開(kāi)端的作文15篇[經(jīng)典]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的開(kāi)端的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)端的作文1

　　今年9月，是我的14歲的開(kāi)端。今年9月是我初二學(xué)年的開(kāi)端。面對(duì)全新的開(kāi)端的我定會(huì)全身心得投入新的開(kāi)端，于是我心中的正反方展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論。正方：今年是樂(lè)文彬同學(xué)比較關(guān)鍵的.時(shí)期，其父母也認(rèn)為面對(duì)初二這個(gè)新的開(kāi)端，樂(lè)文彬同學(xué)應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)，這樣就能為以后的初三打好基礎(chǔ)！這初三的書(shū)念的好了，那么重點(diǎn)高中久有望了反方：雖然今年是比較關(guān)鍵的時(shí)期，但是如果不在今年初三而的時(shí)候趕緊玩的話(huà)，今后可就真沒(méi)有時(shí)間玩了，況且樂(lè)文彬同學(xué)還只是少年，不玩更待何時(shí)？

　　正方：初二時(shí)的功課還不上去，到初三久完了，還考什么重點(diǎn)高中？那如果考不上重點(diǎn)高中以后難生大學(xué)了豈不？反方：嗨！你可以在初三的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳呀！正方：不！初二一定要加緊努力，新的開(kāi)端一定要把握好，否則恐失大業(yè)！

　　反方：什么恐失大業(yè)！即使不讀高中，也照樣可以尋找工作啊！恐怕會(huì)得“大業(yè)”呢！正方：知識(shí)是事業(yè)得基礎(chǔ)，不讀高中不讀大學(xué)，知識(shí)淺薄，人可能成“大業(yè)”么？要想成大業(yè)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。樂(lè)文彬同學(xué)，你從前已經(jīng)玩得夠了，從前，人家在玩得時(shí)候，你在玩，玩得心安理得，而當(dāng)人家專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)，你還在偷偷得其得其樂(lè)地玩，一到考試時(shí)，你便臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果考出來(lái)得成績(jī)呢？可想而知了！現(xiàn)在初二關(guān)鍵時(shí)期你竟然還想玩下去？反方：不！這樣吧，該玩的時(shí)候痛快的玩，不該玩的時(shí)候?qū)Ｐ淖x書(shū)吧……正方：哈哈哈哈！對(duì)對(duì)對(duì)！你竟然主張讓樂(lè)文彬同學(xué)再初二時(shí)期少玩多學(xué)啦？

　　反方：不！我還沒(méi)講玩呢！，當(dāng)學(xué)習(xí)到不痛快的時(shí)候也就要玩一玩！調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)精神，否則一天到晚神經(jīng)繃的緊緊的，有什么意思啊！學(xué)習(xí)真討厭！

　　正方：如果你從今專(zhuān)心學(xué)習(xí)了，成績(jī)上去了，也就有了成就感，有了成就感，也就會(huì)有學(xué)習(xí)興趣啦！我還是主張樂(lè)文彬同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，在初二學(xué)年中有個(gè)新的發(fā)展。為今后前途打基礎(chǔ)。反方：今后？那么遙遠(yuǎn)啊！過(guò)好今天玩好今天才快樂(lè)呢！快快樂(lè)樂(lè)每一天……正方：樂(lè)文彬同學(xué)，父母花了大錢(qián)送你到這所好學(xué)校讀書(shū)，你竟然還想快快樂(lè)樂(lè)玩啊？趕緊讀書(shū)！父母的事業(yè)要你去繼承呢！祖國(guó)的明天要你去建設(shè)呢！反方：啊！你何必想得這么遠(yuǎn)？正方：人無(wú)近憂(yōu)，必有遠(yuǎn)慮！……反方：今日有玩今日玩……正方：知識(shí)改變命運(yùn)，思想締造未來(lái)……辯論還在繼續(xù)。

開(kāi)端的作文2

　　今天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，我可正在為寫(xiě)作文發(fā)愁呢！咦，那里有個(gè)正在打掃衛(wèi)生的阿姨，要不我去體驗(yàn)一下他們掃大街的勞動(dòng)者的辛苦吧！

　　我走向阿姨，阿姨問(wèn)我：“小朋友有什么事嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)什么事，就是想問(wèn)一下關(guān)于你的工作！”

　　我雖然沒(méi)掛小記者的牌子，但我裝出一副小記者的'模樣問(wèn)阿姨：“阿姨你這樣工作每天要很早起床吧！”（我邊問(wèn)邊記）

　　“是呀，干這行的不起早這一天的工作根本干不完！” “那你們要幾點(diǎn)鐘起床呢？” 差不多四五點(diǎn)鐘就得起床了！”“那冬天也這樣，起的這么早嗎？”“是的！”“阿姨，你們干這行的辛不辛苦？“

　　“當(dāng)然辛苦啦！我們要掃地、撿垃圾、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生……一天要做好多事情！有時(shí)候下雨，那些車(chē)子看不見(jiàn)水坑，就往旁邊一開(kāi)，水都濺到我們身上！”

　　“你們干這行得真不容易！” “是呀，有時(shí)候過(guò)節(jié)也不能回家，必須把工作干完了才能回家過(guò)節(jié)！”

　　聽(tīng)到這里，我也沒(méi)有勇氣再問(wèn)下去了。我想體驗(yàn)一下這種勞動(dòng)，就和阿姨說(shuō)：“阿姨你能讓我體驗(yàn)一下你的工作嗎？”“可以是可以，但是會(huì)把你的衣服弄臟！”阿姨勸我說(shuō)。我卻對(duì)阿姨說(shuō)：“沒(méi)事的，弄臟了叫媽媽洗！”“還是算了吧！”……在我的懇求下阿姨終于答應(yīng)了！

　　我拿著掃帚在路上掃，掃帚很大，我不知該怎樣掃，就搞來(lái)搞去，搞了10幾分鐘我就已經(jīng)氣喘吁吁了，就像跑了馬拉松回來(lái)一樣。阿姨看不下去了，就交我怎樣掃，我學(xué)會(huì)了，就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來(lái)掃去。我看到了垃圾就用手撿，起初我還不肯撿，但是我看到了我扔垃圾的那一畫(huà)面，就只好伸手去撿那惡心的垃圾。就這樣堅(jiān)持了1個(gè)小時(shí)，我臟兮兮的回到家，媽媽問(wèn)我：“去干什么了，把衣服弄得怎么臟？”我已經(jīng)很疲憊了，就沒(méi)有回答，只是在沙發(fā)上睡著了！

