！笆裁词掳。俊毖虻艿苌ιδX袋，好奇地問�！奥犝f城里有個農(nóng)產(chǎn)品博覽會，展會上每樣?xùn)|西都可以免費試吃呢！我們一起去開開眼界吧！”“好��！”弟弟拍手叫好，兩個小饞貓就這樣上路了。

　　去城里有兩條路：一條是馬路，一條是小道。羊哥哥認(rèn)為走馬路快，因為馬路寬敞，平坦，而且很多人選擇走這條路。羊弟弟則認(rèn)為走小道快，因為馬路上人多車多比較擁擠，還不如走小道快。兄弟倆為選擇路線的事爭執(zhí)不下。最后，羊哥哥說：“這樣吧，我走馬路，你走小道，咱倆來看看誰先到達(dá)目的地！”

　　分道后，羊哥哥走在大馬路上，一刻也不停歇。而羊弟弟呢，他根本沒心思走路，追追飛舞著的蝴蝶；釆釆路旁漂亮的野花；摘摘灌木叢里的野果，爬爬高大的樹。當(dāng)他在抓小魚的時候，羊哥哥已經(jīng)望到了城里的樓房。他打個電話給羊弟弟，催促著它。羊弟弟這才想起比賽的事情來，趕緊向地點跑去。跑啊跑，忽然，他一不留神，被一塊躺在路中央的小石頭絆了一跤，滾下了諾大的'小山丘，腿上皮破了好大塊，血流不止，走得更慢了。

　　當(dāng)羊弟弟一瘸一拐走到展覽會的現(xiàn)場時，展覽會早就結(jié)束了。只看見大門口，羊哥哥正坐在一張椅子上美滋滋地喝著橙汁。羊弟弟十分沮喪地把剛才的經(jīng)歷講紿羊哥哥聽，羊哥哥語重心長地對羊弟弟說：“弟弟，你剛才選擇的道路，其實也沒有不對。只是你自己太貪玩了，沒有專心走路，從而浪費了時間。當(dāng)你想到了時間趕不上，又太心急，想快點走，結(jié)果弄傷了自己，以至于更慢了。我們以后無論做什么事情，都要專心致志。既然選擇了方向，就要把心思放在一件事上，這樣才會成功。有時候想法很好，就是太心急了，往往會事與愿違。欲速，則不達(dá)！”

欲速則不達(dá)作文5

　　在沒有必要的情況下，欲速則不達(dá)，猶如一心只為了快點完成素描，卻忽視了周圍的風(fēng)景�！�—題記

　　有時候為了提高速度完成作業(yè)，暮然回首，只見作業(yè)上龍風(fēng)龍飛鳳舞的字體；有時候，為了糊弄家長讓讀書的任務(wù)，只是極快地翻閱，一提問，只是淡然的忘卻；有時候，為了完成一件事來，緊逼自己，事情完成的質(zhì)量差，人也會垮了。欲速則不達(dá)。

　　速度，在完全不必要的情況下真有那么重要嗎？還記得初二時，語文老師布置了抄課下注解的這項作業(yè)，那一天有一節(jié)自習(xí)，不少同學(xué)都在寫這項作業(yè)，我當(dāng)然也在寫，不過寫字慢早已經(jīng)成為我個人在不太緊的時間內(nèi)的一項風(fēng)格，前桌的同桌是一個男孩兒，他無論寫什么作業(yè)，都很快。因為我眼中的他一直不停的寫著各科作業(yè)，也許是因為我寫的實在是慢，連同桌也不由得往這邊看，我對上她的視線，她有些尷尬說“同桌你寫的好整齊呀！”

　　那個男孩兒聽見了，轉(zhuǎn)頭瞟了一眼，又推了推眼鏡說“整齊是整齊，可是太慢了�！辈⒉皇钦f被他人說自己寫的么不開心，我也坦然自己寫字慢，只是因為他寫下的字體飄逸在本子上，亂糟糟的，讓我有些不適應(yīng)。

