難忘的2014作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的難忘的2014作文，歡迎大家分享。

難忘的2014作文1

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，但那吐出的銀絲是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師您從來(lái)未向別人炫耀過(guò)自己的成果，一向很低調(diào)，但那盛開(kāi)的桃李，是對(duì)您辛苦的詮釋?zhuān)�是�?duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您是我們的語(yǔ)文梁老師。您的個(gè)子不高，身材偏瘦，經(jīng)常穿一身樸素的白衣服黑褲子，而且黑褲子已經(jīng)褪色，您的頭發(fā)稀少，兩鬢已經(jīng)斑白，這都是日夜為我們操勞的結(jié)果。您習(xí)慣戴著一副玫紅色框的眼鏡，五年來(lái)從來(lái)未換過(guò)，已經(jīng)有了深深的年代感。您炯炯有神的眼睛從我們身上掃過(guò)，從我們的作業(yè)本上掃過(guò)，歲月斑駁了您的眼睛，可見(jiàn)您已為我們付出了這么多。

　　您天天起早貪黑十分辛苦，我們總是能看到您忙忙碌碌的身影，而讓我對(duì)您留下深刻印象的還是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)候的一件事情。

　　那天班里競(jìng)選組長(zhǎng)，雖然組員只有四個(gè)，但那份榮譽(yù)，人人都想得到，因?yàn)槿巳硕枷朐谕瑢W(xué)們面前樹(shù)立威信。我的.成績(jī)不是很好，所以就對(duì)自己失去了信心，根本就不敢去參加競(jìng)選。但您竟然選了我，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“宋婭瑄，我相信你可以勝任的!你也要相信你自己!”也許別人都會(huì)認(rèn)為這句話(huà)是那么得微不足道，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這卻是莫大的鼓勵(lì)，它使我渾身都有了無(wú)限的力量，這還是第一次有人這么信任我，對(duì)我抱有期望!這讓我興奮不已，我努力地做好自己，管好別人。從此后，我的組長(zhǎng)生涯就開(kāi)始了。當(dāng)然這一路也不是很順利的，不過(guò)再有什么困難也都在老師的幫助下克服了。這個(gè)組長(zhǎng)，我從二年級(jí)當(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)，贏得了老師和同學(xué)們的信賴(lài)。后來(lái)我對(duì)老師也漸漸地熟悉了，老師在我的印象中一向是不茍言笑，語(yǔ)氣生硬而且非常嚴(yán)厲的。但自從我的成績(jī)猛升后，老師的臉上就露出了久違的微笑，我期待的笑容。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我們由陌生到熟悉，但很快要離別了，但請(qǐng)您放心，師恩難忘，無(wú)論我離您多遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)都在我的心里。

難忘的2014作文2

　　小學(xué)的那次經(jīng)歷，到如今我還記憶猶新，那低著的頭，以及后來(lái)堅(jiān)定的心，為我指明了學(xué)習(xí)的方向。

　　窗外的雷，像發(fā)怒的狼，不停的吼叫，窗外的雨，像哀傷的女子，那斷了線(xiàn)的淚珠，一直下著，似乎沒(méi)有要停的征兆，烏云仿佛要沖進(jìn)教室，漆黑一片，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。我在走著，走在去往辦公室的路上，腳步聲很輕，步履拖踏著，因?yàn)槲业拿糟�，時(shí)不時(shí)咽下一口氣，兩只手不停地摩擦。

　　“報(bào)告!”我邊講邊走進(jìn)辦公室，辦公室里，靜地沒(méi)有一絲聲音，只聽(tīng)到窗外發(fā)泄的雨，我的心在剎那間，劇烈跳動(dòng)著，我走到班主任旁，這是一位有著十足經(jīng)驗(yàn)的女教師，嚴(yán)肅的臉龐上，犀利的眼睛前架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)從眼鏡穿透出尖銳的目光，“挑撥”著我的心弦，在那時(shí)的情況下，是一種“煎熬”!

　　“你最近松懈了，上課毫無(wú)精神，眼神漫無(wú)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度也不如以前積極了。”話(huà)音剛落，我便有些愧疚，既愧疚于自己，又愧疚于老師，當(dāng)時(shí)的`畢業(yè)考即將來(lái)臨，各處的壓力接踵而至，內(nèi)心沉甸甸，迷失了方向，“畢業(yè)考就要到了，可我不但沒(méi)有努力復(fù)習(xí)，反倒為壓力所桎梏，不知如何擺脫。”我哽咽的說(shuō)道。

　　“不必?fù)?dān)心，真如我想的那般，你是為壓力而煩惱，不妨這樣做，給自己先定個(gè)目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，不必想得太多，要……”我低著頭，雙拳在背后緊握著，不住的點(diǎn)頭，“最為重要的，孩子，你要學(xué)會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力!”我低著的頭瞬間抬起，仿佛明白了一切，又似乎有種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)，恍然大悟。

　　是老師的幫助與鼓勵(lì)，再加上自身的調(diào)整，我找到了自己的方向，以至于，用一顆堅(jiān)定不移的心，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，取得了好成績(jī)。

　　啊!老師，感謝您的教誨與鼓勵(lì)，令我受益匪淺，您是我學(xué)習(xí)道路上的指路燈，我也希望，自己終有一日，能變成一顆星，一顆在漆黑夜空中，堅(jiān)定的璀璨的，一顆閃耀的星!

