(優)我的快樂作文14篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的快樂作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂作文 篇1
說起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類偉大發明……而我，對那古詩情有獨鐘。
我樂，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一起樂，誰能懂得這位“醉里眉攢萬國仇”詩圣生平第一首快詩，誰能曉得這位憂國憂民的詩人的`“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂？
我笑，與李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑�！扒Ы鹕⒈M還復來”李白賜還后卻樂觀的心情，有人理解嗎？沒有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無高官。但也活出了精彩，留下詩仙的美譽。這種積極樂觀，我又怎能不隨他一起樂呢？
我愁，與李清照“這次第，怎一個愁字了得”一起愁。“應是綠肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守著窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？
我讀詩，我快樂。我樂于品詩，我樂于了解詩人心懷。當嘴里吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩。淚滿眼眶，我隨詩人而悲；仰天大笑，我隨詩人而樂。我快樂，快樂人生有詩作伴；我幸福。幸福人生有詩相隨。
一人，一詩，一知己。生活如此快樂、美好！
我的快樂作文 篇2
當最后一盞路燈在身后驟然大亮時，那個書店的老板終于不耐煩了：“姑娘，你到底買不買呀？我這可要關門了�！�
“哦，給你�！蔽一琶λ砷_手中緊緊攥著的錢，“對不起��！”走出兩步后，我忽然感到面子有損，便輕巧的停下來：“老板，都什么年代了，套近乎，你應該叫一聲同——學，明白嗎？”當最后一抹身影消失在街邊的拐角處，我仿佛聽到了那個老板的笑聲。
那個熟悉的身影在路燈的照射下拉的越來越長，我抬起頭：媽！”
“一本漫畫也需要這么長時間嗎？不用吃飯啦，不用寫作業了，下次就不讓你買了。”媽媽一邊走著一邊說著。那些話，仿佛是對我說的，又仿佛是自言自語，自始至終話里卻沒透出一絲責怪。聽著聽著，我不禁自己笑出了聲，媽媽瞪了我一眼：“怎么，我說的話你是不是又沒聽進去呀？”
“聽進去了呀！”我做招架狀。媽媽瞥了我一眼，甩下我獨自向前走去。
淡淡的'月光，推開一片小小的天地，雖然光芒很微弱，卻足以沖破黑暗。我追上去。
“媽媽，你看……”
“我才看不懂呢，不過你喜歡的肯定不是些沒用的東西。”
“……”
那條通往家的道路上，又剩下媽媽獨自行走的身影了，有些倔強，卻那么堅定。漸漸的，一抹笑浮上臉龐。
我知道了，快樂的本質不是漫畫，也不是金錢，是愛。是母親的愛，在這里沒有言語，卻依然溫暖著我的心。
我的快樂作文 篇3
高爾基說過；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
高爾基爺爺說得好，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂。書是我的良師益友，是我生活中不可缺少的朋友。
記得我五歲那年，鬧過一次笑話。一天下午，媽媽回來，手里拿著兩本漫畫書。在媽媽上廁所的時候，我偷偷拿出來看。里面的`內容真新奇，什么東西都是倒著的，每種生物的底下，都好像有個吸盤。我納悶地跑去問媽媽。媽媽一看，哈哈大笑，說：“你把書拿反了！”我一看封面，真拿反了！嗨，太粗心了！
一天，爸爸讓我買一瓶醋，我應了一聲，但仍目不離書。爸爸又叫了一聲，我還是沒聽見。爸爸火了，說：“你再不去，我打你屁股了！”我這才放下書，一步三回頭地往超市走。到了超市，我卻忘了買什么。突然，我想到了老爸說的“一瓶”這個詞，就買了一瓶料酒。心想：這下回家可以看書了！誰知，爸爸板著臉說：“買錯了！”我沒等爸爸說明白，又一頭沖出家門，奔向超市，急急忙忙地買了一瓶醬油�；丶液螅职挚戳丝次屹I的醬油，又看看我，無奈地說：“又買錯了，是一瓶醋，不是料酒，也不是醬油，懂了嗎？”“懂了！”待我再一次回到家，把醋遞給爸爸時，爸爸搖搖頭，輕聲說：“真成書呆子了！”