　　還記得我與第一任初中數(shù)學(xué)老師之間發(fā)生的一件事，那是臨近期末的半個月，學(xué)校發(fā)了數(shù)學(xué)報紙和訂本，當(dāng)時據(jù)說剩的就是當(dāng)時的寒假作業(yè)，我一聽突然心血來潮，想用一周時間寫完啦20多版報紙，于是回家吃過飯就埋頭寫，熬到11點，寫了快一半，第二天上課檢查作業(yè)，老師翻到我的作業(yè)，看到我一個勁兒的還想往后寫于是當(dāng)眾批評了我，她是這樣說的“你看看你的`字，和你以前比比，成什么樣子了！”等我下課翻《基訓(xùn)》時，看到之前那小巧精致的字體時，猛然醒悟！后來一對答案，不該錯的題也幾乎全軍覆沒……

　　欲速則不達(dá)，就像為了盡快畫畫的我一樣，描寫一筆接一筆，白色的素描本漸漸萌生了黑意，即便如此，還無法照誰的記憶中的風(fēng)景。在速度間穿梭，忘卻了質(zhì)量，淡忘了本心，對于那些沒有必要緊隨時間走的事，我們要記�。河�速則不達(dá)！

欲速則不達(dá)作文6

　　子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成�！�

　　——題記

　　當(dāng)今社會，辦事效率是衡量一個人能力高低的重要指標(biāo)，但是，如果僅僅追求辦事效率，真的會達(dá)到你所想要的結(jié)果嗎？我想未必，因為孔子有云：“欲速則不達(dá)。”

　　赫魯曉夫，在斯大林去世后，開始掌握執(zhí)政大權(quán)，對蘇聯(lián)進(jìn)行改革，他的改革最突出特點是在農(nóng)業(yè)方面，他大規(guī)模開墾荒地，大面積種植玉米，甚至不管土壤、氣候等方面的因素制約，只是盲目地追求產(chǎn)量，做著“農(nóng)業(yè)大國”的美夢，最終美夢破碎，連本國的糧食自給也難以實現(xiàn)，這也間接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體。

　　這是多么慘痛的`代價。赫魯曉夫僅僅是想追求產(chǎn)量，過快地下決定，不加任何深入研究，導(dǎo)致后來的結(jié)果與預(yù)想大相徑庭。所以，如果盲目地追求效率，那么往往結(jié)果適得其反。因此謹(jǐn)記：欲速則不達(dá)。

　　還記得那個家喻戶曉的拔苗助長的故事嗎？一個人剛插下禾苗，過了幾天去看時，發(fā)現(xiàn)禾苗竟還沒有長高一點，然后又過了幾天，他來到田間，發(fā)現(xiàn)禾苗還是沒有長高，于是他將禾苗拔高了，有些甚至根都快拔出來了，他看著自己的“勞動成果”，滿意地離開了。但是，又過了些日子，當(dāng)他來看時，禾苗全部都枯萎了。

　　此則寓言故事啟示我們：不能急于求成，要遵循客觀事物的自然規(guī)律。否則將會自食其果。

　　就像一只雛鳥，你拼命想要它飛翔，將它從高處推下，那么你極有可能看到的是它摔死在地而不是飛翔于藍(lán)天；就像一棵大樹，你希望它快點長大，拼命澆水，它極有可能被淹死；就像一個孩童，你想讓他成為天才、神童，總是給他灌輸一些不符合他年齡的知識，他極有可能會變成討厭學(xué)習(xí)的人而不是天才。

　　欲速則不達(dá)，如果光追求速度，不在乎一些其他因素，那么等待的不是成功而是失��！所以，我們做事要考慮全面，在充足的前提下出發(fā)，才會得到讓你滿意的結(jié)果。