　　經(jīng)過(guò)這次的勞動(dòng)體驗(yàn)，我感受到了：做掃大街這一行得真不容易，每天要這么早起床工作。在大街上掃地，還要吃灰塵，被水濺……我們坐在車(chē)?yán)锟粗�他們�(cè)诖蠼稚蠏叩兀�可真去感受一下覺(jué)得實(shí)在是不容易。

　　如果誰(shuí)問(wèn)我：“誰(shuí)是最值得尊敬的人？”我第一個(gè)回答就是“勞動(dòng)者是最值得尊敬的人！”

開(kāi)端的作文3

　　今年9月，是我的14歲的開(kāi)端。

　　今年9月是我初二學(xué)年的開(kāi)端。

　　今年9月以后的每一天是我一天的開(kāi)端。

　　面對(duì)全新的開(kāi)端的我定會(huì)全身心得投入新的開(kāi)端，于是我心中的正反方展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論。正方：今年是樂(lè)文彬同學(xué)比較關(guān)鍵的`時(shí)期，其父母也認(rèn)為面對(duì)初二這個(gè)新的開(kāi)端，樂(lè)文彬同學(xué)應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)，這樣就能為以后的初三打好基礎(chǔ)!這初三的書(shū)念的好了，那么重點(diǎn)高中久有望了反方：雖然今年是比較關(guān)鍵的時(shí)期，但是如果不在今年初三而的時(shí)候趕緊玩的話(huà)，今后可就真沒(méi)有時(shí)間玩了，況且樂(lè)文彬同學(xué)還只是少年，不玩更待何時(shí)?正方：初二時(shí)的功課還不上去，到初三久完了，還考什么重點(diǎn)高中?那如果考不上重點(diǎn)高中以后難生大學(xué)了豈不?反方：嗨!你可以在初三的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳呀!正方：不!初二一定要加緊努力，新的開(kāi)端一定要把握好，否則恐失大業(yè)!反方：什么恐失大業(yè)!即使不讀高中，也照樣可以尋找工作啊!恐怕會(huì)得“大業(yè)”呢!正方：知識(shí)是事業(yè)得基礎(chǔ)，不讀高中不讀大學(xué)，知識(shí)淺薄，人可能成“大業(yè)”么?要想成大業(yè)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。樂(lè)文彬同學(xué)，你從前已經(jīng)玩得夠了，從前，人家在玩得時(shí)候，你在玩，玩得心安理得，而當(dāng)人家專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)，你還在偷偷得其得其樂(lè)地玩，一到考試時(shí)，你便臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果考出來(lái)得成績(jī)呢?可想而知了!現(xiàn)在初二關(guān)鍵時(shí)期你竟然還想玩下去?反方：不!這樣吧，該玩的時(shí)候痛快的玩，不該玩的時(shí)候?qū)Ｐ淖x書(shū)吧……正方：哈哈哈哈!對(duì)對(duì)對(duì)!你竟然主張讓樂(lè)文彬同學(xué)再初二時(shí)期少玩多學(xué)啦?反方：不!我還沒(méi)講玩呢!，當(dāng)學(xué)習(xí)到不痛快的時(shí)候也就要玩一玩!調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)精神，否則一天到晚神經(jīng)繃的緊緊的，有什么意思啊!學(xué)習(xí)真討厭!正方：如果你從今專(zhuān)心學(xué)習(xí)了，成績(jī)上去了，也就有了成就感，有了成就感，也就會(huì)有學(xué)習(xí)興趣啦!我還是主張樂(lè)文彬同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，在初二學(xué)年中有個(gè)新的發(fā)展。為今后前途打基礎(chǔ)。反方：今后?那么遙遠(yuǎn)啊!過(guò)好今天玩好今天才快樂(lè)呢!快快樂(lè)樂(lè)每一天……正方：樂(lè)文彬同學(xué)，父母花了大錢(qián)送你到這所好學(xué)校讀書(shū)，你竟然還想快快樂(lè)樂(lè)玩

　　啊?趕緊讀書(shū)!父母的事業(yè)要你去繼承呢!祖國(guó)的明天要你去建設(shè)呢!反方：啊!你何必想得這么遠(yuǎn)?正方：人無(wú)近憂(yōu)，必有遠(yuǎn)慮!……反方 ：今日有玩今日玩……正方：知識(shí)改變命運(yùn)，思想締造未來(lái)………………

　　辯論還在繼續(xù)

開(kāi)端的作文4

　　當(dāng)遇到挫折或失敗，你是看見(jiàn)失敗還是看見(jiàn)機(jī)會(huì)？

　　人生在世，不論古今中外，不分天子平民，機(jī)遇雖有不同，但總不免有身陷困境或遭遇難題之處，這時(shí)候唯有通權(quán)達(dá)變，才能使人轉(zhuǎn)危為安，甚至反敗為勝。

　　當(dāng)年華納兄弟公司拒絕了雷根，結(jié)果，他后來(lái)當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，福特公司開(kāi)除了艾科卡，結(jié)果艾科卡使克萊斯勒汽車(chē)起死回生，并且因《反敗為勝》一書(shū)而聲名大噪。三陽(yáng)公司總經(jīng)理張國(guó)安先生，在一九八一年三月二十四日，毫無(wú)心理準(zhǔn)備下，突然被免兼總經(jīng)理職務(wù)，卻讓他開(kāi)啟了另一個(gè)事業(yè)的開(kāi)峰。

　　張國(guó)安的人生觀有其獨(dú)到的一面，這也是為什么他能夠在困境中，尋找出生命的活路來(lái)。

　　過(guò)去他以為這輩子三陽(yáng)工業(yè)就是他的最?lèi)?ài)，沒(méi)有想到“生命”另有安排，六十歲之際，卻另外開(kāi)創(chuàng)了事業(yè)的第二個(gè)春天，這都是當(dāng)初想像不到的事情。

　　一念之間，張國(guó)安他看到未來(lái)和希望，沒(méi)有被一時(shí)的屈辱來(lái)絆倒，反而因此奠定了另一個(gè)成功的契機(jī)。

　　大部分的人，一生當(dāng)中，最痛苦的經(jīng)驗(yàn)是失去所愛(ài)的人，其次是丟掉一份工作。其實(shí)，經(jīng)得起考驗(yàn)的人，就算是被開(kāi)除也不會(huì)驚慌，當(dāng)年邱吉爾帶領(lǐng)英國(guó)撐過(guò)第二次世界大戰(zhàn)后，反而在大選中落敗。