還有一次，奶奶把剩菜、剩飯放在電磁爐里，讓我看著，說熱氣上來就叫一聲。我不假思索地說：“行！”話音剛落，我就不記得這件事情了�！岸６！�，忽然，我聽見了鈴聲。哦，是電磁爐在叫。我這才想起奶奶給我的“任務”，忙把電磁爐給關了，叫了一聲奶奶。還好電磁爐超過一定的溫度會自動跳掉，否則，我又要吃“板栗”了。
書是我生活中最好的朋友。我太喜歡看書了！在書海里遨游的我，是最快樂最幸福的。
我的快樂作文 篇4
培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！痹谏钪�，你如果真的這樣做了，你就會領悟到這是多么神奇。
那天，我的大伯伯從杭州給我帶來了一些稀罕的小玩意兒，有木偶�？罩竦取Ｎ乙荒玫竭@些東西，就開心地不得了，甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒過多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺得沒有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會有這種感覺。突然，我腦子一轉，想出了一個絕妙的好辦法——讓我的小伙伴玩一玩，看看他們會不會有同樣的感受……
也是這個偶然的'機會，我真正地領悟到了那有多么神奇。
當我告訴小伙伴我有空竹這樣的稀罕玩意兒時，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我：“你不會是騙我的吧？你真的有“傳說”中的空竹？”我自豪地點了點頭，微笑著從身后抽出空竹，說：“怎么樣，不錯吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛不釋手。此時，我看著他那興奮。激動的樣子，自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹，一點也沒有無聊的意思……
到那時，我才真正地體會到，與朋友�；锇榉窒碜约旱目鞓窌r，自己又會是多么快樂！
我的快樂作文 篇5
從小我就與籃球結下了不解之緣。我最喜歡的電視節目就是CCTV5的籃球比賽節目，因為經常看，我認識了詹姆斯、庫里等籃球名星。從此，籃球就成了我的最愛。
上五年級的時侯，學校要選籃球校隊，因為我個頭高，輕而易舉地被選了進來�？墒堑谝淮魏完犛延柧殨r，我就傻眼了。校隊里各路高手層出不窮，有動作十分敏捷的，有投籃很準的。而我卻顯得格格不入。因為我是唯一一個沒有練習過籃球的`隊員。為此，我在籃球隊里十分沉默。慢慢地，許多同學向我投來了鄙疑的目光，面對同學們的冷嘲熱諷，我暗暗下定決心：我一定要學會投三分球，讓他們刮目相看！
周末到了，我跟著爸爸一起來到了籃球館。爸爸讓我多拿拿球，這樣可以進一步熟悉球的質量和形狀，練習一下手感。然后，爸爸讓我先站在罰球線上練習一下投籃。我把球拿在手上，不知如何是好，爸爸看著我無助的樣子，在一旁不斷地鼓勵我：“沒事，只有不斷地練習，才能越來越好！”終于，我鼓足勇氣，站在三分線上，穩穩地托起籃球向籃筐投去，只聽見“咣”的一聲，籃球砸在了籃板上，彈到了一邊。我立刻飛快地追過去，再一次拿起籃球。爸爸告訴我投三分球不能直線向籃筐砸去，要從籃筐上面投進去。我深深地呼吸一口，用心看準了籃筐上方投過去，只見籃球在空中劃出了一條美麗的孤線，準確無誤地投進了籃筐。“棒極了，你做到了！”爸爸喊道。我興奮地手舞足蹈，蹦了起來。我乘勝追擊，繼續練習，漸漸的、漸漸的，我終于學會了三分投籃。
又是周一，當我再次站在校隊同學的面前時，信心十足。我穩穩地拿起籃球，向前投去，正中籃筐，同學們對我豎起了拇指，我十分開心！
籃球，讓我快樂！
我的快樂作文 篇6
今天是五一勞動節，爸爸和媽媽帶我去了人民公園。一到那里我看到了那么多的游樂項目，簡直高興極了。