欲速則不達(dá)作文7

　　今天老師給我們講了一個《小港渡者》的故事。講的是一主一仆著急趕路，不聽渡者勸告慢慢走，最后沒有去到目的地。這個故事告誡我們做事不能著急，只有一步一個腳印去做才會成功。俗話說：“欲速則不達(dá)�！�

　　可我們生活中卻有很多的人在追求速度。比如西瓜，商家嫌棄長得慢，本來頭一天晚上才有鉛球一樣大，被人們打了膨大劑、催紅素之后。第二天就又大又紅。這樣的西瓜好吃嗎？不但不好吃，還對人們的'身體有害。他們這樣急于求成，貪圖小利，危害了多少人的健康呀！他們笑嘻嘻地賺著“良心錢”，等到事情敗露的那天，終究會受到應(yīng)有的懲罰，這樣的快速，我們不要！

　　還記得發(fā)生在自己身上的一件事。一次我正在做作業(yè)的時候，哥哥打來電話叫我去他家玩新買的小狗。我非常想去，于是立刻回到書桌上，拿起筆，筆像一個小兔子在書本上“跳躍”，很快我的作業(yè)就寫完了。我下樓拿給媽媽檢查，媽媽一看錯了許多字，我又急急忙忙像猴子一樣跑上樓隨便改一下，媽媽生氣地說：“這個字怎么這么亂呀，明天一定得不了優(yōu)+了，快去重寫，這時我的心如同有千斤重，我只好乖乖去重寫。待我寫完，天色已經(jīng)晚了，真是后悔自己一開始沒有認(rèn)真對待，只是追求速度，沒有保證好質(zhì)量。

　　可是，司馬遷花了三十年時間，遍訪古跡，廣交天下豪杰，終于寫出《史記》，李時珍一生游歷山水，走遍名山大川，閱盡奇花異草，終成一本《本草綱目》。他們的故事都在告訴我們只有經(jīng)過時間沉淀，才會散發(fā)自己最閃耀的光芒。

　　一味主觀地求急圖快，違背了客觀規(guī)律，后果只能是欲速則不達(dá)。一個人只有擺脫了速成心理，一步步地積極努力，步步為營，才能達(dá)成自己的目的。

欲速則不達(dá)作文8

　　放學(xué)了，我抱起籃球就往操場跑。

　　一只手猛地抓住了我。我大怒，正待回頭，是值日班長的聲音：“你還沒做值日呢，想跑？”我像被潑了盆冷水般垂頭喪氣，只得回教室打掃。

　　去陽臺拿掃把，我忍不住朝籃球場瞟了一眼。這一瞟可不要緊，正值華山vs區(qū)教育局的籃球賽，我一瞟就盯上了。值日班長拍拍我的'背，我才驚醒過來：正事還沒做呢！為了早點去現(xiàn)場觀看球賽，我以火速拿出掃把奔向教室。

　　我費了好大力氣才打掃完一小塊地方，望著一、二組那么大的面積，我著慌了：“這要干到什么時候去呀！待會兒還要拖地……”對了！我何不一步登天，直接拖地行了呀！說干就干，我疾速放好掃把，拿來拖把一把一把把垃圾拖在一起，摁到拖把條條下，等到了垃圾桶前，我猛地一拽一提，“刷”，斷掉的拖把條條倒是飛進(jìn)去幾根，就是不見垃圾進(jìn)去。回頭細(xì)看：不好！垃圾從拖把底下漏了一地！值日班長又在一旁不懷好意地冷笑著。我心直抽抽：完了，被發(fā)現(xiàn)了！我只得再次去拿掃把。

　　到達(dá)一二組，忽然發(fā)現(xiàn)畚斗沒帶，正要發(fā)作，一個鬼主意又上心頭：掃垃圾進(jìn)畚斗再倒到垃圾桶太麻煩！各人自掃門前雪，我把垃圾掃到別處，節(jié)省力氣又節(jié)省時間！我的籃球賽��！我暗自得意，掃著一點就往三組里撥拉一點，掃著一點就往門后藏一點，不一會兒，一二組就干干凈凈了。