　　丘吉爾夫人安慰他：“塞翁失馬，焉知非福。”

　　丘吉爾說(shuō)：“如果是這樣的話(huà)，那福可被藏的真緊呀！”人生的道路，并不是每一步都邁向成功，這就是追求的意義。

　　失敗和挫折其實(shí)都是人生的一部分。有句話(huà)說(shuō)：“百折不撓”，我倒覺(jué)得應(yīng)該是千折不撓、萬(wàn)折不撓才對(duì)。

　　道家的學(xué)說(shuō)重點(diǎn)，是在闡釋人與自然的.緊密關(guān)系，其生命的情調(diào)主張自然和諧。凡事皆以平常心來(lái)看待，對(duì)于生命順逆不要太執(zhí)著。能夠“破我執(zhí)”是很高層的人生境界。

　　人事的艱難就是一種考驗(yàn)。就像一支劍要有磨刀來(lái)磨，劍才會(huì)利：一塊璞玉要有粗石來(lái)磨，才會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

　　一個(gè)成功的人在追求成功的過(guò)程中，難免會(huì)遭受到障礙，其實(shí)只要認(rèn)清事實(shí)，對(duì)于之前的忽視、拒絕、嘲弄皆視為必要的，所謂：“愈是艱難，愈能彰顯榮耀。”

　　有時(shí)挫折猶如巨浪濤天而來(lái)，稍有不慎我們就會(huì)被甩向巖壁，摔成碎片。

　　當(dāng)你遇到挫折時(shí)，一定要有堅(jiān)定的信心，堅(jiān)持下去，不要放棄！因?yàn)椋�成敗可能就在你一念之間。

開(kāi)端的作文5

　　只見(jiàn)一個(gè)八歲左右的小女孩正愁眉苦臉地手抓一條臟得不成樣子的“黑”抹布，呲牙裂嘴地搓著碗。“哎呀，這些米粒與碗怎么如戀人一般如膠似漆地在一起不肯分開(kāi)呢？累死了，先坐會(huì)兒歇歇吧。”女孩“呼哧呼哧”地喘著粗氣，而汗水“啪嗒”從頭上滴落，正印證那句“飛流直下三千尺”的詩(shī)句。看來(lái)李白那詩(shī)本不是形容瀑布的，而是描寫(xiě)像小女孩這樣的勞動(dòng)人民的。汗流浹背的她甩了甩那兩條可與木棍相妣美的僵硬的胳臂，又走進(jìn)了廚房，無(wú)可奈何地面對(duì)這堆白花花的碗筷……

　　大家注意，上面的小女孩可不是哪家飯店招聘的未成年員工，也不是飽受折磨與饑寒交迫的流浪兒。恰恰是我——一個(gè)出生在小康家庭的乖乖女。

　　那段日子，爸爸手上被劃傷了一條小口子，為了趁機(jī)掙零花錢(qián)，我以“關(guān)心愛(ài)護(hù)爸爸”的`美名擔(dān)起了洗碗這項(xiàng)重任。每次洗完碗，我都覺(jué)得腰酸背痛。沒(méi)辦法，像我這種從小被爺爺奶奶嬌生慣養(yǎng)的女孩，怎么忍受得了如此“痛苦”的勞動(dòng)開(kāi)端呢？

　　就在那一天，一個(gè)鬼點(diǎn)子從我腦袋里蹦出來(lái)，“咚咚”地敲醒了我……

　　將飯菜倒掉，我就將幾個(gè)碗疊在一起放進(jìn)了洗碗臺(tái)。“嘩啦啦”，我把水龍頭擰到最大，每個(gè)盤(pán)子都放到下面沖洗掉油漬，接下來(lái)，我在碗的邊沿抹上一些洗潔精，再用水清洗掉，大功告成！這下，即使碗里不是特別干凈，但聞一下，還是會(huì)有一股沁人心肺的淡淡清香。我露出了得意洋洋的微笑，為這個(gè)兩全其美的辦法沾沾自喜。

　　可好景不長(zhǎng)，一天，爸爸無(wú)意中拿起了一個(gè)飯碗，瞄了幾眼，眉頭立刻緊皺起來(lái)，又用手摸了摸，疑惑地問(wèn)：“這碗里怎么粘著一些硬邦邦的米粒？你真的洗干凈了嗎？”“我……我”，我怯生生地揉著衣角，咬緊嘴唇，支支吾吾不肯說(shuō)話(huà)。爸爸銳利的眼神如耀眼光束射得我頭低得與脖子平行了，害怕與恐懼讓我的五臟六腑在心中翻騰。“以后我洗吧！”爸爸說(shuō)。

　　從那以后，爸爸手上就時(shí)常長(zhǎng)出一些奇形怪狀的硬塊，有烏紫色的還有的滲出了令我觸目驚心的血絲。“那是什么？”“沒(méi)什么，可能洗碗洗多了。”爸爸裝作漫不經(jīng)心地說(shuō)。

　　偶然一天，我在爸爸的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一瓶藥，幾個(gè)大字赫然在目：神經(jīng)性皮炎服用。我大吃一驚，后悔莫及。

　　后來(lái)的日子里，每當(dāng)我想偷懶，那藥瓶就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，讓我不敢動(dòng)任何非分之想。那以后，我踏踏實(shí)實(shí)地搓好每一個(gè)碗，而爸爸的藥瓶消失得無(wú)影無(wú)蹤，

　　這次令我刻骨銘心的勞動(dòng)開(kāi)端讓我知道了：做事一定要認(rèn)真！

開(kāi)端的作文6

　　我的第一次勞動(dòng)其實(shí)是在一次偶然間開(kāi)始的。

　　二年級(jí)的一天，我放學(xué)回到家。忽然，我聽(tīng)到“咕咕，咕咕”的聲音，原來(lái)是我的肚子在叫。于是，我到廚房去找吃的。

　　我把整個(gè)廚房都翻遍了，也只找到一些面條。沒(méi)辦法，我只好學(xué)著媽媽的樣子自己煮面吃。

　　首先，我從柜子里翻出平常媽媽煮面的鍋，然后接水。可是，問(wèn)題來(lái)了：我接多少水合適呢？想一想，怕煮不熟面，接了半鍋；可又怕接多了，倒了一半；又覺(jué)得少了，又接了一點(diǎn)。就這樣，我躊躇不定。最后，我終于不耐煩了：“管它呢！就用這么多水煮面！“

