將心比心作文[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的將心比心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

將心比心作文1

　　媽媽曾經(jīng)給我念過(guò)這樣一篇文章：有一位老奶奶每當(dāng)看到一個(gè)在外打工的人有困難時(shí)，總是盡力去幫助他們。比如，給他們提供一些吃穿，介紹一些住的地方。當(dāng)別人問(wèn)她為什么這樣做時(shí)，她說(shuō)：“我的兒子也在外面打工，我希望他在有困難時(shí)也有人像我這樣幫他。”聽(tīng)了這件事，我心里覺(jué)得很溫暖。

　　一天，我坐公交車上學(xué)，車上人很多，十分擁擠，我剛找到一個(gè)位置，正準(zhǔn)備坐下時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我便打消了原來(lái)的想法，叫著老奶奶，讓她到這里做。老奶奶非常感謝我，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩真懂事，還知道給老人讓座。”我輕輕的.說(shuō)：“沒(méi)什么，我的姥姥姥爺跟您的歲數(shù)差不多，他們也經(jīng)常坐公交車送我弟弟去幼兒園，我希望在人多的時(shí)候，也會(huì)有叔叔阿姨或哥哥姐姐給他們讓座，那就好了。”

　　是啊，如果我們?cè)谏�活中將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使我們的世界變得更加美好。

將心比心作文2

　　我聽(tīng)老師講過(guò)這樣一件事：老師原來(lái)在河套酒業(yè)工作，那里工作的人基本都是初中文化，都比不上大學(xué)畢業(yè)的老師，所以她認(rèn)為和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言，但是有一個(gè)同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什么。這位同事放假都會(huì)回寧夏，回來(lái)時(shí)會(huì)給老師帶點(diǎn)東西，安慰她，在危機(jī)時(shí)老師會(huì)及時(shí)幫助她，是她的及時(shí)雨。

　　記得一天，科學(xué)老師給我們上課，一開(kāi)始課堂很安靜，掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。到最后，就變成玩手機(jī)、說(shuō)話、看課外書、畫畫……反正干什么的都有，老師非常生氣，對(duì)我們大聲喊到：“都去外面跑操。”我們只好去跑操。喊著口號(hào)一二、一二、……一圈、二圈、五圈、八圈……跑了無(wú)數(shù)圈后，老師見(jiàn)我們說(shuō)不出話來(lái)，就把我們叫回來(lái)說(shuō)：“你還我一個(gè)安靜的`課堂，我還你深?yuàn)W的知識(shí)。”

　　是啊！如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)朋友有一份敬愛(ài)、對(duì)老師增加一份尊重，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文3

　　“已所不欲，勿施于人”。

　　讀了這一個(gè)歷史故事，我知道了陸慧曉的人；他學(xué)識(shí)淵博，品德高尚；在當(dāng)時(shí)地位顯赫，重權(quán)在握。陸慧曉一向平易近人，不擺大人物的`架子，因?yàn)樗�很�?huì)為別人著想。

　　我還悟出了一個(gè)道理，這一個(gè)道理就是自己不愿意要的，也不要強(qiáng)加給別人。

　　我記得有一次我在吃雞腿時(shí)，吃到最后看到了有一條一條的雞筋，我看后便將雞肉給吃了，就把雞筋扔給媽媽吃。

　　媽媽其實(shí)也不喜歡吃雞筋的，是因?yàn)閶寢層X(jué)得它太硬，所以不喜歡吃。

　　今天看了這一篇文章后，我后悔極了；如果當(dāng)時(shí)那一個(gè)不是我媽媽，而是別人的話，那么別人就一定會(huì)說(shuō)我沒(méi)有家教的。

　　如果自己不愿意要做，也不要強(qiáng)加于別人；因?yàn)檫@一句話教會(huì)了我要將心比心；如果別人這樣對(duì)你，你又會(huì)怎么想。我要學(xué)會(huì)將心比心，做一個(gè)善良的人。

將心比心作文4

　　今天我讀了《將心比心》 這篇文章講的是作者的奶奶給他講過(guò)：有一次奶奶去商店走在前的阿姨推開(kāi)沉重的大門一直等到她進(jìn)來(lái)時(shí)才松手。當(dāng)奶奶道謝時(shí)，那位阿姨 輕輕說(shuō)：“我的媽媽和您的'年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候也有人為她開(kāi)門。”聽(tīng)到這件事我的心溫暖了許久。一天，我陪患病的母親去輸液，護(hù)士為母親扎了兩針也沒(méi)扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包。我正要埋怨幾句，抬頭看見(jiàn)了母親平靜的眼神——她注視著護(hù)士額頭上的汗珠，我收著了涌到嘴邊的話。只見(jiàn)母親輕輕的說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”護(hù)士在母親的鼓勵(lì)下果然成功了。母親說(shuō)：“這是我的女兒，在讀醫(yī)科大學(xué)，也將面臨第一個(gè)病人，希望也得到寬容、理解。