　　值日班長正在思索我怎么那么快完事了，倒垃圾的同學(xué)正好回來。他頓悟：“倒垃圾的才回來，你的垃圾扔哪兒去了？”我不打自招，只好老老實實地重做值日。功虧一簣�。∥倚膼鄣幕@球賽泡湯了！

　　哎，“欲速則不達(dá)”這句話說得對極了！如果我從一開始就老老實實地干，就不至于現(xiàn)在這樣了，我那個悔呀！

欲速則不達(dá)作文9

　　五年級時，學(xué)校規(guī)定：五年級同學(xué)不能走與我們班近在咫尺的那個石樓梯，而要走遠(yuǎn)在天邊的一條鐵樓梯，因為石樓梯要走六年級學(xué)生。許多人憤憤不平，因為他們不愿意去那么遠(yuǎn)的地方。所以許多人都還是不管不顧、走原來的樓梯。

　　我不這樣認(rèn)為，既然大家都想走石樓梯省事，那個石樓梯每次都會人滿為患，你怎么能快速上去呢？于是，我總獨自去走那架鐵樓梯。而那個孤零零的'鐵樓梯總是空蕩蕩的，我一路小跑，很快就能上去了。

　　有一次，我跟一個同學(xué)打賭說，我從鐵樓梯，他從石樓梯同時上樓，一定是我先進(jìn)教室。打賭開始了，我們飛快地朝各自的目標(biāo)跑去。不過，他馬上停了下來，因為那兒人山人海，樓梯已被堵住了。而我則毫不費力地登上了樓梯，跑進(jìn)教室，過了好一會兒他才回來。盡管我很累，但我仍然很高興，因為我證明了：最遠(yuǎn)的樓梯其實是最近的樓梯。

　　是的，別看石樓梯近，可為什么走石樓梯就慢呢？這是因為大家心里都在想：鐵樓梯那遠(yuǎn)，我干嗎要花那么大力氣、跑那么遠(yuǎn)呢？所以大家都不走鐵樓梯，只走石樓梯。走石樓梯的人本來就很多，現(xiàn)今又來了這么一批人，自然快不了：欲速則不達(dá)。

　　人們做很多事都是如此。本來想干得快些，卻反而更慢了。鐵樓梯那么空虛，而大家卻偏偏不去走它，反而要走擠滿人的石樓梯，速度能不慢嗎？

　　雖然這件事已過去了一年，雖然我已升入六年級，可五年級新生還有許多不走鐵樓梯的。也許，當(dāng)他們嘗試著走幾次鐵樓梯便會明白，欲速則不達(dá)到底是什么意思。

欲速則不達(dá)作文10

　　我想起了孔子的名言：“無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá)，見小利，則大事不成。”我們生活在一個快節(jié)奏的世界里，當(dāng)我們還未來得及欣賞眼前的風(fēng)景事，就馬不停蹄趕往下個景點。“速成班、閃婚”這些快節(jié)奏的'事物充斥著我們的生活世界，人們在追求快節(jié)奏的同時也被快節(jié)奏壓得喘不過氣來。也許，放慢了自己腳步，才能真正地領(lǐng)悟到人生的真諦，達(dá)到理想的彼岸。

　　騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。蝸牛放慢了腳步，不斷前進(jìn)，所以它嘗到了世界上最甜蜜的葡萄；夜鶯放慢了腳步，不斷練習(xí)，所以它獲得了世界上最動聽的歌聲；水滴石穿、鐵杵磨成針這些都需要放慢腳步，好酒陳釀的時間越長越香醇，音樂譜寫得越久越唯美，成功醞釀的越久越輝煌。

　　司馬遷為著《史記》，用近三十年遍訪古跡，廣交天下豪杰，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”；李時珍一生游歷山水，走遍名山大川，閱盡奇花異草，終成一本《本草綱目》；居里夫人十幾年尋找放射元素，含辛茹苦，終在幾十噸煤中找到幾克放射元素……