　　接著，我就憑著記憶把水煮到它開(kāi)始冒泡，在小心翼翼地把面放到鍋里。嘩啦！面在鍋里翻騰著，還不停地冒著熱氣，我心里也暖洋洋的.：等我把面煮好，媽媽就會(huì)回家了。她看到我的“豐功偉績(jī)”，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！

　　可是不料，水從鍋里不停地冒了出來(lái)，把底下的火都澆滅了，還不住地流，滿(mǎn)地都是水。

　　我想：這下糟了，媽媽回來(lái)，看我把滿(mǎn)屋子弄得都是水，一定會(huì)把我痛斥一頓的！沒(méi)有辦法，我只好拿來(lái)抹布，把灶臺(tái)上的水擦干凈；找來(lái)拖把，把地上的水拖干凈。

　　忙活了半天，我才繼續(xù)開(kāi)始煮面。不一會(huì)兒，水又像剛才一樣，撲嚕撲嚕地冒上來(lái)。這次我可是有備而來(lái)的！我馬上把鍋蓋蓋上，關(guān)上按鈕和煤氣開(kāi)關(guān)。

　　呵呵！大功告成啦！我拿起一雙筷子，嘗了一口我煮的面。呸！我吐了出來(lái)。怎么了？又燙又難吃！

　　我納悶了。明明和媽媽的方法是一樣的，可差距怎么那么大？思考了半天，才想到?jīng)]加調(diào)料。于是，我抱起一瓶醬油往碗里加。

　　這下該好吃了吧！我又嘗了一口，可覺(jué)得還是不對(duì)勁。沒(méi)辦法，我只好等媽媽回來(lái)，再讓她教我。

　　終于，媽媽回來(lái)了。我給她看我煮的面。媽媽驚訝地問(wèn)：“這煮的是什么呀！根本就不是面嘛”我仔細(xì)地看了看，確實(shí)，我的面都粘在一塊兒了！

　　媽媽把我?guī)У綇N房，開(kāi)始耐心地教我怎么煮面。可我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，太復(fù)雜了！簡(jiǎn)直就是在做數(shù)學(xué)題嘛！

　　是呀，勞動(dòng)也不是個(gè)簡(jiǎn)單的事，也需要技巧。但是，如果我們掌握了技巧，就能把難關(guān)一一克服！

　　第一次勞動(dòng)太不容易了，就一個(gè)小小的煮面也不是個(gè)簡(jiǎn)單的事呀！

開(kāi)端的作文7

　　今年9月，是我花季的開(kāi)端。

　　今年9月，是我初二學(xué)年的開(kāi)端。

　　今年9月以后的每一天，都是我幸福的開(kāi)端丫。

　　面對(duì)全新的開(kāi)端，我定會(huì)以全副精力投入到學(xué)習(xí)生活之中去！心中的正反方正在劍拔弩張地進(jìn)行著新學(xué)年的計(jì)劃安排……

　　正方：“凹凸曼”，你應(yīng)該改變你以往的惰性，投入到新的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中哦。要知道，初二是名副其實(shí)的分水嶺，落下了，掉到了普通班，你想“爬”起來(lái)可不是件容易的事情！

　　反方：別聽(tīng)這小子滿(mǎn)口胡話(huà)。“現(xiàn)在不玩待何時(shí)”，整天就是學(xué)習(xí)，你不累我可是累了啊！再學(xué)，我就召集我的弟兄們集體罷工！

　　正方：反方的說(shuō)法固有道理，可是難道只有玩才能滿(mǎn)足心理需求？我想這當(dāng)然不是嘍！玩也得講究個(gè)“玩法”，如果能夠在玩之中有所收獲，在玩之中鞏固知識(shí)，而不是玩物喪志，我想，這玩也能夠玩出個(gè)性的！

　　反方：玩也得有理由啊？這是莫名其妙的“書(shū)呆子”！

　　正方：又是一個(gè)“書(shū)呆子”的稱(chēng)號(hào)！難道只有瘋玩才不會(huì)與書(shū)呆子沾邊嗎？為什么你們追求著“個(gè)性”，卻又在求異之中迷失了自我，還口口聲聲地說(shuō)這就是所謂的“非主流”、“有個(gè)性”。真搞不懂你們！攀比是罪，跟風(fēng)不也是無(wú)知的.罪嗎？把一切污穢禁錮上心靈的枷鎖吧！我們當(dāng)前的任務(wù)是讀書(shū)，努力地讀書(shū)！明白嗎？

　　反方：你們難道就如此心甘情愿地做著老師家長(zhǎng)心中的“乖乖仔”嗎？讀書(shū)、讀書(shū)，整天沒(méi)完沒(méi)了地讀書(shū)，換來(lái)的是什么呢？還不是犧牲了雙休日，泡了玩耍的機(jī)會(huì)？嗚呼，想不明白啊！

　　正方：我們是理智地選擇，堅(jiān)決地抵制連休息時(shí)間都拿來(lái)做功課的行為，相反的，勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)之中放松，在休息之中學(xué)習(xí)。而且老媽也不會(huì)強(qiáng)迫我利用假日去上所謂的補(bǔ)習(xí)班、興趣班的！只不過(guò)，學(xué)習(xí)終歸是學(xué)習(xí)，我們從中學(xué)到了文化與生活的概念，可是真正的實(shí)踐之地，乃是我們今后踏入社會(huì)的工作。所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)無(wú)疑就是為將來(lái)做準(zhǔn)備，你說(shuō)是嗎？

　　反方：在學(xué)習(xí)之中又怎能有放松的地方？你總不能自圓其說(shuō)吧？嘿嘿。

　　正方：就比如說(shuō)上網(wǎng)吧，瀏覽了許多的優(yōu)秀文章之后，又可以從中去結(jié)交更多的知心好友，與她們探討寫(xiě)作方法，談?wù)搶W(xué)習(xí)生活等等啊。這難道不是勞逸結(jié)合嗎？我料想你只要轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)的態(tài)度，終究可以找到屬于自己的空間的啊！

　　辯論還在繼續(xù)……

開(kāi)端的作文8

　　每當(dāng)我正在品嘗著那使人垂涎欲滴的米粽時(shí)，總會(huì)回想起我那早已過(guò)去的往事——我的勞動(dòng)開(kāi)端。

　　在每年的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都包起了香噴噴的米粽。濃郁的香氣飄蕩在大街小巷。由此，我想學(xué)包米粽的愿望早已從心底油然而生，蠢蠢欲動(dòng)。

