科學的體驗作文【精】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的科學的體驗作文，歡迎大家分享。

科學的體驗作文1

　　以前，科學書上的內容，我都覺得太簡單，其實做起來，還真的不容易。自從參觀了科技館展覽之后，我對科學有了深步的了解。 那天，去的時候還下的蒙蒙細雨，像無數細針從天空落下來一樣。我們排著整整齊齊的隊伍來到科技館。剛開始，我還以為只是坐著看一個個科技，原來更自由活動差不多，只不過不能大聲喧嘩，還不能弄壞任何一樣東西。

　　“咦，這是什么東西？”我驚訝的說了一聲。有位女老師剛好從我身邊經過，聽見了我的`疑問。她很親切地對我說：“這個呀，是心跳測試儀，它可以探測人的心跳。”我有點半信半疑的。老師似乎看出了我的心思，說：“不信？我試給你看。”說完，只見她兩只手握住像自行車的把一樣的東西；把心跳正面對著心跳測試儀。然后，心跳測試就開始了，老師每分鐘心跳有兩百多下，然后我就親自測試了一下，發現自己的心跳每分鐘跳一百多下，我的心跳屬于正常。

　　我又去了一個恐龍世界。其實是球幕影院，那里就像真的一樣，恐龍一張嘴巴，就像一口吃了我們似的。還不只這個，恐龍滅絕時，更像真的，就好像穿越了時空，來到了恐龍滅絕了的時候，周圍都是火，還有火山，火山口的熔漿魚貫而出，食草恐龍，食肉恐龍還有其他恐龍，都逃不出恐龍滅絕，真可惜呀！我是在可惜恐龍們，有人說它們并沒有完全滅絕，正是因為翼龍，它是恐龍世界里唯一一種可以在天空中自由自在飛翔的恐龍。人們猜測，現在的鳥兒就是翼龍，它是恐龍家族里唯一一種可以在天空中自由自在飛翔的恐龍。他們猜測，現在的鳥兒就是翼龍的后代，對于這個問題，我不能這么肯定，也不能怎么否定……。在影院里呆了好一會兒，才發現影院中間有一臺類似攝影機的一臺機械，看到有一些同學在那兒按來按去的，真是太不像話了，可我也不能拿他們怎么樣啊…。

　　這些知識，能讓我從以前的那些壞習慣中走出來，我會更加努力學習，更加孝順父母，尊敬長輩的。

科學的體驗作文2

　　今年暑假我和爸爸媽媽去了向往已久的北京，看到許多名勝古跡，印象非常深刻。不過最令我難忘的卻是去北京中國科技館。

　　那天早上，我們先去參觀了水立方。然后，媽媽帶我去中國科技館長長見識。我們隨著人群進入，首先映入眼前的是大廳，對面墻上有諾大的鍵盤底座構造，還有一面錯綜復雜的若干齒輪在咬合著轉動，再一轉身就看到一處模擬的星球，繁繁點星還在閃爍呢！中國科技館分成科技樂園、主展廳兩個部分，我們先興沖沖地進了科技樂園。

　　一進科技樂園，我發現一個飛碟，原來是科學城堡。這城堡挺神奇的，我先進一個叫“許多人”的屋子，剛走進去，四面八方都是若干個我，分不清哪個是真正的我了，原來是鏡子反射的原理。我又走近一個太空屋，身體沒了重心，扶著扶手桿感覺還站不穩，好像一直傾斜擺動，頭很暈，真像走進太空空間站一樣……我發現這里每一個玩的設施，都是蘊含有科學原理，不愧是科技樂園。

　　該游覽主展廳了，主展廳的內容更豐富了，像一本讀不完的書。首先，我就被這一個叫“小球旅行記”迷住了。它是由電給的動力，把小球先滾入一個滑索，上下由滑索帶動，接著又剛好進了一個長的`圓筒里，過了幾秒鐘只聽“嘭”沖上去，又恰好落入軌道里，再經過一個彈弓彈了出去……最后安全返回原地。我看著都非常激動，感嘆科學的妙不可言。

