相信自己作文[通用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的相信自己作文，希望對大家有所幫助。

　　相信自己作文 篇1

　　一位將軍在一次雙方兵力懸殊的戰爭中，用拋擲銅錢的方法激發了將士們的勇氣，士氣大振，最終取得勝利，這個故事中的將軍在困難的境況下，用銅錢告訴我們應該相信自己。

　　生活中也有許多在艱難困境中，堅信自己，最終有所成就的的例子。項羽在一次戰爭中帶著他所剩不多的士兵跑到海邊后面，大批軍隊追擊他們，他們不愿繼續逃跑，把身上所有的無用之物全扔進海里，把海邊的船也全部砸掉，這時的他們沒有了退路，只能拼死一搏，他們相信自己可以打敗對方，最后，取得了勝利。張云成，從小就是嚴重肌無力癥患者，從出生那天起就面臨著只能活到28歲的無情命運。他天天坐在炕上，眼中唯一的風景就是自家的院子。肌肉萎縮，使他拿不起一本書、一杯水，但他的夢想是當一個作家，至少要寫一本書以證明自己曾在世上活過，他相信自己能行的，最后花6年時間寫出了《假如我能行走三天》

　　其實，很多時候，困難并沒有你想象的那么可怕，輸贏的定局，絕大部分取決于你相信什么。你相信自己可以成功，成功是早晚的事。如果你相信自己是失敗者，那么你只能以一個失敗者的身份生活。

　　蕭伯納曾經說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平肅為神奇。”相信自己，無論是在逆境還是順境，首先尊重自己的內心，相信自己，渴望成功，這是每一個成功人士所具備的素質。

　　張德芬在《遇到未知的自己》中曾經寫道，外面沒有別人，只有你自己。你看到的外部世界，就是你的內心世界。如果你是一個樂觀的人，外部的世界就呈現積極。如果你的內心悲觀，看到的世界也是灰色的。

　　生活中，我們也應該相信自己。平常做題，多數人遇到不會的題便空過去，甚至不斷質疑自己，否定自己。我認為我們應該問問自己，別人可以解出來，為什么我不能呢？只要發揮自己的`潛能，就能達到前所未有的巔峰。

　　相信自己的力量，如果你的內心足夠渴望成功，就會忽略生活中細枝末節的困難。再大的困難都僅僅是一個小插曲，不會成為成功路上的絆腳石。

　　時間是最公平的秤，它給予每個人相同的世界，卻因每個人的努力程度不同而結果各異，我們應該如那些將士，相信自己，人生終將精彩！

　　相信自己作文 篇2

　　在失敗時，相信自己吧！對著鏡子給自己一個堅定的眼神，或是一個肯定的點頭，也可以是一個驕傲的大拇指！我相信“相信”的力量，它是我前進的動力與目標，相信自己，就是在寒冬里的夜晚遞上一杯熱茶，就像是炎炎夏日里的一處榆蔭。

　　記得是一個涼爽的秋日，我幸運地當選了國旗下演講的候選人，對于一名小學生來說，這是一個至高無尚的榮譽，我沉浸在喜悅中無法自拔。拿到演講稿后，我從未疏于練習，可是由于天氣原因，我著涼了，昨日的百靈鳥，今日的公鴨嗓，我急得直跺腳，眼淚都要掉出來了，嗓子發不出聲，這可如何是好？在榮譽的感召下，我開始強迫自己多喝水，念稿子時，我仍然很不舒服，可我不放棄，每當我情緒低落時，耳畔總會響起“相信自己”的聲音，腦海里總會浮現翹起的大拇指，我咬咬牙，挺過來，因為我相信我一定可以做到。

　　我聽說過這樣一個故事：一個汽修工人抱怨自己的命運不好，有一天他心血來潮去算命，可算命先生只瞟了他一眼，說道：“你呀！就是拿破輪的命。”工人又是納悶又是欣喜，“拿破侖！偉人！我會成為這樣的人啊！”接下來的日子里，他的為人處事都以拿破侖的標準來要求自己，遇事總會想，如果是拿破侖面對這樣的事會怎么做呢？當然，他沒有成為拿破侖一樣的人，但也成為了一位相當有成就的人！這個故事告訴我們：人會活出自己相信的樣子，我相信我是什么人，就會成為什么人！

　　相信的意思是認為正確或確定而不懷疑，正是這樣，當你疑惑時，請相信自己是正確的，因為相信的力量是無窮無盡的！

　　在現實生活中，我們與成功可能只差相信自己的一瞬間，你相信自己那你就有了成功的可能，如果你自己都不相信自己，還有什么理由可以讓別人來相信你？很多人在社會上四處碰壁，因為自卑，而不相信自己，因此錯失良機。相信自己很重要，每個人都是獨一無二的'，我想，這也可能就是人與人之間的差別，才造成這個多彩的世界。