　　我讀懂了人與人之間要互相理解——將心比心，才能得到老人的尊重。

將心比心作文5

　　《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò)“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意做的事情，不要施加到別人身上。

　　人與人之間應(yīng)該多一些寬容和理解，在生活中將心比心，這樣才能減少一些不避免的爭(zhēng)吵，才能使這個(gè)社會(huì)充滿和諧。

　　記得有一次，媽媽生病了，我打算去藍(lán)十字大藥房給媽媽買些藥。外面陽(yáng)光明媚，我坐上17路公交車。車上人很多，好不容易才站穩(wěn)腳跟，就聽(tīng)見(jiàn)有人吵得不可開(kāi)交，使這輛本來(lái)就很擁擠的公交車顯得更加嘈雜。眼看著雙方的情緒已經(jīng)達(dá)到了不可遏制的地步，終于有些人把他們拉開(kāi)了，但兩個(gè)人還是不解氣的在互相謾罵。其實(shí)沒(méi)多大事情，他們?yōu)槭裁淳筒荒芑ハ嗤艘徊剑瑢⑿谋刃牡叵胍幌肽兀咳绻�大家能夠�(qū)⑿谋刃牡?相處，那么生活就不會(huì)再閉塞、不會(huì)再冰冷、不會(huì)再無(wú)助、不會(huì)再處處充滿陷阱。

　　在生活中會(huì)發(fā)生很多這樣的事情，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，更快樂(lè)！

將心比心作文6

　　自從上次班主任把我們?nèi)�班痛斥一頓以后，讓我明白了一個(gè)做人道德——做人要學(xué)會(huì)將心比心。

　　老師給予了我們無(wú)窮的知識(shí)，他們是艱辛的，又時(shí)他們付出的是我們無(wú)法預(yù)料的，時(shí)常會(huì)批作業(yè)批到深夜，第二天上課時(shí)眼睛里布滿血絲。他們不僅希望我們的成績(jī)能夠越來(lái)越優(yōu)秀，他們當(dāng)然還希望我們的行為規(guī)范、人品都非常高尚。有時(shí)當(dāng)老師一直嘮叨“不要講廢話”時(shí)，我們會(huì)照舊講，無(wú)視老師對(duì)我們的警告，這時(shí)老師的氣憤填膺我可以理解，他（她）的.付出是需要得到正比的回報(bào)，否則一切只是徒勞。

　　所以，我們?cè)谧鋈魏问碌臅r(shí)候之前，都要考慮到別人的感受，想想你到底該不該做，做了以后的后果是什么。

　　所以，我奉勸大家要學(xué)會(huì)將心比心。

將心比心作文7

　　黃昏，走到樓下。

　　似乎是哪戶人家裝修房子，樓下的空地上堆了幾包水泥，一個(gè)面容蒼老，頭發(fā)上落了很多水泥灰的老人艱難的抱起那包鼓鼓的大袋子，使出自己最大的力將它扛到肩上，再用手吃力的挪了一下，讓它穩(wěn)穩(wěn)的倒在自己的肩上。我有一股想去幫他的沖動(dòng)，但我只是頗懷憐憫的看著他。離他不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)西裝革履的男士，面無(wú)表情的看著這位老人。或許他就是顧主吧，不然他怎么會(huì)就這樣麻木呢？

　　我跟在他們后面上樓。老人用外地話對(duì)顧主說(shuō)著：“唉，生活不好過(guò)呀，昨天為一家人扛了10袋水泥上六樓，累得厲害。到了最后結(jié)帳的'時(shí)候，他硬說(shuō)我只扛了9袋，生生地把我的工錢縮減了。想想我累的半死，只賺這么點(diǎn)錢糊口，他過(guò)著那么滋潤(rùn)的日子，還要跟我賴皮，真是不該去做那家的活兒。唉他斷斷續(xù)續(xù)的喘著粗氣說(shuō)了很多，顧主聽(tīng)的不太清楚，只是似懂非懂的“恩”了幾聲。我也聽(tīng)的模模糊糊的。