難忘的2014作文3

　　母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài)，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。

　　母愛(ài)是純潔的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。

　　母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉，滋潤(rùn)著你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。

　　人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？

　　母親賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

　　恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的`身影，那是母親在辛勤工作;我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣;我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。

　　細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我;每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。

　　有一次我們學(xué)校里打針，結(jié)果我暈血。那時(shí)正值中午，媽媽聽(tīng)說(shuō)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連中午飯都沒(méi)吃就匆匆趕到學(xué)校，背我去找醫(yī)生，后來(lái)媽媽請(qǐng)假在醫(yī)院陪我。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)媽媽很傷心，不知為什么，我也感到一絲心酸。

　　還有一次，我和爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。回到家，還沒(méi)吃，我的口水都流出來(lái)了。媽媽切好瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。

　　但母愛(ài)有時(shí)也會(huì)是嚴(yán)厲的。我一直有粗心大意的壞習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了衣服。回家后，媽媽狠狠批評(píng)了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。

　　母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。

　　母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如《游子吟》所日：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

難忘的2014作文4

　　我的童年大部分是在田野里度過(guò)的。

　　小時(shí)候，父母出于生計(jì)將我寄養(yǎng)在外公家。外公、外婆都是地地道道的農(nóng)民，因此常常把我?guī)У教锏乩铩Ｄ菚r(shí)候的我還太小，所以我只負(fù)責(zé)安安分分地坐在大樹(shù)底下。

　　漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢地可以分擔(dān)一些農(nóng)活，我一有空就跑田地里去幫外公干活。有一年收割稻子，正值酷暑，太陽(yáng)炙烤著大地，水泥路上泛著刺眼的白光，連狗見(jiàn)著生人也懶得叫，趴在地上來(lái)回地蠕動(dòng)著舌頭。外公、外婆還是照例每天下午兩點(diǎn)出發(fā)去田地。

　　到了田地，我們就開(kāi)始了收割稻子的活兒。不出十分鐘我就會(huì)跑到大樹(shù)下休息、喝上幾口水。外公、外婆卻還在那兒彎著腰奮力地割著稻子，當(dāng)我再次回到田地里的時(shí)候，稻田已割好了大半。

　　接著外公、外婆開(kāi)始打谷子。打谷機(jī)是最原始版的，它需要人用腳去踩，然后會(huì)發(fā)出摩托車(chē)馬達(dá)的`聲音。我割累了便在地里看他們勞作的身影。外公又高又瘦，皮膚是黝黑的。外婆相對(duì)來(lái)說(shuō)較矮小，膚色和外公差不多。由于要腳踩，這對(duì)于外婆來(lái)說(shuō)是不容易的。因此，外公常常會(huì)把稻子堆積較少的一邊讓給外婆踩，并不時(shí)地對(duì)外婆說(shuō)：“你要是累了就去休息，這里有我就行。”外婆每次聽(tīng)到后都會(huì)微微抿起嘴，暗自歡喜。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地從打谷機(jī)的踏腳板上溜走，剛才驕橫的太陽(yáng)已漸漸向西顯露出蒼老的面孔，只剩下最后一堆稻子。外公、外婆早已汗流浹背，仿佛是吸了水的海綿。忽然，外婆向后打了幾個(gè)踉蹌便倒在田里。外公被這一幕驚呆，一把丟掉手中的稻子，拼命的跑向外婆。當(dāng)外公趕到時(shí)，累得氣喘吁吁，鞋也跑掉了一只。不顧頭上的顆顆滾滾的汗珠，一遍遍地呼喊著外婆的名字。眼神里充滿(mǎn)了焦慮與擔(dān)憂(yōu)。仿佛是外公不停地呼喊起到了作用，外婆漸漸地有了知覺(jué)，微微地睜開(kāi)雙眼，嘴里好像在說(shuō)些什么，也許是因?yàn)樯眢w太虛弱了，無(wú)力氣說(shuō)出聲來(lái)……

　　外公見(jiàn)外婆醒了過(guò)來(lái)。大聲地說(shuō)：“你這娘們，讓你休息你不休息，剛才真是嚇?biāo)牢伊耍�你是不是嫌棄我這個(gè)老頭子，想早點(diǎn)走啊！”外公說(shuō)完后眼睛里潤(rùn)潤(rùn)的，滿(mǎn)是憐愛(ài)之情。黃昏時(shí)分，我們拉著車(chē)走上了回家的路。

難忘的2014作文5

　　一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是自己犯了錯(cuò)卻渾然不覺(jué)，因此來(lái)自他人的批評(píng)就非常可貴。在我的記憶中，有一次“批評(píng)”令我至今難忘。

　　一次，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，叫《×××的自述》，望著這陌生的內(nèi)容，想了很久，也沒(méi)想到合適的內(nèi)容，哎！真是“作文，作文，頭想生疼，想了半天，一事無(wú)成。”算了吧，還是在《同步作文》上抄一篇算了。就這樣，我懷著忐忑不安的心情把這篇作文抄到了作文本上，邊抄邊默念著，但愿同學(xué)們都沒(méi)留意這篇文章，也不要被老師揭穿。