　　我曾聽過這樣一句話：人生的戰果，并非強勢快速就能到達，所有最后獲得勝利的人，都是堅信我一定做得到的人！相信自己，可以讓失敗的人斗志昂揚，可以讓落魄的人重振旗鼓，可以讓悲傷的人喜掛眉梢。相信是我們與成功之間的一座橋梁，愿我一直秉持著一顆相信自己的心走向成功，我相信“相信”的力量！

　　相信自己作文 篇3

　　當父親在醫院第一眼看到新出世的兒子時，他的心都碎了小家伙只有可口可樂罐子那么大，腿是畸形的，而且沒有肛門，躺在觀察室里奄奄一息。雪上加霜的是，醫生斷言，孩子幾乎不可能活過二十四小時！

　　悲傷的父親回去給孩子準備好小衣服、小棺材、小墓地后，回到醫院發現兒子居然還活著。可醫生又接著說了，孩子不可能活過一周；然而，小家伙掙扎著，活過了一周，又是一周

　　孩子頑強地活了下來。父親將他帶回家，取名約翰庫緹斯。

　　小約翰實在太小了，周圍的一切對他來說都像龐然大物。膽怯的他對任何比他大的東西都充滿恐懼，尤其是家里的狗經常欺負他。然而，家人并未因為他的恐懼而給他多幾分關愛。相反，父親經常對他說：你必須自己面對一切恐懼，勇敢起來！

　　時光飛逝，小約翰上學了。當他背著比他個頭還大的書包、坐在輪椅上開始憧憬新的生活時，他怎么也沒有想到迎接自己的卻是噩夢。

　　學校里有很多調皮的學生，個頭矮小的約翰幾乎成了他們的玩偶。他們掀翻他的輪椅，弄壞他輪椅上的剎車、讓他從學校走廊直接飛進老師辦公室，甚至把他綁在教室的吊扇上隨風扇一起轉動。最惡劣的一次是幾個同學用繩子綁住他的手，用膠紙封住他的嘴，把他扔進垃圾箱里，接著在垃圾箱外點起了火；滾滾濃煙令約翰窒息，他恐懼極了，瘦小的身體拼命掙扎，直到一位老師將他解救出來

　　后來，約翰上了高中。有一次幻燈課上，約翰出去上廁所，可是，他在黑暗中每移動一步，都感到鉆心的`疼痛。當他來到光亮處，才發現自己的手上扎滿了圖釘，鮮血直流。

　　約翰終于無法忍受了。回到家，望著鏡中的自己，想著自己一次次被折磨、被侮辱的遭遇，他放聲大哭。他想到了死亡想到了自殺，但，他還是舍不得疼愛他的雙親

　　高中畢業后，約翰決定給自己找個工作。那時候，他已做了腿部的切除手術。每天早上，他爬在滑板上，敲開一家又一家的店門，問店主是否愿意雇用他。可等人家打開門時，根本就沒有發現幾乎趴在地上的約翰，就又把門關上了。這時，約翰想起了父親的話：相信自己！于是，他立志做一名運動員，由于他刻苦練習，成為了澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍！

　　相信自己作文 篇4

　　相信自己是一種持久力量

　　昨天中午，爸爸給我講了這樣一個寓言故事：太陽公公把燦爛的陽光灑在地上，小老鼠出來曬太陽。小老鼠說：“太陽公公，你真偉大，你能把我曬的暖暖和和的。”太陽公公說：“我不偉大，白云一來，我的陽光就沒有了。”一片白云飄來遮住了陽光，小老鼠說：“白云，你真偉大！”白云說：“我不偉大，風一吹，我就被吹跑了。”一陣風吹來把白云吹跑了，小老鼠說：“風，你真偉大！”風說：“我不偉大，你后面有一堵墻，他能擋住我。”小老鼠說：“墻，你真偉大！”墻說：“我不偉大，你能在我身上打好幾個小洞。”小老鼠想：我應該是最偉大的呀！

　　從這個故事中我明白一個道理：我們可不能像小老鼠那樣只知道說別人偉大，最重要的是我們要相信自己，只要努力我們就能成功。

　　天生我材必有用

　　昨天晚上，我特別想看電視劇《還珠格格》，媽媽說：“你如果在十點鐘之前能把兩篇文會背，我就破例準你今晚看完兩集。”我一看表就剩半個小時的時間了，不禁失望地低下了頭，想和媽媽討價還價：“太難了，背一篇行嗎？”媽媽堅定地說：“不行，你前天背的句都忘了嗎？要對自己有信心呀！”