　　我在每年的端午節(jié)總會(huì)苦苦哀求媽媽讓我學(xué)包米粽，可媽媽每次的堅(jiān)定回答總是讓我那剛充滿(mǎn)盼望的雙眼頓時(shí)又變得黯淡無(wú)光。而就在20xx年的端午節(jié)，在我的等待下，終于盼來(lái)了那句話(huà)：“看你那么誠(chéng)懇，我就答應(yīng)你吧。”這句話(huà)尤如一張“通行證”，讓我足以興奮得高興半天。

　　媽媽迅速的準(zhǔn)備好包米粽的材料，我迫不及待的動(dòng)了起來(lái)。

　　媽媽趕忙阻止，考驗(yàn)我說(shuō)：“包米粽可是一件艱苦的事，你可要先做好思想準(zhǔn)備，不能半途而廢喔！”聽(tīng)完媽媽的.話(huà)，我不以為然，驕傲的想：包米粽這么簡(jiǎn)單的活，三歲小孩都懂，媽媽說(shuō)還很艱苦，真是小題大做。我沒(méi)把媽媽的話(huà)當(dāng)一回事，拍拍自己的胸口自信的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟，開(kāi)始吧，老師。”說(shuō)著媽媽拿起兩片翠綠的葉子，抓了一把糯米，放在手掌上平鋪好的兩片葉子上，在中間挖了一個(gè)“大坑”，在“大坑”里放進(jìn)了排骨和荷包豆后快速包好，用線(xiàn)繞著米粽捆了起來(lái)，成了一個(gè)“小山包”。媽媽示范后，我高興的想：步驟這么容易，怎會(huì)難得倒我？說(shuō)著，我拿起兩片葉子，抓起一把糯米，可我的手掌太小了，后面的糯米“溜”到了盤(pán)子里，我想保住后面的，前面的糯米也淘氣的跑了，我急得要哭了出來(lái)，哼，連你也耍我，我不包了。正想放棄時(shí)，我忽然想到了做事不能有頭沒(méi)尾的，一定要堅(jiān)持下去。我這次沒(méi)有貪心，只放了手掌大小的米，按著步驟一步步做下去，到了最曲折的一步：捆線(xiàn)。我一步步慢慢的繞著米粽捆了起來(lái)，慢工出細(xì)活，我終于包好了一個(gè)不成樣的米粽，把米粽放進(jìn)沸騰的水中，好似一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)綠草的小山包在水中矗立，看著自己的“杰作”，我心里像吃了蜜一樣甜……

　　我的勞動(dòng)開(kāi)端雖然有些曲折，但我明白了做任何事都要有頭有尾，不能半途而廢。勞動(dòng)是一切美好的開(kāi)始；勞動(dòng)是幸福的開(kāi)端；勞動(dòng)是對(duì)美好生活的期盼！

開(kāi)端的作文9

　　“天哪！還有一畝地，我不干了！”嘻嘻，你們一定想問(wèn)這慘叫的人是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我，可我為什么會(huì)落得如此下場(chǎng)？別急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　那天，我幸運(yùn)地接到一項(xiàng)特殊光榮的任務(wù)——插秧苗，我的天哪，這可是我第一次體驗(yàn)呀！我迫不及待地跟隨媽媽的腳步來(lái)到水田，放眼一望，足足有三四畝地，我嚇得直發(fā)抖，腿都軟了，但沒(méi)有多久，平復(fù)了一下心情，換上“裝備”，帶上“武器”，向著泥潭進(jìn)發(fā)。

　　站在泥潭邊，我心想：不就是插苗嗎？彎腰，把秧苗一插不就行了。可當(dāng)我剛把一只腳放進(jìn)泥潭里時(shí)，我就意識(shí)到，我錯(cuò)了！一入泥潭深似海呀，這地里的泥又深又軟，我就像被貼了封條一樣，釘在那里動(dòng)不了了。這讓我哭笑不得，不過(guò)，我馬上想出一個(gè)補(bǔ)救措施——拔！

　　我彎下腰，兩手抱著大腿，一邊抬腳一邊往出拔，可是一不小心，重心不穩(wěn)，“撲通”一下，我落入泥潭里，在前面插秧的媽媽看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)，扶起我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，不要灰心，多試試總會(huì)成功的。”

　　我這還沒(méi)干啥呢，先染了一身泥水，心里不免有些沮喪，但我沒(méi)有灰心，決定重新再來(lái)。可是，問(wèn)題又來(lái)了，為什么媽媽像蝴蝶一樣在泥潭里來(lái)去自如，可我呢？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，原來(lái)媽媽沒(méi)有穿鞋。于是，我也瀟灑地扔掉了鞋子，果然，沒(méi)有了鞋子的干擾，我在地里走起來(lái)輕松多了，我從媽媽那兒要來(lái)秧苗，開(kāi)始插了。

　　我小心地把秧苗插到泥里，再把它扶正，就去擦下一株了，我一鼓作氣，擦完一行，正要打算插下一行的時(shí)候，媽媽叫住了我：“王昱婕，你回頭看看你插的是什么？”我疑惑地回過(guò)頭，不禁啞然失笑，看到我插的'秧苗東倒西歪，一塊密一塊稀，再看媽媽插的，一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，井然有序，像打了勝仗的士兵似的，而我插得簡(jiǎn)直沒(méi)法看，這不，我又得重新返工，把這塊地插完，我就已經(jīng)累得精疲力盡，媽媽說(shuō)，還有一畝地呢！于是，你們便看到了開(kāi)頭的這一幕。

　　通過(guò)這次勞動(dòng)的體驗(yàn)，我深刻明白了，干什么都不易，生活中我們所享用的物品，都是人們通過(guò)辛勤的勞動(dòng)而換來(lái)的，我們要尊重給予我們生活的便利，我們更要珍惜別人的勞動(dòng)成果。

開(kāi)端的作文10

　　我從上一年級(jí)開(kāi)始就特別喜愛(ài)讀書(shū)，逢讀書(shū)時(shí)，我走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。爸爸媽媽看我這般愛(ài)讀書(shū)，很是高興，想方設(shè)法給我買(mǎi)書(shū)。雖然我覺(jué)得這些書(shū)籍足以讓我心滿(mǎn)意足了，但小小的心靈里面卻總是有股貪婪的欲望。我想像讀初中的哥哥一樣到圖書(shū)館去借書(shū)，每次聽(tīng)哥哥繪聲繪色地描繪圖書(shū)館的樣子，他說(shuō)圖書(shū)館里的書(shū)應(yīng)有盡有、種類(lèi)繁多，一定會(huì)讓愛(ài)看書(shū)的我著迷的。那時(shí)，我總是對(duì)圖書(shū)館心馳神往的.。