將心比心作文8

　　生活中，有許多將心比心的事，哪怕是小小的一個(gè)動(dòng)作，也能溫暖別人的心田。

　　我見(jiàn)過(guò)這樣的一件事：有一個(gè)老太太上了公交車，看見(jiàn)車上人滿滿的'。只好嘆了一口氣，扶住一跟鐵管。車開(kāi)了，可是依然沒(méi)有人讓坐。老太太又嘆了一口氣：“唉——現(xiàn)在的年輕人啊。”

　　“滴——”，車開(kāi)到了第二個(gè)站點(diǎn)，停了下來(lái)。“老太太，您坐。”一個(gè)高高瘦瘦的年輕人站了起來(lái)，說(shuō)道，那個(gè)老太太笑著向他連連道謝。“不用那么客氣，我只是希望，我媽在上車時(shí)，也有人給她讓坐。”

　　車上順間安靜了下來(lái)！接著，響起了雷鳴般的掌聲，在場(chǎng)的所有人，心里頭的是暖暖的！

　　我還見(jiàn)過(guò)這么一件事：我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球時(shí)，有一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒了，在場(chǎng)的的人連忙跑過(guò)去“搶救”有人摸出一張創(chuàng)可貼，也有人要被他去醫(yī)護(hù)室……我們看見(jiàn)了，心里感覺(jué)暖暖的。

　　如果我們生活中能多一些寬容和理解，那么我們的世界會(huì)更加美好！

將心比心作文9

　　星期五那天下午放學(xué)，我坐上公交車去爺爺家，上車時(shí)車內(nèi)乘客并不多，我走到中間有個(gè)空座位就坐下了。大約過(guò)了幾站后，乘車的人漸漸多了，已經(jīng)沒(méi)有座位了，人們站著，顯得有些擁擠。

　　又到一個(gè)站，只見(jiàn)上來(lái)一位老奶奶，頭發(fā)已經(jīng)白了，臉上布滿了皺紋，拄著拐杖搖搖晃晃地在車內(nèi)移動(dòng)。前面兩個(gè)坐著的年輕人談笑風(fēng)生，絲毫沒(méi)有讓座的.意思。駕駛員一遍遍摁著廣播“請(qǐng)給有需要的讓個(gè)座”，她倆還是無(wú)動(dòng)于衷。我真很生氣，站起來(lái)大聲叫道“老奶奶你來(lái)我這里坐”。

　　在公交車上讓座是再普通平常的小事一樁，尊老愛(ài)幼是社會(huì)提倡的公德。每個(gè)人都有老的那一天，將心比心，我們應(yīng)該對(duì)老人多一份尊重，對(duì)小孩多一份關(guān)愛(ài)，正如歌曲唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

將心比心作文10

　　記得有一個(gè)晚上，我咳的非常厲害，之后又吐了一地，媽媽趕緊聽(tīng)我背，原來(lái)是病發(fā)了，爸爸急忙去幫我找藥，把我安頓好，第二天一早，爸爸媽媽又趕快抱著我，把我送到醫(yī)院。

　　我輸了1個(gè)多月的.液病才好，在生病的期間里，爸爸媽媽每天都在照顧我，如果爸爸媽媽忙不過(guò)來(lái)，就是外公外婆照顧我，如果他們生病了，我一定會(huì)好好照顧他們。

　　在生活中，只要我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文11

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事：一個(gè)送快遞的人在一個(gè)夏天的雨里送快遞，馬路上一個(gè)老人突然摔倒了，那個(gè)送快遞的人趕緊停下車，把傘給老人撐起來(lái)，并拿手機(jī)撥打了“120”，直到急救車將老人接走后，才轉(zhuǎn)身去忙自己的工作。聽(tīng)了這個(gè)故事，我的`心溫暖了許久。

　　有一天我在學(xué)校下樓梯時(shí)，一腳踩空了，跌了一跤，當(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的腳崴了！唉，這下可慘了，馬上要上課了，看來(lái)我得單腿跳著回教室了。就在這時(shí)，我們班的同學(xué)田詩(shī)語(yǔ)、李爽正好路過(guò)，看到我的腳受傷了，她倆就一左一右地扶著我上樓梯。因?yàn)轳R上要上課了，我不忍讓她倆也遲到，就讓她們先上去上課，我一個(gè)人慢慢回去。可是，她倆不肯，硬是架著我快快回到教室。在她倆的幫助下，我們誰(shuí)也沒(méi)有遲到！現(xiàn)在，每次想起這件事，我都很感動(dòng)！