　　這時我想起經典誦讀上寫的“天生我材必有用”，“不自信而孰信之”我一定要相信自己。我拿起經典誦讀，先看注釋然后大聲地讀起來，不一會兒兩篇文全背完了，媽媽檢查完后高興地說：“太棒了，媽媽就說你能行。”剛好《還珠格格》也開始了，我心里甭提多開心了。

　　背完這兩篇文后，我覺得自己更有自信了，預計兩天背完的《秋聲賦》，今天一天就完成了，相信自己吧！

　　對自己說我能行

　　晚上媽媽讓我背國學，拿著課本覺得好難啊！這段時間我感覺學什么都有些困難，都沒有以前學得好，國學記不住，英語不知道發音，數學的計算速度也慢了，語文也沒考一百分……好喪氣啊！媽媽說：“我給你講個故事吧！從前有個人遠遠地看到一只老虎，他很害怕，竟然被嚇死了！可是趕來的人們發現那只老虎竟然是只假老虎！原來這個人不是被老虎吃掉的'，而是被自己嚇死的！”聽了媽媽的故事我明白了，困難有時并不可怕，可怕的是自己沒有信心，被自己嚇得退縮了！

　　我也理解了媽媽為什么要給我講這個故事，我一定相信自己，相信自己就離成功近了一步，再加上自己的努力，成功一定屬于我！

　　相信自己作文 篇5

　　早就聽說《加菲貓的狂歡節》這部電影很好看，剛好前幾天媽媽從電腦城把這部電影拷了回來，今天抽出時間一飽眼福。

　　這部電影的一個片段令我記憶猶新，那就是加菲貓去尋找搞笑泉水，令自己變得搞笑。它喝了一口，立刻變得十分搞笑。于是，它信心滿滿，認為自己肯定能夠在狂歡節中獲獎。當它回來表演的時候，卻發現裝泉水的瓶子被打破了。它十分傷心，認為自己不可能變得搞笑了，也就意味著不可能獲得第一名了。于是，它心灰意冷，準備默默地離開。這時候，老青蛙卻告訴它搞笑泉水其實只是普通的水，它自己就擁有幽默細胞。加菲貓聽了以后，這才明白是怎么回事，于是它重整旗鼓，在狂歡節上奪魁……

　　看了這個片段，我就想到：“相信自己是多么重要啊。看來只有相信自己，才有可能獲得成功。”古代漢朝時期的大將軍何進，就是不相信自己。他想除掉宦官，卻擔心自己的實力不足。于是，他調來了四方猛將，董卓就是借此機會來到了京都，禍害天下百姓。結果，猛將們還沒到，他就因為事情敗露被宦官暗殺了。他的部下沖進皇宮，竟然一鼓作氣擊潰宦官。這時候，大家驚奇地發現，原來除掉宦官只需要幾百人就可以了。結果，大將軍何進由于不相信自己，導致丟了性命，這件事情還直接導致了天下的四分五裂。

　　在我的生活中，也有關于相信自己的事情。前一段時間，老師布置了奧數作業。我請來了家中的運算高人——老爸和我共同計算。在一道難題上，我和老爸運算的答案不一樣。老爸拿大眼一瞟我的計算答案，立刻否認道：“絕對錯誤。”我立刻猶豫了起來，是相信自己，還是相信老爸呢？這個問題令我很困惑，經過我的再三演算，還是自己的答案正確。可老爸由于計算方法和我不一樣，我再三說出我的道理，老爸也不改正自己的答案。怎么辦呢？我陷入了深思。最終我還是選擇了相信自己。于是，我在等于的后面填上了自己計算的結果。

　　到了老師批改的時候了，我的`心怦怦直跳，兩眼直盯著老師的手中筆，看著老師停頓片刻，很快就在我的題上大筆一揮，一個大大的對號令我頓時常出一口氣，哈哈，我完全對了。回去一定好好給老爸講講，讓老爸也改正自己的錯誤。這次的事情就可以證明相信自己有多么重要了，如果我不相信自己，也就不會算對這道難題。

　　我們在生活中，也要相信自己，相信自己能夠完成自己的事情，這樣才能夠獲得成功。

　　相信自己作文 篇6

　　夜深了，深藍的天空中繁星閃爍，一片寂靜。明星挨著月亮，月亮襯著明星，灑下一片銀白色的月光。

　　阿天悄悄地推開房門，走出屋子。一切都沉寂了。借著銀白的月光，能看見的，只是一個大大的院子，陪伴院子的，只有院子正中的.石桌與石凳，當然也有兩片菜地。現在也許是三更了吧，阿天想。他嘆了一口氣，坐在石凳上，望著孤月，靜靜地想著，也許老師說得對，自己本就不該有什么當作家的幻想，對他來說，作者就像是天方夜譚。