　　我們又來到星空部觀察月亮的主題。一個黑球體只有一個小門，我們進門后黑球體慢慢轉動，透過一個小孔開始觀察那“月亮”，月亮從初一、初二像鐮刀的形狀，慢慢越來越大成了十五圓月，再后來又從小孔觀察月亮從大變小了。這逼真地描述了月亮的變化過程和原理，真讓我受益匪淺。

　　這次參觀中國科技館，我真是大開眼界。我感受到科學的力量和神奇，真是一種前所未有的體驗。我以后要努力學好科學，用科學改變生活，讓生活變得更加美好！

科學的體驗作文3

　　幾天前，媽媽幫我預約了青少年宮“瘋狂家族”的一堂免費的科學體驗課。我很好奇，也很期待，老師到底會教我們什么知識呢？盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。

　　今天下午，我體驗了科學實驗干冰秀。這次教我們的是“文子”老師，她可不是夏天咬人的“蚊子”哦。文子老師就像一位神奇的魔術師，一會兒將一瓶礦泉水變成藍色，一會兒又將另一瓶變成紅色的，又不知怎么講到干冰上來了。只見老師從一張大桌子下面變出一塊象白色肥皂一樣的東西，問：“大家覺得這是什么呀？”聰明的人當然會猜是干冰啦。老師又問：“它與普通的冰有什么不同呀？”大家爭先恐后，各抒己見：“普通的冰是透明的，干冰不透明。”“普通的冰濕濕的，這個應該是干的，所以叫干冰。”……老師先表揚我們很棒，然后開始介紹起來。干冰是固態的二氧化碳，它很冷很冷，溫度是零下79攝氏度。它的用途很廣，可用來人工降雨，可做滅火劑，還可以制造舞臺效果等等。我聽著老師的介紹，突然幾個“為什么”從腦子里蹦了出來。這干冰是怎么做成的，它也是放在冰箱里形成的嗎？它后面拖著的長長的尾巴是什么？它是怎么創造舞臺效果的等等。老師好像看出了我的心思，分別演示了二氧化碳比空氣重，滅火功能和舞臺效果，讓我們見證了奇跡，消除了疑惑。

　　后來，老師在對我們提了三點要求后，就讓我們洗“干冰澡”。老師用戴著厚厚手套的手，小心翼翼地拿起干冰泡沫放到每位小朋友的面前，讓我們聞一聞。我覺得它是苦的。其他小朋友的結果也是五花八門，有的說是香的，有的說是臭的，有的說是甜的'，還有的說是酸的？干冰到底是什么味道的呢？老師也沒告訴我們，她讓我們自己去學習研究呢。后來媽媽告訴我，干冰是無味的。可為什么我們會有這樣的錯覺呢？從頭到尾，老師反復強調干冰不可以直接用手摸。我很好奇，如果拿了會怎樣？我偷偷地在桌子上撿起了一塊芝麻大小的干冰末，接觸到的手指頭真的很痛很痛。看來，它的確象老師說的那樣是危險物品，需小心使用。

　　今天，我在青少年宮瘋狂家族課堂上體驗了一次奇妙的科學之旅。我不僅學到了很多科學知識，還見識了一些奇跡，科學真是太奇妙了！

科學的體驗作文4

　　有一天，我爸爸從野地里給我帶來幾個螳螂卵。我好奇的問爸爸：“爸爸這個卵什沒時候孵出小螳螂來呢？”爸爸說：“來年的夏天就可以孵出小螳螂來了。”我心里想：要等這么長時間啊？為什么冬天不可以孵出來，而非要等到夏天才可以？什么方法才能讓它冬天出來呢？

　　懷著疑問，我去查看了先關資料，知道了要反季節培育，就要打破休眠、模擬溫濕度，環境調控，人工創建自然條件。于是我準備了兩個螳螂卵，一個放在廚房，溫度10°左右，另一個找了一個透明的玻璃瓶把里面放了少許水，又把螳螂卵連同樹枝放了進去，再放在光照強、溫度高的地方，溫度22°左右。為了保險起見，我又放了溫濕度計，用來調節溫度和濕度。