　　第二天，老師健步走上講臺(tái)，拿著幾篇優(yōu)秀作文本到班級(jí)宣讀。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，心想：老師啊，千萬(wàn)別讀我的文章！由于過(guò)分緊張，老師讀的內(nèi)容，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清。但是，該來(lái)的它總會(huì)來(lái)的，只聽(tīng)老師說(shuō)：“張文龍的這篇？？”，剛聽(tīng)到這幾個(gè)字，我就像觸電似的，全身麻木了，把頭埋得低低的，臉紅得就像是喝醉酒似的，腦袋嗡嗡地響，這時(shí)，恨不得有個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。可不，當(dāng)老師剛剛聲情并茂地讀了幾句時(shí)，下面的同學(xué)就嚷嚷起來(lái)了，有的說(shuō)：“老師，他抄《同步作文》上的。”“對(duì)，張文龍抄的？？”有的同學(xué)竟然把《同步作文》上的`原文拿給老師。我抬起頭，用乞求的目光望著老師，沒(méi)想到，老師居然沒(méi)有生氣，反而慈祥地望著我，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我相信，張文龍以后一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。他是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，就把這件事交給他自己處理吧！我們給他一次機(jī)會(huì)，好不好？”教室里頓

　　時(shí)響起同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音：老師真偏心？？我再一次抬起頭，恰好又碰到老師那期待的目光，仿佛在說(shuō)：你一定會(huì)改正的，別辜負(fù)老師的期望啊！

　　從那以后，我仿佛變了一個(gè)人似的，為了不讓老師失望，我平時(shí)注意搜集、積累素材，每次作文，我都要深入構(gòu)思，力求寫(xiě)出與眾不同的內(nèi)容。“功夫不負(fù)有心人”，每次作文，都會(huì)被老師當(dāng)作范文在班級(jí)宣讀，有幾篇還獲獎(jiǎng)了呢？

　　成功之路有老師期待、信任的目光，有老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)？？這是我最難忘的“批評(píng)”！

難忘的2014作文6

　　“無(wú)論做什么事情，從事什么工作，都得盡職盡責(zé)，因?yàn)檫@是老師和同學(xué)們對(duì)你的信任。”李老師意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)又響在我的耳畔。不知為什么，李老師說(shuō)了好多幫助我學(xué)習(xí)的話(huà)，唯獨(dú)這句話(huà)讓我始終難忘。

　　記得上四年級(jí)的時(shí)候，李老師見(jiàn)我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，組織能力也過(guò)關(guān)，就讓我當(dāng)了個(gè)小組長(zhǎng)，官不算大，每天收八個(gè)人的語(yǔ)文作業(yè)，然后認(rèn)真檢查，寫(xiě)得爛的讓他重寫(xiě)，最后上交給老師。

　　起初，我干的蠻起勁，檢查作業(yè)也很認(rèn)真，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我就厭煩起來(lái)，因?yàn)槔罾蠋熈舻淖鳂I(yè)很多，八個(gè)組員一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)整天“辛苦工作”的組長(zhǎng)。字越寫(xiě)越扭曲，簡(jiǎn)直爛到了看不清的地步，放學(xué)寫(xiě)不完作業(yè)，我還得盯著他們寫(xiě)，眼看著時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我心里很不痛快：這不是在浪費(fèi)我寶貴的生命嗎？于是，我收完作業(yè)查也不查，就直接交給老師，居然能蒙混過(guò)關(guān)！我于是暗暗自喜，更加逍遙自在了。

　　可是，紙是包不住火的，終于有一天，早讀的時(shí)候，李老師讓我到外面去，我的心“咯噔’一下，覺(jué)得情況不妙。李老師等我走出教室，自己也跟著出來(lái)了。她拍了拍我的肩膀，臉上露出了慈祥的`笑容，說(shuō)：“最近，我發(fā)現(xiàn)你們組的作業(yè)質(zhì)量有些差勁，你是組長(zhǎng)，能告訴我這是為什么呢？”“這……”我無(wú)言以對(duì)。老師拿了一本作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)是你們組的，你自己看看吧。”說(shuō)著，老師臉上露出嚴(yán)肅的表情。我的心里像揣了一只小兔子一樣，嗵嗵直跳，看著那本寫(xiě)得一塌糊涂的作業(yè)，我羞愧極了。李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“無(wú)論做什么事，擔(dān)任什么工作，都得盡職盡責(zé)，因?yàn)檫@是老師和同學(xué)們對(duì)你的信任。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這句話(huà)讓我始終難忘，每當(dāng)我極不耐煩，想應(yīng)付了事的時(shí)候，就會(huì)想起這句話(huà)，它一直鞭策著我，鼓勵(lì)我做好每一件事情。