　　擇日不如撞日，這天，媽媽讓我把泡在圖書(shū)館里的哥哥找回來(lái)。接了媽媽的“軍令狀”，我往圖書(shū)館進(jìn)軍。路上，我異想天開(kāi)起來(lái)，不如就這樣進(jìn)去借一借書(shū)嘗一嘗借書(shū)的滋味，也許，圖書(shū)管理員會(huì)把我當(dāng)作初中生，對(duì)我大發(fā)慈悲、高抬貴手，讓我“一次借書(shū)借個(gè)夠”。被圖書(shū)館迷得神魂顛倒的我就帶著這種遐想抬起腳邁進(jìn)圖書(shū)館。

　　一進(jìn)去，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。這是一個(gè)寧?kù)o的天地，正面兩行大字：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們珍惜書(shū)籍吧！清晰的字體闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。兩側(cè)聳立著兩大排書(shū)架，陽(yáng)光透過(guò)茶色的玻璃窗照在書(shū)架上，顯得光燦燦的，清閑幽雅。高高的書(shū)架隔為幾大層，每層的左側(cè)都貼著書(shū)的類(lèi)別，“天文知識(shí)”“名家小說(shuō)”“世界大同”等等，十分醒目。每個(gè)書(shū)柜一塵不染，讓人感覺(jué)到這里的工作人員對(duì)待書(shū)籍就像對(duì)待親密朋友一樣，照顧得無(wú)微不至。

　　正參觀著，圖書(shū)館里的工作人員——一位青年叔叔，看起來(lái)飽讀詩(shī)書(shū)溫文儒雅的，他仿佛看出了我的心思，微笑對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你不是這里的學(xué)生，不能借書(shū)的。”噢，我像從懸崖上掉下去一樣，失望極了。叔叔又說(shuō)：“不過(guò)，我可以幫你辦一張借書(shū)證，你可以用借書(shū)證借你喜歡看的書(shū)。”“真的嗎？”我歡呼雀躍。

　　在圖書(shū)管理員叔叔的指導(dǎo)下我填寫(xiě)了資料，辦好了借書(shū)證——一紅色四方本，第一面還蓋著一個(gè)大鋼印。憑著借書(shū)證，我立馬選了我夢(mèng)寐已久的《窗邊的小豆豆》，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本書(shū)是最近最流行最牛的“食糧”。抱著“食糧”我坐到一個(gè)安靜的角落里開(kāi)始享受“咀嚼”我的精神糧食。這個(gè)時(shí)候，和其他在圖書(shū)館里看書(shū)的人一樣，我進(jìn)入了一個(gè)奇異的王國(guó)，與書(shū)里的人物開(kāi)始心靈對(duì)話(huà)。

　　從此，我走上書(shū)非“借”不能讀的豐富讀書(shū)生活。

開(kāi)端的作文11

　　開(kāi)始是一個(gè)人做事的起點(diǎn)，開(kāi)始是萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的時(shí)候，開(kāi)始是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

　　如果你問(wèn)我，最讓我印象深刻的開(kāi)始是什么？那是我第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　畫(huà)畫(huà)有什么好玩的？我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，也學(xué)不好。媽媽?zhuān)�我不想學(xué)。“只有五歲，”我略帶陳嬌地說(shuō)。要乖，畫(huà)畫(huà)是技能，總比沒(méi)有強(qiáng)。另外，你不經(jīng)常擔(dān)心自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常發(fā)脾氣嗎？媽媽說(shuō)。我臉變紅了。是的，幼兒園老師一離開(kāi)畫(huà)畫(huà)作業(yè)，我回到家就肯定不會(huì)對(duì)任何人說(shuō)什么。當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，我感到莫名的激動(dòng)。

　　我什么也沒(méi)說(shuō)，跟著媽媽的腳步去了工作室。哇！我看著墻上栩栩如生的畫(huà)，都是畫(huà)出來(lái)的？一定是魔術(shù)編的！我一臉確定地說(shuō)道。不，這些都是我的學(xué)生畫(huà)的。一個(gè)溫柔的女聲由遠(yuǎn)及近。我抬頭看著她，一頭柔軟的黑發(fā)，大眼睛亮如星辰，只穿著普通的藍(lán)色格子襯衫和牛仔褲，但她穿著打扮很文藝。她走過(guò)來(lái)拉著我的手輕聲說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你不喜歡畫(huà)畫(huà)。我其實(shí)沒(méi)那么討厭。我不得不說(shuō)。我不知道為什么，當(dāng)我看到他的`時(shí)候，我真的很想讓她教我畫(huà)畫(huà)，我也不知道為什么我說(shuō)我不寫(xiě).就討厭畫(huà)畫(huà)，既然這樣，你為什么不和我一起上樓呢？我們先試著畫(huà)一個(gè)。他說(shuō)著，帶我上樓。

　　你想畫(huà)什么？老師和藹地問(wèn)。我不知道。我又低頭紅了，真的什么都想不出來(lái)。嗯，看看窗外，告訴我你看到了什么。藍(lán)天白云，樹(shù)木道路。是的，有藍(lán)天白云，有小花小草，有奔馳轎車(chē)。她拿起畫(huà)筆，握著我的手，一個(gè)一個(gè)地勾畫(huà)。我偷偷抬頭看她。她看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但很友好，然后我又仔細(xì)觀察了她的動(dòng)作。但是這次，我一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊。反而漸漸對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣。展開(kāi)畫(huà)面，平坦的馬路上有飛馳的跑車(chē)，高樓林立，遠(yuǎn)處蔥郁的樹(shù)上綠葉隨風(fēng)搖擺，一群燕子在藍(lán)天白云下飛翔

　　心中有東西才能畫(huà)出東西。這是老師畫(huà)完這幅畫(huà)后對(duì)我說(shuō)的話(huà)。

　　從此，我愛(ài)上了繪畫(huà)。只是因?yàn)樵谖铱磥?lái)，它不僅僅是一張圖片，它是一個(gè)反映在我心中的形象，是我心中所想的。媽媽看到我這個(gè)樣子，如釋重負(fù)地說(shuō)：女兒懂事了。