　　班上舉行了一次活動，叫“未來的我”，可是有一個規定，想象必須符合實際，不能胡思亂想。活動開始了，有的同學是希望自己考上大學，找份工作踏踏實實地過日子；有的同學則是要繼承父親的產業，有的同學則是要向自己的特長發展。輪到阿天了，他一上臺就說要當一名偉大的作家，可能全世界都知道他，作品也會名垂千古。這立刻引來一陣哄笑，老師也在嘲笑他，并帶點氣憤，對他天馬行空的想象立刻給予了否定。阿天不服氣，憑什么不行！被頂撞的老師更加火大了，要求阿天在下課之后到老師辦公室，盡管如此，阿天仍然不服氣。

　　下課之后，阿天被帶到了辦公室，老師立刻要求他寫檢討，反思自己的錯誤。

　　“我錯哪了？”阿天不寫檢討。

　　“你不應該胡思亂想，這會讓其他人學著你胡思亂想！”老師理直氣壯地說。

　　阿天想了一會兒，，說：“可我一直把它當做是目標，我……”

　　“真的？”老師打斷他的話，“那好吧，說說你家有什么。一間破瓦房，兩塊菜地？”

　　阿天知道老師話中有話，自己僅是窮學生一枚，即使當了作者又該如何讓自己的作品“走八方”呢？

　　阿天閉上眼，能聽見的，只有草叢中的聲聲蟲鳴。他聽見有輕輕的腳步聲，睜開眼，似乎有一個正慢慢向自己走來，仔細一看，才知道是父親。

　　“怎么了，睡不著？”父親微笑著說。我望著父親，靜靜地問：“爸爸，你小時候有過夢想嗎？”

　　父親若有所思的地回答：“我只想當一名地地道道的農民，你呢？”

　　“作家。”

　　“不錯的選擇。”父親笑了。

　　“可是老師說我不適合當作家。”

　　父親換了一張臉：“沒有誰能操控你的命運。摔倒了又如何？自己站起來呀！非要等到有人扶嗎？一敗涂地了又如何，只要自己相信自己就足夠了。記住，放棄自己的，只有自己！”

　　銀白的月光灑在父子兩人的身上，月亮看見了這一幕——父子倆緊緊地擁抱在了一起……

　　相信自己作文 篇7

　　相信自己就像一個落水的人抓住的那根稻草，雖然力量微小，但是卻讓你的心里有了一股奮發向上的力量，每當我失敗的時候，我便抓住那根稻草，告訴自己：“一定要相信自己，我一定能行。”

　　七年級的學生會競選，在那之前我也曾躊躇過，猶豫過，但是我還是去了，因為我相信自己，我喜歡站在演講臺上的感覺。那一天下午，我永遠也不會忘記，我滿懷信心的拿著精心修改的稿子，就像戰士背著槍奔向戰場，踏著自信的'步伐走向演講臺，在同樣是候選人的同學們面前進行演講，講得意氣風發，精彩至極，對于上一屆學生會成員的提問也對答如流。我滿以為我一定會成功。沒想到，幾個星期前的升旗儀式讓我的希望全部破滅，我極力的在主持人的言語中找尋我的名字，但是，沒有。我失敗了，我當時多想號啕大哭，但是我不能，我不能因為一點困難，一次挫折就被打趴下，所以我告訴自己：“我即使沒有入選學生會，但是我會比他們做得更好。”

　　在小學，我的數學一塌糊涂，上初中以后，開始我對數學不以為然，后來我才發現數學那么有趣，在數學的奇妙世界里，有美麗的幾何圖形，有復雜的方程式，我覺得上數學課就是一種享受，我學數學從來就沒有那么快樂過，所以我在課下下了很多功夫，輔導書看了又看，練習題做了又做，在碰到難題時，我告訴自己：別放棄，這個我能行，一定要相信自己。以至于有時我解出一道題，會高興很長時間。

　　在小學做了六年的班長，我對班里事情的處理也積累一定的經驗，于是上初中的第一個學期，我滿懷信心走向講臺，向全班同學宣布了我的決心，我的計劃。可是，我敗下陣來，我只當了一個小小的衛生委員。有時，我也會后悔，如果當初不競選多好啊！但是那也只是一瞬。我告訴自己：雖然只是衛生委員，但是這是我的工作，我一定會做好，我相信自己。也正是這一職務，讓不會做家務的我可以把東西整理得井井有條。