難忘的2014作文7

　　在我的生活中每天都要經(jīng)歷很多事，而這件事卻讓我一直難以忘記。

　　那天，我坐在椅子上，蹺著二郎腿一邊看書(shū)，一邊吃著蘋(píng)果，吃完后我懶得動(dòng)，就我順手把果核往窗外扔去了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人的聲音在罵著：“誰(shuí)呀？誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)，亂丟垃圾？”一陣不詳?shù)念A(yù)感涌上心頭，我連忙伸出了頭往下看―――只見(jiàn)一位阿姨模樣的女人邊走邊叨叨著什么，還不停的用手撥拉著頭發(fā)，時(shí)不時(shí)往樓上看來(lái)。我趕緊縮回了腦袋，糟了，我居然砸到人了！怎么辦呢？我忽然靈機(jī)一動(dòng)，心想，反正她沒(méi)看見(jiàn)我，她也不知道是誰(shuí)扔的，如果這個(gè)時(shí)候我站出來(lái)，那一定會(huì)被她罵慘的，不管了。我拿起書(shū)又繼續(xù)看起來(lái)，可是，我怎么也看不進(jìn)去，腦海中一直閃現(xiàn)出那位阿姨生氣的樣子。唉，終究是我做錯(cuò)的事，這樣當(dāng)縮頭烏龜好像也不太好。再說(shuō)萬(wàn)一她知道是我扔的，會(huì)不會(huì)把我的劣跡給宣揚(yáng)出去？那我不是丟人丟到家了？放著這些不說(shuō)，要是再被爸媽知道，一頓皮肉之苦定是少不掉的了。想到這里，我再也坐不住了，快速地?fù)Q上鞋子，一路小跑地追了出去。 不遠(yuǎn)處，那位阿姨正低著頭在路邊的菜攤上買(mǎi)菜。我氣喘吁吁地跑到阿姨面前“：阿姨，對(duì)不起！”那位阿姨先是一愣，之后好像明白了什么。我紅著臉接著說(shuō)道：“阿姨，剛剛的果核是我扔的，真是對(duì)不起！我也沒(méi)想到會(huì)正好砸到您，下次我再也不會(huì)亂丟垃圾了。”阿姨放下手中的菜，微笑地看著我說(shuō)：“我接受你的道歉，因?yàn)槲铱吹搅四闶且粋�(gè)能勇敢面對(duì)自己錯(cuò)誤的孩子，每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，有些人會(huì)選擇面對(duì)、彌補(bǔ)、改正，而有些人卻只會(huì)逃避責(zé)任。阿姨相信你以后不會(huì)再犯這樣的'錯(cuò)誤了。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，可是每當(dāng)我不經(jīng)意間做錯(cuò)事的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事，想起那位阿姨曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)的話(huà)。她讓我明白，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，只有做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�才有可能取得別人的信任。

難忘的2014作文8

　　進(jìn)入時(shí)間的走廊，有歡笑、淚水、悲傷和遺憾。盡管生活的每一點(diǎn)都逐漸模糊，但還是有或多或少值得思考和觸摸的地方。那次事件在我的記憶中仍然記憶猶新...

　　那天，風(fēng)很好，太陽(yáng)照在我身上，讓我感覺(jué)很溫暖。午飯后，我坐在客廳的沙發(fā)上，曬太陽(yáng)，看書(shū)。我一眼就看到我的羽毛球拍靜靜地躺在角落里。“我已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)回爺爺身邊了，所以打起精神來(lái)。不管怎樣，我已經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)很多次了！”想到這里，我跳起來(lái)，把書(shū)放在茶幾上，拿起我的羽毛球拍，玩著球。這是我爺爺教我的，說(shuō)它可以提高接球的準(zhǔn)確性。“9、10、11、12 .喊……”太累了！我對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意，練習(xí)了幾次，這讓我頭暈。我心想:我最好不要打架。我真的很累。然而，另一個(gè)聲音在我心里說(shuō)，“來(lái)吧，讓我們?cè)賮?lái)一次，這次我們一定會(huì)突破20。”發(fā)球，1，2，3...20，21。哈哈！20后！當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，其中一只羽毛球撞到了天花板。它很快反彈回來(lái)，公平地?fù)糁须娨暀C(jī)頂盒，發(fā)出很大的噪音。

　　“它壞了。”我的心一陣緊張，不會(huì)打破機(jī)頂盒吧？我迅速放下球拍，打開(kāi)電視。“一定要有圖像！”我暗暗祈禱。但是當(dāng)電視打開(kāi)的`時(shí)候，我的希望破滅了，電視是黑白的。我?guī)状伍_(kāi)關(guān)機(jī)頂盒，希望能有奇跡發(fā)生，但是...哦，不，爺爺找不到。我迅速關(guān)掉了電視和機(jī)頂盒。

　　晚上，爺爺打開(kāi)電視，發(fā)現(xiàn)他不能看電視節(jié)目。爺爺把我叫到身邊，指著機(jī)頂盒，嚴(yán)肅地問(wèn)我:“張玉傲，你把這個(gè)弄壞了嗎？”面對(duì)爺爺銳利的目光，我不敢欺騙爺爺，爺爺奶奶總是告訴我，一個(gè)人必須誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的事情。我小心翼翼地說(shuō):“爺爺，我打羽毛球時(shí)不小心把它弄壞了。我不敢告訴你，免得你怪我。”爺爺摸了摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō):“好孩子，知道什么是錯(cuò)的很好，敢于承認(rèn)更好。如果你將來(lái)想打羽毛球，打電話(huà)給我。我們?cè)跇窍峦姘伞！?/p>

　　“難忘”是一種幸福，因?yàn)橛行└杏X(jué)是歲月無(wú)法抹去的，所以值得回憶和留戀。這件事在我心中久久不能忘記，也正是經(jīng)歷了這件事，讓我似乎長(zhǎng)大了許多。

