原來我沒懂作文

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原來我沒懂作文15篇【實用】

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的原來我沒懂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

原來我沒懂作文15篇【實用】

原來我沒懂作文1

　　有一個男孩，他有一些驕傲，還有一些自負；有一個男孩，他有一些虛榮，還愛不懂裝懂。我就是這個男孩。

　　我一直以為自己是一個聰慧的、領悟能力極強的人，所以我總愛裝出一副學識淵博的樣子，在父母目前故作姿態，為此，常常受到父母的譏笑，他們說我驕傲自大。我也不服氣，轉而在同學們面前念叨：“哎呀，連這么簡單的題都不會做……”

　　趾高氣揚的我，何時才能曉得一點虛心呢？

　　這天，我正在家里做作業，突然有一道題難住了我。這是，我外公來了。外公以前是老師，這下可成了我的救星。外公看了看我寫得滿滿的草稿本，又望了望我，拿起了他的老花鏡，一邊和藹地說：“以前聽你媽說你驕傲，你還不服氣。讓我來看看吧。”我嘴里嘻嘻哈哈，忙給外公讓座，聽他講題。

　　外公一邊在草稿本上算著，一邊給我講著，我在旁邊故作認真地聽。可是不知怎么了，我心里一直還在回味昨晚的電視劇，想著接下來的.情節怎樣。不一會兒，外公的題目講完了，他問我：“燦燦，聽懂了嗎？”

　　“哦哦，聽懂了，聽懂了。”我還沒回過神來，應付著外公。

　　“你真聽懂了？”

　　“當然！外公，你講得太好了，語言具體生動，嘿嘿，幽默詼諧，不愧是培養花朵的園丁。”我把頭點得像小雞啄米，還不忘夸贊一番外公。

　　外公笑了，拍怕我的肩膀，語重心長地說：“孩子，光說不練，假把式。真功夫才是好樣的。”

　　外公走出去了，他說的話卻讓我有些心虛。唉，我這么做，是不是自欺欺人啊！

　　第二天晚上，我散步回家，就被外公叫進了書房。外公坐在書桌前，對我說：“燦燦，你把昨天那道題，再做一遍給我看一下。”

　　啊！我急了：“不用了吧，外公！”“不行，一定得做！”

　　我只好硬著頭皮做起來，心里像熱窩上的螞蟻，頭上冒出豆大的汗珠。可能越是心急，越是發揮不出水平，我頭腦里一片空白。在紙上磨蹭了好半天，還是一塌糊涂。

　　“快做呀！”外公催促著。

　　“我——我——，我不會！”

　　“哼，你昨天不是說會了嗎？起來，再教一次！”外公也生氣了，沖我吼著。

　　這回我老老實實地聽完了外公的演算，真的聽懂了。

　　而且，對我來說，不僅僅是聽懂了一道題的答案，更是懂得了一個以前一直沒真正懂得道理：知之為知之，不知為不知，是知也。

原來我沒懂作文2

　　我以為自己很懂雨，當雨落下的時候，便是上天的憂愁時刻。后來，我才懂得：因為下雨，人們一直躲雨，雨便以為人們極度討厭它，所以才傷心地流淚啊！------題記

　　我原來以為自己滿腹經綸、才華橫溢，當我面對他人的著作時：或是一首靈巧的小詩，或是一篇豪氣詩詞，或是一手絕妙的好字……我才發現，自己的實力與他們差的很遠。

　　我原以為自己對歷史的長河中閃爍的星星可數其之多，數其之亮，卻不知道自己對歷史的人物了解的那么脆弱！比如：我原以為曹操是一代奸雄，“挾天子以令諸侯”，狡詐陰險，孰不知他有鏗鏘的自信：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，有吞吐天地之志也”，他有”老驥伏櫪、志在千里”的遠大抱負。我原以為他是一個妒才、忌才、害才的人。但我讀了三國志后知道，他赤腳迎接許攸，當他的長子與大將典韋同時戰死疆場時，他并沒有痛惜兒子而是為典韋而哭！他原是一個亙古不變的英雄奇才！原來我沒懂！

　　我原以為自己能讀懂蘇軾：只不過是對“人有悲歡離合、月有陰晴圓缺”的感慨罷了。后來，我才發現：原來我沒有懂，他還有“但愿人長久、千里共嬋娟”的美好祝愿，他還有“老夫聊發少年狂、左牽黃、右擎蒼、千騎卷平崗”的豪情壯志。原來我沒懂!

　　我也曾認為蜀漢后主劉禪是一代昏庸暗弱的帝王，他只是那個怎么也扶不起的阿斗，我曾認為趙云白白煞費苦心浴血保護阿斗了。原來我沒懂，劉禪也有他自己的智慧：在無力抵抗魏軍失去益州時，他為了保存蜀國千萬百姓的生命，放棄抵抗，投降魏國，他明白，即使拼盡舉國之力，也只能落得個國破人亡的局面。所以他積極投降了。但是把父輩辛辛苦苦打下的江山拱手交出也令人嘆息。

　　原來我有這么多的沒懂。大千世界，變幻莫測；歷史長河，無窮無盡。我現在了解的只是皮毛而已。曾經以為是滿腹經綸，自信十足，卻不知即使一個不起眼的事物也有自己的'思緒。像這蒲公英，居無定所，隨風飄忽，雖然曾認為是風兒的惡作劇，卻不知其實是蒲公英的生命之歌。原來我沒懂。

　　我慚愧了。原來我又這么多的不了解。漫步在秋天的山野，當微風輕輕吹過，揭開那一層層薄云，明亮的晚霞映在遙遠的天際，那晚霞里，那一抹橘黃里，也許有許多絢麗的神秘吧！既然還沒有懂，那就用生命去探索吧！