　　相信自己，才能讓昨天沒有遺憾；相信自己，才能讓今天飽滿充實；相信自己，才能讓明天美好愉快。相信自己，是自己對生活的態度，也是做好事情的前提。相信自己，是失敗后自己的安慰，也是自己給自己的警告。

　　我相信我能行。

　　相信自己作文 篇8

　　豪飲滄桑 歲月如歌，滄桑如夢，心中澎湃的波濤如同心靈之約不期如昨。 失敗是我一生摯友，親密的對手。失敗并未使我過多地氣餒，我并沒有向失敗傾訴：當初是我由于準備不足;當初是由于我太緊張等等。因為我明了，失敗是我一生形影不離的對手。因為我無需向他訴說，縱使我得到他人的默許點頭，那又能夠賺得幾把辛酸淚呢?掙得幾回聞呢?因為我相信時間歲月的腳步將會輾走滄桑的軌跡;因為我相信縱然失落也瀟灑。

　　如鐫如刻的歲月老人，擋不住愛神的降臨，只得冠冕堂皇地解讀圣經里所謂神圣的條：“愛神的.降臨，及其攜帶的憂傷，是唐軸宋卷的厚重深邃，是秦磚漢瓦的滄桑，是冬天里閃爍的傳說永恒的話題，是懸崖峭壁上寒梅的銅針鐵桿。”多難的我再次遭遇對手——憂勞無情的打擊。 想象的紫云可高可低，現實的距離又遙又遠，當時我甚至構思春天的巨樹下，詩意的相逢。然而希望是美好的，現實是無情的，殘酷的現實告訴我：“飄泊是夢，渴望難成真，注定今生所有的失落圓不了一個欣慰的夢。”我開始懷疑自己為何對宿命表現得如此虔誠與膜拜，以至讓無情的憂傷永遠啃噬著一顆沒有歸宿的靈魂;我開始懷疑自己為何不能吻去蒼茫冥色中那顆傷痕累累而又記憶猶痛。

　　百年容易過，青春不再來，痛定思痛，我將不再瀟灑地揮霍我的青春，執迷獨屬我的方向，以至讓潛在的對手，無情的憂傷在冰冷的季節里被肢解，被剝離，凡俗兩難。因為我深信憂傷是一種情懷，是理想的情懷，是“不用揚鞭自奮蹄”的情懷。 憂傷的對手，也帶給我生活新的點綴：出發。 我喜歡出發，沒見過大海的浩瀚，是殘缺的;沒見過大漠孤煙，長河落日，沒聽見過清脆的駝鈴聲是失落的;沒從大海中學會勇敢，從森林中學習到沉著，從大漠中學到勇敢是悲涼的;沒有從出發中尋找到人生挑戰刺激的對手是不完美，因此，我喜歡出發，喜歡出發所帶來的心的感悟，情的升華。 豪飲滄桑，在滄桑歲月中，我嘗到了對手的無常，但別說我與對手無緣見面，此時我正在方格紙上日夜兼程。

　　相信自己作文 篇9

　　我7歲時，媽媽給我報了爵士舞班，我一直都很喜歡，而且學得不錯。這天，老師對我說：“寶儀，星期日有個比賽，你去試試吧？”我有些為難地點了點頭，又搖了搖頭。老師鼓勵我，我點頭答應了。

　　比賽正式開始啦！媽媽帶著我來到賽場，化好妝，換好衣服，做好了一切準備工作。我走進休息室，幾個參賽者正在認真地復習著動作。我照了照鏡子，看著化了妝的自己，挺滿意——眼睛亮亮的，嘴唇紅紅的，和電視上的明星一樣漂亮！

　　“二十九號，李寶儀。”到我了！我搓了搓兩只已被忐忑不安的心凍僵了的手，對自己說：“加油，李寶儀！”恍惚之間，我就站在臺上了。前方有好幾盞燈沖著我打過來，真刺眼！我拿起話筒做自我介紹，感覺自己的聲音也隨著雙腿的顫抖而顫抖。自我介紹完畢，我拿著話筒，不知該放往哪里放，評委指了指地上，我才尷尬地放下了話筒。

　　我擺好姿勢，音樂響起。哎呀，樂曲的前奏竟然沒放，我錯過了第一個動作！我手足無措，只能僵硬地隨著音樂擺動起來，直到想起了下個動作。在樂曲中我迅速找到了排練時的狀態，越跳越熟練，越跳越自如。不知是節奏勁爆，還是我跳得好，評委老師們還用手打起了拍子，觀眾席也興奮起來。可是……我居然忘動作了！

