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（優(yōu)）有一種聲音作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的有一種聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有一種聲音作文1
天色漸漸暗了吧，也愈是寒了。行人漸漸少了，小鋪子也帶上了門。老人不再喊了，微微嘆了口氣，撐著站起，蹣跚著走了。那背已駝，再不挺拔。昏暗的燈光下，老人滄桑的背影。該慶幸吧？那寒風并不再呼嘯。
老人每一年都會在這兒，輕聲叫著，嘶啞著喉嚨，每年都會向我笑著，遞過來一根冰糖葫蘆。像是舞臺上的人偶，上演著不失一毫的戲碼。
又是一年的春，人們來來往往，街道又紅起來了，熙熙攘攘。我又四處張望著，尋找老人的身影，卻一無所獲。爺爺，你在哪兒？終是一直沒找到。感覺是少了什么，一切都不對勁了。哦，對了，是老人的叫喊。
不知多少個年，再也沒有看到老人，還有他那慈祥的笑容。直到后來才在長輩們聊天的時候，聽到談起那位老人的事兒，才知道，老人早已去了。不知是什么情感涌上心頭，夾雜在一起。那年老人與我的談話，仿佛近在耳畔。
爺爺，您應(yīng)該在家里享福了啊，為什么要賣糖葫蘆呢？
呵呵，你還小，還不懂，這糖葫蘆啊，可是我們的傳統(tǒng)文化。要是沒了，中國也就沒了！
又是一年春，徘徊在小巷的我，似又聽到一聲聲叫賣：糖葫蘆，賣糖葫蘆嘍！有人要買糖葫蘆的.嗎？鼻子不覺一酸。我的童年，不過是紅色的小城，孩子們的歡笑，老人也在其中了。記憶深處，老人的喊聲是無法忘卻的了。
有一種聲音作文2
當你孤獨的時候，會有這樣的聲音。當你悲傷的時候，會有這樣的聲音。當你無助時，會有這樣的聲音。像這樣的聲音會永遠回蕩在你的腦海中。
我記得小時候，這個特別的聲音在我耳邊回響:來吧，寶貝，來吃吧！當時，這種特殊的聲音讓我感到一種安全感和一種溫暖的感覺。三年級時，我第一次乘公共汽車回家。正是這個聲音鼓勵了我:加油，你能做到，你是最棒的！聽著這個聲音，想起我寫下的路線，我順利地回到了家，這讓我非常驚訝。這個聲音在我的記憶中從未停止過。即使你做了喉嚨手術(shù)，你也忍受了劇烈的疼痛并鼓勵了我。
國慶節(jié)你去北京的時候，每天晚上都和我通電話。聲音是如此溫暖。當我考試成績好的時候，你笑得那么燦爛，發(fā)出那么快樂的聲音。當我問你一個問題時，你的眼睛閃閃發(fā)光，你的聲音如此有力。在家長會上，你因為我而上臺演講，你一直說這個聲音是如此的激動，以至于它無時無刻不在向每個人傳達你的快樂。我記得當我終于在考試結(jié)束時帶著你的.期望回來時，你正躺在床上發(fā)高燒。雖然你只說了兩個字，但所有的聲音都透露出你心中的喜悅。從童年到成年，13年來，你經(jīng)歷了風吹雨打，你只是在外表上變老了，但那聲音依然如故。
它在指導我的生活，也在指導我的生活，媽媽！我永遠不會忘記你的聲音，它銘刻在我的心里和靈魂上！有這樣一個聲音，它已經(jīng)成為我心中相同的旋律！
有一種聲音作文3
在我成長的日子里，傾聽過各種美妙的聲音，有一種讓我回味，陪伴我成長，叩擊我的心扉，讓我銘記，那就是掌聲。
“回答正確，給這位女生鼓鼓掌。”老師滿意地看著我。隨即“啪，啪，啪啪啪”的掌聲向我襲來，我便會自豪的坐下。
在我的`記憶中，我獲得過無數(shù)次掌聲，也給了別人無數(shù)次掌聲，但有一次給別的掌聲，我卻是那么地不情愿。