難忘的2014作文9

　　往事猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡，但那一顆最大、最亮的貝殼讓我至今記憶猶新……

　　童年時(shí)代，父母外出工作，我寄居在奶奶家。

　　還記得，上小學(xué)時(shí)的個(gè)書(shū)包奶奶親手做的。那晚吃完飯后，奶奶從袋子里拿出一塊橘黃色的尼龍布，桌子上比比劃劃地剪了起來(lái)，我看見(jiàn)奶奶在裁好的布上用縫紉機(jī)縫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。沒(méi)幾天，一只漂亮的小書(shū)包就了。從那時(shí)起，我開(kāi)始羨慕奶奶的手，心想：奶奶的手是那樣靈巧，我也要有奶奶那樣的手，既能讀好書(shū)，寫(xiě)好字，還能幫奶奶做家務(wù)。

　　夏天的中午，天邊堆起了烏云，雷聲也在頭頂上響起，不久，傾盆大雨瀉了下來(lái)，柏油馬路上濺起一朵朵水花。放學(xué)后，我走在人行道上，心里有些害怕，真不知該往前走往后退。突然，嘩嘩的雨聲中傳來(lái)奶奶親切的呼叫，奶奶向我走，一只手撐著傘，另一只手緊緊地拉著我，我依偎在奶奶的身上，風(fēng)雨，我不怕了，閃電，也不怕了……

　　寒冬的深夜，我趴在茶幾上的燈下做作業(yè)，手凍得像胡蘿卜似的，剛洗完衣服的奶奶拿來(lái)一件厚厚的外套讓我披上：“婷，很冷嗎?可別凍著了，快把作業(yè)寫(xiě)完。”然后她握著我的手，輕輕地搓著搓著，捂到她胸口，我只覺(jué)得一股暖流暖到心底。奶奶沒(méi)說(shuō)，但我覺(jué)得她的手給我溫暖對(duì)我學(xué)習(xí)的贊許和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　媽媽來(lái)接我的前一天，奶奶親手幫我收拾行李，她的動(dòng)作慢了許多，而且她沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。晚上，她把我?guī)У胶笊剑�她一手樓著我，一手指著天上的星星�?duì)我說(shuō)：“婷，瞧，天上的星星多好看，每個(gè)人死后都會(huì)變成星星，掛在天上的.角落，看，你爺爺就在那……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看奶奶，發(fā)覺(jué)她一下子老了許多，無(wú)情的歲月刻在她臉上的皺紋越來(lái)越多。突然，滾燙的淚水滴在我臉上，我從沒(méi)見(jiàn)她苦過(guò)，在我心里一直都她是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，可這次……

　　天，媽媽接走了我。在船上，我看見(jiàn)了奶奶在向我招手，她越發(fā)憔悴了……

　　現(xiàn)在，奶奶去世了，她養(yǎng)育了我5年，她去世的那天，我的淚水像洪水沖出決堤涌了，淚眼模糊，我的心在流血，朦朧中，我清晰地看到那顆最大星星旁邊多出了一顆星……

難忘的2014作文10

　　毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)運(yùn)動(dòng)是好處，這句好我一直記在心里。但運(yùn)動(dòng)我是會(huì)，就是跳繩嘛，真是一無(wú)所知，我從來(lái)都不會(huì)跳。

　　上個(gè)星期，校長(zhǎng)讓我們的上午第二節(jié)課的課間合并成了大課間，一開(kāi)始我還覺(jué)得挺有意思的，但是等校長(zhǎng)說(shuō)：“一、二年紀(jì)接力跑……五、六年紀(jì)要天天跳繩。”我驚住了，跳繩怎么跳啊，我又不會(huì)跳，怎么辦？可是時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間變成了第二天的上午第二節(jié)下課。

　　“站隊(duì)。”隨著老師的一聲令下，我們飛快地站好隊(duì)然后準(zhǔn)備著前進(jìn)。誰(shuí)知，我們剛一站到自己該站的點(diǎn)上，就已經(jīng)響起了音樂(lè)，“下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，跳繩。”正當(dāng)廣播已經(jīng)播完時(shí)，單列的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始了跳繩，只見(jiàn)朱赤像一只小燕子，輕輕的跳著。陳瑞祺像那蝴蝶，在空中跳著……一分鐘到了，該交換了，我猶豫的接過(guò)朱赤手里的跳繩，把跳繩放到腳后，手握著。開(kāi)始跳了，我像一頭大狗熊，笨騰騰地站在那里，半天跳不了一個(gè)……一分鐘過(guò)去了，我才跳了10個(gè)。

　　這次的結(jié)果讓我覺(jué)得很臉紅，于是我下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩。這時(shí)，旁邊的一位女生，對(duì)著我大聲說(shuō)：“看，你都不會(huì)跳繩，任弈卉都會(huì)跳了，何況我吃的`那么胖。”這句話(huà)更加讓我對(duì)跳繩產(chǎn)生了十分要學(xué)會(huì)的想法。

　　我利用下課時(shí)間，上體育課時(shí)間努力的練習(xí)跳繩，終于要在下一次的大課間一展風(fēng)采了。我盼望著……“課間活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”聽(tīng)著這熟悉的聲音，我準(zhǔn)備拿著跳繩，開(kāi)始一下一下地慢跳。“開(kāi)始”這聲一響，我便拿著跳繩飛快地跳起來(lái)，一下連跳了十多個(gè)，旁邊的朱赤對(duì)我豎起了大拇指，我更自信了，飛快地又加速起來(lái)，一分鐘從原來(lái)的不足十個(gè)變成了七十多個(gè)，朱赤說(shuō)：“馬欣浩，厲害！”我對(duì)他笑了笑，激動(dòng)的說(shuō)：“但還是沒(méi)你強(qiáng)。”我們?cè)谛β曋凶哌^(guò)。