　　短暫的慌亂后，我想起了舞蹈老師一再叮囑我的話：“比賽忘了動作，就自己編。”嗯，相信自己！我定下神，隨著樂曲舞動，我舞得忘記了自我，忘記了正在比賽……表演即將結束，我擺了最后一個酷酷的POSE，臺下“嘩嘩嘩”掌聲一片。我向觀眾鞠躬致謝，然后左轉，走下了舞臺。來到后臺，我心中的石頭終于著地了，剛才真的好緊張哦！眼角的`余光瞟到媽媽，她一直在觀眾席最前排為我拍照，此刻，她卻默默地擦拭著眼角的淚花，淚水在強烈的燈光下閃閃發光。我知道，這是欣慰的淚水。

　　開始宣布分數了，我豎起耳朵搜索著自己的名字，“一等獎，李寶儀。”我激動得又蹦又跳。

　　回家的路上，我坐在車上，捧著獎狀，聽到收音機里播放著：人生不是賽場，理想不容退場，只要多練習，便會熟能生巧。是啊，第一次登臺表演，讓我明白：相信自己，世上沒有不可能的事兒！

　　相信自己作文 篇10

　　在人生的調色板上，人人都希望成為卓越的畫家．但是，卻有很多人連拿起畫筆的信心都沒有，又怎么談得上描彩繪色呢？今天我想對大家說：相信自己，別說你不行．

　　有的同學也許會反駁我：我并沒有認為自己不行呀！那么，請大家看看我們學習，生活中的幾個片段：課堂上老師提出一個簡單的問題或讓你發表自己的看法，你謙虛地搖搖頭：＂我不行．＂當家長表揚你勉勵你時，你別扭地說：我不行．＂大家是否從這兒找到自己的影子．

　　人生不可能是一帆風順的，誰一生下來就會說話，會走路？每個人都要從磨練和積累中逐漸成長，所以請相信路是人走出來的'，別說你不行．課堂上，請勇敢地站起來發表你的看法，即使你說得結結巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢地站起來，你就是自信的人．體育場上，請不要因為害怕失敗而退縮，沒有經過失敗洗禮的人，永遠不能成為生活的強者．在別人的表揚聲中，請不要否認自己曾為此付出過的努力．說不行是因為害怕失敗，其實失敗并不可怕．只要你有信心去面對它，挑戰它，那么，當你堅信自己必勝而邁出絕定性的一步時，你就會發現，自己畏懼的只是個紙老虎。

　　別說你不行，因為自信心可以產生巨大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮勇前進。當今的世界性新聞人物桑蘭，在比賽中意外受傷，幾乎全身癱瘓，但這位16歲的中國姑娘以頑強的毅力接受治療，并以無比的自信心向全世界宣告：我從來沒有喪失過勇氣，我終有一天會站起來，我會創造奇跡＂．面對這堅強的姑娘，我們可曾想過，在她們奮斗，成功的背后，有著多么強大的自信心！她們不是上帝的杰作，更不是命運的寵兒，但她們相信自己能行，最終也證明了她們能行．如果我們能向桑蘭學習，我們會驚喜地發現：我也能行！

　　說自己不行，實際是一種怯懦的表現．喪失信心的人總想為自己筑起一個避風港，他們必將與失敗結伴．

　　自信人生二百年，會當擊水三千里。＂讓我們以微笑面對困難，用自信挑戰生活．雖然，有自信不一定會贏，但失去自信，就一定會輸．同學們，相信自己，別說你不行！

　　相信自己作文 篇11

　　我希望有個如你一般的人，如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有的肌膚。

　　寒假研讀張嘉佳的小說《從你的全世界路過》，作者用樸實的筆觸講述了33個平凡人的故事，每個故事里蘊含著淺顯易懂的道理。9月30日的電影只是原著里的驚鴻一瞥，陳末，豬頭，茅十八三個主人公的愛情，友情，親情在影片中展現的淋漓盡致。寒假期間，翻讀著小說，其中一章節末等生，給我留下了深刻印象。

　　慧子家境不好，成績不好，身材不好，邏輯不好，她就是個挑不出優秀品質的女孩，典型的灰姑娘。正如作者認為的，“我一直想，如果這世界是所學校的.話，慧子應該被勸退很多次了。生活，愛情，學習，她都是末等生。唯一擁有的，就是在別人看不見的地方咬著牙齒，堅持再堅持，堆砌著自己并不理解的公式，無論答案是否正確，她也一定要推導出來。這份堅持，這份執著令我震驚，即使他在別人的眼里，無論什么都是末等生，但她從未放棄過，氣餒過，抱怨過，始終如一地堅守著。就如同她高中做的數學試卷，寫滿公式，可是永遠不能得分。上帝來勸末等生退學，末等生執拗地繼續答題，沒有成績也無所謂。