　　多關(guān)注身邊的事，那開(kāi)始之后，你想什么，畫(huà)什么。這句話(huà)一直在我心中回響，成為我繪畫(huà)道路上永久的開(kāi)始。

開(kāi)端的作文12

　　勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。勞動(dòng)也是艱苦、辛苦的。

　　去年寒假的一天下午，我一人在家，心想：今天爸爸媽媽加班，一定非常辛苦，我要做一頓晚餐給爸爸媽媽品嘗，讓他們高興。可我這個(gè)生活在城市里整天嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小女孩什么也不會(huì)做呀!這可怎么辦呀?對(duì)了爸爸媽媽喜歡喝粥，我何不做一次粥給他們喝呢。再說(shuō)做粥不就是用大米和水做的嗎?我也看媽媽做過(guò)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。主意已定，馬上行動(dòng)。

　　我將鍋刷洗好。“對(duì)了，做粥要放多少米多少水呢?”我隱約記得媽媽說(shuō)過(guò)：“做粥要放4勺大米。”我將4勺大米放入洗米盆中接水洗米，水上漂浮著殘?jiān)�和�?xì)小的泡沫，我馬上將水倒掉。就這樣來(lái)回講沖洗了三四遍。我再將洗好的來(lái)放入鍋中接上水，把火調(diào)到最大開(kāi)始煮粥，我仔細(xì)盯著鍋，生怕粥熟了，沒(méi)通知我，一點(diǎn)也不敢怠慢。十分鐘后，水慢慢開(kāi)始沸騰了。我高興地一蹦三尺高，心想：我馬上就要大功告成了。想著爸爸媽媽回家時(shí)高興、激動(dòng)的表情，心里不由地暗暗得意起來(lái)。

　　但是，令我出乎意料的是，鍋里的大米越煮越多，而水卻不見(jiàn)了蹤影。這可怎么辦呢?我心想：一定是水放少了，我使勁往鍋里添水;可又過(guò)了一會(huì)，大米還是那么多，水依然還是那么少。突然間，我聞到一股糊味，“是粥糊了!”我立刻把火關(guān)上，用大勺子用力攪了攪，粥上面還是稀的，而下面卻是糊的了，真是一盆涼水從頭澆到腳――涼透了!我眼噙淚花，一聲不響地呆呆站在鍋臺(tái)前，我失望極了。

　　怱然，門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。媽媽見(jiàn)我在廚房，立刻跑了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)道：“怎么了?”“媽媽?zhuān)�”我哭哭啼啼地說(shuō)道，“我本來(lái)想給你做粥，可……。” “沒(méi)關(guān)系，寶貝謝謝你，不要灰心，你這是第一次，再做一次就好了。”媽媽摸著我的.頭說(shuō)道。

　　通過(guò)這次勞動(dòng)，使我明白了：世上有許多事，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。做仼何事都要認(rèn)真，都要每一步。我以后一定要多幫助爸爸、媽媽干我力所能及的家務(wù)活。

　　家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)自己勞動(dòng)的親身體驗(yàn)，悟出了一個(gè)淺顯易懂的道理：做事貴在認(rèn)真，否則將一事無(wú)成。小學(xué)生們從小應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真做好每件事情的習(xí)慣，長(zhǎng)大才能有所作為。

開(kāi)端的作文13

　　“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)。”這是朱柏廬的《朱子治家格言》里的開(kāi)篇兩句。意思是：天一亮，人就要起床，把院子和臺(tái)階打掃干凈，室內(nèi)室外都要整潔。天一黑就要休息，要親歷親為的關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，安心入睡。每次聽(tīng)到這句話(huà)，我腦海里就浮現(xiàn)出我五歲時(shí)第一次跟媽媽學(xué)攤雞蛋煎餅的情景，這就是我的勞動(dòng)開(kāi)端：

　　有一天，媽媽在網(wǎng)上看到一個(gè)能干的小男孩，會(huì)做許多家務(wù)，她很震撼。于是，媽媽就想把我培養(yǎng)成一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，能自食其力的孩子。她就跟我商量：“咱們攤煎餅好嗎？”我驚訝地說(shuō)：“可我不會(huì)呀！一定很難吧！”媽媽說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要你用心學(xué)，一定可以的！如果全家人都能吃到你攤的煎餅，肯定會(huì)非常高興。”我開(kāi)心地同意了，說(shuō)干就干！

　　攤煎餅需要什么呢？需要雞蛋，面粉，水，油，鹽和平底鍋。等材料被一一擺好時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，我這個(gè)未來(lái)的.煎餅俠可以大顯身手了。首先，媽媽教我攪面汁兒，她告訴我面汁兒不能太稀，也不能太稠，太稀了餅就不能成形，太稠了，餅太厚就攤不熟了，原來(lái)攪面汁兒也這么重要呀！攪好了面汁兒，然后，我把平底鍋洗干凈，媽媽握著我的手打開(kāi)煤氣，一步一步地教我，倒油，試油溫，等到油熱后，我把面汁兒倒進(jìn)鍋里旋轉(zhuǎn)鍋把兒，它被均勻地鋪滿(mǎn)整個(gè)鍋底，看著這張我第一次做的煎餅，好像一張笑臉正對(duì)我微笑呢！我高興地舉起雙手，大叫著：“成功了！成功了！”媽媽說(shuō)：“別高興地太早了，下面的翻餅技術(shù)才是最難掌握的，如果不注意火候和時(shí)機(jī)，就會(huì)把餅翻爛，那就難看了。”我冷靜下來(lái)，小心翼翼地像愛(ài)護(hù)自己的寶貝一樣，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速地把餅一翻，還是有一些爛掉了，不過(guò)總體來(lái)看，還是比較完整的。金黃色的煎餅散發(fā)出誘人的香味，讓人看了就直流口水。最后，我們分享了勞動(dòng)的果實(shí)，我覺(jué)得這次的煎餅比以往任何一次都更香，更可口。我心里洋溢著幸福和喜悅。當(dāng)奶奶得知我會(huì)攤餅后，逢人便夸我能干。得到家人的鼓勵(lì)和夸贊，我愛(ài)上了勞動(dòng)。

　　從此以后，我的稱(chēng)號(hào)又升級(jí)了，我不僅是我家的煎餅俠，而且還是洗碗能手，燈官兒，購(gòu)物搬運(yùn)工等。童年攤煎餅的的記憶，是美好的，是難忘的，它使我熱愛(ài)勞動(dòng)，讓我受益終生，它是真真正正的我的勞動(dòng)開(kāi)端。