原來我沒懂作文3

　　我一直以為，一直以為，我早已學會了承受，早已學會了獨立，早已，繼承及懂得了你的一切。卻不然，任風絮飄過，散落的，是你那歷經半生滄桑而又頹廢無依的心影……

　　“你根本從沒有關心過我的成績！”我沖著你無知地吼著。

　　“我不關心？”你激動得皺起眉頭，“學習要靠你自己自覺……”我打斷你說：“自覺自覺，是你自己懶得管我的借口吧！”我大步走回房間，“咣”的一聲，關上了房門，將那塊殘缺成三段的手表與你留在了客廳中，仿佛與你隔開了一個世界。那一段時間，我因為考試一連幾次的落榜，心中亂的一團糟。無暇顧及的我，讓矛盾的硝煙，肆無忌憚地蔓延開來，一道深深的溝壑，鑲嵌在你我之間。“給你，打開來看看吧！”你笑著給我一個神秘的小盒子。我好奇地打開它，是一只手表！要知道，我一直期望擁有一只自己的手表啊！我趕緊將它戴在手上，很合適！銀白的.金屬外殼，外邊一圈黑黑的塑料圈上，還裝飾著八個小螺絲釘，特是霸氣！你囑咐我要好好地去珍惜這塊表，我亦是點著頭。又是因為我的不小心，好幾次把表摔在了地上，多了一條條裂痕。終是在一次從桌上滑下去時，碎成了三段……回到凄冷的房間，只想睡去，躺在床上又毫無睡意。睜開朦朧的雙眼，望向窗外的圓月，發散著皎潔的月光，輕撫在黑瓦屋檐上，似是被蓋上了一層厚厚的冰霜，風兒也好像是被凍結了，寧靜得沒有一點聲響。遠處不知是誰家的燈火，亦是被掩映得時隱時現。不免又想起蘇軾那“不應有恨，何事長向別時圓？”的惆悵之感。月兒不會對人有什么怨恨吧，只是人事難全，古往今來，又有誰是一路順帆呢？想到這里，心中甚是多了幾分后悔之意，我對你是不是太無情了？正在此時，門外響起了一陣腳步聲，在門口時又停住了。我趕緊閉上雙眼，裝作熟睡了。門終是被打開了，果然是你，我用眼縫的余光看清了你的臉龐。你望了我很久，幾次欲言又止，只是嘆了口氣，便又退了出去，將門輕輕地合上了。我翻起身子，點燈，下床笨拙地拖起鞋子，悄悄打開門望了望，你已經回去了。回到房間，空蕩蕩的桌上又多了什么，在燈光下閃爍著，走近一看，是那塊表！深深的裂痕還是蜿蜒在表面，表帶卻被鑲著完好了。金屬的表殼似是被反復擦拭了多次，握在手中還可感受到一絲絲的余溫，暖暖的，流淌入心頭，洋溢在胸口，在眼眶邊溢出……原來我沒懂！你的愛，我一直都沒懂！你那深邃的眼神中，孕育著愛的羽翼，將我輕輕守護，輕得以至于我都沒感覺到！那一刻，那束晶瑩的水串流落于灰色的裂縫之中，緩緩凝結時，我終是有所參透——你的愛呵！宏偉的父愛呵！我這渺小的人兒，沒能懂得啊！

原來我沒懂作文4

　　我以為自我很懂雨，當雨落下的時候，便是上天的憂愁時刻。之后，我才懂得：因為下雨，人們一向躲雨，雨便以為人們極度厭惡它，所以才悲痛地流淚啊！——————題記

　　我原先以為自我滿腹經綸、才華橫溢，當我應對他人的著作時：或是一首靈巧的小詩，或是一篇豪氣詩詞，或是一手絕妙的好字……我才發現，自我的實力與他們差的很遠。

　　我原以為自我對歷史的長河中閃爍的星星可數其之多，數其之亮，卻不明白自我對歷史的人物了解的那么脆弱！比如：我原以為曹操是一代奸雄，“挾天子以令諸侯”，狡詐陰險，孰不知他有鏗鏘的自信：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，有吞吐天地之志也”，他有”老驥伏櫪、志在千里”的遠大抱負。我原以為他是一個妒才、忌才、害才的人。但我讀了三國志后明白，他赤腳迎接許攸，當他的長子與大將典韋同時戰死疆場時，他并沒有痛惜兒子而是為典韋而哭！他原是一個亙古不變的英雄奇才！原先我沒懂！

　　我原以為自我能讀懂蘇軾：只可是是對“人有悲歡離合、月有陰晴圓缺”的感慨罷了。之后，我才發現：原先我沒有懂，他還有“但愿人長久、千里共嬋娟”的完美祝愿，他還有“老夫聊發少年狂、左牽黃、右擎蒼、千騎卷平崗”的豪情壯志。原先我沒懂！

　　我也曾認為蜀漢后主劉禪是一代昏庸暗弱的帝王，他只是那個怎樣也扶不起的阿斗，我曾認為趙云白白煞費苦心浴血保護阿斗了。原先我沒懂，劉禪也有他自我的.智慧：在無力抵抗魏軍失去益州時，他為了保存蜀國千萬百姓的生命，放棄抵抗，投降魏國，他明白，即使拼盡舉國之力，也只能落得個國破人亡的局面。所以他進取投降了。可是把父輩辛辛苦苦打下的江山拱手交出也令人嘆息。