　　對于學生來說，分數很重要，單招班的學生來說，堅守在單招這條路上，因為我們有著共同的目標，為了實現夢想，即使前方荊棘成林，也別放棄。如同故事最后作者所說，慧子，你不是末等生，你是一等兵。

　　對于我們學生而言，學習就是我們的責任，我們不是為了別人學習，是為了自己而努力。在學習上，總會遇到一些困難，而又有多少像慧子那樣始終自強不息，堅持到底的人呢？慧子的成績不好，每天試題做得額頭冒煙，依舊不見起色。可她是我見過最有堅持精神的女生，能從早到晚刷題海。哪怕一道都沒做對，但空白部分填得密密麻麻，用五百個公式推出一個錯誤的答案，令我嘆為觀止。如果我們不說用五百個公式，就是多用了兩三個公式解一道難題，最后發現結果還是錯誤的，那么多少心里會有些許失望。而慧子盡管這樣，依然堅持堅持再堅持，她的這種毅力是常人無法達到的，而上帝不會虧待那些始終努力的人，最終慧子專升本，她不再是末等生了，是一等兵。

　　即使有奇跡會發生，那也是努力的另一個名字。身為學生，我們必須腳踏實地，努力不一定會有收獲，但不努力肯定什么也沒有。在今后的學習中，末等生慧子的精神將始終激勵著自己，鼓舞自己。

　　相信自己作文 篇12

　　此岸是荒蕪的野草，彼岸是明媚的花海。

　　——題記

　　碎碎的陽光斜射入窗中，映襯的是窗前那張分外沮喪的臉，在瞬間被放大，刺激著瞳孔，又一點點被無窮縮小，讓人的心都惶惶地沉下，似乎已不會再燃起希望

　　連續幾次的考試失利，讓女孩原本就不堪一擊的心又一次破碎，宛若那暖陽穿過層層枝葉后，最終仍是碎了一地，無法縫合。她倚坐在窗前，呆呆地望著窗外云卷云舒、花開花落，望著那天上的飛鳥劃過天空后留下的一抹淡淡的淺痕，許久許久

　　女孩隨手拿起身旁的手機，無力地翻閱，長長的電話本中竟找不到一人可以傾訴，屏幕一點點暗淡下去，直至那無情的黑籠罩了整個世界。剛把手機放下，靈動而輕快的鈴聲驟然響起，她的心竟然不由得一緊，好友熟悉的名字映入眼簾，剎那溫暖了半邊冰冷的天。

　　“沒事吧？”溫柔似水的聲音穿透萬丈時空淌入耳畔，關切而擔憂的語調將女孩心靈的.最后一道防線也摧毀，在她的面前無需再遮掩半分，淚無聲地滑落。“我該怎么辦？”女孩無助的聲音在偌大的房屋上空徘徊、回響

　　“為什么不相信自己呢？只是幾次小測驗而已，不用太介意。你有什么不會的可以來問我的，隨時奉陪。”依舊不改昔日調皮的口吻，雖沒有什么長篇大論，但足以讓女孩找回一點希望與自信。

　　遲疑地掛斷電話，那句“為什么不相信自己”久久地在耳邊回蕩，細細地體味著，竟嚼出了一絲別樣的韻味。好友發來一條短信：每一棵草都會開花，相信自己，我們一起努力！雖只有短短一句話，卻仿佛一顆紫水晶般浸潤了女孩干涸的心田。為什么我就不能相信自己呢，野百合也會有春天。即使不能做一輪皎潔的明月，星星也同樣可以閃耀整個世界，照亮黑色的天空，成為永恒的最美點綴！

　　放下手機，她輕輕拭干眼角殘余的淚珠，打開桌邊的書本，拿著鉛筆一題題仔細地演算著。窗外是鳥語，蟲鳴，竹韻，唯美的松濤，屋內是專心伏案學習的拼搏，在這一時刻，編織成了一幅和諧誘人的風景畫。

　　相信自己，在遇到困難和挫折時，相信此岸是荒蕪的野草，‘彼岸是明媚的花海。這是女孩悟出的真諦，也是一份亙古不變的追求，那個女孩就是我。

　　簡評

　　自信經不起挫折，很容易喪失；相應的是，丟失后則不易找回。這個時候，特別需要勇氣，需要旁人的鼓勵，文中的女孩便見證了這一幕。自信要從艱難困苦中建立。

　　相信自己作文 篇13

　　大多的流行模糊了雙眼，大多的聲音嘈雜在耳間，追星的風刮個不停，“克隆”技術在生活的方方面面發展。

　　沒有了個性，沒有了自我，有的只是隨聲附和，有的只是隨波逐流。于是，我們越來越不相信自己——歌聲等著歌星教我們，理論等著專家告訴我們，就連生活也等著名人們指點我們！