　　我肯定，這種小事在每個(gè)人身上都有好幾件吧！

　　將心比心，幫助他人跟被他人幫助都是很快樂(lè)的事吧！

將心比心作文12

　　昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見(jiàn)五樓的一位奶奶，因?yàn)槲易叩每欤�所以一直走在她的前面，到了樓門口，我推開(kāi)沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來(lái)。她感激地說(shuō)：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著干什么，你就先走唄”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不著急。”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開(kāi)，我的心里溫暖了許久。

　　一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說(shuō)：“對(duì)不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個(gè)老頭，踩住我的腳說(shuō)聲對(duì)不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說(shuō)怎么辦吧？老人聽(tīng)了火了，便與他吵起來(lái)。我聽(tīng)了年輕人的.話心里不住的想：我們每個(gè)人都有不小心的時(shí)侯，也會(huì)有老的時(shí)候，這個(gè)年輕人就不曾想過(guò)自己也會(huì)變老嗎？如果等他老的時(shí)候遇到這種事怎么辦？如果這個(gè)年輕人能夠誠(chéng)誠(chéng)懇懇的說(shuō)畫上一個(gè)句號(hào)一聲：“沒(méi)關(guān)系。”那么這件事也就會(huì)平息了，更會(huì)圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)。

將心比心作文13

　　早上，我一如既往，要了兩條卷筒粉。正當(dāng)我津津有味地吃著，一抬頭，看見(jiàn)一位叔叔正吃力地把我的單車挪到路邊。一旁的.小舅笑著對(duì)我說(shuō)：“你看！你的單車當(dāng)著別人了吧！”“對(duì)不起！對(duì)不起！”我?guī)е�歉意幫叔叔移開(kāi)單車，叔叔卻擺擺手，爽朗的笑：“以后別把單車放在這兒了！”“好！好！”我連忙說(shuō)。

　　幾天前……

　　“這誰(shuí)的單車啊？放在這兒阻礙我打掃衛(wèi)生！”一位阿姨怒氣沖沖地罵道。我趕忙走上前，把單車推開(kāi)。可她不依不饒：“你干嘛把單車放在這兒！那！那！位置多得是！你這小孩，真不懂事！”我連連賠不是。同樣的事，怎么兩位的反差那么大呢？將心比心，如果阿姨能替我著想，就不會(huì)這么咄咄逼人。俗話說(shuō)得好：退一步海闊天空，讓三分心平氣和。......

將心比心作文14

　　有一次我去超市，我看見(jiàn)一位老奶奶正在找什么東西，我本來(lái)想過(guò)去問(wèn)老奶奶找什么東西，要不要我?guī)椭�。但是我看到一位比我小一點(diǎn)的小女孩，跑過(guò)去問(wèn)老奶奶：“老奶奶您要找什么東西，我來(lái)幫你找吧。”老奶奶連聲說(shuō)：“好、好、好，我想給我的小孫子買一套玩具，給我的大孫女買一個(gè)漂亮的書包。”

　　小女孩說(shuō)：“老奶奶我知道在哪里有。”小女孩扶著老奶奶到超市的.文具那里。

　　老奶奶看到了她想買的東西，連聲向小女孩道謝。

　　小女孩輕聲地說(shuō)：“我的奶奶跟您的年紀(jì)差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她找東西。”

　　是啊，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文15

　　將心比心，用自己的心比照別人的心。平時(shí)不比，以為自己比別人好，但是仔細(xì)一比，才知道，原來(lái)人與人之間的.差別這么大。

　　有一次，我去店里幫媽媽干活，覺(jué)得屋里很熱，就出來(lái)玩一會(huì)兒，呼吸一下新鮮空氣。剛出來(lái)，就看到一旁的自行車全都倒了，我想：又不是我家的自行車，我為什么要去扶它。于是就若無(wú)其事地跳起繩來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)小男孩，看起來(lái)是來(lái)買東西的，他看到了我和被風(fēng)刮倒的自行車，沒(méi)說(shuō)什么，就進(jìn)去買東西了。“切，”我嘴里嘟囔著“真是個(gè)不懂事的孩子。”兩三分鐘過(guò)去了，小男孩出來(lái)了，又看了我一眼，然后跑過(guò)去，把自行車一輛輛扶起來(lái)，笑了笑，然后打了一輛出租車走了。我停止了跳繩，回憶著小男孩嘴角的一抹微笑，忽然明白了什么，飛快地跑向自行車，把又被風(fēng)吹倒了的自行車推到了屋檐下，沒(méi)有風(fēng)的地方……

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