　　原先我有這么多的沒懂。大千世界，變幻莫測；歷史長河，無窮無盡。我此刻了解的只是皮毛而已。以往以為是滿腹經綸，自信十足，卻不知即使一個不起眼的事物也有自我的思緒。像這蒲公英，居無定所，隨風飄忽，雖然曾認為是風兒的惡作劇，卻不知其實是蒲公英的生命之歌。原先我沒懂。

　　我慚愧了。原先我又這么多的不了解。漫步在秋天的山野，當微風輕輕吹過，揭開那一層層薄云，明亮的晚霞映在遙遠的天際，那晚霞里，那一抹橘黃里，也許有許多絢麗的神秘吧！既然還沒有懂，那就用生命去探索吧！

原來我沒懂作文5

　　青春，如簇擁的花朵，開的如此燦爛；青春，如彈奏的樂章，譜寫著動人的旋律；青春，如翻開的書本，一頁一頁的翻過……我忽略了很多，也誤解了很多。其實，有很多事情，我都沒懂。

　　他，終日靜坐著，從不曾與他人說話。于是，我一直認為——他的綻放只在于自己的世界中，他只會坐在靠窗的位置上，靜靜地翻閱著一頁頁精致的畫集，用筆畫下一個個絢麗的圖案，總覺得他是那么低調帶有一絲清高，不易接近。

　　他曾患有小兒麻痹癥，是一個智力有障礙、手腳不協調、語言不連貫的殘疾人，他一天天只沉浸在自己的繪畫里。他是我的同班同學，成天抿著嘴，帶著一張傻笑的臉坐在班上的一個角落里。一坐，就是一天，無人與他講話，不知是不愿講還是不屑于講。他也不語，仿佛就是一縷空氣，不，空氣有時也要被人呼吸，他卻顯得有些多余。其實，我不懂他。

　　偶然的一次，心情不錯的.我向正歪歪斜斜走來的他打了聲招呼。他顯然是愣住了，一臉羞澀地沖我傻笑。我的心又恢復了冰冷：“真惡心。”我喃喃嘀咕道，他好像沒聽見，還是保持著他那標志性的傻笑。

　　時光匆匆掠過，唯獨他那次的笑容讓我永不能忘懷。

　　一次，體育老師要進行 800米測試，而我恰好在上樓梯時崴了腳，痛得不行。同學們一個個都下樓了，只剩下他一人，歪著頭一臉傻傻地看著攤在椅子上的我。他站了起來，竟斷斷續續地對我說：“我，我，去……和，和老師說。”說完就一跌一撞地走出教室。望著他的背影，我不覺有些心酸，年齡與我們相同的他卻受著別人的歧視和諷刺，他沒有一句怨言，只是對著你傻傻的笑。好大一會兒他才回來，跌跌撞撞地走近我氣喘吁吁又斷斷續續地說：“老、師、讓你好好、休息，叫我，把水、水、給你。”他再次從我身邊走過，并低聲喊出了我的名字，問我如何。我還在發愣，他又將一瓶礦泉水遞給我，艱難地挪動著腳步，歪歪扭扭地走了，而我竟沒有說出“謝謝”兩字！忽然，我想起他每天對我微笑，每天跟我問候，幫我值日，我這才醒悟：這是因為我一個突發奇想的問候，讓這個一直被人忽略的他對我如此感激！而我，卻從未把他當成過朋友，哪怕一次！

　　他的善良、樸素、天真都被我的冷漠而忽視。原來，我沒懂他。

　　原來我沒懂，幽蘭的樸素不是固步自封，只是默默綻放給了這精彩的世間。

原來我沒懂作文6

　　我以為那些痕跡只是裝飾，只是我不懂，那是你用愛給時間印下的標記。——題記

　　又是個假期，我匆匆放下書包，跑到爺爺家，愜意地享受那難得的閑暇。

　　爺爺家的房子是極其老式的，在一條并不寬敞的巷子里。這房子已經很老了，大約比爺爺還要老，細瞧，竟看得見墻壁間長著的零星小草。屋內的一切也早已不時興了，屋內瓦數過低的燈泡襯得老屋格外陳舊。那臥室的門框更是忠實地記錄著時間的流逝，門上那一道道白線，記錄了我從小到大身高的變化，更銘記了我的成長歷程。

　　記事起，爺爺每年都會把我領到門框邊，用白色粉筆在門框上畫下我當時的身高。我站的筆直地貼在門框上，他用他那雙厚實的大手掌壓著我不安分的頭發，然后用一支白色粉筆在門框上重重地畫一道橫線。許是人老了，眼神不大好，每次畫總要湊得很近。畫完，原本圓柱形的粉筆總被他磨成鉛筆頭狀。隨之留下的，便是門上那一道道白線，醒目，卻又不和諧的存在著。起初，帶著對成長的渴望，我總是很樂意得接受這樣的成長檢驗。隨著時間的推移，測量次數的增加，原來的天真與好奇已不復存在。以至于后來我幾乎每次都要蹙眉問他：“哎呀，每年都在長呢，這樣麻不麻煩呀”，他總是恬淡地笑笑，不予回答。而往后，他依舊執著到近乎虔誠的每年都畫，仿佛是要讓我的身高永遠留在這里，留在這門框上，留在這房子里。

　　門框上的白線一年年增多，一年年升高，本就斑駁的`門框顯得更滄桑了。而爺爺臉上的痕跡也和這門框一樣，一年多過一年，而身材卻越來越矮小。去年冬天，爺爺又幫我畫身高，大約是因為老了，他居然畫得氣喘吁吁。畫完后，我扶他坐在椅子上，依然不經意的問道：“為什么還畫這個啊？”他緩慢的說道：“以后上了高中你不能經常回來，看著這個我就能想到你啦。”我有些不知所措地站著，那一刻，我的心忽然很濕潤。在心底最柔軟的地方，似乎被什么東西刺痛了一下，有點酸楚，而更多的是暖意。