“這道題，誰來解答？”老師用小棒指著黑板，眼神充滿期待。我自信地舉起了手。“好，這位同學。”老師點了我。我自豪地站起來，誰成想竟回答了一個錯誤而不沾邊的答案。引起同學們仰天長嘯，我的自信沒有了，隨之而來的是羞愧。
“誰還會回答？”老師仍充滿了期待。又有一位同學舉起了手。她站起來回答了問題，和我想的完全不一樣。
“非常正確，同學們?yōu)樗恼啤！崩蠋熜牢康目粗?/p>
“啪，啪，啪啪啪。”掌聲響起了，但不是為我鼓掌，而我也站著為她鼓掌：她好厲害呀！我都不知道。
她慢慢坐了下來，在這過程中，她扭過頭，看了我一眼，她的眼神好像在告訴我：哈哈哈，我回答對了，你回答錯了，你是我的手下敗將。
我心里更難過了。
她坐下時，一本書掉在了地上，我看了一眼，心里感到不公平，她竟然拿了參考書，我并沒有向老師揭穿她，但我覺得她不應(yīng)該獲得那次的掌聲，她騙了自己，騙了老師，騙了大家。這讓我心里舒坦多了，我知道她才是輸了的人，我是真正的贏家。
身邊的聲音無處不在，可只有掌聲代表榮耀，我喜歡掌聲，因為它使我自豪，它伴隨著我一步一步的進步，我會回味它，我會回憶它，我會銘記它。
有一種聲音作文4
童年的許多事情，我都已經(jīng)記不清了，但有一個聲音卻令我難以忘卻——“收報了，誰家訂的報紙。”那是一個渾厚而略帶沙啞的女高音。
那時，每天白天或是下午，在我姥爺家的小區(qū)中。總能看見她。大家都叫她“阿美”。她個子不高，胖乎乎的，說話聲音很大。他熱情，活潑，開朗。無論春夏秋冬，刮風下雨，他都會騎著那輛墨綠色的電動車，背著裝滿報紙的包，在小區(qū)里喊著：“收報了，誰家訂的報紙。”“這里，等著我下樓去取。”每當這時，“阿美”拖著臃腫的身子下車，去送報紙。
阿美是個熱心腸，每當看見需要幫助的.人時，就會毫不猶豫的下車幫忙。有一次，樓上的王大爺置辦年貨，拉了一車東西回來，但看著滿車的東西和長長的樓梯卻無奈了起來。“阿美”見狀，連忙跳下車去幫忙。拎起東西就往樓上跑。
旁邊的王大爺都沒來得及感謝，急忙也跟了上去。
最讓我記憶深刻的，是那個雨天。等到快下午5點了，阿美還沒有送到報紙。讓不看電視只看報的老爺著急萬分，卻又只能無奈的等。在大約6點，我們準備吃飯時，窗外又傳來了那個聲音“收報了”，我和姥爺急忙沖出去，看見“阿美”穿了一件黑雨衣，遞出了那份報紙，我們想讓“阿美進屋歇一下，等雨停了再去送，她卻說：“不了，前面老李那棟樓我還沒送呢。”說罷，她騎著那輛破舊的電動車揚長而去。
過了一段時間，送報紙的郵遞員就換了。聽姥爺說，阿美好像步入管理層了。但我仍然忘不了她那上車的動作，忘不了那渾厚的女高音。
有一種聲音作文5
月色傾城，二胡裊裊的尾音久久縈繞在我記憶深處。
民樂中是不鐘愛二胡的，總覺得音韻太過惆悵。二胡的音韻是深秋瑟瑟的風，凜冽吹：是暮春懨懨的花，兀自落。
獨自走在青磚小徑上，輕輕淺淺的古磚悠悠然伸向遠方，總走不完也望不盡。中考的壓力、老師的期許壓得我喘不過氣來， 我蜷在黑暗的角落里， 沒有屬于我的明媚陽光， 沒有屬于我的春暖花開。
側(cè)耳細聽， 胡音仿佛從渺遠的`天邊傳來， 幽幽亦悠悠。 是誰， 有這樣的詩情與畫意將月色與胡韻契合得剛好？ 也許是西湖輕袖羅衫的女子， 梨窩淺笑， 醉了景，迷了人；也許是雨巷撐一把油紙傘的女子，驀然回首，碎了雨，亂了心。
循聲， 慢慢尋， 音韻越發(fā)清晰， 也許是一首《月夜》。 印象中的《月夜》是柔美的， 是夏日的荷花，映映放， 但這位奏者卻演繹出了別樣的意韻： 堅毅與剛強。是翱翔于天際的蒼鷹， 凌于風。
我終在小巷的拐彎角見到了奏者。一把破舊的二胡，深青色的舊絮，訴說不盡的寒酸，他，不摻雜一絲落魄，完完全全沉溺在胡音里。