　　一系列工作做好后，我就每天觀察它，我天天盼望著小螳螂出世，一個星期過去了沒有什么變化，我有點沮喪，又過了兩個星期，終于出現變化了，卵殼顏色有了少許變化，螳螂卵膨脹了，我心喜若狂。我又耐心的等待了幾天，終于有一天早上，我發現瓶子里有密密麻麻小螳螂，有的爬在窗戶上，有的像沒頭的蒼蠅在窗臺上亂爬，整個窗臺上全是，而廚房的一點變化也沒有。由此證明孵化時間跟溫度有直接聯系。于是我又想如果溫度再高可不可以再次縮短孵化時間？

　　懷著這個疑問，我準備進行下一個實驗，我就去野采了一個螳螂卵，把它放在一個溫度約30°左右的環境下孵化，記錄下時間耐心等待觀察，結果時間果然提前了，我非常高興，因為這樣證明了我的想法。

　　我又大量的搜集了資料，是為了得到更加準確的'結論，最終，我印證了螳螂可以在冬天孵化，只要達到合理的條件，就可以反季節培育，而且隨著溫度的升高，孵化時間就隨之減短。

　　反季節培育不利于螳螂生長，因缺少食物來源，會造成螳螂大批量死亡，極難生存。由此不建議反季節培育。

　　愛護動物，保護自然，你我一起努力！

科學的體驗作文5

　　安全教育對我們小學生來說，一直是學校和社會所關注的話題。6月14日清晨，我作為一名晨刊的小記者被邀參加一次科普教育的活動。

　　一大早媽媽就送我來到座落在中央森林公園的民防科普館。咦！小伙伴們還真的來了不少。我們班就來了四位。大家一見面興高采烈，開心極啦！主題活動的內容就是參觀民防科普館。大家排好了隊，依次進入了場館。首先來到的就是地震館。解說員阿姨首先提出的問題就是哪位同學可以回答：”我國發生了哪些大的地震？“涂冉同學心急口快，立馬回答。阿姨我知道“2008年的汶川大地震”。阿姨說：“回答正確！同學們想一想還有嗎？“”20世紀七十年代發生在河北唐山的大地震“一個同學搶著回答。其他的同學都不示弱，你一言我一語，接連說出了近年來發生在我國境內的大的地震有青海玉樹地震、有新疆和田地震等等。解說員阿姨笑著和大家說：“同學們說得都很棒！可是同學們可知地震是怎么發生的？地震來了我們又如何的進行逃生呢？”接著她把我們帶進了一個震后小屋，親身體驗一番地震發生時的情況。阿姨說地震是由于地球內部能量的`釋放而引起的。專家認為地球是由好幾塊漂浮的板塊組成，地殼運動板塊間相互撞擊，就會引起能量的釋放。在環太平洋地震帶上，地殼周期性的活動，就常發生地震。地震會給人民生命和財產帶來了重大損失，因此防震減災是世界關注的問題。對于我們中、小學生掌握一定的地震知識，學會地震來了如何冷靜的逃生是非常必要的。解說員阿姨告訴我們：發生地震大家不要慌張，在低矮房子時要迅速逃離，在樓房和高層時要迅速找到有三角支撐點地方躲藏起來，并用枕頭或軟的東西護住頭部；在戶外在遠離樓房、樹木、電線桿等。離開地震館我們又分別來到城市排水和污水管網，參觀了雷電災害的防護，如何躲避臺風和龍卷風的襲擊，而且學習掌握了交通安全知識。別開生面的游戲，讓我們玩得非常開心，寓教于樂對于我們少年兒童來說確實是教育的好形式。未來屬于我們，讓我們從小崇尚科學，熱愛科學，努力學好科學知識，長大了更好為人民服務。

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