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，又何嘗不是如此呢?有些同學(xué)總急于成功，想一鳴驚人，基礎(chǔ)還沒打牢，就整天忙于“奧數(shù)”、“奧英”。但是“欲速則不達(dá)”，這樣不僅得不到提高，就連基本的知識都遺忘了，又怎么能取得好成績呢?還是讓我們腳踏實地，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，不要求走得最快，只求走得最遠(yuǎn)。

　　正如破蛹而出的蝴蝶需要經(jīng)過痛苦與掙扎，人在追求的道路上總會遇到阻礙。欲速則不達(dá)，是歷史的回響?

欲速則不達(dá)作文11

　　人們常說：“欲速則不達(dá)。”的確，這句話說的一點也不錯。這句話常常在我們生活中印證。尤其是在我讀過《揠苗助長》這個成語故事后，我對這句話的感受更深了。

　　《揠苗助長》這個成語故事主要是將：古時候，有一個農(nóng)民，他種了一塊田。田里的禾苗每天一點點地生長著。由于農(nóng)民認(rèn)為禾苗長得太慢了，于是，農(nóng)民煩惱極了。有一天，他突發(fā)奇想，他心想：“禾苗長得太慢了，我可以把它們拔高一些呀！這樣，禾苗不就可以越長越高嗎？”于是，他說干就干。第二天，他的兒子去看田里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)禾苗全死了。這個成語故事給我的感受太深了！我們在生活中不難發(fā)現(xiàn)，許多家長給孩子在周末報了眾多補習(xí)班，一個接一個，弄得孩子一時半會兒還“消化”不了那么多知識，家長又操心，孩子也累，孩子們寶貴的周末休息時間也被剝奪了。結(jié)果，孩子一樣也沒學(xué)好，“周末狂補”反倒起了反作用。也許，家長們“望子成龍、望女成鳳”的出發(fā)點是好的，但是往往欲速則不達(dá)，起了相反的作用。不管做什么事都不能只圖快，要一步一步扎扎實實地去做，事情才會做成功。經(jīng)常，踏踏實實做事成功的.幾率會比只圖快速做事成功的幾率高很多。速度不代表一切，做事更注重的應(yīng)該是質(zhì)量。

　　回頭再來比較比較我，我跟《揠苗助長》中的那個農(nóng)民差不多，經(jīng)常做事只圖快，不求質(zhì)量。有一次考試，我只顧著快點做完試卷，我一做完就交卷了，根本就沒檢查試卷，結(jié)果，我只考了80分。我后悔極了，欲速則不達(dá)，我應(yīng)該多檢查幾遍的。

　　“欲速則不達(dá)�！弊屛覀兒爸�這個口號，一起向著踏實做事的準(zhǔn)則出發(fā)吧！

欲速則不達(dá)作文12

　　“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成�！边@是人盡皆知的一個道理，但在焦慮的時候總是會忘卻這個道理。在遇到麻煩時，越是慌亂，便越是想盡快地完成，而結(jié)果往往事與愿違，忙壞了自己也沒有解決事情。相反，冷靜地分析和思考，不慌不忙地做事卻總能事半功倍。

　　在考場上寫作文，是我最痛苦的事情之一。我在寫作文時總會想上許久的時間，最后往往寫不完作文或虎頭蛇尾。一來二去，在考場上寫作文就成了件痛苦的.事。

　　終于還是寫到作文了，這次的作文是“春天是的季節(jié)”。我為了盡快寫完，督促自己盡快把題目補全，卻又無從下筆。面對試卷慌亂地想了五六分鐘，身邊的同學(xué)已經(jīng)動筆寫開頭了，我卻還沒想好題目。我不斷想各種詞語，鼻尖不斷冒出汗珠。