走近，靜立，凝望。他的眼臉竟然是深陷下去的！ 滄桑的面容刺得我眼睛生疼。 但眉宇間的舒展與勇敢， 卻讓我心為之一震。 心跳漏了一拍。
一曲終了， 他爽朗地一笑， 白晃晃的牙齒亮得我以為是陽光。“拉得可好？”他問。原來他早已覺察到我的到來。
我沒有回答只是用力拍拍手。我終是明白他的音韻中為何有堅毅與剛強。原來，是他的自強，他的樂觀，他對生活的渴望讓他有勇氣面對生活中的一切挫折。
蘊起。
老去的時光里，我們的容顏逐漸模糊不成章，但那一種堅毅剛強的胡音會深深地刻在我記憶深處，凝成亙古不變的勇氣與力量。
有一種聲音作文6
漫長的黑夜，難以思寢，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。突然間，我望向了窗外，月亮似黑炭上的一朵茉莉花，悠悠的香氣彌漫在我的心扉。恍惚間，這一幕打開了記憶的閘門，回憶如汩汩流水般向我涌來……
小時候我怕黑，晚上不敢獨自睡覺。所以，在每次睡覺前，阿公都會給我講童話故事。
到了睡覺的點，我被催著上了床。這是，阿公片會帶著一本故事書走進我的房間。只見，他戴上了老花鏡，翻開了書，娓娓道來。他的聲音是輕柔的，也是富有活力的。那聲音仿佛載著我在平靜的湖面上駛過，驚起一圈圈漣漪；那聲音又猶如流星劃過天空，如此的絢麗而美好；那聲音還宛如春風拂過臉頰，是輕柔而恬靜的……
他輕輕地講啊，講啊，話語如流水般溜進我的心。漸漸地，不知是不是我的錯覺，他的聲音和童話故事融為一體。那種感覺是真真切切的。童話故事是美好的`，他的聲音也是美好的，大自然的聲音都是美好的！世上美好的事物是相通的！從那聲音中，我聽到了婉轉(zhuǎn)的鳥啼，曼妙的風聲，清脆的雨聲……啊，那種感覺真美妙！每當這時，我都會望著月亮慢慢地睡著。
可是，我可能再也聽不到阿公那讀故事的聲音了。他老了，不那么有活力了。昔日泛著紅暈的臉頰已經(jīng)爬滿了皺紋；那矯健的身體已經(jīng)變得佝僂；而那悅耳的聲音，也已變得蒼老無力。想到這兒，我的心酸了。
有的時候，時間會帶走一些我們永遠都無法挽回的事物。那種聲音雖然永遠都無法再聽到，再擁有，但那親情，那愛，是時間永遠帶不走的。是的，永遠，永遠……
總會有一種聲音，蕩漾在記憶的深處，泛起陣陣酸澀的漣漪，驅(qū)不散，也不想驅(qū)。
有一種聲音作文7
“林子軒加油，林子軒，MVP！”
記憶中的呼喊總有一段說不出的澎湃，與道不盡的青春。
我熱愛籃球，愛其奔放，愛其狂熱。我心中最渴望在球場上聽到的聲音并不是籃球與網(wǎng)的摩擦，而是比賽時有人高呼你的名字，大喊“MVP”，這個聲音對于打球的人來說實在是美妙，而那次，我追尋到了這種聲音。
星期六，體育館，友誼賽。
我套上了球衣，“3”這個號碼熠熠生輝，似也在為我加油鼓勁，同學們陸續(xù)坐上了觀眾席，場館內(nèi)嘈雜一片。
哨聲響起，我方持球，隊友送球欲突進內(nèi)線上籃，卻無奈于對方的纏繞式防守，見線外的我有出手投籃的機會，便把球傳給了我。我調(diào)整好了呼吸，接到了這個球，對方2名防守球員均離我一米之遠，想來防守。于是我便迎著他們2人投出三分。
球離手的.那刻，球上還燃灼著余溫。球在空中旋轉(zhuǎn)，劃出了一道完美的拋物線，應(yīng)聲入網(wǎng)。球與網(wǎng)接觸的同時，網(wǎng)似浪花般，要席卷對方的領(lǐng)地，將其吞噬，而與之相隨的，是對方的驚嘆聲與我方歡呼聲。
“林子軒，加油！林子軒，MVP！”
同學們的歡呼聲讓我澎湃，鼓舞著我一步步前進。聲音鼓動著耳膜，粉碎著對方的防線，心臟在跳動，熱血在迸濺，一個瞬間，腎上腺素飆升，有了更進一步的動力。