我們首先來到旋轉搖頭邊，看著上邊的哥哥姐姐們一幅悠閑自得的樣子，嘴里還哼著歌呢！我有點迫不及待了，媽媽問我害怕不害怕，我搖了搖頭說："這有什么好怕的`，不就來回的搖嗎。"于是，媽媽便給我買了票。我剛坐上去感覺良好，可是到了高空我的兩腿就開始發軟了，心率也加速了，也開始頭暈眼眩了，真有點招架不住了。我哭了起來，爸爸媽媽在下邊一直為我鼓掌，好不容易停止了轉動，我可下來了，臉色都蠟黃了。
稍微休息了片刻，我感覺好多了，我們又去喂鴿子，我剛開始很害怕鴿子，都把鴿食扔的很遠�？珊髞�，我看見媽媽把鴿食放在手上給鴿子吃，于是，我也壯起膽子，把鴿食放在手上，但鴿子剛要啄我手上的鴿食，我的手就一下子縮了回去。媽媽說："不要害怕，它不會傷你的手的。"我又壯著膽子把我的手放在鴿子的面前，這一次很成功，鴿子一啄我的手，我就覺得很癢癢，但是我強忍著，不趕走鴿子，直到鴿子把我手上的食物啄完后，我才敢動一下身子。后來，我的膽子越來越到了，真是舍不得離開它們。
這一天，我們玩的真是太開心了。
我的快樂作文 篇7
當我們正過著幸福而又富足的生活時，是否會想起依然有許多孤寡老人孤獨而又無助地生活在各個角落里呢？
今天，太陽拔開云霧終于露出了久違的笑容，暖暖的春意驅走了嚴冬的寒冷。上午我們美麗而又善良的班主任鄧老師帶領我和其他五位同學提起大隊部早已準備給我們去慰問一戶孤寡老人的.豐盛禮品——一壺金燦燦的菜籽油、一袋白花花的大米和一籃新鮮欲滴的水果，高高興興地來到了周大媽家。
當我們敲開那扇斑駁的大門時，一位大約五十來歲，一條腿不太方便的大媽一拐一拐步履艱辛地向我們走來。當我們說明來意后，周大媽會心地朝我們笑了笑，將我們引進了房間，我快速地觀察了一下她居住的房子：簡陋狹小的房子里整理得較整潔，沒有什么貴重的家具，我只發現了一件電器——一臺舊式的電視機。聽到我們的聲音，從另外的一間房子里走出一位七十來歲，白發蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶，周大媽馬上給我們介紹，這時我們才知道，原來是周大媽的媽媽，姓譚。一個殘疾，一個年事已高體弱多病，她倆就這么相互扶持，相依為命。
也許是很久沒有外人來的緣故吧，她們母女倆看到我們的到來非常高興，特別是譚奶奶，那眼角的皺紋都笑成了花。離開之時，我們跟她倆合了影，相機將我們每個人臉上燦爛、快樂、溫馨的笑容定格在那里。
在回校的路上，她倆的微笑一直浮現在我的腦海里，我也因給別人帶去了幸福和快樂而感到非常的高興。
原來只要我們每個人付出一點關心一點愛，就會有許多人得到真正的快樂與幸福，這個世界也就會變得更加美好。
我的快樂作文 篇8
很多人會問快樂是什么，快樂就像天上的風箏，你有時雖然看不見，但線就在你自己的手中，他不會飛遠。
記得那年，我剛上一年級，我各個科學習都很出色，結果期末考試考得不錯，也獲得了自己童年生活中的第一張獎狀，老師發獎狀的那一刻，是我最快樂的一刻，那天我回到家中，媽媽高興極了，我要玩具她就當做這次獎勵買給我 ，我快樂極了，也很幸福，長大后不知怎么的`，書寫越來越亂，成績也越來越不穩定了，媽媽每天都在我耳邊不厭其煩的嘮叨，我本來壓力都已經很大了，再加上媽媽的嘮叨我都快煩死了。名次也像坐滑梯似的飛流直下，我傷心到了極點，每天都快樂不起來，我感覺承載著快樂的那只風箏正在越飛越遠，越飛越高，我幾乎已經看不見它了，我想要在風箏斷線之前用最后的力量一把抓住它，不讓它消失在“藍天白云”之間，卻有些力不從心，直到現在上了五年級，學習狀態還是不好，直到那天，開學后的第一個讀書匯報會上，老師夸我上了五年級后表現比以前積極了，那一刻承載著快樂的風箏忽閃著翅膀對我喊：“快抓住我呀，不要再讓我離開你了�！蔽矣指杏X到渾身上下都充滿了力量，于是騰空一躍，又抓住了那只即將飄走的風箏，我正在慢慢往回拉，��！我又看見它了，那只承載著我快樂的風箏，我這次一定要牢牢的把它抓住，不讓它再次飛走了，我明白了，快樂就是付出之后的收獲呀！
謝謝您老師，是您又幫我找回了我曾失去的快樂，我這次不會再讓它飄走了！
我的快樂作文 篇9
相信每一個人，都一定有你自己獨享的快樂吧！也許是玩游戲，也許是看電影，也許是看書……而我的快樂是——做甜點！
今天，我要做的是牛軋糖，與我的好朋友——張曼曦一起做的。
首先，我們要把大塊的棉花糖切成小塊，在這個過程中，我一直看著那白白的，軟軟的棉花糖，口水直流不停，多虧曼曦時常對我說，讓我要忍住，忍住，忍住，我才沒有偷吃棉花糖。之后我就開了油鍋，把一大塊黃油放入鍋中，看著香濃的大塊黃油漸漸地消失不見，最后變成了一鍋透明的液體，我又陸續放入小塊棉花糖，用鍋鏟熟練地翻炒起來。