　　原來我沒懂，我一直都沒懂，他只是將愛和歲月一起慢慢釋放在了生活里，他只是用他最獨特的的方式愛著我，而我卻從來沒有拂開，看清，悟懂那份愛。

　　歲月總是自顧自地溜走，任誰都無法阻擋它肆意的腳步。鏡子見證的是時間在爺爺身上踩過的痕跡，一種他正在老去的真實感毋庸置疑，而門框見證的則是爺爺一如既往的愛。

　　時間是冷酷的，一經闊別，它便不再為誰留下舊時痕跡。而老屋上那一條條白線，卻是爺爺用愛畫下的，留在了門上，也在我心里留下了永恒的標記，清晰地存在著。我知道這些直線終究會成為我生命中的溫暖，看到它們，我會想起那不離不棄的愛。

原來我沒懂作文7

　　用大人的話來說，我們正處于風華正茂之年，以前的我以為青春只是能在特殊的時間里做一些的書的事，什么為以后做鋪墊，黃金時間，只是浪費了青春之人從心底表達的遺憾罷了。可是，我真的讀懂了它嗎？

　　以前，我總以為青春要來就要來的轟轟烈烈，只因那個我們朝氣蓬勃，有很多的精力，卻不曾想，青春的的我們平平淡淡的過也未必是件壞事。

　　對于青春，我可能確實是不太懂的吧，好好玩，好好學，好好過，不讓自己有遺憾。你看，我終究還是把玩放到了第一位。要說我這么多年一直堅信的定義真正改變，還是在那天：那天我正在玩著電腦，忙了一天的母親看見我玩得不亦樂乎，臉黑了下來：“你作業寫完了？”暴風雨之前的寧靜。我連忙回答：“寫完了。”母親的臉終于有了緩和，但還是十分嚴厲的說：“那你就不能多復習復習，整天玩，你忘了你的正業了？”早已習慣母親無需理由的責備，有些不耐煩的關掉了電腦。

　　“你現在不好好干，將來沒人會憐憫你，你的青春才剛剛到來，只有學習才是你的唯一出路。”輕嘆了一口氣：“再多的言語也是沒用的，等到以后你就會知道，對你最真的不過是父母和老師。你…自己好好想想吧。”然后默默的離開了我的屋子里。

　　而我顯然還沒從她說的話中反應過來，心中有一份驚訝，一半來源于媽媽，但另一半還屬于那些話本身。我…錯了？難道我所想的只不過是虛談？

　　答案應該是肯定的吧，我有些頹廢的坐在床上，隨手拿了一本書，看著那書上密密麻麻的文字，我忽然想到了以前曾看過的書上的.一句話：這世間有一樣東西是富人想索取的，窮人所保留的；它是無私者擁有的，吝嗇者所揮霍的，最終我只能把它帶進自己的墳墓，它是青春。

　　看到最后，那兩個字深深的刺進了我的雙眼。我猛地一抬頭，原來，我所“珍視”的青春不過是徒有虛名罷了，只不過我為它掛了一個好牌子，自認為是在享受青春！

　　現在，我再次翻開之前那本書，看著那段話，那段曾經給了我啟視的話

　　心態完全不同。這時的我，已不是當時的那個毛毛躁躁的瘋丫頭了，我用學習代替了玩樂，而現在我才發現，這樣才是充實的。

　　當初的頑固導致了現在的悔恨，但一切還好，青春還沒有逝去，我有時間加倍償還。青春啊，現在的我有資格說“嘿，我終于懂了你”嗎？

原來我沒懂作文8

　　細雨中想起了“天街小雨潤如酥”我本以為我懂得了雨的哀愁，只可惜，我沒懂；靜謐中想起了“春蠶到死絲方盡”，我本以為我懂得了老師的辛勤，可以我沒懂；寂寞中，想起了“慈母手中線”本以為我懂得了母愛，可在那一天我才知道我對母愛的見解是何其的膚淺！

　　家里之前的電飯鍋是在廚房外面，因為家里的電飯鍋已用了些年頭，所以在鍋底會結一層厚厚的鍋巴。雖然我會連同鍋巴一起盛入碗中，盡管我盛了起來但每次吃的時候，還是會擰著眉頭，嘟著嘴，用筷子挑起一點鍋巴再用一大口的菜來掩蓋那難吃的感覺，母親也是甚不愛吃的，但每次也還是無聲的吃完。

　　自從搬進了新房子，電飯鍋被放到了廚房里，我討厭廚房那股刺鼻的油煙味，是因為它總會使我不自在，所以搬了家后米飯向來都是母親盛給我的。可有一天的米飯是松軟的，根本沒有一點鍋巴，我抬頭望著母親：“母親，家里是換了新的電飯鍋嗎？”母親支吾了許久，“哦哦，是的買了新的，以前那個已經舊了。”搬了新家，一些陳舊的家具理應是該換掉的，我也就沒再多問了，可是那一頓飯，母親卻似乎沒吃多少米飯，一連幾天都是如此。

　　店里的生意漸漸興隆起來了，母親每天也忙得焦頭爛額，也顧不得與我們一起吃晚飯，父親不像母親那樣心細，所以他不會記得幫我盛好米飯，當我進入廚房，便匆忙地尋找起新的電飯煲，想趕快逃離這煙熏火燎之地。沒有找到新的電飯煲，卻發現插著插頭，安放在家里老式的電飯鍋。打開蓋子，熱氣騰騰的水汽急沖而來，盛起米飯，又見那熟悉而又陌生的鍋巴，我豁然開朗，原來鍋底的鍋巴都被母親盛了去，二將上面松軟的'部分盛給了我——毫不吝嗇的愛啊！