我漫長不停息地奔跑，卻沒有感到一絲疲憊，腦海、耳畔邊都響著同學們的歡呼，為此，我愿無限奮斗。
總有那么一種聲音，值得你去拼搏，去努力。
我踏著匆匆的腳步，只為采擷空中最美的彩霞。
有一種聲音作文8
鳥兒愉悅的歌聲是呼喚著春日的到來；蟬兒聲聲的長鳴是呼喚著盛夏的到來；楓葉唰唰的吟誦是呼喚著秋日的到來；寒風冷冷的`呼嘯是呼喚著隆冬的到來。
糖人做好了，快來吃！每次聽到鄰居家爺爺?shù)囊宦暫魡荆液透绺缑妹镁蜁呐苋ツ茫闷鹞覀兪稚喜煌瑯幼拥奶侨耍烷_始炫耀，一個勁兒的去舔。那時我們還小，鄰居家的爺爺總會一臉寵溺的讓我們慢點。他那時已經(jīng)六七十多歲了，除了節(jié)假日子女會來看望他，大多時間他都是一個人住。他會捏糖人，還總是愛給我們這些小孩子，所以大家都很喜歡他，叫他糖人爺爺。當然，這糖人也是要收費的：他會讓我們陪他一起講講話。這樣的每次我們都和他有說有笑得玩一下午。在我的印象中，他總會揚著嘴角、瞇著一雙兩旁布滿皺紋的雙眼，還時不時說著要懂得愛別人，多陪陪要幫助的老人們。我們那時自然是不懂，只是連聲說好，然后互相哈哈大笑。
后來到了該上學的年紀，媽媽也把我從外婆家接了回去，我從那便很少見他了，只是每逢長假去和哥哥妹妹一起，陪他說說話。我們還向他請教捏糖人。
在我踏入初中不久，他被兒女接到城里住了，每次去外婆家?guī)缀跻姴恢?/p>
現(xiàn)在，每次我在路上，看到街邊有賣糖人的小鋪，我總會去買一個。看到糖人的模樣，我腦海里總是會浮現(xiàn)小時候美好的畫面，那群愛嘻嘻哈哈的我們，那個慈祥親切的糖人爺爺，還有那句響亮的、令人興奮的話糖人做好了，快來吃！這句呼喚聲，讓我的童年充滿了無盡的歡喜，還有他告訴我們要多陪伴需要幫助的老人，這句指引我并且藏在心底的呼喚，時刻撥弄著我的心弦。
這種聲音無時無刻的呼喚著，它埋在我的心底，指引著我的成長。
有一種聲音作文9
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”小時候，奶奶總會抱著我，唱著歌謠，哄我睡覺。那么慈愛，那么溫柔地摸著我的頭。上學后，奶奶依舊照顧我，早起晚睡，輔導我學習。可我小時候總是不聽話，不懂事，總?cè)悄棠躺鷼狻，F(xiàn)在每次想到這兒，我都仿佛看見奶奶那慈祥、蒼老的臉。
下雨時，奶奶會備好傘，提醒我寶寶啊，天涼要多穿件衣服，要不會著涼的。“天熱時，奶奶會備好水，告訴我”天氣熱，多喝水。“每天學習到很晚，奶奶總會陪著我，直到我睡下，幫我蓋好被子才睡，輕聲在我耳邊說”好好睡覺，不要把手拿出來，晚上涼！“
現(xiàn)在自己獨立生活了，每當天涼的時候，生病的時候，就會想起奶奶曾經(jīng)在耳邊的關(guān)懷。每當我遇到困難，徘徊的時候，總能想起奶奶在我耳邊說的點點滴滴，心中總是無比的溫暖，語言雖然簡單，但卻是最親切的關(guān)懷，對孫女的愛！
人都是這樣的，擁有的'時候不懂得珍惜，失去的時候才知道珍惜。假如能夠回到從前，我一定會好好聽奶奶的話。可惜，時光不能倒流。
奶奶是我的啟蒙老師，是她教會了我人生第一課一一關(guān)懷。關(guān)懷自己，關(guān)懷別人。關(guān)懷是一種聲音，是無聲的聲音，在我們每個人的心里。
每個人的身邊都有一種聲音，穿過愛，到達心中，在你疲憊，需要人幫助的時候。雖然它輕柔，不經(jīng)意，但會使你心中盛滿感動，每每想起，仿佛關(guān)懷一直在身邊，從未離開過。就像奶奶的聲音一樣，伴我成長，伴我走過每一天。
記住身邊關(guān)懷你的人，記住耳邊關(guān)懷你的聲音……
有一種聲音作文10