　　這就是我童年里的第一次跳繩，也是我最難忘的一次跳繩。

難忘的2014作文11

　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆，作文 師恩難忘。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。您就是那辛勤的園丁，不滅的紅燭，您的教誨，如一只傳遞溫暖的手，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。

　　還記得那個(gè)夏天，天氣悶熱得讓人難受，天花板上的風(fēng)扇沙啞著嗓子工作著，上最后一節(jié)課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得疲憊不堪，好不容易熬到一節(jié)課40分鐘過(guò)去，聽(tīng)到下課鈴響，我覺(jué)得身心得到了解放，然而，您的一句“中午作業(yè)是寫(xiě)一篇作文，第27課課堂作業(yè)……”把我的笑容從我的臉上扯了下來(lái)。您有條不紊地布置著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，那作業(yè)像一座大山壓在了我的心頭，我一邊記作業(yè)，一邊低聲抱怨著，我的的眉頭緊鎖成一團(tuán)，嘴巴翹得老高，那抱怨聲傳到了您的耳朵里，您微微皺了皺眉，沒(méi)有說(shuō)什么。放學(xué)了，您把我留下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要愁眉苦臉的，要微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，今后，你還會(huì)遇到更多看似無(wú)法承受的作業(yè)，抱怨是解決不了任何問(wèn)題，記住，要微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)人生……”您的話(huà)像清涼的風(fēng)，吹去了我的躁動(dòng)，使我平靜了下來(lái)，此后“記住，要微笑面對(duì)”這句話(huà)一直銘記在我的心中，每次遇到挫折，我也會(huì)揚(yáng)起微笑去面對(duì)它，去戰(zhàn)勝它，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 師恩難忘》。從此，我微笑地學(xué)習(xí)，微笑地生活，同學(xué)們也因此更喜歡與我相處，我也贏得了更多的友情。“愁眉苦臉”這四個(gè)字，再也沒(méi)有在我的臉上出現(xiàn)過(guò)，謝謝您，湯老師，是您教會(huì)了我如何面對(duì)人生。

　　記得還有一次，要發(fā)考試卷，我自我感覺(jué)良好、得意忘形地等著試卷發(fā)下來(lái)。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，試卷上鮮紅的89分刺痛了我的眼睛！我有些不可置信地檢查姓名，不敢相信這是我的試卷，這時(shí)眼里的余光瞟到分?jǐn)?shù)下您的一句話(huà)：驕兵必?cái)。∵@四個(gè)字讓我把快要溢出眼眶的淚水逼了回去，我明白了考不好的'原因在哪里。我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地分析錯(cuò)題，牢牢記住了您的教誨。在第二次的考試中我取得了全班第一的好成績(jī)，我看到了您眼底的微笑，那微笑讓我相信，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，讓我重新取得了自信，也讓我明白了“驕兵必?cái)　钡牡览怼?/p>

　　湯老師，謝謝您，謝謝您教會(huì)了我如何面對(duì)生活面對(duì)人生，您的聲聲教誨，縷縷關(guān)愛(ài)，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我的一生，讓我更勇敢更自信地面對(duì)我的未來(lái)……

難忘的2014作文12

　　記憶之書(shū)“不由自主的翻到了一頁(yè)，上面記載了一件然我難忘的事，我從中也得到一個(gè)讓我受益匪淺的道理。

　　那是小學(xué)四年級(jí)的某一個(gè)星期六，我正坐在少年宮語(yǔ)文小組的課室里，周?chē)�一片寂靜。大家都忐忑不安地等待老師的到來(lái)，使得，今天就是期中考試公布成績(jī)的一天。老師終于來(lái)到了課室，走上了小講臺(tái)，開(kāi)始發(fā)試卷。我一拿到卷子，邊迫不及待的尋找分?jǐn)?shù)，”75分“的字眼列入了我的.眼簾。這是我有史以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)。”怎么辦呢？會(huì)被罵嗎？“我想著。這時(shí)同桌問(wèn)我：”怎么樣，考得如何？“我說(shuō)：”很差，才75分！“同桌眼冒羨慕之色對(duì)我說(shuō)：”哇，這么厲害！我才60分。“我沒(méi)好氣地說(shuō)：”很好玩嗎？這是要家長(zhǎng)簽名的，我怕被罵。“同桌說(shuō)：”怕什么，最多自己簽字得了！“我多問(wèn)了一句：”可以嗎？“同桌說(shuō)：”當(dāng)然可以！“

　　因?yàn)橛辛送�桌的前�?chē)之鑒，我漸漸有了勇氣。”就試試吧！“回家后卻因做著做著作業(yè)竟把簽名的事給忘了。

　　又一個(gè)星期六來(lái)了，回到少年宮，老師說(shuō)要回收試卷時(shí)，我才想起卷子還沒(méi)簽名，連忙找了個(gè)借口溜到了洗手間。我爸的字不好模仿，他的字有點(diǎn)潦草，我趴在窗臺(tái)上不停地謝著。常一個(gè)不對(duì)劃掉一個(gè)，因此試卷上有了一個(gè)個(gè)的墨團(tuán)，終于寫(xiě)了一個(gè)像樣的，松了一口氣，回到課室交給了老師。