看著棉花糖在鍋里漸漸融化，并發出誘人的香味時，我的口水已經“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”了。終于棉花糖完全融化了，我又把奶粉和碾壓好的`花生碎倒入鍋中，直到看著它們融為一體……
接著，我把它們倒入不粘烤盤上，用刮板把它們進行了塑形。我認為這個牛軋糖味道有點兒太膻了，也許是因為黃油放多了吧！等它塑形并冷卻后，就可以切塊并進行包裝了，完美收官。
今天，我不但做出了牛軋糖，還知道了要控制自己的欲望，要有耐心。每個人的快樂都是不同的，而做烘焙這件事，卻成為了我生命中值得稱贊和讓我感覺非常幸福的事情，我的興趣也許只是這個三尺高的桌面，但是幸福的感覺卻是拿錢也買不來的，因為我有我的快樂！
我的快樂作文 篇10
從小，我就很愛運動。每次周末，都愛和爸爸一起在廣場上打羽毛球，雖然每次都打得汗流浹背，可我很是快樂，可能每個小孩的天性就是愛和大人玩，特別是父母。
在我11歲時，父親為我買了輛自行車作為禮物。于是，我又迷上了騎自行車，每次放學，我都要獨自在廣場上騎車，可能父親不放心我一個人騎，他便也買了一輛。周末，父親領我去郊外，我總是吃力地騎著車，尾隨父親。一天下來，腳非常地痛，但我并沒有叫苦，反而越來越喜歡。我認為一切運動都有很大魔力，他吸引著我，可以帶給我無盡快樂。
上了初中，接觸到的運動也越來越多，可我卻喜歡上了長跑，也許是由于每天晚上班主任老師領我們長跑的原因吧。雖然每次跑步都感覺累得不行了，感覺心臟跳動得十分劇烈，以至于停止，也感覺周圍的`一切都成了浮云，可我依然正視前方在，一切的思想都消失了，眼中只有那一條遙遠而孤單的終點線，腳步沉重地踏在操場上，我的全身也隨之震動。終于，我跨過了終點線，瞬間感覺全身無力地癱在操場上，嘴巴大口大口地呼吸著空氣。我終于聽到了心跳聲，回頭看看終點線，再看看自己跑過的操場，嘴角不禁浮起一絲笑意——雖然這段路程很艱辛，但如果你征服了它，你會十分快樂，因為你在挑戰自己，并且成功了。
運動帶給我的快樂，可以超過一切。當我考試發揮失利或與朋友吵架時，我就會跑到操場上去，獨自一人在跑道上跑著，使我忘記時間，忘記煩憂，忘記一切，最后，頭腦中不再有煩心之事，只有征服賽道后的喜悅。
運動不僅能給自己一個強健的體魄，它更能帶給人無盡的快樂。而在帶給人無盡快樂的同時，也促進了身心的發展和健康。
我的快樂作文 篇11
我是一位爸爸的錢包，最近，我非常快樂，因為我的肚子里又裝滿了錢，為什么呢？噢！這一切都與我的主人有關。若想聽詳情，就聽我慢慢道來！
首先得要從之前說起。自我進主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無精打采的樣子。他的朋友經常勸他說：“男人得要有上進心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒事，有的是時間�！�
直到三個月前，他的第二個寶貝兒子出生了，他突然意識到不得不去努力拼一拼了，否則兩個孩子該怎么辦啊。他似乎頓悟了些什么。
那天，他突然鄭重地宣布：“我決定了，我要奮斗，我要加倍努力！”主人說到做到。第二天，他早上六點半就起了床，在電腦桌前，開始打文件。文檔上的字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那里，似乎在見證著什么。中午吃飯時，他的第一個孩子準備去叫他吃飯�？僧斔麃淼椒块g時，發現爸爸像“鍵盤俠”一樣飛快的敲打著鍵盤，他走過去一看，天哪！在短短三小時內，爸爸居然完成了五個文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著鍵盤，一直到12點多他才上床睡覺。
開始，我覺得主人是“三天打魚，兩天曬網”，肯定堅持不了多久。
次日，他一連打了幾個哈欠。我心想：這下主人應該放棄努力了吧�？沙鋈艘饬系腵是，他打完哈欠繼續盯著屏幕不動，快速地敲擊鍵盤，整理著一個又一個的文件，一刻都未停歇。