桃花盡綻，那是春的聲音；處處鳴蟬，那是夏的聲音；落葉颯颯，那是秋的聲音；寒風呼呼，那是冬的聲音。那么，輕輕的一聲叮嚀，是什么？——題記
日歷一頁一頁翻過，年輪一圈一圈增多，歲月也是一去不復返。時光的流逝，一切都變了很多，唯有那一聲輕輕的叮嚀始終如一……
小的時候，第一次去上學。我背上小書包，不安地走出家門，心里一陣酸楚與忐忑。但我不敢撒嬌，因為我知道，這不會有用的.。門外，好冷，寒風吹亂了我的小辮子。身后傳來一聲：“孩子，聽話！路上小心！”回過頭，她倚在門上癡癡地看著我。
小學五年級時，窗外刮著大風，下著雨，天邊還時不時閃著一道道紅色的閃電。我打著傘，心驚膽戰(zhàn)地踽踽前行。一陣大風吹來，吹落了我手中的小傘，我被雨淋濕了。這時，一把大傘遮住了我，我茫然地抬頭一看，是她！她的衣服被淋濕了，頭發(fā)也是濕的。你，原來一直在我身后！雨水混著淚水，滑落地面，身后是一大一小的腳印。到了學校，你笑著對我說：“孩子，聽話！萬事小心！”說完，便轉(zhuǎn)身離去，在雨中的背影越來越朦朧。
升入中學，我還以為你不再對我說而傷心，因為，我早已習慣了。真的！真的！不再說了，她在忙著自己的事，不再說了！我失望地走出門，獨自一人走在路上，慢慢地走，希望她再對我說一聲“小心啊、聽話、好好上學……”，可是，遲遲沒有，便不再停步，不再回頭。
我還只是個孩子，無論我長多大，在您眼里，我永遠是一個長不大的孩子啊！
在那個轉(zhuǎn)角處，我的遺光閃現(xiàn)一個纖弱的身影，停下腳步、回頭凝望：是她！一個纖弱、無力的身影，一張歷盡人世滄桑的臉！是她！“孩子，聽話！路上小心啊！”聲音依然溫暖、依然深情！
有一種聲音作文11
“世上只有媽媽好?”媽媽的媽媽也是，“多穿點，多吃點，注意安全”這些簡單樸實的話語在我的記憶深處久久回蕩。
外婆生活在一個依山傍水的小鄉(xiāng)村里，她愛哼小曲兒，愛臭美，但有著一顆樸實年輕的心。她喜歡在夕陽西下時，邊在自家小院里勞作邊唱著鄧麗君的《我只在乎你》“任時光匆匆流去，我只在乎你……”，落日的余暉在她的身上鍍上了一層薄金，看著她的背影，總是那么親切溫暖……
當我與鄰居家的小孩子追逐打鬧，玩得不亦樂乎時，她總會跟在我的身后，追著我邊喊：慢點兒跑，小心摔了跟頭!每當臨近冬天時，她總會為我織上一件新的毛衣。她瞇著眼睛，左手拿著還沒織完的毛衣，右手握著織毛衣的針。她的右手時而往前挑，時而往后撥，還時不時地把毛線纏在織毛衣的針上。隨著她的一挑一撥，毛線球在地上歡快地跳起舞來。就這樣，一針一針、一日一日……在天氣變冷前，外婆一定會把毛衣織好。并且囑咐道“換季了，得多穿點，這時候最容易感冒，還要多喝水……”
每到夜晚，伴我入眠的不僅僅有窗外的蛙叫蟲鳴，還有外婆的“每日故事”，“有一天，大灰狼……”在外婆的懷里，聽著外婆親切熟悉的聲音，在她的`臂彎里安然入睡，一切都是那么的踏實安詳……
我在外婆眼里永遠是一個長不大的孩子，每當放假時我就會回到外婆家，外婆慢悠悠地從屋里出來迎接我，臉上滿是遮不住的歡喜與笑容“來來來，快讓外婆好好看看，胖了還是瘦了?”她總是帶著慈祥的笑容為我加菜，生怕我吃不飽，“多吃點，學習這么緊張，營養(yǎng)可別再跟不上。”
外婆對我的愛，流淌在我的心中，她慈祥的聲音，在我的記憶深處。就像外婆常唱的那首歌一樣“任時光匆匆流去，我只在乎你。”
有一種聲音作文12
翻開泛黃的書頁，指尖觸摸跳動的文字，我乘一葉輕舟，在時間的河流里追尋往圣的足跡，傾聽圣賢的聲音，感知一段段芳芳的人生。