　　下課時(shí)，老師叫住了我說(shuō)：”你來(lái)我辦公室一趟！“”有什么事呢？“我安暗想》倒了辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：”從兩點(diǎn)上看出，卷子上的簽名不是你家長(zhǎng)簽的。一、卷子的簽名喝作業(yè)上的完全不同，全變樣了；二、你的卷子上有很多墨團(tuán)，你家長(zhǎng)不至于把自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)吧？“聽(tīng)到老師直白、詳細(xì)地分析給我聽(tīng)后，我只好坦白了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”一個(gè)不講信用的人，將會(huì)失去別人對(duì)他的信任，他將沒(méi)有了朋友……“

　　老師的話(huà)在我的腦海仲徘徊，讓我得到了啟發(fā)，我從此再也沒(méi)這樣做過(guò)了！

難忘的2014作文13

　　時(shí)間，一去不復(fù)返，二零一九眨眼間便過(guò)去了；二零二零年到來(lái)了。二零一九有數(shù)不盡的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，它都過(guò)去了，但其中有不少事讓我記憶深刻。

　　我印象最深刻的事是開(kāi)學(xué)兩個(gè)學(xué)期后，就要小升初。媽媽讓我參加各種補(bǔ)習(xí)班，又補(bǔ)語(yǔ)文，又初數(shù)學(xué)，又補(bǔ)閱讀……每個(gè)星期六和星期日，只有半天休息時(shí)間；老師留的作業(yè)還不同尋常地多。每次看著如山的，讓我絕望的作業(yè)，我感覺(jué)我太難了，寫(xiě)著寫(xiě)著，就想到了明天裝病不去補(bǔ)課了。可每次我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。因?yàn)閶寢層小澳ЯΑ保�一眼看出裝病的事實(shí)，每次累的不要命，我就從來(lái)不想過(guò)補(bǔ)課有意思！星期六上午我都會(huì)艱難的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何精神；上了補(bǔ)習(xí)班也累得無(wú)精打采，去補(bǔ)課也聽(tīng)不進(jìn)去，補(bǔ)課時(shí)沒(méi)有效果，我當(dāng)時(shí)就奇怪為什么要去加課，每次向媽媽訴苦，媽媽等會(huì)說(shuō)，“加完這個(gè)月不加課了”，一個(gè)月后，滿(mǎn)懷期待地問(wèn)媽媽?zhuān)�結(jié)果迎來(lái)一句，“交錢(qián)了，不能不加，不然白花錢(qián)！”得了，媽媽又把錢(qián)交上了，只能心里難受，每次上完一個(gè)月，媽媽都會(huì)交上錢(qián)，后來(lái)有不想上學(xué)的.想法，媽媽看出我的心事，被打動(dòng)了，現(xiàn)在只上一下午，真是輕松加愉快，作業(yè)也輕松做完了，上課也比以前更認(rèn)真，成績(jī)也不知怎么回事，還提高了，不想上學(xué)的念頭，早就飛向宇宙之外了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不補(bǔ)課，比補(bǔ)課更有效果吧！”媽媽根本不說(shuō)話(huà)，我猜媽媽是感覺(jué)后悔了。

　　還有一件讓我記了幾個(gè)月的事，一件讓我很喜怒的事，有一次英語(yǔ)考試沒(méi)考好，考了個(gè)94分，我們班有個(gè)同學(xué)考了97分，我也沒(méi)惹他，他就走到我面前說(shuō)：“弟弟，弟弟”我不想惹事，說(shuō)“你厲害，你厲害。”他直接說(shuō)：“嘿，慫了吧，你太菜了”。我直接怒了，說(shuō)“下次看誰(shuí)考的好，”后來(lái)又考了一次，他考89分，我考了93分，他沒(méi)我考的分多，我直接走到他面前說(shuō)：“弟弟！”他說(shuō)：“切，我沒(méi)考好下次考試再比，敢吧”？我說(shuō)：“我怕你？”又一次考試我考了96分，他考了90分，我又贏了一次，這次我沒(méi)有找他的事，他也沒(méi)和我說(shuō)話(huà)，我感覺(jué)心情極為舒暢，到現(xiàn)在也沒(méi)有忘掉。

　　我的二零一九年是快樂(lè)的，希望二零二零年會(huì)更快樂(lè)！

難忘的2014作文14

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年就快過(guò)去了．在這一年中，發(fā)生過(guò)許多的事，有些事情隨著時(shí)間的推移，漸漸地被淡忘了，只有一件事至今仍然使我記憶猶新。