　　隨著時間的流逝，我卻仍然沒有頭緒。倏爾，腦中蹦出了“欲速則不達(dá)”的句子，回想之前過于想要快速寫完作文，卻不但難以完成還把自己搞得焦頭爛額，實在得不償失。

　　我開始嘗試平靜下來，一點點想。“題目……嗯，可以用提示里的快樂，這樣比較好寫”“……也許幸福更能寫出好的文章”“可以分兩部分寫……對應(yīng)寫爸爸和媽媽”……

　　這樣，在不緊不慢的構(gòu)思下，我平靜地寫下了這篇文章，最后還剩下了五分鐘。正是因為專注于思考這篇作文而不是糾結(jié)于時間，沒有慌亂陣腳才有條理地寫下了滿意的作文。

　　很多時候，我們在處理一些事時總會糾結(jié)于時間，迫切的想要完成。但越是迫切卻也使我們越來越心煩意亂，更是不能完成。“欲速則不達(dá)”我們要以平靜的心態(tài)處理問題，才能避免不達(dá)的后果。

欲速則不達(dá)作文13

　　速度快時好時壞，可對我而言，速度快卻是一件壞事。

　　記得那是一個炎熱的夏天，我一個人在家，爸爸媽媽都回老家了，臨走前他們告訴我，如果在他們回來之前我還沒把作業(yè)做完，我就得再寫兩個作文。我眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法，我可以先把作業(yè)寫完再去看電視。我正要開始寫作業(yè)時，好朋友小楊打來電話，約我中午兩點去鎮(zhèn)中打籃球，我想：有那么好玩的事，我一定要去，于是我答應(yīng)了他。

　　我掛了電話看了看，時間已經(jīng)1：25了，如果我不做作業(yè)就出去玩，爸爸媽媽回來又要叫我抄作文，可我已經(jīng)答應(yīng)了小楊，如果我兩點鐘還不去找她，那我豈不是一個不守信用的小人？我靈機一動，又想到一個鬼點子，我可以使出我的洪荒之力，在兩點鐘以前把作業(yè)寫完，這樣既完成了爸爸媽媽安排給我的.任務(wù)，也可以去打籃球。一想到這，我就拿起鋼筆在作業(yè)本上“畫”了起來。才過了十多分鐘，我就寫完了一個作文，又用五分鐘完成了試卷的抄寫。終于，我在1：50完成了所有作業(yè)。我收拾好東西去鎮(zhèn)中找我的好朋友。

　　到了鎮(zhèn)中，我和我的好朋友痛痛快快地玩了一個下午。到了下午七點半，我和好朋友才各自回了家�；氐郊液�，爸爸媽媽也回來了，媽媽說：“快點把作業(yè)拿給我檢查，”我得意洋洋地把作業(yè)拿給媽媽，媽媽看了我的作業(yè)，頓時火冒三丈說：“你看看你寫的是什么，給我重寫！”于是我低著頭拿著作業(yè)認(rèn)真一看，字像喝醉酒一樣?xùn)|倒西歪，很多明顯錯誤沒有糾正，我羞紅了臉�；氐椒块g，一筆一劃的認(rèn)認(rèn)真真寫了起來，直到九點半，我才寫完了所有作業(yè)。

　　此時我明白了，騏驥千里，非一日之功，速度快并不是什么好事，做事要腳踏實地！

欲速則不達(dá)作文14

　　《論語·子路》篇中說："無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。"從古至今有很多事都是“欲速則不達(dá)”的，今天我真正體會到了這個道理。

　　今天晚上，我們的班玩得可“嗨”了。老師一進(jìn)教室就宣布今天讓我們玩游戲，這讓班級里的人又驚訝又歡喜。當(dāng)我聽到“傳球比賽”四個字時，作為�；@球隊的我，感覺勝券在握，可是當(dāng)看到規(guī)則時，我就感覺到有難度了——游戲規(guī)則居然是用勺子傳乒乓球，而且還要越過椅子傳給隊友，最終把球放進(jìn)杯子才算成功。