孔子，千百年前的一代大儒，無疑擁有一段美麗的人生。是他，開啟了教育的先河，無私的.“傳道、授業(yè)、解惑。他將自己的知識灌輸給學生，耐心的指導，默默的耕耘。他用知識充實自己，用德行感染他人，影響一代代學子。一本《詩經(jīng)》讓人感知昔日文化的魅力，一部《論語》給了我們多少啟迪！他所開設(shè)的私塾在中國延續(xù)了幾千年，著作等身，敬業(yè)奉獻，傳承文明的圣火，孔子的一生何其燦爛。難道他不擁有芬芳的人生嗎？
五丈原的戰(zhàn)鼓聲還未逝去，千百年來一直為孔明唱著凄婉的歌。諸葛亮，智慧的化身，他永遠是華夏文明史上絢麗的一筆。為報劉備的知遇之恩，他毅然出山，協(xié)助劉備謀漢室江山。他促成了三足鼎立的局面。從此，他的才智更有了用武之地，自劉備托孤后，他又竭盡全力輔助后主，為平定南方，他七擒孟獲；為了統(tǒng)一大業(yè)，他六出祁山。然而“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”他在五丈原永遠的逝去了。回顧他的一生，忠心耿耿的輔助劉氏父子。可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的一生不也芳香四溢。
是誰吟唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”？文天祥，面對敵人的威逼利誘，他舍生取義，凜然無畏。他用生的權(quán)利，換取大義，忠誠之心可昭日月。一首《正氣歌》讓多少人感嘆，他的大義凜然又曾鼓勵多少志士仁人！他將人生演繹得夏花般燦爛，他的人生何其芳芳！
傾聽往圣的心聲，深記偉大的人格，感知逝去的仙風，品味芳芳的人生。
有一種聲音作文13
有這樣一種聲音，非常奇怪。當你在聽的時候，你會十分的反感、不爽，甚至討厭；可是當你聽不到的時候，你又會十分不自在，好像缺少了點什么，以至于到后來有點渴望。
這種聲音就是父母的嘮叨。
當你在玩電腦的'時候，他們會在你耳旁不時地嘮叨，像兩只嗡嗡叫的蜜蜂；
當你無所事事的時候，他們會在你身邊不時地說聲：“時間就是生命！”。
終于，在你無法容忍之時，你向他們歇斯底里了。
終于，你的耳朵享受到了從未有過的清凈。
終于，在你再一次玩游戲，在一次無所事事時，你感覺到了從未有過的“暢快”。
可是你慢慢地發(fā)現(xiàn)，你的內(nèi)心好像缺少了點什么，好像是某種期待已久的聲音。
于是你把游戲的聲音開到極限，拼命的集中精力，鼠標瘋狂地點擊。可是這依然不能使你空蕩蕩的心蕩起一輪漣漪。
到后來你才明白，你真正缺少的不是那種毫無感情而言的震耳欲聾的聲音，而是那種真情流露的嗡嗡聲。
你開始渴望了，由期待轉(zhuǎn)入了渴望，渴望再一次地感受那種聲音。可是你失敗了，因為你已經(jīng)傷了他們的心，傷了他們那一顆最真的心。
于是你變本加厲，沒日沒夜地瘋玩，不停地大吵大鬧，你希望他們再一次嘮叨你，但你失敗了他們的心已不再屬于你，他們的心不再為你而鳴。
如果你還能聽到這種聲音，
你無疑是幸運的；
如果你正在聽到這種聲音，
請讓它繼續(xù)下去。
有一種聲音作文14
清晨，但月亮還在天面凝望著熟睡的大地時，一陣窸窸窣窣的腳步聲響起。那聲音，很小，悄悄地，就像樂曲中的引子。
接著，水流淌出水管，滴滴答答，敲打著瓷具，鍋碗瓢盆閑不住了，伸著懶腰，蘇醒了，迫不及待加入這聲音的盛會。
瓷具們的活動喚醒了食物。一個兩個伸著懶腰，打著哈欠。這時一個手把鮮白的包子抓了起來，放進鍋中。煤氣灶也開始工作了，用自身的熱量去煮熟鍋中冰涼而蒼白的包子。
豆?jié){機也不甘做觀眾。“嘩嘩”，已被水泡開的黃豆被倒入機內(nèi)，澆上水。鋒利的刀片開始運作。豆子說：“刀片啊，磨碎我們吧!我要將自身最具營養(yǎng)價值的精華完全融入水中!”