　　那是我在上小熒星表演班的時(shí)候，在放學(xué)回來(lái)的路上，我和媽媽一邊走，一邊開(kāi)心地聊著天，走進(jìn)了地鐵站臺(tái)里，正在等地鐵的時(shí)候，我和媽媽看見(jiàn)了一位衣衫襤褸的老乞丐，正朝我們走過(guò)來(lái)，想要向我們乞討，只見(jiàn)他穿著破破爛爛的衣服，又臟又舊，滿(mǎn)臉皺紋，灰頭土臉的，顯得很狼狽．左手拿著一個(gè)掉了漆的小破碗兒，右手拄著一根不知從哪里撿來(lái)的下面已經(jīng)被燒黑的燒火棍兒，似乎隨時(shí)都可能折斷．每經(jīng)過(guò)一個(gè)路人的身邊，都會(huì)顫顫巍巍的抖抖小破碗兒里的幾個(gè)硬幣，有些路人一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身躲開(kāi)，而有些路人很不耐煩的掏出幾個(gè)硬幣，丟到了碗里，而硬幣卻調(diào)皮的在碗里又蹦又跳，最后，其中的一個(gè)硬幣”一躍而出”跳出了碗里，掉到了地上，似乎也在跟著主人一起嫌棄這個(gè)又臟又老的老乞丐，老乞丐只能費(fèi)力的彎下腰，可憐巴巴的撿起來(lái)。

　　看到這樣的情景，我心里難過(guò)極了，心想：“這個(gè)老乞丐的年紀(jì)和我的爺爺奶奶年紀(jì)差不多，我的爺爺奶奶在爸爸媽媽的照顧下，安度晚年，幸福地生活著，為什么這個(gè)老人卻在風(fēng)燭殘年之下過(guò)著乞討的`生活呢？”實(shí)在是太可憐了。

　　就在這時(shí)，老乞丐已經(jīng)走到了我和媽媽的身邊，依然是抖動(dòng)著他破舊的小碗兒，我看了看媽媽?zhuān)�小聲�?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可以用我平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)，幫助這個(gè)老爺爺嗎？您先借我伍元錢(qián)，可以嗎？”媽媽一下就明白了我的心意，掏出了五元錢(qián)給了我，我轉(zhuǎn)手小心翼翼的放到了小破碗里，那位老爺爺感激的看著我，不住的點(diǎn)頭，表示感謝！

　　望著老爺爺步履蹣跚的背影，我禁不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@個(gè)老人沒(méi)有人照顧，他沒(méi)有孩子嗎？”媽媽說(shuō)：”也許是吧，也可能他的孩子不孝順，不想贍養(yǎng)老人。”

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我以后一定�?huì)好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)富翁，在好好照顧爸爸媽媽的同時(shí)，我還要建造一個(gè)超大型養(yǎng)老院，收留那些無(wú)家可歸的老人，讓他們安度晚年，幸福地生活。”

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但我卻仍然記憶深刻，那次是我第一次幫忙大人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

難忘的2014作文15

　　他衣著樸素，中等身材，即使不戴眼鏡，也透出一股擋不住的文氣，他就是我的作文啟蒙老師——史老師。

　　初學(xué)作文，我內(nèi)心忐忑，生怕出大錯(cuò)小錯(cuò)，惹新老師生氣。所以，語(yǔ)文老師的第一節(jié)課我心驚膽戰(zhàn)，一邊上課，一邊偷偷瞄老師，手也不聽(tīng)使喚，課堂作文里的字也寫(xiě)得一塌糊涂。

　　第二節(jié)課，想到我的字沒(méi)寫(xiě)好，課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，心里更加忐忑不安。“萌萌，到我身邊來(lái)一下！”史老師說(shuō)。"壞了！"我不由得心一抖，準(zhǔn)是犯了什么滔天大錯(cuò)，你看都被老師點(diǎn)了名！其他同學(xué)也用擔(dān)憂(yōu)的眼神看著我。我心一橫，走到老師身邊，等著被罵。“我很高興你的文筆和書(shū)寫(xiě)都不錯(cuò)，只是有一兩個(gè)小毛病改一下就更棒了……"史老師溫和地說(shuō)。史老師的聲音真好聽(tīng)，他有一種魔力讓我的心平靜下來(lái)，我抬起了頭，他看著我，微笑了一下，繼續(xù)說(shuō)，"作文的開(kāi)頭可以不是姹紫嫣紅，百花盛開(kāi)……這樣的排比句，你想一想能不能改得美一點(diǎn)。

　　我仔細(xì)想了想，"河凍醒了，那是春天張開(kāi)的'眼睛"這樣行不行？我開(kāi)始得意自己想出了這么好的句子。“初春的時(shí)候，小河應(yīng)該還沒(méi)凍醒，再想想看”，我內(nèi)心開(kāi)始嘀咕，一句話(huà)要改三遍，好嚴(yán)格呀！

　　我左思右想，終于寫(xiě)出：“梅花謝的時(shí)候熄滅了冬天，桃花開(kāi)的時(shí)候燃燒了春天，花是四季的燈”。史老師看著我的作文本，臉上露出了贊賞的微笑。

　　我一看作文本，97分！好高的分！我大吃一驚，還以為自己眼花了呢！"繼續(xù)加油！反復(fù)推敲才能出好作文呢！"史老師的用心讓我從此愛(ài)上了寫(xiě)作，以后我的努力，也多次得到了老師的認(rèn)可。

　　我感謝史老師，是他教給我對(duì)文章寫(xiě)作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，也是他給予了我文學(xué)的種子，并幫助它生根發(fā)芽。

　　每當(dāng)提到寫(xiě)作，我便想起了史老師那燦爛的笑容以及鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)。史老師我真心感謝您！感謝您讓我邁出了文學(xué)的第一步，您的教誨之恩，我終生難忘！

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