　　我忽然想起了前幾天的晚飯。記得父親曾說過，在他倆剛結婚的時候，想要吃到魚肚子，可不是一件容易的事，需要和母親搶才能吃到呢。現在只要做了魚，母親總會把魚最鮮美的部分——魚肚子夾給我和弟弟，自己卻在一旁吃魚尾巴。

　　我以為我所認為的母愛僅僅是半夜蓋好被子，早上煮好早飯，出門細聲叮囑，原來更深一層的含義是就算吃不好，穿不暖，也要使兒女吃得最好，穿得最暖。

　　盡管我現在和母親已經天各一方了，兒女的風箏遠揚了，可父母的愛還是綁在線上的，充滿愛的臉是難以用語言來形容的。每次提及母親，心中還是會泛起漣漪，偶逢熟人問起在這里會不會想母親，臉上總是平靜的，總是泛泛地笑，可心里還是止不住的痛，仔細想想其實這也是一種愛，一種割舍的愛。

原來我沒懂作文9

　　涼涼的雨水打在窗外的水塘里，那聲音像彈珠落在盤子里仿佛永遠都不會停息。眼看著放學下大雨，別的同學的家長紛紛而至，為什么我沒有人接？漸漸的心中的大雨滂沱而至。

　　突然，一抹高大而熟悉的身影闖入了我的視線，是爸爸！他匆匆走來，是在擔心我，是來接我的嗎？我快步迎了上去，人未走到他跟前只聽見“這把傘給你，我還有急事，先走了，你自己回家”。傘放到我手，我嘴角的笑還未漾開就收起，他卻轉身走了，匆匆地開著車走了，正如他匆匆的來，甩甩衣袖，不沾上半點雨水。呵，我失落的走到自行車場，眼中氤氳著苦澀望著天，過了一會，無奈打著那把傘，騎上了車。

　　一路的景色布上了陰霾，回想這十四的春秋，那個從軍多年的男人為什么總這樣？從兒時開始就用那近乎絕情的嚴厲指導我做每一件事，總令我疲憊不堪，淚如雨下，可他從不為此所動，永遠重復著一句話，做的不好，重頭來！我怨他，怨他，他可曾給我一點父愛？在心中的答案是否定的，今天還真是“夢”了一回，看著周圍學生與家長，心開始疼，漸漸麻木······

　　僅管有傘，可免不了斜雨打濕了我的衣服。回家媽媽一看心疼道“身上怎么濕成這樣，你爸不是開車去接你的嘛？”看著媽媽眼中的疼愛，對于父親我冷漠，我沉默，我遠離。“他有事去了”。我盡量柔下聲音對母親說。

　　夜，悄悄降臨，而我注定為今天發生的事無眠，什么事比我重要，這就是所謂的父親么？為什么別的父親和女兒在夜空下漫步，在孤燈夜雨中解讀名著，從第一縷晨曦開始，一起吟誦唐詩宋詞·····，可他為什么不這般陪我？

　　夜，很靜，我仿佛隱隱約約聽見父母爭論聲，我好奇的走出房門，躲在黑暗中。“你不是去接女兒的'嗎？她怎么回來時全身近乎都濕了？”聽著媽媽的話，心中一片溫暖。“我是去接她了。”這不慍不火的聲音，讓我頓時有些心寒。

　　“那半路有什么事，有什么事比丫頭重要？”

　　“我沒走，我只是一直跟在她后面，遠遠的看著她，看到女兒雨中撐傘騎車我心也痛，但有些風雨只能靠她自己摸著走過，我們不可能為女兒扛一輩子的天，擋一輩子的風雨，要注重鍛煉她更好的心志，有時只能提供一些幫助。”聽到這句話我被深深的震撼了。

　　原來我沒懂，沒懂父親的愛，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨，看著父親送來的傘，其實，那是父親一手織成得傘，他用精神做傘柄，用深深的愛做傘架，用男子獨特的陽剛細膩做傘面，為我撐起了另一片叫父親的天堂

　　原來我從未讀懂過父親，有股沖動告訴我：如果我是唐時的一株柳矗立于河畔，父親便是柳生根的泥土；如果我是宋朝的一尾魚，游弋于清澈的微波里，父親便是魚賴以生存的水，女兒是父親前世的情人，從來世追到今生。爸爸，愿來生我們還是父女······

原來我沒懂作文10

　　有些事，不是怕不懂，而是怕懂得太遲。——題記

　　有這么一個人，他給了我不比任何人少的寵愛，見證了這么多年來我成長的點點滴滴，他用他那年邁的身軀支撐著對我大大的愛。

　　海灘上的思念

　　以前，你經常帶我去看海。那時的我，喜歡藍色的大海，喜歡柔軟的沙灘，喜歡涼涼的海水沒過我的腳面，更喜歡你在我身邊的感覺。那時的你，喜歡在海邊走，喜歡坐在大石頭上沉思，喜歡告訴我你的家鄉沒有海，更喜歡抱著我沖著廣闊無邊的大海喊“面朝大海，春暖花開”。而我只是一心一意地堆著城堡，硬要把我的快樂也帶給你。這一切都讓你只好把對家鄉的.思念深深掩蓋。原來兒時的我沒有看懂你眼中的思念。一只白色的海鷗政悄然飛過。