　　我們應該相信自己！

　　正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，世上也沒有完全相同的兩個人。你是獨一無二的，你的思想主張必需得到展示，得到張揚。

　　屈原“雖九死其猶未悔”，因為呀知道自己的.追求散發著道德的幽香；吳志宏“逆風飛揚”因為她知道挑戰正是發展自我的最好途徑；史豐收幾十年如癡如醉地搞速算，因為他知道從高位計算是提高速度的最佳突破口。

　　他們都沒有隨波逐流，而是一直堅定不移的相信自己，才能有后來的豐功偉績。如果當初他們都隨從一個人從事同一事，那么后來又怎么有如此多種多樣的功績？蒲公英開的是小黃花，像金燦燦的“小太陽”，狗尾巴草開的是個綠蕙子，就像一段“狗尾巴”薺薺草開的是小白花，只有米粒兒那么大……它們不僅開出了美麗的花，它們也像上面的偉人一樣堅定不移開出了自己美麗的花。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花有它的情韻，白雪也有它的風采。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清幽，青松有它的壯美，任何事物都有自己的特點，它們都在大自然中展示著自己，因此，大千世界才豐富多彩，無奇不有。萬物各有自己的鋒芒，泰山雄，華山險，黃山奇，蛾眉秀。牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅。北國萬里飄雪，江南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉牧笛裊裊，它們各有千秋。你芙蓉如面如眉，我腹有詩書自華，你有馳騁政壇躍馬，疆場萬丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。

　　我們頭頂著同一片藍天，腳踩同一方土地，我們不要總是把自己忘記。你不比別人多什么但也不比別人什么。我們不能總是極力推崇別人，而把自己忘記。你有你的豪情壯志，我亦有我的自由灑脫，他也有他的溫柔善良。我們各有各的特點，堅定自己的信念，放飛自己的理想，開拓屬于自己的藍天和白云。

　　相信自己作文 篇14

　　今天真開心，“阿楊”和“袁姐”為我們上了一節生動有趣的心里咨詢課。整個一堂課，沒有大段的說教，更沒有枯燥的練習，在一次次生動活潑的游戲中，“阿楊”老師讓我們懂得了合作的道理，增強了自強的信心。

　　上課伊始，兩位老師并沒有直接告訴我們她們的姓名，而是讓我們在“石頭、剪子、布”中迅速得出了龍頭和龍尾，全班同學圍城了一個大圓圈。然后，老師讓我們為前面的同學捶背。說完，大家便有模有樣地為前面的同學捶起了背。每個人在讓別人獲得享受的同時，也享受到了別人給自己帶來的舒適。“人人為我，我為人人”的道理在不知不覺中流入了我們的心田。

　　游戲之后，兩位老師才告訴了我們她們的姓名和身份。“阿楊”、“袁姐”的稱呼又讓我們倍感親切。于是，第二個游戲開始了。一幅畫像，一則故事，讓我們懂得了：任何事物都有他的兩面性。當我們學會從不同角度去看問題時，往往會讓我們得到意想不到的結果與發現。

　　當然，最有趣的游戲當然是“解套”了。我們被分別圍城了兩個圈。每個人都必須牢記左右的同學是誰。于是，“阿楊”老師讓我們在圈內自由走動。“停！”老師的一聲令下，我們都立即停住了身子，分別用左右手去拉原來站在左右邊的同學。頓時，我們發現，自己都被陷入了一種無法解脫的連環套中，無法恢復成原來的圓圈了。不過，別著急。看，同學們紛紛施展開了自己的聰敏才智：“江濤，從我手上跨過去。”“苗志正，把身子蹲下，在鉆過去。”……就這樣，在同學們的互相提醒與鼓勵中，我們成功解套了，一個和原來一模一樣的圈子又恢復了。面對著來之不易的成功，大家跳啊，叫啊，每一個人的臉上都洋溢著成功的喜悅。團結、合作的`真諦更是在歡呼聲中讓我們銘記在心。

　　感謝“阿楊”和“袁姐”，教我們玩會了很多的游戲，更讓我們在輕松和快樂中明白了許多道理：相信自己、相信自己的想法與判斷。盡管我們來自于遙遠的外鄉，盡管我們在這里顯得那樣的弱勢，但如果我們換一種角度來看，我們會發現，實際上我們也有著很多的優點，我們也有著許多本地孩子所沒有或缺乏的優勢。只要我們自強不息，只要我們團結合作，我們同樣能夠獲得驕人的成績，我們同樣能夠證明自己的優秀。

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