開(kāi)端的作文14

　　記得我9歲那年，也就是4年級(jí)時(shí)勤工儉學(xué)。那是我勞動(dòng)的開(kāi)端。

　　當(dāng)時(shí)，記得老師說(shuō)了聲下個(gè)星期一勤工儉學(xué)，同學(xué)們歡呼雀躍。而我卻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)椋�我在思考：既然勤工儉學(xué)要帶什么工具，還要帶什么食物呢?我懷著疑惑而又興奮的心情，熬到了星期一。當(dāng)時(shí)我非常高興，因?yàn)槲疫�不知道勤工儉學(xué)是什么樣的呢!我坐上了開(kāi)往勞動(dòng)地點(diǎn)的專(zhuān)車(chē)，高高興興去目的地。在車(chē)上，我看到窗外的景色是多么的美麗，高大的白楊樹(shù)、遼闊的平原等等。看了使我心情愉快，愈來(lái)愈高興。

　　到了目的地，呈現(xiàn)在我眼前的是空闊的西紅柿地。空氣中彌漫這泥土的芳香。我干勁十足，一開(kāi)始就熱火朝天的干了起來(lái)，剛開(kāi)始領(lǐng)先他人。可后來(lái)愈來(lái)愈累，愈來(lái)愈沒(méi)勁。落到了隊(duì)伍的最后，老師提醒了我?guī)状危�叫我快一點(diǎn)，可我就是提不起來(lái)速度。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的煎熬，終于到了午休的時(shí)候。我打開(kāi)“吃”界，吃了兩塊面包、一包零食、兩瓶水，才有了精神 。

　　下午和上午一樣，都是剛開(kāi)始有勁，越干越?jīng)]勁。最后我都快睡到地里了!終于到了可以回家的時(shí)候，沒(méi)想到老師居然說(shuō)干的.快的先走。我只好等···結(jié)果我是最后一批回家的。

　　我到了家，才明白干活多么的不容易。我們一定要節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)。

　　每天父母都在做家務(wù)，而我都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有幫到父母，自感慚愧。 有一天，媽媽做家務(wù)時(shí)，不小心把手弄傷了，我趕緊拿“創(chuàng)口貼”幫媽媽貼上。過(guò)了一會(huì)，媽媽就上班了。我決定幫媽媽做家務(wù)，于是我就先拿起抹布把地擦一遍，再把桌上的灰擦掉，再洗一遍抹布，再擦一遍。我費(fèi)好大功夫可算擦完了。 我坐在沙發(fā)上，看著地上一塊黑一塊白的，我看了一遍， 我又擦起來(lái)，仔細(xì)地擦，終于又擦完了。心想;這小次可不能再弄臟了，否則又白擦了，我又把拖鞋擦了一遍，心想;這次地不會(huì)再弄臟了，可算擦完了。 媽媽回到家，看到家里收拾得這么干凈，表?yè)P(yáng)了我，還對(duì)我說(shuō)：“以后要多參加勞動(dòng)，只有會(huì)勞動(dòng)的人，才是有用的人。“我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，決定一定會(huì)勞動(dòng)、有用的人。 通過(guò)這件事，我有了勞動(dòng)的開(kāi)端，我今后一定會(huì)多多勞動(dòng)。

開(kāi)端的作文15

　　小鷹鼓起勇氣，敢于張開(kāi)翅膀，才能在天空中自由自在的翱翔，芽?jī)汗钠鹩職猓�向大地伸出了頭，才能感受到春的芬芳。小溪鼓起了勇氣，融入大海，才能感受到非凡的力量。而我只有勇于開(kāi)始，才能創(chuàng)造生命的輝煌。

　　學(xué)校要開(kāi)展科技小發(fā)明的活動(dòng)，老師讓大家踴躍報(bào)名參加，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就有些生氣了。說(shuō)：“如果沒(méi)有同學(xué)報(bào)名，我就隨機(jī)抽取啦。”我埋頭寫(xiě)著我的作業(yè)，認(rèn)為沒(méi)有我的事情。“小明，你來(lái)試試怎么樣？”聽(tīng)到老師突然叫我的名字，我猛地抬起了頭，汗水從額頭上不斷冒出。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“我？我我不行吧”老師眉頭緊鎖嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)有試試你怎么就知道呢？任何事情都有開(kāi)端，萬(wàn)事開(kāi)頭難，要勇于嘗試，說(shuō)不定你就獲獎(jiǎng)了呢。”

　　回到家后，我想著今天在班上的事情。思考如何在向老師說(shuō)明我不行，不能參加，讓他重新再找其他同學(xué)。這時(shí)突然冒出一句“是什么促使你成功的呢？”我不禁被嚇了一跳，原來(lái)是電視上正在播放著成功的科學(xué)家的實(shí)際。而那幾話(huà)正式采訪(fǎng)他的記者的提問(wèn)。我的'注意力轉(zhuǎn)移到了電視上。只見(jiàn)科學(xué)家回答道“或許是勇于嘗試吧。在開(kāi)始的時(shí)候我只是抱著試一試的心態(tài)選用了這種材料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它竟然符合我的需要。大大推進(jìn)了我實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。這才直接促成了我后來(lái)的成功，所以我總結(jié)只有勇于嘗試才能獲得成功。”

　　是啊，我一向膽小，害怕嘗試是因?yàn)楹ε率�敗。但我從�?lái)不嘗試又怎能獲得成功呢？這次我要勇敢地試一試！我打消了向老師推辭的念頭，開(kāi)始轉(zhuǎn)向?yàn)榛顒?dòng)的準(zhǔn)備。上網(wǎng)查閱資料，請(qǐng)教以前參加過(guò)的同學(xué)，左思右想。最后終于有了主意，我決定做一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān)的垃圾桶，干凈衛(wèi)生又方便。

　　說(shuō)干就干，去材料市場(chǎng)買(mǎi)上材料后，我就開(kāi)始了我在科學(xué)世界的第一次嘗試。將基本材料組合在一起之后，就只剩最后一道難題了，如何才能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)關(guān)。我焦急的思考著，在房間里走來(lái)走去。呀！我知道了，用紅外線(xiàn)傳感器！終于在我的一番努力下，我的第一個(gè)作品誕生了。我將作品交給了老師，心情變得格外激動(dòng)。最后的名次對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要。因?yàn)槲抑�道這一次我已經(jīng)贏了我自己。

　　勇敢一點(diǎn)吧，去嘗試開(kāi)始，去嘗試你從未嘗試過(guò)的，去開(kāi)始一直渴望又膽怯的。只有勇敢地邁出第一步，才能到達(dá)成功的彼岸。

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