鍋內(nèi)的包子響應(yīng)著，說：“我也要填飽小主人的肚子。”這是一場樂曲的高潮……
漸漸地，月亮吻著西山悄悄滑落，太陽用萬丈光芒喚醒大地。廚房中，水沸騰很久了，豆?jié){的`濃香填滿廚房，樂曲結(jié)束了。
我已被鬧鐘那死不罷休的響聲喚醒了，懶懶地賴在床上。
飯桌上，豐富的早餐已整裝待發(fā)，迫不及待地想我把它們送入胃中。
“起床啊!快吃早餐啊，然后去上學啦!”是母親天天如一日的呼喚聲。
“別忘了帶傘，今天會下雨。”母親又開始一天的嘮叨……
從清晨開始，鍋碗瓢盤大戰(zhàn)、黃豆包子進行曲的指揮家也是母親。
是母親，起早貪黑，準備晚餐;
是母親，日復一日，不計付出;
是母親，不辭勞苦，譜出晨起動人的樂章。
有這樣一種聲音，無時不刻不伴隨著你，這種聲音源于母親那深深的愛!
有一種聲音作文15
下雨了，天黑了。
窗外黑漆漆的一片，遠處的街燈閃著昏黃的光。同學偶爾抬頭看看窗外，然后依舊埋頭做試卷。靜待下課鈴聲響起。如果題不會或者試卷早已完成，氣氛通常是躁動不安的。當熟悉的鈴聲打響，便會“哄”的喧鬧起來。
“放學啦！”全班歡快地鼓掌，值日班長開始一天的總結(jié)后，本想著到了最后一分鐘老師不會來了，剛準備收拾書包離開，卻看見踏著鈴聲走進班級的班主任。
他今天似乎有些狼狽，頭發(fā)粘在一起，透過雨水顯得亮多了，臉上有雨珠還沒抖落干凈。進門后，他保持一貫的姿勢：眼望前方，雙手合攏放在身前，兩腳分開，腰挺直站好。面帶笑容，溫文爾雅。
聽完值日報告，該老師總結(jié)了。他用激昂的語言把近幾天班里的'表現(xiàn)和鼓勵的話語傳遞給我們。耳邊響起那句富有磁性的熟悉的話語：“天冷了，多穿衣服，注意保暖，下雨天，走讀生回家注意安全，住校生早點休息，都回去吧，同學們。”
接著就是我們和老師說再見的畫面。雨珠輕輕落下，透過窗子浮漾濕濕的流光，灰白而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗。這雨，同老師一樣，柔和而溫暖。他站在那兒，不失風雅地跟同學道再見。老師一定是最擔心我們的安全吧，否則不會每天重復一句話“注意安全”。
兩年多了，老師一直告訴我們早點休息。還有同學，每天笑鬧著說的再見。是啊，我們早已習慣這一句話，習慣忙碌的學習，習慣老師時不時的教導，習慣令人感動的師生情。
記憶鐫刻這一畫面，牢記這一聲音。
靜夜如海，一句“早點休息，注意安全”，和我們肩并肩，踏過前方的浪花，陪伴我們遠航，讓我們不再孤單。
有一種聲音在記憶深處，水墨般溫柔了歲月。
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