　　菊花旁的戀尋

　　等我再長大一點，你喜歡帶我上山，帶我去采野菊花，即便往往回家時你渾身上下都沾滿了我撒的的菊花瓣。每次上山，你都要去看看外婆，你喜歡把我路上采的野菊花放在她的身前，喜歡坐在挨著她的石頭旁邊，你總是讓我給外婆鞠幾個躬，然后對她說：“最近女兒工作很好，外孫女又長高了，我呢，也一切都好，你在那邊放心。”而你的訴說通常會被早已經不耐煩的我打斷，只好對外婆匆匆道別然后帶我回家。原諒我沒懂你對外婆的思戀。野菊花開遍了整條山路。

　　夕陽下的落寞

　　你老了，上不了山也受不了海水的涼了。你迷上了散步，特別是在夕陽下散步。你告訴我，我是朝陽，正冉冉升起，未來是屬于我的，即便你不在了，我也要好好的。你說你自己是夕陽，再美好，也只是近黃昏。傻傻的我當時并不懂你的比喻，只是天真的說要你和我一起做朝陽，要你陪我走到永遠。夕陽西下的余暉中，你溫暖的大手拉著我慢慢走回家。原來我沒看懂你背影的落寞。一絲晚風將晚霞吹散。

　　窗臺邊的醒悟

　　現在的你，是真的老了，身體不太好，但好在你自己很注意。現在的我，隨著學業的加重，陪你散步的時間越來越短。每次我午睡時，你會悄悄進我的房間，很輕很輕，沒有聲音，你憐愛地端詳著我，幫我蓋好被子。我緊緊地閉著眼，不讓眼淚流出來，聽見你好像走出了房間，我起身發現你順便將一盤草莓放在我的窗臺上。以前我總是不懂你為什么總愛在睡著時端詳我，在我寫作業時悄悄給我端來一杯果汁，那時，我還覺得你好煩。現在，我長大了，終于懂了，懂了你有多么愛我，懂了全世界只有你最寵愛我。窗臺邊，草莓上的水珠晶瑩透亮。

　　有這么一個人，兒時我不懂他離開家鄉的傷，失去愛人的痛和晚年纏身的病，現在，長大后的我幡然醒悟，不知還算不算晚？

　　他是我的外公，我會用我的愛與懂來溫暖他的晚年，雖然我已道出一句悔恨的“原來我沒懂”，但外公你這么愛我，是不會怪我的，對不對？

原來我沒懂作文11

　　在我兒時的印象中，父親這個詞似乎過于陌生，幼稚的我，也許只是粗略的認為，爺爺奶奶就是我生命的全部。

　　隨著年齡的增長，父親就意外的插入了我的生活，對于這個陌生的親人，我總是刻意的與他保持距離。

　　我的父親是一位不太愛說話的人，因為每天在工地干的都是粗活，說的話也都是那種臟字一籮筐的人，所以他總是保持沉默，就算對母親也是如此。

　　每天在家里面對面這么一位冷冰冰的親人，沒有什么可交談的，家中似乎沒有一份暖意，都被這可怕的沉默取代，于是，我開始痛恨父親，認為父親在事業上是個失敗者，在生活上更是輸的一塌糊涂，對我也是不聞不問，這種不稱職的父親，竟然就是我的父親。在生活上，我和父親每天都似乎在鬧別扭，小到為了一碗泡面而大動干戈，大到因為書包的肩帶沒有補好，氣得我差點沒去上學。

　　好幾次在深夜，我憶起與爺爺奶奶一起生活的快樂時光，眼淚不禁從眼眶中流了出來，心中暗想，長大了，就算給爺爺奶奶買東西補補，也不給爸爸買。

　　我當時就想，我算認清我的父親了，就是一個冷冷冰冰的木頭，只會些蠻力，難怪在工地這么辛苦，真實活該。

　　記得那年冬天，是武漢這幾年來雪下的最大的一次，窗外積雪皚皚，忽然聽到窗外，傳來了父親叫門的聲音，我邊下樓開門邊抱怨，又不帶鑰匙，還叫我開門。看見父親身上滿身的積雪和被風劃得紅紅的臉，我有點同情他，也僅僅只是同情罷了，他從胸口拿出了2個熱乎乎的包子，一邊口里還絮叨著：曉得你早上不過早的，我特地買了包子給你，趁熱吃了。桌上有20塊，中午就在外面買盒飯吃吧，我有點事，記得要多點青菜。我有點愣住了。傻傻的站在那里，腦海里一片空白，心想這是我印象中的父親嗎？看著這熱氣騰騰的包子，我的心狠狠的顫了一下，我轉過身去，合上眼睛。不想看著這包子。不敢相信一向冷漠的父親竟有如此體貼的言語，心中波瀾起伏，內心的百般糾葛中，我決定打開袋子，包子似乎有點扁了，但那溫度卻似乎一點也沒有變，含著包子本身的溫度，父親胸口的溫度，父愛那柔和的溫度，融化了父子間的.隔閡，讓著寒冷的冬天變得不在寒冷，讓我這顆冰冷的心也得到融化。吃包子的時候，我哭了。因為家里沒有人，我哭得很兇，不知道出于什么原因，是對于這幾年壓抑生活的釋放？對于父親這種行為的感動？對于過去對父親的態度感到后悔？....或許一切都在這包子中得到了印證。

　　現在，我為我當初給父親下的定義實在是太可笑了。其實父愛是一種披著冰冷的外殼，內心卻極其溫暖的東西。不在過多的言語和關愛。一件事，一句話都能體現出父愛。別抱怨父親對你不關心，其實是你不懂得父親，因為父愛，即使經過歲月的滄桑。依舊令人感動