就這樣，日復一日，他拼命地工作著。這時，我似乎感覺到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅持了，更有責任感了�？吹街魅说淖兓倚睦锾貏e開心，特別快樂。
這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來越鼓了，我從心眼里感到快樂。不說了，主人又朝我肚皮里塞錢了，我得趕緊把肚子張開點……
我的快樂作文 篇12
春雨奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爸媽。
——題記
清晨的陽光調皮的跳進屋內，照射在三張明媚的臉上。此時，我正摟著爸爸媽媽翻閱著記憶的小盒子，那里記錄的`每一個瞬間都是我們最珍貴的回憶。
圖景一
正在奔跑的我，穿著一身白色的、印有兔子圖案的上衣，此時正緊追著一只小小的蜻蜓，可能是因為很少見到，所以極度興奮，欣喜若狂，張開兩只小手，露著幾顆小牙微微地笑著。身后是兩雙手，一上一下護著我。
這兩雙手陪我度過無知天真的旅程。
圖景二
這里的人很多，似乎是以前小學的六一兒童節時拍的，只見一群穿著紅裙子的小女孩走上了舞臺來。我一眼便看到了自己，此時正緊張地握著裙邊，不肯放手，驚慌地在人群中尋找爸爸媽媽。終于找到了。爸爸媽媽示意我放松，迎上了笑臉，音樂起。
兩張春意的笑臉陪我度過緊張羞澀的旅程。
圖景三
這是一張照片，燈光下昏睡中的我，身上覆蓋著一層毛被，桌上放著一杯熱騰騰的牛奶……
兩個充滿愛的心陪我度過沖動脆弱的旅程。一轉眼已是黃昏了，放起了記憶的小盒子，我們出了門。
我牽著爸爸媽媽的手，就這樣走過大街小巷，每一步都是快樂幸福的。
我的快樂作文 篇13
海浪時起時落，帶給了我們新的希望，帶走了催人淚下的傷心事，可是有一個愿望卻永遠扎根在我的心底，那就是想擁有一個快樂并且只屬于自己的星期天。
我真想有一個快樂的星期天。那一天里，我會突然感覺到天比平時天的更可愛，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，藍藍的天，白白的云似乎順手可得，太陽的臉笑得比平時更紅……在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都是青山懷抱，綠草如蔭，鮮花盛開。在那一天里，不會再有沉重的書包和作業，不會再有老師，爸媽那幾張魔鬼般的臉，不會再有培訓班，而作業本會被他們拋到九霄云外去。在那一天里，同學們談天說地，一起玩愉快的游戲，歡聲笑語傳到九重天外，久久回蕩著。
事實卻恰恰相反，媽媽的嘮叨像空氣一樣包圍著我；爸爸那魔鬼般的臉會隨時出現，打亂我的思維，打斷我歡樂的笑聲；煩人的作業本帶著老師的教鞭隨之而來，每寫作一道題都會給當頭一棒。在實際生活中，有做不完的作業，看不完的.作文選，讀不完的書。在你正在歡樂地游戲時，一個令你毛骨悚然的聲音會突然出現，你只好默默地走出歡樂的笑聲，悄悄地鉆進書的海洋，輕輕地讀起書。
啊，父母們，請你們放開讓我們玩吧，你們那種望子成龍的心情我也了解，不過你們不該控制我們的自由。
海浪又去了，又帶走了傷心事，可我還在那兒沉思……
我的快樂作文 篇14
六月一日這個讓我們全世界兒童都高興的日子終于來到了。這時我的臉上和大家一樣都露出了燦爛的笑容。下面來看一看我是怎樣來過兒童節的吧。 今天我早早的起床穿上了我的新衣服，然后去洗臉、刷牙，吃早飯。 一陣香味飄進我的鼻子里，我不由得向餐桌望去。哇！好多好吃的.東西啊。
我看見好多早餐便問媽媽：“ 媽媽，今天的早飯為什么那么豐盛？”媽媽說：“對啊，今天是你的節日當然要讓你吃一頓豐盛的早飯�！薄爸x謝你媽媽�！蔽乙贿呎f著一邊那筷子夾了一個奶油小饅頭。 吃過早飯后我就和我的同學佳佳去中山公園游玩。經過20分鐘我們坐公交車到達了目的地——中山公園。 中山公園可漂亮了。有花、有草、有樹，但這時有一個人亂吐痰吐到了花壇里。頓時我有了一個想法，于是就跟佳佳說；“佳佳，今天是六月一日——國際兒童節，我們要過得有意義。要不我們來宣傳衛生讓中山公園更美麗，更干凈。好嗎？”佳佳同意的點點頭說：“好吧！” 好！說干就干。我和佳佳分頭干。看見有不講衛生的行為我們去阻止，去勸說。 一天過去了，我們雖然很累但我們還很高興，因為我們把兒童節過得很有意義！
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