幼兒園中班社會教案《送給老人的禮物》(附反思)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會教案《送給老人的禮物》(附反思)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)理念
如今，孩子與家中老年人接觸和相處的時(shí)間比較多，幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)多數(shù)孩子都在理所當(dāng)然地接受老人的關(guān)愛，卻很少會主動關(guān)心和照顧老人，為老人做點(diǎn)自己力所能及的事。學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛身邊的人，是幼兒需要培養(yǎng)的一項(xiàng)重要品質(zhì)。我希望通過幼兒園教育帶動家庭教育，讓孩子逐漸學(xué)會去關(guān)注和關(guān)心身邊的老人，能夠主動為老人服務(wù)。
活動目標(biāo)
1．認(rèn)識九九老人節(jié)，了解老年人的.身體特點(diǎn)。
2．能用完整的句子講述送給老人的禮物及原因。
3．懂得尊敬老人，樂意關(guān)心、照顧身邊的老人。
4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備
超市購物海報(bào)(上有拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽)、筆、紙(幼兒人手一份)。
活動過程
一、我知道的節(jié)日
1．說說我喜歡過的節(jié)日。教師提問：“生活中我們會遇到許多節(jié)日，比如，前不久我們度過的國慶節(jié)、中秋節(jié)。那你們最喜歡過什么節(jié)日？為什么？”
2．提問：“你們知道老人節(jié)嗎？想想，這會是誰的節(jié)日？老人又是誰呢？”(教師介紹老人節(jié)，讓幼兒知道每年農(nóng)歷9月初9是老人的節(jié)日，這一天爸爸媽媽都忙碌著為爺爺奶奶過節(jié))
二、為老人挑選禮物
1．出示超市購物海報(bào)：
(1)引導(dǎo)幼兒觀察和判斷哪些物品適合送給老人？為什么？
(2)哪些物品不適合送給老人，為什么？引導(dǎo)幼兒說出老人的身體特點(diǎn)，如牙齒松動了，腿腳不穩(wěn)了，眼睛老花了。知道關(guān)心老人，做可愛乖巧的孩子。
2．提問：你身邊有老人嗎？他(她)是誰？你想送什么禮物給你身邊的老人？為什么？(鼓勵(lì)幼兒響亮地完整講述)
三、寫信給老人
1．提問：爺爺奶奶、外公外婆在家里，我們小朋友住在幼兒園。有什么方法可以讓他們知道我們的這些祝福和關(guān)心呢？
2．寫信(畫信)給老人，把自己的關(guān)心和祝福告訴他們。
活動反思
中班孩子已經(jīng)有了許多關(guān)于節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)，例如孩子們說“喜歡過年，因?yàn)檫^年能放煙火，很開心”“喜歡過兒童節(jié)，因?yàn)閮和?jié)可以吃冰激凌，可以收到禮物”“喜歡過解放軍的節(jié)日，因?yàn)榻夥跑姾苌駳獾摹薄跋矚g過中秋節(jié)，因?yàn)榭梢猿栽嘛灒�可以和月亮姐姐做游戲”“喜歡過母親節(jié)，因?yàn)閶寢屇翘鞎荛_心”“喜歡過老師的節(jié)日，可以給老師送卡片”。雖然幾乎沒有孩子聽說過“老人節(jié)”，但是，孩子們真的很聰明，從老人節(jié)的名字中，他們猜測到這是一個(gè)給老人過的節(jié)日。
在為老人挑選禮物的過程中，孩子的主動性相當(dāng)高。拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線帽，那么多物品，孩子們一一分析判斷，哪個(gè)合適，為什么，哪個(gè)不合適，又為什么。在分析的過程中，孩子們說到了爺爺、奶奶、外公、外婆身體的特點(diǎn)，如走路搖搖擺擺，牙齒掉了，頭發(fā)脫落了，怕冷等。每個(gè)孩子說的可能是自己身邊老人的情況，也可能是大家一起交流之后形成的對老人的整體認(rèn)識。而最有趣的是在判斷“洋娃娃”適不適合送給老人時(shí)，孩子們出現(xiàn)了分歧。我隨機(jī)讓孩子們問問聽課的奶奶老師喜不喜歡洋娃娃，奶奶老師給予肯定的回答后，孩子這樣解釋道：“哦，奶奶大概抱著洋娃娃睡覺的。”我及時(shí)把答案提升：“原來老人也會喜歡洋娃娃，因?yàn)檠笸尥捃浘d綿的，抱著很舒服。有了娃娃陪伴，也不覺得孤單寂寞了。”
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