原來我沒懂作文12

　　一路走來，你承載了多少淚水與真正的歡笑……渾然不知。——題記

　　我一個只比你大6歲的姐姐，卻在你面前扮一個成熟的“老”大人。自打你“咿咿呀呀”開始有意識時，你似乎覺得比你大不了多少的我很軟弱、拿你沒辦法，也許是你本著惡作劇的心態，“蹬蹬蹬”跑到我身邊，拍拍我的手，揪我的辮子，撓我癢癢，你還搶走我的筆亂涂鴉，邊跑還邊吐舌頭，可我一把搶過筆又寫起作業，因為那是期末考試前幾天，時間耽誤不得，忽然間，聽到幾聲啜泣，回頭一看，竟是你一人獨自躲在角落里哭，卻又不敢哭出太大聲……我以為我懂了，你是為了惡作劇惡搞不成而哭，卻不想……

　　時光荏苒，歲月如梭，三年過去了。

　　暑假里，你又與我發生了爭執。我剛上完籃球課回來，身上一股汗臭味，衣服大汗淋漓，頭發每一根都似乎能擠出水來，隨便坐下，打開電風扇，坐在它面前，盡情地享受這一時的涼意，就在這時，一聲不和諧的“啪！”把我從美好的夢境中扯出來，是你！你雙手叉腰鼓著嘴，地上還有剛被你拔掉的插頭，我本不想罵你，只是撿起插頭重新打開電風扇繼續吹著涼風，可是你似乎與我作對又給關掉了，這下我忍無可忍了，一個巴掌直接扇過去，扇在你那嬌小卻又倔強的`臉上，你頓時傻了，疼得嘴角直顫抖你的哭聲引來了媽媽，媽媽一看見你這樣，對著我就是一頓臭罵：“做什么？你妹不過是關下你電風扇，又不會做什么，都這么大了還不會遷就一下你妹妹呀！人家不是親姐妹都和睦相處……”回頭看，你的嘴角卻微微向上揚起……我以為我懂了，你是為搶回自己東西開心而笑，卻不想……

　　度步陽臺，望向窗外樹梢上那輪皎潔的明月，我看到了親情的牽線，原來你一直關心著我，無論我是多么不在意。想到這，我抬頭仰望那輪明月，想讓淚水在眼眶里打轉兒，可終究還是……

　　原來我沒懂，你的那些“惡作劇”滿載著你對我的關心與愛！

　　他們送蠟燭，那怎么辦呀？”李爺爺的話就像是二月里一股暖陽照射在我心中，一種名為感動的情愫在我心中升起。這么晚了，李爺爺還挨家挨戶地送蠟燭，他已經年邁，這來回折騰，肯定很累啊！我趕緊把手中的蠟燭高高舉起，給李爺爺照亮。他的身影在燭光中顯得無比高大，那抹軍綠色也深深地印在我的腦海里，揮之不去。

　　那個夜晚，是我一生中度過的，最溫暖、最明亮的……

原來我沒懂作文13

　　我曾經一直認為好的旅途一定要有許多朋友陪伴，大家說說笑笑，樂在一種氛圍；我還覺得：每一次旅途必定要時刻端著一部相機，因為每一個風景都需要用相機來記錄，這樣也許可以永不忘懷吧。去年去云南的那趟旅途，大概有一周的時間。而那一周的時間里，我幾乎沒有在景點里放下過相機，每到一個景點，粗粗一看，覺得美，就馬上拿起相機，從各個角度拍下這些美景，幾乎不加思索。到石林的那一下午，我不斷地拍攝一塊塊巨石，導游每介紹一塊有象征意義的石頭，我都會把它拍下來，還常常走到石頭的前面，拍攝一張又一張的合影。在拍攝后的一點點空余時間，我都忙著與朋友聊天說笑，覺得有說有笑的旅行就是最美好不過的.了。每次旅游之后，我似乎收獲了很多，我帶回了很多照片。但這樣的旅行總讓我覺得還少了點什么。

　　后來，當我讀到了龍應臺《目送》里寫的一段話后，徹底改變了當初的想法——“真正能讀懂世界的，難道竟是那機器，不是自己的眼睛、自己的心？相機，原來不那么重要，它不過是我心的批注、眼的旁白。”我發現：雖然每次旅游我帶回了很多照片，但是從一個景點到另一個景點，僅僅只為了照相而已。我的心中沒有一點點特殊的記憶，忘記了自己來過此地。像是轉瞬即逝的時間，一去不回。走過，就忘了。原來照相機實際上不能取代我們的眼與心，旅途中最美好的莫過于用自己的眼睛去觀賞風景，用自己的心去領悟風景中的各種美。我曾經認為的旅行，只是照相機的旅行，而并不是我自己的旅行。更貼近風景的是照相機，卻并不是我——一個旅游者。我也許不用總是照相，只需眼與心就能把這些景密切地與我貼在一起。在那時，這些景就會一直留在我心的邊緣，我將比那機器記錄得更細微，更仔細，并深深留在自己的心里，那才更難以忘懷吧。

　　“兩個人一起走時，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風景。要真正地注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。”我曾經認為的旅行原來不是真正的旅行，朋友的陪伴并不是我與風景的單獨私會，只有自我真正地浸在了風景之中，才真正與風景進行了最親密的交流。我也許真的不需要找許多朋友來陪伴我旅游，只需自我與風景，也許會變得更美好。