　　比賽開始了，我們分為兩組，一組男生一組女生。我們男生組派出了三位壯漢，一下子就把女生組的氣勢壓倒了。第一棒是我作為傳遞員，我暗下決心，一定要領(lǐng)先女生組，保住壯漢們的'尊嚴(yán)！我用自己的長腿輕輕松松地跨過了椅子，然后小心翼翼地把自己的重心壓低，把自己的勺子和第二位同學(xué)的勺子連成一座小滑梯，讓黃澄澄的小胖子，從我的勺子上坐滑梯到另一個勺子上。我任務(wù)完成了，接下開就看我的隊員們了。我看了一眼女生隊，她們的進(jìn)度和我們幾乎一樣，我緊張了，頭頂開始冒汗，眼睛瞪得圓圓的，一直看著那顆球，生怕它一不小心就滾下來。好！終于傳給了第三位同學(xué)了，現(xiàn)在只需要穩(wěn)穩(wěn)地把球放在杯子里就好了。此時女生也到了最后時刻，全場喊起了“快點！快點！快點！”的加油聲，第三位同學(xué)的手開始顫抖，他十分著急地把勺柄往上一抬，想把這個胖孩子送回家，可這孩子好像是和爸媽起了爭執(zhí)，在家門口轉(zhuǎn)了一圈又跑出去了，而女生的胖孩子卻穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。

　　哎！太可惜了，我們男生組的成員雖然人高馬大，但卻粗心大意。一時的著急，輸了這場比賽，果然是“欲速則不達(dá)”。這場比賽，雖說只是一場游戲，但我認(rèn)為這也是一次心理的考驗！

欲速則不達(dá)作文15

　　一個大森林里，有一個猴子部落，里面有著幾百只猴子，有一天，族長發(fā)現(xiàn)谷倉快空了，于是派了食量最小的兩個小猴子到森林深處去收集果實，讓他們務(wù)必在明天天黑之前收集到滿滿三籮筐果實。

　　第二天早上，兩只小猴子接過三個大大的籮筐，上路了。第一只小猴急沖沖的就沖了出去，而另一只小猴卻先問過族長果樹茂密的路，才上路。

　　第一只小猴想立功，一路上無論看見什么果實，不管三七二十一，全部放進(jìn)籮筐里，不一會兒就裝滿了一大籮筐的果實，還不停的向前走。另一只小猴慢慢的走，每看到一處大果林，就回部落一次，讓大家一起運，直到把果子運完為止。直到中午，第一只小猴子已經(jīng)快走出森林了，而第二只小猴子卻還在深處徘徊。

　　夕陽快親吻到大地時，第一只小猴子狼狽不堪的拿著一個半滿的籮筐回到了部落，族長見他如此狼狽，大吃一驚，細(xì)問才知道，原來啊，第一只小猴子本來是裝滿了三籮筐的水果，可是卻不小心差點失足掉下山崖，幸好當(dāng)時抓住了懸崖的石壁，否則就要命喪了，可是那些水果卻都掉下去了，就只剩被他抓住的一籮筐才沒有掉下去。之后又不小心打翻了那籮筐，才發(fā)現(xiàn)有好幾十個水果在他亂放的時候爛掉了，把爛掉的水果拿出來，就只剩三分之二籮筐了，回來的時候又迷了路，就只剩半筐的水果了。族長聽了，哭笑不得，只得先讓他恢復(fù)一下體力，等到另一只小猴子回來。

　　直到太陽落山，另一只小猴子才回來，手里拿著滿滿三籮筐的`水果，在加上他找到的果源，一共可以讓部落用上一年哩！

　　一件事，如果只追求速度，那么，質(zhì)量就會不好，干不成事。而真正要追求的東西，應(yīng)該是質(zhì)量，沒有質(zhì)量，再快也是無濟(jì)于事的，是欲速則不達(dá)的，只有追求質(zhì)量，才會又快又好！

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