　　真正的旅行也許是一個人用心與眼去讀懂風景。

原來我沒懂作文14

　　因為瘋狂過，所以便無悔。讀懂這場青春的盛事，要多久呢。

　　我們年少輕狂，狂放不羈。這就是我們的青春，曾經瀟灑地揮筆書寫，曾經不顧地揮淚告別，曾經感慨地揮手送行。而我們的青春，永遠在路上，永遠讀不懂。

　　讀小學，我清楚的記得是上二年級的時候。那個時候看著班長的本子很順眼，就偷偷的把班長的本子拿了過來，想著反正班長還有一本，給我一本也無所謂。于是就心安理得地拿來用了。沒想到后來班長發現了，立馬就報告了老師，讓老師搜查了全班。

　　最終的結果是，我被搜到了。因為當時我是住宿在數學老師家的，所以她就立即暴跳如雷地把我拉到綜合辦公室，打電話給她的媽媽，讓她媽媽把我的衣服收拾起來。為了嚇唬我，她還叫來了警車，我聽得見校門口警車的警笛一直在響的聲音，當時也許是真的嚇怕了，哭得完全不成樣子，最后還是語文老師出面攔阻，勸走了警車。

　　從那以后，我再也沒干過那種事。我也不知道當時是怎的拿了那本本子，只是如今想起這些來，還是會覺得就在眼前。

　　當時還以為，青春就是拿來揮霍的。

　　后來，好像是經過了十多個后來。時間的年輪也仿佛加深了十幾圈。我們很多人都有一種隨大眾的心理，別人如何，我們就該如何云云。我那個時候就很喜歡和班里的同學比東西，班里盛行什么，我就一定會籌錢花腦筋去買。有段時間班里很流行折紙星星，于是我也附炎趨勢的去買來一大把一大把的折星星的紙，日夜不分地折著。那個時候甚至已經到了走火入魔的境地，下課折還不滿足。有的時候上主課還會偷偷的.在課桌里折，每折一個，都抬頭往四周望一下，看著別人也都在偷偷地折，我心里也就安穩許多了。再看看講臺上，老師依舊在唾沫橫飛地眉飛色舞地講著，絲毫沒有察覺。

　　等我又一次欣喜地把頭低下去的時候，我清楚地聽到了一聲大喝，抬起頭，老師不知何時已怒目圓睜地瞪著我，我的臉瞬間變白了，不知所措地站起來，課桌里的星星卻不知好歹地全蹦了出來，我看見老師的臉色越來越難看了。再環顧自周，一個個突然變得正襟危坐，一本正經了，而他們的眼神里，全是嘲諷。可想而知，我被老師怒喝著罰了站。

　　那個時候還以為，青春就是隨波逐流的。

　　也想這青春就像一杯醇酒，像久封的窖釀，我們也想一口把它飲下去，卻發現它苦澀的難以下咽，最后只能一點一點的品嘗。也許我們鳴簫起舞，笙歌悠揚，在青春之中酣暢淋漓。卻總是不懂，青春究竟為何物？

　　因為無悔過，所以叫青春。我不懂青春，那讓我用一生來讀懂這場盛宴好么！

原來我沒懂作文15

　　我們以為我們能懂得很多,可是,讓我們用心想想,我們真的懂嗎?真的知道嗎?

　　——題記

　　母親的呵護

　　母親，她每天任勞任怨細心照料和呵護我們，當我每天早晨穿上媽媽為我們在床頭細心準備的衣服，而我做的是將“起床氣”全部牢騷發到媽媽身上，當我吃上媽媽給我做的香噴噴的早飯，我卻吃上一口就連忙趕到學校，我以為母愛我都懂，但當我對媽媽做出一件事后，我突然后知后覺，母親對我們細心做的每一件事，都變現了她對我們濃濃的'愛，而我卻將媽媽的愛當做一份理所應當。其實對于我來說，媽媽的鼓勵給了我前進努力的激勵，那是一次比較重要的考試，自我發揮失常，當我告訴媽媽時媽媽嚴肅地對我說：“你這次考差了就應好好反思，這次為什么考差，我希望你在下次考試中再接再厲。”原來我沒懂。

　　朋友的陪伴

　　我很喜歡一首歌《朋友》，在我的周圍，對我來說朋友也是很多的，在我的腦海中可能認為朋友只是簡單的在一起玩的好的罷了，當我認為這就是簡單的友情時，而朋友們也是有點漸漸疏遠我了，朋友的幫助我欣然接受。而他們需要幫助時，我卻置之不理，而這中間其實友情也在漸漸磨損和消失，真正朋友的意思。也許真心時朋友是在你錯時，給你點明一條正確的道路，記得是一個星期天，我和最好的朋友小平騎自行車在路上撿到一個錢包，我把它放到自己的口袋里。小平看到了勸告我說你這樣的做法是不對，應該交給老師，我聽了后就交給老師，并且還收到了老師的表揚。原來我沒懂。

　　老師的關愛

　　青春是人生中最美的一段交響樂，正處于青春年華的我，我在享受青春帶給我的快樂，而我每天知道的只是，青春的時間還長這呢!我們應多留著點時間來享受青春，而我每一天都在不斷地慢慢的浪費青春，青春雖美，卻也短暫，把握青春，其實也就相當于把握好了一半的將來，人生正是如此，浪費和把握一切都要你從中去選擇老師是我們的良師益友。在我這時候現在這關鍵自身過渡期，我也很反常，我比較不關注學習，而老師發現我的異常，老師正式地對我說：“你怎么回事現在正是學習的關鍵期，希望你能好好學習。”老師的導向使我更加知道我該怎么做！

　　一切的自以為是是裝懂需要自己選擇，而一切的真正懂得每次虛晃而過，卻從未把握，一切的懂得需要好好回頭思考！一切的不懂也需要我們懂得和學習！

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